【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　我有個(gè)幸福的家,這里有愛(ài)我的人,也有我愛(ài)的人。

　　我的媽媽是位勤勞的家庭主婦,所有家務(wù)活全由她承擔(dān),還能燒出頓頓美味佳肴,在這，我要對(duì)媽媽說(shuō)聲:“媽媽?zhuān)�您辛苦了！”雖然我和媽媽像好朋友樣，但她也是有底線(xiàn)的，有次我在外面玩瘋了，不肯做作業(yè)，還說(shuō)了臟話(huà)，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我頓。

　　家里還有總愛(ài)“欺負(fù)’’我當(dāng)我像個(gè)小玩具似的爸爸。爸爸最大的'優(yōu)點(diǎn)就是做事從不輕易放棄，家力的細(xì)活可不能少了爸爸呀，他可是家里的大修理師，上次空調(diào)壞了，就是他修的，可省了不少開(kāi)銷(xiāo)。

　　我是家里的開(kāi)心果，是爸爸媽媽的寶貝。記得有次我騎自行車(chē)，撞到了鐵柵欄，不小心劃破了眉骨，媽媽趕緊把我抱到車(chē)上，爸爸立馬開(kāi)車(chē)去醫(yī)院，媽媽柔聲地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的，很快就好！’’在縫針的時(shí)候，我直緊緊握住媽媽的手，終于熬過(guò)來(lái)了，雖然很疼，但我滴眼淚也沒(méi)流，我的能力來(lái)自于家庭的正能量。

　　我們?nèi)�家�?jīng)常有些業(yè)余活動(dòng)。有時(shí)會(huì)圍坐在桌子旁，齊心協(xié)力地拼模型，無(wú)論拼好后有多累，我們都會(huì)把疲倦拋到腦后，沉醉在美好時(shí)光里。只要有空，我們?nèi)�家就出去旅游，在很多的地方，留下了我們歡快的身影，路上有說(shuō)有笑，高興極了，有時(shí)還手拉手唱著美妙的歌曲呢!

　　我喜歡我的家，有獨(dú)特的媽媽?zhuān)�有粗中帶�?xì)的爸爸，多開(kāi)心，他們鼓勵(lì)著我，讓我度過(guò)難關(guān)，克服恐懼，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。和諧的家庭是我心中最永遠(yuǎn)的樂(lè)園，得到了父母無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，內(nèi)心像是有把火，把心都照亮了，無(wú)比溫暖。

中學(xué)生作文 篇2

　　童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海邊，尋覓著最美麗的.貝殼，啊，找到了

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，趁家人都出去了，我和姐姐的臉上掛滿(mǎn)了笑容，姐姐滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)“：耶！終于可以玩水了！”“耶!耶!終于可以玩水了�！蔽液徒憬惆殡S著叫聲，像只小兔子似的，一蹦一跳的到了洗手間，接著，又接了一盆水，盡管我們的力氣小，但不一會(huì)兒，就把水搬到了陽(yáng)臺(tái)，不過(guò)水可撒了一地。我和姐姐在陽(yáng)臺(tái)上玩耍著，陽(yáng)光照射在水上一動(dòng)一動(dòng)的a，像一個(gè)藍(lán)色的小精靈在那歡快的跳躍著。我們左手一彈，右手一彈，把那藍(lán)色的小精靈都彈到了對(duì)方的臉上，真是太涼爽了！我們倆笑哈哈。

　　我們還玩水上乒乓球的游戲啦！我找來(lái)了兩個(gè)乒乓球，玩“攻擊”這個(gè)游戲，規(guī)則是只能用手彈水，使乒乓球往前走動(dòng)，有一個(gè)點(diǎn)為開(kāi)始點(diǎn)，如果那個(gè)乒乓球?qū)⑦@個(gè)乒乓球擊倒起點(diǎn)的話(huà)，這個(gè)人就輸了。一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了！我的心情十分緊張，我們彈來(lái)彈去，彈得手都沒(méi)勁了。耶，這局我贏了！我知道，姐姐是讓我的。但我看到姐姐還是滿(mǎn)面春風(fēng)的。

