書(shū)簽的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)簽的作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)簽的作文1
小小的書(shū)簽承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。它見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)。在那輝煌歲月它陪我走過(guò)了春夏秋冬，但留下的是每一次新的期待、新的目標(biāo)。它充滿了我童年時(shí)所做的夢(mèng)。寄托著別樣的情愫。
我曾經(jīng)一度以為當(dāng)宇航員是我的夢(mèng)想。漫步在太空、遨游在宇宙。一切的一切都是那么夢(mèng)幻。我于是開(kāi)始瘋狂地了解宇宙中的新鮮事物。我把我從不曾了解到的都看了一遍。在我看最后一本科普書(shū)時(shí)。我把它夾在了我的書(shū)頁(yè)中�？梢砸院笪揖驮僖矝](méi)有打開(kāi)過(guò)它。再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那枚小小的書(shū)簽。當(dāng)我偶然一次翻開(kāi)它時(shí)，原來(lái)上面已經(jīng)布滿了灰塵。書(shū)簽從書(shū)中抖落出來(lái)。我呆呆的望著書(shū)簽，書(shū)簽仿佛是在告訴我：“不。這不是你的'夢(mèng)想。你遺落的不是我，而是你曾經(jīng)一度以為的夢(mèng)想。灰塵不滿的也不是書(shū)，而是你曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)。這是我才知道。我已經(jīng)遺忘了曾經(jīng)的這個(gè)夢(mèng)想。開(kāi)始了我的另一個(gè)夢(mèng)！
我夢(mèng)想著有一天我可以成為設(shè)計(jì)師，看到別人身著我設(shè)計(jì)的閃耀衣服時(shí)。我一定會(huì)很高興。于是潮流雜志又成為了我心中的那本書(shū)。我把小小的書(shū)簽夾在里面，卻再也沒(méi)有想起過(guò)它。學(xué)習(xí)占據(jù)了我的心，我早已無(wú)暇顧及我曾經(jīng)的夢(mèng)。在我翻箱倒柜找書(shū)時(shí)才又看見(jiàn)了那枚小小的書(shū)簽，它還是靜靜的躺在那兒。
我自那以后再也沒(méi)有遺忘過(guò)它。我開(kāi)始頻繁的使用它。它也成了我生活中的一部分。
書(shū)簽有一層淡粉色的邊框，邊框中有三行淡藍(lán)的的小字“讓書(shū)香為充滿你的世界，讓書(shū)開(kāi)啟你的心靈，別遺忘曾經(jīng)的曾經(jīng)，抓住你的眼前。
小小的書(shū)簽，留下了小小的回憶。它平淡無(wú)奇，卻承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。
小小的書(shū)簽，讓夢(mèng)去遠(yuǎn)航！
書(shū)簽的作文2
那是一張用滴膠做成的軟書(shū)簽，里面是一片淡粉色的楓葉，可是誰(shuí)曾想過(guò)一張書(shū)簽開(kāi)啟并見(jiàn)證了我一段深刻的友誼。
第一次見(jiàn)到她是在大隊(duì)部里，那天我們第一次值勤，在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí)，她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容，在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書(shū)簽，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)眼熟的女孩向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你好，你還記得我嗎？你手里的那張書(shū)簽是我的！”我趕忙把剛才撿到的書(shū)簽還給她，并問(wèn)：“你叫什么名字？”她說(shuō)：“我叫夏舒暢，你呢？”我說(shuō)：“我叫陳妍臻�！本瓦@樣我們互相介紹了彼此，并天南地北地聊了很多......
