生活因什么而精彩作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活因什么而精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我有一個(gè)很好的老師，自從我做了他的學(xué)生以后，我變了好多，不再像以前那樣調(diào)皮了。他教給了我許多的知識(shí)，教會(huì)我做人，在這里，我要對(duì)他說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！”

　　我在以前的學(xué)校，處處都是跟老師對(duì)著干的，被列為“四大金剛”之一。但自從跟了李老師之后，我什么事都聽(tīng)李老師的，因?yàn)樗�是第一個(gè)不嫌棄我的老師，也是第一個(gè)不以成績(jī)來(lái)看我的老師。我知道聽(tīng)他的不吃虧，也是好事。

　　在學(xué)校，老師就是我的“父親”，真心的關(guān)愛(ài)我。我非常喜歡他，喜歡跟他玩。因?yàn)樵谒�面前，我不用顧慮成績(jī)好壞，也沒(méi)有自卑感，還有一種自豪感�！案赣H”每天都會(huì)來(lái)我們宿舍，把我們當(dāng)成朋友一樣玩，跟我們開(kāi)玩笑，哄得我們整個(gè)宿舍的人都哈哈大笑。跟著李老師的時(shí)間越長(zhǎng)，我就越喜歡他。

　　有時(shí)候，我會(huì)不怎么聽(tīng)話，會(huì)耍一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也會(huì)控制不住情緒而不理老師。老師找我談話時(shí)，我總覺(jué)得老師啰嗦。

　　記得有一次，我在數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)候耍了個(gè)小情緒，直接走出教室，跑去宿舍，睡在床上。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了腳步聲，其實(shí)我知道是“父親”，因?yàn)檫@個(gè)腳步聲太熟悉了。于是，我把頭抬起來(lái)看了看，沒(méi)有理他。他在我的旁邊不停的說(shuō)，我一句沒(méi)理他，老師的語(yǔ)氣由嚴(yán)厲到溫情、由溫情到嚴(yán)厲�？晌业睦淠�讓老師非常失望，他拿我沒(méi)辦法，最后說(shuō)了一句：“文斌，老師該說(shuō)的要說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)了，我親自來(lái)找你，我的態(tài)度擺在這里，剩下的就是你的事情了�，F(xiàn)在七點(diǎn)半，我在辦公室等你到八點(diǎn)鐘，來(lái)和不來(lái)你自己選擇�！�

　　其實(shí)，老師在我的耳邊說(shuō)的話，我全部都聽(tīng)了進(jìn)去，我是被老師的態(tài)度感動(dòng)，換作是以前的老師，哪會(huì)跟我那么多的“廢話”。老師離開(kāi)后，我一直在反省，過(guò)了一會(huì)兒，我決定去辦公室找老師。走到了老師身邊，我輕輕的叫了一聲：“老師！”心里也加了一句“我錯(cuò)了”。

　　老師先表?yè)P(yáng)了我能主動(dòng)去找他，然后讓我坐下，開(kāi)啟了長(zhǎng)聊的模式。老師一直鼓勵(lì)著我，跟我講他最喜歡我哪種狀態(tài)，希望我怎么做才會(huì)更好，就像父親一樣教育著我。最后，老師給我來(lái)了一個(gè)深情的擁抱，并在我的耳邊說(shuō)了一句“加油”。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，本來(lái)沒(méi)什么鼓勵(lì)，更別提表?yè)P(yáng)了�？蛇@一切都因?yàn)槔罾蠋煾淖兞�，真心說(shuō)一句：“感謝您，我的好老師，我的生活，因您而精彩！”

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