陽(yáng)光燦爛的日子
陽(yáng)光燦爛的日子1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽以诟袊@古詩(shī)文的魅力的時(shí)候，不僅感嘆詩(shī)人的才華，也感嘆文字的魅力是如此之大!是啊，在這緬懷先人的日子里。多少人在黯然感傷!
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，雨寄托著我們的哀思，也寄托著我們的情感。但我記得有很多年的清明節(jié)沒(méi)有下過(guò)雨了。沒(méi)有雨的清明節(jié)，哀思顯得沒(méi)有那么的嚴(yán)重了。反而在陽(yáng)光的映襯下，有點(diǎn)活力!
媽媽與爸爸走進(jìn)走出地忙著，我也無(wú)從下手。因?yàn)榻裉焓翘貏e的日子——清明節(jié)。
我是幸福的`，因?yàn)槲沂潜魂?yáng)光“叫”醒的，它是如此的溫暖。盡管在昨天晚上帶著麻煩入睡。我睜開(kāi)蒙眬的眼睛 伸伸懶腰，我知道今天會(huì)是晴朗的一天，適合野外漫步。
清明節(jié)，父母一大早就上山祭祖去了，我蠻想去的，因?yàn)槲覒涯钗业臓敔敽湍棠�，也懷念那些我不曾�?jiàn)過(guò)的先祖?zhèn)�，但媽媽說(shuō)了一些不知為何的語(yǔ)言，歸根結(jié)底就是迷信，我也尊重她，就沒(méi)上去了!歷史老師曾說(shuō)過(guò)，我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，我們的人民可能會(huì)一天換一個(gè)信仰，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛的信仰，就是我們的祖輩!
我對(duì)歷史老師的笑談?dòng)悬c(diǎn)異議;在特殊的時(shí)代，我們對(duì)的祖輩的信仰也曾動(dòng)搖過(guò)!就像在舊上海時(shí)代，為了避免戰(zhàn)火燃燒到自己的頭上，選擇了所謂的“明哲保身”，竟然改為日本的姓氏!不知道他們是怎么過(guò)著懷念自己的老一輩人的節(jié)日。
清明有過(guò)節(jié)踏青的傳統(tǒng)，我喜歡踏青。赤腳踩在嫩綠的草地上，就像踩在棉花上一樣柔軟。一陣初夏的風(fēng)吹來(lái)。帶來(lái)了沁人心脾的草香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)有點(diǎn)暗淡的聲音，那是正在吃草的牛在哞哞地叫著，伴隨著咀嚼著草的聲音。聽(tīng)得出來(lái)，它很快樂(lè)!不覺(jué)得，太陽(yáng)又升高了一些，但依舊是那樣熱情地照耀這充滿(mǎn)草香的土地!令人心醉的美景!
陽(yáng)光依舊燦爛，微風(fēng)依舊輕柔地吹拂著。藍(lán)天，白云，綠草，蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)叫，一幅絕美的畫(huà)卷!
陽(yáng)光燦爛的日子2
陽(yáng)光普照大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光才越發(fā)生機(jī)勃勃，更何況我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人呢？
每一個(gè)生命都渴望陽(yáng)光的恩澤，每一個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識(shí)。其實(shí)，我想孩子們需要的不是一次驚天動(dòng)地的表?yè)P(yáng)，而是一次微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作。
我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動(dòng)，坐不住板凳，上課的.時(shí)候，不是在下面搞小動(dòng)作，就是一言不發(fā)。我為他的表現(xiàn)著急，便通過(guò)家長(zhǎng)了解到他們?cè)瓉?lái)沒(méi)有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。如何讓他感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的呢？我想，他如果認(rèn)為學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，是自己能做好的，他怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣呢！重要的是樹(shù)立他的自信心，我相信老師的話(huà)會(huì)像陽(yáng)光一樣，讓他愛(ài)上、喜歡上學(xué)習(xí)的！因?yàn)槲蚁嘈拧坝H其師，信其道”的道理。我便每天主動(dòng)接近他，和他聊天。有時(shí)候?yàn)樗谡n堂上能回答出的一個(gè)問(wèn)題鼓掌。為他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表?yè)P(yáng)他。也許是這一點(diǎn)一滴的行動(dòng)讓他快樂(lè)起來(lái)。他進(jìn)步越來(lái)越快了，作業(yè)寫(xiě)得工整了，上課也能主動(dòng)發(fā)言了。我真為他感到高興。