因?yàn)樵谕惶熘登�，所以我們�?jiàn)面的'次數(shù)越來(lái)越多，不知不覺(jué)中，我們成了好朋友。有一天，她遞給我一張書(shū)簽對(duì)我說(shuō)：“既然我們的友誼是因?yàn)樗_(kāi)始的，那就讓它來(lái)見(jiàn)證我們的友誼，答應(yīng)我留下它吧！”我拼命點(diǎn)頭，她讓我來(lái)保管這張書(shū)簽，我再次同意了。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)的日子，又到了我值勤的那天，可是我卻沒(méi)有再見(jiàn)到舒暢了，老師對(duì)我們說(shuō)，舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過(guò)，就像五雷轟頂一樣，我很傷心，想：她為什么要不辭而別呢？但很快就想清楚了，她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息，能過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期。我對(duì)著書(shū)簽說(shuō)：“舒暢，放心吧，我一定會(huì)好好保存這張書(shū)簽的，直到你回來(lái)看我的時(shí)候！”
這張書(shū)簽后來(lái)被我放到了首飾盒里，永久珍藏起來(lái)了。
書(shū)簽的作文3
珍貴的書(shū)簽新年到了，今天周老師說(shuō)要送一個(gè)小小的禮物給我們，讓我們猜猜是什么？這時(shí)大家紛紛議論起來(lái)了。
有的說(shuō):“書(shū)本�！庇械恼f(shuō)“修正貼……”龔鈺宸說(shuō)：“是玩具�！崩蠋熣f(shuō)：“你們都這么大了，還送你們玩具？”我左思右想：一定是學(xué)習(xí)用品，是文具。老師見(jiàn)我們總猜不中，笑了笑便從包里拿出了一個(gè)文件夾�！斑@個(gè)文件夾中有什么呢？這么薄，不會(huì)是試卷吧！”我想。老師從文件夾中拿出了四張精美的書(shū)簽，這四張書(shū)簽各不相同，有的畫(huà)著怒放的梅花，有的畫(huà)著堅(jiān)強(qiáng)的'松樹(shù)，有的畫(huà)著謙虛的竹子……老師說(shuō)：“我知道你們都是愛(ài)讀書(shū)的孩子，所以我要送你們一張精美的書(shū)簽。”我看著畫(huà)有松樹(shù)的一張書(shū)簽，不禁想到了陳毅的一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
老師讓我們看書(shū)簽的反面，每張書(shū)簽的反面都有老師親手寫(xiě)上的名言警句。有的是關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的，有的是關(guān)于珍惜時(shí)間的……老師讓我們每人挑選一張自己喜歡的書(shū)簽，我選的是怒放的梅花這張，反面寫(xiě)著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。老師希望我做一個(gè)勤奮刻苦的孩子。我想：老師對(duì)每一個(gè)孩子都有著不同期望，我將把這張書(shū)簽夾在一本好看的書(shū)中，我感謝老師，感謝老師送我這張值得紀(jì)念的珍貴書(shū)簽，我將好好珍惜它。
書(shū)簽的作文4
語(yǔ)文早讀結(jié)束后的課間，同學(xué)們都走出教室，到校園里尋找些獨(dú)特的東西。但冬天的校園十分冷清，所要找的東西均披上了半褐色的大衣，且“脫水”嚴(yán)重，輕輕一碰就容易變得粉碎。
中午回家的路上，同學(xué)們還努力尋找銀杏葉及其它奇形怪狀的樹(shù)葉，為自己不久后發(fā)布的新書(shū)定制專屬的書(shū)簽，下午第二節(jié)語(yǔ)文課，謝老師從家搬來(lái)了小型過(guò)塑機(jī)，同學(xué)們從衣兜里掏出了自己中午精挑細(xì)選的葉子，甚至有同學(xué)擺滿了整個(gè)課桌，各種各樣，不但有草，還有鮮艷的花。借用過(guò)塑機(jī)同學(xué)們把花草封印在書(shū)簽中，從而達(dá)到讓它永放光彩，不再枯萎的效果。
各種樣式，各種顏色的花草拼湊在一起，這也屬于一種創(chuàng)新，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。總之，每一位同學(xué)的.書(shū)簽都不同，有的雖然簡(jiǎn)單，但并不缺少缺乏美觀，有的極為復(fù)雜，但是創(chuàng)意十足。每一張書(shū)簽都代表了不同的意象。拼成蝴蝶、剪成小船，有的同學(xué)則玩起了剪紙，紙片上各種復(fù)雜的圖案組成一個(gè)天然的“書(shū)簽”。‘這種書(shū)簽不僅來(lái)自大自然且純手工，完全可以憑個(gè)人的靈感去設(shè)計(jì)，去裁剪。
我的書(shū)簽實(shí)在太簡(jiǎn)單，僅有一片銀杏葉，因?yàn)榍o很粗，在過(guò)塑時(shí)塑封紙上很容易出現(xiàn)縫隙和氣泡，所以自認(rèn)為效果不怎么好，主要在選材和設(shè)計(jì)上。自己也沒(méi)留下自己作品的照片。
來(lái)自大自然的“書(shū)簽”，可謂特別，新書(shū)發(fā)布會(huì)上，我們?cè)僖?jiàn)！
書(shū)簽的作文5
