【精華】小學(xué)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
失明,是一種非常令人難受的感覺(jué)。
早晨,我用布蒙住眼睛,體驗(yàn)失明的感覺(jué)。第一個(gè)項(xiàng)目——穿衣服。我扶著床,走到椅子旁,拿起一件衣服,先摸了摸標(biāo)志有沒(méi)有在前面,確定檢查完畢后,馬上套上了衣服。穿好衣服后,我覺(jué)得左手的袖子有點(diǎn)不對(duì)勁兒,就把布從眼睛上摘了下來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是袖子穿反了,穿成這個(gè)樣子其實(shí)挺滑稽的。
第二個(gè)項(xiàng)目——打電話。我抓起手機(jī),打起了媽媽的電話。摸著自己按了兩年的按鍵,打著打過(guò)幾百次的電話號(hào)碼,就算這樣,也老是打錯(cuò)。每次打電話我都希望我按的電話號(hào)碼是對(duì)的,但每次都是傳來(lái)“嘟,嘟,嘟”的聲音,不然就是一個(gè)阿姨在說(shuō):“對(duì)不起,您撥打的電話號(hào)碼是空號(hào)!蔽覜](méi)有信心再打下去了,我摘下那塊罩著我的.眼睛的布,來(lái)看看自己打的是些什么號(hào)碼。我一看,世界上不可能有這些號(hào)碼。
從這次體驗(yàn)中,我認(rèn)識(shí)到了盲人生活的困難。至今還有很多人把車(chē)停在盲道上,快改改吧!
小學(xué)作文 篇2
回憶起以前的那些事,時(shí)間守護(hù)者把我?guī)бM(jìn)了離別金老師那不舍的一天。
那一天,同學(xué)們的心情和平常顯得格外的不同,沒(méi)有那吵鬧的聲音,沒(méi)有了歡笑聲,就連那最活躍的幾個(gè)同學(xué),今天也默默的坐在一角。他們有的面無(wú)表情,兩眼無(wú)神,呆呆的坐著,有的.趴在桌子上,不停的唉聲嘆氣,整個(gè)教室比平常都安靜,有些可怕。我們深知,今日,正是代課一個(gè)月的金老師離別我們的日子。因此我們每人都在黑板上用最美的字,最真實(shí)的內(nèi)心寫(xiě)下一句祝福金老師的話語(yǔ)。
“叮呤呤”午會(huì)鈴拉響了,金老師緩慢的走上了講臺(tái),抬起頭,環(huán)顧了整個(gè)教室后說(shuō):同學(xué)們,金老師今天就要離開(kāi)你們了······,你們一定要照顧好自己······,好好踏實(shí)的學(xué)習(xí),金老師說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的,也十分傷心。這時(shí),金老師摘下眼鏡,轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄的抹了一把,濕漉漉的都是淚。
這時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼淚都一起涌了出來(lái),那一刻,金老師以前批評(píng)我,讓我傷心的“烏云“在我心中漸漸的散去,化為一片“彩霞”。里面有著金老師的不舍,金老師對(duì)我的愛(ài)。我盡量的制止住我的哭聲,但是,我的心卻根本不聽(tīng)使喚,哭得更大聲了,眼淚像泉水般的流著,嘴里還喊著金老師------不要走!金老師抹著眼淚,悄悄的走出了教室,那時(shí)我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。為了能記住今天這特別的日子,我拿出手機(jī),拍下了黑板上那充滿愛(ài)和不舍的祝福語(yǔ),我為這張照片打上了名稱(chēng):“不舍的日子”。
金老師走了,我們擦干眼淚,開(kāi)始向金老師格言警句般的那句話努力:“天天向上,一定要盡全力學(xué)習(xí)!”金老師,您說(shuō)過(guò),在學(xué)校里,老師就是那辛勤的園丁,每天給我們這些剛萌芽的小苗澆水施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)!您對(duì)我們的愛(ài)已經(jīng)感受到,我們對(duì)您的不舍您感受到了嗎?
小學(xué)作文 篇3
這是一個(gè)普通的早晨,我們像往常一樣坐在座位上,等待著第一節(jié)課的開(kāi)始。
班主任老師走進(jìn)來(lái)了!敖裉,我們來(lái)學(xué)這一課,大家一起來(lái)朗讀——”這時(shí),她看到了我:“你在干嘛?”我當(dāng)時(shí)正在修我壞掉的鉛筆!巴瑢W(xué)們都在認(rèn)真上課,而你一直在玩筆!”聽(tīng)得出,老師生氣了,“我就說(shuō)吧,你是驕傲了!”我感覺(jué)天好像塌下來(lái),我整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰洞里,老師可從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這么嚴(yán)厲過(guò)呀……我的信心消失了。
中午,我們要去上作文培訓(xùn)班。作文的題目是《樂(lè)》。由于上午發(fā)生的事,我的思想一直漂浮不定,一直以來(lái),我對(duì)寫(xiě)作還 是很有信心的,可是今天我卻半天也寫(xiě)不出一個(gè)字,最后馬馬虎虎地交稿,發(fā)下來(lái)一看:果然,我的作文離題了。
回到教室,班主任老師又批評(píng)了我一通,還 說(shuō)我是被驕傲沖昏了頭腦。我多想走上前去,說(shuō)清原因,可是我的信心已經(jīng)被那一通批評(píng)給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉,我想,我可能是驕傲了吧。
回到家,我把這天發(fā)生的事寫(xiě)成了一篇“倒霉的一天”,期待老師能理解我的心情。發(fā)下本子,我迫不及待地打開(kāi)一看:本子上布滿了老師的筆跡,光是評(píng)語(yǔ),就寫(xiě)了滿滿一張紙——
“我一直覺(jué)得你是個(gè)樂(lè)觀的孩子,你的負(fù)面情緒令人擔(dān)心!如果換個(gè)角度想想,如果你在受到批評(píng)時(shí)能夠樂(lè)觀地面對(duì)一切,你的信心不是就回來(lái)了嗎?如果你能夠樂(lè)觀面對(duì),及時(shí)改錯(cuò),就不會(huì)發(fā)生作文離題的'事了……”
讀著讀著,我的心里有一種奇怪的感覺(jué):很感動(dòng),想哭,可是又有一個(gè)神奇的力量在支撐著我,我終于明白了,老師的所有舉動(dòng)都是為我好,樂(lè)觀和自信是分不開(kāi)的,人生都有挫折,但只要你樂(lè)觀面對(duì),信心就一直會(huì)伴你左右!
