觀察螞蟻作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的觀察螞蟻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察螞蟻作文1

　　我仔細(xì)觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。

　　只有少數(shù)人第一次來。螞蟻不能移動，他們呼吁更多的螞蟻移動。螞蟻很快就離開了，我看到許多螞蟻飛快地跑了出來。起初我不知道發(fā)生了什么。一只螞蟻不知怎么被人踩死了。許多螞蟻又把被踐踏的`螞蟻帶回家了。

　　我想，誰會如此不小心踩壞了螞蟻，誰會如此無聊地踩壞了螞蟻，原來是一個幼兒園的孩子。

　　唉！算了吧。他只是個孩子。

　　今天的觀察給了我深刻的經(jīng)驗，保護小動物！

觀察螞蟻作文2

　　今天我去鄉(xiāng)下玩，捉到一只小螞蟻，于是我把它放進(jìn)了茶葉罐里。

　　忽然，我看見它正在茶葉罐里一次又一次地爬上去，一次又一次地跌落，直到它筋疲力盡時才停下來，然后繼續(xù)爬。

　　我被它深深地感動了，它那小小的生命也是值得尊重的。它堅強的`意志告訴我只要堅持，什么事情都能成功。

觀察螞蟻作文3

　　早上，我和媽媽拿著十來顆芝麻和一粒毛豆來到小區(qū)的大樟樹下觀察螞蟻搬食。我把這些“寶貝”放在了水泥地上，低聲呼喚：“小螞蟻，快出來，這里有好吃的.!”

　　正巧，一只螞蟻從墻角鉆了出來，它好像聽懂了我的話，彎彎曲曲地朝這兒沖過來，好像喝醉了酒似的。它繞著毛豆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬上爬下，還用頭頂了頂，接著就朝旁邊爬去。怎么回事?只見小螞蟻一口咬住了芝麻，輕而易舉地舉起了它。這位大力士爬呀爬，翻過了十厘米高的“懸崖”，來到了草地上。正在我眨眼的時候，螞蟻卻消失得無影無蹤了，難道草叢底下就是螞蟻的家?

　　小螞蟻，快叫你的伙伴們把這些美食搬回家，留著冬天美美地享用吧!

觀察螞蟻作文4

　　今天，我和薛F君帶著10倍的'放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對復(fù)眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問�！段业谝淮斡^察螞蟻》

觀察螞蟻作文5

　　今天，我在樓下觀察螞蟻搬食物。

　　剛開始的.時候，我看見一只螞蟻爬在一粒飯上，它聞了聞，發(fā)現(xiàn)是食物，就用頭頂了頂，那粒飯沒有一點動靜，這只螞蟻又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，嘴巴一動一動的，好象在說：“同伴們，我找到食物 了！”不一會兒，兩只螞蟻來幫忙了。這三只螞蟻使勁地用觸須頂著，食物慢慢地向前移動。它們齊心協(xié)力來到墻邊的洞口，鉆進(jìn)去，再也沒有出來了。

　　我看著這幾只螞蟻，心想：還是團結(jié)力量大。

觀察螞蟻作文6

　　今天放學(xué)，我要和李思蒙、李家蕙一起去俱樂部那兒觀察螞蟻。

　　開始觀察螞蟻了，我們看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只大蟲子，我說：“快搬呀！”可螞蟻卻回到洞里了，我們很失望，過了一會兒，我們高興起來，那只螞蟻帶了很多螞蟻一起來搬大蟲子，他們剛抬起來向洞走，我們?nèi)齻�一起小聲喊：“螞蟻加油！螞蟻加油……”突然，李家蕙叫了起來：“看，螞蟻快到了！”她這么一叫，我和李思蒙的視線一下子轉(zhuǎn)移到了螞蟻身上，我們現(xiàn)在更緊的.盯著螞蟻的一舉一動，螞蟻剛一進(jìn)洞，我們就歡呼起來了。小螞蟻真團結(jié)呀！

　　觀察螞蟻真是有趣以后我一定要多觀察一些昆蟲、小動物。

觀察螞蟻作文7

　　一天下午,我在奶奶家的院子里玩,忽然看見墻腳邊有幾個小黑點,我好奇地蹲下去想仔仔細(xì)細(xì)地地觀察一下：噢,原來是幾只小螞蟻呀!

　　我發(fā)現(xiàn)，有成千上萬只螞蟻在搬糧食呢,你瞧,它們有的背,有的拉,有的托,一個個都忙得滿頭大汗；還有有幾只小螞蟻好像迷路了,一會向東爬，一會兒向西爬，找不到方向了；這時，我看見有一只大螞蟻爬了過來,把那幾只迷路的小螞蟻背在身上,把它們背回了螞蟻洞里去了。

　　原來，仔細(xì)地觀察大自然中的'小動物們這么有趣呀！我要向小螞蟻學(xué)習(xí),做一名在學(xué)習(xí)生活中勤奮又好學(xué)的孩子。

觀察螞蟻作文8

　　一天下午，小明和小紅在大樹下玩耍，忽然看見一群螞蟻排著長長的隊伍緩慢地前進(jìn)著。小明說：“這群螞蟻怎么走得這么慢呢？”小紅說：“我們包里正好有放大鏡，我們就用它仔細(xì)觀察一下吧！ ”于是他們就拿出放大鏡認(rèn)真地觀察了一會兒，原來這群螞蟻一起正搬運著一塊餅干呢，他們是那么的有秩序，那么的.團結(jié)，正往自己的洞口努力地向前進(jìn)！

　　小明和小紅突然明白了一個道理：團結(jié)就是力量！他們想不論是在生活還是在學(xué)習(xí)中一定要好好團結(jié)，只要團結(jié)了就沒有辦不成的事！

