【精選】描寫(xiě)雨的作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)雨的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)雨的作文 篇1

　　夏日的下午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無(wú)遮攔的暴露在陽(yáng)光之下。路邊的樹(shù)木，都曬得無(wú)精打采的.，空氣悶的人發(fā)慌。

　　剛才還悶的人發(fā)慌，轉(zhuǎn)眼的功夫，狂風(fēng)呼嘯、天空突然暗了下來(lái)、像一塊布似的遮著天空。突然，一道耀眼的閃電劃破天空，把天空和大地照得通亮，緊接著幾聲天崩地裂的雷聲在空中回向。不一會(huì)，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，雨越下越大，落在地上，濺起了無(wú)數(shù)的水花�！奥÷　钡睦茁曉诳罩姓�響，雨順著屋檐滴在地上，像一串串珠簾。

　　閃電不那麼刺眼了，雷聲也慢慢消失了，雨慢慢停了，天氣不熱了，雨使那悶熱的天氣變得清涼。

描寫(xiě)雨的作文 篇2

　　來(lái)了，你來(lái)了——時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁的你，來(lái)了�？墒菫槭裁�，你在今天，卻以排山倒海之勢(shì)而來(lái)。在我的印象中，你總是悄無(wú)聲息的降臨，滋潤(rùn)大地，有悄然離去，像美麗的天使一般�？蔀槭裁�，你在今天，卻如此氣勢(shì)磅礴。

　　像只雄獅一樣，伴著雷電，隨著狂風(fēng)，你以那迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)了！

　　你像一位激情澎湃的歌手，唱著那奔放的搖滾樂(lè)。你拍打著美麗的大地，唱著“啪啪”的聲音；你呼喚著清澈的小溪，哼著“丁冬、丁冬”的歌謠；你撫摸著清鮮的空氣，喊著“嘩嘩”的音樂(lè)�？耧L(fēng)為你彈琴，雷電為你打鼓，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌曲，只有你演奏得出來(lái)；這免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，優(yōu)于人間一切音樂(lè)！你又是一名勤勞的`清潔工，你給天地間的萬(wàn)物洗澡。你給樹(shù)木洗澡，樹(shù)葉上沒(méi)有了灰塵，便重新抬起頭來(lái)，它更嫩了，更綠了！你又給房屋洗澡，那墻是如此骯臟，可你就像一位神奇的魔術(shù)師，經(jīng)你“唰唰”一沖，它立刻就煥然一新了！你還給空氣洗澡，只有你才能拂去空氣中的塵埃，讓空氣更加新鮮，讓環(huán)境更加健康！

　　忽然，一切都恢復(fù)了平靜，你瀟灑地走了，再看看人間萬(wàn)物，都變得亮晶晶了�？墒撬�珠還是依依不舍的留在這兒呢！瞧，它還在和大家打招呼呢！

描寫(xiě)雨的作文 篇3

　　春雨，踏著碎步悄悄走進(jìn)人們的生活，走進(jìn)人的心里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著心靈。

　　我們愛(ài)春雨。因?yàn)樗�善解人意，因�(yàn)樗�滋�?rùn)萬(wàn)物，因?yàn)樗鼰o(wú)聲無(wú)息。每到春雨降臨，人們?nèi)杠S歡呼，連小樹(shù)都染起綠色的頭發(fā)，花朵穿起鮮艷的'禮服，被積雪擊垮的草也慢慢的站了起來(lái)。

　　我們不喜歡夏天的大雨。因?yàn)樗�狂妄張揚(yáng)，因?yàn)樗鼰o(wú)惡不作，因?yàn)樗�喧嘩暴躁。每當(dāng)大雨到來(lái)，正在游玩的孩子都像鳥(niǎo)兒一樣慌張地跑回家。

　　還有一種雨，叫做人生的雨。它像夏天的大雨，無(wú)情地肆虐著人們。但這時(shí)，如果不像幼鳥(niǎo)那么畏縮，而是像雄鷹一樣勇往直前，那么這場(chǎng)大雨就會(huì)被你征服，就會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹，讓你體會(huì)到成功的快樂(lè)。

　　這場(chǎng)人生的雨，是多么奇妙��！先是像暴雨恐嚇你，但你征服它之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)搏擊風(fēng)雨后那份成功的快樂(lè)，這何嘗不是困難和人生呢？

描寫(xiě)雨的作文 篇4

　　深夜，人們?cè)缫讶胨�。我卻怎么也睡不著，后來(lái)我干脆穿好了衣服坐在院中。浩瀚的星空，沒(méi)有月亮，星星格外的明。他們眨著眼睛為黑暗的夜幕帶來(lái)一絲光明，也照亮了我的心。好美呀！此時(shí)，一顆流星劃過(guò)長(zhǎng)空。聽(tīng)人說(shuō)在流星落下時(shí)許愿，他的愿望多半可以實(shí)現(xiàn)。如果有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話，我一定選擇，自從升入初中以來(lái)我想了好久的那個(gè)愿望。

　　其實(shí)，這個(gè)愿望很簡(jiǎn)單，但又很難以實(shí)現(xiàn)。我的愿望是有一天我們可以不上晚自習(xí)，而在學(xué)校里玩一個(gè)晚上。也許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)愿望很可笑，這算什么愿望嗎？但這卻是我心里深藏已久的愿望。

　　自從升入中學(xué)，我整天都在學(xué)校和家里兩點(diǎn)一線地跑著，我真的感到好累。玩兒的時(shí)間幾乎沒(méi)有，就連那寶貴的課間十分鐘也多半被老師占掉一大截。我也知道老師們是為了我們好。可他們知道這十分鐘對(duì)我們有多重要嗎？玩兒的時(shí)間沒(méi)有了，同學(xué)們的關(guān)系似乎也淡化了、疏遠(yuǎn)了，更談不上互相關(guān)心、幫助了。可能我的想法有些叛逆，但我確實(shí)是想幫同學(xué)們找回那份心靈深處的同學(xué)情，朋友義。

　　我常常做夢(mèng)都在想著那一天，那時(shí)，我們會(huì)坐在班里談天說(shuō)地，在院里賞月談心。那天最好是停電，我們會(huì)點(diǎn)著蠟燭，大家圍坐在一起，在幽幽的`燭光下共訴心聲。那時(shí)會(huì)沒(méi)有你我之分，有的只是一顆顆真誠(chéng)的心……我想那天老師也會(huì)快樂(lè)地落下流星雨的……

　　噢，天亮了，該去學(xué)校了，今天但愿我的心愿能實(shí)現(xiàn)……

描寫(xiě)雨的作文 篇5

　　“我是一個(gè)，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個(gè)，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明，迎接歡樂(lè)。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明迎接歡樂(lè)。啊……”

　　看了上面，你一定會(huì)問(wèn)：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對(duì)了，就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰(shuí)想過(guò)它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明，迎接歡樂(lè)�！眱H僅這二十二個(gè)字，就寫(xiě)出了雨花石的品質(zhì)。

　　雨花石，它，無(wú)私奉獻(xiàn)。雨花石，它，默默無(wú)聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄……

　　就說(shuō)說(shuō)老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級(jí)上的`事情。有些同學(xué)上課說(shuō)話，可你有沒(méi)有想過(guò)，老師有多么的辛苦？你這樣做對(duì)得起老師嗎？在他下班的時(shí)候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會(huì)�？墒牵�你做家庭作業(yè)的時(shí)候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時(shí)候抱怨過(guò)？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？

　　啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛(ài)的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無(wú)聞！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

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