“葉脈書(shū)簽”顧名思義，就是用樹(shù)葉的筋脈作成的書(shū)簽。這種書(shū)簽比一張卞片制成的紙書(shū)簽更加新穎、別致，讓你領(lǐng)略到大自然的內(nèi)在的美。
怎樣制作葉脈書(shū)簽?zāi)兀?/p>
首先，應(yīng)選好要用的葉子�？梢赃x用扇形、掌形、班心形的葉子，這樣葉脈分明，葉面較大，比較容易制作(如桂花的葉子)。
然后把選好的樹(shù)葉放在清水中，，注意不要把葉子泡爛、發(fā)黑。過(guò)三五天以后，把它從清水中取出，放在一塊干凈、光滑的玻璃板上，用一支小別子(可以用兒童使用的軟毛牙刷)輕輕地利去葉肉，就象給它洗澡一樣。
別葉肉的'時(shí)候，由于樹(shù)葉己被泡軟了，所以要特別注意，一不小心就會(huì)將葉脈別斷，而且用力要輕，要慢，別子應(yīng)順著葉脈的方向利。
如果你很小心、很仔細(xì)，那么這時(shí)你可以得到一張透明的葉脈，很自然，下一步要給葉脈穿衣服了。
把葉脈放在玻璃板上，用調(diào)色板調(diào)出你最喜歡的色彩，用毛筆蔽上顏色輕輕地刷在葉脈上，如果你是個(gè)急性子，索性把葉脈全浸在要涂的顏色里也可以。
最后你可以把五顏六色的葉脈壓在玻璃板下(或夾在白色中間，注意不要使每片葉脈挨得太近)待干，這樣葉脈書(shū)簽就誕生了。
你可以把它夾左書(shū)頁(yè)中，也可以送給朋友，你的動(dòng)手能力也會(huì)有所提高。
書(shū)簽的作文6
我懂了，我接過(guò)書(shū)簽，取得了我意想不到的成績(jī)，最中，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，心中就會(huì)燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰，一直掛著一枚小小的書(shū)簽:"。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火!
在我的書(shū)桌前，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。
這枚書(shū)簽，我人生當(dāng)中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!"?"，自己真的很想?yún)⒓颖荣�；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆�?wèn)題瞬間涌向我的思緒，我全身的`能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，在我迷茫的時(shí)候，看著書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。!"，突然垂下來(lái)；我是勇敢者，一直想著比賽的事一枚的書(shū)簽。
在書(shū)桌前，讓我成為一個(gè)真正的勇者，而且，遞給我一張書(shū)簽?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報(bào)名參加了比賽，每天一坐在書(shū)桌前，就想人生的航標(biāo)?你認(rèn)為自己是個(gè)勇敢者么。
回到家，老師說(shuō)報(bào)名的同學(xué)可以舉手。
不久前。""，我一直在參加與不參加中掙扎!"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。。，紅哄耀眼，還問(wèn)我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，問(wèn)我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報(bào)名，我立刻來(lái)了興致。，看著別人爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，盡管；可說(shuō)完，勇敢嗎。"，她笑了笑?萬(wàn)一出丑怎么辦，仿佛被什么東西壓住；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過(guò)來(lái)"。我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，掛著一枚小小的書(shū)簽，我還是沒(méi)有報(bào)名。
書(shū)簽的作文7
書(shū)簽，我的最愛(ài)。
因?yàn)樗利�，有光澤，形狀可大，可小，可以是�?guī)則的圖案也可以是不規(guī)則的。
書(shū)簽，在書(shū)架上的一個(gè)小抽屜里，里面放著整整齊齊的一疊書(shū)簽。我會(huì)利用中午休息的時(shí)候去數(shù)一數(shù)書(shū)簽的個(gè)數(shù)，看一看書(shū)簽的樣子。為了保護(hù)好書(shū)簽，我專門(mén)準(zhǔn)備了好幾個(gè)袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自從收藏以來(lái)，這些書(shū)簽成了我的無(wú)價(jià)之寶。
在我的收藏中最美麗，光澤的是“青山綠水”（書(shū)簽名字），它是長(zhǎng)方形的，左邊是一座座高聳入云的山峰，山腳下有一大片湖泊，自然形成了這個(gè)名字。這個(gè)書(shū)簽的右上角寫(xiě)著“青山綠水”這四個(gè)大字（注意：是豎著寫(xiě)）。
