【實用】四年級的作文集合8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“今天真是一個好天氣呀！”我贊嘆道，小姑媽提議去摘“刺球”，我高興地說：“好呀！好呀！”
于是，我們便出發(fā)了。一路上，我哼著小曲兒，別提有多開心了，我們的目的地在巖頭，很快就到了，我興奮地跑著。沒想到，這里的路異常難走，可能是常年沒人走的原因吧！到了山上，放眼望去，一篇翠綠的樹林讓人感到神清氣爽。終于開始找板栗了，我迫不及待地找了起來，找啊找，總是找不到。于是，我放下急切的心情，仔細地找起來，呀！被我找到一個，我頓時充滿了希望，我馬上跑過去放進籃子里，可是我心一急，手一用力，“好疼呀！”我大聲喊道。原來，是這個壞蛋小刺球扎到了我，我下意識地把刺球丟掉了。于是，我耐心地把另一個刺球撿起來，輕輕地放進籃子里，被它扎了以后，我總結(jié)出了經(jīng)驗：找到了板栗后，要輕輕的，不能用力。
我按這個做，果然，它們?nèi)俊奥牎绷宋业脑捤频模怨缘乇晃曳胚M籃子里，我找來了許多板栗�？墒牵易钌鷼獾氖�，有許多調(diào)皮的板栗，竟然是空的，我恨恨地把它踢了一腳，嘴里還自言自語道：“叫你調(diào)皮，我非得教訓你一下不可！”這真解氣呀！我繼續(xù)找，在一棵大樹下找到了一顆大板栗，“看起來真好吃呀！”我說道，口水流了出來，小姑媽說“別貪吃啦，回家讓你吃到吐！”我不好意思地笑了起來�！昂昧�，今天就到這里吧，回家�！毙」脣屨f�！昂冒伞！蔽覒賾俨簧岬馗鎰e了板栗們，今天我感受到了無比巨大的成就感。我吃了一顆板栗甜甜的'，身上充滿了力量。
快樂的時光是那么短，回到家，我感到了有付出才有收獲這句話真正的意義了。
你的語言流暢，語言中透著書卷氣，你的觀察有細節(jié)，而且采用多種手法讓文章顯得有趣。
四年級的作文 篇2
今天，老師帶著我們做了個游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力”，剛一開始，我還心想：掌聲怎么還會有魔力呢？于是，我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇麻_始了游戲。
游戲的規(guī)則是：老師先告訴我們要藏什么寶物，然后請兩位同學出去，接著把寶藏藏好之后，再請這兩位同學進來找，他們要根據(jù)掌聲的.大小來找到寶藏。
游戲開始了，同學們立刻熱情高漲，投入到游戲中去。過了好一會兒，終于輪到我和柴新淼了，我們要找的寶物是一塊自動橡皮。我們走出了教室，由于前面幾組都找到寶藏了，所以我十分緊張。門被打開了，寶物藏好了，因為寶物離門很近，所以我們剛進教室就有一點微微的掌聲。于是我著急地找著，就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西，就像是鬼子進村了�！霸趺崔k？怎么辦？”馬上就到時間了，可我們還沒找到�！�5、4、3、2、1、0”。��！時間到了！我們?nèi)蝿?wù)失��！唉！原來這個自動橡皮不在這位同學身上。啊！我們就差一點點，一點點呀！看來，我們倆還不夠聰明呀！下次我一定要努力，加油！
游戲結(jié)束了，我才恍然大悟，哦！原來掌聲真的是有魔力的，它是個指南針，是在我們失去光明時的一點亮光，也是鼓勵我們成長的動力。
四年級的作文 篇3
上課鈴一響起，丁老師就抱著一堆試卷，走進班級里。正當，試卷那么一張一張的發(fā)下來，我此時心不由得增快，像一只小兔子在蹦蹦跳跳。當前面的同學把試卷遞給我時，我看見了鮮紅的九十五分流淌在我的卷面上。這是我的心，跳得更快了。
