七年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)的作文1
第二屆青奧會(huì)即將在六朝古都--南京，這個(gè)歷史悠久的城市舉行。
我心中的青奧，它蘊(yùn)含著歷史的風(fēng)韻。文化名河--秦淮河，江南四大名園之一——瞻園，民國(guó)遺址之一——總統(tǒng)府。在南京舉辦青奧會(huì)不僅讓各國(guó)青年體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，還可以讓青年們感受南京文化悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我心中的青奧來(lái)之不易。把時(shí)間回到20__年2月11日，國(guó)際奧委會(huì)決定由南京承辦第二屆青年奧運(yùn)會(huì)。這一刻讓億萬(wàn)中國(guó)人民多么興奮！多么激動(dòng)！多么振奮人心啊！中國(guó)又一次向世界展示我們的實(shí)力。
我心中的青奧越走越寬廣，越來(lái)越文明。青奧會(huì)每四年一屆，第一屆青奧會(huì)在新加坡舉辦；第二節(jié)，夏季青奧會(huì)在中國(guó)南京舉辦。是由14歲至18歲，具有體育天賦的運(yùn)動(dòng)員參加的，讓青年人通過(guò)運(yùn)動(dòng)獲得健康的生活方式。
我心中的青奧，它是讓青年人喜歡青奧。擁抱青奧，讓運(yùn)動(dòng)帶給他們快樂(lè)與健康。使各國(guó)青年在競(jìng)賽場(chǎng)和人生中，正確的認(rèn)識(shí)自我，相信自我。積極向上的去了解社會(huì)，了解彼此，建立雙方友好交往，懂得尊重他人的才華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，公平競(jìng)爭(zhēng)。促進(jìn)每一位青年用自己的全力去全方面展示才華，傳播文明。共同建設(shè)一個(gè)有意義的青奧會(huì)。我想我們也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)向外國(guó)的青年們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，同時(shí)我們也可以叫他們中文，向他們介紹南京的.歷史，讓他們有更多的歷史知識(shí)。
我相信只要我們共同努力，我們的南京，天空一定會(huì)更藍(lán)；南京人腳下的草地，一定會(huì)更綠！我相信，有一天，全世界都會(huì)向往這個(gè)東方的六朝古都；有一天，所有人都會(huì)憧憬這個(gè)美麗古都上的中華文明！
七年級(jí)的作文2
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著……。
“咳咳咳！”一聲熟于心中的咳嗽聲，深深的烙印在我的心中。
我的爸爸，已經(jīng)到了不惑之年了，他那咳了幾十年的咳嗽也越來(lái)越嚴(yán)重了，那年輕時(shí)筆挺的脊背，現(xiàn)在也早已不知去了何處。
今天，天上的烏云好似要把整個(gè)天蓋住似的，雨點(diǎn)兒也似乎玩得太過(guò)火了，越下越大，越下越放肆，雷公公也時(shí)不時(shí)的來(lái)插一腳，震得天空都抖三抖了。
教室里的我，早已無(wú)心學(xué)習(xí)，心不在焉的：天啊，下那么大的雨，我爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)接我��？要是沒(méi)來(lái)接我，那我可不得淋著雨回家？可，后來(lái)發(fā)生的事情，讓我現(xiàn)在只為考慮自己而感到羞愧到無(wú)地自容。
放學(xué)了，我趁著雨小，撒開(kāi)腿就奮力的奔向校門(mén)口，眼睛則像是X光一樣掃視著四周黑乎乎的人群。但，似乎我要尋找的.那個(gè)寬厚，讓人有安全感的肩膀并不在里面……
我那熾熱的心，猶如被潑了一大盆冷水一般，難以用語(yǔ)言形容。
當(dāng)我正要放棄尋找，打算找個(gè)地方先避避雨時(shí)，那熟悉的聲音從我背后響起。
“瑜瑜！”急促的聲音喊住了我。
而，我則像是一個(gè)生了銹的機(jī)器人一般，一卡一卡的轉(zhuǎn)過(guò)頭，凝視著遠(yuǎn)方那熟悉的身影。當(dāng)我一步步靠近的時(shí)候，清清楚楚的看見(jiàn)那遮住寬厚的肩膀的衣裳，早已被雨水弄得成了一個(gè)濕布，仿佛只要輕輕的一捏，就能捏出很多水來(lái)。那么，可想而知，我那個(gè)最愛(ài)我的爸爸在冷雨淋著，等了我多久。