一句安慰的話(huà)，一次擁抱，一個(gè)撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進(jìn)心。這是不是“陽(yáng)光”在起作用？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼神，一次微笑算不了什么，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻給他帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和喜悅，這種喜悅激勵(lì)了他，使他有了更大的進(jìn)步。
一縷陽(yáng)光可以讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)每一間教室，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)世間的每個(gè)角落。讓孩子們?cè)跒M(mǎn)愛(ài)的世界里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光燦爛的日子3
所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽(yáng)光燦爛。
——題記
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫(huà)面：一位老人騎著二八大個(gè)兒自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著一個(gè)小女孩；田野間，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，藍(lán)天上，陽(yáng)光燦爛。
那位老人，就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛(ài)。童年的日子，爺爺和我一同走過(guò)，還有，那燦爛才陽(yáng)光。
那十幾年前的的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽(yáng)光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹(shù)，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團(tuán)土蛋蛋，比誰(shuí)團(tuán)得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再來(lái)尋，雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華，逝在陽(yáng)光燦爛中。
那又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個(gè)兒，來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門(mén)口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫(yī)院里
自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老許多，本來(lái)只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個(gè)兒了。午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺(tái)靜靜的讀著書(shū)，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽(yáng)光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛，我卻已熱淚盈眶
陽(yáng)光燦爛的日子4
記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子很矮，經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我，很是自卑的我，似永遠(yuǎn)都抬不起頭來(lái)。
一次，正在上數(shù)學(xué)課。教室里很是安靜，幾縷微微地陽(yáng)光斜射在我身上。窗外，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地鬧著；窗內(nèi)，粉筆吱吱咯咯地叫著，悅耳極了。忽地，一陣很不適宜的聲音出現(xiàn)了，“滴答”。老師猛地回頭一看，大家都屏住了呼吸，同桌卻突然地叫道：“老師，是他！”她的手指著我，似有些微微顫抖，“他在流鼻血！”全班突地很靜，很靜……“是不是黃色看多了哦！”不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋，全班猛地笑了出來(lái)，議論著、議論著。
突然一下，我感到很冷，很冷……雖然現(xiàn)在還是夏天，雖然我被那無(wú)比燦爛陽(yáng)光包圍著，可我已全然感受不到一絲溫暖了。
低頭看，血還在不停地流，滾燙滾燙，沁透著那課桌上的書(shū)本，一頁(yè)、兩頁(yè)……
老師走了過(guò)來(lái)，一臉的可憐。慢慢地，靠近了我。我深深地把頭低著，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)遮住了我的眼睛，我只看見(jiàn)老師已經(jīng)站在了我面前，血一直地流，那刺耳的笑聲卻小了一點(diǎn)。
