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我愛語文作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我愛語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛語文作文 篇1
語文，是多姿多彩、趣味無窮、道理深刻的。所以我愛語文。
趣味的語文是漢字，一個個方方正正的字符，每一個都帶著幻想的色彩。比如說一個“閃”字，多么像一個人跨過你的家門；又比如說一個“大”字，多么像一個人舒展四肢躺在地上歇息啊！
多彩的語文是散文，每一篇都各不相同。如果是記事的，有紅黃紫三色，紅的是有趣，黃的是開心，紫的是難忘與后悔。如果是寫景的，有藍綠白三色，藍的是天與大海，綠的是青山與綠樹，白的是那悠悠的白云。
道理深刻的語文是古文、古詩。那一句句簡潔的語言，卻話中有話，讓人琢磨不透，蘊含著古人的智慧。
語文，可遠遠不止這些，還有那擁有無限想象空間的絢麗多彩的童話，那情誼濃濃的橙黃色的書信，那訴說心事的紫色的日記，那表達自己感想、收獲的藍色的讀后感，那一張張密密麻麻的說明書，一則則吸引人的'各式各樣的廣告，一本本散發(fā)著墨香的書……就連我們口中說的，筆下寫的，也都是語文。
語文像一艘飛船，帶著我飛過歷史的長河、知識的海洋、穿越知識的空間，語文像一位導游，帶我游覽了千山萬水：美麗的小興安嶺、雄偉的長城、神奇的五彩池和名勝古跡——故宮。語文像一個故事的王國，走過一間間的故事屋，我認識了補天的女媧娘娘、開天辟地的盤古、美麗的白雪公主、神奇的七色花……語文像科普樂園，讓我懂得了太陽系的奧妙、機器人的秘密，還有九大行星和許多個為什么……
語文就在我們的生活里，它是那樣絢麗多彩，又是那樣神秘善變，我能不愛語文么？
我愛語文作文 篇2
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰？就是語文小精靈們啊1
看1那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡世界里面等著我們？走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡語言小精靈啊1它是語文小精靈中的一種，是當今社會中的新新語言，幽默又風趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊1臉上擺著“7456”(應該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說著“兔子好1”(haha，當然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁1
瞧1這又是誰？是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們？仔細看看，原來是廣告語小精靈啊1它和網(wǎng)絡語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢1讀讀這個——人類沒有聯(lián)想，世界將會怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實在是高1實在是妙1廣告語小精靈真不愧是我們學習的典范哪1
再往四周瞄瞄，哦，還有獨具民族特色的`歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡練的歌詞小精靈，還有……
有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢？是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪1
在我們的生活中處處都有語文，比如說：“我們互相聊天時，街頭的廣告語，從這些看來，語文是對我們很重要的。
我愛語文作文 篇3
遙遙傳來：“日出而作，日入而息……”悠哉的擊壤老者，唱出華夏大地最古老的詩句。
五千年的文明，隨著散文的寫意，順著詩歌的悠揚，如同行云流水，浮現(xiàn)在我們眼前。
河洲中的雎鳩翠鳴不絕，堤岸上的淑女辛勤勞作，君子窺之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其間。陶潛棄官歸隱，只為
“采菊東籬下，悠然見南山”；
孟郊半百中舉，竟能“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。古人的悵然，流露其間。李白仰天長笑，歡吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，王昌齡豪情壯志，高喊“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。古人的堅毅，流露其間。
“斯是陋室，唯吾德馨”，點出心中可樂處；“俶爾遠逝，往來翕忽”勾出魚兒嬉戲圖�！按蠼瓥|去浪淘盡”，僅僅七個字，長江雄景展露眼前�！笆帐芭f河山，朝天闕”，短短三兩句，報國豪情深入心中。
語文蘊含的，是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的無私，是
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無畏，是
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，是
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的.神秘……語文蘊含的太多太多，就如同包藏萬物的宇宙，可以不斷獲取新的，但它是無窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月，一句句清風的低語、一張張季節(jié)的像片……一并裝入生命的百寶箱中，一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受語文的多彩，體味語文的百味。
我愛語文作文 篇4
小時候，我特別愛看電視，瞧我的眼鏡胖了一圈又一圈，就是不見得減肥，都300度了�？捎行╇娨暪�(jié)目就是為我們量身定做的，比如說東方兒童，大風車，藍貓3000問，幸運52等等。實話告訴你吧：我第一次學習(接觸)語文，就是從電視節(jié)目里學到的!
記得我剛剛學會走路時，爸爸媽媽商量著買了一臺電視機，從此，我便成了“電視迷”。有一天，我剛打開電視，就看到了“月亮姐姐”正在教小朋友拼音呢，“a”月亮姐姐說著張大了嘴巴，我看著那動作再也熟悉不過了，這不就醫(yī)生給你看喉嚨時的動作嗎，我不由自主地張大了嘴巴;接下來我學習了“O”這個音，這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀!才學了兩個漢語拼音，我就對漢語拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣，急切地想學第三個漢語拼音了;第三個學的`是“e”，這不由得讓人想到白鵝“游泳”時喉嚨里發(fā)出的“鵝鵝鵝”聲;最后，我又學習了“i，u,”這兩個音，掌握了發(fā)音規(guī)則，雖然發(fā)音不標準，但基本上已經(jīng)學會了。我就這樣學會了“a”“o”“e”,當我步入學校大門后，再在書本上見到它們時就不在陌生了。
我會永遠記住第一次在電視里學漢語拼音時那種強烈感覺：語文世界里充滿了好奇，充滿了勃勃生機。
我愛語文作文 篇5
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！薄铎鲜潜�、寂寞的，細雨閑花之下，我們感同身受。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！薄奶煜閳�(zhí)著的愛國熱情更讓我們感受到了中國古代文人志士的不屈不饒�！安灰晕锵玻灰约罕！薄吨傺徒虝覀儞碛幸环N寬闊的胸襟�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！薄覀�?yōu)榉吨傺偷膽n國憂民之情而感慨萬千……
是語文，帶我走進了“亂花漸欲迷人眼”、“天街小雨潤如酥”的美好世界；是語文，帶我領(lǐng)悟了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的`豪邁。看那洞庭湖“浩浩湯湯，橫無際涯”，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”；看那五岳之首的泰山，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；看那富春江畔“奇山異水，天下獨絕”……祖國江山如此美好，作為炎黃子孫，我怎能不無比自豪？
我在語文的海洋里遨游，沒有束縛，沒有顧慮。學習語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額，只要帶著一份閑適，一份真心，便能體會語文的真正含義。是的，帶著這份雅興，我走進了語文。
四面楚歌的項羽，是不是窮途末路？回答是否定，劉邦利用心理戰(zhàn)術(shù)就打敗了項羽，最后致使項羽自刎烏江，悲情的女子為項羽付出的不只是真情，還有生命的代價。我鄙棄項羽最后的懦弱，作為西楚霸王的他，為什么就不能像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽、重振雄風？為什么就不能想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呢？他應該自信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！卑�！在這些千古的名人和名言中，我走進了語文，感受到了更多語文的魅力，
“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。曹操作為一代梟雄，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。我們無不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多謀，但我更欣賞的還是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，也感動于劉備三顧草廬的一片真心�？上Ш笾鲃⒍U不懂得“親賢遠佞”的道理，最終葬送了蜀國基業(yè)……對于一些人，魯迅先生曾云“哀其不幸，怒其不爭！”我想，這句話再適合不過阿斗了。在語文的寶庫里，教會了我很多。
走進語文，我要像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；走進語文，我終會像蘇軾一樣“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”
我愛語文作文 篇6
我和90后的孩子一樣都不喜歡上學，至今活了十七年，唯一讓我喜歡的科目就是語文，什么數(shù)學、英語、科學，都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學習笨蛋，我也不否認，但對于語文，我好像有種偏愛。
小時候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許許多多的小朋友，那時候?qū)W習的課本是非常簡單的，一整天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學回家前，幼兒園里的老師就會給我們講一個故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現(xiàn)在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。
