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懂得優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的懂得優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懂得優(yōu)秀作文1
我相信，所有人都愛(ài)自己的父母。歷史上贊美母愛(ài)的詩(shī)篇比比皆是，而我認(rèn)為父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。
那是幾個(gè)月前的事情了，我要參加軍訓(xùn)。我很害怕離開(kāi)父母，盡管只有六天時(shí)間。在臨走前，老媽在幫我收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)。而我們要走時(shí)，老爸卻冷冷地說(shuō)，他不去送我了，叫老媽去就好了。那一刻，我有點(diǎn)不高興，看著他的轉(zhuǎn)身，心想，他是不是不愛(ài)我了？
軍訓(xùn)的日子是用汗水澆灌的。我那幾天好累，整天一站就是幾個(gè)小時(shí)，一跑就是幾圈，我好想家。每天睡前，我都扳著手指數(shù)著還有幾天可以回家。當(dāng)然了，老媽每天都會(huì)打電話(huà)給我，而老爸卻不打給我。那天，老媽又來(lái)電了：“婷婷，你軍訓(xùn)累不累��？晚上睡得好嗎？……還有，你爸爸叫你多喝水，天氣很熱……要堅(jiān)持下來(lái)……”我不停地點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，嗯，嗯�！泵看未螂娫�(huà)總是老媽來(lái)傳達(dá)老爸要對(duì)我說(shuō)的話(huà)，從來(lái)不主動(dòng)打給我。所以我習(xí)以為常了。
在我的印象中，老爸總是對(duì)我很?chē)?yán)。他還一直說(shuō)我是從垃圾堆里撿來(lái)的。他對(duì)我總是那么兇，小時(shí)候，我有時(shí)候還真以為我是撿來(lái)的孩子。在上小學(xué)的時(shí)候，考差了都不敢跟他說(shuō)，只敢偷偷地和媽媽說(shuō)，我怕他會(huì)大發(fā)雷霆。對(duì)于他，我是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。所以，我跟他比較疏遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第五天了，明天要回家了！我整天都很開(kāi)心，希望爸爸會(huì)來(lái)接我。電話(huà)鈴又響了，是找我的，我蹦蹦跳跳地去接電話(huà)，想都沒(méi)想就叫了一聲：“媽?zhuān) ?/p>
“我是爸爸�！�
“哦�！蔽易彀统闪恕皁”字型，沒(méi)想到他會(huì)給我打電話(huà)�！�
“你要按時(shí)睡覺(jué)，養(yǎng)好精神，明天我和你媽媽回來(lái)接你的`。”他在電話(huà)另一頭平淡地說(shuō)道。
我心想，我要回家了，他不應(yīng)該很高興嗎？
回到了家，我問(wèn)老爸怎么不給我打電話(huà)。老媽在一旁說(shuō)：“哎呀，每次我都叫他和你說(shuō)一下話(huà)，他總是拒絕，讓我傳話(huà)給你�！蹦且豢蹋衣�(tīng)到了老媽的話(huà)，心里暖暖的。因?yàn)�，我知道，父�?ài)是靦腆的，是害羞的，是小心翼翼的，是很輕卻又很深的。
父愛(ài)就與母愛(ài)不同，他是獨(dú)一無(wú)二的。父愛(ài)其實(shí)每天都圍繞在你身邊，陪你成長(zhǎng)，只是沒(méi)有母愛(ài)那沒(méi)明顯罷了。只要你仔細(xì)體會(huì)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)就像一杯香濃的綠茶一樣回味無(wú)窮。
懂得優(yōu)秀作文2
成長(zhǎng)中的經(jīng)歷猶如夜空中的繁星，有的明亮，有的暗淡，有的精彩，有的平淡，有的感動(dòng)，有的懊悔，而那段時(shí)光卻似閃亮璀璨的星，照亮我的中學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)，心存感恩。
少年不知愁滋味，帶著一個(gè)求知，好奇，懵懂的心步入中學(xué)校園，新鮮勁兒一過(guò)，煩惱接踵而至，寄宿生活嚴(yán)格的`寢規(guī)壓得我喘不過(guò)氣，室友深夜的呼嚕讓我無(wú)法入眠。各種不適應(yīng)讓我萌生了強(qiáng)烈的愿望，我向媽媽提出要走讀。母親當(dāng)面拒絕了我，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我，說(shuō)一定要在學(xué)校鍛煉自己，寄宿有利于我的成長(zhǎng)。以前有求必應(yīng)的媽媽哪去了？我失望懊惱，連續(xù)一周我沒(méi)打電話(huà)回家，暗自和媽媽較勁。
第二周，媽媽來(lái)學(xué)�？次遥谛@池塘旁的長(zhǎng)椅上，我望著媽媽?zhuān)壑谐錆M(mǎn)著迷茫和愁緒，也許是慚愧，媽媽小聲說(shuō)：“還好吧？崽，你想走讀就走讀吧，我和你爸爸商量好了，有困難大家一起克服。”我內(nèi)心一悸，本以為媽媽這次來(lái)是勸說(shuō)我堅(jiān)持寄宿的，我立刻摟著媽媽瘦小的身軀，這哺育了我，為我遮風(fēng)擋雨的身軀曾經(jīng)是那么高大挺拔，如今我已比媽媽高過(guò)大半個(gè)頭。我卻還是一個(gè)只知道索取的不懂事的孩子，看著面前這日漸蒼老的臉，凌亂頭發(fā)中的銀絲，心中一塊巨石讓人憋得慌。“我不走讀了，這樣你和爸太辛苦。”淚水不斷涌出，媽媽卻堅(jiān)定回答：“沒(méi)關(guān)系，我們都準(zhǔn)備好了，路程遠(yuǎn)點(diǎn)，在家里能休息得好點(diǎn)�！