“走，到醫(yī)務(wù)室去看看！”她摸了摸我的頭，牽起我的手往外走。這感覺(jué)，似是很熟悉，卻又不同了。
天邊的斜陽(yáng)似要夕下，感到很是溫和。
不過(guò)實(shí)際步，便到了醫(yī)務(wù)室。老師一步就跨了進(jìn)去，我也跟著進(jìn)來(lái)。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水，敷在了我的額頭上，臉上，心里……不知為何，我很想哭，又很想笑。
“好些了嗎？”“好多了！謝謝老師！”“不用！”她又慢慢地牽著我往教室里走，不知為何，教室變得特別安靜，同學(xué)們都用同一種眼神看著我，和老師一樣的眼神。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)教室，那是一種金黃色的光，暖暖地……
感謝太陽(yáng)，讓我們沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。而那一縷縷陽(yáng)光，匯成了如今這些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子5
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，是我升到中學(xué)的日子。在這個(gè)嶄新的校園中，我們一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，還會(huì)交到很多朋友，開(kāi)闊我們的視野。
不知不覺(jué)中，在這個(gè)校園里已經(jīng)待了6年了，要去中學(xué)了呢！六年級(jí)的同學(xué)們和老師們都集合在一起，認(rèn)真的聆聽(tīng)校長(zhǎng)最后的教誨。在校長(zhǎng)說(shuō)完最后一句話(huà)時(shí)，我落淚了，在這六年中，有朝夕相處的伙伴，辛勤培育我們的教師，好舍不得��！在踏出這個(gè)校門(mén)時(shí)，我們所有同學(xué)和老師抱在了一起，大部分都哭得淚流滿(mǎn)面，我，也和老師緊緊擁抱在一起，只不過(guò)，和他們不同的是，我沒(méi)有哭，臉上一直掛著微笑，或許，我是想讓老師們放心的讓我們離開(kāi)，不想讓他們擔(dān)心，我想讓他們知道，我——已經(jīng)長(zhǎng)大了！小學(xué)的`老師如我們的父母一般，送我們走完最后一程。
走到中學(xué)門(mén)口，我的班主任笑著對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“如果大家需要幫助，隨時(shí)來(lái)找我，我永遠(yuǎn)歡迎你們！”可在不知不覺(jué)中，老師的淚流了下來(lái)�！昂昧�，同學(xué)們，再見(jiàn)！”我們走了進(jìn)去，但又同時(shí)回頭，一致喊道“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們！，您們永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)父母”大家都笑了。
中學(xué)和小學(xué)一樣，同樣的，也是校長(zhǎng)講話(huà)。
當(dāng)校長(zhǎng)講完話(huà)后，我們各自從名單上找到自己的名字，回到班級(jí)。剛見(jiàn)到老師的時(shí)候，本以為他很兇，可是，這個(gè)老師一來(lái)就給人一種慈祥的感覺(jué)，我根本害怕不起來(lái)。他叫了幾個(gè)男同學(xué)去搬書(shū)，回來(lái)后，他見(jiàn)書(shū)原原本本的在桌上放著，走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，你們就是初中生了，也該懂事了，必須培養(yǎng)一下你們的自理、自立能力，你們記住，以后教給你辦事，就等于老師相信你，你必須認(rèn)真去做，做得徹底，就像這書(shū)，誰(shuí)搬回來(lái)，那么那個(gè)人就有義務(wù)把書(shū)發(fā)給每個(gè)同學(xué)，并且確定每個(gè)同學(xué)都有，懂了嗎？”“懂了”說(shuō)完，剛才那幾個(gè)男生就去做他們?cè)撟龅氖铝恕Ｎ蚁耄河羞@個(gè)老師教我們，我們一定會(huì)學(xué)好，那么，就向著三年后的中考出發(fā)吧！
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)去追是一件十分美好的事，就像這陽(yáng)光燦爛的日子！燦爛的是陽(yáng)光，美麗的是心情，喜歡的是這個(gè)夏天，追求的，就是三年之后那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子6
夏日的陽(yáng)光比其他季節(jié)的陽(yáng)光更為燦爛，順著窗戶(hù)照到我的床邊，照到我的臉上，無(wú)法睜開(kāi)我朦朧的雙眼。
