爭(zhēng)吵的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵的作文1
“我才是主人最重要的器官，我可以讓小主人看清事物”。
眼睛驕傲地說(shuō)道。鼻孔生氣地說(shuō)：“我才是最重要的器官，是我讓小主人呼吸新鮮空氣，所以我才是最重要的�！�
鼻孔話(huà)音剛落，睫毛不屑地說(shuō)：“牙齒、鼻孔和眼睛一點(diǎn)也不重要，我才是最重要的.器官，我可以讓小主人變漂亮，難道你們想要主人變丑？”牙齒聽(tīng)了很不高興，生氣地說(shuō)：“漂亮有什么用，我可以幫小主人咬碎食物，如果沒(méi)有我，小主人只能喝水和湯。”……
小主人被爭(zhēng)吵聲給吵醒了，他用耳朵聽(tīng)見(jiàn)眼睛、鼻孔、睫毛和牙齒在吵架，并想用眼睛看它們，眼睛驕傲自大地說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”鼻孔、睫毛和牙齒異口同聲地說(shuō)：“我們都在小主人的臉上，小主人用眼睛又看不見(jiàn)我們�！毖劬β�(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。
小主人看了一下它們，說(shuō)道：“你們都很重要，因?yàn)槲倚枰劬?lái)看事物，我需要鼻孔來(lái)呼吸，我需要牙齒來(lái)……”
睫毛聽(tīng)了說(shuō)道：“原來(lái)我們都很重要�！毖例X也開(kāi)始說(shuō)道：“原來(lái)我們用途這么大！”
器官們聽(tīng)了再也不爭(zhēng)吵，也越來(lái)越團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗鼈冎懒怂鼈兌己苤匾�，團(tuán)結(jié)起來(lái)更重要！
爭(zhēng)吵的作文2
有一天晚上，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有動(dòng)靜。于是我就悄悄的鄉(xiāng)下面走去，原來(lái)是廚房里的蔬菜正在和肉類(lèi)爭(zhēng)吵。
我躡手躡腳地趴在窗口向外張揚(yáng)仔細(xì)地聽(tīng)著。蘿卜說(shuō)“現(xiàn)在的小朋友都不想吃我，他們不知道我的營(yíng)養(yǎng)有多少，我真?zhèn)�！”豆腐又說(shuō)：“我曾經(jīng)是營(yíng)養(yǎng)之王，但現(xiàn)在我和蘿卜一樣，小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？不吃就壞了�！边@時(shí)旁邊的雞肉說(shuō)：“現(xiàn)在的.小孩子都喜歡我，沒(méi)人喜歡你們這些既不好吃不，又難看的菜�！闭f(shuō)完，它就得意洋洋的笑了起來(lái)。
蔬菜們聽(tīng)了，更加氣憤，紛紛指責(zé)雞肉太囂張。突然有捆香菜說(shuō)：”你看正在睡覺(jué)的小主人才十歲就兩百多斤了，就是因?yàn)楣獬匀獠怀允卟嗽斐傻摹Ｒ灾劣谒蠘翘荻祭щy�！�
這時(shí)，韭菜向我這邊走了過(guò)來(lái)，我一骨碌跑進(jìn)房間，躺在床上，韭菜來(lái)了誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你能不能體會(huì)一下我們蔬菜的心情呀，你光吃肉不吃我們，我們好傷心而且，你只吃肉會(huì)對(duì)你的身體造成不好的影響。說(shuō)完韭菜又回到了廚房。
第二天，我讓媽媽把所有的蔬菜都請(qǐng)上了桌，不知道為什么，我那天很能吃，吃了特別多，而且特別香。
我心里暗暗下定決心：從今天起，我要多吃蔬菜少吃肉，韭菜的話(huà)讓我受益終生。
爭(zhēng)吵的作文3
在一個(gè)漆黑的深夜，一間房子里出現(xiàn)了一些爭(zhēng)吵的聲音，它們分別是：上衣、褲子、外套、帽子和口罩。它們?cè)诔呈裁茨�？讓我們一起去瞧瞧吧�?/p>
“我的作用最大，因?yàn)槲铱梢詾橹魅颂峁┐合那锒纳弦��！鄙弦麓舐暤卣f(shuō)道。褲子瞥了上衣一眼，認(rèn)真地對(duì)上衣說(shuō)道：“哼，你還春夏秋冬的上衣，我可以為主人提供舒適的短褲和長(zhǎng)褲，你行嗎？”“喂喂，我說(shuō)褲子，你驕傲什么��！我還可以為主人提供保暖的外套呢！而且主人穿上還很好看呢！”外套得意洋洋地說(shuō)。帽子也不甘示弱：“外套啊，主人戴上我的時(shí)候，那可是顏值爆表啊！而且她經(jīng)常拿我向朋友們炫耀呢！可見(jiàn)小主人多喜歡我了。”“唉，帽子啊，雖然我挺老的了，但是主人出門(mén)都是必須帶上我的`，我不僅能幫主人抵擋灰塵，還能保護(hù)主人的身體健康�！笨谡譅敔斆虞p聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。
在它們激烈的爭(zhēng)吵中，衣櫥被吵醒了。衣櫥一氣之下大聲地吼道：“吵什么�。〈蠹叶己軈柡�，主人的世界中不能沒(méi)有我們，所以大家就不要再爭(zhēng)吵了，好嗎？”聽(tīng)完這話(huà)后，衣服們紛紛表示贊同。
在那一次爭(zhēng)吵之后，上衣、褲子、外套、帽子和口罩都明白自己的用處都很大，就不再吵架，和平地生活在一起了。
爭(zhēng)吵的作文4
“叮零零”“叮零零”放學(xué)啰，大家跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，一窩蜂回到各自的家里了。此時(shí)，教室里冷清清的，只剩下幾位同學(xué)在打掃教室，我在門(mén)口等著我的好朋友一起回家。