雨，在不知不覺(jué)之中，慢慢的下大了�？砂职质掷锬切⌒〉挠陚悖坪跞菁{不下我和爸爸兩個(gè)人的身軀。在走的過(guò)程中，我能夠感受到，爸爸為了我少淋些冷雨，將傘中大部分的位置讓給了我，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。
“咳咳咳……”
聽(tīng)著這聲音，我怎能安心睡覺(jué)呢？
七年級(jí)的作文3
一只小紙船被遺落在路邊。它曾想過(guò)，自己以后會(huì)是怎樣，會(huì)被帶到哪里去。一輛汽車飛速地從它身邊飛過(guò)，小紙船落到草叢上。一個(gè)小女孩兒經(jīng)過(guò)，輕輕地拿起它，將它放在小湖上。小湖的水流并不快，小紙船在湖上悠閑地飄著，小紙船不知道自己會(huì)飄到哪兒，只是隨著水流漂啊漂。一路上，小紙船聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，汽車的喇叭聲，輕輕的水流聲，一切都是那么的美好。小紙船還是一樣的漂啊漂。
夜幕漸漸降臨，美麗的夕陽(yáng)漸漸地落下，西邊散發(fā)著閃耀的光芒。小紙船被這光芒深深地吸引住了，沉浸在這美麗的景色中。它的心里
為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要漂到夕陽(yáng)落下的.地方去看夕陽(yáng)。
天黑了，路上一片明亮，大大的燈照在地上，為行人照路。小紙船依舊在水里漂著。今晚的天空上沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮。小紙船似乎也有點(diǎn)兒困，它輕輕地閉上眼睛，醒來(lái)又是美好的一天。
睜開(kāi)眼，又是新的一天，今天的天氣似乎不太好，天空中泛著點(diǎn)黃，沒(méi)有昨天的亮。小紙船今天沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)，不免有些失落。不知不覺(jué)中，小紙船感覺(jué)有一滴水滴在它的頭上，一看，天空中下起了小雨；漸漸的，雨越下越大。湖里的水似乎也隨著天氣開(kāi)始暴躁起來(lái)，不停地拍打著小紙船，水流開(kāi)始兇猛起來(lái)。小紙船被急速的水流推動(dòng)著，大雨打在它的頭上，小紙船被淋了透。小紙船很害怕，怕自己被淹沒(méi)，再也看不到那景色。想到那夕陽(yáng)落下的景色，小紙船有了勇氣。它被沖到了一處草下，小紙船的心也放了下來(lái)，它現(xiàn)在安全了。
雨停了，水流也還像原來(lái)那樣，小紙船感到空氣比以往清新了，它的心情也好了很多，它還能看見(jiàn)夕陽(yáng)落下的景色，還能到夕陽(yáng)落下的地方。
小紙船整理好了心情，它帶著它的勇氣，漂去了它理想的地方。
七年級(jí)的作文4
升入初一的第一次藝術(shù)節(jié)來(lái)臨，身為文藝模范的我必然不能清閑。就這樣，我成為了朗誦團(tuán)的一員，亦是班級(jí)舞蹈隊(duì)的一員。
看似輕松，卻有利有弊。好處就是可以在同學(xué)面前提升自己的形象，弊處自然就是時(shí)間緊張。
學(xué)校里的自習(xí)時(shí)間是我們盡心費(fèi)力朗誦的時(shí)間，接著就是補(bǔ)筆記，作業(yè)超過(guò)11。30是常有的事。你可別不信！“檸兒，作業(yè)怎么還沒(méi)做完！”火冒三丈的媽媽在我耳邊喋喋不休地催促。不知是因?yàn)榉諊^(guò)于緊張，還是青春期天性使然，一向溫和的我竟對(duì)媽媽叫喊：“天天就知道在我耳邊罵我，你知不知道我每天有多辛苦，課也拉下不少，我一直這么努力你……你怎么這么不可理喻！”雖然嘴上這么說(shuō)，但是，看到媽媽這一雙噙著淚的美目，我硬生生地壓下所有心酸。
周末的我往往是最忙的`。一些課需要我學(xué)，學(xué)會(huì)了還要給他人講。下午三個(gè)小時(shí)的刻苦練習(xí)，竟成了我受傷的隱患。這天，上著課，一個(gè)腳沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，啪！就在腳腕上留下了傷痕。媽媽眼里的心疼不加掩飾地展露在我面前。我心中已經(jīng)把這些憂郁轉(zhuǎn)成了濃濃的暖情，謝謝一直陪我過(guò)著陀螺生活的苦累媽媽。
