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我愛(ài)你老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我愛(ài)你老師作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)你老師作文1
回來(lái)了！回來(lái)了！潘老師從新疆回來(lái)了！知道這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分。啊，潘老師終于回來(lái)了！
潘老師一到班級(jí)，就和同學(xué)們聊起在新疆的所見(jiàn)所聞。說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了新疆的葡萄。這時(shí)，只見(jiàn)潘老師突然神秘地微笑著把手伸進(jìn)書包里，然后快速地拿出了一包東西。呀！是新疆的葡萄干！潘老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我?guī)Ыo你們的禮物！讓我們一起分享吧！”��？想不到潘老師從遙遠(yuǎn)的新疆出差回來(lái)，還不忘給我們帶來(lái)禮物，潘老師真是多么地愛(ài)我們、疼我們�。【拖駤寢寪�(ài)自己的孩子一樣，從不忘記自己的孩子。潘老師就是我們的媽媽！想到這里，淚水不禁在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
潘老師拆開(kāi)了包裝袋，給我們每人發(fā)了一粒又大又紅的葡萄干，并告訴我們：“要慢慢品嘗喔！”我拿著葡萄干端詳了一會(huì)兒，瞧，這葡萄干皺巴巴的`，活像一個(gè)老人的臉�？桑笠荒�，軟軟的；舔一舔，呀！還真甜！那甜蜜的味道在我的口腔里盤旋著。咬一口，啊，那QQ的果肉在我的舌頭上跳起芭蕾舞！那清甜而微酸的味道沁人心脾！簡(jiǎn)直是人間極品！這就是潘老師對(duì)我們?nèi)?7位同學(xué)濃濃的愛(ài)！這愛(ài)，就像園丁對(duì)小草的呵護(hù)；這愛(ài)，就像是天空對(duì)白云的關(guān)懷；這愛(ài)，就像是母親對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài)啊！
我們閉著眼睛，靜靜地、慢慢地品嘗著潘老師送給我們的葡萄干。雖然葡萄干吃完了，但那份濃濃的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我愛(ài)你老師作文2
讀書，可以使我增加許多知識(shí)，也可以為我的生活增添無(wú)盡樂(lè)趣。當(dāng)我迷茫時(shí)，書籍讓我走向理想的目標(biāo)；當(dāng)我憤怒時(shí)，書籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當(dāng)我喜悅時(shí)，書籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說(shuō)得好：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。對(duì)于這句話，我有很深的感悟。在寒假時(shí)，我讀了一部書，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來(lái)，就被“當(dāng)年明月”的文筆深深地吸引了，簡(jiǎn)單是愛(ài)不釋手。書被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠(chéng)、常遇春的計(jì)謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時(shí)，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動(dòng)，肯定必死無(wú)疑。而王守仁卻不怕強(qiáng)梁，始終堅(jiān)守自己內(nèi)心的主張。
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。就拿讀書這件事來(lái)說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識(shí)。如讀《小學(xué)生文庫(kù)》時(shí)，了解了昆蟲和動(dòng)物的生活習(xí)性，知道了制作電影的.奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時(shí)，為祖國(guó)有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時(shí)，我懂得了中華民族五千年來(lái)的傳承文化。每讀完一本書，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說(shuō)，生活里沒(méi)有書籍，就像鳥兒失去了翅膀，智慧里沒(méi)有書籍，就像大地失去了陽(yáng)光。我還依昔記得孩童時(shí)我對(duì)于書的向往和渴望。到現(xiàn)在，我己經(jīng)閱讀了上百本書，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再到如今成為一名快樂(lè)的少先隊(duì)員，書籍陪伴著我，不知度過(guò)了多少日夜，多少春秋。書籍始終像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的道路。
我愛(ài)你，無(wú)聲的老師。
我愛(ài)你老師作文3
我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。
在我心中，她是最美的老師。她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的.速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷��！”抬頭正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖。”說(shuō)著，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì)兒，我的手被暖的熱乎乎的。老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。老師謝謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。
如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞��！這短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在這里我下定決心一定不會(huì)辜負(fù)老師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。
我愛(ài)你老師作文4
老師我愛(ài)你在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說(shuō)。老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的`眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō):老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天 真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí) 的少年。人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師"是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
我愛(ài)你老師作文5