這時(shí)，我的心情格外郁悶，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架了。并不是因?yàn)樗?dāng)了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因?yàn)樗趻叩貢r(shí)候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個(gè)衛(wèi)生委員看見(jiàn)了，誤以為是我的垃圾，把我叫過(guò)來(lái)狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來(lái)我會(huì)原諒她的，可她卻用一種幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神望著我，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員，有什么了不起的�！边^(guò)了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報(bào)復(fù)她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門(mén)外的她看到了我的一舉一動(dòng)，她走進(jìn)來(lái)，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說(shuō)：“明天放學(xué)后我在門(mén)口等你�！闭f(shuō)完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過(guò)去了，馬上又要放學(xué)了，我還在心里糾結(jié)的想：怎么辦呢？要是我沒(méi)有做對(duì)不起他的事那該多好哇，這一切也就不會(huì)發(fā)生了。放學(xué)了，她走近了我，我反頭一看�！拔覀兿褚郧澳菢�，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對(duì)我溫和的`說(shuō)。我愣住了，不一會(huì)兒我激動(dòng)地說(shuō)：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。因?yàn)槲颐靼琢伺笥训年P(guān)心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭(zhēng)吵的作文5
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭(zhēng)吵了起來(lái)。
眼睛說(shuō)：“我是老大，主人寫(xiě)作業(yè)用到我，觀(guān)察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大�！�
嘴巴不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有了我，主人上課能發(fā)言嗎？他想說(shuō)話(huà)能說(shuō)嗎？我才是老大。”
耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，也不甘示弱，大聲說(shuō)：“要不是我，主人能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？能聽(tīng)懂老師上課講的什么內(nèi)容嗎？��？你們也不好好想想�！�
這時(shí)，鼻子也聞聲趕來(lái)說(shuō)：“我才是真正的老大，沒(méi)有了我，主人怎么呼吸？能有生命嗎？沒(méi)有了生命怎么看、怎么聽(tīng)、怎么說(shuō)？”
它們亂七八糟地爭(zhēng)吵著，都為了一個(gè)小小的`念頭：我是它們的老大。
講臺(tái)阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“你們干嗎呢？吵吵鬧鬧的�！�
“我們?cè)诒日l(shuí)的用處大呢！”嘴巴大聲嚷著，看來(lái)剛才的怒氣還沒(méi)有消退。
講臺(tái)阿姨說(shuō)：“不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，對(duì)主人都很重要。沒(méi)有眼睛，主人看不見(jiàn)美麗純潔的世界；沒(méi)有耳朵，主人聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音；沒(méi)有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣；沒(méi)有嘴巴，主人說(shuō)不出一句話(huà)。離開(kāi)了誰(shuí)都不行，如果失去了你們中的任何一個(gè)，主人的一生都不快樂(lè)，知道嗎？你們應(yīng)該平等對(duì)待，永遠(yuǎn)謙虛，何必斤斤計(jì)較呢？”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽(tīng)了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂(lè)地玩耍起來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文6
那天我睡著了。睡夢(mèng)把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)！
我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)我的是鼻子、耳朵、嘴在爭(zhēng)吵！
只聽(tīng)鼻子說(shuō)：我的功勞是最大的。如果沒(méi)有我，主人活在這個(gè)世界上根本無(wú)滋無(wú)味！
再說(shuō)沒(méi)有我就是做滿(mǎn)漢全席主人也問(wèn)不出來(lái)一點(diǎn)味到來(lái)。如果沒(méi)有我主人怎么呼吸！
說(shuō)句不好聽(tīng)的就是掛了！
又聽(tīng)見(jiàn)最說(shuō)：你們那些功勞跟本不值得一提！
我的功勞最大！
如果沒(méi)有我主人怎么進(jìn)食在說(shuō)說(shuō)鼻子你說(shuō)你的功勞最大，以我看你的功勞最小。還說(shuō)如果沒(méi)有你鼻子主人就沒(méi)法活。就聞不到味道！