蔽抑鴮�(shí)不愿意接受這個(gè)決定，不忍心這樣折騰母親，內(nèi)心在掙扎，媽媽看出我的猶豫�！耙晃覀兿仍囋囎咦x，如果能安排好時(shí)間，往返校園的時(shí)間也可以充分利用，走讀也是鍛煉。一周以后再做決定也不遲”媽媽說(shuō)。媽媽絲毫沒(méi)有為自己著想，每天要驅(qū)車(chē)近一小時(shí)回家，不然她平日她可以住在單位。我十分愧疚，母親給我一個(gè)大大的擁抱，為我拭去淚水，“男子漢，這點(diǎn)小事不能流淚”。而她卻悄悄轉(zhuǎn)身抹去自己的淚。試走讀這一周，媽媽每天接送我，累并快樂(lè)著。媽媽看見(jiàn)了一個(gè)積極樂(lè)觀，活潑開(kāi)朗的我。每天早晨背誦新二課文，練練書(shū)法，利用片段時(shí)間刷刷數(shù)學(xué)題，平日“十指不沾陽(yáng)春水”的我主動(dòng)幫媽媽洗碗，拖地。媽媽笑著說(shuō)我的孩子又長(zhǎng)大了。
此刻，我感恩母親，我感恩母親給予我的那偉大而無(wú)私的愛(ài)，我感恩母親對(duì)我無(wú)微的關(guān)心。是母親讓我懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩。
懂得優(yōu)秀作文3
隨著時(shí)間慢慢的流逝，我們也伴隨著它的步伐慢慢長(zhǎng)大。而且，就是在這個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)從一件件平常而又普通的事情懂得很多很多。比如我，就是在那一段日子里，懂得了父愛(ài)。
以前，我晚上總是忘記收拾書(shū)包，忘灌鋼筆水，忘這忘那的。國(guó)慶節(jié)放假的最后一個(gè)夜晚，我因?yàn)榘滋焱娴锰�，回到家又把收拾�?shū)包這件事給忘了，心里只有一個(gè)念頭——快睡覺(jué)。
半夜，我感覺(jué)有些口渴，便想起來(lái)倒一杯水喝。于是，我輕輕地打開(kāi)房門(mén)，輕手輕腳地走了出去，外面漆黑漆黑的。當(dāng)走到客廳時(shí)，我感覺(jué)有些聲音在我耳邊圍繞，我的心“咚咚”直跳。我要轉(zhuǎn)身回臥室的時(shí)候，我看見(jiàn)了從我寫(xiě)作業(yè)的地方——書(shū)房，投射過(guò)來(lái)了微弱的光，我起初有點(diǎn)害怕，但后來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)人的背影，一個(gè)讓我特別熟悉的背影……
好奇心使我徑直朝書(shū)房走去，向書(shū)房瞄了一眼，令我大吃一驚，原來(lái)那個(gè)熟悉的'背影就是爸爸的背影……只見(jiàn)爸爸一手拿著我的課程表，另一只手幫我整理書(shū)，接著放進(jìn)書(shū)包，最后把拉鏈拉上，書(shū)包被放回原處。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我，就先回臥室了。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)不寐，想起了爸爸在百忙之中也會(huì)抽出時(shí)間陪我嬉戲玩耍；想起了爸爸在爬山的時(shí)候即使累得疲倦不堪也會(huì)背我走完上山的路；想起了爸爸在我犯錯(cuò)時(shí)打了我之后掉的疼愛(ài)的眼淚；想起了爸爸在我沒(méi)有收拾書(shū)包時(shí)，半夜?fàn)奚约旱男菹r(shí)間來(lái)給我收拾書(shū)包；想起了爸爸……不知不覺(jué)，外面安靜了，在這安靜的夜，我望著窗外，爸爸給我收拾書(shū)包的畫(huà)面在我腦海中浮蕩，那熟悉的背影，那熟悉的舉動(dòng)……我的心中有一股暖流慢慢的升起來(lái)，蔓延，泛濫，眼眶里不由自主的涌出了淚水……
從那以后，我開(kāi)始自己收拾書(shū)包。起初，爸爸每天晚上還會(huì)出來(lái)看看一看，后來(lái)，我叫爸爸晚上好好睡吧，爸爸好像明白了我的意思。
有一天早上，我故意問(wèn)：“以前是誰(shuí)總是幫我整理書(shū)包�。俊睕](méi)有一個(gè)人回答，我看了一下爸爸，只見(jiàn)爸爸的臉上一直洋溢著慈祥的笑容……
在那段日子里，我終于懂得了：
爸爸的一聲聲鼓勵(lì)是愛(ài)；
爸爸的一句句教導(dǎo)是愛(ài)；
爸爸的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)更是愛(ài)！
懂得優(yōu)秀作文4
——題記
我從小就沒(méi)怎么當(dāng)過(guò)干部，所以我對(duì)當(dāng)“官”心馳神往，覺(jué)得當(dāng)官是一件非常神圣的事情，就算是讓我到黑板上寫(xiě)個(gè)字都覺(jué)得是光榮不過(guò)的事情了。
就在剛剛初一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)語(yǔ)文課代表因玩單杠摔到了手臂，還是右手，然后他就和老師說(shuō)讓我替他干半年語(yǔ)文課代表，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后我都快樂(lè)瘋了，馬上就答應(yīng)了下來(lái)。從那天起，我感受到了我責(zé)任的重大，我要帶領(lǐng)好同學(xué)們一起進(jìn)步、努力！
對(duì)，就是在那一天，我懂得了責(zé)任——
即使是別人隨便說(shuō)一句我也會(huì)很當(dāng)真。連上我一共四個(gè)語(yǔ)文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱著本從辦公室里出來(lái)，和另外一個(gè)語(yǔ)文課代表一起說(shuō)說(shuō)笑笑，剛好說(shuō)到了剛剛上任的我——
“你剛剛上任，我會(huì)告訴你一個(gè)語(yǔ)文課代表應(yīng)該怎么做，希望你好好干，在那個(gè)‘?dāng)啾劬S納斯’的傷好之前，我希望你能好好對(duì)待這份工作，我們幾個(gè)中誰(shuí)要是發(fā)點(diǎn)小燒，感點(diǎn)小冒什么的，你就頂替上去，好好干那！”她裝出一臉的'凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些別扭。