因?yàn)樯瞵嵤�，自己的能力竟大大提高，從作業(yè)的拖拖拉拉變成了絕不拖泥帶水，學(xué)習(xí)上也更加用心。我曾和媽媽聊天：“為了自己的責(zé)任不能耽誤學(xué)習(xí)，只有德智一起發(fā)展，才能成為周敦頤筆下那出艱苦歲月而不染自己的堅(jiān)持內(nèi)心，濯甜美成果雨露而不驕傲自大的蓮”。
在這陀螺歲月中，我必將越挫越勇。
七年級(jí)的作文5
人的一生是在拼搏和追求中度過(guò)的，從出生那一刻起，就背負(fù)起父母的希望，在學(xué)習(xí)之余，還要不斷讀書(shū)做題，對(duì)生命說(shuō)，只有負(fù)擔(dān)和勞累，清閑地坐下來(lái)，漫無(wú)邊際地想像，回味一下生活的這些時(shí)間好像都沒(méi)有。
老師父母的傳統(tǒng)觀念是“活到老學(xué)到老”。他們認(rèn)為生命應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)或拼搏中度過(guò)的，這樣的生命才是所謂的“充實(shí)”。
人的一生是短暫的，精力也是有限的，我們無(wú)瑕顧及那么多與生命不相干的事。只知道一味地追求而不知道享受的人是笨蛋，只知道揮霍無(wú)度而不知進(jìn)取的人是敗家子，只有懂得把握好這兩者之間關(guān)系的人才是智者，才是生活的主人。我有一個(gè)朋友，才能學(xué)識(shí)都比我高，在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)自然比我好的多，可是有一天在談心的時(shí)候，他卻不知從那兒蹦出一句“我只想過(guò)沒(méi)有目標(biāo)的生活”。這樣的回答令我深思，老子莊子主張順應(yīng)自然的道家思想，他們一生曲折不平，卻淡泊名利，那些躲在深山老林，口口聲聲說(shuō)是隱士的人其實(shí)都算不上真正的'隱士，真正的隱士其實(shí)是和我們同樣置身于物欲橫流競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只是他們能像荷花一樣“出淤泥而不染”，他們不被金錢(qián)迷惑，更不會(huì)在物欲橫流的社會(huì)中迷失自我。在他們心中就有一片圣潔安逸的凈土。
人是赤裸裸地來(lái)，最終也將赤裸裸地去，對(duì)這個(gè)繁華的塵世留戀太多也沒(méi)有用，我們生前所用有的，死后也不能帶走，人的生命一旦終結(jié)，一切都將隨塵世浮華化成灰燼，所以，請(qǐng)所有孜孜不倦忘我?jiàn)^斗的人覺(jué)醒吧！放下所有的負(fù)擔(dān)和勞累，安詳?shù)刈诓莸厣�，看看白云賞賞綠水，換取一份安逸，讓靈魂休息，讓生命休息。
七年級(jí)的作文6
天越來(lái)越冷了，冷風(fēng)呼嘯著，像是打算把人吹到天上似的，人們都夾緊了外衣，生怕被風(fēng)吹著。太陽(yáng)也算是出來(lái)了吧，陽(yáng)光撒在路面上，隨意地在黑灰色的路面點(diǎn)綴了幾朵金黃色的暗花，卻沒(méi)有給人帶來(lái)幾分暖意。樹(shù)枝上的殘葉也幾乎飄落。
我獨(dú)自走在回家的路上，忽然下起了雨，我心里充滿了悲傷，想著那個(gè)同學(xué)，我的.好友。
前幾天他都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，這天上午，老師突然告訴我們，他轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我很是驚訝，驚于他的轉(zhuǎn)學(xué)。我看向窗外，見(jiàn)到一樹(shù)黃葉被無(wú)情的秋風(fēng)吹落，可它們完全沒(méi)有“黃蝴蝶”的興趣，在半空中時(shí)上時(shí)下地玩耍半天才肯緩緩飄落，只是在空中打幾個(gè)圈，就斜著滑落地上。這景色讓我不由想到了“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的曲調(diào)，讓我越來(lái)越想念他。
