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爭(zhēng)吵的作文

時(shí)間:2023-03-07 10:42:11 專題作文 投訴 投稿

爭(zhēng)吵的作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵的作文合集15篇

爭(zhēng)吵的作文1

  寒假的第一天,小主人去自己房間寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)書(shū)架上的書(shū)本開(kāi)始吵翻天啦,我們一起去看一看到底發(fā)生了什么事吧!

  最上排的教科書(shū)哥哥大聲喊道:“你們知道小主人每次作業(yè)全對(duì)的秘訣嗎?就是因?yàn)槲!你們看,他還在我身上做了各種筆記!你們說(shuō),我的'本領(lǐng)是不是最大的?”

  這時(shí),第二排的童話書(shū)姐姐跳出來(lái),她大叫:“哼!你這算什么!看我,我可以使小主人增加想象力!小主人也最喜歡看我了,我厲不厲害?”

  “我可和你正好相反,你們猜猜我是什么書(shū)?對(duì)了,我是歷史書(shū)!我是為小主人提供前車之鑒的。讓小主人不再犯錯(cuò)!闭f(shuō)完,散發(fā)油墨味的歷史書(shū)爺爺“咳咳咳”地咳了幾聲。

  這時(shí),小主人寫(xiě)完了作業(yè),進(jìn)書(shū)房準(zhǔn)備看書(shū),他聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵聲,就過(guò)來(lái)調(diào)解糾紛了:“你們都不錯(cuò),都有各自的優(yōu)點(diǎn),但是加在一起看,才會(huì)讓人更聰明哦!這就叫博覽群書(shū)!北姇(shū)們聽(tīng)完,都慚愧地低下了頭。

爭(zhēng)吵的作文2

  文具盒里的爭(zhēng)吵

  一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。

  我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的'作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi),看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō):“主人要沒(méi)有我的話主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢?主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了!”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“我才是主人最有用的東西呢!在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最強(qiáng)!你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形!”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的能耐,而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。

  最后,文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……

爭(zhēng)吵的作文3

  一天,鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!”橡皮擦生氣地說(shuō):“我可以擦去你畫(huà)的任何東西,我才是本領(lǐng)最大的哩!”“我畫(huà)的.東西你絕對(duì)擦不去!变摴P高興地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!”鋼筆橡皮擦不甘示弱地說(shuō):“我可以擦去你畫(huà)的任何東西,我才是本領(lǐng)最大的哩!”鉛筆、橡皮擦、鋼筆,鋼筆橡皮擦,它們這吵吵,那吵吵,嘰嘰喳喳吵來(lái)吵去。

  它們幾個(gè)把鉛筆盒吵醒了,鉛筆盒問(wèn):“你們?cè)诔呈裁囱?”它們幾個(gè)說(shuō):“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。”“你們都有自己的長(zhǎng)處,何必要吵呢?”它們幾個(gè)都說(shuō)不出話來(lái),它們的臉忽然紅了。

  指導(dǎo)教師:王英 多么有趣的爭(zhēng)吵,跟你們這些小家伙是不是很像? [推薦給朋友] [顯示打印]

爭(zhēng)吵的作文4

  有一天,小明睡著了,咦?文具盒里怎么有聲音呢?原來(lái)是墨水和鋼筆正在吵架。每次小明寫(xiě)完字,都會(huì)說(shuō):“鋼筆真有用,寫(xiě)字都能用到它。”每次,小明的鋼筆沒(méi)水的時(shí)候,小明總會(huì)夸墨水說(shuō):“真有用,要是沒(méi)有墨水,我怎么能繼續(xù)寫(xiě)字呢?”漸漸的墨水和鋼筆都覺(jué)得自己是文具中最有用的。這一天,小明寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆沒(méi)水了墨水不給鋼筆吸水。墨水得意洋洋的說(shuō):“你沒(méi)有辦法了吧,你只要說(shuō)我比你偉大,我就幫你吸水! 鉛筆不屑地說(shuō):“沒(méi)有你的幫忙,我照樣可以完成任務(wù)! 它費(fèi)了好大的`勁,可是,紙上什么也沒(méi)有。這時(shí)候,小刀說(shuō)話了:“你們倆別吵了,我們是為主人工作的,不是用來(lái)吵架的,我們要互相幫助!蹦弯摴P認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤慚愧地低下了頭,從此以后,他們互相幫助,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,小刀來(lái)擦,鋼筆沒(méi)水了,都有墨水來(lái)負(fù)責(zé)……

爭(zhēng)吵的作文5

  晚上到了,小皮在睡覺(jué)。這時(shí)他的眼睛、鼻子和嘴巴開(kāi)始說(shuō)話了。他們?cè)谟懻撔≈魅藢?duì)誰(shuí)最好。

  嘴巴驕傲地說(shuō):“小主人對(duì)我最好,因?yàn)槊刻焖退腵好朋友聊天時(shí)都會(huì)用到我!”眼睛不服氣地說(shuō):“小主人對(duì)我才最好,因?yàn)樗徽撌裁磿r(shí)候都要用到我!”鼻子聽(tīng)到了自豪地說(shuō):“小主人對(duì)我才最最好,因?yàn)樗恳环、每一秒都離不開(kāi)我!”