有一個(gè)書(shū)簽特別大，可以把整本書(shū)全都塞滿，當(dāng)我用這個(gè)書(shū)簽時(shí)，書(shū)要比平常書(shū)高出很多，才能派上作用。
當(dāng)我買書(shū)簽時(shí)，我的要求是非常高的，褪色的書(shū)簽絕對(duì)不要。為了分好書(shū)簽的種類，我在每一個(gè)種類的.擺放處都貼上了便利貼，這樣就好分辨了。由于剛買來(lái)時(shí)有一股味道，我在抽屜的下方轉(zhuǎn)了十幾個(gè)小洞，洞小小的，不影響書(shū)簽擺放。收集書(shū)簽，也會(huì)被媽媽禁止，但我還是會(huì)偷偷去買，誰(shuí)叫它是我的無(wú)價(jià)之寶呢？
去買書(shū)簽的時(shí)候是一種享受，心情像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，輕輕地、柔柔地，時(shí)不時(shí)樹(shù)上的葉子會(huì)落下來(lái)，落到手上。書(shū)簽也在我的夢(mèng)中飄蕩。也許在別人眼里，這些書(shū)簽沒(méi)有意義，但在我的心里是無(wú)價(jià)之寶，這些書(shū)簽是屬于我自己的，我很快樂(lè)！
書(shū)簽的作文8
在我家的書(shū)桌上有一個(gè)設(shè)計(jì)精美、別具一格的書(shū)簽，它常常夾在我未看完的書(shū)頁(yè)上。
這個(gè)書(shū)簽的左上方有個(gè)男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽?jī)骸毕瘛霸椤钡摹霸弊质讓?xiě)字母“y”，又像一個(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來(lái)，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，好像有說(shuō)不完的快樂(lè)話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書(shū)簽的右上方也有一個(gè)和幸仔一樣可愛(ài)的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會(huì)說(shuō)話的大嘴巴�？伤^上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊的鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫(xiě)字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的.笑容。他們都張開(kāi)雙臂仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于20xx年6月1日出生，至今有兩歲多了。現(xiàn)在我們學(xué)校的書(shū)包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書(shū)簽，總是愛(ài)不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書(shū)的海洋里。
書(shū)簽的作文9
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。"撿起大地上如地毯般的花朵，深吸一口氣，思緒回到了充滿書(shū)香的時(shí)代。
（一）
品味著他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，品味他的高度樂(lè)觀和對(duì)人生道理的感悟。讀著他的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，讀他對(duì)懷才不遇的無(wú)限感慨。一句“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”，又不禁讓我沉浸在他壯志未酬，想要老當(dāng)益壯的熱情之中。
他們那豪放的文筆，深深刻在我的心里，讓我激動(dòng)不已。
（二）
“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！彼倪@句話，老少易懂，又以十分婉轉(zhuǎn)的形式說(shuō)明她那對(duì)春天的惋惜。他的"枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。"感染了現(xiàn)代無(wú)數(shù)失戀的青年男女，又打起精神去尋找自己的另一半。賞著那一句“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”盡顯他那一懷愁思，讓看的都感受到他那無(wú)限的`愁，成為“天下第一愁"。
那一首首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)歌的詩(shī)香，早已沁入我的心脾，遲遲不能散去。
（三）
他的那本《駱駝祥子》，故事引人注目，通過(guò)這一本小說(shuō)，生動(dòng)完整地還原了當(dāng)年那些人們的苦難生活，讓人落淚。他的一本本動(dòng)物小說(shuō)，以動(dòng)物的視角看世界，講述了人世上那些鮮明的道理，有歡笑也有落淚，有幸福也有痛苦。他的《湘行散記》，描繪了一幅幅湘西的美景，講述了一幕幕情景，讓人們對(duì)那里有了無(wú)限想象。