老師的聲音把我拉回了課堂，老師仍然在一心一意地講課，四周的同學(xué)似乎將他忘卻了。我久久不能集中注意力。老師好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣，叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我剛剛沒(méi)聽(tīng)課，又怎會(huì)知道如何回答呢？我站起來(lái)，低下頭，裝出一副正在思索的樣子，卻不敢去看老師的眼睛。老師可能是不想等了，又讀了一遍題，我結(jié)結(jié)巴巴的回答完，好不容易才得到了老師的“赦免”，我一屁股坐在椅子上驚魂未定，又想到了他，以前在我回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)小聲提醒我，在下課后再一次次給我講解……
走在回家的路上，天色漸漸暗了，下起了小雨，小雨淅淅瀝瀝的下著，地上的落葉被小巧的雨點(diǎn)擊濕。有的葉子又黃了一點(diǎn)，好像是給綠扇鑲上一道金邊就從大樹(shù)上落下，落葉歸根……
七年級(jí)的作文7
風(fēng)輕云淡，天氣舒爽宜人，趁著放假，我和幾位姑姑一起回老家看望爺爺。
爺爺?shù)募以诤�，湖邊是一片紅薯地，每年這個(gè)季節(jié)，爺爺都要去挖紅薯。今年?duì)敔斈昙o(jì)大了，怕他身體吃不消，我和表姐表哥們決定自己去挖紅薯。
從沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的我們興高采烈地背上鋤頭，沖向紅薯地。紅薯就躲在綠油油的紅薯藤下。我揮起鐮刀，斬?cái)嗵俑ＧЫz萬(wàn)縷的藤蔓糾纏在一起，不一會(huì)兒卷成一個(gè)大滾筒，我們使出吃奶的力氣，才將藤蔓從地里拖出來(lái)，大家頭上早已沁出細(xì)密的汗珠。
我掄起鋤頭，鏟向藤根，翻出一片泥土，然后用手拽紅薯，可它就是不肯出來(lái)。爺爺看了哈哈大笑，“哪有這樣挖紅薯的?”只見(jiàn)爺爺提起鋤頭，瞄準(zhǔn)紅薯藤前方約半尺處，將鋤頭舉過(guò)頭頂，用力一揮，鋤頭穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)土中，爺爺推了一下鋤頭柄263作文網(wǎng)Www.263y.Com，鐵鋤頭便將紅薯掀了出來(lái)。我們看得目瞪口呆，看來(lái)挖紅薯還是技術(shù)活。
我擼起袖子，挺直腰桿，腳下發(fā)力，揮鋤越過(guò)頭頂。只聽(tīng)見(jiàn)一聲脆響，紅薯竟被攔腰挖成了兩截，我又失手了。再次揮起鋤頭，落鋤點(diǎn)穩(wěn)穩(wěn)盯在藤根附近，一掀，露出了半截紅薯，再一鋤下去，終于挖出來(lái)了第一個(gè)完好無(wú)損的`紅薯。掌握了訣竅，我身后的紅薯很快便堆成了小山。
日上山頭，我已經(jīng)累得站不穩(wěn)了，也不管地面上的泥土，坐在地上，臉上歪歪斜斜畫(huà)著幾道污線，手隱隱作痛，仔細(xì)一瞧，整個(gè)手掌紅彤彤的，腰也酸背也痛。太陽(yáng)在頭頂照耀，我唇干舌燥，滿臉汗水，饑渴難耐的我?guī)卓诒愎嘞乱黄康V泉水。古人說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，原來(lái)盤(pán)中餐就是這樣到餐桌的。晚餐的紅薯我吃得格外認(rèn)真，生怕浪費(fèi)了這來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。
七年級(jí)的作文8
古人云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。既然從遠(yuǎn)方來(lái)的朋友都笑臉相迎，何況與我們朝夕相處的的同學(xué)呢？
羽兒是我的同桌，也是我最好的朋友�？稍谖覀冎g，難免會(huì)發(fā)生一些沖突：
“不會(huì)，你自己想！”羽兒的脾氣依舊那么急躁。我心里那個(gè)苦呀，她已經(jīng)是第N次拒絕我的問(wèn)題了�！盀槭裁催�？”我心里是滿滿的小問(wèn)號(hào)。話罷，她的怒火就如同抑制不住的火山，爆發(fā)出來(lái)：“不會(huì)就是不會(huì)，煩，煩，煩！”也許，她真是不會(huì)吧�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：她卻背著我寫(xiě)了一個(gè)完美的答案。這是，我努力壓制心中的怒火，剛想責(zé)問(wèn)她，可又轉(zhuǎn)念一想：為了這么一個(gè)小事，破壞了友誼，實(shí)在不值得，算了吧！
第二天上午，情況大為轉(zhuǎn)變。
