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我最敬愛的老師
我最敬愛的老師1
在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有好多,可是我最敬愛和難忘的,還要數(shù)教誨和陪伴了我三年的`班主任——吳老師。
吳老師三十多歲,中等身材,圓臉,扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡,厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。
吳老師是我們的語文老師,平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得有一次作文課上,同學(xué)們都開始“唰唰唰”地在寫作,而我卻還是靜不下心來寫,看著窗外屋檐上停著的小鳥發(fā)呆。當(dāng)同學(xué)們開始陸續(xù)交作文本時(shí)我才回過神來,看看自己的作文才開了個(gè)頭,我急得像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂地寫了一點(diǎn)就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師,吳老師打開一看,頓時(shí)火冒三丈,一把將我寫的作文給扯了,厲聲地說:“傍晚放學(xué)留下來重寫,媽媽不許來接。”放學(xué)了,眼看著最后一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走了,還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何,只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了,吳老師安慰我說:“心不要急,認(rèn)真寫,寫好了我送你回家!庇谑俏异o下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,抬起頭來卻發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。
當(dāng)吳老師把我送回家時(shí)已經(jīng)華燈初上了,媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯?jiān)僮,可吳老師說“家里還等著我做飯呢!”我聽了非常慚愧,也很感動(dòng),同時(shí)心里也暗暗下定決心:以后一定要專心學(xué)習(xí),不再讓老師操心了!因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我的嚴(yán)格要求,后來我的作文有了較大的提高,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇作文呢!
新學(xué)期,我已經(jīng)分到了新的班級(jí)學(xué)習(xí),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吳老師對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)。今后,我會(huì)更加努力,一定不辜負(fù)她對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
我最敬愛的老師2
在我心里有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中,讓我最敬佩的還是黃老師。
她個(gè)子高高的,一對(duì)炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。
在課堂上,她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦,把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫字,她總是寫得又好又大,讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后,她了解學(xué)生,和我們打成一片。
不管上課還是下課,她總是那么認(rèn)真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時(shí)又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費(fèi)了很多汗水。
記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請(qǐng)教。我走到她旁邊的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然黃老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來教我。
老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開朗,就跑到教室里等她。等到收本子的.時(shí)候,老師把我的本子先翻開,看了看我,并對(duì)我說題目:“你一定不要驕傲,要保持這個(gè)狀態(tài)。”
黃老師總是先放下手頭上的工作,然后教會(huì)我,等教到我學(xué)會(huì)了才開始忙起自己的工作。
我最敬愛的老師3
是誰伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的'新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,教師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人供給方便。教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有夢(mèng)想,為何要超越自我。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的歡樂度過,你和我們度過了很多了吧!祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎?
我最敬愛的老師4
是誰伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!
不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的.神話。
第二十五個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!
第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
這句話記住了嗎?
我最敬愛的老師5
每個(gè)人都有一位敬愛的老師;叵肫鸾踢^我的老師,我最敬愛的就是四年級(jí)的語文老師。
語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來,她最經(jīng)典的特征是:喜歡撥著頭發(fā),把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服,喜歡笑,只要老師一笑,你會(huì)感覺全身暖融融的,特別親切,好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。
幽默,是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次,老師的手機(jī)找不著了,全班動(dòng)員找手機(jī),而老師卻很淡定,用手捋了一下頭發(fā),對(duì)我們說:“沒事,這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打擾了,可以安心管你們這幫“兔崽子”了!笨墒撬脑捯魟偮,突然手機(jī)響了,原來放在了書底下,前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚,可后一秒老師的話我們班都快笑暈了,有的不住地拍桌子,有的緊緊地捂住嘴巴,還有的在哈哈大笑?衫蠋焻s很淡定地說:“唉,看來還得繼續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊,擾民的手機(jī)!眲傉f完,同學(xué)們便又笑得東倒西歪。
