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新班主任作文

時間:2023-02-20 17:45:54 專題作文 投訴 投稿

新班主任作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的新班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新班主任作文

新班主任作文1

  開學第一天,教室里出現(xiàn)了一個陌生的老師!敖裉焖莵戆l(fā)新書的嗎?”“我猜有可能這個老師來看看我們的,一會兒功夫就走了.” “以后,我們跟她學習嗎?”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句,我一句,七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑,向教室四周掃視了一遍,然后讓我們安靜下來。

  老師衣著簡單,看上去非常簡樸,是一位年輕的老師,個子不高,剪著一頭的短發(fā),看起來很不一般。經(jīng)過交談。知道她今年24歲,姓宋,新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。

  星期三下午第一節(jié)課是英語課,上課鈴聲一響,我們安靜地在教室里等老師來上課。不一會兒,宋老師微笑著走進來了。第一節(jié)課她教了我們五個英語單詞。有些同學沒有掌握,宋老師就不厭其煩的說了第二遍,第三遍,直到每位同學都學會了為止。她非常耐心,發(fā)現(xiàn)有上課不認真的同學,她就會耐心地教育他,使他認識到上課認真聽講的重要性。使我們對學好英語這門課充滿了信心和力量。

  教室后面的黑板上有一張課程表,字很小,必須走的很近才能看得清。為了方便同學們看清楚每天的'課程,宋老師就想辦法讓同學和老師一起在黑板上制作一個空白課程表,每天早上由值日班長填寫當天的課程,這樣當天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到!

  一個星期下來,盡管時間不是很長,很多同學都覺得宋老師很關心我們,總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。

新班主任作文2

  開學第一天,我們班來了一位新老師。她眼睛大大的,非常有神,好像會說話;高高的個子,寬寬的肩膀,給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語,猜測著什么?這時,陳老師向我們宣布,這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些失望,因為剛剛與陳老師朝夕相處一年,剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨,新來的班主任有些年長,又有些嚴厲,能和我們像朋友一樣無拘無束的`玩耍嗎?

  新班主任開門見山的為我們列出,做為四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中,關鍵處會重復以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內(nèi)容,對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學,手里的筆總是不聽使喚;也許是有些緊張,好多以前會寫的字,現(xiàn)在都不會寫了。當新班主任念完相關內(nèi)容后,大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務,同桌之間相互看筆記,補充沒記全內(nèi)容的大有人在。看來我們開學第一課,就是要先提高自身的記筆記能力。

  新班主任在學習方面教給我們好多小妙招,以前預習課文,我只是把生字圈好,標出段落就算完事大吉,F(xiàn)在新班主任教給我們預習三步走,即一仔細通讀全文,二標段落找中心,三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟,就可以開心預習,認真學習,輕松背誦。

  新班主任在生活方面對我們要求不是太細致,給我們充分的鍛煉機會,讓我們在動手,動腦方面得到充分的實踐。實踐中,即使出了點小錯兒,新班主任也不會批評我們。

  我們越來越喜歡這個新班主任,她是我們最好的朋友。

新班主任作文3

  “班主任換人了,班主任換人了!”同學們議論紛紛。我就忙著追問著:“到底班主任是誰呀?男的?女的?”真的是好期待喲!走進教室,只見講臺旁邊的椅子上坐著一位老師。

  他個子非常高,但有點駝背。眼睛大大的,炯炯有神,高高的鼻梁,說起話來聲音洪亮。等同學們到齊了,老師自我紹:“我姓趙,這學期由我擔任你們班的班主任,希望我們配合愉快!

  我們上第一課是《認識負數(shù)》,“這一課我們要來數(shù)一數(shù)!卑Γ晌沂莻近視眼,只能聽老師講,看嘛,就只能模模糊糊看個形兒。但愿老師別喊我回答問題,可天不遂人愿,怕什么就來什么,老師叫我站起來回答問題了。我的'小心兒怦怦亂跳個不停,似乎里面裝著十幾只小兔子。看不見,心中焦急,可又不敢講,誰知道這位新老師是什么脾氣呢?我還是不說為好!可此時此刻,我多么希望有個人為我講句話呀!

  “老師,段倩倩是個近視眼!”張小月終于出來救我了,我感激不盡,心中如臨大赦,心中的大石頭終于落地了。

  老師會是什么反應?博然大怒?還是……?