自習(xí)課上，全班一片靜悄悄。那時(shí)，我自討沒(méi)趣地看了看羽兒在做什么，一眼就看見(jiàn)了她作業(yè)本上的一道錯(cuò)題。我順手指了指，小聲嘀咕道：“做錯(cuò)了。”話音未落，她馬上反駁：“要你管，我是對(duì)的！”“那好吧，我問(wèn)你一個(gè)謎語(yǔ)”“行，說(shuō)吧！”“為什么青蛙比樹(shù)跳得高？”“嗯——猜不出來(lái)”羽兒的'語(yǔ)氣稍緩和了一些�！斑@很簡(jiǎn)單，因?yàn)闃?shù)不會(huì)跳呀！”我這么一說(shuō)，還真把她逗笑了。過(guò)了一會(huì)兒，她滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“昨天真抱歉，不好意思了。”“沒(méi)關(guān)系，都是以前的事了！”我們倆友好地握了握手。
切記，“寬恕是人類最大的美德”可不要為了一時(shí)的沖突，兒毀壞了一世的友誼呀！
七年級(jí)的作文9
“感恩的心，感謝有你”
每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我就會(huì)情不自禁的香氣我的好姐妹。
陽(yáng)陽(yáng)——我的干妹妹，和我只差二十一天，也正因?yàn)檫@個(gè)，她從來(lái)都是直呼我的大名，據(jù)我媽媽說(shuō)，我們從五個(gè)月的時(shí)候在一同租住的小區(qū)里就認(rèn)識(shí)了，因?yàn)閶寢寕兲幍年P(guān)系不錯(cuò)，就給我們拜了干姐妹。于是幼兒園，小學(xué)我們一直在一起，直到初中才分開(kāi)，家也搬得好遠(yuǎn)。
她從小到大都很出色，有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，白里透紅的臉蛋和一張殷桃小嘴，只是她的性格有些陰晴不定，前一秒還膩在你身邊撒嬌，后一秒不定會(huì)因?yàn)槭裁词虑榫透愠称饋?lái)。但是哈還是很善解人意的`，總是在我困難的時(shí)候幫助我。
記得又一次周末，媽媽去了外地，一連兩天不在家，只有我一個(gè)人，無(wú)聊死了，還要自己照顧自己的飲食起居，于是，就給她打電話訴苦，順便打發(fā)時(shí)間�？墒亲屛覜](méi)想到的是，放下電話一段時(shí)間，她盡然打電話讓我去小區(qū)門(mén)口接她（要刷門(mén)禁卡）我頓時(shí)懵了，趕緊跑下樓去，都門(mén)口見(jiàn)她的時(shí)候，天上還下著小雨，她的衣服都濕了，臉上還有幾滴雨珠，瞬時(shí)，我都感動(dòng)的要哭了，要知道她是很宅的一個(gè)女孩，尤其是下雨天，絕對(duì)會(huì)躲在家里看電視，不會(huì)出來(lái)的。我立刻迎上去給她撐上傘，接下來(lái)這兩天我們一起做飯，一起看書(shū)，一起游戲，玩的不亦樂(lè)乎。這個(gè)周末勝過(guò)我以往度過(guò)的所有周末。
陽(yáng)陽(yáng)，我的好姐妹，帶給了我溫暖和歡樂(lè)，也給了我許多的幫助，所以，感謝有你——我最最珍惜好妹妹！
七年級(jí)的作文10
呀！糟糕！已經(jīng)六點(diǎn)半了！死定了！
我急急忙忙地穿好衣服，打開(kāi)房門(mén)，淘了一些米倒進(jìn)鍋里，開(kāi)大火煮。我緊急地刷了牙洗了臉，又拿出茶幾洗。
因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)入冬，水都變凍了，我的手伸進(jìn)去，快速地洗了起來(lái)，因?yàn)橐褯](méi)時(shí)間了。當(dāng)洗好時(shí)，手從水中出來(lái)，都凍紅了，手指也有些裂了，這可真疼啊！可已不容我喊疼了，已經(jīng)快7點(diǎn)了。7點(diǎn)20分必須進(jìn)入教室，否則后果不堪設(shè)想。
當(dāng)我忙完時(shí)，正在系鞋帶，可飯還沒(méi)煮熟呢，難道餓著肚子去上學(xué)嗎？這時(shí)，老爸回來(lái)了，死定了，老爸一定會(huì)罵死我的！果然不出所料，老爸一見(jiàn)鍋還在氣爐上就罵了我?guī)拙�，其�?shí)早上鬧鐘已響過(guò)，只是有點(diǎn)困又睡了，一睡就半個(gè)小時(shí)，起來(lái)后煮飯已來(lái)不及了。
可老爸罵完后又迅速打開(kāi)冰箱，拿了一袋子?xùn)|西去蒸，我也不知道那是什么？然后，又從冰箱里拿出已榨成泥的花生，原來(lái)是要煮豆?jié){呀……
直到老爸將豆?jié){擺在我面前，遞給我一個(gè)包子，原來(lái)他是蒸包給我吃。我的眼淚都快流出來(lái)了，可我還是憋住了。雖然豆?jié){沒(méi)有雞蛋，也甜了點(diǎn)，卻包含了滿滿的父愛(ài)……