“我為什么要干那么多的活呢，不是只頂替一個(gè)人的活嗎？”當(dāng)然。誰(shuí)都不希望自己干那么多的活的，畢竟還有自己的事情要做啊。
“要吃苦耐勞才是好學(xué)生啊，德智體美勞全面發(fā)展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的救命稻草��！”
雖然我心里也有一百個(gè)不情愿，但是也總得干活啊，再說(shuō)大家對(duì)我寄予了那么高的期望，我怎么可以辜負(fù)大家呢？
回到教室后，先給同學(xué)們布置作業(yè)，然后在發(fā)本，還要收語(yǔ)文周報(bào)的錢(qián)，這也太猛了點(diǎn)吧，一節(jié)自習(xí)課就都沒(méi)了，還正好趁今天作業(yè)多，不過(guò)我要帶領(lǐng)大家一起的，當(dāng)然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對(duì)啊，加油，同學(xué)們都會(huì)和你一起的。
就是從那天起，我感到了我肩膀上責(zé)任的重大。
從那天起，我等的了責(zé)任。
懂得優(yōu)秀作文5
老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。在小學(xué)，作為留守兒童，在我最需要呵護(hù)的童年，我很幸運(yùn)遇到了好幾位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他們帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，帶著我走出了留守兒童的孤獨(dú)；帶著我對(duì)美好生活無(wú)比向往。我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；老師的鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)保持了平靜的心情。
以前，我不過(guò)是一個(gè)初生牛犢，懵懂無(wú)知小孩，我根本感受不到老師的愛(ài)�，F(xiàn)在我快畢業(yè)了，小學(xué)生活即將結(jié)束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。之前他還沒(méi)有帶我們的課，聽(tīng)別的小朋友說(shuō)，安老師是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，有的同學(xué)還說(shuō)安老師非�！皟春荨�。后來(lái)安老師帶我們的課，我們每個(gè)同學(xué)都嚇得“不敢高聲語(yǔ)”。但是后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)安老師是一位既關(guān)心同學(xué)又講誠(chéng)信的老師，他并沒(méi)有像同學(xué)們說(shuō)的那么嚴(yán)厲、那么“兇狠”。
有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，馬上停止講課，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我說(shuō)我的.肚子疼得厲害，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就安排其他學(xué)生自習(xí)，請(qǐng)別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開(kāi)藥。回到學(xué)校，老師還經(jīng)常提醒我按時(shí)吃藥，在老師父愛(ài)一樣的關(guān)愛(ài)下，我的病很快就痊愈了。
一個(gè)炎熱的中午，低年級(jí)有一個(gè)小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過(guò)去拉起小朋友，“大手牽著小手”，老師拉著小朋友的小手仔細(xì)看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發(fā)現(xiàn)老師這么關(guān)心他，剛才的痛苦也隨之煙消云散了，不一會(huì)兒就開(kāi)心的走了。
有一次比賽，我跟老師“打賭”：“老師，如果我能拿到第一，你怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？”安老師說(shuō)“如果你能拿到第一，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿�！焙髞�(lái)我真的拿了第一。老師說(shuō)“你想達(dá)成什么心愿，老師就幫你去實(shí)現(xiàn)！老師滿(mǎn)足了我們每個(gè)人的心愿。這說(shuō)明安老師既關(guān)愛(ài)學(xué)生又是很講誠(chéng)信的。
老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是一樣的。我終于明白了老師的愛(ài)是無(wú)私的。我感覺(jué)老師其實(shí)比父母更喜歡我，我要永遠(yuǎn)珍惜老師的愛(ài)。
懂得優(yōu)秀作文6
我知道青春期的我叛逆不聽(tīng)話(huà)，可是你的寬容讓我在犯錯(cuò)后總覺(jué)得無(wú)地自容。漸漸的，我們之間有了隔閡。可是又漸漸的，我學(xué)會(huì)用我的心體會(huì)你，然后我明白了、我懂了你的那顆親切的心。
我有一顆心，它騷動(dòng)、逆反、不安。你有一把刀，它鋒利、直接、深刻。你很厲害，能讓這把刀在我無(wú)數(shù)次的各種“迷茫”中拯救我無(wú)數(shù)次，我無(wú)數(shù)次不理解，卻又在那些無(wú)數(shù)次中懂得。
