書(shū)是我的好朋友
書(shū)是我的好朋友1
多讀一本好書(shū)，就如同多了一位新朋友，書(shū)一直都是我的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽常坐在床邊，為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個(gè)個(gè)的童話(huà)故事，我不知依偎在媽媽的懷里聽(tīng)了多少次。它們?cè)谖矣仔《赡鄣男撵`里種下了真善美的種子。慢慢的我便開(kāi)始津津有味地讀起了一些寫(xiě)著童話(huà)故事的小書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我放下了寫(xiě)著童話(huà)的小書(shū)。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……
現(xiàn)在我又迷上了看小說(shuō)。小說(shuō)開(kāi)闊了我的視野，各種各樣的小說(shuō)使我沉浸在其中：有寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、也有寫(xiě)科學(xué)幻想的、還有描寫(xiě)動(dòng)物與自然……
那一環(huán)扣一環(huán)緊湊的故事情節(jié)，讓我的心情隨之上下起伏，那一個(gè)又一個(gè)的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書(shū)!
晚上我完成家庭作業(yè)后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛(ài)的書(shū)�！把�!太險(xiǎn)了!后來(lái)呢?后來(lái)是怎樣的結(jié)局?”我皺著眉頭小聲說(shuō)。我急于想知道結(jié)局，故事扣人心弦，讓我喘不過(guò)氣來(lái)!我跺著腳，臉上不由得拂過(guò)一絲微笑……
我全神貫注地讀著，眼睛半天才眨一下，故事進(jìn)入了高潮。讀到高興處，我會(huì)放聲大笑;讀到悲傷處我會(huì)眉頭緊鎖;讀到精彩處我會(huì)緊張地跺腳，頓時(shí)空氣仿佛凝固了。
正當(dāng)我在故事中遨游時(shí)，媽媽的一句知又把我拉回到現(xiàn)實(shí)中“施梓航，你怎么還不去睡覺(jué)!”
沒(méi)辦法，在媽媽的再三催促中，我以喝水為借口。左手拿著杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿著一本厚厚的書(shū)，像一匹餓狼般貪婪地讀著。
磨蹭了好久，我終于看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現(xiàn)出畫(huà)面，喜怒哀樂(lè)，各種心情全都涌上我的心頭。
漸漸的，我終于注意到了書(shū)中的那些生動(dòng)細(xì)致的對(duì)人物的心理、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)作者的'寫(xiě)作方法并中以運(yùn)用。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來(lái)了。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感：讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)。
讀書(shū)是多么美妙的一件事啊!我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)一直與我為伴，書(shū)是我的朋友。
書(shū)是我的好朋友2
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，特別是愛(ài)看書(shū)。對(duì)于這一點(diǎn)，無(wú)人不敬佩，無(wú)人不稱(chēng)贊。但是，在我未上三年級(jí)時(shí)，成績(jī)卻糟糕透了。正是我的好朋友——課外書(shū)提醒，教育了我。這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
那是20xx年的一天，我偶然從圖書(shū)室借了一本書(shū)，名字叫《才子傳奇》，這本書(shū)集中的展現(xiàn)了中華各民族兒女共同創(chuàng)造的五千年?duì)N爛文明，這本書(shū)沿著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，把中國(guó)上至宮廷，下至民間的帝王將相、文人墨客、綠林好漢，都一一的介紹出來(lái)。這本書(shū)一下子把我吸引住了。