嚴(yán)厲,也是老師最大的特點(diǎn)。但是,那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲,而是一絲不茍的教誨。那一次,我?guī)屠蠋煴н^去作業(yè)的時(shí)候,老師正在訓(xùn)一位沒有完成作業(yè)的.同學(xué),同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌。可是,過不多久,老師心軟了下來,便開始給那位同學(xué)講道理,我聽了以后,覺得老師又是另一種模樣。
說語文老師像一位辛勤的園丁,不夠準(zhǔn)確,說老師像一只蜜蜂,也不夠準(zhǔn)確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”,這個(gè)比喻,我覺得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課,我覺得我已經(jīng)很幸運(yùn)了,跟著她上了一年,不過我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,她的名字叫——張娥。
我最敬愛的老師6
中等的個(gè)子,白皙的皮膚上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的頭發(fā)扎成了一束馬尾辮,她的發(fā)卡很多,每次我去上課見到她的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)不一樣顏色的發(fā)卡。高高的鼻梁上戴著一副藍(lán)邊的眼睛。她,就是我最敬愛的鋼琴老師——程老師。
五歲的.時(shí)候,我有了一種想法,想起學(xué)習(xí)鋼琴。記得在一個(gè)炎熱的夏季,媽媽給我在鋼琴學(xué)校報(bào)了名,于是我就認(rèn)識(shí)了程老師。剛開始學(xué)琴的時(shí)候,我的手指沒有力量,每次彈奏的時(shí)候在鋼琴上站不穩(wěn),手指打滑。我有些灰心了,但是程老師每次都耐心的糾正我并告訴我:“手指打滑沒關(guān)系的,只要加強(qiáng)練習(xí),慢慢地就會(huì)有力量會(huì)站得穩(wěn)了!甭犃怂脑,我心里頓時(shí)輕松了許多。
程老師上課很有耐心。在我節(jié)奏不準(zhǔn)確的時(shí)候,她就像一個(gè)扭了發(fā)條的“人工智能節(jié)拍器”一遍遍地為我打著節(jié)奏。她的話就像冬日的暖陽,給我問溫暖讓我在溫暖中慢慢成長(zhǎng)。
今年暑假我考過了鋼琴的八級(jí)。拿到證書的時(shí)候我依然沒有忘記程老師的“插柳之恩”。這個(gè)夏季十分的炎熱,程老師挺著六個(gè)月的大肚子給我專門上課,看著她一遍遍地耐心為我糾正錯(cuò)音的時(shí)候,她額頭上冒出了大粒的汗珠,我真是著急啊!心想一定要專心糾錯(cuò)音給老師減輕些負(fù)擔(dān)。
程老師,我在灰心時(shí),您就是黑夜里的那盞明燈,您像辛勤勞作的園丁,在我心靈播下了綠的種子--知識(shí)與理想。我愛您!
我最敬愛的老師7
我最尊敬的一位老師是我的班主任秦老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。
秦老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),鼻梁上永遠(yuǎn)帶(戴)著一副眼鏡,嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。
我寫的字歪歪扭扭,非常難看。秦老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍的寫呢?真是浪費(fèi)時(shí)間!回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。秦老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。聽了媽媽的一席話,我明白了秦老師的'用意,是我更加佩服秦老師了。
從那以后,我天天堅(jiān)持練字,無論寫什么作文都堅(jiān)持把字寫工整、寫規(guī)范。過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了、規(guī)范了,還多次得到老師的表揚(yáng)這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀!
秦老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上更是關(guān)心我們。
我們班有64名學(xué)生,秦老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便給予我們關(guān)愛。每當(dāng)我們生病了,老師總是問我們用藥了嗎?難受嗎?用不用回家?
秦老師,謝謝你,是您的教導(dǎo)使我在人生的道路上不再迷茫。
我最敬愛的老師8
我現(xiàn)在在xx中學(xué)讀二年級(jí),在那里,我學(xué)會(huì)了好多好多知識(shí),這里的老師十分平易近人,教會(huì)了我許多做人的道理,其中,有一位老師讓我終生難忘。
她,是我初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算是最好的,但是她每天上課講題,都要看一看我做的對(duì)不對(duì)。我那時(shí)候,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有多大的興趣,所以,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還是那個(gè)樣子。直到有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),班主任讓我們到辦公室報(bào)名。那時(shí),我們剛剛考完數(shù)學(xué)試卷,數(shù)學(xué)老師在辦公室里,說:“ 你們這里面沒有一個(gè)超過房雅靜的!碑(dāng)時(shí)我自己又欣喜又緊張,因?yàn)槲覐膩矶疾幌霋侇^露面,引人注意。我感覺她好像故意要公布于眾似的。
不過,正是因?yàn)槟且惶,讓我喜歡上了數(shù)學(xué),她把我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣全部都激發(fā)出來了。從此,我在數(shù)學(xué)方面特別上進(jìn),我的'數(shù)學(xué)成績(jī)可以說是直線上升,她教了我一年的數(shù)學(xué)。我從側(cè)面了解了不少關(guān)于她的評(píng)價(jià),我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都說她不好,很嚴(yán)。但我覺得,她這個(gè)人,是一個(gè)外表嚴(yán)厲的教師。但是,實(shí)際上你如果和她相處的時(shí)間長(zhǎng)了,你就可以體會(huì)到她是一個(gè)多么親切,平易近人的人了,F(xiàn)在,我上初二了,她已經(jīng)不教我了,在初一期末考試看分時(shí),她送給我一句話:數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科,如果你把它學(xué)好,這對(duì)你將來的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,便會(huì)想起她說的那句話,使我立刻打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí),我非常感謝我的老師,我在這里衷心地說一聲:“謝謝您,我的老師!”