觀察螞蟻作文9

　　今年夏天，我和姐姐、妹妹一起去院子里觀察螞蟻。

　　在那小菜葉下面，我看見一個螞蟻洞，小螞蟻在里面進(jìn)進(jìn)出出，看起來很忙碌，哦！原來它們在搬食物呢！仔細(xì)觀察它的身體，他們最大只有5毫米長，最小也有1。5毫米長，就是這么小的東西，可以舉起比自己重幾十倍的或上百倍的東西，你一定感到很驚訝吧！那么，它為什么可以舉起這么重的東西呢？我去查了《十萬個為什么》，原來，它的肌肉可以分泌一種特殊的酸性物質(zhì)，當(dāng)它爬行時，這種酸性物質(zhì)會發(fā)生急促的`變化，使肌肉收縮起來，并產(chǎn)生巨大的動力。這樣，它就可以舉起比自己重許多倍的東西了。

　　觀察螞蟻讓我體會到了觀察的樂趣，也讓我從中收獲了許多知識。

觀察螞蟻作文10

　　今天，我在家里吃面包的時候不小心把面包渣吃得懣地都是，我正想拿擦布出來擦干凈，就看見了有些螞蟻正在搬運我吃剩的`面包渣，于是，我繞有興趣地蹲下來觀察。那些螞蟻一個跟著一個地搬著食物，非常有順序。遇到障礙物時，帶頭的螞蟻就立刻繞道，后面的螞蟻也跟著繞道。直到有幾只螞蟻過來把障礙物搬走，交通才回復(fù)生正常，我想那幾只螞蟻一定是交通警察吧。有一些螞蟻搬食物回去的途中，遇到正在趕去搬食物的老熟人，就會停下來打一下招呼，互相討一下，這才離去。我想，它們是在討論今天怎樣分配食物吧。

　　我出神地看著，不一會兒，面包渣都被搬走了，我才回過神來。螞蟻的世界真有趣啊，我愿帶你進(jìn)入螞蟻的世界。

觀察螞蟻作文11

　　有一只小螞蟻，它住在書柜里。有一天，小螞蟻對它的朋友說：“我把書柜里的'書都看了，天下的什么事情我都知道�！眲偤靡恢华{子追著一只小鹿跑到書柜面前，小螞蟻自言自語：“獅子的脖子著火了嗎？小鹿的頭上長著樹叉嗎？”它的朋友問小螞蟻：“你說你天下的事全知道？”小螞蟻只能說它撒謊了。小朋友，你會怎么做呢？

觀察螞蟻作文12

　　我仔細(xì)觀察了螞蟻。我知道了螞蟻頭上有兩個逐角。

　　如螞蟻看到了需要的東西，一只螞蟻自己搬不動，他的頭上的觸角就能發(fā)出信息，叫其他的螞蟻來幫忙；

　　螞蟻還能發(fā)出氣味，螞蟻搬東西是排著隊伍的，前面的螞蟻能發(fā)出氣味，后面的'螞蟻就聞著氣味跟在后面。

　　所以螞蟻是排著隊伍回家的。

觀察螞蟻作文13

　　昨天，科學(xué)老師帶我們班的同學(xué)到操場上觀察螞蟻。我和幾個好朋友在一棵大樹下觀察。首先，我將自帶的面包渣撒在大樹的周圍，然后我們便躲了起來。過了一會兒，我們跑到那棵大樹下，我發(fā)現(xiàn)很多都過來搬東西了。這時候，我的眼睛聚在了一只小螞蟻的身上。這只小螞蟻正在搬一粒比自己大好幾倍的面包渣，而且不時的.圍著面包渣轉(zhuǎn)。我想：它一定抬不起來�？蓻]想到，它竟然抬起來了。上課的時候，我怎么也想不通螞蟻竟然面包渣給搬走了。于是，我便把這個疑問告訴了老師，老師說：“螞蟻是個大力士，因為它能抬動比自己大200倍的東西。

　　螞蟻真是個大力士��！

觀察螞蟻作文14

　　我家樓下有許多螞蟻洞。我經(jīng)常到樓下看螞蟻！

　　今天我又到樓下看螞蟻，我拿了亮片餅干，把餅干渣撒到螞蟻洞前，不過一會兒就出來了一只螞蟻，它在餅干前爬來爬去，過一會兒這只螞蟻就用它頭上的`觸角把餅干渣運走了。過了一會兒，又來了一些螞蟻。有只螞蟻背了好大一塊餅干渣，走到臺階前它上不去了，試了好幾次都掉下來了，另外一只螞蟻看見它上不去，就下臺階來幫助它，沒想到它剛下到一半，爬不上去的那只螞蟻自己已經(jīng)爬上去了。

　　螞蟻們把我丟的餅干渣運走了三分之二后就再也沒有出來。估計螞蟻正在用它們的機器把這些餅干做成它們的晚飯。

觀察螞蟻作文15

　　我仔細(xì)觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。

　　我把面包碾碎成小面包屑，撒在地上。螞蟻一個接一個地搬運面包屑。他們帶著面包屑回來后，繼續(xù)尋找其他食物。我把剩下的面包都放在地上。螞蟻現(xiàn)在不能動了。他們走了。我等了一會兒，然后，當(dāng)我正要離開的`時候，螞蟻沒有回來。一大群螞蟻來了。他們一起舉起面包，把它搬回家。小螞蟻真的很團結(jié)！

　　如果我們學(xué)�；虬嗌嫌惺虑�，如果學(xué)生們一起努力，我相信他們會做得更好。

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