有關(guān)給我的禮物作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給我的禮物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我的禮物作文 篇1

　　母親節(jié)的前一天，我就想著要為每天一大早就起床為我們辛辛苦苦準(zhǔn)備早飯，送我們上學(xué)，為我們學(xué)習(xí)操勞的媽媽，準(zhǔn)備一份母親節(jié)禮物，給媽媽的禮物作文。

　　一大早起床，我以最快的速度，進(jìn)行穿衣服、刷牙、洗臉等一系列，平常要花十多分鐘完成的`事，今天我只花了幾分鐘就完成了，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，對(duì)我說：“謝君陶，今天太陽從西邊出來了！平常起床困難戶的你，今天居然不用我來幫你，就這么快就做好上學(xué)的準(zhǔn)備了，你真厲害啊！”聽了媽媽的話，我的心里就像樂開了花一樣。

　　放學(xué)后，我就纏著阿婆，讓她帶我去花店，買一束康乃馨，康乃馨代表著“母親，我愛你”，我已進(jìn)入花店，老板娘就親切地問我：“小姑娘，你要買什么花�。俊薄翱的塑��！蔽遗d奮地告訴老板娘。老板娘替我精挑細(xì)選了一束粉紅粉紅的康乃馨，又選擇了紫色的包裝紙，幫我把花給小心翼翼地包裹起來。我寫了一張賀卡，賀卡上寫了：祝媽媽越來越年輕，健康快樂每一天，媽媽我愛你！還畫了媽媽牽著我的小手去散步的樣子。我想：媽媽見到我為她準(zhǔn)備的母親節(jié)禮物，一定會(huì)開心極了。

　　回家后，我偷偷把禮物給藏起來。媽媽進(jìn)門的那一刻，我把禮物送到媽媽的面前，媽媽留下了幸福的淚水，說：“寶貝，媽媽也愛你！”

　　這一刻，我感到媽媽的愛，媽媽，我愛您！

給我的禮物作文 篇2

　　“對(duì)手” 一提到它，大家可能都不陌生.然而，你了解對(duì)手嗎？你有對(duì)手嗎？如果有了對(duì)手，那不是壞事，因?yàn)樗鼤?huì)使你的人生更輝煌，更燦爛。

　　世界萬物循息進(jìn)取，有生有息，這一些都源于對(duì)手，對(duì)手是一份不可多得的禮物，感謝上帝，感謝它送給我的禮物。

　　對(duì)手向我挑戰(zhàn)

　　每一次的考試，都伴隨異常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，能者上，庸者下。自己當(dāng)然也不例外，在學(xué)習(xí)，考試也許就是衡量我們的天平吧！誰的分?jǐn)?shù)高，誰就能將天平傾向它。因此，每個(gè)人都在拼搏。于是，我的對(duì)手來了。

　　我們互不相讓，批次競(jìng)爭(zhēng)。不讓自己變得“庸” ，我每天都提醒自己，對(duì)手又在向我挑戰(zhàn)了，我不能放松，對(duì)受讓感到壓力，我們誰也不會(huì)輕視誰，然而，幾次考試，我都失敗了，對(duì)手這次給了我極大的挑戰(zhàn)。

　　我與對(duì)手交朋友

　　每一次空虛的競(jìng)爭(zhēng)，縹緲的挑戰(zhàn)，使我們沒有太多收獲，并覺得生活沒趣，我深知光有競(jìng)爭(zhēng)，是一盤散沙，我與對(duì)手應(yīng)該合作，成為朋友。

　　對(duì)手和我在一次作題中“和解”了，她主動(dòng)和我握手，談心，就這樣，我們做了“競(jìng)爭(zhēng)”的朋友，在臨近中考的日子里，對(duì)手能夠成為朋友，那么，我們就能挑戰(zhàn)極限，走向成功。

　　有人說過：“對(duì)手也是朋友，”我終于相信了。

　　對(duì)手幫助我

　　這幾天，自己不知是怎么了，總是學(xué)習(xí)沒勁，沒有進(jìn)取的動(dòng)力，大腦中思考的'閥門，也處于關(guān)閉狀態(tài)。她好像看穿了我，主動(dòng)與我談話，她告訴我“人總有一段時(shí)間會(huì)這樣，毅力才是最關(guān)鍵的，永不放棄，才有希望我可以幫助你，別忘了我們不僅是對(duì)手，還是朋友�！�

　　然而，她真地做到了。一天，我又遇到一個(gè)難題，在我要放棄時(shí)，她出現(xiàn)了，幫我分析，講體給我聽，給我鼓起，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)手更多時(shí)候是朋友。

　　因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才度過難關(guān)。

　　對(duì)受讓我憂，讓我喜，我的進(jìn)步絕對(duì)是因?yàn)閷?duì)手的存在。朋友，回首往事，你是否也有這樣的對(duì)手，我們與對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的朋友。因?yàn)橛袑?duì)手，我有了壓力，有了動(dòng)力；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我有了信心，有了成功；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我有了友誼，有了財(cái)富；因?yàn)椤�…感謝對(duì)手．

　　感謝上帝，送給我的禮物——對(duì)手！

給我的禮物作文 篇3

　　我會(huì)拼拼音認(rèn)漢字的時(shí)間，母親送我一套書，這套書成了我收到的最完美的禮物。

　　那是我人生中的第一套書——彩繪拼音版的《水滸傳》。

　　由于是兒童繪書的緣故，每一章故事中都會(huì)有一兩副線稿插圖，里面的人物雖無顏色但卻活靈活現(xiàn)。每次我停下閱讀時(shí)，總會(huì)被那些人物所吸引。我會(huì)拿來水彩筆，細(xì)細(xì)的描繪他們的眉眼，我會(huì)把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢(shì)洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門，智取生辰綱……一個(gè)個(gè)故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。

　　后來我瘋狂的愛上了繪畫，都源于這些插圖。直到現(xiàn)在，我依然熱愛繪畫。

　　我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛上了畫人物，更準(zhǔn)確的說是人物的眼睛。我會(huì)根據(jù)心情的好壞來眼睛點(diǎn)上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會(huì)因此而讓自己的心情春暖花開。

　　那個(gè)時(shí)候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀(jì)的大門，我感受到了書的美妙。書中一個(gè)個(gè)富有血性的人教我最初的懲惡揚(yáng)善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。

　　《水滸傳》教我人生初時(shí)的真善惡，強(qiáng)邏輯的文字也讓我的文字飛翔。

　　我愛上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來。紙張粗糙，書寫時(shí)卻有很好的感覺，翻書的`時(shí)間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周圍的山川水畔。他們說，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴(yán)謹(jǐn)或一針見血，又充滿了青山綠水的靈氣，清風(fēng)搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…

　　現(xiàn)在寫作的時(shí)候，我總是想起那些小說中濃墨重彩的刻畫的人，作者那樣濃厚的語言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會(huì)為他們編上一段或長(zhǎng)或短的故事，用自己的筆錄下來，成為自己寫作的題材，那幾年寫小說品《水滸傳》的經(jīng)歷，為我打下了好的作文基礎(chǔ)。

　　在現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，人們?cè)絹碓界姁垭娮訒�，我卻獨(dú)愛于紙張。我喜歡聽紙張閱時(shí)的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細(xì)細(xì)研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時(shí)，我浮躁的心會(huì)趨于平靜。現(xiàn)在人們?cè)絹碓桨V于物質(zhì)感，而閱讀卻讓我寧?kù)o，我的生活也多了一份詩(shī)意和趣味。

　　媽媽送我的第一套書，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！

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