直到騎著車去學(xué)校，我的`眼淚破眶而出，一滴滴眼淚在風(fēng)中化成了顆顆透明的鉆石，永遠(yuǎn)地保存了下來(lái)……
原來(lái)，世界不僅有濃濃的母愛(ài)，更有滿滿的父愛(ài)呀！請(qǐng)不懂事的你們更加孝順你們的父母吧！
七年級(jí)的作文11
初踏進(jìn)校門(mén)，一位年青的女教師——?jiǎng)⒗蠋熣驹谛ｉT(mén)口迎接了我。那時(shí)，劉老師還很年青，紅紅的臉蛋兒，眼睛笑成一條縫。臉上的“土”字隨著老師的說(shuō)笑上下起伏，煞是好看。讓我奇怪的是這位女老師嘴邊居然懸掛著兩抹淡淡的“胡子”，使她看起來(lái)更酷了。
記得有一次，我們班清掃教學(xué)樓后面的陰溝，同學(xué)們?nèi)疾辉敢�。但老師什么也沒(méi)說(shuō)，卷起袖子，扛起鋤頭就向陰溝走去，同學(xué)們也只好跟著去了。陰溝里死水不動(dòng)，果皮紙屑堆成了小山包，臭氣熏人。同學(xué)們見(jiàn)了都捂著鼻子站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但劉老師毫不在意。只見(jiàn)他向手心里吐了一點(diǎn)口水，緊握鋤頭把干起來(lái)。污泥濺在了老師那雪白的衣褲上，她不理睬；汗水順著臉頰往下流，她也只是擦一擦，又繼續(xù)干起來(lái)。同學(xué)們看了都不好意思，男同學(xué)們低下頭，拿著鋤頭紛紛干起來(lái)；女同學(xué)臉紅了，伸出自己雪白的手，去撿那些又臟又臭的果皮紙屑。經(jīng)過(guò)半個(gè)多鐘頭的努力，任務(wù)完成了。再看看劉老師，全身上下盡是泥。她拍拍衣服，說(shuō)：“沒(méi)什么！”這時(shí)，我分明看見(jiàn)老師嘴邊的“胡子”動(dòng)了一下。
劉老師不僅做事爽快，對(duì)我們更是關(guān)懷備至。
記得有一次，我們班的曾丹突然得了病，抱著肚子直哭。劉老師飛快地走過(guò)來(lái)，問(wèn)明了病情，背起曾丹就往醫(yī)院跑去。我緊跟在她們身后。當(dāng)時(shí)我就在想：劉老師身子這樣單薄，怎么背得起和她差不多重的曾丹呢？在路上，劉老師背一段歇一陣，一會(huì)兒又把曾丹向上面摟一下。不知歇了多少次，摟了多少次，終于到了醫(yī)院。曾丹怕打針，見(jiàn)到針就哭，劉老師親切地說(shuō)：“好孩子，不要怕，打了針肚子就不疼了�！痹ぞo撲在老師懷里，順從地打了針。這時(shí)，站在一旁的`我分明看見(jiàn)劉老師嘴邊的“胡子”沒(méi)有了。
我喜歡這位長(zhǎng)“胡子”的女老師。
七年級(jí)的作文12
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩�？鞓�(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是觸手可得。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)笑，笑得特別開(kāi)心。所以同學(xué)們都給了我一個(gè)小昵稱：小糖果。其實(shí)不然，是這些同學(xué)把我逗笑，把快樂(lè)傳給我。讓我天天都感受到同學(xué)帶給我的快樂(lè)、美好！
有一天上課，我周圍的.同學(xué)都在說(shuō)話，而我正在認(rèn)真聽(tīng)講。突然，老師對(duì)我發(fā)火，他說(shuō)看見(jiàn)了我說(shuō)話，我一臉茫然，還東張張西望望。老師大吼一聲：“還張望，我說(shuō)的就是你。男生不要臉還氣得過(guò)，女生怎么會(huì)這么不要臉的！”我的眼中全是淚水：“我又沒(méi)說(shuō)話！”老師回過(guò)頭去，不理睬我！我氣極了！一直在哭！