后來，離開了那座小小的幼兒園，充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn)，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領(lǐng)巾，依稀記得，自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢!這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認識的字，但我知道，許許多多的課本中，就是有一本許多圖畫然后陪著我不認識的字。
和老師接觸后，我知道那本有圖又有文的書叫做“語文”書，還不能把所有的字認識完的我，卻喜歡拿著語文書，爸爸媽媽總是笑我說是不是想長大了要做語文老師。那時候只有一點知識的我想到以后會成為和語文老師那樣偉大，臉不禁紅了。
一年一年過去了，每一個年級都是有語文的，第一次獨立完成一篇“作文”，是在五年級的時候，那時候?qū)ψ魑臎]有一點概念。卻喜歡上自己編造故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關(guān)于“作文”的書看。
那一年，初一的我參加了全校年級現(xiàn)場作文的競賽，和我在一個考場的同年級的就有許多，那時候我覺得自己根本就不可能得獎，等到結(jié)果出來，我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課，回到家里就給媽媽說我的作文的.了二等獎，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎，別驕傲，以后還會有的。
那一夜，我都是激動的睡不著。爾后，我越來越喜愛語文，從現(xiàn)代文到文言文，別人苦惱的的語文卻成了我的鐘愛，可我卻很他們一樣偏科了。他們的其他科好，語文不好，我卻和他們相反。因為這個爸爸媽媽給我請了家教也還是于事無補。
中考后，因為嚴重的偏科，我落榜了，爸爸媽媽給我選擇了中專，給我選擇了幼師專業(yè)，但是，我還是沒有放棄對語文的偏愛，有什么作文參賽我都報名參加了。直至中專畢業(yè)后的我，擔任了幼兒園的副班，給孩子們講故事，帶領(lǐng)著這些孩子在語文的世界里遨游，分享。
我愛語文作文 篇7
踏著沉積著五千年歷史的土地，我從遠方走來，懷著一種崇拜和贊美，我讀語文。
“路漫漫其修遠兮，”汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問，奸臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難，謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的大寂寞郁結(jié)于心，悲涌于胸。于是，詩人縱身于大江，蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命枝節(jié)，在江畔上，成為端午節(jié)最深沉的'思念。
我的世界里，因而多了幾分精忠，少了幾分自哀。
“力拔山兮氣蓋世，”烏江渡口，一代梟雄項羽拔劍而起，在寒風中任衣帶飄揚。心在流血，英雄熱淚。無奈中，任虞姬的紅裳飄落成泥，任烏雅馬一聲悲鳴。天下大亂，在四面楚歌中，霸王從容地用劍劃過自己的咽喉，讓殷紅的血汩汩而出，染紅江東一片土地。
我的世界里，因而多了幾分豪情，少了幾分阿諛。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！膽汛罅x的文臣文天祥，于獄中依舊堅定。國已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必茍且？零丁洋上，拒絕了元朝也就拒絕了現(xiàn)實。頭顱不惜，生與宋長于宋，他就把自己投入了不復存在的南宋。浩然歷史，為之感動。
我的世界里，因而多了幾分正氣，少了幾分哀怨。
我的世界里，是語文的世界，撥動了歷史深處的滄桑和痛苦，因美麗而多情！
我愛語文作文 篇8
不知不覺，慢慢長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，不論詩、散文，還是小說，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我對書從來是來者不拒。曾經(jīng)走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢。后來，我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣、成長的快樂。
鐘愛詩，愛詩的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見落花而傷春，望落葉而悲秋；愛詩的豪放，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“誰言女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男，“你長大了”，老師在記中如是說。
鐘愛散文，“她的崇高我的意志，她的舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的，她的神秘激發(fā)我的求知欲。”散文猶如一曲曲輕婉柔和的`無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從它的韻腳里，我領(lǐng)人生的真諦�？粗l(fā)表的文章，爸爸說“你長大了”。
鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為小說主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖，世態(tài)炎涼，這些都使我感慨萬千。人或許就是在這冷暖與炎涼中成熟的吧。難怪媽媽總說我“成熟了”。
歡樂的日子，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾低吟：“明月幾時有，把酒問青天�！卑娜兆樱牙钋逭赵~的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的。夜里則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，席慕蓉的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的……
與書相擁的歲月，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然，因為有書為我校準人生的航向。從書中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環(huán)丁冬。書伴著如水的我，望穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細致和精美。
我愛語文作文 篇9
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應有盡有;這里峰回轉(zhuǎn)，秀美的風光美不勝收。語文，我愛你！——題記
開學時，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因為有書為我標準人生的航向。汲取書之精華，怡我，曠我之神，有誰不陶醉？幽幽游子，四海為家，月亮是的風景，星星是的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨;便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落;便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種與……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好浪浪美景。
陶醉于那連綿不絕的青山，于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“會當臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠近高低各不同”的.那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！
語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。課本上的語文生動，生活中的語文更是不拘一格。秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”
擦亮你的眼睛吧！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……�。《嗝疵利惖那镆鈭D！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！睗u漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風景獨好的墨香里，任心中無限瑕想……
我愛語文作文 篇10
一直以來,我都有一個愿望,希望我的語文書能變成一只精靈。今天,我的愿望終于實現(xiàn)了！早上,我剛起床,突然語文書本開口說話了,它告訴我，只要我把語文書翻到哪一頁,它就會帶我到那一頁所講的地方。
于是,我趕快把語文書翻到第一課《我們的民族小學》。只覺得身體一輕，我就來到了民族小學,和小猴一起嬉戲,和小鳥一起唱歌,和松鼠一起跳舞,和少數(shù)民族的同學們一起玩跑捉,玩得不亦樂乎。
過了一會兒,我覺得有點累了.就把語文書翻到了第二課《金色的草地》。我和書里的一對兄弟玩了起來,我趁他們不注意,把兩朵蒲公英吹到了他們臉上�？粗压⒃谒麄冄矍拜p盈飛舞,好看極了,大家都樂呵呵的。
聽說天都峰風景迷人,于是我又翻到了第三課《爬天都峰》。我爬起了山,可是山太陡太難爬了,當我要放棄時,突然想起老師跟我們說的話:“‘世上無難事，只要肯登攀’！要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,再說最美的風景總在山頂上�！庇谑俏夜钠鹩職饫^續(xù)爬,終于爬到了山頂�？粗缴系拿谰�,我油然而生一股自豪之感：祖國的大好河山是多么壯觀啊！
當我還在語文書中暢游時,突然耳邊傳來媽媽的.叫聲:“王洋,快起床,你要遲到了！”我一咕嚕,趕緊爬了起來。原來這只是一個夢,雖然好夢難圓,但回想起來心里也美滋滋的。希望有一天我的夢能夠?qū)崿F(xiàn)，遍覽語文書中的奇妙世界！
我愛語文作文 篇11
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。
這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應有盡有；這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風光美不勝收。
語文，我愛你！——題記
開學時，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因為有書為我標準人生的航向。
汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？
幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。
于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好浪浪美景。
陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“會當臨絕頂，一覽眾山小”的.黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。
秋，帶著朦朧，混著蕭肅。
只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。
這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。
那碩滿的麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……��！多么美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美。
漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風景獨好的墨香里，任心中無限瑕想……
我愛語文作文 篇12
如果生活是一道風味絕妙的大餐，那么，語文完全是其間必不可少的調(diào)味品了。
當你漫步在公園的林蔭小道上，定會發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，顏色青蔥的草地上，立著一塊與周圍環(huán)境有那么一點不協(xié)調(diào)的警示牌，仔細看時，上面是用隸書寫的幾句標語，這時你定會對它刮目相看了。它上面雖是警示語，但又不是客套，如”請勿踐踏草坪。"這樣一來你可能會突然發(fā)現(xiàn)這里多了一份莊重。這里有幾個較富有詩意的，就更讓我深有感觸。如“請不要驚擾小草的美夢，”這對于小孩子來說不是更讓他們熱愛自然了嗎？
廣告是反映社會的一扇窗口，同自然景物一樣，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的，你之所以會留意它恰恰是因為你討厭他，它會擾亂你喜愛的節(jié)目，太吊人胃口，但是，如果換個角度來看問題，你也許會開始欣賞它了。另外廣告語中為增強氣勢，往往會用各種各樣的修辭手法，諸如排比、反復、對偶、還有不少頗具藝術(shù)感的'擬人、擬物、通感、比喻、使廣告語更加精彩。
由此可見，在廣告中亦不乏語文的存在。
如今，不少人還陶醉于新年的喜慶之中，期間總能發(fā)現(xiàn)中華民族的文化珍寶之一—————對聯(lián)藝術(shù)。
春節(jié)時有'"春日春風春光美，燕飛燕舞燕新語“下了雪可用”殘云隨雪逝，美景應春來，“恭喜祝�？捎谩奔腋�、國富、天下福，福福同享；笑聲，歌聲鞭炮聲，聲聲齊鳴“等等。鼠年可用”壯志凌云振鵬翼，揚鞭催馬奔征程。對聯(lián)的存在使春節(jié)平添了幾分辭舊迎新的喜慶。它暨擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
許多哲人都在人生中尋覓動人心弦的主題，我相信語文會是其中一個，因為生活中到處都是語文，也許你現(xiàn)在所見所聞的正是。
我愛語文作文 篇13
昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告，畫面上是幾個中國小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說：“真正美國口味，我們都愛吃！”
乍一看這則廣告，你一定不覺得有什么問題，可仔細一瞧你會發(fā)現(xiàn)廣告里有一個嚴重的語病。
“美國口味”，你曾幾何時見過這樣的說法？我們平常吃零食，只會看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個國家名的。也許是我見識淺薄，所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對于味道的愛好。
先說“飲食品的滋味”。我們對于任何飲品食品，在評價它的味道時，只會說某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時說過“某某的滋味美國”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對于味道的.愛好來說，也不能說“美國口味”。每個人對于味道的愛好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚，可從沒有聽說過有人愛吃“美國”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就可以說“美國”與“口味”不能搭配。
那我們?nèi)绾伪磉_廣告的意思呢？其實，只要我們把“美國口味”中的“口味”換成“風味”就可以了，也許有人會問“口味”與“風味”有什么差別嗎？我們來看看字典上的解釋：風味是指事物的特色（多指地方色彩）。由此，我們就明白了。人們常說：“北京風味小吃……”，當然我們也可以說：“我們都愛吃美國風味的餅干”。
現(xiàn)在電視是我們生活的一部分，如果我們每天都聽著有語病的廣告詞，久而久之，我們也會說出有語病之句，尤其對于學生危害甚大。因此，我們要求產(chǎn)商注意廣告詞的使用，同時，我們也不能對廣告語聽之信之，要有發(fā)現(xiàn)語病，修改語病的精神，正確培養(yǎng)用語的準確性。
我愛語文作文 篇14
語文是一幅意境深遠的國畫，你盡可流動明眸，欣賞山高月��；語文是一曲清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；語文更是一條在古人與來者之間鋪設的心靈之路。在清閑午后，在落日黃昏，讓我們襲一份恬淡的心情，走進語文的世界，讓心靈沐浴語文賜予我們的靈光。語文，讓我們輕輕地走進你……
走進你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……清風與明月，山光與水色，碧海與晴空，是你打破了我與自然的界限，是你讓我“未出茅廬而知天下風光”。
走進你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。是你讓我看到了放白鹿于青崖之間且歌且行的.旅者，繡口一吐，便是半個盛唐；是你讓我看到“撿盡寒枝”卻終不肯棲的“寒鴉”在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，感“踏雪飛鴻”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動，只愿“滄海濟余生”；是你讓我看到落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他卻執(zhí)意要做“燈火闌珊處”的伊人……是你讓我領(lǐng)略了古圣先賢的熾熱情懷。走進你，我的心靈仿佛被浸潤過仙露瓊漿，喜哉，美哉。
你是一瓢紛灑在春天的小雨，滋潤了我們干涸的心田；你是一汨流淌在夏夜的清泉，撫平了我們燥熱不寐的心。曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾經(jīng)為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，我走進了你。是你，讓我品到了林清玄禪意飄香的香茗；是你，讓我領(lǐng)略了張曉風字字珠璣的雋永散文。你教會了我持一份平和之心，淡看苦短人生。
滾滾紅塵，世俗喧囂，讓我們這顆原本溫潤鮮活的心漸漸蒙上了塵煙。或許，只有在語文的世界——這個世外桃源中能尋回許多遺失的美好，能讓心靈得到蕩滌與凈化，能洗去塵世的浮華，能尋找一種詩意的生活。
走進你，我的心靈語文……
我愛語文作文 篇15
語文，如同一只神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。它帶我領(lǐng)略山河美景，品悟人生之真諦，引領(lǐng)我走上屬于我自己的軌道。陶醉于語文的魅力中，沒有喧嘩吵鬧，沒有煩心惱事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有語文。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”作者杜牧用一句話，對頹靡的世風進行了辛辣的嘲諷，表現(xiàn)了對國家命運的擔憂;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！毖矍胺路鸪尸F(xiàn)出一幅生機勃勃、春意盎然的早春圖畫;“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！斌w現(xiàn)了曹操的雄心壯志;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，表達了詩人的相似愁緒。
語文，讓我領(lǐng)略山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖麗景，美不勝收。碧水藍天相互映襯，清風徐徐，楊柳微垂。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍著金光，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗，那若隱若現(xiàn)的姿態(tài)總能牽動你的心脾，讓你流連忘返�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。”旭日東升，霞光萬頃，江邊鮮花盛開，比火還要紅艷;春水方生，波光蕩漾，綠得像藍草一樣。江南好啊!家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂楊是江南。亭臺樓閣，詩情畫意，笙簫聲環(huán)繞，不絕于耳。江南的日之紅、水之綠形成一幅極絢麗的畫面，耀人眼目。
語文，帶我領(lǐng)悟人之真情。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼淚的化身，一個多愁善感的女子，含淚樹前葬花，愁煞人也。寄人籬下，有靠又無依。作為寧國府這個大家庭的一員，被無數(shù)人羨慕著，但其中的辛酸只有她一個人知道。癡心黛玉與寶玉，有情趣無緣。他們那沾染著時代靈氣的`愛情，隨風漸漸遠去，為后人所傳誦……“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意�！彼脑催h流長，象征著人之真情的綿綿不斷，字里行間展現(xiàn)出來的是女子的情思和不盡離恨。這些都是語文的魅力。
語文，教我以人生之真理。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！狈吨傺驼f出“天下興亡，匹夫有責”的道理。我們應該熱愛自己的祖國，凡事以祖國利益為重，使中國繁榮昌盛�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽覀冏鳛樾乱淮倌�，更應該抓緊一切時間努力、奮斗，為自己也為祖國的將來而拼搏。梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”，趁我們具有青春之激情時，珍惜時間，把握機會，為“少年中國”而奮勇進取!
