【推薦】感人的作文匯編六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的作文 篇1

　　大家別以為只有人才有感情哦！其實(shí)，動(dòng)物也一樣有人的感情，下面，我就要用一個(gè)小故事來證明這一點(diǎn)。

　　一個(gè)家庭主婦準(zhǔn)備炸幾條黃鱔魚來作為今天晚餐上的一道菜。于是，她把買來的幾條大大小小的黃鱔魚都放進(jìn)水里，撒下能讓魚吐出肚子里臟東西的鹽巴。過了一會(huì)，覺得魚肚子里已經(jīng)沒有臟東西了的家庭主婦被水盆端進(jìn)了廚房里，把魚放進(jìn)油鍋里炸。一般的黃鱔魚進(jìn)了油鍋后便會(huì)掙扎到死亡，而這條最大的黃鱔魚沒有，這引起了家庭主婦的好奇心。她把大黃鱔撈了出來，用刀切開肚皮，發(fā)現(xiàn)它的肚子里還有一條活蹦亂跳的小黃鱔。

　　對(duì)大黃鱔來說，那條小黃鱔不一定是他的孩子，但它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的'高溫油鍋里拼死保護(hù)它。如果換成人類，即使是至親，又會(huì)有多少人能做到呢？

　　也許有人會(huì)覺得，魚兒或者其它有些動(dòng)物長(zhǎng)大了就是用來給人類填飽肚子的，那他們就錯(cuò)了，因?yàn)閯?dòng)物們也是有思想有感情的。而人類的有些行為有時(shí)甚至還不如這些動(dòng)物的本能 呢！

感人的作文 篇2

　　董姝彤她游泳游的可棒了！但我不會(huì)游泳，不能跟她去深水區(qū)，本來她的爸爸也來了，但是沒游泳。我在淺水區(qū)游，董姝彤去深水區(qū)游。后來看見一家三口來到石灰壩，看 來是外地人，對(duì)這里不太熟，他們就從深水區(qū)下水，下了水，大人都沒事，但是那個(gè)小孩就悶到了水。但是他的爸媽都不會(huì)游泳，還好，這個(gè)時(shí)候被董姝彤看見了，董姝彤帶好眼鏡，像魚一樣的`悶了下去，一把就給小孩撈上來，在淺水區(qū)的我，深深被感動(dòng)了，因?yàn)槲疫�沒有見過小孩救小孩呢！這一幕也被她爸爸看見了。她爸爸把她拉上水面豎起大拇指說：“你真棒！”我也豎起了大拇指說：“董姝彤，你真棒！”

　　這天，我如果不來游泳，我也看不到這個(gè)場(chǎng)面了，我也不會(huì)對(duì)這個(gè)事情感動(dòng)！

感人的作文 篇3

　　一個(gè)初冬的早晨，朔風(fēng)陣陣，寒冷刺骨。松柏被刮得東倒西歪，甚至被扯斷枝條拋進(jìn)山谷。小花小草都像動(dòng)物一樣睡著了，準(zhǔn)備明年春天再開放。小河也結(jié)了一層薄薄的冰。

　　一位老奶奶騎著三輪車來了。她六十多歲，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉卻顯得那么慈祥。她身穿一件橘黃色的清潔工服。她在中心廣場(chǎng)停下了車，走到下水道邊，掀開了下水道的蓋子。把簸箕放向下水道口，打算把垃圾鏟出來。可是，下水道口太窄，簸箕伸不進(jìn)去。豎著鏟，把簸箕放進(jìn)去，鏟上垃圾，拿出來時(shí)，簸箕上的垃圾又滑下來了。于是老奶奶挽起袖子，把雙手放進(jìn)冰涼的'污水里。佝僂著身子，把枯葉和污泥捧了出來。頓時(shí)，一股刺鼻的臭味散發(fā)出來。老奶奶皺皺眉頭，把垃圾放進(jìn)旁邊的了簸箕里。接著又把手放進(jìn)污水中。一次，兩次，三次······

　　一位年輕人走了過來，說：“老奶奶，天氣這么冷，您為什么要掏下水道呀？”老奶奶笑了笑，說：“因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說這兩天會(huì)有雨，如果下水道不通，廣場(chǎng)就會(huì)有積水，大家就沒辦法活動(dòng)了�！崩夏棠陶f完，又干了起來。

　　這時(shí)，我看見花壇里的花，是那么美！那么鮮艷！

感人的作文 篇4

　　金黃色的草房子，在里面有很多同學(xué)非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，這本書就是作者曹文軒的著作《草房子》。

　　《草房子》里講的也是和我們一樣的小學(xué)生活，但別人的小學(xué)生活，卻無法和我們比較。《草房子》總共有九篇，每篇都有感人的地方，也有令人發(fā)笑的地方。主人公桑桑的一群同學(xué)都是很調(diào)皮的，桑桑也不例外，他們也有守誠(chéng)信的特點(diǎn)，正如當(dāng)桑桑得知自己得了病時(shí)，就開始更珍惜生命，珍惜時(shí)間，桑桑的妹妹柳柳想去看城，但桑桑不讓她去，柳柳堅(jiān)持要去，桑桑也沒辦法，只好背柳柳上城，最后走到頂上，桑桑已經(jīng)累的不行了，讀到這一段我被感動(dòng)了。