我那淺淺的心底有一顆萌動(dòng)的種子，它一天天發(fā)芽，我認(rèn)為它安靜而美好；種子慢慢成苗，這依舊是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我認(rèn)為它新鮮而熱烈；苗兒又漸漸長(zhǎng)高，這個(gè)結(jié)了青澀果實(shí)的季節(jié)，我認(rèn)為它浪漫而有情調(diào)。我明白它不可侵犯，我知道它沒(méi)有成熟。
如是說(shuō)“我懂”、“我知道”；可明明我不清楚在它的成長(zhǎng)歷程中，什么才是“早”，什么才是“剛剛好”。
你說(shuō)，我把它想的太簡(jiǎn)單，它不是能輕易付出和索取的。
你說(shuō)，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的、單純的感覺(jué)，它更是一種責(zé)任。
你說(shuō)，當(dāng)年的你，心底也保存有那份青澀的、朦朧的沖動(dòng)。
你說(shuō)，我還太小，心智不夠成熟，現(xiàn)在我所謂的那些想法并不是那顆種子真正的未來(lái)。
我想說(shuō)，謝謝你為我敲響的警鐘，真心地想要謝謝你為我解開(kāi)了那把心鎖，推開(kāi)了那扇心門(mén)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我初嘗了那顆青澀的果實(shí)，你沒(méi)有拿那把刀直白地捅進(jìn)我的胸膛，而是循循善誘地讓它深入我的那顆不安分的心，再猛地戳透我吞下的那顆不成熟的澀果，讓我心甘情愿地為你放棄這段不該存在的苦澀幼稚的感情。起初我可以為它無(wú)可救藥地傾其所有，你卻能讓我逐漸放下桀驁不馴的姿態(tài)；我跟著你的思想，隨著你的腳步，逐漸被你從深陷的泥潭中拯救出來(lái)。
曾經(jīng)埋怨過(guò)你，不想被你所征服。我不愿意被你扼制住那顆怦然跳動(dòng)著的`充滿(mǎn)熱情的心，可是又一次，你拿著那把冰冷的刀漸漸冷卻我那顆火熱的心，你說(shuō)，我現(xiàn)在的執(zhí)著有可能會(huì)造成我終身的遺憾，你舉了很多例子，都是像我這樣年齡的女生的故事，雖然我堅(jiān)信自己不會(huì)像她們一樣真正地踏入禁地，但我的心依舊被你輕易地馴服。
媽?zhuān)x謝你的這把刀，讓我借此懂了你。
懂得優(yōu)秀作文7
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！币恢币詠�(lái)，我都把它作為自己的座右銘。這句話(huà)時(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失敗。
有一天，課后作業(yè)意外地少，我放學(xué)回到家里，飛快地做完作業(yè)后，就纏著爸爸說(shuō)：“爸爸，我羽毛球打得不好，你的技術(shù)那么高，不如你來(lái)教我吧！”爸爸聽(tīng)了，爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到樓下，一切準(zhǔn)備就緒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們先來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)球。其實(shí)發(fā)球非常簡(jiǎn)單，你先把球往上拋，當(dāng)球落下來(lái)的時(shí)候，你看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再舉起拍子往前用力一揮，發(fā)球就成功了�！蔽衣�(tīng)了，心想：我還以為有什么很難的方法呢！原來(lái)也不過(guò)如此呀，真是小菜一碟！我按照爸爸的'方法，把球往上一拋，可是，我耐不住性子，還沒(méi)等球落下來(lái)，我就揮動(dòng)球拍，不僅撲了空，羽毛球掉下來(lái)還砸到了我的頭。摸了摸被砸疼的腦袋，我又一次把球往上拋，結(jié)果就在最關(guān)鍵的一刻，我的腳一邁，踩到了另一只腳的鞋帶，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)，我的膝蓋就像被刀割一樣痛，我一看，原來(lái)是皮擦破了，還流了一點(diǎn)血。淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我一扔球拍，打算放棄。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，失敗是成功之母，不要放棄，我相信你，只要你堅(jiān)持努力，勝利仍然是屬于你的。一個(gè)人只要堅(jiān)持，‘不可能’也會(huì)變成‘可能’。”是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽倚南耄喊职终f(shuō)得對(duì)，我怎么能因?yàn)橐粌纱尾怀晒Χ艞壞�？只要我肯�?jiān)持，勝利就一定是我的。
想到這里，我擦干眼淚，又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。有時(shí)，我打著打著，球拍會(huì)打到自己的腦袋，但我再也不叫疼，只是揉了幾下，又開(kāi)始繼續(xù)練習(xí)。有時(shí)，我的手臂會(huì)打得又酸又痛，但我并沒(méi)有休息，而是咬牙堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，終于成功了。
爸爸見(jiàn)我練得差不多了，就把接球、扣球的方法告訴了我，我又按照方法進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，最后終于掌握了技巧。爸爸見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。學(xué)打羽毛球，讓我懂得了堅(jiān)持，更讓我懂得了只要有恒心，有毅力，就可以叩開(kāi)成功的大門(mén)。