語文，如久旱后的甘霖，告訴我道理，教我以真情，帶我走遍壯麗山河，引領(lǐng)我開采出一片屬于自己的天地。
我愛語文作文 篇16
那年那天那月，我與語文結(jié)識，并與她結(jié)下不解之緣。
我走進語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨于一代書圣的如云行水，寄情于春意闌珊的山巔水畔。
詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脫俗，辛棄疾“醉里挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閑愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈……我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。
我成長在語文的世界，心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。
我們能為盛唐天子的雄才大略慨嘆，就不得不驚嘆深宮后妃的美艷睿智；我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇；我們能佩服諸葛亮的經(jīng)天緯地之才，就不得不感嘆三國紛爭狼煙四起的戰(zhàn)亂連綿；我們能為魯迅的文采震驚，就不得不了解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、凄涼或犀利的文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個時代的敗筆。
我陶醉于語文的世界，那在潛移默化中凈化的、因忙碌而疲倦的心靈，充實了時間縫隙里飛揚的思緒。
簡？愛的執(zhí)著不渝，《呼嘯山莊》的恩怨糾葛，《巴黎圣母院》的宏偉壯麗，愛絲美拉達的'悲慘命運，卡西魔多丑陋外殼下的高大靈魂，阿廖沙苦難童年的成長歷程，貝多芬的堅強剛毅，保爾鋼鐵般的偉大精神……一個個鮮活的人物，從語文中向我走來，讓我瞻仰他們不同凡響的靈魂，回憶風波四起的歐洲歷史，還有那歷史大潮中的閃光而平凡的人物。
如今，我依舊沉迷于語文的世界，書寫著我與語文的緣。
我愛語文作文 篇17
語文伴隨了我十幾個春秋，有了語文，我的年華不再寂寞，不再乏味。
— 題記
語文是我的良師，讓我知道了“a，o，e……”的樂趣，明白了四書五經(jīng)的哲理，領(lǐng)略了四大名著的奇妙。語文，是我的益友，她陪我讀書，教我寫字，陪我哭，陪我笑。語文，讓我的生活不再枯燥乏味。
語文讓我認識了花木蘭�；咎m女扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國。她的勇敢與孝心讓我覺得我是多么微小，她讓我明白了：爸爸媽媽用他們的光輝歲月?lián)Q來了我們的成長，我們長大了，可父母卻變老了，我們應該對我們的父母盡孝了。她還讓我懂得了：我們要做一個勇敢的人，不要遇到一點困難就退縮。語文，讓花木蘭成為了我的朋友。
語文讓我遇見了桃花源。與世無爭的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會安定，和平自由，人人平等，是我們心中的理想世界。每當感到疲憊時，我就會想起我的桃花源：里面的空氣是那么清新，花兒開得那么燦爛，鳥兒叫得那么歡快。自己就身在其中，接受桃花源的洗禮，放松放松心情，之后就應該帶著桃花源的芬芳回到現(xiàn)實中繼續(xù)向前。語文，讓我收獲了一份希望與溫情。
語文，讓我見證了牛郎織女的浪漫愛情。雖然牛郎織女在最后并沒有能長長久久地在一起，但是他們的愛情故事還是那么令人羨慕。羨慕織女有一個深愛著她的.情郎，羨慕牛郎有一個漂亮既賢惠的妻子，他們的愛情故事一定會永遠流傳下去，后人一定會永遠祝福他們，愿王母娘娘成全他們，讓他們一家人一起幸福地生活下去。語文，讓我感悟到了幸福。
語文還讓我認識了閏土，認識了迅哥，知道了他們兒時的快樂。他們一起捕鳥，一起玩耍，雖然最后他們分開了，但是他們一起經(jīng)歷過的快樂的事會一直埋在他們的心中。我們現(xiàn)在也快畢業(yè)了，大家就要分開了，但是我和同學們的友情我會一直記在心中。語文，讓我明白友情的珍貴。
我的語文世界是多么豐富多彩。生活有多廣闊，語文世界就有多廣闊。語文，
就是一道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情地享受。語文世界的廣闊天地有無限的風光，讓我們?nèi)ジ惺苷Z文吧！
我愛語文作文 篇18
語文像浩瀚的大海，讓行駛在其中的船只感受那自然的博大與力量;語文又像無垠的天空，讓翱翔在其中的雄鷹感受這世界的美麗與多彩。
記得一年級時，我剛拿到我第一本語文書時，是多么的高興呀，我迫不及待的翻開了它書中的一個個故事，一篇篇課文，立刻吸引住了我，只可惜那時，我認識的字不多，只能讀個一知半解，但我已經(jīng)很滿足了。
隨著年齡的增長，認識的字也越來越多，家里，媽媽給我買的書也越來越多。
打開《三國演義》，呈現(xiàn)在眼前的是三位好漢桃園結(jié)義，和大火沖天的赤壁，在這里，我認識了料事如神的諸葛亮，有勇無謀的'呂布，劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……讀著讀著，我仿佛置身于諸葛亮草船借箭的那天早晨，與諸葛亮一起去“拜訪”曹軍;仿佛耳邊聽到的除了諸葛亮朗誦詩的聲音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”聲……
翻開《水滸傳》，呈現(xiàn)在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山，在這里，我認識了及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著，我仿佛置身于宋江軍中，與梁山好漢們一起謀劃軍事，仿佛處在煙火紛飛的戰(zhàn)場上，與武松們一起痛殺敵人……
忽然，一陣風吹開了桌上的《西游記》，呈現(xiàn)在眼前的是孫悟空師徒四人過火焰山的情景，在這里，我認識了貪圖女色和好吃的豬八戒，有著火眼金睛的孫悟空，善良的唐僧，任勞任怨的沙和尚……讀著讀著，我仿佛置身于師徒四人中，與孫悟空一起三打白骨精，與豬八戒一起偷吃西瓜……
六年的小學生涯已經(jīng)過去，我迎接來了中學的生活，開學那天，我同樣收到了老師發(fā)下來的語文書，我先是一驚，因為，這本書除了書的封面有一匹馬是棕色的，其他的所有都是黑白的，不過，我很快的適應了這本書，并發(fā)現(xiàn)這本書里的每個單元的最后一篇課文都是古文，而且它的每一篇課文下的注釋都是小學的課本里沒有的……
走進語文，它讓我領(lǐng)略到了文字的魅力;走進語文，是它讓我領(lǐng)略了中國文學歷史的悠久……
我愛語文作文 篇19
語文的世界，繽紛而又多彩。在語文的世界中，我們盡情遨游，悠揚的文字，激昂的色彩，深長的意蘊，一次次讓我們陶醉其中。走進語文，走進那詩詞歌賦，名家名著，散文詩歌……
走進語文，感受詩詞的哲理。走進李商隱的詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們感動于無私奉獻的偉大精神;走進文天祥的詩，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們亢奮于愛國詩人那一腔壯志豪情;走進蘇軾的詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，讓我們領(lǐng)會看人待事，本質(zhì)的重要……詩詞讓我們學會了很多。
走進語文，領(lǐng)會名著的藝術(shù)�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》我國古代四大名著，我國文化歷史的結(jié)晶。多少年來，經(jīng)久不衰。它陪伴了多少人，渡過了他們的'金色童年，諸葛亮、武松、孫悟空、林黛玉，這些名著中的人物，凝結(jié)了文化的積淀，這么多經(jīng)典的藝術(shù)的造型，豐富了我們的頭腦，陶冶了我們的情感……名著，帶領(lǐng)我們來到了藝術(shù)的殿堂。
走進語文，體會散文詩歌的悠揚�！把嘧尤チ�，又再來的時候，桃花謝了，又再開的時候�！敝熳郧宓摹洞掖摇酚盟毺氐囊暯�，柔和的語言，告誡我們時間的寶貴�！多l(xiāng)愁》，《山的那邊》，《理想》精彩的語言，似乎仍然環(huán)繞在耳畔……語文散文詩歌。教會了我們?nèi)バ蕾p它。
走進語文，發(fā)現(xiàn)成語、謎語的樂趣。記得小時候，媽媽常講給我聽一些簡單而又有趣的成語故事，這些趣味成語開啟了我對語文探求的大門，帶領(lǐng)我走進知識的殿堂，去發(fā)現(xiàn)感受其中的樂趣……語文為我們營造了一片樂趣的天空。
……
語文世界，美好而又趣味橫生，讓我們走進語文，感受語文的獨特魅力。
我愛語文作文 篇20
在語文的世界里，有無窮的知識，是一個挖不盡的寶藏，也是一個能吐露真言的世界。走進語文世界，一個富有感情色彩的世界。
語文，是一個真情、知識、書籍的源泉。語文世界，一切都是姿態(tài)萬千的：作文是真情吐露的地方;書籍是知識收集知識的地方;言語是人際交往的地方……在初中的校園里，我們身高在長，體重再長，我們的知識又何曾不應該增長呢?語文是所有學科中的精華、玉粹，它如寶石一般，在知識的世界里，他它永遠發(fā)出最璀璨的光輝。我想，我們應該捕捉最美的瞬間、追逐心中的夢幻、傾聽精靈的聲音……這一切的一切都是語文所培育出最美好的果實，最甜美的果實。
語文的世界，是清風與秋月，是山光與水色，是碧海與晴空，讓所有人都陶醉其中。語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排排鴻雁，把快樂化為漫天繁星。天空中一絲云飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的太陽光芒萬丈，生機蓬勃，這就是語文;如血的殘陽映紅了半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的片片紅葉幻化為點點春泥，語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的.歌，語文讓我傾聽孩子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“采菊東籬”、“南山飲酒”的心境，去“坐看起云時，行至水窮
處�！�，賞“村邊綠樹，郭外青山�！逼罚骸鞍丫婆R風，寵辱皆忘�！睉洝包S梅時節(jié)，棋子燈花。”語文是那巍峨昆侖，是那草地上久久不肯滴落的露珠，是哪古城中國色天香的牡丹。
語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪的帆船，是那春天的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點白帆，是那山重水復的柳暗花明。語文世界，它如寶石一般，在這里，它永遠會發(fā)出璀璨的光芒!