  “段倩倩,你怎么不早說呢?坐下來吧!”老師的話像溫和的春風吹過。這件事情就這樣結(jié)束了?我機械地坐回了自己的座位,心中不涌起了一股暖流——沒想到老師不但沒有發(fā)怒,反而如此溫和。

  這就是我的新班主任,溫和的班主任。

新班主任作文4

  我們的“星”,親切而又嚴格;我們的“星”,盡職盡責,像母親一樣愛著我們。沒錯,猜對了,這顆“星”就是我們班的班主任——王老師。

  她,個子中等,皮膚有一點黑,有著一雙烏黑明亮又會說話的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張愛說話的嘴巴,她講的課娓娓動聽,讓人有如身臨其境之感,久久在耳邊回蕩。

  她,只是一個小學的教師,平凡而偉大,愛護我們祖國的接班人。每天早上,她總是早早地來到學校,清理一下講臺,把學生課桌、書架上的書收拾整齊,給我們創(chuàng)造良好而又舒適的讀書環(huán)境。她還準備好當天的課程安排,等待著同學們的到來,監(jiān)督早讀,盡心盡力。

  有時同學們會發(fā)現(xiàn)今天的教室有些變化,因為增添了美麗的花朵,教室美多了,最重要的是,我們有一個更舒適的學習環(huán)境。有時書架多了幾本書,那是老師用自己的錢買的,目的'是讓我們多學習課外的知識。

  她,不像有些老師沒有耐心,每天鬧“地震”。有一次,我班的李鑫洋測驗不及格,但王老師并沒有責怪他。因為王老師認為,每個人只要肯努力用功學習,無論你現(xiàn)在的成績有多差,努力后的成績肯定會提高的。為了讓李鑫洋的學習跟上,王老師每天放學后讓李鑫洋留下啦,不厭其煩地給他講解,直到他弄懂為止。功夫不負有心人,經(jīng)過王老師和李鑫洋的共同努力,李鑫洋的成績終于跟上了。

  啊,王老師,您是我們身邊的“明星”,您是我們知識的“金鑰匙”,您是指引我們的“明燈”,更是我們的摯友。我會努力用學到的知識回報您,做一個對社會有用的人才。

新班主任作文5

  聽說黃老師到江濱校區(qū)了,我們換了一位班主任。

  她姓洪,我想:她會不會像“洪水”一樣,突然爆發(fā),是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)?會不會把我們“沖走”?她是長發(fā)披肩,還是“西瓜頭”?她是我心目中的“熱水型”老師(就是外表對學生好,內(nèi)心也很仁慈的老師),還是“熱水瓶型”老師(也就是外面冷,里面熱的那種類型)。我的腦子里打滿了問號,充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合,也許就成了“紅黃組合”,那該多有趣!

  第二天,老師來了,她讓我和同學們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮,后面盤成一個馬尾,戴了一對耳環(huán),最引人注目的還是她的手環(huán),層層疊疊的,許多手環(huán)戴在一個手腕上,而不是兩只手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什么是‘潮流!蔽逸p聲地說。

  “大家好,我姓洪,不是紅色的紅,而是……”底下開始議論上了,“這老師怪怪的。”“怎么?”“她不像個老師!薄霸趺床幌瘢俊薄八髁嗽S多首飾,別的老師不會,她是不像老師的老師……”同學們嘰里呱啦的',把老師的話都給淹沒了!巴瑢W們,你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎?這里怎么跟個菜市場似的,嗯??”老師發(fā)怒了,聲音提高了好多,眼睛瞪得像“cd”片。

  前面還是“陽光明媚”,突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗,趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧,看來我以后得小心點。

新班主任作文6

  新學期來了,我班換了一個班主任。開學那天,我走進教室,當看到坐在講臺上陌生的老師時,我先是一愣。不過,在我還詫異自己是不是走錯了教室的時候,這位陌生的老師說話了,老師說:“同學好,我是你的新班主任!

  我聽著這話才反應過來,但隨之不免就想起了我之前的班主任,他怎么一聲不吭的就走了呢?說實話一開始我對這一刻新班主任心里有點兒排斥,畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后,我心里對他的映像也就隨著改變了。

  新班主任是一個很親切的老師,雖然班主任的外形就像是一個高高個個的大男孩,但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個很負責的'老師,不過一兩天時間,新班主任就將我班同學們的名字都記下了,并且對我們的學習也很關心。

  那天放學,由于我值日,當我將教室里的衛(wèi)生弄完后,在我正準備回家的時候,外面的天空突然下起了雨,雨滴很大,一顆一顆的砸在地上。這個時候已經(jīng)很晚了,學校里也已經(jīng)沒有幾個人了,正在我不知所措的時候,我沒想到班主任來了。

  班主任一眼就看到了我,接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進了雨中,我走得極快,我走之后,突然后知后覺的擔心起來,班主任的手上就一把傘,現(xiàn)在被我拿走了,那班主任怎么回去?