  最后它們?nèi)齻(gè)決定去問(wèn)最有智慧的耳朵!岸洌阏J(rèn)為小主人對(duì)誰(shuí)最好?”

  耳朵回答說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)各有所長(zhǎng),沒(méi)有最好,對(duì)小主人來(lái)說(shuō),你們都是一樣好!”聽(tīng)了耳朵的話,三個(gè)小伙伴都不好意思地笑了。

爭(zhēng)吵的作文6

  天黑了,小主人回到自己的房間睡覺(jué)。文具盒的“肚子”里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  首先,鉛筆先生喊道:“我是這些文具中最厲害最有能力的。我可以幫助我的主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。我可以做各種工作!”橡膠大叔忍不住大喊一聲,“我不相信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫(xiě)在筆記本上的字我都可以擦掉!”統(tǒng)治者的弟弟忍不住大喊:“我能把所有的線都弄直,你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,小師傅就用我畫(huà)畫(huà),每次畫(huà)的都很好看!”這時(shí),橡膠大叔說(shuō),“吵也沒(méi)用。我們問(wèn)問(wèn)鉛筆盒爺爺!捌渌木咭舱f(shuō)得通,就聽(tīng)橡膠大叔的。橡膠叔叔叫醒了正在睡覺(jué)的'鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺,問(wèn):“我們誰(shuí)最厲害?”鉛筆盒爺爺聽(tīng)了他們的話,頓時(shí)打起了精神。他笑著說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能更好的完成任務(wù),做小師傅的小幫手。"

  鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。

爭(zhēng)吵的作文7

  在一個(gè)美麗的森林里,住著一群小動(dòng)物有:白鵝,小貓,小馬,小鳥(niǎo),金魚(yú),啄木鳥(niǎo)。它們可愛(ài)地比賽了!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)像一把利劍一樣,穿進(jìn)森林!白鵝,小貓,小馬,小鳥(niǎo),金魚(yú),啄木鳥(niǎo),在一起討論這次比賽些什么。白鵝說(shuō):“咱們比飛吧!”小貓說(shuō):“咱們比捉老鼠吧!”小馬又接著說(shuō):“我們比跑步吧!”水里的金魚(yú)迫不及待的`說(shuō):“我們幣游泳吧!”它們吵得不可開(kāi)交!突然它們停下來(lái),異口同聲地說(shuō):“啄木鳥(niǎo),你說(shuō)比什么?”啄木鳥(niǎo)頓時(shí)臉紅了,說(shuō):“我不知道!”這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們幣誰(shuí)能保護(hù)森林吧!”小動(dòng)物們又問(wèn):“為什么?”小鳥(niǎo)回答:“因?yàn)樯质谴蠹业哪赣H,如果森林沒(méi)了,你們住哪,吃什么呢?你們學(xué)學(xué)啄木鳥(niǎo)吧!”小動(dòng)物們立刻變鴉雀無(wú)聲了。

爭(zhēng)吵的作文8

  放學(xué)了,同學(xué)們已經(jīng)全部離開(kāi)了教室,熱鬧了一天的教師終于休息了。但是教師內(nèi)不久之后卻再次發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的對(duì)象卻是白板和黑板!

  只聽(tīng)白板說(shuō):“我覺(jué)得在我們教室內(nèi)我的功勞最大,因?yàn)槔蠋熆梢栽谖疑砩蠈?xiě)下好多的知識(shí),讓孩子們學(xué)到好多知識(shí),最重要的是在我身上留下知識(shí)的時(shí)候還不會(huì)留下粉塵,讓同學(xué)們和親愛(ài)的老師不會(huì)受到粉塵的.傷害!钡呛诎迓(tīng)了之后不開(kāi)心了,有些不滿的嚷嚷道:“你錯(cuò)了,我才是班級(jí)里面功勞最大的,這些年來(lái)我身上曾經(jīng)留下的知識(shí)無(wú)法計(jì)數(shù),培養(yǎng)出了很多很多的優(yōu)秀人才,你白板才被使用多長(zhǎng)時(shí)間,豈能有我的功勞大?”

  板凳和桌椅聽(tīng)到白板和黑板的爭(zhēng)吵后終于開(kāi)口說(shuō)道:“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了,其實(shí)你們兩個(gè)功勞都是非常大,但是你們想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)功勞最大的應(yīng)該是整日忙著關(guān)心學(xué)生,傳授知識(shí)的老師才對(duì)!”