小時(shí)候，總是對(duì)大人提出的無(wú)理要求厭煩不已，記得有一次，媽媽說(shuō)，給我洗洗腳把讓我也享受享受。我一臉不屑的看向她說(shuō)，誰(shuí)要給你洗腳啊，這么臭。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大概是我不經(jīng)意的一句話(huà)傷到了她的心，兒時(shí)的記憶中媽媽是非常疼愛(ài)我的`，無(wú)論我說(shuō)出怎樣的話(huà)打擊她，她依舊無(wú)微不至的照顧我。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，早上被燦爛的陽(yáng)光喚醒，我跑到媽媽的房間鉆進(jìn)她的被窩里，我看著媽媽略顯蒼老的臉頰及兩鬢的幾縷青絲，我眼眶濕潤(rùn)了，漸漸意識(shí)到媽媽老了，該為她做些事了，心中突然冒出一個(gè)想法，幫媽媽洗腳吧。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從被窩里鉆出來(lái)，拿著洗腳盆，到陽(yáng)臺(tái)上接了些涼水，燦爛的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，似乎在給陽(yáng)臺(tái)不斷的注入能量，讓它變得更加溫暖，接著我又接了些熱水，把水溫調(diào)到稍熱的溫度，我又把媽媽從床上叫醒。她慵懶的從床上爬起來(lái)，我把她拉到小凳子上，她看到旁邊有一盆水，頓時(shí)明白了什么，她照做了，我把媽媽的襪子從腳上脫下來(lái)，看到她那青筋突兀的腳，我頓時(shí)驚呆了，心想媽媽年齡也不是很大啊，為什么老的這么快，我又把她的腳放入洗腳盆里，輕聲問(wèn)水溫可以嗎。媽媽答道剛剛好，我用自己細(xì)膩的小手在她那粗糙的腳上來(lái)回?fù)崦�，�?yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃灑在媽媽的腳上，陽(yáng)光如此燦爛，可媽媽的腳上卻不如當(dāng)年，想著想著眼眶不禁濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠，滴落在水盆中，發(fā)出清脆的響聲，我抬頭望向媽媽?zhuān)难劭粢矟駶?rùn)了，她頭上的青絲在陽(yáng)光的照耀下更為明顯了。
有多少根誰(shuí)在偶爾爭(zhēng)吵中而生的；有多少分是在得知我那可憐的分?jǐn)?shù)時(shí)而生的；又有多少根是因我在無(wú)意間的幾句話(huà)而生的；還有多少根是因我兒時(shí)的哭鬧聲而生的。深深的愧疚之情涌上心頭，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，為何時(shí)光不慢些…
陽(yáng)光燦爛的日子7
耀眼的陽(yáng)光，撲棱棱地打在冰面上，刺得我睜不開(kāi)眼。“嘩啦”一聲，冰面裂開(kāi)了，一只小北極熊失去了立足之地，它不停地劃著水，撲上了一片稍大一點(diǎn)的冰層。我，隨著其他水滴，融化成了水，融入了海洋中。
我只是一滴水，雖然渺小，可卻自由。
我在蔚藍(lán)的海水中翻轉(zhuǎn)，我想要去探索，探索海洋更深處的秘密。可是，這里卻容不得我多留，炙熱的陽(yáng)光和空氣逼著大海獻(xiàn)出她深藍(lán)色的純凈血液。我成為了水蒸氣。
我還從未擁有過(guò)如此輕盈的體態(tài)，輕風(fēng)裹挾著我，向著更高處的天空飛去。我匯聚到了一團(tuán)水蒸氣中，我們整體變成了白色，掛在深邃的天空上。隨后，我又化作雨滴，融入大地。
這個(gè)地方看起來(lái)干旱了許久，我和我的朋友們看見(jiàn)一片片龜裂的田地和人們臉上興奮的神情，人們紛紛蓄水。而我的旅行，還沒(méi)有結(jié)束。
我竟然化成了地下水！隨著地下河的足跡，在黑暗的地下悄悄流淌。我?guī)狭艘恍┘?xì)小的礦物，開(kāi)始了下一段旅行。
我被分裝在了一個(gè)包裝精致的瓶子里。不多久，我們被買(mǎi)走了。一部分水進(jìn)入了人的身體，走遍人的'全身，隨著血液律動(dòng)。而我，被連同那包裝精致的瓶子扔在地上，被來(lái)往的行人踢來(lái)踢去。在一連串的晃蕩中，似乎有人撿起了這個(gè)瓶子，“嘩”——我被倒在了地上，又一次看到了耀眼的陽(yáng)光。
不出意料，我再次化作了水蒸氣，燦爛的陽(yáng)光問(wèn)我：“你想去哪里？”我想了想：“回冰川，我要以雪花的形態(tài)回到故鄉(xiāng)�！辈欢鄷r(shí)，一陣微風(fēng)再次帶走了我。
又見(jiàn)那片冰川，我迫不及待地向他展示我獨(dú)一無(wú)二的結(jié)晶形態(tài)。而迎接我的，卻只有大海的擁抱。我尋覓了一會(huì)兒，身體已化為水滴，只留下冰冷的酸。“那片冰川早就因?yàn)闅夂蜃兣诨�，你回不去了。”我郁悶地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)自己不再澄澈，帶著刺鼻的味道。
再一次化雨，卻再?zèng)]了那般期待。因?yàn)槿藗兊亩惚芤鸭翱谥泻暗摹八嵊辍薄Ｎ抑皇且坏嗡�，我想回到�?yáng)光燦爛的日子，我想看見(jiàn)世界生機(jī)勃勃。陽(yáng)光，這個(gè)世界怎么變成了這樣？
陽(yáng)光燦爛的日子8
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……
——題記
有的人一輩子生活中充滿(mǎn)快樂(lè)，驚喜和收獲，而有的人卻生活在平庸、無(wú)聊的失敗中……
主動(dòng)擁抱生活和被動(dòng)接受命運(yùn)，是這兩種人的分水嶺，被動(dòng)生活的人，常常長(zhǎng)呼短嘆，抱怨生活的無(wú)奈，有時(shí)，望著天花板發(fā)呆，浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間。找到屬于自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