下課了，同學(xué)們都來(lái)安慰我。錢(qián)林嬌遞給我一張餐巾紙說(shuō)：“擦擦眼淚吧！你哭了就會(huì)很難看的！”陳燁瑩問(wèn)我到底是怎么一回事。我含著眼淚，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“他們?nèi)齻�(gè)都在說(shuō)話……我又沒(méi)說(shuō)，……為什么……為什么老師就說(shuō)我啦！就因?yàn)椤彝朗墙處熥优�，就有特殊的……待遇呀！”“�?duì)，對(duì)，老師一直很偏心的，對(duì)教師子女特別好，有什么好事都給他們！”同學(xué)們都在旁別議論紛紛。這時(shí)，陸路晴對(duì)我說(shuō)：“不要把老師的話放到心上，沒(méi)事的，老師又不知道事情的真相！只要我們相信你就行了！”連趙沈彬都來(lái)說(shuō)：“不要哭了，你再哭，我就要哭了，嗚嗚~~~~~~”同學(xué)們都在一旁幫腔：“哎呀，趙沈彬哭了，哭了，眼淚水掉下來(lái)了！林靜怡你可千萬(wàn)別哭了！”我聽(tīng)了，破涕為笑了�！靶α�，笑了！”陳燁瑩對(duì)我作了個(gè)鬼臉，我笑得更兇了！同學(xué)們都在說(shuō)：“一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，兩個(gè)眼睛開(kāi)大炮！”教室里傳出陣陣笑聲……
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣羞@樣一群同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹。對(duì)，我們就是兄弟姐妹，我們生活在初一（1）班這個(gè)大家庭中！
七年級(jí)的作文13
她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，我們一起玩，一起做作業(yè)，一起說(shuō)自己的秘密。我非常喜歡。她在我心目中永遠(yuǎn)都是那么文靜，那么善良，那么善解人意，那么漂亮�；蛟S不止我一個(gè)喜歡她吧，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都人喜歡跟她玩。
有一天，有一位同學(xué)她要去練舞，但同時(shí)那位同學(xué)要清潔教室，她知道了，就幫那位同學(xué)清潔教室，因?yàn)槲覀兇蠹业纫幌乱象w育課，而她近日身體不好，所以她等一下不用下去。于是我走到她面前問(wèn)她用不用我?guī)停f(shuō)不用了，那我也沒(méi)有幫她清潔。當(dāng)我們上完體育課上來(lái)的時(shí)候，看到教室跟剛才煥然一新，桌子很整齊，地面很干凈，黑板也很干凈，教室從未這樣整潔過(guò)，一節(jié)課，她自己一個(gè)人做了很多人的工作，每個(gè)人都對(duì)她贊嘆不已，過(guò)了一會(huì)兒，大家都回到自己的座位上，有一位同學(xué)突然叫起來(lái)，我們?nèi)嗟?目光都投向那位同學(xué)，她說(shuō)她的水晶盒不見(jiàn)了，那東西人貴，那同學(xué)想了想，就懷疑是她拿的，于是有些同學(xué)說(shuō)不可能，那同學(xué)再分析，有說(shuō)是她拿的，我們每個(gè)都說(shuō)她那么善良不可能。過(guò)了一會(huì)兒，大部分的同學(xué)也懷疑是她，而他哭著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)有，于是那些同學(xué)就告訴老師，老師說(shuō)會(huì)處理的。放學(xué)后，她躲著哭，我過(guò)去安慰她，因?yàn)槲抑啦豢赡苁撬�，我絕對(duì)不會(huì)相信是她拿的，她是拿么的善良，絕對(duì)不會(huì)做出拿種事，我對(duì)她說(shuō)我會(huì)相信你的，她就哭得更厲害。到了第二天，每個(gè)同學(xué)都針對(duì)她，對(duì)她不友好，她忍著哭。然后我走到?jīng)]有了東西的同學(xué)旁邊說(shuō)，叫她再找一下。下午的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)突然當(dāng)著全班的人說(shuō)不是她偷的，那個(gè)水晶盒是被她媽媽拿了，那個(gè)同學(xué)走到她面前道歉，而她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你當(dāng)時(shí)也是不知道，我沒(méi)怪你”
聽(tīng)到著句話我真的覺(jué)得沒(méi)有交錯(cuò)這個(gè)朋友。
七年級(jí)的作文14
沒(méi)有坎坷分離的黎明，哪來(lái)黃昏久違的重逢。
它只是一只渺小的螞蟻，人們的一個(gè)手指足以把它碾碎。但它擁有著頑強(qiáng)的精神，生存在這物競(jìng)天擇的世界之中。
中午放學(xué)，陽(yáng)光格外刺眼，樹(shù)蔭下幾只小雞悠然自得地享受著美味的午餐。但此時(shí)從泥土中爬出兩只螞蟻，互相頂著對(duì)方的觸角，似乎在商量著怎樣才能搶走那屬于小雞的米粒。