我利用一個(gè)自習(xí)的時(shí)間一口氣把這本書(shū)讀完了。其中有一個(gè)名叫《匡衡鑿壁借光》故事吸引的我如癡如醉，內(nèi)容是這樣的：古代有位讀書(shū)人，姓匡，名衡，表字稚圭，自由勤奮好學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。但由于家境貧寒，晚上竟連照明用的燈燭都點(diǎn)不起，隔壁鄰居倒是燈火通明，可別人總不會(huì)白白的拿給匡衡讀書(shū)�。∶康酵砩�，黑暗中無(wú)法讀書(shū)。讀書(shū)心切的匡衡眼睜睜的看著時(shí)間白白流逝，而心急如焚，正所謂情急智生，匡衡撫摸著與鄰居相隔的四分板壁，終于想出了一個(gè)辦法：用小刀在這薄薄的板壁上鑿出一個(gè)小孔，鄰居家用燈光就由這個(gè)小孔里投射出來(lái)�？锖獍褧�(shū)對(duì)著小孔，讓光線(xiàn)映在本子上，然后就這樣一字一句的讀起書(shū)來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我不由得臉紅起來(lái)。是��！匡衡和我市同齡人，我為什么就沒(méi)有這樣的志氣呢？我為什么不如他呢？想到這，我決定刻苦讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。從此以后我學(xué)習(xí)更刻苦了，燈光下更認(rèn)真了。真是“功夫不負(fù)有心人”，就這樣，我的成績(jī)一直保持在前三名。
現(xiàn)在回想以前的讀書(shū)經(jīng)歷，我不由得感謝《才子傳奇》中的那個(gè)小故事，那個(gè)故事篇幅雖短，但教育意義特大。正是這本書(shū)，使我重新振作起在學(xué)習(xí)過(guò)程中的`信心和勇氣。我想起我的好朋友：“課外書(shū)，你真是我的精神食糧，你就像一位循循善誘的老師，引導(dǎo)著我走向了成功之路�！痹谶@里我想對(duì)我的“好朋友”說(shuō)一聲：“謝謝你了，我的大功臣”！
書(shū)是我的好朋友3
我從小就愛(ài)看書(shū)，我把書(shū)當(dāng)成我生活中不可少的朋友。書(shū)一直就在我身邊，我不高興的時(shí)候它陪著我，我碰到困難的時(shí)候它一樣陪我，是我忠實(shí)的朋友。
在我上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸媽媽天天看書(shū)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧吹臅?shū)里講什么呀，能不能給我講講？”媽媽說(shuō)：“我們看的是工作上的書(shū)，明天我給你買(mǎi)一本故事書(shū)講給你聽(tīng)好嗎？”第二天晚上媽媽來(lái)幼兒園接我回家，我馬上問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑫?shū)、書(shū)！”“在家里呢！”媽媽說(shuō)，我們一回到家，我在媽媽包里亂翻，終于找到我的'朋友，我纏著媽媽讓其講給我聽(tīng)。從那天起，媽媽天天給我講長(zhǎng)篇故事。
二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了童話(huà)故事、傳說(shuō)故事、小說(shuō)、詩(shī)文等。我因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以天天早上都讓媽媽催了又催才起床，幼兒園有幾次還遲到了。有一次，我早上起床眼睛都成“熊貓眼”了。媽媽怕我以后看書(shū)看的太晚，早上起不來(lái)便把書(shū)全放在她的房間里，到了晚上九點(diǎn)我就要對(duì)書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。有一次，我想了一個(gè)辦法，就是星期六她們加班時(shí)，我趁機(jī)跑進(jìn)她們房間，誰(shuí)知道媽媽剛出門(mén)忘拿了工作袋子，媽媽進(jìn)入房間準(zhǔn)備拿袋子時(shí)看見(jiàn)我正在拿書(shū)，便說(shuō)“好呀好，敢“偷書(shū)”了，你明天、后天不用看書(shū)�！边@一下子可慘透了，兩天不看書(shū)可難受死我了，要知道我一天不見(jiàn)這個(gè)“好朋友”我就不開(kāi)心，不開(kāi)心我就沒(méi)心思做事，就這樣過(guò)了兩天。媽媽說(shuō)：“其實(shí)不是我不給你看書(shū)，是因?yàn)槟阋豢磿?shū)就停不下來(lái)，眼睛離書(shū)本越來(lái)越近了，只要你書(shū)看半小時(shí)休息一下，我就讓你看了。”通過(guò)這件事，我明白看書(shū)要有度。同時(shí)，媽媽跟我講：“讀書(shū)要認(rèn)真細(xì)心，要用心品味書(shū)所藏著的含義，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要不懂裝懂，這樣才能更好理解書(shū)中的意思�！爆F(xiàn)在我讀四年級(jí)了，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，還讀起四大名著。
書(shū)是我的好朋友，在我困難的時(shí)候幫助我，為我提供資料，讓我渡過(guò)難關(guān)。書(shū)真是我的良師益友�。�
書(shū)是我的好朋友4
大人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙”，快樂(lè)分享——書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友 陳佳曦。在我還弄不明白大人為什么如此贊揚(yáng)書(shū)籍的時(shí)候，我就悄悄地戀上了讀書(shū)。盡管我還不理解那些偉人評(píng)價(jià)書(shū)籍的名言，但我卻在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到了屬于我讀書(shū)的樂(lè)趣與價(jià)值。