邁進(jìn)初中的'大門(mén)，我展現(xiàn)出來(lái)的是同學(xué)對(duì)我的信任，老師對(duì)我的嘉獎(jiǎng)，可偏在學(xué)習(xí)這方面我對(duì)我的評(píng)價(jià)真可謂是望眼欲穿，但是這并不意味著我是一個(gè)腦袋反應(yīng)遲緩的人，贊成我被冷落的原因完全是因?yàn)槲业鸟R虎。
在前不久，我們舉行了一場(chǎng)月考，月考的內(nèi)容正好是在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，題目相當(dāng)簡(jiǎn)單，于是我在考前沒(méi)有將一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)歸入復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，輕松的應(yīng)付這場(chǎng)考前大戰(zhàn)，準(zhǔn)備這回在老師和同學(xué)面前好好地炫耀一下自己。
進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)著老師發(fā)下來(lái)的試卷，進(jìn)入我的第一感覺(jué)就是又有些熟悉又有些陌生的情景。果不其然，整個(gè)試卷還沒(méi)有完成一半就到了時(shí)間，而且感覺(jué)已做過(guò)年這一半正確的機(jī)率沒(méi)有多少。
我沮喪地走出了教室，老師見(jiàn)我出來(lái)教室，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，我?guī)е⒕魏秃ε碌男那閷?duì)老師說(shuō)了一句：還可以。
躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，考試成績(jī)公布出來(lái)了，78分的成績(jī)洋洋得意地出現(xiàn)在我面前，看著我的成績(jī)，迎接我的是一張張嘲笑的面孔，回到家中，面對(duì)的是父母對(duì)我的批評(píng)。
我開(kāi)始反思我自己，認(rèn)真檢討我自己，其根本原因是我的驕傲心理在作怪，隨后，在今后的學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，果真，這次的中考以95分的成績(jī)名列班級(jí)前矛，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)又對(duì)我投去了贊揚(yáng)的目光。
我笑著跑著，心里又想起了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹一句歌詞。
陽(yáng)光燦爛的日子9
太陽(yáng)在空中高照，一抹抹和煦的陽(yáng)光灑在我們的身上，沉睡中的植物漸漸蘇醒，一個(gè)一個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上。那燦爛的陽(yáng)光布滿(mǎn)了整個(gè)世界。
那是一個(gè)周末，艷陽(yáng)高照，我和我的好哥們們來(lái)到了戶(hù)外進(jìn)行一次戶(hù)外的自助燒烤。首先我們先把一個(gè)烤架搬到一塊干燥的空地，這時(shí)我大哥就開(kāi)始指揮戰(zhàn)斗了，他叫道：“老二把煤炭搬過(guò)來(lái)，老三去拿吃的，老四去幫忙……�！蔽覀兌加辛嘶罡桑谝魂囀置δ_亂之后，我們的東西也就全部搬過(guò)來(lái)了，我們準(zhǔn)備完畢之后，我掃了一眼，真是五花八門(mén)不看不知道一看嚇一跳啊。
在我們大哥的`帶領(lǐng)下，我們費(fèi)了九牛二虎之力，流了一身汗像洗了個(gè)澡一樣，終于，把煤炭給引著了，煤炭也是越燒越紅。我們呢也就請(qǐng)我們的三哥來(lái)烤肉，我們其他的人就坐在墊子上斗地主。因?yàn)椋胰缱顣?huì)做飯和烤東西了。正當(dāng)我們打牌打得正嗨時(shí)，那邊傳來(lái)了香氣和三哥的喊聲：“來(lái)，香噴噴的烤雞翅好了，停下手中的牌快過(guò)來(lái)�！币槐P(pán)烤的金黃的雞翅放在了我們的面前，我們立刻搶了一串然后把辣粉往上面撒，一粒粒小粉末，向調(diào)皮的小孩在上面玩耍還發(fā)出噼里啪啦的聲音，我三哥問(wèn)：“好吃嗎？”我們幾個(gè)人異口同聲的回答：“好吃。好吃極了�！薄澳俏以偃タ家恍┢渌�，你們幾個(gè)就耐心的等著吧�！标�(yáng)光照在雞翅上發(fā)出亮眼的光芒，陽(yáng)光也暖暖的照在我們的身上，吃著雞翅我心中也是格外的開(kāi)心和溫暖。緊接著接踵而至的是：羊肉串，土豆片、金針菇、烤生蠔等等好多好吃的。
趁著傍晚的一抹夕陽(yáng)我們六人便結(jié)伴回家，我們之間充斥著兄弟之間的情誼，充滿(mǎn)著幸�？鞓�(lè)的氣息，這就是我們兄弟六人之間的情感。
太陽(yáng)慢慢離開(kāi)了我們的視線(xiàn)，那一抹夕陽(yáng)也漸漸消退，可我們心中的幸福感和開(kāi)心仍沒(méi)有褪去，在我心中那陽(yáng)光燦爛的日子和我兄弟在一起的日子是最開(kāi)心快樂(lè)的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
陽(yáng)光燦爛的日子10
五樓的教室，視線(xiàn)開(kāi)闊，陽(yáng)光斜射入教室，輕快、活潑地在空氣里跳躍追逐著。
趴在桌上，我呆呆地望向窗外，陽(yáng)光真好！
蔚藍(lán)的天空像倒懸著的湖泊，陽(yáng)光化作金色的水滴，穿行在世界的每一個(gè)角落，仿佛我們伸手就能握住它們。