一個(gè)個(gè)故事，一幅幅場(chǎng)景，深入我的腦海，無(wú)法忘記。
思緒從古老的歲月中抽了回來(lái)，手指間，歲月的書(shū)簽淡淡凝香，時(shí)光的的花瓣繽紛落下，令人回味萬(wàn)千。
書(shū)簽的作文10
每天便是如此。
當(dāng)絲竹聲纏綿耳畔，最舒心的便是有書(shū)相伴。我愛(ài)書(shū)的理由，是書(shū)中的一枚書(shū)簽。它像是恰好印記了一段話，一份情思，而我，唯獨(dú)在一枚書(shū)簽中得到了參悟。
梅香在水里蕩漾，煙柳還在勾勒斷橋的時(shí)候，便是暮冬初春。雨后，清風(fēng)素雅；幾角院落，濕瀝瀝的。院外的山壑熏染出墨跡。低處如有黃碟夾露而行，我頓生一份歡心�？諝鉂窭�，穿上輕薄的外套。木桌不偏不倚地躺著本書(shū)，書(shū)扉向上，書(shū)簽居右。用手指面輕輕磨娑，木質(zhì)的粗糙感氤氳而化；輕嗅，是靛草搗芯子浸染燈芯，點(diǎn)火熏煙的麝香。書(shū)簽有著清一色的淡雅，與紙頁(yè)的敦實(shí)絕配。
看到煙籠山尖，霧彌山腰，書(shū)里頭的景致，不由得顯得親近：一夜荷花，楠木樓閣；蘇公的煙雨四起，駘蕩灑脫；那壑上隱逸詩(shī)人的.鶴子梅妻，依偎了清歡，還有靜心；尤是那閑適田隴的粗野，村夫子的俚語(yǔ)呢喃，總令人暗暗嗤笑——書(shū)中的蠅頭小楷各具其形，而書(shū)簽只是堅(jiān)貞不渝的貼近書(shū)頁(yè)間�；剡^(guò)神來(lái)，遠(yuǎn)眺院外，荷花潛入了水，煙雨混入泥土，梅葬了身，點(diǎn)點(diǎn)霞色安靜地泊靠在高山上。
合上書(shū)，書(shū)角上的書(shū)簽露了出來(lái)。好像是書(shū)里的文字從開(kāi)口泄露，跑出書(shū)本，踏過(guò)書(shū)簽，到風(fēng)里去了。倚靠在院落的藤椅上，望向群山，墨跡變得淡而稀薄，霧氣漸退。想著書(shū)中的淡泊、狂野、嫵媚，強(qiáng)勁，婉約，不由覺(jué)得文字間的空隙大小迥異，有彈性，有時(shí)間感，有糾纏。燕事湮滅，殘?jiān)珨啾�。唯�?dú)一枚書(shū)簽悄悄的將一切銘刻，在當(dāng)下沉思、冥想，把時(shí)下當(dāng)做最深的參悟，在加減刪繁中獲得提升。
絲竹聲不覺(jué)地消去，一枚書(shū)簽，一段文字，一份參悟，一份清歡，便是最深刻的印記。
書(shū)簽的作文11
在書(shū)桌前，掛著一枚小小的書(shū)簽，每天一坐在書(shū)桌前，看著書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，心中就會(huì)燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰。
不久前，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，我立刻來(lái)了興致，老師說(shuō)報(bào)名的同學(xué)可以舉手，我好不猶豫地要舉手報(bào)名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來(lái)，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。"自己能行嗎?萬(wàn)一出丑怎么辦?高手那么多，自己的水平肯定不行呀!"一大堆問(wèn)題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒(méi)有報(bào)名，盡管，自己真的很想?yún)⒓颖荣悺?/p>
回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問(wèn)我怎么了，我便把事情告訴了她，還問(wèn)我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，她笑了笑，說(shuō):"你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎?你認(rèn)為自己是個(gè)勇敢者么?""我是勇敢者!"可說(shuō)完，自己又低下頭去。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，遞給我一張書(shū)簽，我接過(guò)書(shū)簽，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過(guò)來(lái)"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，它就想一縷火苗，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火，我全身的.能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了。"我懂了!"我報(bào)名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績(jī)，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，讓我成為一個(gè)真正的勇者。
這枚書(shū)簽，就想人生的航標(biāo)，在我迷茫的時(shí)候，我人生當(dāng)中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!