我從小就喜歡看書(shū)，從只會(huì)對(duì)文字叢中那些燦爛的圖片感興趣，到可以自己閱讀注音讀物；從最幼稚的小卡片故事書(shū)，到如今厚厚的蘊(yùn)涵著哲理的經(jīng)典名作；從我只能在家里閱讀爸爸媽媽給我買(mǎi)的幾本書(shū)籍，到我可以在學(xué)校，在班級(jí)與同學(xué)們分享所有人的書(shū)籍。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)身邊的同學(xué)們都和我一樣，都最喜歡在我們學(xué)校的書(shū)香廣場(chǎng)里，在書(shū)的海洋中遨游，拼命地吸取著各種各樣的書(shū)籍帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。
我所閱讀的書(shū)數(shù)不勝數(shù)：《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》、《中華少年勵(lì)志系列叢書(shū)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》……就像大海里的一滴滴涓流，潺潺作鳴，讀后感《快樂(lè)分享——書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友 陳佳曦》。每天除了做作業(yè)以外的時(shí)間，我基本都是在讀書(shū)中度過(guò)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我的爺爺奶奶和爸爸媽媽也給了我很多幫助。只要是我喜歡看的圖書(shū)，他們都會(huì)給我買(mǎi)來(lái)；周末和節(jié)假日，也會(huì)帶我到圖書(shū)城讓我自己挑選喜愛(ài)的圖書(shū)。去年媽媽還給我在大興圖書(shū)館辦了張借書(shū)卡，還教導(dǎo)我在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)保護(hù)書(shū)籍。閑暇時(shí)，媽媽還與我分享讀書(shū)的心得，督促我記錄下書(shū)中的好詞好句，或是寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的讀后感。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它是我智慧的源泉，它讓我的生活變得多姿多彩；讀書(shū)是幸福的，它開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的見(jiàn)聞。當(dāng)閱讀有趣的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》時(shí)，逆向的.思維方式讓我變得更聰明；當(dāng)我暢游于《上下五千年》中，不禁感慨我們偉大祖國(guó)悠久的歷史，讓我在歷史的長(zhǎng)河中走近了那么多位帝王；在我最喜歡的《中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)》一書(shū)中，我明白了我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的；而在媽媽給我買(mǎi)的《小故事大道理》一書(shū)中，我也懂得了：我們不能忽視了身邊的某些小事或者環(huán)節(jié)，懂得了對(duì)生活我們必須時(shí)刻保持著仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友。我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)做書(shū)籍的好朋友，去結(jié)交更多的書(shū)籍朋友，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)是我的好朋友5
在我的世界中，書(shū)是一個(gè)不可缺少的好朋友，是它帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，探索其中的奧秘。
在我書(shū)櫥里有一本《綠屋的安妮》，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有著無(wú)比重要的意義，這本書(shū)，也就是我第一本的外國(guó)名著，是這本書(shū)帶領(lǐng)我與更多的書(shū)結(jié)識(shí)。記得我得到這本書(shū)是三年前吧，那天是我九歲的生日，姨姨為我慶祝生日時(shí)，送給了我這本書(shū)，她還告訴我這本書(shū)的主要內(nèi)容是講一個(gè)孤兒——安妮雪莉被馬修與瑪麗亞兄妹領(lǐng)養(yǎng)，她活潑可愛(ài)，考上了皇后學(xué)院，就當(dāng)她畢業(yè)后，拿著獎(jiǎng)學(xué)金，想去雷多蒙大學(xué)深造時(shí)，馬修伯伯死了，瑪麗亞的眼睛也接近失明，于是安妮放棄了她的大學(xué)夢(mèng)，，在村子里當(dāng)了一名教師，留下來(lái)陪瑪麗亞。我聽(tīng)完時(shí)，立刻就喜歡上了這本書(shū)，我覺(jué)得安妮真是了不起，深明大意。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了外國(guó)名著也是那樣的好看。從此以后，我不再是只看漫畫(huà)書(shū)了，我更喜歡名著，尤其是外國(guó)名著。