懂得優(yōu)秀作文8
鳥(niǎo)兒懂得藍(lán)天之廣袤，于是能自由的飛翔，魚(yú)兒懂得大海的廣闊，于是能暢快的游弋。許多事兒，懂了，就能給你帶來(lái)巨大的力量。
“入木三分何其功！”著名的大書(shū)法家王羲之的字千百年來(lái)可謂是無(wú)人能及，他的字以行與勁而聞名天下。這得益于他對(duì)“字然”之懂得。有一天，小羲之在書(shū)房練字，身為書(shū)法家的叔父造訪，卻發(fā)現(xiàn)小羲之的字并不拔尖便決定“躬身”教之。可他們第一節(jié)課上即無(wú)紙，亦無(wú)筆，而是去踏青。叔父指著遠(yuǎn)方一處山崖，山腳下有小溪與落石，“仔，你看到了什么？”叔父問(wèn)“一座山，一條河，一塊石而已”他不解。叔父言：“我卻看見(jiàn)了幾個(gè)栩栩如生的字”王羲之大悟，他懂得了漢字本身是象形，從其源頭開(kāi)始尋，便是寫(xiě)好字之答案！自此，他開(kāi)始，臨自然而書(shū)---山之峻、河之長(zhǎng)、石之磐。他懂得了“自然”也懂得了“字然”這使得他的字突發(fā)猛進(jìn)，終成為一代大書(shū)法家，被歷代君王百姓所贊賞有加。
兵來(lái)將擋智無(wú)窮，《水滸傳》的“智多星”吳用，可謂是“賽諸葛”式的存在。他的計(jì)謀大多源于他對(duì)人的懂得，他善于使用攻心計(jì)，他憑借著對(duì)楊志的了解，從他勇猛，武藝高強(qiáng)而機(jī)警過(guò)度等突破口，成功利用“百日鼠”白勝膽小，有鼠性之性格，先打消了押送隊(duì)的疑心，再用連環(huán)計(jì)徹底打消了楊志的疑心。也正是因?yàn)樗麑?duì)各位好漢的懂得，使他成功的劫取了生辰綱，又在后來(lái)的.各大行動(dòng)之中嶄露頭角，成為梁山第一軍事。
安徒生之所以能寫(xiě)出美麗的童話(huà)，是因?yàn)樗麑?duì)孩子們的懂得、高爾基之所以能引起無(wú)數(shù)人內(nèi)心的共鳴，是因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)百態(tài)的懂得、門(mén)捷列夫之所以發(fā)現(xiàn)元素周期表之奧秘，是因?yàn)樗麑?duì)于元素性質(zhì)的懂得。古往今來(lái)，乃至放養(yǎng)未來(lái)，只有懂了才有得到。
何謂真正懂得？便是探尋事物之本質(zhì)，足夠多的去接近，了解它，你便能擁有駕馭它的強(qiáng)大力量，它便能如一匹駿馬，讓你駕著它向成功飛奔，日行千里！
懂得優(yōu)秀作文9
分享，讓我們快樂(lè)；分享，讓我們感情加深；分享，讓我們收獲更多的友誼。
那是一個(gè)難忘的周末，我和朋友們?cè)诠珗@里逛，有說(shuō)有笑，那可是我們第一次遇見(jiàn)的地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們到一個(gè)長(zhǎng)椅子上坐下，看到了這樣的一個(gè)場(chǎng)面——對(duì)兄妹到一個(gè)小店里買(mǎi)東西吃，哥哥沒(méi)帶錢(qián)，而妹妹把自己僅有的錢(qián)讀給了哥哥，因?yàn)樗嘈潘母绺缒玫藉X(qián)之后，就會(huì)立馬跑到小店里，會(huì)買(mǎi)許多好吃的.，而這些都是他最喜歡的，但他好像只用他僅剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)隨便買(mǎi)了一點(diǎn)給妹妹，雖然他買(mǎi)了很多，但他并沒(méi)有分享給妹妹，而是把那東西收了起來(lái)，只拿一點(diǎn)點(diǎn)給了他的妹妹，妹妹還和他一起分享，因?yàn)樗婪窒硎且环N快樂(lè)，但她的哥哥卻不懂，還把他喜歡吃的都藏了起來(lái)。
因?yàn)槊妹眠�小，所以不懂，即使哥哥只拿了那么一點(diǎn)給她吃，她也覺(jué)得滿(mǎn)足了，她是多么地單純，她永遠(yuǎn)都相信她的哥哥，哪怕她的哥哥騙了她，她還是依然相信。在這時(shí)，我已經(jīng)是怒氣沖天了，但我的朋友們卻叫我別管，而且他還小，不懂。
直到第二天，我們又來(lái)到了這里，和昨天的場(chǎng)面一模一樣，我們看到這場(chǎng)面是未必的生氣，我恨不得立馬去罵醒他，讓他懂得這個(gè)分享的道理，而且她是他的妹妹，并不是外人，即使是別人，也不應(yīng)該這么做啊。朋友們也終于不再忍了，雖然他是一個(gè)孩子，但我們彼此都非常想讓他清楚分享的意義。我站起身走向那男孩的面前，對(duì)他說(shuō)：“你不能這樣對(duì)你妹妹，你要去學(xué)會(huì)分享，而且她是你的妹妹，你不能讓她傷心，同樣，你也不能失去她對(duì)你的信任。”即使那男孩不明白，一直是懂非懂，但作為我們這些可以=當(dāng)他們榜樣的人，就應(yīng)該有責(zé)任如此教導(dǎo)他。于是我接著講了下去，“分享是一種快樂(lè)，它能讓你收獲更多友誼，它能讓別人對(duì)你的信任加倍，所以，你一定要懂得分享�！�
終于，上天沒(méi)有讓我這番辛苦白費(fèi)，小男孩聽(tīng)后終于懂了，他把手里的零食塞給妹妹手里，露出了一副開(kāi)心的笑容。我看到這一幕，也笑了……
分享，就是一種快樂(lè)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享，這也是一種高尚品德，所以值得我們?nèi)ヌ岢�，去學(xué)習(xí)！
懂得優(yōu)秀作文10
陣陣微風(fēng)使我懂了清涼；顆顆糖果使我懂了甘甜；道道難題使我懂了挫折；聲聲嘮叨使我懂了感恩……
父母給予了我生命，可年少叛逆的我給他們帶來(lái)的除了擔(dān)心，就是傷心�！艾�，別忘了拿書(shū)！”“哎呀！我知道啊，不用你管！”