我最敬愛的老師9
敬愛的老師,我有很多話想對(duì)您說,在教師節(jié)來臨之際,我把心理話都說給您聽,就讓我一吐為快吧!
記得有一次語文測(cè)試中,我的了九十五分,您竟嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說我態(tài)度不端正,目的不明確。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分,卻沒批評(píng)他,反而豎起大拇指說:“嗯!進(jìn)步好大啊!”我聽了后,心里很不是滋味,心想:得了高分卻得不到表揚(yáng),真不公平!
通過這幾次考試,那些成績(jī)低的.,都有所提高,而且優(yōu)等生成績(jī)更高了。啊,我突然恍然大悟,原來老師為了加強(qiáng)優(yōu)等生的信心。才對(duì)我那么嚴(yán)格要求。
還有一次,語文作業(yè)本發(fā)下來了,在本上畫著一個(gè)大錯(cuò)號(hào),還有用深紅色筆寫的大字:改錯(cuò)!我看過之后,隨即將作業(yè)本合上,塞進(jìn)了書包里,我正要回家的時(shí)候,老師過來了,說:“你的錯(cuò)別字為什么沒有改?”我漫不經(jīng)心的說:“明天該不是一樣嗎?”“明天是明天的事,今天的事今天做完。”
我看著老師嚴(yán)肅的神情,不敢出聲,把作業(yè)本拿出來認(rèn)認(rèn)真真的訂正起來。老師在我的身邊幫助分析,直到老師下班我才寫完。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣。
老師,您的苦讓我敬佩,當(dāng)我們寫不完課堂作業(yè)的時(shí)候,您總能用溫柔的話語對(duì)我們說:“沒事,快點(diǎn)寫!碑(dāng)我們五十多人的作業(yè)一起送到您手中時(shí),您總能從百忙中抽出時(shí)間,給我們批改作業(yè)。當(dāng)我們沒有辦完您給的人我是,您總能用安慰的話語,對(duì)我們說:“實(shí)踐一兩次一定可以辦到!”
總之,千言萬語,只歸一句:老師您辛苦了!
我最敬愛的老師10
我最敬愛的老師是林老師。記得三年級(jí)時(shí),我跟蘇涵、呂偉一起去科學(xué)競(jìng)賽,雖然沒有得名,但是老師仍然鼓勵(lì)我們,所以請(qǐng)我們吃麥當(dāng)勞的兒童餐。老師說成績(jī)并不是最重要的,因?yàn)榭吹轿覀兣Φ母冻,所以值得鼓?lì)。這件事讓我一直很感動(dòng)。
我最喜歡上老師的體育課了,因?yàn)椴挥米隽钊藚挓┑臒嵘聿,而改以四圈操?chǎng)慢跑代替,慢跑完還有60米的短跑、200米的.長(zhǎng)跑競(jìng)賽,對(duì)于喜歡跑步的我來說,真的很過癮。跑完了,再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等,都很刺激也很好玩,讓我很滿足。再來還有數(shù)學(xué)課,我也很喜歡,老師會(huì)用各種方法來教我們,然后讓我們選擇自己最能理解的方法來作答,而非一味的限制只用哪一個(gè)方法,讓我覺得很靈活;如果還是不會(huì)的,老師也會(huì)個(gè)別叫過來講解。
生活上老師常說:“走廊上不奔跑,要不然會(huì)撞到別人,害人害己!彪m然同學(xué)們都說好,但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了,然后老師就會(huì)不斷的勸告,真是用心良苦!老師也會(huì)教我們與人相處不要愛計(jì)較,假如不小心被別人撞到、碰到或踩到,不要反擊回去,小事不計(jì)較,嚴(yán)重的就跟老師報(bào)告;對(duì)方也要說對(duì)不起,不是故意的,這樣才不會(huì)因此而吵架。受到老師的教導(dǎo),同學(xué)之間的意外事故減少了,大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理,讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了好多的知識(shí),長(zhǎng)大后可以當(dāng)個(gè)有用的人,不會(huì)在社會(huì)上作亂,謝謝老師的教導(dǎo)。
我最敬愛的老師11
