【精選】未來的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的未來的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
其實白小飛并沒有走，在我爬上屋頂找她的時候，她正坐在房脊上，輕輕展開她那若隱若現(xiàn)的雙翼，我想，白小飛應(yīng)該知道我的存在吧！
我不知所措地咳了一聲。
“對不起”我低聲說道，“我真的錯怪了你。”
“沒關(guān)系，”迎接我的依然是那細(xì)小的聲音“只要你開心，就好……”
她拆下胳膊上的護(hù)臂，里面……竟然是密密麻麻的電路！“對不起，我不能再陪你了，可能，我要報廢了……”她還是細(xì)細(xì)的聲音淺淺的.笑，美麗的和弦在我耳邊想起，小小的，卻顯得那么嘹亮。它讓我想到了曾經(jīng)的友誼，純的透明，早已取代了從前的煩惱，就像一縷清風(fēng)，飄走了……
我知道，她要像初音未來那樣，報廢了。
然后，從白小飛的長發(fā)開始，知道身子，逐漸變得透明、模糊，然后漸漸消失，我大驚失色，想要抱住她，可是卻撲了個空。
閣樓上，慢慢顯示出一個“23”的字樣，我突然想起來了，這表示，初音未來白小飛穿越到了23世紀(jì)
未來的作文 篇2
22世紀(jì)的人們：
你們好！
這是100年后一個地球人的來信。今天，我有一件非常緊急的事要告訴你們。地球已經(jīng)被機(jī)器人所占領(lǐng)，也許你可能不相信，且聽我慢慢道來。
在百年后，世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活已經(jīng)全面普及了智能化，小到起床刷牙，大到出行會議，全部智能。下面我就以我的一天來舉例吧。
早上，我被智能鬧鐘所叫醒。正當(dāng)我還睡眼朦朧的時候，有了人類意識的穿衣機(jī)器人，根據(jù)我平時喜歡的樣式為我穿好了衣服。隨后，智能床幫我疊好了被子。代步機(jī)帶我走向洗漱間，有著洗漱機(jī)器人幫我刷牙洗臉。有一個管家機(jī)器人緊隨其后，問我今天想去哪兒游玩。也許你會詫異：難道我沒有工作嗎？沒錯，我確實沒工作，因為所有的工作都由機(jī)器人承擔(dān)，一天的生活就是這么安逸而又輕松。
然而，這樣的日子總感覺少了些什么。
我比較喜歡下圍棋，但自從上個世紀(jì)被譽為人類智慧高地的圍棋在21世紀(jì)的時候被人工智能攻占，喜歡這項智力運動的人也是越來越少。下圍棋都有人工智能在旁邊幫兵助陣，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，根本不用我們費腦子，同時我也很難判斷對手的高下。下過幾盤后就意興闌珊了。這門古老的益智游戲，竟然在智能化的時代大背景下沒落了，想想有點可悲。
生活全部智能化，人類喪失了一些本該擁有的能力。走路用上了代步機(jī)，我們的腿腳再也沒有你們敏捷，家務(wù)全被機(jī)器承包，我們失去了以前干活的能力；不用工作的生活，讓人覺得有一些百無聊賴。我們的孩子，缺少你們孩子的.勤勞，有思考能力，個個在機(jī)器的照顧下安然享樂，他們的生活缺少了競爭與壓力，成為了被機(jī)器照顧下的巨嬰。反倒是機(jī)器們不斷地變得成熟，開始學(xué)習(xí)，思考，創(chuàng)造。
當(dāng)你們看到這封信的時候，可能我們這個世界已經(jīng)沒有人類這個詞匯了，請你們在推進(jìn)生活智能化的時候，給我們留一些我們應(yīng)該具有的能力。請不要讓我們成為襁褓中的巨嬰！
一個來自100年后的地球人
被機(jī)器攻占的第36500天
未來的作文 篇3
未來，可能每個人聽到這個詞都會有快樂、幸福、滿足和向往的感覺。不過，通向未來的這條路是艱辛的、是困難重重的。但是，要想有一個美好的未來，就必須通過這條路，經(jīng)受住這條路的考驗，才能到達(dá)美好未來。
每個人都有一個未來，但是通向未來的這條路是很多的，要想有一個美好的未來，就必須慎重決定，找到適合自己的這條路，勇敢的去闖這條路。即使遇到坎坷，也堅決不退縮。一直走下去，就一定會走到你自己的未來。