  經(jīng)過這一件事,讓我徹底接受了我班這一個新班主任。我想或許我班迎來一個新班主任也是不錯的,并且在新班主任的帶領下,我班在方方面面都取得了不少的進步。

新班主任作文7

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價。班主任是一個班的組織者,領導者和教育者。我的母親如是,她是我的“班主任”。

  今年擁有一個漫長的寒假,為了學生的教育質(zhì)量,學校開展了線上教學。教學是線上的,卻收獲了一個線下的“班主任”。

  這個班主任是怎樣的呢?

  這個班主任是嚴厲的。她要求我即使是對著電子屏幕,也要像在學校那樣,認真聽講。每每老師要求報聽寫,查作業(yè),她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本,一手拿著教輔書。眉毛蹙著,神情專注的看著書本。發(fā)現(xiàn)錯誤時,就用紅筆圈出,和我講哪兒錯了。然后看著我訂正,在我訂正完后,她會再檢查一遍。這等的細心與負責,真是一個盡職盡責的班主任。

  班主任就只是嚴厲的'嗎?當然不是,她還是一個和藹的班主任。早上八點鐘上課,我常常會忘記吃早飯,她總是在第一節(jié)課下課后,發(fā)信息問我吃了沒。有時我沒吃,又不想被她數(shù)落,就會騙說吃過了。也許是心有靈犀吧,她總知道我在撒謊,但她不會拆穿我,而是默默地為我拿過面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后,我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間,桌上總會多些牛奶和水果。

  她把她對我的愛,放進了一個又一個平常的物品里,我都可以感受到。

  她一定是最了解我的“班主任”,就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔,因為它沒有遺憾,它滋潤了芳草,一如我的母親。

新班主任作文8

  新學期開始了!進了學校,一切都煥然一新:新花新草向我點點頭,新校區(qū)向我打招呼。我們換了新教室,換了新老師!

  快看!穿著藍色背心,留著卷發(fā)的老師是我們的新班主任,翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信,她的才華,她親人般的愛,堅定的吸引著我們。翁老師的數(shù)學教學有自己的特色,我也是在商城青少年活動中心“學”的。

  迷人的幻燈片,可愛有趣的小卡片,翁老師生動準確的話語,都把我?guī)нM了充滿樂趣和神秘的數(shù)學殿堂。每當鈴聲響起,我就不情愿地離開教室。

  開學第一天,我就意識到了她的嚴格。數(shù)學作業(yè)每一頁都要寫的整整齊齊,有錯誤她會要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導下,我初步養(yǎng)成了正確寫作的'好習慣。

  學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午,所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯,因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫,眼睛看著別人做的好吃的,口水在嘴里不停的打轉(zhuǎn)……哦,怎么辦?站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思,對老師說:“今天我去買吃的給他們吃!闭f著,她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流,啊!翁老師,你真是個“及時雨”……打開飯盒,飯菜的香味就從里面出來了。啊,真香!我慢慢吃,細細咀嚼,覺得這頓飯格外好吃。

  翁先生,你是個好老師。有你這樣的老師,我覺得很幸運。值此又一個教師節(jié)之際,我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師,您辛苦了。教師節(jié)快樂!”

新班主任作文9

  升上初三后,我的班主任就換成了科學教師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

  異常是上課的時候,他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣,對著我們“嘻嘻哈哈”的。

  可是,他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌烂C的樣貌,那樣貌很恐怖,面無表情地站在講臺上,我們連話都不敢說一句。

  雖然教師有時很兇,可是我們還是很尊敬他!他能夠算是個模范教師,該兇的時候兇,該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧,我們異常地和他合得來。

  他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學,可是我們上課總會很認真。上他的課很簡便,不用提心吊膽地怕被點到名,也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時,教師總會開一下玩笑,讓別人融入那簡便的世界,而不會覺得丟臉。

  其實,我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便;也讓我們感覺到,教師也和小孩一樣容易相處。

  我們都很喜歡他。上完他的`一節(jié)課后,就會期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的歡笑,帶給我們怎樣的趣味。