　　我和姐姐商量了一下，又找來(lái)了好多好多不用的紙，折成了小紙船。不用說(shuō)你也知道，我們?cè)谕妗八�上小紙船”。我們將折好的紙船放在水上，看著它們飄來(lái)飄去的樣子，有時(shí)，我們還故意讓它們倆碰著，一碰上去我們就哈哈大笑，一個(gè)個(gè)紙船消失了，全變成了濕透了的紙。玩了一下午，家人應(yīng)該快回來(lái)了，我和姐姐用最快的速度將水運(yùn)了回去，我們送得快，再加上媽媽的到來(lái)太突然了，再加上水朝著那個(gè)方向，“噢”我和姐姐都不敢看，這時(shí)，媽媽被水潑的滿(mǎn)身都是，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在哈哈大笑，這時(shí)我們才睜開(kāi)了眼睛，禁不住也哈哈大笑起來(lái)。

　　童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

中學(xué)生作文 篇3

　　想飛到那最高最遠(yuǎn)的地方，找尋那最美麗的一首歌，哪怕是天高地遠(yuǎn)都不肯放手，因?yàn)槲抑�道，你們�?duì)我的期待有多深，我對(duì)自己的期待有多重。

　　我是一只小鷹，一只出生不久的雛鷹。今天我站在了那繚繞著浮云且深不見(jiàn)底的懸崖峭壁邊上，我將要被母親推下去。如果我能夠飛起，則成為真正的雄鷹；否則，死無(wú)葬身之地。

　　仿佛一千噸的石頭壓在了我的胸口，使我的呼吸不能自如。面對(duì)這樣的情景，竟有了一絲絲膽怯，恐懼死亡嗎？

　　又想起剛出生那一段快樂(lè)的時(shí)光，母親為我們喂食，幾個(gè)兄弟姐妹在巢中嬉戲玩耍。母親常常在我們耳邊說(shuō)，以后一定要飛起來(lái)，飛到那最高最遠(yuǎn)的天空，一覽自己腳下的風(fēng)光。我們懂得母親的期待，也期待著飛翔的感覺(jué)，我們期待著自己自食其力的那一天。

　　于是，當(dāng)我們羽翼終于豐滿(mǎn)了的這一天，也就是今天，母親無(wú)情地把我們趕到了懸崖旁，將我們一個(gè)一個(gè)地推下去。不，那不是母親的無(wú)情，那是母親對(duì)我們的所有期待。那一推也凝聚了我們所有的期待。期待飛翔，期待屬于我們自己的那一聲嘹亮的鳴叫聲。母親說(shuō)過(guò)，我們終能夠譜寫(xiě)成屬于我們最美的一首歌。

　　終于，那一時(shí)刻還是到來(lái)，我感覺(jué)到了背后的一陣推力。我跌落了下去，撲棱了兩下翅膀，卻沒(méi)有想象中的飛起。我飛不起來(lái)嗎？難道我就要葬身于此嗎？不！我的身上凝聚了太多太多的期待，我的眼眸里，擁有著太多太多的渴望。我能夠擁有屬于我的`未來(lái)，我能夠擁有屬于我的一片天空。我不能放棄！我又拼命撲騰了兩下翅膀，身上突然感覺(jué)充滿(mǎn)了力量。我飛起來(lái)了？望著我腳下的景色，是的，我飛起來(lái)了！我完成了他們所有的期待，我實(shí)現(xiàn)了自己所有的期待。成者，為王！

　　我的胸腔里充滿(mǎn)了力量，我的生命里充滿(mǎn)了期待。我懂得這所有的期待也完成了。那最高最遠(yuǎn)的天空屬于我，那最嘹亮的一首歌屬于我。那最深切的期待，是我身上充滿(mǎn)愛(ài)的證明！