我愛語文作文 篇21
生活中處處有語文，語文是文化的基石，是人類進步的階梯。沒有語文，人類將會滅亡，不過我喜歡語文！
“小草在成長，請勿打擾！”這句話既幽默又提醒人們保護環(huán)境。但是這句“默默無蚊（聞）”就與上一句“小草在成長，請勿打擾！”差得遠了，它不僅坑害下一代，還會讓大家誤解，說不定你哪天在聽寫時，就會寫了錯誤的廣告語，那豈不是很丟臉？
我喜歡語文，因為語文很有趣。有一次出去玩，我發(fā)現(xiàn)有一堵墻上寫著“禁止停車”，當時就覺著看著不順眼，又仔細一看，原來“�！弊侄鄬懥艘还P，我當場就笑了起來，笑得我肚子都疼了。
我很喜歡看漫畫，所以在上小學的時候就買了一套《漫畫成語故事》，我看第一遍后，記住了全書百分之二十的成語，第二遍后記住了百分之五十左右，第三遍看后便記住了百分之七十五左右。這之后我總結(jié)出來：看書要看有用的書，你要是看沒用的書，就算是看十本、一百本，對你也沒多大作用。
沒有語文就沒有人類現(xiàn)在的`文明，我個人認為語文是人類最偉大的發(fā)明，沒有語文就沒有語言，沒有語言就沒有文字等等，如果你語文不好，那就趕快加油吧，假如全人類都不學習語文，那么“世界末日”就會來臨！
讓我們來到語文的世界，一起努力學習吧！
我愛語文作文 篇22
今天，我和爸爸到梅州去玩，在一個若大的公園里有一片引人注目的花叢，里面種滿了雞冠花。我漸漸陶醉了，自己仿佛也變成了一朵雞冠花。
原來花的世界也是這么美好。他們也能夠和睦相處，促膝長談，看。那兒不就有幾朵花兒在與遠房的親戚——蝴蝶在嘮叨家常嗎？真是久逢知己千杯少，蝴蝶不停地振動著翅膀，花兒高興得笑彎了腰。
咦，那兒怎么那么熱鬧啊，原來是在開舞會啊！雞冠花像個亭亭玉立的少女，頭戴王冠，身披紅袍，在微風的吹拂下舞動起來，雞冠花優(yōu)美的舞姿深深吸引了大家，臺下的掌聲連續(xù)不斷：鳥兒唧唧喳喳的叫著，樹葉“沙沙”的'響，旁邊的小溪歡快的跳躍著，歡笑著……
過了許久，我才戀戀不舍的離開了這花的世界！
我愛語文作文 篇23
是誰，踏飛三月的柳絮，待嗒嗒的馬蹄送入春帷?那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花般的開落。
是誰，斜風細雨不歸，卻看桃花流水鱖魚肥?流連中，將落花灑下，悄隨春風散遍洛城，散入珠簾。
是誰，撲朔迷離，鉆入云煙，鶴蚊不分?恍然間，把“鞠躬盡瘁”的忠心，捧到我的眼前。
忘不了啊，李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的豪情回蕩著整個零丁洋。啊，我的語文!有你的世界里，一切是那么美好，一切都那么神奇!就讓我走進你，舉酒觥之高遠，邀明月之滿杯。輕輕嘗一口，嗯，滿腹香醇，飄飄欲仙!借著幾時有的明月，聞著清新典雅的文字，輕飄慢舞。人生的.樂趣莫過于此，人生的愜意有誰能比?!
語文，如果沒有你，怎會有西天取經(jīng)路上的萬千驚魂?怎會有水泊梁山義聚一堂的豪情壯志?怎會有大觀園里的情意綿綿，風花雪月?怎會有桃園中的三結(jié)之義傳誦古今?
我的語文，讓我走進你，感受齊天大圣的智慧與通靈，體會武松的義薄云天,心隨寶黛浮沉，情系亂世紛爭。間或，仰天一瞥，看見《海燕》掠過，《風箏》飄逝，《童年》唱著《雷電頌》的頌歌……
那是你嗎?語文!你美麗、優(yōu)柔、華貴……我無法用華麗的詞藻修飾你，我無法用絢麗的色彩裝幀你——來吧，語文，讓我走進你，親近你，笑看世道的滄桑，閑話人情的冷暖，感悟生命的真諦!
雪花吟誦北國風光，雨水訴說六月希望，星星在天空中變奏，夏蟲在夜幕下輕唱。走進語文，走進一個美妙的癡迷的世界!
我愛語文作文 篇24
不知道什么時候喜歡上了語文，也不知道是什么原因，或許，時語文的博大精深將我吸引，或許是語文的靚麗風采將我征服，或許是語文的激情活力將我感染，所以我走進了語文的世界。
在語文世界里，我認識了許多朋友，有老奸巨猾卻又深謀遠慮的曹操，有心有大志，卻不得明主的李白，有壯志未酬，寧愿以死報國的文天祥，他們在語文的.世界里為我講述著一個又一個真實的故事，我被深深吸引著。
在語文的世界里，我不再害怕會被暴風雨擊打的遍體鱗傷，因為在語文里，有李白“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的自信，有陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的鼓勵，我盡情的在語文世界里遨游著，體會著那無盡的美。
在語文的世界里，我學到了很多做人處事的原則�？鬃訉ξ艺f“己所不欲，勿施于人”“三人行必有我?guī)熝伞�，孟子對我說“生于憂患死于安樂”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”
走進語文的世界，我體會到了語文的奧妙與神奇，感受到語文獨特的風采，品味到了語文的氣質(zhì)與魅力，讓我們共同走進語文的世界感受語文，品味語文。
我愛語文作文 篇25
當春風催開了桃蕾，飄向柳梢，是她帶我傾聽這花開的黎明;當柳絮拂動了妖嬈的舞姿，是她引我走向這春天的色彩;當芙蓉亭亭玉立在碧波中，是她領(lǐng)我們欣賞著清澈的溪水;當傲梅吐露在無限矜持中，是她伴我聆聽這多彩的世界。
還記得星期五的下午，放學后，我坐上回家的公交車。在車上閑來無事，就看起了書。正當我看得津津有味時，后座傳來一陣爭吵聲。轉(zhuǎn)頭看去，原來是兩個看起來十一二歲的.小男孩正在為了年qing的qing字而在各自做著辯論。一個胖乎乎的男孩說;“年qing的qing字應該用“青出于藍而勝于藍”的青字，因為年qing代表著青年人，他很魁梧強壯�！痹捯魟偮洌硪粋�看起來有些瘦的小男孩說：“不對不對，應該用”輕重“的輕字。”剛說完，另一個男孩又開始講起了大道理。
他們兩個人你來我往，喋喋不休，吵得我也無法再繼續(xù)看書了，只得合上書本，倚著車窗，思考這個問題：應該用哪個qing呢?用青春的青，還是年輕的輕呢。我絞盡腦汁也想不出來，心想：哎!連我這個初中生都不會，還是星期一去問老師吧。
當我們處在人生的低谷時，語文教會我們堅持，帶給我們希望;當我們陷入兩難的時候，語文教會我們冷靜，帶給我們成功;當我們陷入人生的“泥洼”中，語文教會我們勇敢，帶給我們勇氣和信心。
走進語文深處，讓我們聆聽其中的鳥語，享受其中的花香;走進語文深處，讓我們找尋其中的寶藏，享受成功后的喜悅;走進語文深處，讓我們細細品味其中的道理，享受它們帶給我們的精神食糧。
語文，無處不在。讓我們敞開心扉，走進語文深處，找尋其中的樂趣和寶藏。
我愛語文作文 篇26
今天早晨一覺醒來，我打開電腦，電腦的屏幕下面有幾組字，看起來像是幾個國家的名字：語文王國、數(shù)學王國、英語王國、科學王國。選什么好呢？哈，我語文最好，就選語文王國吧！我拿起鼠標，點擊了語文王國，忽然屏幕出現(xiàn)了一行字：旅程開始了，祝你玩得開心！這時，我像一片樹葉一樣，被風吹到了語文王國。
我懷著一顆好奇心在語文王國里到處閑逛，突然覺得肚子有點餓，這時剛好看到前面有一家快餐店，便走了過去。我餓壞了，要了一份比薩、一塊蛋糕、還有一盤千層面，飯剛一上桌，我三下五除二就把這些大餐全消滅光了。可是，真是“李白來到烤鴨店，摸摸口袋沒帶錢”，我也同李白同病相憐，口袋里空空。這時服務員走過來，溫柔平和地對我說：“請先生寫一篇文章，作為您的`餐費。”哈哈，天天寫日記還會怕寫作文？我拿起筆“唰唰唰”寫下了四百字作文，拿給服務員結(jié)賬。“謝謝您的光臨，歡迎下次再來！”服務員熱情地朝我鞠躬答謝。
走出快餐店，天已經(jīng)黑了，便向不遠處那家賓館走去。走進賓館，店員面帶微笑對我說：“請寫20個成語作為房費。”我心想，這還不簡單：狼狽為奸、狐假虎威、千鈞一發(fā)……由于我寫成語的速度快，還全都正確，店員把我領(lǐng)進了總統(tǒng)套房。開門一看，哇，里面真是豪華��！連廁所里的所有東西都是金子做的。我洗漱過后，想看看電視，可是遙控器上出現(xiàn)了一道題：請背誦五條名人名言才能看電視。哼！想阻止我看電視？
聰明在于學習，天才在于積累�！袑�
為中華之崛起而讀書�！芏鱽�
沒有膽大的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！ｎD
……
電視開了，結(jié)果我剛躺到床上又被彈了起來。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)到床頭貼著一張字條：請背誦唐詩一首。我很熟練地把《送元二使安西》背了一遍，就身到床上舒舒服服地看起電視來，剛才的不愉快早跑沒了。
看了一會兒電視，我已經(jīng)覺得很疲勞了，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)……
第二天一早起來，我特別想回家，正在想怎樣才能回去呢，突然不知從哪兒飄來了一張紙條，上面寫著：請自由背誦三字經(jīng)一段才可以回家。我以最快的速度背了起來“玉不琢，不成器。人不學，不知義……”“你可以回家了！”這時我眼前一黑，就什么都不知道了。
等我再次睜眼時，已經(jīng)重新坐回了電腦前。只見電腦上出現(xiàn)一行字：你的語文王國之旅到此結(jié)束。
我愛語文作文 篇27
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文�！蔽衣犃藡寢尩脑挘萑肓松钌畹厮伎�。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長的絲線把生活的'細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。
我愛語文作文 篇28
我一直在苦苦追求你，我心中的語文。
你給了我清風與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進你的世界，讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁，把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文，感謝她在我陶醉時，給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，生機蓬勃，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的片片落紅幻化為點點春泥，語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風，寵辱偕忘”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的`豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點白帆，是那山重水復后的柳暗花明。
語文的魅力，使我深深陶醉。
我愛語文作文 篇29
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。
就在剛剛過去的20世紀，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。
人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院而東方有圓明園。圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就，它幾乎集中了超人民族的全部想象力，它是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。但是，在第二次戰(zhàn)爭中，圓明園毀滅了，大火在圓明園中燒了三天三夜，無數(shù)奇珍異寶淪落異國，無數(shù)珍貴布匹化為灰燼，無數(shù)精美瓷器化為碎片。大伙在紫禁城中燃燒著，無數(shù)中國人民的心在糾結(jié)著；無數(shù)愛國同胞在憤怒著；無數(shù)外國強盜在手舞足蹈著。是什么導致了這座萬園之園的毀滅？是戰(zhàn)爭，是那殘酷的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是人的身體受到損害，使人的精神崩潰，是人的創(chuàng)造毀滅。
也許會有人要發(fā)問：人為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭，為什么不能和平共處，為什么那么瘋狂。英國的飛機越造越精，房子越造越大，卻不愿拿出一分錢給孤兒院的孩子們。有些地方正在鬧饑荒，可有些地方卻又堆積如山的食物在腐爛。美國士兵為德國士兵看腿傷這本身就是應該做的事情，因為我們是人、是同類，我們應該互相幫助，但在二戰(zhàn)期間，這一現(xiàn)象被人類稱為最奇特的'一幕。
在21世紀的今天，有人會說：“再也不會有戰(zhàn)爭了�！钡铱次幢�，人的欲望是無止境的，且不說整個世界，單憑學校，就有很多暴力傾向的學生。他們平時上網(wǎng)玩游戲，玩GPS’地下城與勇士這些激烈而又刺激的游戲。我曾在網(wǎng)上看到過這樣一則新聞，有兩個學生在回家途中將一名同學砍傷，當記者問他們當時是怎么想的，他們毫不猶豫地說網(wǎng)上都是這樣的。還有一個同學說“：我要發(fā)動，我們成為世界的主宰”
21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但和平離我們并不遙遠。
我愛語文作文 篇30
文字如水，一滴一滴匯聚成了海洋。
那海洋很深，深部見底；那海洋很廣，廣布著邊。在這片海洋里，怕是要用上一輩子的時間，去探索者語文的奇妙。
徜徉在語文的海洋……
遨游在小說的海域里，這里有的是鮮活的人物和生動的故事，他們都清晰地展現(xiàn)在眼前，有血有肉，像是一幕幕滾動播放的電影。在這片海域中，我遇見了《水滸傳》中醉打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深，遇見了《駱駝祥子》里三次買車卻又三次失車的可憐的祥子，遇見了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的無產(chǎn)階級英雄人物保爾·柯察金……他們都在演繹著他們所獨有的故事，精彩紛呈的故事。這里的故事，永不謝幕。我感到了那小說的奇妙，那種扣人心弦的奇妙，這種奇妙會牢牢地抓住你的心思，帶你進入神奇的小說世界，暢游其中。
漫步在詩詞的美麗海域里，我感受到了古時文人或細膩或狂野的情感，一如海浪之洶涌澎湃，又如小溪般靜靜流淌，都各自有各自獨特的韻味。在這里，我感受到了馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的無奈，體會到了李太白“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”中對友人的擔憂與掛念，讀到了常建“萬籟此都寂，但余鐘磬音”中內(nèi)心的沉靜，感受到了曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的'老當益壯的情懷，感悟到了朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的深刻的哲理……
行走在戲劇的海域里，我看穿了夏洛克的吝嗇，感受到了瑪利亞的自由活潑，看出了水上漂的心里善良……戲劇是生活中最真實的寫照，絲毫沒有掩飾。生活中的一點一滴，無不映照在這里。
小說、詩詞、戲劇……精彩紛呈的語文風景線。徜徉在語文的海洋里，你會發(fā)現(xiàn)那些你在數(shù)理化中根本看不到的精彩。
語文像是一葉扁舟，帶上語文，就如同走遍了山山水水。
徜徉在這語文的海洋里，行走在美麗的語文世界里，去留意那些沿途風景。
我愛語文作文 篇31
下午放學，我發(fā)現(xiàn)有兩個人在學校門口發(fā)紙條，我湊熱鬧地像他要了一張。后來，我發(fā)現(xiàn)這是一張參觀海洋生物的票，地點在水頭中學旁的體育館。我高興極了，心想：“我得快點回家跟爸爸媽媽說�！毕胪辏绎w快地沖回家。到家后，我就跟爸爸說我要去看�？砂职譀]空，我只好跟媽媽一起去看了。