我不僅喜歡外國(guó)名著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，更喜歡里面人物的精神。像：《福爾摩斯探案故事》中福爾摩斯敏銳的.觀(guān)察力，遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜；《老人與海》中老人那堅(jiān)持到底不放棄的精神：《格列佛游記》中格列佛那敢于冒險(xiǎn)的精神。在這一本本外國(guó)小說(shuō)中，有著一個(gè)個(gè)角色分明的人物，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的場(chǎng)景，都告訴了我們一個(gè)個(gè)做人的重要道理。令我們?cè)趦和瘯r(shí)代，就可以更早地去了解世界，了解一切我們不知道的事。
古人云：讀書(shū)，使人聰慧，讀書(shū)，使人高尚。讀書(shū)，既是享受，更是學(xué)習(xí)！放假時(shí)，我經(jīng)常與書(shū)為伴。從布滿(mǎn)拼音識(shí)字書(shū)，到世界名著《基督山恩仇記》……及中國(guó)名著《三國(guó)演義》……。我，從無(wú)知幼稚、識(shí)字不多到已經(jīng)能用掌握的方法閱讀大量有益的課外書(shū)籍，掌握了一定的知識(shí)。
書(shū)，我的好朋友，你把我?guī)ьI(lǐng)到了另一個(gè)嶄新的世界。書(shū)，這位好朋友，這位好老師，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了日積月累、堆積成山的知識(shí)，令我的生活有了另一個(gè)樂(lè)趣。
……
書(shū)是我的好朋友6
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，爸爸說(shuō)書(shū)籍是智慧的鑰匙，從書(shū)中能學(xué)到做人的道理。雖然那時(shí)的我并不明白爸爸的話(huà)是什么意思，但我覺(jué)得讀書(shū)的確很有趣，于是我很樂(lè)意地閱讀了各種各樣的書(shū)籍。雖然我那時(shí)讀不懂書(shū)中的深刻含義，但隨著我慢慢長(zhǎng)大，我逐漸明白了書(shū)中的一些道理。
通過(guò)閱讀，我知道了什么是頑強(qiáng)；通過(guò)閱讀，我了解了什么叫做堅(jiān)持；通過(guò)閱讀，我明白了怎樣才是拼搏。書(shū)籍教會(huì)了我如何做人，教給了我人生的真諦。我從心中認(rèn)識(shí)到:艱苦奮斗是取得成功的唯一途徑，唯有敢打敢拼，才能一直向前，態(tài)度決定一切！
閱讀給了我非凡的認(rèn)識(shí)，讀書(shū)使我明智.使我清醒.使我認(rèn)真地面對(duì)生活中的每一天！在生活中，我十分珍惜眼前的一切，因?yàn)槲抑�，任何東西都有它存在的意義，都對(duì)我有著不同的價(jià)值。我渴望成功，我希望得到收獲，但是我更清楚：只有付出才有收獲，不勞而獲是不可能的。
如果我能學(xué)得做人的道理，我覺(jué)得大半功勞應(yīng)屬于我讀過(guò)的書(shū)本。是它們給了我前進(jìn)的'動(dòng)力，讓我不斷在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生道路上奮勇前進(jìn)，永不言棄！
隨著我逐漸長(zhǎng)大，我對(duì)書(shū)籍有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得書(shū)籍是我精神的重要支撐，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我！我不斷閱讀，目的是為了不斷完善自我，學(xué)到更多的知識(shí)和道理，以使自己更加優(yōu)秀，全面提升自身素質(zhì)，繼續(xù)推進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
在日常生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們交換書(shū)籍來(lái)閱讀，以求閱讀更多的名著，了解更多的知識(shí)和文化。有時(shí)我還會(huì)和父母一起讀一本書(shū)，并向他們請(qǐng)教自己讀不懂的地方，這時(shí)他們會(huì)很高興，這就促使我更加喜愛(ài)讀書(shū)。
爸爸有時(shí)還會(huì)考考我，他隨便提問(wèn)一本我讀過(guò)的書(shū)，問(wèn)我書(shū)中的一些情節(jié)，并問(wèn)我從體會(huì)到了什么。我每次都能流暢地說(shuō)出我的體會(huì)，爸爸聽(tīng)后很高興，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我受到鼓舞后更加喜歡讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍就是我的一位好朋友，一位每時(shí)每刻都不能分離的好朋友！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，使人們能充分認(rèn)識(shí)自我，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友！我們大家應(yīng)該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)！