遠(yuǎn)處，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我的思緒也隨之飄飛。
記憶中，童年的時(shí)光總是多彩的。老家門(mén)前的麥地此時(shí)定是綠油油的。田地間，很多孩童手持長(zhǎng)槍短棒在其中探險(xiǎn)，因此糟蹋了不少莊稼。于是，大人們的叫罵聲常此起彼伏地響起“兔崽子們，趕快出來(lái)！”……總會(huì)有幾個(gè)老年人躲藏在田地邊抓那些頑童，可是每次都無(wú)功而返。他們總是不時(shí)沖著早已無(wú)人的田地裝腔作勢(shì)地“威脅”說(shuō)：“下次再來(lái)，你們小心點(diǎn)兒！”對(duì)于這種話(huà)，我們往往不以為意。
田壟上，草堆里，處處洋溢著陽(yáng)光的味道。天，藍(lán)得像童話(huà)一般。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著每一天。多么陽(yáng)光燦爛的日子。
我挺起了身子，依舊回憶著那些溫馨的往事。
還是陽(yáng)光燦爛的日子，我和同學(xué)們踢著足球。雖然場(chǎng)地很簡(jiǎn)陋，卻絲毫不影響我們高亢的'情緒。突破、分球、盤(pán)帶，我們幻想著自己成為球星在綠茵場(chǎng)上馳騁的樣子，有懊惱的嘆息，也有興奮的喝彩。踢累了，隨意找一處草地坐下，咕嚕咕嚕地喝一通水，或肆意地把水淋在頭上，澆去我們的燥熱。多么陽(yáng)光燦爛的日子。
往事依依，回憶是那么快樂(lè)，我的心徜徉在那陽(yáng)光燦爛的日子里。
低下頭，一縷陽(yáng)光灑在我的課桌上。同桌正在解答一道難題，眉頭蹙成了一個(gè)小疙瘩，陽(yáng)光映著他專(zhuān)注的臉龐；回眸，角落里，一位同學(xué)正捧著一本書(shū)靜靜地看著，嘴角微微露出會(huì)心的笑意；旁邊的同學(xué)正激烈地爭(zhēng)辯著什么。陽(yáng)光調(diào)皮地在他們的手指間跳躍……一切不也是這么美好嗎？多么陽(yáng)光燦爛的日子。
童年，青少年，人生處處都是陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子11
陽(yáng)光，遍布在我們地球上的每個(gè)角落，同時(shí)也會(huì)照在我們心底的每個(gè)充滿(mǎn)陰霾的地方，讓我們充滿(mǎn)陽(yáng)光，發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀(guān)的精神，以一種健康的生活態(tài)度在人生路上走下去。當(dāng)然，這個(gè)的前提是你愿意打開(kāi)你的心門(mén)，讓陽(yáng)光可以無(wú)障礙地充斥在你的內(nèi)心，趕走那些讓你消極的人生觀(guān)、處世觀(guān)，帶給你正確的觀(guān)念。讓你在陽(yáng)光燦爛的日子里，擁有無(wú)窮的正能量，讓笑聲彌漫在世界的每一個(gè)角落，讓笑容出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。
我曾看過(guò)，這樣一個(gè)故事：女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸�，有的西瓜不甜呢？”父親說(shuō)：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂?yáng)光照耀的時(shí)間長(zhǎng)�！堑乩锏奈鞴喜皇嵌荚诮邮荜�(yáng)光的照耀嗎？”女兒又問(wèn)。父親說(shuō)：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽(yáng)光的照耀�！�
現(xiàn)在的我們正如這些西瓜一般，朋友的關(guān)心、家人的教導(dǎo)也正如陽(yáng)光一般。如果，我們不接受這些關(guān)心和諄諄的教導(dǎo)，那我們的未來(lái)就不會(huì)有甜滋味；相反的，如果我們接受了這些，那么我們將會(huì)苦盡甘來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是苦的，但將來(lái)的生活一定如蜜一般甜。
有句話(huà)說(shuō)得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。我希望，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們這些莘莘學(xué)子可以吃的了苦，我們要先苦后甜，只有這樣，我們才做得了人上人。
艾青曾在他的'詩(shī)《太陽(yáng)的話(huà)》中寫(xiě)道：“打開(kāi)你們的窗子吧|打開(kāi)你們的房門(mén)吧|讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去|進(jìn)到你們的小屋里|我?guī)е瘘S的花朵|我?guī)е珠g的香氣|我?guī)е凉夂蜏嘏瘄我?guī)е鴿M(mǎn)身的露水。。。”而我想說(shuō)的是：“打開(kāi)你們的心門(mén)吧，讓陽(yáng)光進(jìn)去，讓陽(yáng)光進(jìn)去，進(jìn)到你們留有陰霾的心房里去，他是大自然最美好的饋贈(zèng)，它帶著光明和溫暖，它帶著正能量，想要進(jìn)到你們的心房，讓你們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè)。”