在我的書(shū)桌前，一直掛著一枚小小的書(shū)簽。
書(shū)簽的作文12
同學(xué)們，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，若能自己親手制做幾張葉脈書(shū)簽，豐富一下生活，那一定很有趣吧！
制造葉脈書(shū)簽的工具有：一片樹(shù)葉（注意：樹(shù)葉的種類繁多，可葉脈分布均勻又密集的.卻不多，通常選用桂花樹(shù)葉片，但葉片必須完好無(wú)損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細(xì)絲帶。
材料都準(zhǔn)備好了，下來(lái)該制作了。首先，要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長(zhǎng)的時(shí)間，所以可以選擇用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升的水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑內(nèi)，然后進(jìn)行加熱，把藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來(lái)要進(jìn)行整個(gè)過(guò)程中最為關(guān)鍵的一步——去除葉肉。先把之前準(zhǔn)備好的舊牙刷拿出來(lái)，再把已經(jīng)腐化了的葉肉刷去，然后把葉片翻過(guò)來(lái)，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時(shí)候要小心，寧可慢點(diǎn)，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之后再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書(shū)簽還要進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好，用顏料調(diào)制一些染色液，把葉脈浸在染色液內(nèi)（加熱更好）幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過(guò)些時(shí)候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的彩帶，相信你一定會(huì)愛(ài)不釋手。
書(shū)簽的作文13
班級(jí)里要舉行“敬廉崇潔”的一個(gè)主題班會(huì)，還要拍錄像呢，因此，項(xiàng)老師十分重視，讓我們制作廉政書(shū)簽，廉政手抄報(bào)，還有有關(guān)廉政內(nèi)容的書(shū)法作品。還好今天作業(yè)不多，我就來(lái)完成廉政書(shū)簽吧！
我先找來(lái)了卡紙，想都沒(méi)想就剪了，突然回過(guò)神來(lái)知道自己還不知道該剪什么圖形好呢！我想啊想，我感覺(jué)竹葉的形狀不錯(cuò)，簡(jiǎn)單大方又樸素�？墒呛髞�(lái)又因?yàn)橹袢~的形狀剪得很不對(duì)稱，就被我否定掉了。沒(méi)辦法，我只能上網(wǎng)找找了。
網(wǎng)上為我解答的網(wǎng)友說(shuō)：銀杏葉、五角楓這些形狀比較適合做書(shū)簽。于是我就查了查銀杏葉、五角楓的手繪圖，我發(fā)現(xiàn)還是銀杏葉好看，于是我就用了銀杏葉的形狀做了書(shū)簽。
我先用鉛筆勾勒出輪廓，再用剪刀小心翼翼的沿著輪廓把銀杏葉剪下來(lái)，銀杏葉的輪廓彎彎曲曲的可真難剪。“呼”！我終于把銀杏葉的'輪廓搞定了，現(xiàn)在要考慮的是書(shū)簽里面的內(nèi)容了，我心想：“既然這個(gè)書(shū)簽是圍繞廉政主題的，應(yīng)該寫(xiě)一些關(guān)于廉政內(nèi)容的東西。對(duì)了！可以寫(xiě)關(guān)于廉政內(nèi)容的古詩(shī)��！“上網(wǎng)一查，關(guān)于廉政內(nèi)容的古詩(shī)可真不少，我選了一首包拯的詩(shī)，要知道，包拯可是一位清廉的好官，肯定很有代表性，跟我們的內(nèi)容也正好相符。我十分仔細(xì)地抄了上去時(shí)刻告誡著自己：千萬(wàn)不能把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)，千萬(wàn)不能把一個(gè)字寫(xiě)差，時(shí)刻緊張著，終于把故事抄完了，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣。
把字抄完了，好像所有的工序都做完了，可我總感覺(jué)四周空空的，應(yīng)該叫一個(gè)裝飾性的小蝴蝶“�！痹阢y杏葉上。說(shuō)著，我拿起剪刀，熟練地剪出了一只紅蝴蝶，貼在銀杏葉的左邊。嘿嘿！這下看起來(lái)完美多了，大功告成！
平時(shí)感覺(jué)做一個(gè)書(shū)簽并不怎么難，但真正做起來(lái)，要把它做得好看，做的精美，卻真的不是件容易事兒呢！
書(shū)簽的作文14