書(shū)是我的好朋友7
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)可以使人變的聰慧，讀書(shū)時(shí)遇到許多經(jīng)歷讓你的內(nèi)心世界變得更加美好。每次翻開(kāi)書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的.事了。漸漸長(zhǎng)大了，我感到知識(shí)的缺乏，每次作文。我都不知從何說(shuō)起，媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我來(lái)閱讀。直到一天，媽媽和阿姨還有我一起進(jìn)行看成語(yǔ)說(shuō)意思的游戲，第一關(guān)阿姨毫不猶豫地把成語(yǔ)的意思說(shuō)了出來(lái)，第二關(guān)媽媽也順利地過(guò)關(guān)了，第三關(guān)成語(yǔ)是叫苦不迭，有點(diǎn)難度，我想了幾分鐘都想不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉一下子刷紅了。
媽媽看見(jiàn)我著急的樣子說(shuō)：?“自己去翻成語(yǔ)字典，到底是什么意思�！编�！是不斷叫苦的意思，以后我一定多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)。從那以后，我真得喜歡上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，當(dāng)我讀到張樂(lè)平的《三毛流浪記》,我曾為三毛的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士悲壯流過(guò)眼淚，當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣。
書(shū)的我最好的朋友，是它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。我一生都離不開(kāi)它。
書(shū)是我的好朋友8
高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，說(shuō)得真好!我就是從書(shū)里學(xué)會(huì)了很多：做人的道理、許多科學(xué)知識(shí)等等。書(shū)是怎樣成為我的好朋友的呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每晚睡覺(jué)前不聽(tīng)上兩三個(gè)故事，絕對(duì)睡不著，躺在被窩里，聽(tīng)著故事入眠，真是一種…享受。有時(shí)我做錯(cuò)了事，媽媽就用不講故事來(lái)懲罰我，那一夜可過(guò)得真難受，翻來(lái)覆去，睡不著!上了一年級(jí)，老師教我們學(xué)完拼音后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)自己看書(shū)了!媽媽也有自己的書(shū)要看�！睆拇�，媽媽就不給我講故事了。剛開(kāi)始，我很不習(xí)慣睡前看書(shū)，因?yàn)橛泻芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，要拼拼音，常會(huì)打斷連續(xù)性，感覺(jué)很累。但媽媽說(shuō)到做到，我實(shí)在忍受不了沒(méi)有故事的夜晚，只好打開(kāi)了《365夜故事》，這是我一個(gè)人單獨(dú)看的第一本書(shū)，我至今記得。那一夜，我看了19頁(yè)，接下來(lái)，越看越有味道，再也不用媽媽講了。
也就從那時(shí)起，我開(kāi)始了我的閱讀生涯。我喜歡書(shū)中的油墨味，喜歡書(shū)中的形容詞、擬人句、比喻句等等，還摘錄下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)還幫了我的大忙。我越來(lái)越喜歡書(shū)，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中，它讓我的寫(xiě)作水平提高了，我的作文常常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我心里別提有多得意了!書(shū)，讓我知道了許許多多的科學(xué)奧秘，我從來(lái)不知道世界上還有這么多稀奇古怪的事情;書(shū)，讓我知道了友情、親情的可貴，讓我和同學(xué)更加友好相處，更加尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果，更加孝敬爺爺奶奶……我還從很多故事中懂得了道理：讀了《孔融讓梨》的故事，懂得了要把大的`讓給長(zhǎng)輩;讀了《李時(shí)珍冒險(xiǎn)捉白花蛇》的故事，懂得了“百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐”的道理;讀了《徐文長(zhǎng)巧端湯面碗》的故事，讓我懂得了只要善于思考，總能找到解決的辦法……
書(shū)，你真是我的好朋友!你不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我越來(lái)越聰明，更讓我得到了無(wú)數(shù)快樂(lè)，讓我更珍惜和感恩身邊的人，我真感謝你!我要你永遠(yuǎn)陪伴著我!
