贈(zèng)人玫瑰，手有余香
贈(zèng)人玫瑰，手有余香1
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評(píng)述�？慈缦氯危�
一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)
春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君，為了復(fù)國(guó)，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王，他付出了高貴，身為一個(gè)人，他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致至極，但總覺(jué)得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣，萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕�？此迫崛醯乃畢s蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間，為了成就那堪稱慘烈決然的`壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初，性本善。但在物欲橫流的今日，你卻不得不承認(rèn)有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報(bào)成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，或許你會(huì)因此血本無(wú)歸，但做一個(gè)旁觀者，只想不勞而獲，那么你沒(méi)有開(kāi)始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。
學(xué)會(huì)付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機(jī)會(huì)。讓我們牢記這句話吧：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)你付出時(shí)，人生便已準(zhǔn)備好了相應(yīng)的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香2
暑假，我和媽媽帶著禮物，一起去看望媽媽班上的一位新生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是個(gè)孤兒，讀小學(xué)時(shí)，父母都病逝了。可憐的他寄養(yǎng)在大姨家。我們來(lái)到他大姨家，看見(jiàn)一間陰暗潮濕、低矮狹窄的小屋，四壁有裂縫，屋里沒(méi)有像樣的家具，里面零亂的擺滿了東西，幾床舊棉絮堆放在椅子上，屋子顯得特別擁擠。
一股難聞的霉味撲鼻而來(lái)。這時(shí)一位年邁癱瘓的婆婆向媽媽哭訴著她家的不幸。一個(gè)又瘦又矮的男孩在一旁膽怯的低著頭。媽媽一會(huì)安慰婆婆，一會(huì)關(guān)心地詢問(wèn)小男孩的學(xué)習(xí)生活情況。媽媽用手撫摸著小男孩的頭說(shuō)：“不用擔(dān)心，以后有什么困年就給老師說(shuō)，老師同學(xué)都會(huì)幫助你們的。你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)大姨的話，將來(lái)好好報(bào)答大姨一家……”看著他們一家好可憐，我心里很難過(guò)。沒(méi)去他家前，我以為所有的孩子都和我一樣幸福，沒(méi)想到生活中還有這么貧窮可憐的孩子。那一刻，我決定一定要盡我所能，去幫助他們。
我更要好好讀書(shū)，將來(lái)用我更大的能力去幫助那些需要幫助的人。回到家里，那個(gè)可憐的'小男孩的身影總在我眼前晃動(dòng)，揮之不去。晚上我夢(mèng)見(jiàn)他一個(gè)人孤獨(dú)無(wú)助的哭泣。第二天醒來(lái)，我央求媽媽再帶我去看看他。媽媽欣然同意。我趕緊清理好零花錢，和媽媽商量買什么禮物好。在媽媽的建議下，我們買了一套《鋼鐵是怎樣煉成的》，還買了我最愛(ài)吃的巧克力、牛奶……再次到他家，小哥哥不再那么膽怯。我主動(dòng)和他說(shuō)話，玩耍，慢慢的他和我熟悉起來(lái)。我知道，我沒(méi)有太大的能力去幫助他，但我要做他心靈的朋友，讓他的心不再孤獨(dú)寂寞。從那以后，我經(jīng)常邀請(qǐng)他到我家來(lái)，陪他一起看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，一起聊天，玩耍，我們成了最好的朋友。媽媽說(shuō)，在我的幫助下，小哥哥變得樂(lè)觀開(kāi)朗，不再自卑膽怯了。這個(gè)暑假，我收獲很大，因?yàn)槲颐靼祝罕M其所能的幫助別人是一件多么快樂(lè)的事��！真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香3
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話，有些話讓人一時(shí)難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來(lái)時(shí)，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下坐著一個(gè)可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個(gè)破碗，用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什么都沒(méi)說(shuō)就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影，便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里，看著那驚訝的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香�。 碑�(dāng)時(shí)我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我便拿出聽(tīng)寫(xiě)本，在我已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)了，我看同桌正在書(shū)包里翻來(lái)翻去，我問(wèn)他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說(shuō)他的聽(tīng)寫(xiě)本找不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精致的黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，我是一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的.表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，后排的同學(xué)沒(méi)有膠帶了，我主動(dòng)借給他；前排的同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了，我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事，我也沒(méi)有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那么的高興快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心，也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香4