未來是一片光明的，但是必須要靠自己的努力和百折不撓的精神作為奮勇前進(jìn)的力量。而且還要有他人的幫助，必須要有人指引著你，你才能找到最適合自己的這條路。不過前提是：幫助你的這個人要有這個能力、你愿意相信他、他愿意幫助你。這樣才可以讓他幫助你。他會在你在迷茫的時候，像一盞明燈照耀著你。讓迷茫中的你不會迷茫，這樣你才能夠順利到達(dá)你自己的未來。鳥的起飛是尋找下一個方向，葉的落下是另一段旅程的開始，這一刻是結(jié)束，也是開始。我的未來，我的路，這一刻，我將又能留下的印記是什么呢？
我是一名初二的學(xué)生，我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力的學(xué)習(xí)、奮勇的前進(jìn)。這就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的——為自己的學(xué)業(yè)而努力。
未來，是一個謎，誰能料到會發(fā)生什么？自己的未來路，是靠自己去開拓，去拼搏。我自己的未來由我自己來做主，沒有人能阻擋我的路，就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路，我會竭盡全力掃出我通往未來的.一條捷徑�！拔业奈磥硎接晌易鲋�，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽過這首歌嗎？沒錯，就是——我的未來式！有人把自己看做生活的主角，有人把自己看做生活的配角，不向命運屈服的強者把自己看做生活的編導(dǎo)，要看你怎樣去想象，怎樣去實現(xiàn)。我的未來我做主，勇敢大步驅(qū)散擋住光的陰霾；我的未來我做主，勇敢見證唱出最閃亮的色彩；我的未來我做主，勇敢燃燒分享那所有的暢快。未來是艘大船，而我就是那船的船長。船在大海上航行，方向由我來決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪，我絕不向放棄和失敗低頭，劈波斬浪、勇往直前，直到抵達(dá)我心中所想的目的地。
未來之路是困難重重，但是，“未經(jīng)風(fēng)雨，怎能見到彩虹”。只要你成功的走過了這條路，那么你就會有一個美好的未來。所以，我們從現(xiàn)在就應(yīng)該好好珍惜時間，從現(xiàn)在開始做好自己應(yīng)該做的事情。未來把握在我們手中！
未來的作文 篇4
在人類的X年后，推出一種“時光機(jī)”。在某位出色又有名的科學(xué)家的設(shè)計下，“時光機(jī)’既時尚有實用�！皶r光機(jī)”不僅能穿越過去也能穿越未來。還有一個功能：換時間比例，穿越過去和未來的一天只是現(xiàn)在的一小時。
我因好奇而闖進(jìn)那位科學(xué)家的研究室。我躡手躡腳的進(jìn)入“時光機(jī)”。問我為什么要躡手躡腳？因為不這樣會吵醒科學(xué)家的`，而不能夠穿越了。進(jìn)入“時光機(jī)”我便操作起來，于是，我穿越“未來”了。
我來到了“未來”，而眼前的一幕讓我不能夠相信。你可知道為什么？因為眼前的“美景”讓我頭暈--一座小山似的臭的要命的垃圾，一棵棵因被污染而死的樹，而且空氣好刺鼻。我來到“未來”的主要目的是瞧瞧“未來”是什么樣的。而意想不到的是：會變得如此如此骯臟，這般這般難受。我用特意帶來的照相機(jī)把這些被人污染過的一個個地方拍了下來。有：因垃圾在水泊，所以湖泊的誰變得臭臭、渾濁；公園里，不是滿地垃圾就是草地被人踩得留下腳��；有些工廠排放出的廢水污染到了湖，而害了湖里的小生物都死了……每到一處，就拍下一張照片。
一轉(zhuǎn)眼，天昏了。我應(yīng)該回家了。我急跑一趟到草叢中找到那抬機(jī)器--時光機(jī)。
呼，我回到了研究室�？粗茖W(xué)家、警察等人。他們對于我的做法感到氣惱。我把一張張照片拿出來，給了他們，看完后個個目瞪口呆。隱約有個人說：“怎么回這樣？”我反問：“怎么會這樣？應(yīng)該問你們，你們?yōu)榱松a(chǎn)什么，就往河里排放一些有害有毒的，害水、魚都受到污染；空氣被污染了；小鳥、樹死了；湖水濁了；刺鼻的空氣污染了，害人類生病了……我們的不愛健康，不愛惜和浪費水源、糧食，都會給地球帶來負(fù)擔(dān)和難以生存�！�
是��！我們只有一個地球。我們何嘗不保護(hù)地球媽媽呢？何嘗不拾起地上的一塊果皮、一張廢紙、一個廢罐、一個袋子……如果人人都能獻(xiàn)出一點愛心，這個世界也將變得更美好。所以呢，我們大家來保衛(wèi)地球母親吧，不要讓她“受傷”了。讓我們行動起來，做一名“綠色志愿者”吧！
未來的作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我從夢中醒來，睜開眼睛，“咦？我突然大吃一驚，這還是我嗎？”我的手怎么變得這么大了呢？我的頭發(fā)怎么變得這么長了呢？并且我也長高了許多。頓時，我有些疑惑，順便拿起鏡子，出神入化的看著鏡中的我，仿佛到了未來。我未來的電腦更美了，家里的房子更大了，籠子里的小咪咪更白了。這仿佛，就是命中注定的一切。
這時的我是一名服裝設(shè)計師，看看手表，呀，現(xiàn)在是20xx年3月5日。我走在街上，現(xiàn)在的房子不在像以前那么陳舊了，而是一棟棟金碧輝煌的高樓大廈。突然，從我身邊駛過一輛飛一般的汽車，哇！原來是最流行的氣墊式汽車，車是氣墊做的，速度每小時最高可達(dá)三百公里，而且沒有輪子，采用電池或氣充入。這種車子最高可坐七人，既方便又舒適，價格又便宜。我來到未來的“創(chuàng)作”公司，天橋很高，門是隱形的。走進(jìn)去像是來到了游樂園里的蹦蹦床一樣。有許多工作人員在展示廳上展示著自己獨一無二的成果。公司足有三平方公里，這個面積的確大得驚人。這里的職業(yè)很多：有科技的，有植物的，有物理，有化學(xué)的`……等等。其中，最引人注目的是創(chuàng)作職業(yè)。我，鄧俊靚，就是其中的一員。我設(shè)計的服裝五顏六色，多姿多彩。所以，領(lǐng)導(dǎo)很看重我，給的薪水也非常多�，F(xiàn)在的天空上，大多是裝著隱形翅膀的人們在空中自由自在的飛翔。
現(xiàn)在的紙幣和硬幣有著很大的差別，以前那種五角、一元、五元的紙幣現(xiàn)都已經(jīng)全部淘汰了。而是嶄新、閃閃發(fā)光的十元、二十元、五十元、一百元、二百元、五百元、一千元、一萬元的紙幣了，連一個普通清潔工的工資都是七千元了。而硬幣則是一枚枚一元、五元、十元的大硬幣了。怎么樣，差別很大吧。
正當(dāng)我走在懸空的道路上時，一陣吵鬧的喊聲打破了我美好的夢想�！捌鸫怖玻憔鸵t到啦”，我睜開眼睛，原來是一場“未來”的夢。
未來的作文 篇6
今天，錄取通知書發(fā)下來了，當(dāng)別人滿心歡喜的時候，我卻是高興不起來，因為上面的錄取專業(yè)我根本就不喜歡，那是食品營養(yǎng)與檢測，在小學(xué)的時候，我不喜歡學(xué)習(xí)，老師逼著我硬著頭皮學(xué)下去，到了初中高中，我不喜歡學(xué)自己逼著自己學(xué)。好了，到了高中畢業(yè)以后，成年了，應(yīng)該有一些判別能力了，我居然連決定自己未來的機(jī)會都沒有，我的未來我做主，到了我這里，空話一句。
原因很簡單，選專業(yè)的時候我父親給了我太多的壓力和白眼，他一方面否定我的物流選擇，一方面又認(rèn)為什么專業(yè)都沒有用，是裝樣子的，又一方面認(rèn)為我什么都不適合，我什么都干不了，嗨，有這樣的老子我實在是沒有辦法，這就是他的良苦用心，可憐天下父母心，我都能想象的.到說這句話的人有多可憐，然后又假惺惺的說，有苦衷。從小到大，我受夠了他的自以為是，和他的死要面子，如果我的前途和他的顏面，估計可以犧牲我的前途，而顧全他的顏面。他說與其讓我去學(xué)物流，還不如把錢放到家里買酒喝，因為這個，我內(nèi)心無比糾結(jié)。他說物流就是跑堂狗的差， 你就是奴隸命。
讓我學(xué)一個我根本就不喜歡的專業(yè)，我焦慮，我糾結(jié)，對未來感到茫然。
未來的作文 篇7
我的理想是成為一名科學(xué)家，創(chuàng)造一輛萬能車，這輛車開起來飛快，我叫它旋風(fēng)。
旋風(fēng)是輛智能車，它特別聰明。它不僅能在陸地上跑，天上飛，還能在水里游。我們可以坐著它潛到海里去，看那五顏六色的熱帶魚，比如蝴蝶魚，神仙魚……我們也不用擔(dān)心會有鯊魚，就算被鯊魚吞進(jìn)肚子里，也不用害怕，因為旋風(fēng)的.車體是不銹鋼的，不被消化，而且還能伸出刺輪割開魚肚。
興許幾十年以后就有輛這樣的車。
未來的作文 篇8
有時,我在自己的床上想,我的未來是什么樣的呢?