  這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

新班主任作文10

  新的學期開始了,我們班來了一個新的班主任。開學的第一天,我一大清早就跑到學校去,希望早點兒看到新班主任。

  我坐在嶄新的桌椅上,猜測著新班主任的樣子,他對同學們好不好,說話和藹可親嗎?他教育同學非常耐心,從不“發(fā)火”,即使同學做錯了事,他也不會輕易的批評……和這樣的老師生活在一起,那該多好啊!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學們快步走進教室盼望早點兒看到新的班主任。過了片刻,從外面走進來一位男老師。老師雙手捧著教科書,穿著一件淺藍色的襯衫,一條黑褲子,一雙黑地發(fā)亮的皮鞋。光澤油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副老花鏡,同學們說他肚子里的學問多,一張薄而透紅的嘴唇。

  新班主任用嚴厲的目光掃視了一下同學們,便開始說“同學們,你們好,我姓陳,名叫華松,以后就是你們的班主任!眹烂C的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話,打電話不是聊天的.那一種,而是打電話給不遵守紀律的同學家里,告訴家長自己孩子的不足之處。臉上無時無刻掛著笑容的陳老師上課時的要求很嚴格,要求每個同學都要做到:上課不許搞小動作,雙手要放正……要是達不到要求,老師又要打電話去“告狀”了。

  上課的時候,陳老師講起課來滔滔不絕,把課文講的熱情、生動、流利,真是牙齒伶俐。有時候,老師抽出一點時間教我們怎樣寫作文,怎樣把反問句改寫成陳述句,這樣的教學方法讓人容易明白、理解。

  陳老師一絲不茍地傳播知識給我們,希望他能夠把我們班培養(yǎng)成五年級的“光榮班”。

新班主任作文11

  上了五年級,我們班換了一位新班主任,叫張婷,原來,美術老師也可以帶班啊!聽其他老師們說過,張老師是全校最兇的老師,但是,幾天的接觸下來,我并不這么認為。張老師有一張白白的臉,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子,一頭帶有卷簾的齊耳短發(fā)和能讓我們安靜的嘴巴。

  報名那天,張老師笑瞇瞇的迎接著我們,讓我感覺她一點也不兇。星期一,張老師就像川劇的變臉一樣對我們特別的嚴格,還立下了“如果不把椅子放在桌子下面,就把椅子丟了站著上課”的一條規(guī)定。第一次不知道有多少同學的椅子被放在外面,有的同學盡然偷偷的把椅子拿回教室坐下了,張老師知道后讓他們罰站到放學,打那以后,不放椅子的人幾乎沒有了。

  張老師還把我們班的其他事情安排的`井然有序,像黑板由林瑞陽負責,每日一詩由田婉鑫負責,班日志、今日班長……大家各負其責。上早操的時候,張老師和我們一起跑步,應為有張老師的不斷提醒,我們班跑的特別整齊,校領導還表揚了我們,劉老師也為我們高興,久違的表揚!

  椅子事件,張老師是為了讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣,愛護公務,對我們嚴格要求,是讓我們好好學習,遵守規(guī)章制度。謝謝您,張老師,我們會好好學習,用成績報答您為我們付出的一切!

新班主任作文12

  從一年級到三年級,我的老師幾乎都是女老師,只有體育老師才是男的。

  暑假就要結(jié)束了,我馬上就要升入四年級了。一天,媽媽看著手機短信告訴我:“你的班主任換了,名叫邵良俊?催@個名字,好像是位男老師哦!”。∧欣蠋熃涛覀?一開始,我很吃驚,又很懷疑。都說男老師比女老師要兇,我的心里不禁緊張了起來……

  開學第一天,我來到教室,發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反,他很幽默、善良,還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道:“我叫邵良俊,因為我覺得自己不太英俊,所以給自己評了個‘良’,我就叫‘良俊’了!崩蠋熡中α诵φf:“我再給你們提一個要求,好不好?很簡單!就是我拍一下手,你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。

  邵老師長著一張方方的鵝蛋臉,臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的,我沒看出來有什么與眾不同,就是覺得老師的眼鏡像雷達,我們在下面的每一個表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個挺得高高的鼻子,他還是一個愛笑的人,嘴角總是笑嘻嘻的`。

  邵老師為了讓我們打起精神,會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來,逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視,我也努力不辜負老師的期望,每次提筆都認真書寫。老師常常表揚我,我心里美滋滋的。我會更加努力,不但要把字寫好,還要努力把我的成績提上去。

  我不敢相信,一位男老師竟有那么多的耐心,那么多的細心,在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任!