我最敬愛的教師是目前交交四年級(jí)的林玉雯教師,她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師,她教了我許多知識(shí),也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親,可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆,她是我一到六年級(jí)的教師中,最喜歡的教師之一,最近一向沒遇到她,但如果遇到她我必須會(huì)主動(dòng)向她問好。三、四年級(jí)時(shí),我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖,使教師十分生氣,?dāng)時(shí)我十分后悔,一向在心想說,「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了,我仍然印象深刻,可見教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí),又鼓勵(lì)我們多看課外書,設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍,補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁,辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈,指引我們前行。
林玉雯教師算是一位嚴(yán)父兼慈母的教師,她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國語的難題,教我如何破解題目而能順利迎刃而解,教師告訴我許多生活常識(shí),她期望我是一位走向正途的學(xué)生,不要被壞的'事物所引導(dǎo),而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨,使我了解了古代論語的其中一則,「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦,我們并不能完全了解,品性好是教師所期望的,我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,不辜負(fù)教師的期望。教師總是燃燒自我,照亮別人,所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。
我最敬愛的老師12
從我上幼兒園到現(xiàn)在遇見了許許多多的好老師,她們猶如陽光一樣的照射著我,她們猶如雨露一樣滋潤著我,他們更猶如園丁一樣培養(yǎng)著我,不過這些老師讓我印象最深的還是現(xiàn)在仍然教我們的老師——叢老師。
自從三年級(jí)叢老師開始教我們的時(shí)候,我對(duì)她的印象極好,因?yàn)樗v課的聲音總是抑揚(yáng)頓挫,說起話來,層次分明,繪聲繪色,上起課來講的是認(rèn)認(rèn)真真,課文內(nèi)容總是給我們分析的透徹明了,電腦上的課件做的是仔仔細(xì)細(xì),板書的字寫的是大大方方、漂漂亮亮,使我們身臨其境、回味無窮。有這樣一件事更加深了我對(duì)叢老師的好感:上個(gè)學(xué)期有一名同學(xué)生病了,他實(shí)在忍不住了,便在語文課上大吐了一陣,那一股惡臭味,周圍的`同學(xué)都捂緊了鼻子,平常幾個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)現(xiàn)在也一籌莫展,這時(shí)候叢老師先讓我們復(fù)習(xí)著,又讓班里跑步最快的同學(xué)到沙坑里去挖了一盆沙,蓋在了吐的臟污上面,然后叢老師親自打掃這些嘔吐物,掃完了之后再用拖把清理一遍,直到干凈為止。為了保持教室的清潔,叢老師累的滿頭大汗,終于教室恢復(fù)了正常,叢老師又張羅著給那個(gè)生病的同學(xué)媽媽打電話,回來之后她又堅(jiān)持著把這堂課繪聲繪色地講完,下課之后,叢老師才回到辦公室喝了一口水,看見這個(gè)情景我心里涌起一陣感動(dòng)之情。
叢老師,您是我最敬重的一名老師,也是我的良師益友,您講課的繪聲繪色使我聽得津津有味,您關(guān)愛同學(xué)的美德使我敬佩,您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上像母親一樣周到細(xì)致,您為我們的進(jìn)步而高興,您為我們的錯(cuò)誤而焦急,您不但教我們文化知識(shí),而且也教我們做人的道理。叢老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,記住您的教導(dǎo),記住您的囑托!