爭(zhēng)吵的作文9

  同學(xué)之間爭(zhēng)吵是常有的事,有一次我就和馮超越鬧別扭了,但很快又和好了。

  一天中午來(lái)學(xué),我正在寫(xiě)作業(yè),馮超越從我身邊過(guò)了一下,讓我把字寫(xiě)錯(cuò)了。本來(lái)我想他不是故意的,可他連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō),我很生氣,于是我想報(bào)復(fù)他一下。過(guò)了一會(huì)兒,我也擠了他一下,讓他的字也寫(xiě)錯(cuò)了。馮超越的臉都紅了,說(shuō):“你是故意的!本瓦@樣,我們把臉一撇,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  坐在座位上,我想到馮超越是個(gè)好同學(xué),他一定不是故意碰我的。我想起平時(shí)他為我人班做的'貢獻(xiàn),有飲水機(jī)、兩盆花……又想起他幫助同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,還想起媽媽告訴我的要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得很不安,氣也全消了,很后悔不應(yīng)該那樣做?晌遗滤在生我的氣,就先沒(méi)和他說(shuō)話。

  過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我錯(cuò)了!蔽疫沒(méi)說(shuō)完,他就說(shuō):“我們還像從前一樣做好同學(xué)吧!”我說(shuō):“好的,好的!

  和同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵,真不應(yīng)該呀!以后我要和同學(xué)少爭(zhēng)吵,好好相處。

爭(zhēng)吵的作文10

  在主人家的廚房里,有三個(gè)不同外包裝的罐頭,里面裝著不同的食物。

  紅罐頭先開(kāi)口了:“我肚子里塞滿了銀白色的帶魚(yú)。又嫩又肥,味道鮮美,富含鎂,對(duì)心血管系統(tǒng)有很好的保護(hù)作用!薄皫~(yú)有什么了不起的?”綠色罐頭說(shuō)。我的胃里裝滿了美味的鱸魚(yú)。它潔白細(xì)嫩,無(wú)腥味,具有健脾補(bǔ)腎、強(qiáng)身補(bǔ)血的功效。"罐頭花更不滿意。它驕傲地說(shuō):“去吧去吧,你們倆都不如我。我的.肚子是一條珍貴的深海金槍魚(yú)。它常年生活在深達(dá)100-200米的海洋中,游泳速度極快,達(dá)到每小時(shí)60-70公里,很難被漁民捕捉到。它的肉鮮嫩可口,含有人體必需的不飽和脂肪酸。它一直是餐桌上難得的客人……”

  就在罐頭花在做“演講”的時(shí)候,只聽(tīng)到“咔嚓”一聲,蓋子被主人掀開(kāi)了。再珍貴也只能進(jìn)入主人的肚子。還有紅罐綠罐都嚇得說(shuō)不出話來(lái)!

爭(zhēng)吵的作文11

  有一天,我跟任鳴宇吵架了,記得那次,是大課間,老師讓我們拿著跳繩去外面跳繩,我上完廁所,準(zhǔn)備跳繩的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)任鳴宇說(shuō)了一聲“預(yù)備,開(kāi)始!蔽亿s緊跑過(guò)去,跟他們一起跳。跳著跳著,我們都做到臺(tái)階上休息了,任鳴宇又說(shuō):“你們都做好了,我開(kāi)始標(biāo)號(hào)了!薄澳衬衬骋惶(hào),你二號(hào)。”他說(shuō)完,就讓第一個(gè)開(kāi)始跳了,第一個(gè)跳完以后,就該我了。任鳴宇又說(shuō)了:“都回去!蔽揖驼驹谒呐赃叄x他二米遠(yuǎn)了,她還說(shuō):“坐那兒!”

  “我就站在這兒也不行呀?”

  她說(shuō):“坐那兒不行呀!

  “怎么了?”

  我憋不住,就坐那兒了。

  吃晚飯,我去給他說(shuō):“我們不吵了,好嗎?”

  她說(shuō):“好呀!”

爭(zhēng)吵的'作文12

  還有半年就要高考了,但還是過(guò)著舒舒服服的一天,就像一個(gè)好好的人,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的人都咬著牙做了最后的`掙扎。

  這一天,我像往常一樣回家,打開(kāi)電視,調(diào)到我最喜歡的節(jié)目。沒(méi)看一會(huì)兒,爸爸走過(guò)來(lái)直接把電源拔了,電視就黑了。這一刻,我還是不知道發(fā)生了什么。我爸說(shuō)快高考了,我以后不看電視了。我一聽(tīng)到火,就上來(lái)了。高考離我很遠(yuǎn)。不看就不行。

