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關(guān)于對(duì)手作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于對(duì)手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于對(duì)手作文1
小時(shí)候，有一位遠(yuǎn)房親戚，常給我講打獵中的趣事。在他所有的經(jīng)歷中，最讓我感興趣的，就是他和狼的.狹路相逢。
“你不必?fù)?dān)心，”遠(yuǎn)房親戚說，“它遠(yuǎn)比你緊張。你的目光要迎上去，狠狠盯著它，千萬不要躲閃，不要讓狼從你的眼神里看出一絲驚慌。這樣對(duì)視一會(huì)兒，狼就會(huì)逃走�！�
這是他的真實(shí)經(jīng)歷。
與狼相遇，無論你有多害怕，只要挺住，只要?jiǎng)e讓狼讀出你的緊張，最終勝利者就是你。
“狼也緊張，甚至更緊張，這是肯定的，”遠(yuǎn)房親戚說，“狼的行動(dòng)出賣了自己的內(nèi)心�！�
前幾天，一位朋友參加市里文化館舉辦的象棋大賽，竟然一路披荊斬棘，殺進(jìn)決賽。面對(duì)近在咫尺的上屆冠軍，朋友突然間沒有了預(yù)賽和半決賽時(shí)的從容，緊張得汗流滿面。
那天，我一直在旁邊看著他決戰(zhàn)。他的那盤棋下得昏招百出。
意外的是，他獲得了冠軍。
事后，他告訴我，中間有好幾次，他都想推子認(rèn)輸。后來他抬頭看看對(duì)手，他從對(duì)手的眼睛里看出更多的驚慌和不安，他知道——對(duì)手其實(shí)更緊張。
于是，他堅(jiān)持下來，贏了這盤棋。
事情就這么簡單。
關(guān)于對(duì)手作文2
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們在挫折中鍛煉出的`道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!
我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的“老師”!
關(guān)于對(duì)手作文3
每個(gè)人都有對(duì)手，學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生意上的對(duì)手，工作上的對(duì)手。但是，我的對(duì)手，其實(shí)不是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更不是工作上的對(duì)手，我的對(duì)手，大家真正的對(duì)手，其實(shí)，是自己。
難道不是么？我在小的時(shí)候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個(gè)人在對(duì)我說話，一個(gè)說“不要怕黑，只要你的意志堅(jiān)定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？”另一個(gè)說“你永遠(yuǎn)怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會(huì)有鬼魂，黑很可怕�！逼鋵�(shí)，黑，到底有什么可怕的呢？
我還很怕蟑螂，其實(shí)，我現(xiàn)在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會(huì)飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的。其實(shí)，就不可怕，這只是心里的.問題，不是么？
我自己最大的對(duì)手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個(gè)對(duì)手，上次解方程“3、6+x=6、3”，結(jié)果我算成了“3、6+6、3”，可笑的是，答案我還寫了個(gè)“10”上去！其實(shí)應(yīng)該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯(cuò)了。可別和我犯同樣的錯(cuò)誤喲！粗心！
關(guān)于對(duì)手作文4
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿，沒有櫻栗的妖艷美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開放，不在清爽的雨后開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放，它在百花凋謝的'秋天開放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒去想過，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類敬佩的對(duì)手。
關(guān)于對(duì)手作文5
說到競爭對(duì)手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的話來說，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實(shí)可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽，并且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的.黑板報(bào)都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計(jì)你們可要說了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對(duì)手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書，但是每次考試成績總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的書呆子，只顧著看書，除了看書其他方面都不會(huì)，每次他就會(huì)教育我，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候他還會(huì)教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當(dāng)然作為回報(bào)，有時(shí)我也會(huì)給他好吃的，兩個(gè)人就是競爭對(duì)手，又是好伙伴，有的時(shí)候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會(huì)很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競爭對(duì)手，總有一天我會(huì)超過你的。
關(guān)于對(duì)手作文6
在我的學(xué)習(xí)與生活中，曾經(jīng)遇到過對(duì)手。對(duì)手，其實(shí)并不可怕，反而他能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。
記得有一次，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，原本以為這次穩(wěn)拿第一的我，竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對(duì)一個(gè)上進(jìn)心十分強(qiáng)的我是一個(gè)多么沉重的打擊啊！從此，我覺得自己的學(xué)習(xí)上就有了一個(gè)競爭對(duì)手了。
如果沒有這個(gè)對(duì)手，我可能會(huì)一直驕傲下去，這樣，我的成績肯定會(huì)下降，下降現(xiàn)在，有了這么一個(gè)好對(duì)手，她將是我的目標(biāo)。實(shí)際生活中，她是我的好朋友，而在沒有硝煙的學(xué)習(xí)戰(zhàn)場上，她就是我的對(duì)手！