“嗯……”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，可我卻從她的眼中看到了失望與難過(guò)，心中不禁滿(mǎn)過(guò)一陣慚愧與后悔，可不知為什么，那句對(duì)不起依舊哽在喉嚨，沒(méi)能說(shuō)出口。
眨眼間已經(jīng)過(guò)去了十五年，父母依舊那么疼愛(ài)我，我也依舊那么“我行我素”。
直至那節(jié)班會(huì)，我才對(duì)我的所作所為感到了內(nèi)疚……
班會(huì)由我主持，主題便是感恩。這話(huà)題離我如此之近，卻又是那么的遙遠(yuǎn)……
開(kāi)場(chǎng)白后是一個(gè)小品，可我卻感覺(jué)那不只一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)劇而已，而是我生活中的一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照：貪玩，叛逆，離家出走……一切都是那么的真實(shí)，頓時(shí)對(duì)自己的做法感到羞愧難當(dāng)，才發(fā)覺(jué)在父母面前的我是那么頑劣、那么不堪。
而接下來(lái)的詩(shī)朗誦所帶來(lái)的反響比我想象中的更大。
“孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多的`時(shí)間教你慢慢的用湯匙、用筷子吃飯；叫你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭、擤鼻涕……孩子，你是否還記得我們練習(xí)了好幾百次才學(xué)會(huì)的第一首兒歌，你是否還記得……”
記得，那幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎會(huì)不記得！只是時(shí)間扭曲了當(dāng)時(shí)那美好的意愿，把一切變得如此……
那一刻，我懂了——父母對(duì)我們的嘮叨，是擔(dān)心我們像兒時(shí)那般忘卻；父母對(duì)我們的如影隨形，是擔(dān)心我們像兒時(shí)那般遇到危險(xiǎn)。父母對(duì)子女的愛(ài)，就是這么簡(jiǎn)單。
父母最大的希望，就是我們好好的，無(wú)風(fēng)無(wú)浪。他們不求我們感激什么，回報(bào)什么。可羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們難道還不如這些不會(huì)說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物嗎？
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”
爸爸，媽媽?zhuān)x謝你們……
懂得優(yōu)秀作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人常說(shuō)的一句話(huà)，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。我的媽媽總是意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多!寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！�
所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫(xiě)完了，我的任務(wù)就完成了，做到了我的媽媽所說(shuō)的。那天，我的`媽媽給我買(mǎi)了個(gè)沙漏，說(shuō)是送給我的禮物，要我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白我的媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，我的媽媽來(lái)到我的身邊，問(wèn)我：“這個(gè)東西讓你看到了什么�！薄拔铱吹搅死锩娴纳匙右稽c(diǎn)點(diǎn)的變少，直至沒(méi)有了，但是我再反過(guò)來(lái)，他就又可以重新流了，嘿嘿!我的媽媽我說(shuō)的對(duì)嗎?”我懷著疑問(wèn)問(wèn)我的媽媽。
我的媽媽告訴我說(shuō)：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒(méi)有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來(lái)過(guò)，然而時(shí)間卻無(wú)法重新再來(lái)，從這面你學(xué)會(huì)了什么?明白了什么?”我撓了撓腦袋，“我的媽媽你是不是告訴我說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎?”我的媽媽欣慰地
笑了笑說(shuō)：嗯，這就是我的媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了。”就這樣我的媽媽轉(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
懂得優(yōu)秀作文12
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師居然讓我跑800米，我思考良久，還是懾于老師的嚴(yán)厲，答應(yīng)了。
到了比賽的時(shí)間了，我們排好隊(duì)向起跑線走去，我暗暗給自己打氣：沒(méi)事，不就是三圈多嘛！跑到了終點(diǎn)就是勝利。盡管這么想，但我的手腳依然在微微顫抖。
“各就各位——預(yù)備——呯”伴隨著這一聲槍響，我們跑了出去，一開(kāi)始我就落在了最后，并且距離越拉越遠(yuǎn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒。