我在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，接受了來(lái)自大自然最美好的饋贈(zèng)，所以我可以驕傲地說(shuō)：“我是生活在陽(yáng)光里的孩子！”
陽(yáng)光燦爛的日子12
本來(lái)布滿(mǎn)陰霾的日子，因?yàn)橛辛怂年P(guān)懷，變得陽(yáng)光燦爛。
她最近有點(diǎn)神神秘秘。
好像時(shí)光倒流，她又回到當(dāng)初那個(gè)情竇初開(kāi)的小姑娘，每個(gè)深夜她都會(huì)偷偷地躲在窗臺(tái)，看著正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光直射而來(lái)，使我忍不住意亂神迷。有時(shí)我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯(cuò)了事情般縮回頭，微紅著臉輕輕走開(kāi)。
她最近有點(diǎn)兒神神叨叨。
她開(kāi)車(chē)?yán)业浇纪馍⑿模f(shuō)要幫我減輕壓力。她開(kāi)車(chē)已經(jīng)小心了，但我始終有些擔(dān)心，因?yàn)樗龕?ài)意氣用事。比如，前面有一輛車(chē)，牌號(hào)328，她撅著嘴說(shuō)太低。賭氣似的超了過(guò)去；又有一輛車(chē)，牌號(hào)558，她高興了，得意地跟一路。我知道，她在預(yù)測(cè)我的成績(jī)。想說(shuō)她迷信，但看著她眉開(kāi)眼笑的樣子，那兩個(gè)字便硬生生地卡在了我的嗓子眼。
她最近有點(diǎn)焦躁不安。
我要靜靜地復(fù)習(xí)，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)……她從這邊走到那邊滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)她想了一個(gè)法子：刺十字繡。那是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿(mǎn)硬繭的手早已不適合做這樣的細(xì)活了。不過(guò)她盡量讓自己耐心些，一針一線(xiàn)，連同溫和的目光一同縫合起來(lái)。我偶爾瞅見(jiàn)她，心想：“她的眼睛也開(kāi)始花了吧，不然臉與鞋墊怎么會(huì)貼得那么近？”有幾次她竟然刺到了額頭，看她聚精會(huì)神的`樣子，我的心就會(huì)猛地一揪。
現(xiàn)在，我腳下踩著的是她縫好的腳墊，暖暖的。想著她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的鼻子有點(diǎn)兒酸……
媽媽?zhuān)x謝您。在這些日子，您用陽(yáng)光般的愛(ài)溫暖著我，給我信心，給我勇氣，給我動(dòng)力！媽媽?zhuān)?qǐng)相信我，我會(huì)用勝利的微笑報(bào)答您！
陽(yáng)光燦爛的日子13
北風(fēng)呼嘯著，鵝毛般的大雪紛飛著。
題記
爸爸生病了，躺在床上不能動(dòng)。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我早早的起床了，吃過(guò)早餐，收拾好書(shū)包，來(lái)到爸爸的病床前跟他告別。沒(méi)想到近日的病魔讓他蒼老了許多，我看在眼前，心疼在心里。但他給我還是呈現(xiàn)出了往日的和藹可親。睡得很是沉穩(wěn)，不時(shí)還傳出那悅耳的呼嚕聲，跟往日相比是那么的不一，于是我心又得到了一份慰籍，打算靜悄悄的離開(kāi)。
正當(dāng)我邁出第一步時(shí)，爸爸叫住了我，我過(guò)身來(lái)到爸爸身旁，問(wèn)到;"爸，你怎么醒了?多睡會(huì)吧!'爸爸握住了我的手，親切的說(shuō)："外面又下雪了，多穿點(diǎn)!在路上要小心，沒(méi)有爸爸的陪伴，你自己要更加的堅(jiān)強(qiáng)!''
我自信的回答道："我知道了，你放心吧!”于是那段回憶像潮水一樣涌上了我的心頭。
六年前，我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。記得每次下雪;爸爸都要騎單車(chē)送我去上學(xué)。那時(shí)，爸爸是家里的`頂梁柱，每天都是忙里忙外的，每天早上天還未亮就要送我去上學(xué)。
那天早上，也是這一冬季最寒冷的一個(gè)早晨。外面下起鵝毛大雪，屋子，樹(shù)木，公路上都堆滿(mǎn)了大雪。路上沒(méi)有一個(gè)行人，偶爾看見(jiàn)一個(gè)人影，他的身上也一定覆蓋了一層厚厚的白雪，像是穿了一件雪白的大衣。
爸爸披上雨衣，把我抱上單車(chē)，讓我躲在他那寬大的雨衣里，緊緊的抱著他。我的小臉貼在爸爸那厚實(shí)的背上，靜靜的聆聽(tīng)他的心跳聲。有時(shí)，雪下得大一點(diǎn)，行走起來(lái)很困難，爸爸為了我的安全，竟停下車(chē)子把我背到了學(xué)校。爸爸的腳印深深印在了雪地里，他艱難地跋涉著。而我則趴在爸爸背上，盡情的享受著從那身心里傳來(lái)的溫暖，它融入到我渾身個(gè)部位，讓我在寒冬里感到溫暖。
爸爸的溫暖，爸爸的次祥，爸爸對(duì)我那份深深的愛(ài)是春天里和煦的陽(yáng)光，它是燦爛的!
風(fēng)不在呼嘯，雪不再下，因?yàn)楦笎?ài)征服了這一切，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子!讓我們大聲歡呼吧!