同時(shí)，我們倆還有一個(gè)共同的愛好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對(duì)手。在琵琶老師那兒，老師說我們各有各的'特長。小蘭彈得音色好聽，我力度大，還有音樂節(jié)奏感。在一起練習(xí)的時(shí)候，我們你追我趕的，取長補(bǔ)短，她在進(jìn)步，同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級(jí)的榮譽(yù)證書。
是的，生活中對(duì)手無處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對(duì)它，對(duì)手就會(huì)成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力！
關(guān)于對(duì)手作文7
抱歉，隔了那么久才向你回信。因?yàn)槲易罱趯ふ艺嬲膶?duì)手，一個(gè)和我勢均力敵，能和我切磋共進(jìn)的人，我想你便是我真正的對(duì)手。
在漫漫人生長路上，我們都需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和自己有著共同追求，相同信念的對(duì)手，對(duì)手不是敵人。你是我的知音，我的伙伴，我們因?yàn)楣餐睦硐胂嘧R(shí)相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)進(jìn)取競爭，在這個(gè)過程中，無論是你還是我，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
我毫不懷疑我們將是永遠(yuǎn)的朋友。如果說人生是一次路途，那我們看盡離合悲歡，但我堅(jiān)信你一直陪在我身邊，無論是我在失意時(shí)，在我落魄時(shí)，在我一貧如洗時(shí)，或在我得意時(shí)，在我成功時(shí)，我都感覺到了你的呼吸，你是最了解我的知音。
但我也毫不懷疑我們是天生的`對(duì)手。我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。我和你共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場的兩極，我和你雖然互相矛盾對(duì)立，卻絕不能割裂。
朋友，或者說是對(duì)手，我將打敗你，我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來和你決斗，因?yàn)槟闶俏业膶?duì)手。
關(guān)于對(duì)手作文8
在學(xué)習(xí)，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的進(jìn)步!
開學(xué)的'的第二節(jié)體育課就是練習(xí)跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個(gè)念頭：我要超過她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅(jiān)持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對(duì)手讓我有了超過她的念頭，我才會(huì)把速度提高了這么多，雖然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的進(jìn)步。
關(guān)于對(duì)手作文9
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到許多對(duì)手。確立自己的對(duì)手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰(zhàn)勝和超越對(duì)手則是我們奮斗的目標(biāo)。
就拿我學(xué)奧數(shù)的事來說吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù)，我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚，所以我的奧數(shù)成績很不好。每當(dāng)我有不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候，便會(huì)請(qǐng)教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì)耐心的給我講解，對(duì)我的`奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大，慢慢的我對(duì)奧數(shù)興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數(shù)，我便暗暗的對(duì)自己說：“我要把她設(shè)為我的對(duì)手，希望能超越她！”
從此以后，我每天都會(huì)抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當(dāng)然，每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì)虛心的請(qǐng)教于我的對(duì)手。真是功夫不負(fù)有心人呀！通過短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數(shù)成績就突飛猛進(jìn)，從剛來的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分！雖然我還沒有超越我的對(duì)手，但我和對(duì)手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。
因?yàn)槲业膶?duì)手給我許多幫助，不僅使我的奧數(shù)水平提高很快，還讓我的自信心增強(qiáng)了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對(duì)手！
關(guān)于對(duì)手作文10
本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”。“適者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，毫不松懈。
紀(jì)律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來，我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當(dāng)然，小打小鬧之類的事情，在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的友誼，是吵出來的，是鬧出來的`。
衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績也不相上下。每次考試過后，我們倆都會(huì)聚在一起，研究難題，猜測分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì)，我們就像一對(duì)無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭哦�。�
副班長王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當(dāng)嘛！
……
我的對(duì)手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！
關(guān)于對(duì)手作文11
“80”，兩個(gè)紅紅的大字盯著我，“又是因?yàn)槟�。�?/p>
“瞧，我‘粗心大爺’多么能干，哈，哈，哈……”我耳邊傳來了一陣可怕的笑聲。
