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【必備】感動生命的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感動生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動生命的作文 篇1
在小學的老師中，我只記得您。
您講課，坐在凳子上滔滔不絕，三節(jié)課可以連著不停的。
我很喜歡聽您講課，您講課廣征博引。一篇課文要講好多天，喜歡的就是您講課外的學問。
自從遇到了您，我是那么的熱愛語文。當你背誦《沁園春·雪》時，我特意找來姐姐初三的語文課本，在上面找到北國風光，以后您再給我們背誦時，我也無師自通。
凡是您的提問，我總是第一個搶答。從您驚訝的眼神，捧起了我兒時的虛榮。
您騎一輛小小的'破車，冬來暑往穿梭于學校和家。那么遠的路途，現(xiàn)在回想起竟讓我感動。
親愛的老師，現(xiàn)在我想即使再次見面，您一定會對我有印象。而我對您最大的印象，是您上課總有使不完的勁。
記得您有次問我，為什么別人看書你在發(fā)呆，我那時理直氣壯，說課本上的全懂了。你聽了只是莞爾一笑，并沒有對我的年輕氣盛施加責罰。
親愛的老師，我現(xiàn)在聯(lián)系不上您。所以想通過這篇散文，來懷念您的慈祥。
我是一只小鳥，現(xiàn)在飛離北國的故土�？墒俏业撵`魂總在提醒我，使我時時銘記您的教誨。
親愛的老師，歲月斑白的是您的黑發(fā)，可是歲月卻無法磨滅你的崇高與偉大。您的講課風格將會被我延續(xù)，您的精神將會被我傳遞，哪怕秋冬與春夏，哪怕海角與天涯。
感動生命的作文 篇2
在我們的生活中，有一些不經(jīng)意的小事可能會被我們所忽略，而往往是這些小事讓我們感到心頭一陣暖！
回想起那次，真是記憶猶新。
記得有一次，因為出太陽了了，媽媽把被子拿去洗洗曬了。我看媽媽每天做那么多家務(wù)，想必很辛苦，我琢磨著幫媽媽曬被子。媽媽卻說：“這些小事讓我來就好了，你只要好好靜心學習就行了�！眿寢屝跣踹哆兜乇е蛔幼叱鋈チ�，我跟隨著上去，只見媽媽把我的被子曬在一個陽光充足的地方，而自己的被子晾在了陽光照射不到的地方；她動作利索地甩著被子，我卻看到了她的腰顫了一下，只見她頓時眉間緊鎖，露出難堪的臉色，一只手扶著腰�！皨寢尩难∮址噶嗣�？”我擔心著，看著媽媽雙手扶腰一瘸一拐地走回家去。此時，我的心中不禁充滿了愧疚感，眼眶濕潤了。我回想起往日——最好吃的總是留給我，最好看的總是買給我，最好玩的總是給我……只要是最好的，媽媽總是想方設(shè)法、毫不猶豫地給我，卻不曾想過對自己也好點。
媽媽給我的愛是如此動人，而爸爸給我的愛，一樣讓我幸福萬分。
有一次，爸爸去散步，看到有人在賣西瓜�！拔遗畠鹤钕矚g西瓜了。這西瓜看著挺不錯的，買一個回去給女兒解解渴�！蔽腋锇樵谝患业赇侀e聊，聽到了爸爸跟商販的`對話。我迫不及待跑回家去，爸爸已經(jīng)把西瓜切好了，連西瓜皮都去干凈了。我立馬狼吞虎咽起來，爸爸樂呵呵的，我問道：“爸，你怎么不吃呀？”“你吃吧，我不喜歡西瓜�！卑职瞩獠竭M入廚房。我一邊啃著西瓜，一邊跟了上去，卻發(fā)現(xiàn)了爸爸在小心的啃著西瓜皮上少有的紅肉，我的眼淚頓時涌了出來……
這份來自父母的深沉的愛喲，給予我足夠份量的安穩(wěn)與幸福，陪伴我一路的成長。祈愿著：我已長大，促膝盡孝時，父母依舊健在！
感動生命的作文 篇3
關(guān)愛：來自父母