中學(xué)生作文 篇4

　　“你可以忽視我的存在，但我會(huì)向你證明這是誰(shuí)的時(shí)代。即使遍體鱗傷也要活得精彩�！边@就是我的人生格言。

　　善良的我

　　記得那天下午，我出門(mén)去買(mǎi)吃的。路過(guò)一個(gè)小吃攤，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的老奶奶站在那里。她也許很久未吃東西了�？粗�那些誘人的食物禁不住咽著口水。但攤主卻對(duì)此視而不見(jiàn)，這十幾個(gè)小孩本想到小吃攤買(mǎi)吃的，但看到這位老奶奶，都跑開(kāi)了。攤主這時(shí)惱羞成怒，氣勢(shì)洶洶地催促老夫人離開(kāi)。老夫人只好邁著沉重的腳步無(wú)奈的走開(kāi)了。她走到街邊坐下，眼睛乞求的看著來(lái)來(lái)往往的行人，但換來(lái)的只是行人的冷眼相視，甚至有幾個(gè)打扮的花枝招展的少女一邊捂著鼻子繞著走。我再也看不下去了，好像有針刺疼了我的心，我掏出身上的錢(qián)，跑到一個(gè)饅頭鋪里買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，又買(mǎi)了兩瓶礦泉水一起放到老奶奶身邊。但那位老奶奶并沒(méi)有馬上吃，她用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)了一聲：謝謝！滿(mǎn)眼的感激讓我的心在寒風(fēng)凜凜的下午也暖洋洋的。

　　勤奮的我

　　正如魯迅先生所說(shuō)的：這世上其實(shí)并沒(méi)有什么天才。我只不過(guò)把別人喝咖啡的`時(shí)間用在了工作上。在學(xué)習(xí)和生活中我也正是如此

　　記得那個(gè)星期六下午，我在家里看書(shū)。星期六按慣例都是同學(xué)們玩電腦的時(shí)間，我也萌發(fā)了這個(gè)念頭。正好老媽沒(méi)在家，我想：玩一會(huì)兒吧，只要時(shí)機(jī)把握得準(zhǔn)，反正老媽也不會(huì)知道，就玩一小會(huì)兒沒(méi)事的，于是我便不自覺(jué)的慢慢移向了電腦桌，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)電腦時(shí)，我想起了小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，成功源于不懈的努力，一個(gè)有成就的人必定是一個(gè)持之以恒的人，我終于戰(zhàn)勝了自己。再次拿起書(shū)學(xué)習(xí)。

　　那天老媽回家后看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從她的眼神里我看出她十分欣慰。她那贊許的目光讓我明白了成功的真諦，那就是勤奮。

　　堅(jiān)持的我

　　那是小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了湊人數(shù)，老師讓我參加跳繩比賽。我根本不會(huì)跳繩，但老師說(shuō)必須參加。我只好開(kāi)始練習(xí)，但每跳著我便亂了節(jié)奏。最后我實(shí)在練不下去了，我想放棄，反正比賽輸了就輸了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，想起了在書(shū)本上看到的話(huà)，強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者，因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志，我又燃起了斗志，開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，皇天不負(fù)苦心人，在我在比賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　也許我不能成為普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，也許我也不能成為將黑夜點(diǎn)亮的月亮，我只是小小的我，是也是小小的事，既然驚動(dòng)不了新華社也上不了中央臺(tái)，為了激勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己進(jìn)步，我家瞞著所有的人，為自己悄悄點(diǎn)個(gè)贊。

中學(xué)生作文 篇5

　　水，是生命的源泉，世界上的任何一個(gè)生物都需要水。我們完全可以想象，如果地球上的水被我們浪費(fèi)掉了，那么地球上那些鮮活的.生物會(huì)怎么樣？他們會(huì)死亡，更嚴(yán)重的話(huà)，很多生物都有可能滅絕，當(dāng)然，我們?nèi)祟?lèi)也是難逃一劫。所以，我們要節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

　　節(jié)約用水可以分為好幾類(lèi)，最簡(jiǎn)單的一種就是多多注意身邊的每一件小事，比如看見(jiàn)別人洗完手，沒(méi)有關(guān)緊或者沒(méi)有關(guān)水龍頭的時(shí)候，我們應(yīng)該幫他（她）關(guān)上。