沒(méi)有你主人也活得好好的！
如果沒(méi)有我進(jìn)不了食還能輪的'到你聞味道啊？耳朵聽(tīng)了這話(huà)急了！
怎么把我忘到九霄云外了？要數(shù)功勞啊還數(shù)我功勞最大。就你們倆那功勞還不是小菜一碟如果沒(méi)有我主人就完全不知道世界上的色彩！
還有興趣吃飯去聞香味嗎？我趕緊勸住他們說(shuō)：你們誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都無(wú)法生活？它們吸取了教訓(xùn)趕忙給對(duì)方道歉。隨著一陣陣鬧鐘聲我從夢(mèng)中驚醒……
爭(zhēng)吵的作文7
文具盒里的文具正在吵架，它們?cè)跒槭裁炊鵂?zhēng)吵呢？讓我們一起看一看吧！
原來(lái)文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞最大，誰(shuí)最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來(lái)，神氣十足地對(duì)其他玩具說(shuō)：“我是這里的老大，我能寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)……所以你們都要尊敬我！”
橡皮聽(tīng)了，不高興了，他大聲地喊到：“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才最大，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字還不知道該怎么辦呢！所以我的功勞最大！”說(shuō)完就得意洋洋地仰起頭來(lái)。
“啥，你們兩個(gè)說(shuō)自己的`功勞最大？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個(gè)可以寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我也可以，而且還能畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來(lái)對(duì)他倆大喊。
這時(shí)直尺也坐不住，也急忙地走出來(lái)說(shuō)：“你們可別忘了我，說(shuō)到線(xiàn)條，要不是我左邊的直線(xiàn)和右邊的波浪線(xiàn)，你們根本畫(huà)不出直線(xiàn)和波浪！”
鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大！”“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大”橡皮說(shuō)到……
就在這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個(gè)人雖然可以寫(xiě)字，但錯(cuò)誤可是無(wú)處不在的；橡皮，你可以把錯(cuò)誤給修改，但是卻不能寫(xiě)字�。《咦幽�？和橡皮一樣都不能寫(xiě)字��！”文具們聽(tīng)了，都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，文具盒爺爺接著說(shuō)：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以你們都應(yīng)該和睦相處�！�
從此文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，而文具盒爺爺也高興地笑了。
爭(zhēng)吵的作文8
我的朋友叫成書(shū)熠，他手上長(zhǎng)期戴著一個(gè)橙色的`電話(huà)手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有點(diǎn)大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個(gè)做事專(zhuān)注的人。我和他在一個(gè)班，關(guān)系十分要好。
有一次星期天，我問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi)有，他說(shuō)：“做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了�！蔽倚南耄汉孟癫恢箖蓮埦碜影�，還有兩個(gè)日記。于是我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“不對(duì)啊，還有兩個(gè)日記你沒(méi)寫(xiě)�！背蓵�(shū)熠說(shuō)：“星期五的時(shí)候老師好像沒(méi)有布置日記�。 蔽矣终f(shuō)：“不，老師一定布置了日記！”可成書(shū)熠依然不信，說(shuō)道：“不！老師沒(méi)有！”就這樣，我和成書(shū)熠吵了起來(lái)。
我用“科學(xué)道理”來(lái)說(shuō)服他：“如果沒(méi)有布置日記，我不應(yīng)該有這種記憶��！”可成書(shū)熠卻說(shuō)：“如果有布置日記，我也不應(yīng)該沒(méi)有這種記憶�。 蔽铱隙ǖ卣f(shuō)：“應(yīng)該是你忘記了！”成書(shū)熠也堅(jiān)持自己是對(duì)的，說(shuō)：“不可能，絕對(duì)是你記錯(cuò)了，我把作業(yè)都抄下來(lái)了！”我說(shuō)：“我也抄了的！”我們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，為這件事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，吵了一個(gè)半小時(shí)�？斓酵砩狭耍覍�(duì)他說(shuō)：“明天走著瞧！”他也說(shuō)：“好！走著瞧！”