慢慢的老師講起了試卷，當老師講到“填關(guān)聯(lián)詞”的'第二小題，我發(fā)現(xiàn)丁老師給我批錯了！此時我的臉漸漸發(fā)紅，這……這……原來這九十五分，是不該得得九十五啊。我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。我正當想舉手跟丁老師說，但是我看到誘人的九十五分又把自己的小手默默的收了回去。此時我的心里猶豫不決，到底是改分數(shù)呢，還是不改分數(shù)呢？
“叮鈴鈴”，此時我聽到了下課的鈴聲，頓時，我的手焦急地緊緊握著�！暗降自撛趺崔k！”我自言自語說道。突然，誘人的九十五分說道：“加油，你不要灰心，希望你以后能更加努力地復習，總有一天我們會再次遇見的！”
接著，我誠實的走向，講臺誠實的說出錯誤。丁老師笑瞇瞇的對我說：“是的，那就給你減掉兩分。希望你能再次努力，加油！”此時，我就覺得我心中的大石頭終于能墜落了。
這次雖然沒拿到九十五分，但是我學會了誠實做人，為我教導了一課。
四年級的作文 篇4
“哇，哇！”“好神奇呀！”“燒起來了，燒起來了！”你知道我們在做什么嗎？我們在做實驗，你見過燒不壞的手帕嗎？讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
老師今天給我們做實驗。只見老師推過桌子，手里拿著一杯不明液體，它有點渾濁，又有點發(fā)黃；還有兩把長長的大鑷子和一條潔白如雪的小手帕和一個打火機。
下面我們開始做實驗，老師先把手帕強硬地揉成一團，擠壓在不明液體中，浸泡后拿出扭干。用鑷子夾住手帕的一角，這時我聞到一股酒精的味道，很刺鼻。同學們眼睛睜得大大的`，死死地盯著手帕，老師用打火機輕輕點上，咦，為什么沒有燃燒呢？老師又從頭到尾做了一遍，這一次真的成功了。熊熊燃燒的火焰像一條藍紅相間的小魚兒游來游去，這時的手帕卻完好無損，好像在說：“好熱呀，真熱！”老師一直抖動手中的手帕，那樣子一會兒像在炒菜，一會兒像音樂指揮家，又過了一會兒火滅了。老師讓我們猜手帕是熱的還是涼的，我心想：當然是熱的，因為用火燒過呀！老師讓我們一摸，呀！奇了怪了，為什么是涼的呢？原來，老師的不明液體是一半酒精一半水�；鹪跓凭�，而水卻保護了手帕，所以手帕燒不壞。
實驗真有趣呀，而且還能明白實驗的奧秘！
四年級的作文 篇5
我的房間里有一個書櫥，它的外表是奶白色的，上面貼著我喜歡的照片，它的樣子像一臺大電視，里面放著各種各樣我的私人物品。
別看書櫥小，功能可大著呢！書櫥的第一層放著我的一些學習用品和作業(yè)夾。第二層擺布的東西就更多了：有大小不一的字典、插滿各式各樣筆的筆筒、英語磁帶、象棋……第三層全部都是我喜歡看的課外書：《科幻小說》、《小哥白尼》、《一千零一夜》……書櫥的最下面是一個柜子，里面放著我收藏的各種“寶貝”。其中最喜歡的兩樣東西就非遙控汽車和望遠鏡莫屬了。望遠鏡是媽媽出差去北京時給我買的，它能看到1000米外的事物，還可以調(diào)整遠近，它能幫我在春節(jié)的時候看美麗的煙火。遙控汽車是我過生日時，我的好朋友徐昊明送給我的，它披著一身綠色的`外衣，所以我給它取名“綠色戰(zhàn)士”，它具有很好的越野功能，而且減震效果很好，上次我還用我的“綠色戰(zhàn)士”打敗了隔壁小軍的“黑旋風”。
書櫥是我獲得知識是快樂的海洋。
四年級的作文 篇6
我家有一個可愛的小鬧鐘，它是我媽媽在我九歲生日時給我買的。
他是一個小金魚形狀的。因為他的嘴巴圓鼓鼓的，他可以從嘴巴里發(fā)出聲音，他身上穿著一些美麗的魚鱗，外套一雙黑溜溜的眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我。
這小家伙的功能可多了。再一次早晨，我正在睡夢中翱翔，突然傳來了“叮鈴鈴”的響聲，把我的美夢打破了。我當時想再睡一會，就把它按了。但是不一會，它又“叮鈴鈴”的響起來，仿佛在說：“小主人，你再不起床就要遲到了哦!”耐不住他的軟磨軟磨硬泡，我起了床開始刷牙洗臉。一看時間，呀，都快遲到了。我趕緊拿起書包，連早飯都沒有吃，就飛快的向?qū)W校跑去鬧鐘看見我，好像在說：“小主人早點回家，我等你啊!”