書(shū)是我的好朋友9
書(shū)，是人類(lèi)的必需品。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著一個(gè)人的思想精華，蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂。每一次閱讀都是一次心靈的旅行。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性、使人生變得充盈、提升修養(yǎng)；讀書(shū)也可以讓我們的目光投入在古老的記憶里；讀書(shū)更可以使我們的知識(shí)更加廣泛、變得機(jī)靈，聰明一些。
其實(shí)，我的家里有很多很多的書(shū)，小時(shí)候我過(guò)生日就會(huì)有人來(lái)送我一套或一本書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)從郵局給我有一些。小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，所以我的作文沒(méi)有風(fēng)采，都說(shuō)我的作文短又太死板了。幸虧那時(shí)上得是一年級(jí)、二年級(jí)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我讀一會(huì)兒書(shū)吧，而我也沒(méi)讀；連老師都說(shuō)回家有空的時(shí)候讀會(huì)兒書(shū)，我還是沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，沒(méi)有讀。因?yàn)槟鞘俏矣X(jué)得讀書(shū)就是在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)無(wú)聊、乏味。
但是，三年級(jí)的時(shí)候，我偶人發(fā)現(xiàn)書(shū)還是蠻有意思的。我買(mǎi)了許多的故事書(shū)，而我最喜歡的故事書(shū)有《尼爾斯騎鵝旅行記》和《綠野仙蹤》。《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我知道了：溫柔、善良、樂(lè)于助人且有勤勞的'學(xué)生，才是一名好學(xué)生�！毒G野仙蹤》讓我知道了：做人一定要有智慧和勇氣才是一個(gè)好人。我也不是只讀這兩本書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)或者事情干完了，沒(méi)事干了我就會(huì)拿出一本故事書(shū)或者小時(shí)候讀的書(shū)來(lái)讀。
我喜歡看書(shū)，也喜歡保護(hù)、愛(ài)惜它們。如果客人來(lái)了，要看看一看我的書(shū)，我都會(huì)一再叮囑別把書(shū)弄埋汰了、別撕壞了、也別弄掉頁(yè)了。如果弟弟或妹妹要借用一下我的書(shū)，我也會(huì)千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“別弄丟了，也別亂寫(xiě)亂畫(huà)”。
書(shū)是智慧的結(jié)晶。正如冰心奶奶所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。
我寫(xiě)作文，媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“以你的實(shí)力，能寫(xiě)完的”。
如今，我的作文在校園上的網(wǎng)上作文競(jìng)賽中的過(guò)幾次獎(jiǎng)項(xiàng)。因此，我就更加喜歡讀書(shū)了。
自從三年級(jí)起，我和書(shū)交上了朋友，書(shū)是我的好朋友，我也是書(shū)的好朋友。
書(shū)是我的好朋友10
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人***、博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上的重要地位嗎？
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，我但覺(jué)得它是我最親密的朋友。我想，如果沒(méi)有它，可能也就沒(méi)有今天這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
記得那是我讀五年級(jí)的第一學(xué)期，在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)竟出乎意料的`差，面對(duì)從未有過(guò)的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了，從此，我失去了臉上的微笑。這樣，我的成績(jī)便開(kāi)始從“優(yōu)”到“良”，從“良”到“中”，從“中”到“差” ……平時(shí)總是受表?yè)P(yáng)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我一遇到挫折就“不堪一擊”地倒下了。
此后的每天，我生活在黑暗、孤獨(dú)里，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，老師的不理解，讓我痛苦萬(wàn)分……在無(wú)意中，我閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè)，里面寫(xiě)著這樣一行字：“生命在于奮斗！”這句話(huà)雖短，但它卻又那么的有道理。是啊，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。在不知不覺(jué)中，這句平凡的話(huà)竟讓我重新找回了自信。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深的知道，是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)給了我自信。這樣我才能重新站起來(lái)，才會(huì)付出比別人更多的努力，才會(huì)讓自己到達(dá)成功的彼岸。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍(lán)天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)好書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)面澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書(shū)，是我終生的樂(lè)趣！
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人幸福，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車(chē)代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見(jiàn)面；唯一不能代替的就是書(shū)籍。你必須親自到書(shū)的世界里參觀(guān)，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書(shū)里的藍(lán)天中翱翔。
讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，讀書(shū)要眼到、口到、手到、心到。讀書(shū)不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟洠匾氖且眯娜ヮI(lǐng)會(huì)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。魯迅先生教導(dǎo)過(guò)我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采許多花，才能釀出更多更好的蜜來(lái)。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類(lèi)書(shū)籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書(shū)使我們的口語(yǔ)能力得到提高，優(yōu)美的語(yǔ)句還能撫慰我們的心靈；漫畫(huà)書(shū)令我們開(kāi)懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風(fēng)趣；科學(xué)書(shū)讓我們更好的'認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書(shū)幫我們回顧、了解了歷史文化。