　　讀到紅門（一）和紅門（二）的時(shí)候，我被杜小康的行動(dòng)給感動(dòng)，原本杜小康是很愛學(xué)習(xí)的'，家里也很有錢，但因?yàn)楦赣H患重病，又欠債主很多錢，所以杜小康放棄了學(xué)習(xí)，在學(xué)校擺起攤來，他這么小就懂得體諒父親身懷重病，還不怕任何人嘲笑，在學(xué)校門口擺攤。

　　讀完這本書，我體會(huì)到任何文章都離不開自然景物描寫，就如《草房子》里講草房子的景色一樣，曹文軒的這本書讓我懂得的知識(shí)受益匪淺。

感人的作文 篇5

　　20xx年5月21日，發(fā)生了新中國(guó)成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國(guó)人的心，從那一刻起，發(fā)生了無數(shù)件催人淚下的事．其中有一個(gè)戰(zhàn)士為再多救一個(gè)人而發(fā)出的吶喊，有一個(gè)老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出的生命，這些事讓我們無不動(dòng)容．但我覺得最令我感動(dòng)的是一個(gè)女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．

　　鄧清清是一個(gè)初一的學(xué)生，家庭條件貧困，但人窮志不窮，經(jīng)常在回家路上打手電筒看書，她的班主任陳全紅老師非常喜歡她。在救助現(xiàn)場(chǎng)，老師一直都很關(guān)心她，不停尋找著她。終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶救出來。讓陳老師和戰(zhàn)士們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出來時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只有靠讀書緩解心中的害怕�！彼�的'誠(chéng)實(shí)如她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。

　　鄧清清，一個(gè)被壓在廢墟下的小女孩，在饑餓與痛苦的折磨下，打著手電筒忘我的讀書。她忘記了危險(xiǎn)，忘記了傷痛，她用讀書聲驅(qū)趕著恐懼，與死神抗?fàn)�，同時(shí)也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因?yàn)橹�識(shí)會(huì)帶來勇氣，文化會(huì)帶來光明。臨危不懼，從容鎮(zhèn)定，在她身上，顯示了廣大災(zāi)民的不屈精神，體現(xiàn)著我們民族的光輝未來。她是最優(yōu)秀的“讀書種子”，也是最出色的防震勇士！

　　鄧清清，這個(gè)酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？

感人的作文 篇6

　　媽媽，時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我就成為了一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，回想這幾年來得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多話想對(duì)您說；

　　在過去的幾年里，通過學(xué)習(xí)，我明白了很多。時(shí)間就這么無情的頭也不回的向前走著，而您也天天地變老了，臉上的皺紋也一天天的多了。我知道，這些年我動(dòng)不動(dòng)就跟您發(fā)脾氣，惹您生氣，想買的東西，您說對(duì)身體不好，不給我買，我就生氣，頭也不回的就走了�；丶伊艘膊焕砟�，在屋里生悶氣。為這些事我向您道歉，說聲對(duì)不起�？墒菋寢屇�知道嗎？有時(shí)候您答應(yīng)我的事您又做不到，我雖然面上有笑容，可我心里是特別的委屈，我也知道您有難處，客戶特別多，忙都忙不過來�？赡�有時(shí)見得時(shí)候很少答應(yīng)我的事都做不到，媽媽，我給你提個(gè)建議好嗎？以后如果沒有時(shí)間就不用答應(yīng)我的要求。答應(yīng)了做不到，我的心理就會(huì)有一種失落感和被欺騙的感覺，很不高興。如果不答應(yīng)，雖然不高興但總比高興一陣兒再一下取消好，那好比是一個(gè)熱熱的.心被一下子潑上了一盆涼水。

　　我有過許多計(jì)劃，有過許多想法，做了很多，看了很多，但我仍然有很多遺憾。我曾想當(dāng)個(gè)班干部，進(jìn)入前三名，讓自己忙一點(diǎn)兒，可由于我自己的怯懦，大多都沒有實(shí)現(xiàn)。我上課的時(shí)候，自己明明知道答案，可就是不能起來舉手，因?yàn)槲依鲜窍肴绻�答錯(cuò)了怎么辦？自己總是有一種害怕的心情，所以才不敢舉手回答問題。

　　媽媽，您從小就寵愛我，我做錯(cuò)事您也舍不得說我，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，您如果說我兩句我就氣沖沖地走了，我從今天向您保證，以后我絕不會(huì)再這樣了。

　　媽媽，以后我上課絕對(duì)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)能夠及時(shí)完成，對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己預(yù)備了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：1。做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒講過的課文先看一遍。尤其是語文課，要把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟練；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。2。上課要積極發(fā)言，對(duì)于沒有聽懂的問題，敢于舉手提問。3。每天的家庭作業(yè)，先讓您檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)的讓您講一講，把以前做錯(cuò)的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。4。要多讀一些課外書。每天中午，看半個(gè)小時(shí)的課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。

　　媽媽，從小到大，我一直惹您生氣，傷心，還時(shí)不時(shí)地發(fā)點(diǎn)小脾氣，您能原諒我嗎？

【感人的作文】相關(guān)文章：

感人的作文11-14

感人作文05-15

感人的作文05-11

實(shí)用的感人的作文10-14

有關(guān)感人的作文02-18

寫感人的作文02-09

感人的事作文02-06

感人的動(dòng)物作文06-15

感人的故事作文02-05

感人的母愛作文02-07