星期六，我和媽媽、還有我同學聶子文和洪宇一起去看。買完票后，工作人員給我一個貝殼項鏈，還有一張有獎問答小考卷，80分以上可得一份精美的小禮品。一進去，本以為迎接我們的是一些珍貴的魚，可沒想到迎接我們的是一些貝殼，還有一只人工的大鯊魚。我們在里面逛來逛去，在知識小紙板上尋找著小考卷的答案。我們邊找，還邊注意周圍的海洋生物，尋找一條參觀之路。以便于待會兒的參觀。
我來到了一個裝有小魚的玻璃缸里面參觀著小魚。突然，媽媽叫我：“快來看！快來看！”我聽了，走到媽媽那，看見了一只大大的豬鼻龜。說時遲，那時快，我把我的伙伴叫過來看這只大大的豬鼻龜。我們仔細地看著它，它身上有一些刺，頭半伸半縮，在那一動也不動，旁邊還有寫到：“眼看手不動（很兇的）后果自負�！辈贿^，我們還是戰(zhàn)勝不了好奇之心，用手去摸了一下它的殼。
我們又來到了大海龜?shù)牡胤�，我知道有個傳說：“往大海龜身上投錢會得到美好的祝福�！蔽疑砩现挥幸粋�五角的紙幣，不能往下投，我只好去找石頭。我們一直找著，終于，媽媽幫我找到了一顆石頭。我急忙跑到海龜身旁，用錢包住石頭往下放。我想信我會得到海龜永遠的祝福。
看完了海龜，我來到了一只無名大俠的面前。它上面有著綠色的殼，尾巴很長，也是綠色的`。我想：“它如果把尾巴翹起來，就像一個有著堅硬鎧甲的坦克了�！蔽覀兌紫聛砜此南旅妫屛覀凅@訝的事情發(fā)生了————它下面竟然有很多很多像螃蟹一樣的腳，中間還有兩只小腳，我們被它吸引住了�？伤唤o我面子，一下子又把腳縮了回去。
這次來這，我看到了我從沒見過的小鱷魚，奇形怪狀的小貝殼，可愛的海豹（海狗），一只大海龜……
我出來時，工作人員幫我看考卷，我得了個95分。結(jié)果還是送了個貝殼項鏈。
這次花15元來看這個奇妙的動物真是值了！因為它讓我只道了很多知識，又看到了很多從沒有看見過的動物。
我愛語文作文 篇32
談起“語文”，大家一定不陌生吧！肯定會滔滔不絕地講個沒完沒了，拆開解釋，就是語言文字的意思，掌握了基本的語言文字，就是已經(jīng)了解語文的基本概念了，生活中，我們是離不開語文的，這就說明語文是生活中的一部分，可是，有些同學確認為生活中數(shù)學第一，因為他們認為數(shù)學很重要，一個小數(shù)點的誤差就會釀成大禍，確實如此，可是，也不能太偏科，對語文的學習也不能掉以輕心哦！
有一句話叫做“生活來源于語文，語文也離不開生活”。的確是這樣，就拿漢字來說吧！漢字的歷史非常悠久，從甲骨文、金文、小篆、隸書到今天時常使用的楷書、草書、行書，漢字經(jīng)歷了8000多年的歷史。
再拿讀書寫字來說，小到早上見面打招呼，有些同學交朋友，雖然說現(xiàn)在家家都有電腦等其它計算機，可以上QQ進行視頻聊天，但還有許多人喜歡用寫信來交朋友；大到泱泱大國，如果沒有語文，那我們的生活就會過得一塌糊涂；著名的詩人哪能寫出我們今天讀到的優(yōu)美詩歌呀？如果沒有語文，就死滿肚子的墨水也不知道往哪處使。
清晨，踏著薄霧、踏著早晨的第一縷曙光，走進那書聲瑯瑯的校園，太陽當頭照，花兒對我笑，好像所有的事物都沉浸在瑯瑯的讀書聲中，高爾基說過一句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X得用這句話來形容我是最恰當不過的了，因為我一看起書來，就有了廢寢忘食了的.感覺了（這雖然有點夸張），因為我上廁所時看書，這公交車時看書……像這樣的事已經(jīng)不計其數(shù)了。
在我看來，語文是一種可以凈化人心靈的一門功課，他既不想學習數(shù)學那樣死記硬背的去背公式，也不像英語中背單詞那樣枯燥無味，語文，只要靈活運用老師講的內(nèi)容，學習語文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那樣，一天一天、日積月累的積累出來的，因為我知道鐵棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷，定能成功！”換一句話，也就是學習語文的過程中，我們只要天天練習，天天記憶，從不間斷，一定會進步。
有句諺語叫“海洋深處魚兒大，書海深處學問深”，語文的海洋很大很大，知識學也學不完，正應證了“泉水挑不干，知識學不完”這句名言，從現(xiàn)在開始，就讓我們在語文的海洋里盡情的遨游吧！
我愛語文作文 篇33
生活中并不缺少語文，缺少的是發(fā)現(xiàn)品味語文的眼睛和頭腦，只要我們細細品讀，靜靜地感受，就能體會到語文世界的無限風光。
———題記
語文無處不在，在人們呱呱墜地的那一刻起，這輩子就會永遠暢游在語文的海洋里。
聽著音樂，發(fā)現(xiàn)在不知不覺中白天的疲憊早已遠去，這時，我終于能體會到張若虛說的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的壯觀了�；仡欉@千百年來，劉幀，王維，李白，杜甫等著名詩人要描繪過這輪明月。
望著那紅燭緩緩滅了自己的光亮，我不禁又聯(lián)想到李商隱的詩句“蠟炬成灰淚始干”，是呀。蠟燭在亮光的同時也消耗了自己，但光亮是它的幸福，淚干是它的心愿，。我突然覺得很幸福，沐浴在相同的明黃火焰下，我竟能同古人一樣感受蠟燭的光照，去用心思考，用心體會，或許這就是語文的`魅力所在吧。
在這片海洋中，我還知道了太多太多。
大自然中，小草向人們展示“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌；蓮花像人們展示“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純潔。
經(jīng)典四書告訴了我們許多道理；楷書四大家讓我們感受到了書法的魔力；唐宋八大家又將他們無盡的才華顯現(xiàn)出來。
語文的魅力可不止這些。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”司馬遷為世人揭露了死的意義；“慈母手中線，游子身上衣”是孟郊對骨肉的深情；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的愛國情懷。
這樣的句子太多，語文的力量太大。
讓我們跟隨著時代的腳步，一同去暢游語文的海洋。
我愛語文作文 篇34
梅花是武漢市的市花，它和竹、松一起被稱“歲寒三友”。
那天我和媽媽去東湖梅園賞梅。天公不怎么作美，飄著點點雪花，可游人仍然絡繹不絕，十分熱鬧。一進梅園我們就聞到淡淡的清香撲鼻而來。放眼望去，滿目的梅花，一朵朵爭奇斗艷，紅的似火、白的似雪，宛如雪后一片美麗的彩霞，美不勝收，看到這我不禁想起這樣一首詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。”
在這似仙似夢的梅園，有誰不想留下美好的'回憶，當然我們也不例外。在一棵特別漂亮的梅樹前我們爭先恐后的跟他合影。他的姿態(tài)是那么的優(yōu)美，枝條盤旋而上，主干彎曲。站在他的身旁，隱隱從花中飄出一陣淡淡的清香，使我那么的如癡如醉，感覺他像一位身著白衣裳的幸福女神，面藏淺淺的微笑，向人們熱情地招手，顯得那么的親切可愛。我輕輕撫摸著他的花朵，發(fā)現(xiàn)他遍身開滿了白白的花瓣，花瓣是單瓣、雪白的花朵中，有一簇簇金黃色的花芯，那是一種說不出的美。
我愛梅花，因為它既不像白蘭花那樣柔弱，也不像茉莉花那樣嬌嫩。我愛梅花，更因為它們在嚴冬臘月開得那樣絢麗多姿，挺著一身傲骨，迎著漫天雪花的洗禮。
我愛語文作文 篇35
語文中處處有生活，生活中處處有語文。是呀！在我們的日常生活中，語文無處不在。生活有多廣，語文就有多廣。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著帶有拼音的卡片牙牙學語。
