【精選】同桌的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)男孩，他有一雙調(diào)皮的眼睛，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，烏黑的頭發(fā)，是個(gè)帥氣的小男孩。

　　我的同桌學(xué)習(xí)很好，他還有一雙靈巧的手，他會(huì)折小馬，還會(huì)折東南西北。但是，他有時(shí)候非常令人討厭，有好幾次上體育課，把我的鞋子踩的`掉了，我只好出隊(duì)去穿鞋子，氣得我眼淚都快流出來(lái)了。上課的時(shí)候趁老師不注意，伸腳來(lái)踢我，我說(shuō)了好幾次，別打擾我，每次他都是愛(ài)理不理，哎，真拿他沒(méi)辦法。

　　大家說(shuō)，我的同桌淘不淘氣？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌陳，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她既不高也不矮。她有一頭烏黑美麗的頭發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，這使她非常精力充沛。她的臉又白又嫩，像剛煮好的餃子，如果不小心碰到它就會(huì)裂開(kāi)。一雙水汪汪的大眼睛，像兩個(gè)浸泡在清澈泉水中的黑色楊梅。她的眉毛是黑色的，微微凸起，像天空中的兩道彩虹。她有一張小嘴，當(dāng)她高興的時(shí)候，她會(huì)咧著嘴笑，露出滿是水晶和鉆石的.牙齒。當(dāng)她不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)捂住她的小嘴，一句話也不說(shuō)。多可愛(ài)��！

　　陳很膽小。當(dāng)他看到幾乎所有的小動(dòng)物時(shí)，他會(huì)害怕得發(fā)抖。我記得有一次在課堂上，有一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去。陳抬頭看見(jiàn)了。他像彈簧一樣跳了起來(lái)，喊道:“啊...壁虎！”她的臉因恐懼而變了，她的眼睛看起來(lái)很驚恐。我笑著漫不經(jīng)心地說(shuō)，“這不是壁虎嗎？有什么好害怕的？看我打它！”誰(shuí)知道她更害怕，捂著眼睛大喊:“不！不要！”看來(lái)我沒(méi)有打壁虎，但她打了。當(dāng)我伸出手準(zhǔn)備打壁虎的時(shí)候，壁虎“嗖”的一聲跳到了角落里。我笑著說(shuō)，“看到了嗎？我把壁虎嚇跑了�！比欢�，她仍然用雙手捂住耳朵，驚恐地看著墻壁，仿佛壁虎不是躺在墻上，而是一枚炸彈。哈哈，陳，一個(gè)被稱(chēng)為女人的男人，竟然這么膽小，真讓我吃驚。

　　這是我的同桌陳。你喜歡這個(gè)女孩嗎？

同桌的作文 篇3

　　星期一早上起床的時(shí)候，我感覺(jué)到腦袋有些暈乎乎的，媽媽幫我用溫度計(jì)測(cè)了一下體溫，才知道我發(fā)燒了。

　　生病就需要在家休養(yǎng)，爸爸媽媽很擔(dān)心我的身體，在得知我生病之后，堅(jiān)決不同意我去學(xué)校，還替我向老師請(qǐng)了一天的病假。

　　但是我很想去學(xué)校，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文組長(zhǎng)，怕沒(méi)人替我收作業(yè)，影響到同學(xué)們的平時(shí)成績(jī)。

　　正在我焦慮不安的時(shí)候，同桌小吳來(lái)到我家，想要和我一起結(jié)伴去學(xué)校。我告訴他我生病了，不能和他一起去學(xué)校了，問(wèn)他：你能幫我收一下語(yǔ)文作業(yè)嗎？

　　看見(jiàn)我身體不好，小吳爽快的答應(yīng)了：你放心地養(yǎng)病吧，我會(huì)幫你把語(yǔ)文作業(yè)收上來(lái)交給老師的。還要替我把昨晚的作業(yè)拿去學(xué)校。我感激的說(shuō)：謝謝你！小吳。

　　到了中午，我的頭更加暈沉了，好像房子都在搖動(dòng)，發(fā)燒的溫度變高了。

　　媽媽擔(dān)心的說(shuō)：你不是吃了藥嗎？怎么還燒呢？我難受的回答著：我，我也不知道。

　　爸爸媽媽非常著急，也不知道該給我吃什么藥，立刻帶我去醫(yī)院看病，到醫(yī)院時(shí)我已經(jīng)迷迷糊糊的了。

　　我躺在醫(yī)院里打吊針，爸爸媽媽關(guān)心的在旁邊陪著我。這一天真難熬，我多想去學(xué)校呀，因?yàn)樵谀抢锟梢院屯瑢W(xué)們一起聊天，一起奔跑，一起做游戲。

　　我們?cè)谶@里待了半天，直到下午才回的家。

　　即便這一天既漫長(zhǎng)又難過(guò)，但又終將過(guò)去了。望著自家的窗外，小朋友們已經(jīng)開(kāi)始放學(xué)，我心里又發(fā)愁了，擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，不知道老師上課講的是什么內(nèi)容，同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)。

　　忽然，有人敲響了我家的大門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，居然是小吳！

　　他帶來(lái)了我那老師批改后的作業(yè)本，還耐心地教會(huì)了我今天上課的'內(nèi)容，和我一起完成了今晚的作業(yè)。他鼓勵(lì)我說(shuō)：加油！我相信你明天的作業(yè)本上，也是一個(gè)大紅的鉤。

　　我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，為有一個(gè)這樣好的同桌而自豪。感謝我的同桌，感謝小吳，如果以后他遇到什么困難，需要幫助，我也一定會(huì)及時(shí)的出手幫忙的。

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