我最敬愛的老師13
在人的一生中,有幾個(gè)重要的人:父母,朋友,老師。父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng);朋友陪伴著我們,在困難的時(shí)候?yàn)槲覀儍衫卟宓;而老師傳授我們知識(shí),不辭辛勞地教導(dǎo)我們,讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師,便是我小學(xué)班主任——魏老師。
魏老師擔(dān)任我們?nèi)昙?jí)至五年級(jí)的班主任,同時(shí)還教我們語文。那段時(shí)間,同學(xué)們最喜歡上語文課,因?yàn)樗恼n,生動(dòng)、有趣。魏老師喜歡在語文課上當(dāng)眾提問同學(xué),如果回答對(duì)了,她便給予贊賞和鼓勵(lì);倘若有的同學(xué)回答錯(cuò)了或答不上來,她便示意他們坐下,再好好想想。
下課后,她卻從不把自己當(dāng)老師,和我們一起打羽毛球,一起玩耍……仿佛自己還是一個(gè)十六七歲的小姑娘。
而讓我印象最深的一次,便是那次校運(yùn)會(huì)我參加800米跑時(shí)的情景。比賽的那一天,我站在跑道上,聽著同學(xué)為我加油、吶喊,我內(nèi)心一陣激動(dòng),全身都充滿了力量。“嘭!”發(fā)令槍響了,我像離弦的箭一樣沖了出去?墒,跑到第三圈時(shí),我突然四肢發(fā)軟,全身無力,速度也漸漸慢了下來,從原來的.第一變成了最后?粗茉谇懊娴耐瑢W(xué),那一段距離仿佛就是世上最遙遠(yuǎn)的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然,魏老師沖了進(jìn)來,一邊陪跑,一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵(lì)的神情,心中充滿了力量!又像上了發(fā)條一樣,拼了命的往前沖,得了第一名。
老師像啟明星一樣,在我們無助的時(shí)候指引我們前行;如果我們是一個(gè)個(gè)為困難所煩惱的人,那么老師就是智者;如果我們是白云,那老師就是天空,用她那寬廣的胸懷包容我們……
我最敬愛的老師14
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;可是,敬愛的劉老師,你能再回到我的'身邊嗎?
走入熟悉而又陌生的小學(xué)校園,我的思緒猶如一輛逆行的列車,載著我又回到了與你朝夕相處的日子里……
我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí),當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來我校,本學(xué)期擔(dān)任我們班的語文老師時(shí),我們都大失所望。因?yàn)槟闶悄敲吹纳n老和土氣。不用說,要不是在城里教得不好,這么一大把年紀(jì)的人怎么會(huì)被調(diào)到我們這兒?我們禁不住私底下議論你。
作文是我們那時(shí)學(xué)語文的大難題,我至今清晰地記得當(dāng)時(shí)的那句口頭禪:“臺(tái)上出了一道作文題,臺(tái)下有人搔破了頭皮。”聽說你的文采很好,我們期待著。
記得第一次上作文課,你穿著一身筆挺的中山裝走進(jìn)教室,用你那威嚴(yán)的目光掃視了臺(tái)下一番后,竟一聲不吭地用彩筆獨(dú)自在黑板上畫著什么東西,“真像,真像!”底下傳出了贊嘆聲,引得我抬起頭看:真奇怪,明明是作文課,你咋畫只雞呢?畫畫好了,你居然叫我回答公雞是什么模樣,因?yàn)槲夷棠碳揖陀写蠊u,所以沒難倒我,我深情地描述著……
“很好。”你對(duì)我說道,隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠,大家都沉浸在其中,你又對(duì)我們做了個(gè)鬼臉,我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時(shí),你突然轉(zhuǎn)過身,在黑板上工工整整地寫下了一個(gè)作文題目:我心中的大公雞!說來也真奇怪,我的靈感猶如潮水一個(gè)勁地涌向筆端……
真沒想到,你的課竟是如此的幽默風(fēng)趣!就這樣,我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……
劉老師,你現(xiàn)在過得好嗎?自從您退休回家后,我們就再也沒見過您。
我們好想你喔!——我最敬愛的老師!
我最敬愛的老師15
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師,她既嚴(yán)厲又慈愛,讓我們?cè)趷鬯耐瑫r(shí)又特別的敬重她!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的時(shí)候,宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅,不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番,讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢?僧(dāng)我們遇到任何問題的時(shí)候,她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題,當(dāng)我們受到傷害的.時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣,無微不至地照顧著我們。
有一天,我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒,正在關(guān)鍵時(shí)刻,同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉,我頓時(shí)感覺臉上刺痛,這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過來,七手八腳的把我送到教師辦公室,宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問:"曹辰,你怎么受傷了?走,我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去!"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番,老師皺著眉頭說:"這種游戲太危險(xiǎn)了,下次可不能這么玩了,玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說:"宋老師,我錯(cuò)了,下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了,我也會(huì)和同學(xué)們說,這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來到了醫(yī)務(wù)室,做了處理之后老師還是不放心,聯(lián)系了我媽媽,把事情的經(jīng)過詳細(xì)的說了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口,手上有細(xì)菌會(huì)感染,回家洗臉后一定要再抹藥,這樣可以好的快點(diǎn),還時(shí)不時(shí)地問我疼不疼,此時(shí)此刻我真地很感動(dòng),宋老師,您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我!
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