新班主任作文13

  九月,秋天悄悄地來了,我也迎來了我新的學習生活,我步入初中生活后,認識了許多的同學、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。

  鄭老師看起來很年輕,小巧玲瓏的,一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮,看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神,好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師,讓人有種平易近人的感覺。

  鄭老師不僅是我的班主任,還是我的生物老師。有一次上課,老師帶我們?nèi)チ藢嶒炇遥覀冋液梦恢米潞,老師便開始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W顯微鏡,老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡,一手握著鏡柱,另一手托著鏡座,把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來,便是調(diào)整顯微鏡了,老師把最短的物鏡對著通光孔,調(diào)整著反光鏡和遮光器,寫有上字的璃標本,夾柱,鄭老師轉(zhuǎn)動著粗準螺旋,再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,終于可以看清楚了。

  我按照著老師的步驟,一步步操作。在老師的耐心教導下,我學會了如何使用光學顯微鏡,這也是我第一次使用光學顯微鏡,我太開心了。

  不過老師生氣時十分嚴厲,那天,老師讓我們選擇社團時,有些同學并沒有選社團時,而是在那里大聲討論,十分吵鬧。老師生氣地大聲說:“不要吵了,你們那些沒選的是什么意思?不選我就隨機了!崩蠋熣f完后,教室里頓時鴉雀無聲。

  鄭老師在教學上十分嚴謹,認真負責,在對我們的.學習習慣上,總是諄諄教導。

  老師是人類靈魂的工程師,像大海一樣豐富,藍天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田,播種下知識的種子,讓我們駛進知識的海洋,指引我們前行。

新班主任作文14

  新的學期開始了,我升到了五年級。剛開學,我便知道要換一個班主任,一位新老師,她(他)是什么樣子的呢?

  第二天一早,我便跑向?qū)W校,滿懷激動之情的走向五(2)班,想看個究竟。!是魯老師來教我們。我在老校區(qū)是就見過她,卻不怎么了解她,我仔細觀察她,發(fā)覺她十分“怪”。

  魯老師天生長了一副“怪樣”;她穿著一件花衣服;她的頭發(fā)短短的,略微帶著點卷發(fā),里面隱約露出點金絲發(fā)。額頭上“刻”著一道皺紋;兩道眉毛自然的'向上翹著;她的眼睛那么小,卻透露出她的精明與老練;圓圓的臉龐,兩邊的臉頰微微突出。我心想:魯老師怎么這么像外國人呢?她對同學們兇嗎?

  全班到齊了,魯老師簡單自我介紹了一下,然后組織同學們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)魯老師的目光挺和藹可親的,但是若真的發(fā)起火來,可能會讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大,但從那張嘴里發(fā)出的聲音幽默而又有哲理,就像一塊鐵石,深深吸引著我。魯老師開心事喜歡笑,一笑眼睛便瞇成一條線,嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容,我感到了老師的親切的一面,也體會到了老師嚴厲的一面。老師一來班里鬧哄哄的,老師皺起眉頭,第一次對我們發(fā)火,但我還是挺喜歡她的。

  班級里來了長相像外國人的“怪”老師,我很想對班上調(diào)皮的同學們說一句:請你們千萬別再搗亂了,千萬別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力,為我們班級爭光,好嗎?

新班主任作文15

  “老師”,多么熟悉的一個詞啊!

  每當我們說“老師”這個詞時,它就像一團熾熱的火焰在我們心中燃燒。因為老師是勤勞的園丁,他們每天早起,無私地把知識的雨露灑在我們心中,讓我們茁壯成長。

  自從進入初中,我還是適應不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學,但還是覺得自己身處一個陌生的環(huán)境。但是當我遇到班主任鄭俊弘時,我對我以前的觀點有了新的理解。

  在9月1日開學后的一周里,我遇到了很多老師。他們性格不同,教學方法不同,但鄭老師給我留下了獨特的印象。

  記得有一次,我突然被老師叫到講臺上做題,大概是因為沒有把課文理解透徹,所以寫主要內(nèi)容的.時候漏掉了兩個內(nèi)容。我坐在座位上,準備接受批評。但是老師非但沒有批評我,反而視之為過眼云煙,好像什么都沒有發(fā)生過。當時我傻乎乎地坐在座位上,從心底里佩服鄭先生。

  還有就是老師的日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語文課,還要盡班主任的職責。有一次,值班的學生沒有清理老師的衛(wèi)生工具和大量的衛(wèi)生用品,受到老師的嚴厲批評,被罰再打掃一天。學生們沒有發(fā)出半句抱怨,而是一絲不茍地進行了應有的懲罰,因為他們認為這是他們應得的懲罰。通過這件事,我們都意識到老師對自己的工作是認真的。

  鄭老師做了很多,就是把它寫成書會很厚,只有我們自己能體會。在我看來,鄭先生應該是世界上最可愛的老師。雖然比不上尹,但她永遠是222班所有同學心中最可愛最努力的人民老師!

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