　　不光這一點(diǎn)，在家里，我們也要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，比如洗完菜的水可以用來(lái)澆花、魚(yú)缸換完的水也可以澆花、還有洗完衣服的水可以用來(lái)沖廁所等等。我們家有一個(gè)大魚(yú)缸，我和爸爸、媽媽在里面養(yǎng)了一些漂亮的熱帶魚(yú)。每次，魚(yú)缸該換水的時(shí)候，我們就把臟水抽出來(lái)，裝進(jìn)瓶子里，然后去澆花。這樣，魚(yú)缸不僅干凈，魚(yú)兒也生活的很快樂(lè)，而且那些花啊、草啊也長(zhǎng)得更加茁壯！

　　用的水不能浪費(fèi)，喝的水也不能浪費(fèi)。比如上學(xué)之前，我們的杯子里肯定要裝水，但是呢，我們裝的時(shí)候一定要喝多少裝多少，可不能裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，可是最后只喝了不到一半，結(jié)果這水放了好幾天，都不能喝了，就給到了，所以我們一定要注意。

　　總而言之，水對(duì)我們十分重要，我們一定要節(jié)約每一桶水，一定要珍惜我們寶貴的水資源。

中學(xué)生作文 篇6

　　傍晚，我回到家，一個(gè)人也沒(méi)有。作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校里全部寫(xiě)完了，我坐在沙發(fā)上，沒(méi)事可做，十分無(wú)聊。

　　我在家里四處閑逛，沒(méi)有目的地亂走，最后走到了書(shū)房。

　　我四處看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大抽屜。我頓時(shí)好奇心大起，走過(guò)去，拉開(kāi)那個(gè)大抽屜。

　　“吱呀——”抽屜打開(kāi)了，里面塞滿(mǎn)了許多用過(guò)的筆記本，小玩意兒，一些文具，用過(guò)的筆記本……

　　我隨手拿起一本布滿(mǎn)灰塵的筆記本，翻開(kāi)一看，天啊，這居然是我第一本靈感本！我好驚喜，我還依稀記得我的第一篇靈感內(nèi)容，題目是《特別的爸爸》。我還記得那時(shí)寫(xiě)完這一篇時(shí)的心情，那是有多么自豪�。�

　　放下這本棕色的筆記本，我的目光又轉(zhuǎn)移到文具上。咦？這不是被我弄壞的自動(dòng)筆嗎？那時(shí)，我還是第一次見(jiàn)到自動(dòng)筆，當(dāng)時(shí)年齡很小，不知道這是什么，就把它給拆了。我拆得格外認(rèn)真，那些不起眼的小零件都不放過(guò)。拆完后，我把一個(gè)一個(gè)零件用手捧起來(lái)觀察，結(jié)果，我打算把它裝回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)裝。我不會(huì)裝，胡亂塞回去，結(jié)果用不了了。想到這，我不禁笑出了聲，原來(lái)，我也是個(gè)“熊孩子”啊。

　　我繼續(xù)往里面掏，希望能發(fā)現(xiàn)什么。

　　我又發(fā)現(xiàn)了一些好玩的小玩意兒：許多手工制作的.皮筋手鏈，這個(gè)皮筋手鏈可是在學(xué)校里流行過(guò)一陣子呢；還有就是在“巨人教育”的老師送給我的禮物：一個(gè)在冬天時(shí)戴的耳套，一件夏天穿的小背心，但是這件小背心對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是太小了。還有呢！我又發(fā)現(xiàn)了以前用過(guò)的七巧板，想起了當(dāng)時(shí)市里得了七巧板三等獎(jiǎng)，十分得意地站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，這些是都過(guò)去了。

　　隨后，我翻出了一張照片，那時(shí)我二年級(jí)春游時(shí)拍的集體照，抹去上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)相框，還用紙巾擦了好久。

　　我盯著照片上的熟悉的臉，心中百感交集，再過(guò)一個(gè)月，就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快，一刻都不等人，實(shí)在是舍不得啊，我真希望能回到從前。