到了第二天早上交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都交了日記本，我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“這下，你服不服！”成書(shū)熠他心服口服。最后，老師叫他中午補(bǔ)兩個(gè)日記交上去。
雖然我們會(huì)爭(zhēng)吵，但爭(zhēng)吵之后我們?nèi)匀皇桥笥选＿@就是我的好同學(xué)，也是我的“死對(duì)頭”。
爭(zhēng)吵的作文9
有一次,一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小朋友,畫(huà)了一幅畫(huà)名叫《海豚》的水彩畫(huà),在比賽中獲了一等獎(jiǎng),藍(lán)藍(lán)得了一枚獎(jiǎng)徽。藍(lán)藍(lán)把這枚珍貴的獎(jiǎng)徽放進(jìn)了文具盒中。這可樂(lè)壞了文具盒里的'居民，因?yàn)榇蠹叶枷氪鬟@枚珍貴的獎(jiǎng)徽。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“大家別吵啦！
如果誰(shuí)想佩戴這枚獎(jiǎng)徽，就說(shuō)說(shuō)理由吧！
我先說(shuō)！
卷筆刀大哥首先發(fā)言�！拔乙鍘н@枚獎(jiǎng)徽的原因是：我的功勞最大，為了幫助小主人做畫(huà)，我情愿讓小主人把我卷得筋疲力盡，所以應(yīng)該由我來(lái)佩戴它！
橡皮擦理直氣壯地質(zhì)問(wèn)道：“憑什么你戴呀！
要是按你的理由，我也有啊。小主人為了做畫(huà)，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！
鉛筆為了避免他倆吵架，說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，如果我沒(méi)了卷筆刀大哥，能做畫(huà)嗎？相反，卷筆刀大哥沒(méi)了我，有什么用？；我沒(méi)了橡皮擦小弟，能做畫(huà)嗎？相反，橡皮擦小弟沒(méi)了我，頂什么用？所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人工作，不是嗎？”卷筆刀大哥和橡皮擦小弟聽(tīng)了后，非常慚愧。鉛筆又說(shuō)：“我們一起戴這枚獎(jiǎng)徽，好不好？” “好！
他倆異口同聲地回答。就這樣，他們?nèi)值芤黄鸲冗^(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
爭(zhēng)吵的作文10
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，一直咬我的.頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐��！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了。”
這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了。”
一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了。”
正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話(huà)了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說(shuō)�！疤昧�，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”
評(píng)語(yǔ)：童真、童趣在童話(huà)世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對(duì)小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會(huì)有所感悟。
爭(zhēng)吵的作文11
一天放學(xué)后，鋼筆與橡皮和白紙發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快？
[好句]開(kāi)頭設(shè)置懸念，引人入勝原來(lái)，鋼筆很得意，它對(duì)橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫(xiě)字，同學(xué)拿我畫(huà)畫(huà)，這次，我還讓小主人得了本次[刪除]手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們[刪除]簡(jiǎn)直不像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)�！变摴P被[刪除]的話(huà)這么一激，橡皮憤憤不平地說(shuō)：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，害得小主人差點(diǎn)被老師罵，幸虧我來(lái)的.及時(shí)，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說(shuō)你功勞不小，我呸！”。這時(shí)，白紙沒(méi)好氣的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你鋼筆的本事再大，可如果沒(méi)有我，你到哪兒去寫(xiě)？寫(xiě)在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說(shuō)，我身上寫(xiě)的字得了書(shū)法比賽第一名，你們都差遠(yuǎn)了”三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，并且，頭上都像火車(chē)冒煙一樣。