對了，還有那鬧鐘的三兄弟大哥是時針，因為它走一格是一小時，二哥分針，因為它走一個一分鐘，三弟是秒針，一格是一秒鐘，他走的最慢�？粗麄�?nèi)值茏屛蚁肫鹆恕洱斖觅惻堋防锩娴?烏龜堅持不懈的品質(zhì)，值得我們學習。
我的鬧鐘是我形影不離的好朋友，我不能離開他。
四年級的作文 篇7
作文課上，老師讓我們在一張干干凈凈，潔白的作文稿紙上，寫上自己最愛的五個人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個漢字。我寫得很認真。
老師的話從耳邊傳來：把這五個人中的其中一個畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因為奶奶平常經(jīng)常要罵我。可是，此時，涌現(xiàn)在我眼前的，都是奶奶對我點點滴滴的愛。我哽咽了……
剩下的四人中，再畫去一個。老師的話，又一次地敲擊著我的耳膜。心中的陰影不斷地擴散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家里呆個一兩天。我不停地找理由，安慰自己�？墒茄劾锏臏I水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。
當老師問我，最后一個畫去誰時，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時候，整個晚上都坐在我的身旁，一夜沒合眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細心照顧我了。
孩子們，不要哭，這只是個游戲，你們的親人依然在你的'身邊。老師親切的話語從遠方傳來，我的心如釋重負，仿佛又飛到了天堂。
經(jīng)過這堂課，我明白了：我們要關(guān)心愛護身邊的每一個人!
四年級的作文 篇8
幸福是什么？幸福是媽媽做的飯菜香，衣服是爸爸厚實的臂膀，幸福是和弟弟一起玩耍的時光……
有一次，我本來要去上英語課的，沒想到媽媽決定讓我請假，要帶我去吃小龍蝦。我高興極了，突如其來的假期真讓人幸福呀！來到飯店里，我吃了很多的小龍蝦，不知道為什么，我總覺得少了點什么。那天晚上，我回到家里，聞到一股撲鼻的香味，原來是媽媽已經(jīng)做好了飯菜。我一下子明白了，中午的小龍蝦是少了媽媽的味道呀！
有一天，放學了，同學們都在急急忙忙地跑回家急著寫作業(yè)呢，其中也包括我，因為這天的作業(yè)太多了�；氐郊�，我不像平常那樣先去廚房找吃的，再去寫作業(yè)，而是直奔書桌，把書包放下，開始寫作業(yè)。寫到一半，一道題難住了我。我正發(fā)愁的時候，爸爸走了過來，對我說：“怎么了，寶貝？”我對爸爸說：“有一道題我不會，您能教我嗎？”爸爸親切地對我說：“沒問題！”經(jīng)過爸爸的指點，我終于知道了這道題的解答方法，順利地完成了作業(yè)。在我需要幫助的'時候，爸爸就會出現(xiàn)在我身邊，真幸福！
我的弟弟是一個既陽光又活潑的小男孩，他才兩歲就已經(jīng)會說“apple”、“ok”等英語單詞了呢！我經(jīng)常和弟弟玩捉迷藏，我一會兒藏到門后，一會兒藏到床下，一會兒藏到柜子后，一會兒藏到鏡子后……過了十分鐘了，弟弟還是沒找到我，但他也不生氣，還是樂呵呵地到處找。我覺得和弟弟一起玩耍的時光是最美好的。
幸福，其實一直都在，用心感受，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。
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