樂(lè)于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)�！跋抡n時(shí)間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽(tīng)到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來(lái)說(shuō)：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì)，一位老爺爺開(kāi)著一輛破舊的垃圾車過(guò)來(lái)，真是又臭又臟。等他下車后，只見(jiàn)他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系腵葉子，我覺(jué)得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您休息一會(huì)，我們來(lái)�！逼渌�(duì)員開(kāi)始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過(guò)都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔敚艺f(shuō)：“我是看見(jiàn)老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了，他手腳不靈便�！敝灰�(jiàn)那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說(shuō)道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患檬�，心里真快樂(lè)。
你們有過(guò)助人為樂(lè)的經(jīng)歷嗎？那就請(qǐng)你來(lái)分享分享吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香5
時(shí)間不動(dòng)聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行華麗的蛻變，時(shí)光荏苒，記憶中的人兒僅是過(guò)客般的稍稍駐足，便消失不見(jiàn)，流年抹去了種種，彼時(shí)景致，此時(shí)已是物是人非。然，事實(shí)是如此，皆已不重要，因?yàn)闊o(wú)論是增花之人，或是被贈(zèng)之人，我們都該慶幸，彼時(shí)的`玫瑰，此時(shí)仍是香入脾肺……
當(dāng)我們?cè)诮诸^看見(jiàn)乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴(yán)低頭乞討的，我從不抱著施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報(bào)，我只需——
悄悄地來(lái)，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
當(dāng)我們看見(jiàn)朋友、親人有難時(shí)，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問(wèn)心無(wú)愧。我們贈(zèng)與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺(jué)考試忘帶筆時(shí)，你遞上的一支筆；是在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，精心為老師準(zhǔn)備的賀卡和溫暖的問(wèn)候；是母親生日時(shí)，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈(zèng)與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無(wú)物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們并無(wú)所得，但若圖回報(bào)，我們會(huì)感到手中的余香嗎？
我們手心的余香不就是朋友在考試無(wú)筆，你伸出援手時(shí)，向你展露感激的微笑；不就是教師節(jié)你送上賀卡時(shí)，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時(shí)，看見(jiàn)你準(zhǔn)備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香6
團(tuán)結(jié)互助自古以來(lái)就被人們傳承著，它是我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，一種值得我們傳承的精神。
近日，共享單車出現(xiàn)上私鎖、劃編號(hào)等現(xiàn)象，當(dāng)人們正在焦慮的時(shí)候，出現(xiàn)了溫暖人心的“補(bǔ)牌俠”，這一行為值得被大眾肯定，值得被大眾學(xué)習(xí)。
有一次，有人問(wèn)我“你最值得驕傲的事是什么？”我想了想，給他講了一個(gè)故事，而這故事的主人公只有我和一位頭發(fā)花白的老奶奶。
一個(gè)下雨天，上學(xué)騎車不方便，于是我決定搭公交去學(xué)校。下車時(shí)，我注意到身后的`一位老奶奶，她兩只手都提著東西，所以沒(méi)空余的手來(lái)?yè)蝹�。我就停在那里，為老奶奶打傘，本想著等她把傘撐開(kāi)再離開(kāi)的，又想著幫人幫到底吧，更何況她現(xiàn)在如此艱難。我問(wèn)她去哪？得知就在這附近，于是我提出送她。主動(dòng)接過(guò)一只籃子。
一路上和奶奶聊著家常，很奇怪那次的話這么多，還是對(duì)待一位素未謀面的人，可能是覺(jué)得很親切吧，就像我的外婆。
原來(lái)，老奶奶提著的是菜，送給大女兒的，還說(shuō)以前家里窮，她大女兒沒(méi)上完學(xué)就外出打工賺錢供弟弟妹妹上學(xué)，現(xiàn)在生活過(guò)的很苦，她做這些只是想盡些力，我從她的描述中感到她對(duì)大女兒的歉意。
但是，一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動(dòng)，我對(duì)這奶奶生出敬佩之情。后來(lái)，她說(shuō)沒(méi)什么東西給我，說(shuō)著還準(zhǔn)備拿些菜給我。我連忙阻止，這只是舉手之勞，幫助了別人我心里也美滋滋的，一路上哼著小曲兒，這不正應(yīng)了那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
幫助他人，快樂(lè)自己，這句話一直在我心中，所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人，我都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一絲微薄之力。我想，他們的碗里哪怕多出一塊錢也能讓他們多吃一點(diǎn)，不必感受六七十年因吃不上飯而饑腸轆轆的無(wú)力感。
幫助他人有時(shí)候是無(wú)形的，有時(shí)候不會(huì)得到別人的感謝，但它會(huì)豐富和填充自己的內(nèi)心，讓心里住進(jìn)一個(gè)高尚的靈魂。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是一本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的人，才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的'，又沒(méi)人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒(méi)有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開(kāi)始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香8
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會(huì)留有余香。我覺(jué)得這句話就是一句真理。
有一個(gè)商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明的工具。突然前方出線了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你本人雙目失明，燈籠對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處也沒(méi)有，你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”