果不其然，一只稍微大點(diǎn)的螞蟻靈活地爬到了一個(gè)土塊兒之上，挑釁著正在覓食的雞仔，但另一只較弱小的螞蟻則偷偷摸摸地在泥土之下鉆來(lái)鉆去，慢慢靠近著食物。那只英勇的螞蟻被發(fā)現(xiàn)了，小雞仔則慢悠悠踱步而來(lái)，高傲的小雞認(rèn)為螞蟻已是囊中之物，插翅難逃�？稍谝慌杂^戰(zhàn)的我，準(zhǔn)備全力以赴幫助弱小的螞蟻。
小雞專心對(duì)付這只螞蟻，卻不料自己的食物逐漸減少。小雞終于發(fā)起進(jìn)攻，撲騰著翅膀一躍而起，又長(zhǎng)又尖的嘴巴直戳螞蟻，不料卻戳歪了，嘴巴卡在了泥土之中。小螞蟻保住了性命，小雞也迅速脫身，瞬間開(kāi)始第二次進(jìn)攻，這時(shí)我將手一伸，把小雞擋在了手外。
英勇的螞蟻脫離了危險(xiǎn)，兩只螞蟻?zhàn)罱K團(tuán)聚，觸角緊緊握在一起，表示歡呼，同時(shí)也緊握那來(lái)之不易的'食物。
如果沒(méi)有食物他們將永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠，所以它們必須搶來(lái)食物以維持自己的生命，這也不足為過(guò)。我深為他們的智勇雙全而驚嘆！
對(duì)于螞蟻而言，緊握住食物，其實(shí)就是緊握住了生命，只有安然握住，生命才能更好延續(xù)……那么我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不也需要安然握住一些東西嗎？
七年級(jí)的作文15
在豐富多彩的生活中，關(guān)于合作的事例數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)該對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活。合作在任何時(shí)候，任何地方都是必不可少的，比如說(shuō)螞蟻搬東西。
今天傍晚六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我吃面包片時(shí)不小心弄掉了一小塊。過(guò)了沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻，它們鉆到面包片下面，齊心協(xié)力的拱啊拱啊，頓時(shí)我仿佛聽(tīng)到了有人在喊：“加油!加油啊!”小螞蟻們拱了半天，可是面包片卻紋絲不動(dòng)。我心想：這塊面包片對(duì)你們小螞蟻來(lái)說(shuō)太沉重了，你們幾個(gè)就像小矮人搬火山一樣，怎么可能搬得動(dòng)呢?正想著，就看到幾只小螞蟻爬走了，只剩一只小螞蟻在面包片周圍爬來(lái)爬去。我想：其它螞蟻都走了，是放棄了嗎?還是去搬救兵了呢?這只小螞蟻為什么留下來(lái)了呢?是因?yàn)樗岵坏脕G下這塊面包片，還是它為了守衛(wèi)面包片呢?果然，不出我所料，就在這時(shí)，我看到了浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)快速的前行到了面包片旁。它們有的`在前面拖，有的爬到后面推，還有的鉆到面包片底下扛。可是，我看那面包片仍然紋絲不動(dòng)。于是，又有幾只螞蟻爬走了，大概又去找?guī)褪至恕?/p>
六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我看到更多的螞蟻從四面八方趕了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它們爬到面包片上，咬啊咬，把面包片咬的四分五裂。然后螞蟻們分成了幾個(gè)小隊(duì)，拖的拖，拉的拉，扛的扛，推的推，分別用不同的方法把面包片搬走了，看到小螞蟻搬面包片的情景，我忽然也懂得了“集體力量大無(wú)比”這句話的含義。此刻，我耳邊好像奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”
團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了成功，只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一心，就能讓原本辦不到的事情成為現(xiàn)實(shí)，取得勝利。
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