小學(xué)作文 篇4
當(dāng)鄭書(shū)記走進(jìn)會(huì)議室和小記者們見(jiàn)面時(shí),我覺(jué)得此時(shí)此刻緊張的心情頓時(shí)消失了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鄭書(shū)記是那么的和藹可親,和我坐在爸爸的電瓶車(chē)上想著的既嚴(yán)肅有令人敬畏的鄭書(shū)記簡(jiǎn)直判若兩人。
在采訪開(kāi)始前,鄭書(shū)記先對(duì)我們說(shuō)了成長(zhǎng)中的三要素:1.基礎(chǔ)知識(shí)要掌握好。2.要有一個(gè)良好的思維方式,要有合規(guī)律的正確思維。3.健康是最重要的,要擁有一個(gè)健康的'體魄和身心,合適的娛樂(lè)。此外,鄭書(shū)記還叫我們要多問(wèn)為什么,注意觀察。這幾句簡(jiǎn)短的教誨,我們一定會(huì)銘記在心。采訪開(kāi)始了,鄭書(shū)記正在耐心的回答著小記者們提出的問(wèn)題。我們小記者當(dāng)然也爭(zhēng)先恐后地向鄭書(shū)記提問(wèn)!罢(qǐng)問(wèn)鄭伯伯,您覺(jué)得什么是幸福?您在童年中覺(jué)得什么是幸福,現(xiàn)在又覺(jué)得什么是幸福呢?”一位小記者向鄭書(shū)記問(wèn)道!拔倚r(shí)候覺(jué)得能上學(xué)就是幸福的,F(xiàn)在我和你們一起就是一種幸福!幸福是一個(gè)美好的愿望,幸福是一個(gè)奮斗的目標(biāo)!编崟(shū)記回答。這句話說(shuō)的我們每一位小記者心里暖暖的!拔覀凂R鞍山市是文明城市。您說(shuō)我們要怎樣為文明城市做貢獻(xiàn)呢?”鄭書(shū)記回答:“文明城市,人人有責(zé),最重要的,是要讓自己先文明!薄班嵅J(rèn)為上網(wǎng)是好事還是壞事,小學(xué)生能上網(wǎng)嗎?”又一位小記者提問(wèn)鄭書(shū)記!拔艺J(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該提倡,但是應(yīng)該反對(duì)不健康的上網(wǎng)?梢赃m當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)娛樂(lè),放松心情,緩解疲勞,但是,要控制娛樂(lè)時(shí)間!睂(duì)于鄭書(shū)記耐心的回答,我們用熱烈的掌聲表示感謝!敖酉聛(lái),我們繼續(xù)向鄭書(shū)記提問(wèn)。”馬鞍山日?qǐng)?bào)總編說(shuō)。我立刻把手舉得高高的?伤筒缓拔摇
時(shí)間飛逝,不一會(huì)兒,采訪便結(jié)束了。一向不甘落后的我竟然沒(méi)有擠進(jìn)讓書(shū)記給我們簽名題詞的人群中。哎!下次我一定要讓書(shū)記給我簽名留念的。只能等下次啦!
小學(xué)作文 篇5
今天是我們跳舞班回報(bào), 我發(fā)著燒還往那里去。
到那里很多人已經(jīng)去了,我連忙換上鞋子,進(jìn)了教室,其他同學(xué)腰已經(jīng)練完了,過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“現(xiàn)在正是開(kāi)始表演”。
第1次上的是4班,是最小的班,第2次上的是1班,是最大的班,還有好多班…他們演的'可精彩了,家長(zhǎng)們看的目瞪口呆表演最好的是衛(wèi)s。但是,老師就不叫我們上場(chǎng),看了一會(huì),就想睡覺(jué),快完的時(shí)候,老師才叫我們上場(chǎng),我們高興極了,我們認(rèn)真地跳著舞,表情很美,就像小公主似的。表演完了,老師問(wèn)大家我們跳了幾種舞,有人說(shuō)4種,有人說(shuō)6種,老師說(shuō):“都不對(duì)正確答案是5種,其他人都笑了,我們表演了第2個(gè)節(jié)目,最后老師表演了熱身舞,
今天,真開(kāi)心!
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