一圈過(guò)去了，我全然是倒數(shù)第一，腳步越來(lái)越沉重，呼吸也越來(lái)越急促。我甚至想要放棄了，但一扭頭，看見(jiàn)老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光時(shí)，我不覺(jué)又加快了腳步，與前一名接近了距離。我知道同學(xué)們?cè)跒槲覅群�，為我助威，但我已�?jīng)聽(tīng)不到他們的聲音了，只能看到他們向我投來(lái)的目光。僅僅是這目光的鼓勵(lì)，已經(jīng)使我信心大增。
加油，堅(jiān)持下去！我在心底為自己吶喊，為自己鼓勁。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)即將趕上前一個(gè)人了，我的目光死死地將他鎖定。如果你當(dāng)時(shí)看著我，就一下會(huì)看見(jiàn)那堅(jiān)毅的目光落在你身上。
兩圈過(guò)去了，我的雙腳就像灌了鉛一般沉重，與前一名的距離又開(kāi)始逐漸變大。我在心中怒吼一聲，就又開(kāi)始了追趕，前面的人影漸漸變大，我使出全力，從外側(cè)越過(guò)了他。在那一刻，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，通過(guò)堅(jiān)持，我不再是最后一名了！現(xiàn)在我所要做的，就是堅(jiān)持下去，直到終點(diǎn)。我告誡自己。于是，我又加快了步伐，向離我已經(jīng)不到二百米的終點(diǎn)沖去。
我的雙肢開(kāi)始麻木，漸漸地不聽(tīng)使喚了，呼吸也越來(lái)越快，有些跟不上。這時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們給我加油時(shí)的情形，他們喊的'是：“堅(jiān)持就是勝利！”是啊，堅(jiān)持就是勝利，這句話(huà)在我的腦海中不斷地回蕩。
我又加快了腳步，奇跡般地又超過(guò)了兩個(gè)人。這是，我的眼睛里，除了終點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有別的東西了。二十米，十米，五米，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一剎那，一股成就感油然而生，我終于克服了自己，我終于戰(zhàn)勝了自己，我終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)！盡管我離拿到名次還有一些距離，但我的愉悅絕不會(huì)低于任何一位拿了名次的其他選手。
堅(jiān)持，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了深刻的道理。堅(jiān)持，就是挑戰(zhàn)自我；堅(jiān)持，就是永不放棄；堅(jiān)持，就是知難而進(jìn)！堅(jiān)持，將伴我走過(guò)這一生。
懂得優(yōu)秀作文13
自然是一個(gè)很美的字眼，但我對(duì)于它僅僅是字面上的認(rèn)識(shí)，但是從那次之后……
暑假，我組織了一群伙伴，來(lái)到了奶奶家的前山去旅行。
綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光透過(guò)綠葉撒在我們的身上，好像周?chē)性S多夢(mèng)幻般的精靈，圍繞在我們的身旁。到達(dá)露營(yíng)地后，我們便開(kāi)始分工。我提著手中的籃子，頗為無(wú)奈，誰(shuí)叫這里只有我認(rèn)識(shí)野菜呢？我獨(dú)自漫步在幽林小徑，漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)意間，我瞥見(jiàn)在一塊大巖石上，竟開(kāi)出一朵花來(lái)！我驚奇的走上前去，撫摸著那朵花兒，心里卻被大自然的頑強(qiáng)的生命力所折服。這花兒的生存環(huán)境雖然艱苦，卻不會(huì)影響到它的綻放。那花兒開(kāi)得大方得體、美麗優(yōu)雅，就好像一位迷路的大家閨秀，即使身處險(xiǎn)境也不忘記刻在骨子里的氣質(zhì)。它那純潔的花瓣上沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)。清風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了我的發(fā)絲，卻沒(méi)能吹動(dòng)我的心。我靜靜地站在那里，注視著它……
那一瞬間，我懂了，自然的真諦——頑強(qiáng)！
完了整整一天，回到奶奶家后，我?guī)麄內(nèi)チ税儇浬虉?chǎng)買(mǎi)紀(jì)念品。
伙伴們都去挑選自己心儀的紀(jì)念品，而我獨(dú)自一人坐在休息區(qū)發(fā)呆，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃瓶。那是一個(gè)彩色的玻璃瓶，里面盛滿(mǎn)了水，水里有一只拇指大小的水母。它似乎很不喜歡待在里面，它奮力的游用身體去撞擊玻璃瓶，然而這似乎并沒(méi)有什么用，但它沒(méi)有放棄。它那一次次的失敗，一次次的`受傷；一次次的努力，一次次的不放棄，都深深打動(dòng)了我，我緊緊的盯著它。商店老板見(jiàn)我看了很久，便上前提議買(mǎi)一只，我看著那只奮力逃脫的水母，拿出積攢了許久的錢(qián)，買(mǎi)下了那只水母。回到奶奶家后。我并沒(méi)有休息，而是走到了大河邊，打開(kāi)了瓶蓋，放了小水母。也許，他會(huì)因?yàn)樯姝h(huán)境不適應(yīng)而死去，但是，我相信它不會(huì)后悔。因?yàn)樗^(guò)。
那一刻，我懂了，自然的真諦——堅(jiān)持
什么是自然？自然就是頑強(qiáng)的生命力和不言放棄的精神！
懂得優(yōu)秀作文14
教室里，傳出了同學(xué)們的大笑聲……