我咬著牙狠狠的說：“哼！你別得意，總有一天我會(huì)打倒你的！”
“OH！歡迎，歡迎，我的對(duì)手，我等著瞧你一敗涂地呢！”頓時(shí)，耳邊有響起了那可怕的笑聲。
沒過幾天，又一次測驗(yàn)，一個(gè)個(gè)紅紅的“×”醒目的`在考卷上，我愣住了，“怎么會(huì)……”
“哼，你不是要戰(zhàn)勝我嗎？最終也只會(huì)失敗？”看見他那樣子，我恨不得馬上考個(gè)100分給他看看，哎，但我還是不得不承認(rèn)，這次我輸了。
一次次的失敗總能激起成功的斗志，經(jīng)過這些失敗我明白了許多，也長大了許多，辛苦了幾個(gè)月，終于……
“100，100，我終于戰(zhàn)勝了你，粗心”
“你……別高興太早……我會(huì)回來的……”
“沒機(jī)會(huì)了！”我把“粗心”關(guān)進(jìn)了“籠子”里扔到十萬八千里遠(yuǎn)，揮揮手，我終于打敗了我的對(duì)手，可正在這時(shí)，旁邊又傳來了一陣怪笑，原來是我的另一個(gè)對(duì)手——“自傲”來了……
關(guān)于對(duì)手作文12
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”，生活上的朋友，那就是我們的班長——閆瑾。
她學(xué)習(xí)很好，班里不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎么也超不過她，所以，我背地里視她為“難纏的對(duì)手”。
以前，我曾視很多人為“對(duì)手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過了，唯獨(dú)閆瑾，我跟她“抗衡”這么久，我都沒有超過她。
閆瑾，這個(gè)名字起的'就是對(duì)。長得也不錯(cuò)：一頭烏黑靚麗的柔軟秀發(fā)，上面別著一個(gè)紫色發(fā)卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩只大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發(fā)出一點(diǎn)“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！
記得有一次，我們又在語文“戰(zhàn)場”上抗衡，我把課外書屋這道“城門”攻克后，就上交“軍績”了。我剛回到座位上，看到她也從戰(zhàn)場上凱旋了，心里想：我肯定會(huì)超過他的！然而，發(fā)卷的時(shí)候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因?yàn)樗剂?8，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。
怎么樣？我這“難纏的對(duì)手”閆瑾，厲害吧！
五年級(jí):閆玉鳳
關(guān)于對(duì)手作文13
學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手 紀(jì)景顥 我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習(xí)成績很好，是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的對(duì)手。 就拿那一次來說吧。那次正好是期中考試，我有一道語文題不會(huì)做，那道題是：夕陽無限好， 。這句詩是《登樂游園》中的詩句，但當(dāng)時(shí)我根本沒背過這首詩，想了想，做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：不做。此刻，丁博皓的考場里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過了這首詩，于是他刷刷地寫完了，休息的.時(shí)候，我到處問同學(xué)，同學(xué)們說也不知道，后來我想啊想，終于想出來了，是《登樂游園》里的詩句呀！不久，試卷發(fā)下來了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過《登游園》得了便宜，得了93分。 丁博晗真是我的對(duì)手呀！ 指導(dǎo)教師 崔梅茹
關(guān)于對(duì)手作文14
《亮劍》中，李云龍的獨(dú)立團(tuán)遭日軍“鐵壁合圍”，獨(dú)立團(tuán)騎兵連被日軍追擊，不足百人的騎兵連被迫用馬刀同上千人的敵黑島騎兵聯(lián)隊(duì)（日軍聯(lián)隊(duì)相當(dāng)于團(tuán)級(jí)建制）決一死戰(zhàn)；騎兵連連續(xù)三次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，最終寡不敵眾，騎兵連全部戰(zhàn)士陣亡，沒有一個(gè)后退的。黑島騎兵聯(lián)隊(duì)聯(lián)隊(duì)長望著一地穿著著灰布軍裝和黃呢子軍大衣的尸體，沉思良久，最后說出了一句話：“厚葬這支支那部隊(duì)，厚葬這些支那軍人�！泵慨�(dāng)看到這個(gè)鏡頭時(shí)，我都幾乎快哭了出來，一支百人的部隊(duì)敢于用鮮血，用死亡捍衛(wèi)一個(gè)國家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)軍人的.尊嚴(yán)，終究贏得了對(duì)手的尊重……
尊重對(duì)手，無論對(duì)手如何。
尊重對(duì)手，尊重百倍于你的對(duì)手。
尊重對(duì)手，尊重千分于你的對(duì)手。
對(duì)弱者，當(dāng)以橫掃千軍，所向披靡；全力將其消滅。
對(duì)強(qiáng)者，當(dāng)以全力以赴，力搏千鈞，；要么，將對(duì)手擊潰殲滅；要么，玉石俱焚；要倒下，就要倒成一座山，倒成一座嶺！
尊重對(duì)手，才能贏得對(duì)手的尊重。
尊重對(duì)手，也為了贏得對(duì)手的尊重。
關(guān)于對(duì)手作文15
對(duì)手
我的競爭對(duì)手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識(shí)，細(xì)細(xì)的眉毛，臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對(duì)我的影響很大。從一年級(jí)開始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對(duì)手了。這一切都起源于一年級(jí)上冊的第一次考試，在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)沒有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對(duì)我說：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的.比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！
于是我開始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張?jiān)嚲�，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。
漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來越小了，在一年級(jí)最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無比，充滿歡喜！
和袁晟瑜成為對(duì)手，讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志，充滿動(dòng)力，是他激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
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