盲人聽(tīng)了他的問(wèn)話后，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見(jiàn)路，自然也看不見(jiàn)我，我便很容易被人撞到。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過(guò)往的行人看到我，從而不會(huì)撞到我。而且，我打著燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無(wú)獨(dú)有偶。在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快將它炒到了10萬(wàn)英鎊，并且價(jià)格還在不斷攀升。
一位衣著樸素的`青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，但我只有1萬(wàn)英鎊。”“但是，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊�！崩先说卣f(shuō)，“而且它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊了�！鼻嗄瓴⒉痪趩�，他誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果您把住宅賣給我。我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人站了起來(lái)，示意人們安靜下來(lái)�！芭笥褌儯@棟住宅的新主人已經(jīng)誕生了！就是這個(gè)小伙子！”
打著燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨(dú)的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣給了年輕人，卻換來(lái)了青年無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓自己不再孤獨(dú)。這都說(shuō)明了一個(gè)真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)受益，何樂(lè)而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香9
古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔堑�，我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：
上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦�！澳憧煜陆Y(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的.說(shuō)：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧。”余洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開(kāi)了。
我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？
過(guò)了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”
我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香10
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都定要孝敬父母，做個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們定要做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的`人，才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話，某些人定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒(méi)人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒(méi)有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開(kāi)始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香11
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因?yàn)檫@位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應(yīng)該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè)而不為呢？假使老人并無(wú)這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的'“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”誠(chéng)如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現(xiàn)如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問(wèn)題。一些人認(rèn)為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢那怎么辦？我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢呢？再說(shuō)周圍都是路人、監(jiān)控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎穑椭�，無(wú)形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香12
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè)。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的.樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f(shuō)話，所以我沒(méi)有說(shuō)話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！毙傉f(shuō)：“對(duì)了，尺子給你�！薄班牛悄阋院笠J(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的�！蔽倚χf(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香13
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香；贈(zèng)人荊棘，手有余刺。”時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的獻(xiàn)愛(ài)心日，上周五我們就為昭覺(jué)貧困山區(qū)獻(xiàn)出了一份份小心意。
那天早上，我懷揣自己的愛(ài)心款，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉，風(fēng)婆婆跳起了舞，就連小鳥(niǎo)也唱起了歡樂(lè)的歌兒，好像在為我們獻(xiàn)愛(ài)心唱贊歌。想到這，我興高采烈的踏進(jìn)了教室門。教室里同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，交談著要捐多少錢，捐得多的昂起頭，像一只驕傲的大公雞；捐得少的`低下頭，臉紅得像一個(gè)大番茄。