陽(yáng)光燦爛的日子14
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)，有些身體正常的人，對(duì)這世界上的一些東西已不感到珍貴。然而我覺(jué)得所有的人對(duì)于快樂(lè)應(yīng)選擇永遠(yuǎn)珍惜。
有的人說(shuō)快樂(lè)是短暫的，而我卻認(rèn)為生活的每一刻都充滿(mǎn)了快樂(lè)。每天清晨，當(dāng)一縷光線(xiàn)透過(guò)窗簾鉆入我的房間，我感受到了陽(yáng)光的撫摸，這多么快樂(lè)。步入校園，幾片枯黃的葉片掉落下來(lái)，你不要為它們感到惋惜。該想，枯葉落了，這表明新葉將長(zhǎng)成，新的生命將要誕生。多么值得高興呀！
如果一個(gè)窘困潦倒的人心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么他在的心中必定會(huì)有希望，在他眼中世界就是光明的，眼前的一點(diǎn)困難又算得了什么呢？
心中沒(méi)有陽(yáng)光，世界就不會(huì)有光明，當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，人生也會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。宋曉波就是這樣一個(gè)人。他小時(shí)候因?yàn)樗幬镏卸荆蔀橐幻@啞人。曾經(jīng)，他自暴自棄過(guò)。但是，他很快認(rèn)識(shí)到自己是在向命運(yùn)低頭，在心理上首先輸給了別人！后來(lái)，他在練舞中得到感悟，心中升起一縷陽(yáng)光，追求起真、善、美。他是不滿(mǎn)足的，又開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)……融入了到處充滿(mǎn)愛(ài)的`世界。宋曉波一直告誡自己，只要鼓足勇氣邁出勇敢的第一步，那么等待他的將是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。在好男兒這個(gè)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，他意外地進(jìn)入了100強(qiáng)。而后，經(jīng)歷一次次的拼殺，看到一個(gè)個(gè)好友揮淚離開(kāi)這充滿(mǎn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。他并沒(méi)有被激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓倒，因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)陽(yáng)光，所以，有勇氣和健全的人走在一起，在同一個(gè)年輕的舞臺(tái)上拼殺。他憑借著心中的陽(yáng)光，在用干冰鋪底的透明箱子中一遍遍演練，直至?xí)灥�。他心中的�?yáng)光，讓他站到了最后一刻。最終，以出眾的才藝與智慧，留在了舞臺(tái)上。每一次的比賽中，觀(guān)眾們總能在曉波的臉上看到充滿(mǎn)陽(yáng)光笑容，而這也是他制勝的法寶。
那我們呢，我們這些身體健康的人，比他擁有很多優(yōu)勢(shì)的人，面對(duì)生活，選擇的是什么呢？我們不更應(yīng)該鼓起勇氣，勇敢地去面對(duì)困難嗎？我們難道不應(yīng)該在這陽(yáng)光燦爛的日子里，去獲得更多的快樂(lè)嗎？
陽(yáng)光燦爛的日子15
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著下了一個(gè)星期的雨了，什么時(shí)候才能停��？”不見(jiàn)其人先聞其聲，說(shuō)的便是我的弟弟，這不，又在抱怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見(jiàn)他有晴的樣子，看著弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門(mén)。
外面小雨還在下，不過(guò)只是如絲絨般，慢慢的下著，拿著雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只貓?jiān)趯ふ抑裁�，我們出于好奇便走了過(guò)去，可是當(dāng)我們到時(shí)，早已不見(jiàn)了毛的蹤影，見(jiàn)沒(méi)看到便算了，接著走在小道上，弟弟在一旁獨(dú)自踩著水坑，倒也玩的不亦樂(lè)乎，見(jiàn)雨已經(jīng)停了，便把傘收起來(lái)，走著走著，便聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹(shù)旁下，幾片葉子在動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是有兩三只小鳥(niǎo)在下面，難怪那幾片葉子在動(dòng)，只是這葉子不像是自然落下的，倒像是有人故意為之，正想著，一片黑影穿過(guò)，定睛一看，“咦，怎么是只貓？”心中滿(mǎn)是不解，這是弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐，貓是在保護(hù)小鳥(niǎo)。”我聽(tīng)了，不想打破他心中的'美好，只得在心中笑笑，貓自古就是鳥(niǎo)的天地，怎么會(huì)保護(hù)鳥(niǎo)呢？我看那貓是怕食物被搶了吧，正當(dāng)我還在想時(shí)，弟弟說(shuō)了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只？”我仔細(xì)看了看，還真是，看來(lái)這只貓是在找食物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)這些小鳥(niǎo)的，過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來(lái)了，可貓仍然沒(méi)有吃鳥(niǎo)的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在保護(hù)鳥(niǎo)？”小鳥(niǎo)不一會(huì)兒便飛起來(lái)了，他們?cè)诳罩斜P(pán)旋著，叫著，好似在同貓交談，又好似在道謝，突然一縷陽(yáng)光從云層中透了過(guò)來(lái)，灑在我身上暖暖的。
那時(shí)我才明白，世上沒(méi)有絕對(duì)的天敵，只是內(nèi)心想的不同，只要有溫暖，有愛(ài)，敵人也能成為朋友，而那天陽(yáng)光給我的溫暖，我永遠(yuǎn)不忘，我覺(jué)得那是最燦爛的陽(yáng)光。
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