【熱門】校園的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的作文 篇1

　　校園生活猶如一個五彩繽紛的萬花筒，陪我度過一個愉快，難忘的童年。我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，當(dāng)我再一次翻開我的歷史相冊，最令我記憶猶新的，就是那一次激烈的活動——運動會。

　　那天，萬里無云，碧空如洗。從效實中學(xué)的操場傳來了一浪高過一浪的吶喴聲，原來，運動會開始了。

　　經(jīng)過了一場開幕式，正式的比賽了。觀眾臺上的同學(xué)家長都異常激動。有的人坐在座位上，使勁地為小選手們吶喴加油；有的人拼命地舞動著牌子，叫著：“加油！加油！你最棒！”；還有的人甚至站在了座位上，用力地向運動員們揮手，示意他們要拼盡全力，創(chuàng)出佳績。

　　長跑比賽拉開了帷幕，小運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲槍聲響起，運動員個個像離弦的箭一樣沖出了起跑線。你瞧！歐陽奕晨跑得多快呀！你看她一個跺腳，一個擺臂，奮力向前沖去，風(fēng)吹著它的衣袖，衣服便在空中翩翩起舞。但是其它運動員也毫不示弱，緊緊地跟在了身后。比賽進入了尾聲，只剩下最后一圈了，運動員也變得筋疲力盡，速度大大減慢，歐陽也被落在了第五名。眼看只乘下30米了，歐陽卻仍處于第五。我真為她擔(dān)心，在心底里拼命地為她加油。這時，同學(xué)們也開始著急起來。你揮手，我吶喴，我好像想一個健步?jīng)_上去幫助歐陽呢！歐陽似乎聽到了加油聲，原本已經(jīng)耗盡體力的她努力起來，她一個擺臂，用盡全身力氣，在一浪高過一浪的'加油聲中沖過了終點。

　　最令我記憶猶新的是400米接力跑。我們班的女選手歐陽、王瓊、周筱潔和我站好了位置，準(zhǔn)備就緒。又是一聲槍聲響起，歐陽沖出了起點，與各班的選手開始了比拼。雖然沒有輪到我，可是我的心里還是像揣了一只兔子，活蹦亂跳。終于，王瓊接到了接力棒，向我沖來，我很緊張，但我還是做好了準(zhǔn)備，根據(jù)平時練習(xí)的樣子往前小跑。3，2，1，我一把接住了王瓊給我的棒子，奮力地向前沖去。盡管場上高手如云，但我仍然十分鎮(zhèn)定，目視前方，手也更加努力地擺了起來。終于，我看見周筱潔了，我舉起了接力棒，一把扣在了她的手里，周筱潔便奮力地向前沖去。

　　一陣陣排山倒海的掌聲，一場場振奮人心的比賽。你說，難道這不是一次激烈的活動嗎？

校園的作文 篇2

　　我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！

　　新學(xué)期來到了，同學(xué)們沐浴著陽光，意氣風(fēng)發(fā)地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護著美麗的校園。

　　再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內(nèi)設(shè)有籃球場、羽毛球場和跑道。每當(dāng)下課時，操場上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗鴩�旗在莊嚴(yán)的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂��！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，

　　菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的`還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣�？纯催@朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個心身都溶化進清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。

　　��！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！

　　“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲�！�

　　片段一：學(xué)校美景

　　一走進學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

　　片段二：學(xué)會學(xué)習(xí)

　　學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結(jié)出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。

　　除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。

　　生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，

　　保持靜心。

　　有了這點，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

　　片段三：學(xué)會做人

　　我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

　　多“滋”的學(xué)校生活

　　我是一個很活潑的男生，但在學(xué)校中我卻過得多“滋”多彩，正像周董的稻香中唱得那樣：對這個世界我確實有太多的抱怨，可學(xué)校生活讓我經(jīng)歷到了酸，甜，苦，辣等多種感受，給平凡的自己增添了不平凡的幾筆，它們讓我得到了在另外環(huán)境中所無法學(xué)習(xí)來的各種東西……學(xué)校生活之酸記得在那一天中午，我與那時的數(shù)學(xué)課代表（一位長得挺漂亮的女生）一起在班里收發(fā)下去的上交本，不過恰好的是那天她要值日，“忠義”不能兩全，為此滿臉愁云涌上了面龐。沒辦法，此時只有是英雄出面才能將局面演繹的兩全其美，我呢，也小小地充當(dāng)了這個角色，對她說：“你去值日吧，今天作業(yè)我自己來收不就行了嗎？”可就這一件芝麻大點的小事卻讓她在一下午的過程中逢我便說謝謝，剛開始的幾次還能有春風(fēng)得意的感覺，但是再往后一聽到她謝謝的腔調(diào)就覺得有一股酸酸的滋味，渾身好似都

　　起了雞皮疙瘩，只好機械般地回到位上繼續(xù)聽她的嘮叨……學(xué)校生活之甜我們這一級恐怕是四中熱愛籃球最多的一屆，當(dāng)然嘍，我也不例外地在自己班中擔(dān)當(dāng)了主力得分后衛(wèi)的角色，令我印象最深的是一次班級之間籃球的較量。這場球賽有兩個班的球迷前來觀戰(zhàn)，氣氛也當(dāng)然也緊張萬分，因為每一位球員都是為自己班的榮譽而戰(zhàn)，都想拿下這場比賽。不過說句實話，他們班的整體實力著實高出我班，雖然我班也有學(xué)校籃球隊成員，但是他們的團隊中卻有四人，還沒有開始比賽就能看出主動權(quán)掌握在他們手中。而令所有人驚奇的是，從比賽一開始我們就占據(jù)著比分的領(lǐng)先，隊員的投籃手感好像出奇的好，可能也是由于放松所造成的吧！我們在比賽中打出了默

校園的作文 篇3

　　我們的校園是個美麗的家。

　　走進校園，兩邊都是教學(xué)樓。右手邊的教學(xué)樓邊有幾個花壇，花壇里面有幾簇花。

　　走進教學(xué)樓，從教室傳來的朗朗讀書聲，加上沁人心脾的花香，讓人流連忘返，心曠神怡。

　　再往里走，你會看見在上體育課的同學(xué)，有的在賽道上飛馳；有的.在綠茵場里練三級跳；有的則在嬉戲……一陣“加油！加油！”的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。原來是籃球比賽開始了！只見黑隊24號隊員正準(zhǔn)備投籃，眼看著就要投進去了，卻被白隊11號給“帽”了，然后傳給了2號隊友，2號左一撲，右一閃，硬是突破了對手的防線，拿到了2分。

　　忽然，一陣芳香撲進了所有人的鼻子里，順著香味去尋找，竟找到了一片“人間仙境”！青綠的小草，掩映著紅的綠的野花和樹木。正前面，柳樹美得像一位仙女，綠得像一塊布料。在柳樹右邊，有一株龍爪槐，一陣風(fēng)拂過，龍爪槐就會發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在為柳樹的姿色鼓掌呢！在柳樹左邊，是一株石榴樹，上面結(jié)滿了誘人的香甜可口的石榴！

　　最后一處“景物”是綜合樓。綜合樓是最近幾年才修好的，上面有校長室，教導(dǎo)主任室……一切設(shè)備都很先進！中間連著教學(xué)樓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們可以隨時去視察！

　　我們的學(xué)校真好啊！我們住在這個“家”里，感到幸福美滿。

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