我七歲那年的一個夏天，因為白天吃了許多冰凍食物，晚上睡下后肚子就劇烈地疼起來，而且上吐下瀉，痛苦難耐。爸爸長年在外打工，家里只剩下媽媽一個人。媽媽抱著我來到鄉(xiāng)村診所，醫(yī)生看情況嚴重，建議我們撥打120急救電話，去醫(yī)療條件更好的鎮(zhèn)衛(wèi)生院。無奈，媽媽只得撥打急救電話。但衛(wèi)生院的急救車只能停在106國道上等我們——從我們村到106國道，共5里路，是一段泥濘的土路，不要說行車，就是走人也相當困難！
那是我終生難忘的5里路！
瘦弱的媽媽背著我，一路走一路歇，走得汗流浹背，氣喘吁吁。媽媽的布鞋早已被泥水浸濕，褲子的下半截滿是爛泥，上衣被汗水完全浸透了。我趴在媽媽的后背上，能夠清晰地感受到媽媽急促的心跳與粗重的呼吸。此時此刻的媽媽，仿佛背上背的不是她的兒子，而是整個世界……到了，終于到了！媽媽將我送上急救車的一剎那，終于支撐不住，癱坐在公路上……
幫助：來自朋友
“就他那笨樣子，還好意思來打籃球？”球賽結(jié)束后，鄰班的幾個男生走過我身邊，小聲地說。
我的心情一下子灰暗到了極點。是啊，他們說得沒有錯。這場八年級兩個班的籃球友誼賽，我像個無頭的蒼蠅，在球場上疲于奔命，卻一分未得。我真的沒有打籃球的天賦！我在心里深深嘆了一口氣。
“嗨，一個人在這干什么呢？”
我抬頭看到了劉波。他是我們班的籃球高手，準是來看我的笑話！我扭過頭，不再理他。
“你不能這樣！不就是一場球賽嘛，沒什么大不了！來，我教你！”
劉波把我拉到球場，給我具體演示怎樣投籃、怎樣突破、怎樣擋拆……短短的一個月之后，劉波硬是把我的籃球水平從“菜鳥”提升到了“大蝦”！
教誨：來自老師
晚自習放學后，偌大的教室內(nèi)，燈火通明，但只有我一個人。這次月考，滿分120分的數(shù)學題，我僅得了75！75分啊，從未有過的失敗，從未有過的恥辱！
“好好總結(jié)一下吧！”不知什么時候，劉老師站到了我的身后。
“劉老師，我……”
“我都明白，”劉老師打斷了我的話，“你學習很刻苦，這是對的。但在低頭趕路的過程，也得偶爾抬頭看看方向不是？上次月考后，如果你肯認真再多做一些習題，這次就不會遭遇失利�！�
“可是……”
“可是你也做過很多習題對嗎？”劉老師接著說，“你想過嗎？你做過的許多習題都是一個類型的，做100道題等于1題，如果你肯將題型充分拓展，認真總結(jié)，劃分出不同類型，每種類型都嘗試攻克，那么，這次還至于考這么低的分數(shù)嗎？”
劉老師的一番話，令我茅塞頓開………
…
生命是寶貴的，被感動則是幸福的。以后的人生旅程中，我會整理好這些生命里的微感動，將它們視作我成長過程中的一筆寶貴的財富，用它購買善良，換取真誠，贏得未來……
名師點評
1．構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴謹。本文以形象生動的語言開篇，用比喻的修辭手法引出寫作的對象；中間部分則用三個小標題總領(lǐng)三部分的內(nèi)容，分別敘述發(fā)生在“我”身上的.與父母、朋友、老師有關(guān)的感人故事；最后再次點明、強調(diào)本文的主題，前呼后應(yīng)，首尾圓合……如此精巧的構(gòu)思，如此嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，無不顯示出作者扎實的寫作功力。
2．精選角度，厚重耐讀。本文中間部分的內(nèi)容，由三個小標題分成了三個部分，初讀，平平淡淡，波瀾不驚。然而，讀完之后再仔細加以品味，不難發(fā)現(xiàn)原來這三個部分的內(nèi)容也是作者精心安排的：三部分分別立足于父母、朋友與老師的角度，準確點明了微感動的三種形式，即關(guān)愛、幫助與教誨，全面增加了本文的厚重感與可讀性。
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