怎么回事？原來(lái)呀，老師讓我們做一個(gè)游戲，我們聽(tīng)了這個(gè)消息后激動(dòng)不已�？僧�(dāng)老師說(shuō)：“你和你最?lèi)?ài)的五個(gè)人乘船旅行，船失事了……”時(shí)，我們則捧腹大笑，當(dāng)我們笑夠了，老師又說(shuō)：“船上只能留一個(gè)人，你你會(huì)留誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)在紙上，再依次劃掉，只留一個(gè)�！�
“這還不簡(jiǎn)單！”我暗喜，不假思索在紙上寫(xiě)出了“老師、同學(xué)、朋友、父親、母親、自己”�！跋葎澙蠋焼h�！蔽液敛华q豫地劃去了老師，別的同學(xué)心頭似乎也沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。
下面，要在同學(xué)與朋友之間做出選擇了，“劃同學(xué)吧，畢竟交情沒(méi)朋友那么深嘛�！庇行┩瑢W(xué)臉上多了分猶豫，天，黑漆漆的。
“嗯……接下來(lái)就劃朋友吧，朋友又不是親人�！蔽覄澣チ伺笥眩P下那根普通的黑線，在我看來(lái)卻顯得格外刺目，我的眼眶濕潤(rùn)了，我便閉上了眼……天，多么黑，我們仿佛生活在一口反扣的大鍋下。
“嗯？父親？母親？劃哪個(gè)好呢？唉……劃母親吧，要不是父親當(dāng)擎天柱，我們這家就垮了�！惫P，仿佛有千斤重，我無(wú)論如何也提不起來(lái)�！岸�！”尺子碰到了桌子腿兒，發(fā)出格外清脆的響聲。我便彎腰去撿，第一次，手滑了，它如泥鰍般從我的手中滑了出去，又掉在了地上，我的'手有些顫抖，又伸手去撿，將它緊緊地握在了手里，不肯放開(kāi)。此時(shí)，天黑得伸手不見(jiàn)五指。
“呼……終于到最后一次了，劃誰(shuí)呢？劃父親吧，假如親人失去自己，心中會(huì)感到空蕩蕩的，而自己失去了親人，也會(huì)孤單的，我情愿用自己的孤單阻止親人孤單�！蔽易龀隽俗詈蟮木駬瘛�
這時(shí)，許多同學(xué)都哭了，天公好像知道我們的心情，他先前抽噎著，現(xiàn)在也號(hào)啕大哭起來(lái)，我，在此時(shí)此刻，仿佛掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖……
你周?chē)娜嗽谖覀兛磥?lái)早已成為習(xí)慣的愛(ài)，到失去之時(shí)才懂得它的珍貴，所以，趁它還沒(méi)失去，好好珍惜它吧……
懂得優(yōu)秀作文15
誠(chéng)實(shí)是道德之本，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，也就沒(méi)有了做人的基本準(zhǔn)則，是那一次讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性，也令我永遠(yuǎn)記憶猶新。
事情發(fā)生在領(lǐng)試卷那天。上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，期待著考試的分?jǐn)?shù)。我心想；著次數(shù)學(xué)考試，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，100分應(yīng)該可以拿到手，媽媽說(shuō)過(guò)，如果這次數(shù)學(xué)考試拿100’分的話(huà)，就帶我去電影院看《瘋狂動(dòng)物城》，那可多好啊。
不一會(huì)兒，老師一臉嚴(yán)肅的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)；這次考試，我們班的成績(jī)很不錯(cuò)，全年級(jí)第一，還有幾名同學(xué)得滿(mǎn)分，下面，我把這幾名同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上�！蔽业男呐榕橹碧�，緊張的要命，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師寫(xiě)下的一個(gè)有一個(gè)名字的手，嘴還不時(shí)地咬著嘴唇，心想，這次能不能看電影就在此一搏了，一定要考滿(mǎn)分！果然，老師在黑板上寫(xiě)下了我的名字，我懸著的心終于放下了。
試卷發(fā)了下來(lái)，我看著那鮮紅的一百分，心里喜滋滋的，就在我為獲得滿(mǎn)分而洋洋得意的，同桌突然對(duì)我說(shuō)：“李佳勵(lì)你的這道題好像算錯(cuò)了吧！”我仔細(xì)看了又看算了好幾遍，真是錯(cuò)了，我應(yīng)該的`98分才對(duì)，我的心情從晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)到了烏云壓頂，垂頭喪氣。我到底是默不作聲，還是交給老師改正分?jǐn)?shù)呢？畢竟《瘋狂動(dòng)物城》是我特別期待的一部電影，我可怎么辦呀！正當(dāng)我猶豫不決，心急如焚的時(shí)候，想起了老師說(shuō)的一句話(huà)；誠(chéng)實(shí)是我們一生中最可貴的品質(zhì)，我們要時(shí)刻牢記。決不能做背叛誠(chéng)實(shí)的事情。想到這里我鼓起勇氣將自己的卷子交到了老師的手里�？吹�100被劃掉變成了98分，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里很不是滋味，但是那一刻我感到特別坦然和輕松。老師說(shuō)的對(duì)，誠(chéng)實(shí)很重要，我們必須尊重它。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能的到別人的信任，如果我們每個(gè)人都能誠(chéng)實(shí)守信，那么我們的社會(huì)肯定能變成一個(gè)美好的人間，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有傷害，人與人之間能坦誠(chéng)相待。如果真的能這樣，那該多好��！
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