  就這樣,我們兩個(gè)吵了起來(lái)。我不知道因?yàn)橐粓?chǎng)考試,我爸會(huì)變成這樣。他之前一直和我討論,這次沒(méi)有。雖然我的成績(jī)沒(méi)有那么頂尖,但也沒(méi)有我想象的那么差。這場(chǎng)爭(zhēng)吵的結(jié)果是我們冷戰(zhàn)了。

  每天吃完飯我就早早回家,有時(shí)候看一些自己喜歡的小說(shuō),當(dāng)然也看課本。我不想成績(jī)下滑。我不知道你打算怎么高考。我想說(shuō)的是,不要被高考嚇到。

爭(zhēng)吵的作文13

  以前,我的同桌是袁華鍵,他長(zhǎng)得胖胖的,占的位子很大,有時(shí)我桌子的三分之一都被他給占領(lǐng)了。

  有一次,我正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè),忽然同桌袁華鍵伸了個(gè)懶腰,他的胳膊一下子碰到我的胳膊時(shí),我原本干凈整潔的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條直直的線和許多個(gè)墨點(diǎn)。我生氣極了,說(shuō)了他幾句,他卻滿不在乎地說(shuō):“這點(diǎn)小事,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,用修正貼粘一下就可以了。”我本想原諒他,可是他的神情讓我覺(jué)得他一定是故意的。過(guò)了一會(huì)兒,我也用我的.書(shū)去碰了一下他的胳膊肘,他狠狠地瞪了我一眼:“你,你這是故意的,你看我的作業(yè)本上有這么多墨點(diǎn),字都看不見(jiàn)了,你快給我賠一本!”我也滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)小事,用修正貼粘一下就可以了!彼麤](méi)有說(shuō)話,只是回過(guò)頭去寫(xiě)作業(yè)。

  下課后,他依然像往常一樣和我玩,找我說(shuō)話,我后悔了,覺(jué)得他其實(shí)也很可愛(ài),我不該碰他那一下,于是我主動(dòng)和他說(shuō)話,我們又開(kāi)開(kāi)心心地一起玩了。

  

爭(zhēng)吵的作文14

  難忘的爭(zhēng)吵

  去年的1月8日,是我大舅媽的'生日,我們?nèi)叶荚谀莾哼^(guò)夜。夜深了,一陣爭(zhēng)吵把我從夢(mèng)中驚醒!皨鹱,你去睡吧!昨夜你一夜沒(méi)合眼!”這是大舅媽的聲音!斑是你去睡吧,今天是你的生日,你白天忙這忙那,夠累的!毙【藡寢屧谕谱。

  “你比我輕松嗎?到山上抓藥,爬山過(guò)坳的,快去吧!”“不,我應(yīng)該讓你過(guò)一個(gè)舒心的生日!”

  顯然,她們是在為服侍外婆的事?tīng)?zhēng)論。外婆癱在床上整整兩年了,現(xiàn)在已是奄奄一息,要人遞茶送飯,端屎端尿。外婆不能說(shuō)話,要解大小便時(shí)只能敲一敲床邊,有時(shí)一夜要起來(lái)幾十回。為了掙錢(qián),大舅二舅都出去打工了,家里只有兩個(gè)舅媽照顧外婆。

  爭(zhēng)吵還在繼續(xù),我卻不知什么時(shí)候睡著了!皢⒘,起床吃早餐了!倍厒鱽(lái)大舅媽親切的叫聲。

  我來(lái)到堂屋,望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎(jiǎng)狀,眼睛有些濕潤(rùn)了。人們都說(shuō):“樹(shù)大分杈,崽大分家!笨墒撬齻兌40、50歲了,還住在一起,過(guò)得挺和睦。

爭(zhēng)吵的作文15

  時(shí)針指向12點(diǎn),餐具都活了。它們到飯桌上開(kāi)會(huì),討論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)頭兒。飯碗先發(fā)言了:“我應(yīng)該當(dāng)頭兒,誰(shuí)也沒(méi)有我重要。因?yàn)橹魅藳](méi)有我的話,就不能吃飯!笨曜有值軕嵟慕械溃骸皯{什么?主人沒(méi)有我們就不能夾食物!薄昂!你們算什么?細(xì)細(xì)的身子也太弱不禁風(fēng)了吧!”勺子輕蔑地哼了一聲。漏勺也說(shuō):“沒(méi)有我,主人做油炸食品時(shí)就無(wú)法去掉油,飯菜就不好吃了。你們說(shuō),我是不是應(yīng)該當(dāng)頭兒?”……

  所有的餐具都不甘示弱地叫了起來(lái),最后干脆打了起來(lái)!芭尽彼械牟途叨嫉舻搅说厣,除了筷子、叉子等不易摔碎的餐具外,其它的.都負(fù)傷了。

  這件事過(guò)去后,它們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣:“早知今日,何必當(dāng)初呀!”

  這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  ……

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