其實，在生活中，語文是必不可少的，它不像數(shù)學那樣枯燥無味。所以，生活離不開語文。語文中的每句話每個字甚至每一個標點都是要我們來細細斟酌的，就如賈島一樣，他曾因為不知用“敲”好還是用“推”好跟大詩人韓愈在一起推敲了許久。作文也是語文中的一點，在班上我寫的作文可好啦！這都是我平時積累才得來的碩果，我經(jīng)常會在看過的.文章旁做些點評、寫下自己的一些看法。這樣我的作文水平就會在日積月累中不斷提高了。我在閱讀書籍時也從中品味到作者的思想感情，并以此為借鑒，使自己的思想境界得到升華。從書中，我體會到魯迅“橫眉冷對千夫指”的偉大精神，體會到朱自清至死不領(lǐng)美國救濟糧的高尚品質(zhì)，感受到錢學森為祖國運載導彈做出的杰出貢獻……
我愛語文，因為她讓我生活得更加充實，使我懂得更多道理，了解了更多知識。我也從語文中體驗到了生活的樂趣，這就是語文處處有生活，生活處處有語文。
我愛語文作文 篇36
我們就像是一群魚兒，漫游在語文的浩瀚海洋中，永遠補充著能量——知識。因為它能使我們變得朝氣蓬勃起來。
今年的“語文月”終于在我們的期待中再次到來了，又是該我們大顯身手的時候了！瞧，教室里多熱鬧，同學們?nèi)宄扇旱恼诟墒裁囱剑恳淮蚵�，原來是在討論有關(guān)開展“語文月”的方案！一個同學發(fā)言后，另一個同學也緊跟著開始了那滔滔不絕的言論，旁邊的同學就記錄著討論的`整個過程。一片熱火朝天的景象！
“語文月”的活動也是豐富多彩！最有趣的就是各班的“語文超市”——舞臺展示節(jié)目了。
瞧，操場上最耀眼的就是表演臺上了，同學們正大膽而又認真地表演著節(jié)目：一只青蛙鼓著兩只大眼睛，挺著雪白的肚子在大聲斥責小鳥：“我的天只有井口那么大，你的天為什么無邊無際呀？……”“好，真棒！”同學們都以熱烈的掌聲來回報他們的精彩表演！臺下的同學有的手托著腮，有的捧腹大笑……不僅是同學，連老師們也樂得笑開了懷！就這樣，精彩的表演就在快樂的“語文月”中進行著，也在同學們的心中進行著……
今年的“語文月”已經(jīng)落幕，但我們隨時都要整裝待發(fā)，在新的“語文月”中學習新的知識！
我愛語文作文 篇37
我愛讀我的語文書，因為它包含著豐富的知識和有趣的課文及精美的插圖，每個學期，都會發(fā)新的書，我總是先捧起語文書津津有味的看，看看里面有什么課文和美麗的`插圖。我回到家以后，便拿出最好的書皮把語文書小心翼翼地包起來，再放進書包里。
上課時，我便又把語文書小心翼翼地拿出來，翻到老師指定的那一課，認真地聽老師講課，我仿佛真的到了文中所講的地方。
課文中有許多課文令我難忘，如《黃繼光》、《種子》、《勞動最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先給你們介紹《黃繼光》這一課吧！《黃繼光》這一篇課文主要講了黃繼光為了占領(lǐng)597。9高地而用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，最后英勇犧牲的英雄事跡。《種子》這一課我覺得文中的那個眉清目秀的小女孩認真地挑選種子。雖然沒有挑到許多種子，但她挑到的每一顆種子都一般大小，如飽滿的黑豆，每一頤都閃著烏亮的光澤，我們應該學習小女孩那種先圖質(zhì)量后再圖數(shù)量的品質(zhì)。
你們是不是還想聽聽《勞動最有滋味》這一課呢？這一課令我非常感動，講了我國著名文學家、作家老舍先生小時候在解放前，過著貧苦的日子，但他們都努力勞動，當時過年，老舍先生他們家吃的是自己用勞動換來的錢買了一些菜來包餃子，雖然餃子里是菜多肉少，但他們吃得很香，因為，這是他們用勞動換來的�！缎∩旱稀愤@一課最令我感動，講了一個小男孩名叫珊迪，他生活在資本主義社會，身無片衣、父母雙亡，飽受了饑餓和寒冷。最后悲慘死去，想想我們現(xiàn)在生活多么幸福，上酒樓、穿名牌、玩時尚……如果我能鉆進課本里那該多好啊！我一定會拿好多好多好吃的食品給小珊迪吃，并讓它來我家住，讓他上學，也讓他體會體會今天這美好的生活。
在新的學期里。我又學習了許多課文，中國有一句古話叫：“讀萬卷書，行萬里路”。我一定要讀更事的書，努力開拓，將來為祖國繁榮發(fā)展而做出貢獻。
我愛語文作文 篇38
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的'火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
我愛語文作文 篇39
“呼”，隨著一陣陣嘆息聲，我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢”似的傳進了我的雙耳，我無精打采的“埋頭苦干”，雖然眼睛在“書堆”里，但還是聽到木老師微帶刺耳的聲音：“這次考試比較難，考得不是很好！”最后四個字讓我悲痛欲絕，我知道那篇閱讀我沒有使盡全力，我也知道看拼音寫詞語我沒有復習好，我……一想到這，我的眼淚就情不自禁的流了下來，我是語文學習委員，怎么能考成這樣呢？同學們肯定會嘲笑我的。
“林姝琰99分，上來拿試卷，林楚格97.5分，上來……林依然……”我緊閉雙眼，“92分�！蔽仪宄刂滥纠蠋熜睦镉卸啻蟮牟粷M。我看著試卷，還有那鮮紅的兩位數(shù)，淚，又從臉頰旁滑了下來，落到了試卷上。92分，要知道我語文是從來沒考過低于95分的，每次考試，一定要看到試卷上大大的`100分才滿意，這算什么。
下課了，同學們?nèi)玑屩刎摰爻隽艘豢跉�，而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是，一大群女生跑過來安慰我，我總算停止了哭泣。一次考試，一張試卷，讓我看到了同學對我滿滿的關(guān)懷和愛。
回家的過程是漫長的，我深吸一口氣，踏入了家門，我雙手發(fā)抖，把試卷交到了媽媽面前，我分明看見她眼里閃過一絲不悅，可媽媽還是說：“沒關(guān)系，一次考試并不算什么，下次加油�！�
我坐在房間，哭了，不是因為考差了，而是我感到了愛，暖暖的。
這次，是笑著流淚……
我愛語文作文 篇40
書籍是人類進步的階梯。書，這個詞對我們來說并不陌生。
每學期老師都會把嶄新的語文書發(fā)給我們，我一接到語文書，就會津津有味地讀起來。語文書里有許多知識。書里也介紹了一些景觀，有:頤和園、黃山奇石、錢塘江大潮……。書里有許多英雄人物的事跡:黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等等。把書拿回家以后，我便把書小心翼翼地用書皮包起來。
上課時，老師讓我們拿出書來，看一遍今天所要學的課文，我便驕傲地舉起我那本新課本，讀了起來。每當我的語文書上有些灰塵，我便拿紙巾把書擦干凈，再放到書包里。
課本里有些課文讓我百看不厭，比如:《黃繼光》、《小獅子愛爾莎》、《勞動最有滋味》、《小珊迪》、《種子》等。黃繼光非常勇敢，為了占領(lǐng)597。9高地，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，真不愧是個好英雄啊!“小珊迪”那一課里面講了小珊迪為了維持他和弟弟小利比的生活，在冬天里賣火柴，小手和小腳都凍僵了，唉，他們可真可憐啊!想想我們現(xiàn)在生活多幸福啊!你們還想不想聽“勞動最有滋味”這一課，講了著名的`文學家老舍先生為了籌備過年，全家積極參加勞動，大年三十那天，全家一起包餃子吃。我們大年三十晚上可以到飯店去吃飯，不用再包餃子了!《種子》，這一課你們應該學過吧!里面講了一個小女孩挑了又挑，選了又選，最后終于找出了最飽滿的種子，而全班的其它同學撿得很多，但質(zhì)量很差，我們應該學習文中的那位小女孩，做什么事要有耐心，不要馬馬虎虎的，這樣是沒有效率的�！墩滟F的教科書》里面講述了當時條件艱苦，沒有教科書。有一天，指導員高興地和我一起去領(lǐng)書，領(lǐng)到書后，指導員不幸被敵人的炸彈炸到，英勇犧牲了�？催^這些課文以后，我忍不住眼淚都快流下來了，真感人啊!
語文書給我?guī)砹嗽S多知識，也教會了我撇人的道理，語文書，我愛你，你是我學習的好伙伴，好老師。
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