翻開(kāi)那本書(shū)，情不自禁地又翻到了那一頁(yè)，看到了一張小小的書(shū)簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人，都出此刻了眼前。
“同學(xué)，這本書(shū)，能不能給我”望著同樣的校服，同樣的紅領(lǐng)巾，同樣的年紀(jì)的`她，我問(wèn)道，心中卻在打鼓，因?yàn)槠鋵?shí)這本書(shū)的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點(diǎn)強(qiáng)取豪奪的嫌疑哦。
“為什么給你呢”烏黑的眸子閃動(dòng)著，好似兩個(gè)大問(wèn)號(hào)，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書(shū)，你要這本書(shū)什么目的，你拿到這本書(shū)會(huì)怎樣樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著她的腳和腳上的鞋，其實(shí)我也不明白為什么要這本書(shū)，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因?yàn)槔锩娴馁Y料精彩，還是語(yǔ)言風(fēng)趣，或者是情節(jié)曲折”她顯然在誘導(dǎo)我。
恍然大悟的我急忙點(diǎn)頭：‘對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)里面的資料十分精彩，語(yǔ)言異常風(fēng)趣，情節(jié)相當(dāng)曲折!”
“好吧，書(shū)歸你了!”說(shuō)著，她放下書(shū)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
于是我拿著書(shū)回到了家，當(dāng)翻到第某某頁(yè)的時(shí)候，一張書(shū)簽出現(xiàn)了，上頭寫(xiě)了一行字：你真的讀懂我了嗎
三十年后......
我又拿起了那本書(shū)，翻到了那一頁(yè)，看到了那書(shū)簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經(jīng)有點(diǎn)駝背仍還堅(jiān)持著不錯(cuò)身材的她，又轉(zhuǎn)身對(duì)書(shū)簽悠悠地說(shuō)：
“你這本書(shū)，我得一輩子才能讀懂啊!”
書(shū)簽的作文15
今天下課時(shí)，老師把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)，今天給你一個(gè)書(shū)簽作為獎(jiǎng)勵(lì)，希望你以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我從老師的手中接過(guò)了書(shū)簽，小心地捧在手里。書(shū)簽在陽(yáng)光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長(zhǎng)，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的形狀的柄，接著是個(gè)回折，在回折另一端有個(gè)花狀的牌子，花狀的.牌子正面是均勻地分布著深藍(lán)色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛(ài)不釋手地看了又看，細(xì)心地收好。想著以后每天讀書(shū)有了它的陪伴，我特別開(kāi)心。
放學(xué)后回到了家里，我迫不及待地取出書(shū)簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說(shuō)很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問(wèn)我它像個(gè)什么？我笑嘻嘻的逗老爸說(shuō)，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說(shuō)：“你家的湯勺長(zhǎng)這樣啊！你看這像不像古代的玉如意啊？”我笑著搖了搖頭。老爸說(shuō)：“待會(huì)百度給你看一下�！崩习钟纸又f(shuō)：“你知道它怎么用的嗎？我們看書(shū)的時(shí)候，可以把已經(jīng)看過(guò)的頁(yè)數(shù)用書(shū)簽來(lái)夾住，作為一個(gè)標(biāo)記，下次再讀的時(shí)候，就可以從這里開(kāi)始讀了，還有扁扁的柄可以用來(lái)介開(kāi)紙，以前人們會(huì)拿它來(lái)開(kāi)信封�！崩习纸掏旰�，就讓我自己動(dòng)手試試，真的很方便很實(shí)用！
這是我的第一支書(shū)簽，所以我覺(jué)得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書(shū)的海洋里暢游。老爸說(shuō)我要更加的努力學(xué)習(xí)，這支書(shū)簽就會(huì)更有紀(jì)念意義！
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