我想,我可能成為一個發(fā)明家,我用自己的大腦研究和發(fā)明出一個又一個新奇的'東西,為我的祖國做貢獻(xiàn),讓中國的科學(xué)技術(shù)名列前茅!
我想,我還可能成為一個大富翁,如果我是大富翁,我將用我的財產(chǎn)在貧困區(qū)建一所美麗的希望小學(xué).這里一切都是免費的,我要讓更多的小孩和我們一樣在潔白的教室里讀書,生活.我還要用我的錢在貧困區(qū)建一個圖書館,這樣,那些小孩就能讀到好看的故事書了.
我想,我還可能成為一名醫(yī)生,那么,我將用我的工資自己辦一個醫(yī)院,來這兒看病的人什么都可以免費,我要讓更多的人擺脫病痛,做一個健康的人......
終于,媽媽的叫聲打破了我的幻想.不過,這樣更好,媽媽的叫聲懂得了一個道理,我們不能沉于幻想之中,我們要面對現(xiàn)實,向生活挑戰(zhàn),讓夢想成為現(xiàn)實!
未來的作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”上課了，我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，開始我的教學(xué)生涯，我的第一節(jié)課，忽然，一位家長急匆匆的跑過來向我請假，我十分擔(dān)心因為下個星期就要考試了。便問那位學(xué)生的家在哪？準(zhǔn)備去補課。家長走后，我側(cè)耳一聽，聽到教室里亂哄哄的，十分生氣。
我輕手輕腳的推開了教室的門，眼前的景象讓我大吃一驚—同學(xué)們在讀書。我弄清原因后哭笑不得，原來，同學(xué)們怕我新官上任三把火，先給大家一個下馬威，不敢亂說話，但是我沒有到，只能硬著頭皮讀書。
我走上了講臺，開始自報家門。介紹完后，微笑著對大家說：“同學(xué)們，上課何必要死氣沉沉的呢？難道就不能快樂的學(xué)習(xí)嗎？其實，我不是那種動不動就請家長的老師。聽了我的話，課堂上的氣氛立刻活躍起來。
上課的時候，同學(xué)們也不舉手就爭先恐后的回答。就這樣一堂生動有趣的課就這樣過去了。
做課間操的時候，我忽然聽到同學(xué)們在議論，模模糊糊的聽到“打架”兩個字，我立刻條件反射的叫起來：“打架，誰打架？”終于在我的“嚴(yán)刑逼供”下同學(xué)們告訴我班里的兩個調(diào)皮大王打起開了。哼！這兩個小孩竟然在我上課的第一天就撒野，看我怎么收拾他！我怒氣沖沖地趕到“事發(fā)現(xiàn)場”。處理了這場“案件”，就讓他們做操去了�！澳悴徽埼覀兊�'家長？”“調(diào)皮大王”吃驚的問。“我為什么要請你們的家長？但是，你們不要小瞧我！我保證把你們正的服服帖帖！”我說。
放學(xué)了，我坐著公交車來到了那個生病的同學(xué)家里，給他補完課又坐著公交車回家了。
這就是未來的我，一個上課為師下課為友的老師。
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