我讀書(shū)時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話(huà)說(shuō)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，唯獨(dú)書(shū)不可一日不讀。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購(gòu)物，一來(lái)到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書(shū)屋”，這里的好書(shū)數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車(chē)了，國(guó)家的統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當(dāng)中國(guó)遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂(yōu)。我悠悠忽忽的在書(shū)的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)。
書(shū)讓我懂得了很多，也認(rèn)識(shí)了很多，《三國(guó)演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話(huà)》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣(mài)火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了善于觀(guān)察、善于思考的福爾摩斯。由于我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)多，我的寫(xiě)作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表?yè)P(yáng)，我真正的理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書(shū)的海洋里吧！
書(shū)是我的好朋友12
如果我獨(dú)自旅行的話(huà)，我不會(huì)帶游戲機(jī)，我不會(huì)帶撲克牌，我不會(huì)帶mp3，我只會(huì)帶一個(gè)“好伙伴”，它熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng)，那就是－－書(shū)。
提起書(shū)，人們可能會(huì)想到：利用旅游這么美好的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，真是太可惜了�？晌覅s并不這樣想，讀書(shū)也是一種娛樂(lè)方式。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書(shū)的名言呀！唐朝著名的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)是一種“糧食”，只要你“細(xì)細(xì)品嘗”，就會(huì)有一種非常愉快的感受，仿佛置身于知識(shí)的海洋漫步。
怎樣才能把書(shū)讀好呢？我首先會(huì)把這篇文章大概地看一遍，了解這篇文章寫(xiě)的是什么意思；當(dāng)我讀第二遍時(shí)，會(huì)概括文章的`主要內(nèi)容和中心思想；當(dāng)我讀第三遍時(shí)，我會(huì)圈出優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，然后批注并且抄在一個(gè)本子上，這樣對(duì)寫(xiě)作文有好處；當(dāng)我讀第四遍和第五遍時(shí)，我會(huì)把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認(rèn)為讀好書(shū)的幾個(gè)基本條件。
有些書(shū)，比如像四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，也許是太深?yuàn)W，也許是限于年齡的緣故，現(xiàn)在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)讀懂它。我現(xiàn)在比較喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落后就要挨打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀(jì)中學(xué)生百科全書(shū)》，它讓我愛(ài)不釋手，它使我的知識(shí)面更開(kāi)闊了。
書(shū)的世界多姿多彩。首先，我會(huì)把書(shū)中的各個(gè)小故事分類(lèi)，比如“感人”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“親情”等；當(dāng)心灰意冷時(shí)，我會(huì)看看逆境強(qiáng)者的積極；當(dāng)想起家人時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)每個(gè)親情故事，體會(huì)父母的愛(ài)；而當(dāng)我頓悟感恩時(shí)，我會(huì)看看書(shū)中的作者是如何感謝饋贈(zèng)……書(shū)的世界是精彩連連的。我會(huì)將平日忽略的點(diǎn)評(píng)一字一句地讀下去，并聯(lián)系文章，深切明白名章的含義。書(shū)的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后，我會(huì)在書(shū)中的每一輯后面寫(xiě)上一段讀后感，替里面某個(gè)主人公或惋惜或開(kāi)心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。
書(shū)，是愛(ài)暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情；書(shū)，是萬(wàn)家燈火、一次撿拾歲月的金果；書(shū)，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！
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書(shū)，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書(shū)，它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書(shū)，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達(dá)。
這就是書(shū)——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)！
小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書(shū)的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話(huà)。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍；在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造；在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱；在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無(wú)限的.;在獨(dú)自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書(shū)它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書(shū)，我的啟蒙老師，我的好朋友。
長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書(shū)海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對(duì)抗過(guò)，失望過(guò)。可是他還是對(duì)生活充滿(mǎn)了自信！他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具……自?shī)首詷?lè)的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè)而活！魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的！當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書(shū)是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè)的東西！就是這書(shū)，我生活的后盾，我的好朋友。
當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的書(shū)，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無(wú)窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平；《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......