　　我把相框端端正正地放到書(shū)桌上，關(guān)上抽屜，離去。

　　這個(gè)抽屜，是我記憶中的寶庫(kù)。

中學(xué)生作文 篇7

　　所謂“名師出高徒”嘛，那差師呢？是不是就“差師出劣徒”呢？我不知道，但我知道老師的作用是很重要的，因?yàn)�，他教你知識(shí)，教你做人，甚至可以說(shuō)，他會(huì)影響你未來(lái)的人生！

　　小學(xué)，每個(gè)周末，老師都會(huì)要我們抄兩篇作文，還要我們看幾篇作文。作文課，老師還要我們每人帶一本作文選。老師出完題目后，他便面帶微笑，和藹地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出作文書(shū)，找一找類(lèi)似這個(gè)題目的，快速讀兩遍再動(dòng)筆�！碑�(dāng)時(shí)的我，真的認(rèn)為這個(gè)方法好，我們學(xué)習(xí)了作文選的精華，提高了水平。

　　可是，現(xiàn)在，想起老師的`那些話(huà)，我只有惡心，甚至覺(jué)得可惡！想想，每個(gè)人一本正經(jīng)地閱讀著，覺(jué)得讀這么好的作文選，自己的身分也提高了，就像一位資深的作家了。然后，差不多看完后，老師就說(shuō)：“你們就仿照剛剛看完的作文寫(xiě)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就運(yùn)筆如飛，就聽(tīng)教室里一片“唰唰唰”。連最差的同學(xué)也可以寫(xiě)出幾百字。當(dāng)然，他們幾乎是原文照抄，反正老師也看不出來(lái)。

　　因?yàn)槲覀儗?xiě)的作文跟作文選上的沒(méi)啥不同，作文選也就成了我們的最?lèi)?ài)。每天看看，翻翻。過(guò)一段時(shí)間后，我差不多達(dá)到了這樣的境界：你給我一個(gè)材料和大概的思路，我可以寫(xiě)出跟作文選差不多的作文。老師在鼓勵(lì)我們這種行為時(shí)，還很自信地跟我們說(shuō)：“不要多久，你們有可能出書(shū)呢！也許再過(guò)一段時(shí)間，你們就可以跟老師平起平坐了。”說(shuō)得我們欣喜若狂。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，只覺(jué)得好笑，只覺(jué)得悲哀。

　　小學(xué)的課程不多，考試時(shí)也只認(rèn)為語(yǔ)文數(shù)學(xué)是最主要的。雖然期末也會(huì)考另外幾門(mén)，但大家都認(rèn)為這不重要。

　　原因很簡(jiǎn)單，考試時(shí)，老師會(huì)直接把答案講給你聽(tīng)，每個(gè)人都是高分，多開(kāi)心啊。所以，上這些課時(shí)，老師會(huì)比較開(kāi)明地把書(shū)上的內(nèi)容照搬一遍后，剩下的時(shí)間就讓我們自由活動(dòng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋呀，野呀，比野豬還野。也許，我們當(dāng)時(shí)就是一頭豬？

　　慢慢地，我們退化了，完全成了野豬。每天就盼著上這種課，老師一講完，大家就說(shuō)：“聽(tīng)懂了，不用講了！”然后，就是到操場(chǎng)上去瘋。當(dāng)然，這樣的老師，就也就成了最受我們歡迎的老師，自由女神老師。

　　進(jìn)初中了，我才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)我們做了多么蠢的事。離開(kāi)了作文選，我們就寫(xiě)不出字來(lái)。我們以為中學(xué)的老師也會(huì)像小學(xué)一樣，考試時(shí)給我們報(bào)答案，可是，現(xiàn)實(shí)生活給了我們當(dāng)頭一棒，很多小學(xué)的高分學(xué)生，進(jìn)了中學(xué)成績(jī)就直線(xiàn)下降。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶小學(xué)的這些往事，我就覺(jué)得悲哀。我不知道是該為我們，還是為小學(xué)的老師？我們最好的六年時(shí)光是不是被浪費(fèi)了？我只想說(shuō)：“老師，你們不能這樣，我們的人生不應(yīng)該這樣！”

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