最后，它們提出了一個(gè)大膽“提議”——分手。白紙跑到大街上談自己的功勞，橡皮慢吞吞的走著，被路人踩得稀啪爛，鋼筆被清潔工人丟到了垃圾桶里，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當(dāng)初？
爭(zhēng)吵的作文12
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的'說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪！?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
爭(zhēng)吵的作文13
我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來(lái)請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn)：“你媽媽的得分怎么沒(méi)啦？”小嬌說(shuō)：“昨天，媽媽值班，不在�！薄澳亲蛱煳野职忠膊辉�，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴(yán)肅地說(shuō)�！笆遣皇悄阌肋h(yuǎn)見(jiàn)不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說(shuō)：“你才見(jiàn)不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
于是，你一句，我一句相互對(duì)罵，最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說(shuō)錯(cuò)了話(huà)才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō)：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的'路上。忽然聽(tīng)到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小民，她說(shuō)：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
爭(zhēng)吵的作文14
”我的功勞最大！“”應(yīng)該是我的功勞最大！“從不遠(yuǎn)處的書(shū)房傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。
書(shū)房里原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。橡皮先說(shuō)：”如果不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費(fèi)了！“”閉嘴！“鉛筆說(shuō)：”要沒(méi)有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒(méi)有我，主人用什么寫(xiě)字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，不但沒(méi)給它們勸架，而且和它們一起參與吵架�！便U筆，你的`功勞才有多大？我每天把你削的尖尖的，多辛苦呀！沒(méi)有我，沒(méi)有我，你哪來(lái)那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們仨缺一個(gè)都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫(xiě)字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆往哪兒寫(xiě)？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒(méi)辦法，又呼呼地睡起大覺(jué)。
電燈又繼續(xù)講了起來(lái)：“主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀削尖，尺子用來(lái)讓鉛筆寫(xiě)的更直，這不是一個(gè)大家庭嗎？”
主人回來(lái)了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說(shuō)的一模一樣，它們終于成了好朋友。
爭(zhēng)吵的作文15
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫(xiě)的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專(zhuān)心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的'的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話(huà)！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)�，李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我建議你還是給他寫(xiě)一封道歉信�！毕肓艘幌�，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫(xiě)了一封信：
李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)彙＿@時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話(huà)，請(qǐng)李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。
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