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時(shí)地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個(gè)子不高，微胖，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身邊。她俯下身，注視著我寫的字。這時(shí)，恰巧我也練完了字，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“蘇卓越，你的字寫得真漂亮！就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊偏大�！蔽易屑�(xì)看了看書，馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了我的`后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。
老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是決不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)地檢查，每次考試中，我很少有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)你，我的老師。
我愛(ài)你老師作文6
老師好比是一根點(diǎn)燃了的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，好比是暗夜里的一架指明燈，為我們照亮了迷途；老師好比是一名辛勤的園丁，栽培了祖國(guó)的花朵；老師好比是一條春蠶，吐盡最后一根絲，培育祖國(guó)的后代；老師，好比是……
謝謝你——老師，你給我的關(guān)心和幫助。記得有一次，我在跑步的時(shí)候，摔了一跤，結(jié)果手摔破了，是您急忙跑過(guò)來(lái)為我包扎傷口。還有一次，我有一篇作文不會(huì)寫，是您在旁邊加以指導(dǎo)，是您在旁邊不停地加以修改；是您在旁邊不停地鼓勵(lì)我；是您的關(guān)心和幫助激發(fā)了我的潛能；是您的關(guān)心和幫助讓我有所進(jìn)步。
謝謝你——老師，您教給了我許多知識(shí)。每天，您樂(lè)此不疲的為我們上課。雖然我們都很調(diào)皮，但我們都明白您盼望我們成才的一片苦心。我們雖然頑皮，但您還是愿意把您淵博的'知識(shí)教給我們。老師，是您樂(lè)此不疲的教學(xué)態(tài)度，讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才讓我們學(xué)有所成。
謝謝你——老師，您教會(huì)了我怎么做人。有一次，同學(xué)間發(fā)生了口角，老師知道了，忙趕來(lái)制止了他們。這讓我知道了同學(xué)之間不能吵架。有一次，兩個(gè)同學(xué)在打架，又是老師出面勸架。老師，是您的親切教誨讓我知道了怎么做人。
她就是我的班主任——李慧老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)的話像奔騰的黃河、長(zhǎng)江一樣說(shuō)也說(shuō)不盡。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我更加想對(duì)敬佩的李老師說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
我愛(ài)你老師作文7
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的'增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
我愛(ài)你老師作文8
教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進(jìn)校園到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師的個(gè)子高高的、瘦瘦的'、長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對(duì)我們有時(shí)像媽媽一樣和藹可親，有時(shí)像朋友一樣無(wú)話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)厲、認(rèn)真，這時(shí)她是我們敬愛(ài)的老師。
張老師知識(shí)淵博，講課生動(dòng)有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會(huì)的問(wèn)題，她總是認(rèn)真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會(huì)為止。如果有同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，張老師就很嚴(yán)肅地批評(píng)他（她），還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。
課間，張老師和我們一起做游戲�？粗臀覀円粯痈吲d地玩耍，我們都非常開(kāi)心、放松，這時(shí)的張老師不是嚴(yán)厲的老師，而是我們最親愛(ài)的朋友。
在生活上，張老師總是無(wú)微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺(jué)非常不舒服，也沒(méi)敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問(wèn)我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影，我想到了媽媽。
這就是我的班主任張老師，我心中永遠(yuǎn)的好朋友！
我愛(ài)你老師作文9
魚離不開(kāi)水，鳥離不開(kāi)天空和自由，蜜蜂離不開(kāi)花朵，植物離不開(kāi)陽(yáng)光和空氣，我們離不開(kāi)您——和藹可親的鐘老師。您就像一盞指路燈，照亮我前進(jìn)的道路，您就像一把雨傘，替我那幼小的心靈遮去外面的風(fēng)雨……
記得有一次，晚上突然發(fā)起高燒，等高燒退了一些后才猛然想起作業(yè)沒(méi)有做完。該怎么辦呢？向鐘老師請(qǐng)假？只不過(guò)發(fā)燒而已。跟鐘老師說(shuō)作業(yè)沒(méi)有做完？又怕被老師挨罵，……不知不覺(jué)，晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕。一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。
到了學(xué)校，鐘老師要抽查同學(xué)們昨天的寫作業(yè)情況，我心里“咯噔”一跳，心想：完了，千萬(wàn)別抽到我呀，要不然我就完蛋了。可誰(shuí)知，老天爺不遂我的心愿，鐘老師偏偏就從我這排開(kāi)始。前面還剩下四個(gè)人、三個(gè)人、二個(gè)人……要到我了！我緊閉雙眼，腦海中浮現(xiàn)的是老師怒氣沖沖的.面孔和同學(xué)們冷漠的眼神。三十秒鐘過(guò)去了，我并未聽(tīng)到老師喊我的名字，一分鐘、二分鐘，時(shí)間在流逝……，終于下課了，我跑去教師辦公室，向老師說(shuō)明了原由，令人意外的是，老師并沒(méi)有責(zé)備我，反而她用一種溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“老師已經(jīng)知道了，回去上課吧�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我覺(jué)得內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過(guò)……
一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞�。謝謝您，鐘老師！
我愛(ài)你老師作文10
如果有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后當(dāng)什么？”我會(huì)自豪地告訴他：“長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名像我老師一樣的語(yǔ)文老師！”
我的老師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