可是并不是所有的書(shū)都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書(shū)會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書(shū)以及不健康的書(shū)則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書(shū)的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材！
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在我的眼中，“書(shū)”是一個(gè)非常美好的字眼：它是夏日里的一縷清風(fēng)；冬日里的一道暖陽(yáng)；它是一杯醇美的香茗；更是一把通往智慧王國(guó)的階梯。但最重要的是，他還是我最好的朋友。
回想起三年級(jí)的我，語(yǔ)文成績(jī)處于中等水平，很難進(jìn)步。父母親憂(yōu)心忡忡，急的就像熱鍋上的螞蟻。盡管我也深受困擾，可是我卻不知道該如何改進(jìn)和提高，只能默默失落。
有一天中午，我的新語(yǔ)文老師范老師突然把我叫到她的辦公室去“喝茶”。她鼓勵(lì)的`話(huà)語(yǔ)直到現(xiàn)在都讓我記憶猶新：“你是一名非常有能力的學(xué)生。只要你平時(shí)多看書(shū)，多積累，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的。請(qǐng)調(diào)整好自己的心態(tài)，我相信你一定會(huì)成為一匹黑馬的�！狈独蠋煹囊幌�(huà)猶如春風(fēng)拂過(guò)，讓我早已靜如平鏡的心重新蕩起了漣漪。那天起，我就下定決心：“一定要與書(shū)為友�！�
一旦有了堅(jiān)定的信念，我就瘋狂地迷上了“這位朋友”。雖然還達(dá)不到廢寢忘食的境界，但是我每天花最多的時(shí)間就是和他相處，形影不離。不久，如饑似渴地讀書(shū)已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣。如果某天沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)本，就總會(huì)有一種失落難過(guò)的感覺(jué)。我想，也許正是因?yàn)檫@種莫名的感覺(jué)促使我一直要與書(shū)相伴，“書(shū)中自有黃金屋”，我慢慢地明白到這位智慧朋友的好處，他能讓我在知識(shí)的海洋里自由翱翔，能讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)閱歷。我喜歡他，也感激他。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)的半年里，我的語(yǔ)文成績(jī)得到了顯著的進(jìn)步，我重拾信心，當(dāng)然最開(kāi)心的還是得到老師和父母的認(rèn)可。俗話(huà)說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”，我會(huì)再接再厲的。這都是我的摯友的功勞，要是沒(méi)有他，我也不會(huì)有今日的進(jìn)步。所以，我更加要以書(shū)為友，與他結(jié)下了深厚的友誼。
常言道：“家，是我們最溫暖的避風(fēng)港”。誠(chéng)然，有家的人是幸福的；但是有書(shū)相伴的人生，一定會(huì)讓我們變得更加富足。因?yàn)槲艺J(rèn)為，書(shū)籍是心居住的“洋房”，他是我們精神的高級(jí)守護(hù)者；倘若沒(méi)有他，我們的心就會(huì)“獨(dú)守空房”，空空如也。因此，我會(huì)好好愛(ài)他，感謝書(shū)籍成為我的終身?yè)从选?/p>
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——讀《走遍天下書(shū)為侶》有感
讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，把書(shū)比作一個(gè)朋友，與她形影不離，書(shū)是我的好朋友。我和作者頗有同感，也十分愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)也是一對(duì)好朋友。
在一年級(jí)時(shí)，我在杭州少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)卡，一開(kāi)始我借讀一些帶拼音的童話(huà)故事書(shū)，書(shū)中那些虛構(gòu)的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當(dāng)上皇后而開(kāi)心；為《海的'女兒》中化作泡沫的人魚(yú)公主而感到惋惜。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我不滿(mǎn)足于童話(huà)故事書(shū)，我開(kāi)始讀一些文學(xué)佳作，這些書(shū)熏陶了我，讓我學(xué)會(huì)了辨別善與惡，丑與美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的需求量越來(lái)越大，我又到拱墅區(qū)圖書(shū)館借書(shū)，看的書(shū)種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，從科學(xué)百科書(shū)到歷史小說(shuō)，我都看。最近我在看一本好書(shū)，是林海音寫(xiě)的《家住書(shū)坊邊》。因?yàn)榭吹臅?shū)多了，腦子里的知識(shí)也多了，讀書(shū)還給我?guī)?lái)了很多的榮譽(yù)，有“科學(xué)小博士”稱(chēng)號(hào)，還獲得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)等，小學(xué)生作文《書(shū)是我的好朋友》。我看書(shū)常常忘了世界，忘了自己，只要有時(shí)間就會(huì)津津有味的看起來(lái)，在睡覺(jué)前看，在旅途的飛機(jī)上看，甚至連上廁所也會(huì)拿本書(shū)看。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，大家還給我取了綽號(hào)，叫“超級(jí)書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)是我的朋友，總與我相隨。
書(shū)是我的朋友，也是我的精神食糧，沒(méi)有書(shū)，我就感覺(jué)餓的慌。有一次，媽媽給我從她學(xué)校圖書(shū)館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書(shū)就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來(lái)，看了之后還意猶未盡，心里總惦著那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來(lái)了剩下的那幾本。當(dāng)我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實(shí)和滿(mǎn)足感。
《走遍天下書(shū)為侶》的作者說(shuō)“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。”我也有這樣的感觸，書(shū)是我的朋友，是我親密無(wú)間的好友。歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”我每當(dāng)讀到一本好書(shū)時(shí)，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開(kāi)心，讀書(shū)總讓我很快樂(lè)。
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