這時(shí)，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進(jìn)教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。李老師微笑道：“當(dāng)你們中午吃著學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí)，涼山昭覺(jué)的小朋友們?cè)诔詮募依飵У綄W(xué)校的涼土豆；當(dāng)你們穿著暖和的衣服上學(xué)時(shí)，他們還穿著單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校；當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí)，他們可能因?yàn)樨毟F，被迫離開(kāi)學(xué)校下地干農(nóng)活了……請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的愛(ài)心上臺(tái)來(lái)，給他們獻(xiàn)上一份小愛(ài)心吧。”老師話音一落，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)獻(xiàn)愛(ài)心。輪到我了，我雙手捧著愛(ài)心款，小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱，生怕把這份愛(ài)心給弄丟了。老師看著我，向我微笑點(diǎn)頭，這時(shí)我小聲地說(shuō)了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們�！痹捯徽f(shuō)完，我自豪地走下講臺(tái)。這一刻，我仿佛看見(jiàn)昭覺(jué)的小朋友穿著暖和的衣服坐在教室里，從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲……我班“守財(cái)奴”小岳最后一個(gè)捐款，他也走上了講臺(tái)，手里緊緊地拽著四元錢，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進(jìn)了捐款箱�！昂茫『�！”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼?lái)，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)就在掌聲中結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了：幫助別人，快樂(lè)自己，也希望這根“愛(ài)心接力棒”能夠一直傳下去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香14
我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”對(duì)于這句話，我有深刻體會(huì)。
那天，我去少年宮上培訓(xùn)班，去時(shí)就見(jiàn)陰云滾滾，為了以防萬(wàn)一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過(guò)后，便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎么辦��！
窗外的雨夾雜著雷聲，仿佛一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門就是擁擠的人潮，我便想在門口石椅上坐會(huì)兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個(gè)小妹妹，扎著兩個(gè)小辮，本該翹起的羊角辮卻隨著主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎么了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒(méi)帶傘，不知道該怎么回家�！毙∶妹靡荒樀�.沮喪�？粗媸怯谛牟蝗獭谩澳前职謰寢寷](méi)有送傘來(lái)嗎? ”小妹妹悶悶的說(shuō)：“爸爸媽媽都在上班�！毙∶妹妙^垂著，兩個(gè)小辮吹在肩頭極為可愛(ài)。我聽(tīng)著，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來(lái)也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會(huì)有什么事，何況，爸爸常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
看著小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的說(shuō)；“姐姐我這里有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些猶豫。“姐姐待會(huì)兒有人來(lái)接�。 薄昂�！那姐姐下次我來(lái)把傘還給你哦！再見(jiàn)……”她撐起傘，沖進(jìn)了雨中，輕盈而愉快，臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著小妹妹愉快的身影，臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點(diǎn)點(diǎn)雨花敲擊出我心中歡快的曲調(diào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香15
今天陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了，我們一家?guī)缀醵冀钇ＡΡM了，于是，我們便搭上了回家的環(huán)城車。
上車后，我們渾身無(wú)力地癱坐在椅子上，一句話都不想說(shuō)，巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然，一個(gè)急剎車，差點(diǎn)沒(méi)把我從座位上抖下來(lái)！只聽(tīng)見(jiàn)駕駛員嘴里不停地催促著：“快點(diǎn)嘛，這么大歲數(shù)了，惱火得很！”我往車門口一瞧，見(jiàn)一位滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的老爺爺，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)，車上早已沒(méi)空位了。
老爺爺剛上車，還沒(méi)拉好扶手，駕駛員便把車開(kāi)走了，嘴里還罵罵咧咧地說(shuō)：“投幣！’’老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，拿出了一元錢投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對(duì)待老年人呢？他的同情心到哪兒去了？看著老爺爺可憐的樣子，我想給那位老爺爺讓座，但我現(xiàn)在真的好累啊，感覺(jué)連站著的力氣都沒(méi)有了。
但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的`文章。寫(xiě)的是：雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕早車，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣往撫順車站趕，路上看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)小孩，還領(lǐng)著一個(gè)小孩正艱難地向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些，我覺(jué)得我應(yīng)該給老爺爺讓座，這和雷鋒做的好事相比，簡(jiǎn)直是微不足道。于是我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，這里來(lái)做�！崩蠣敔斝α诵Γf(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”頓時(shí)，全車的人向我投來(lái)贊許的目光。
回家后，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰百?zèng)人玫瑰，手有余香”！
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