她每天早上都比我們?cè)绲�，在教室門口迎接我們的到來(lái)；在我們心情失落的時(shí)候，她總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，輕輕地?fù)崦覀儯参课覀�；在課堂上，老師的臉上總是帶著洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)。
一個(gè)秋日，早上去學(xué)校時(shí)還陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)透過(guò)樹枝，照射在我們身上，十分溫暖。可到了下午放學(xué)——黑暗籠罩著整個(gè)天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！
“該怎么辦呢？’’
“怎么回家？”
“書會(huì)不會(huì)打濕？’’
各種各樣的問(wèn)題熒繞在我們的`耳旁。正在我們發(fā)愁的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我們的身旁，和藹地說(shuō) ：“孩子們，別著急，老師送你們回家。”老師的這番話，讓我們又驚又喜的。
老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個(gè)孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時(shí)，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽！
“��！每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾�！崩蠋煂�(duì)我們的關(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)孩子的心靈。
我愛(ài)你老師作文11
我們?nèi)昙?jí)四班的班主任叫陳老師，剛剛畢業(yè)出來(lái)工作，她是剛讀完大學(xué)畢業(yè)出來(lái)工作就來(lái)到我們陽(yáng)光五小，學(xué)校安排她教我們班，陳老師用一絲不茍的精神來(lái)教我們班學(xué)好文化基礎(chǔ)，我覺(jué)得陳老師對(duì)我們很好。
我最喜歡陳老師了！她中等身材，她的頭發(fā)烏黑的，眼睛圓溜溜的，流出一些些溫柔的目光。一笑起來(lái)，她便露出一口整齊和漂亮的小白牙，秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最愛(ài)吃各種各樣的好吃的水果。
平日里她總是很溫柔，遇到嚴(yán)格的事情的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格，但嚴(yán)格中不失風(fēng)趣。不但如此，她的教學(xué)的方法也很好的方法。陳老師的'語(yǔ)文課是我最喜愛(ài)的課。當(dāng)我第一次聽(tīng)陳老師的課，我就深深的迷上了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師：無(wú)論多么枯燥的文章，她總站在講臺(tái)上揮斥方遒、激昂文字，信手拈生動(dòng)有趣的例子與故事，用詼諧的語(yǔ)言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。
陳老師還自帶“傲嬌”屬性，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“刀子嘴，豆腐心”。班上難免會(huì)有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)和認(rèn)真，陳老師就會(huì)恨鐵不成鋼，嚴(yán)肅批評(píng)他們。但是我們心里一清二楚，陳老師嘴上不說(shuō)，但是心里很喜歡我們每一個(gè)人。她每次生氣后，只要看到我們改過(guò)自新和認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)煙消云散，繼續(xù)開(kāi)心地和我們打成一片。
我悄悄告訴你們，我們的陳老師不但教學(xué)突出，而畫畫更厲害，漂亮極了。
陳老師我很喜歡你，我希望你教我教到六年級(jí)畢業(yè)，那該多好�。￡惱蠋煛靶量嗔�！老師，我愛(ài)你�！�
我愛(ài)你老師作文12
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的`一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人…�?我要感恩我的老師
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
我愛(ài)你老師作文13
“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的.作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。
還有一次，您把您家里的作文書借給班上的同學(xué)，希望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫助和尊重�！崩蠋�，您的諄諄教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您——老師！
老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我愛(ài)你老師作文14
我有很多的老師，其中我最愛(ài)好的仍是我的班主免張老師。張老師三十多歲，長(zhǎng)著一頭雪白漆黑的頭領(lǐng)，小小的眼睛很有神。她是一位有耐口的老師。
去年我們才跨入小學(xué)的大門，什么也不會(huì)，什么也不懂。張老師不急不忙地教我們學(xué)習(xí)常識(shí)，學(xué)我們?cè)趺慈プ裾諏W(xué)校的慣例。有一次，老師教漢語(yǔ)拼音“zh、ch、sh、r”的時(shí)候，我們班的小偉同學(xué)就是發(fā)不準(zhǔn)這四個(gè)音，張老師不賭氣，也沒(méi)有發(fā)火，而是一遍又一遍的'教他，直到發(fā)準(zhǔn)替起。老師平時(shí)愛(ài)表彰我們，誰(shuí)掃除教室晃桌椅，誰(shuí)做賴事了，誰(shuí)輔助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)提高了……她皆會(huì)表?yè)P(yáng)。然而同學(xué)們出錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比方說(shuō)誰(shuí)罵我了，誰(shuí)擊人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的事……她都會(huì)批駁。
張老師豈但有耐煩，而且還關(guān)懷班級(jí)的每一個(gè)共學(xué)。往年冬地，我們班有一位同學(xué)發(fā)熱老師曉得了，立刻把這位同學(xué)扶到辦公室，讓他趴在老師的辦私桌上，不停地答他頭疼的情形，該弛老師發(fā)明那個(gè)同學(xué)頭疼得更厲害時(shí)，立刻騎著從言車，底著呼吸的冬風(fēng)，帶著這個(gè)同窗去到了病院。老師下課當(dāng)前老是帶著我們一伏跳繩，剛開(kāi)端我也不會(huì)跳老師就給咱們干示范。不久，在老師的激勵(lì)之下，我教會(huì)了跳繩，還加入了跳繩競(jìng)賽呢！
張老師，我愛(ài)你！我必定努力學(xué)習(xí)，每天向上作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我愛(ài)你老師作文15
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)顧老師您說(shuō)。
顧老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
顧老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的'會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫作能力。
顧老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
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