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初中作文

時(shí)間:2023-03-28 09:32:11 路燕 專題作文 投訴 投稿

【熱門】初中作文42篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的【熱門】初中作文42篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】初中作文42篇

  初中作文 篇1

  已值初冬,寒風(fēng)凜冽,吹在人身上,叫人不禁打顫?次萃饴淙~紛飛,耳畔傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲。

  姥姥這幾天咳嗽嚴(yán)重了,可能是老毛病又犯了——姥姥有膀胱炎,只要一累一干活就會(huì)犯。這幾天,姥姥晚上都沒(méi)能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。才幾天不見(jiàn),姥姥的白發(fā)似乎又多了,稀落地纏繞在灰白的頭發(fā)之間,額頭上的皺紋也越來(lái)越深了。深陷的眼窩已漸漸失去了原有的光亮,看著姥姥被病痛折磨成這樣,我心里不好受。

  在我的擔(dān)心、牽掛之下,媽媽從一位老中醫(yī)口中聽(tīng)說(shuō)一種藥草,叫做車前草。這種藥草能鎮(zhèn)咳、治膀胱炎,把它泡茶喝,有利于減輕此類炎癥。

  雖然說(shuō)這種草春天、秋天居多,但冬天在一些田埂路上也會(huì)有,我只希望多找一些來(lái)減輕姥姥的疼痛。我跟媽媽便踏上了尋找車前草的“漫長(zhǎng)旅途”。在田埂上,我一直注意著腳下,只要看到便迫不及待地用鏟子把草小心翼翼地鏟出來(lái),再用剪刀把它的根剪短些,已經(jīng)找到半籃子了,我的心里總算是安慰一點(diǎn)。只想多找一些,回去給姥姥煮茶喝,這樣姥姥身體能夠快點(diǎn)兒好起來(lái)。

  到了家,姥姥由于腿腳不便,扶著板凳出來(lái)迎接我和媽媽,還著急的問(wèn):“你們?nèi)ツ膬毫?這么晚才回來(lái)!”我扶著姥姥回了房間,陪著姥姥聊了會(huì)天,給她解解悶。再去廚房給媽媽打打下手,幫媽媽把水燒開(kāi),再把茶泡好,等茶稍微冷卻了一點(diǎn)兒后,我小心翼翼地把茶端給姥姥喝,姥姥起初不肯喝,說(shuō)自己的身體好得很,不需要喝這種茶。但在我和媽媽的極力勸說(shuō)和解釋下,姥姥還是拗不過(guò)我們,還是喝了下去了。喝完茶后,姥姥覺(jué)得自己的身體好很多了,咳嗽的次數(shù)也減少了些?磥(lái)這種草還真是有鎮(zhèn)咳、消炎的.功效。姥姥喝玩以后,還不停的夸我懂事了,孝順了。我知道,姥姥心里一定分感動(dòng),她的臉上露出了欣慰的笑容,那是發(fā)自內(nèi)心的微笑與感動(dòng)。

  我第一次這么牽掛姥姥的病情。小時(shí)候,姥姥會(huì)時(shí)常牽掛我,就算我不在姥姥身邊,姥姥也會(huì)堅(jiān)持每天晚上打電話問(wèn)媽媽我是否吃飽,是否穿暖,是否開(kāi)心。即使我每個(gè)星期都回來(lái)一次,姥姥也會(huì)盡心盡力地為我做上豐盛的晚餐。

  長(zhǎng)大后,我牽掛姥姥。在我慢慢長(zhǎng)大時(shí),姥姥也在慢慢地變老,但姥姥將會(huì)是我一直的牽掛。我會(huì)陪姥姥就這樣慢慢的老下去!

  初中作文 篇2

  五月初五,是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。每一年的這一天,許許多多不同味道不同種類的粽子,都會(huì)在這個(gè)粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。這不,我在端午節(jié)的前一天坐車回到奶奶家,嘗到了包粽子的甜頭。

  端午節(jié)的清晨,我正在做美夢(mèng)。這時(shí),太陽(yáng)才剛剛蘇醒。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶在喊我“|惠惠,起床了,陪我去采粽葉,好嗎?”“好!”我十分爽快地應(yīng)了聲,迅速穿好衣服。“我起來(lái)了!蹦棠搪(tīng)見(jiàn)后便提起籃子,帶著我去采粽葉了。

  清晨的晨霧輕依在粽葉叢中,嫩綠的粽葉發(fā)出淡淡的.清香。夾雜在水氣體中撲面而來(lái),讓人有些涼意,卻又心曠神怡,覺(jué)得自然雅致,清新怡人。沒(méi)過(guò)多久,我和奶奶便采了一滿籃粽葉,滿載而歸。

  正午,爺爺在燒開(kāi)水。奶奶把蒸熟的粽葉剪去頭,拿著比劃著。周圍放著一籮糯米,一些甜棗,一卷紅塑料繩。只見(jiàn)奶奶將四片粽葉疊在了一起,拿在了手中,兩手翻轉(zhuǎn)交替,粽葉便成了圓錐形,接著舀了足夠的糯米,并放了兩顆甜棗,奶奶把粽子裹嚴(yán)實(shí),并用繩子綁好?粗棠淌炀毜膭(dòng)作,我不禁也想試試。起初奶奶不答應(yīng),后來(lái)在我的再三懇求下,終于答應(yīng)了。

  我拿了 幾片粽葉包起粽子來(lái)。可我總包得歪七歪八的,有的甚至在“半路上”散了架?芍^“竹籃打水一場(chǎng)空!币淮斡忠淮蔚厥。刮伊Σ粡男。我忽然想起《屈原投江》的故事,一股力量鼓舞著我。在請(qǐng)教了奶奶之后,我終于包出了一個(gè)像樣的粽子。

  爺爺說(shuō):“今天的粽子肯定分外好吃!蔽也唤馄湟。他解釋道:“是我孫女親手包的!蔽翌D時(shí)明白:五月粽香,珍貴的往往不是粽子,而包粽子的人那濃濃的心,那赤誠(chéng),質(zhì)樸,純真的香味會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。粽子煮熟后,爺爺掀開(kāi)鍋,果真香氣四溢。

  哦,五月粽香,五月粽香!

  初中作文 篇3

  “閱讀是生活,閱讀是姿勢(shì),閱讀是回憶,閱讀是歷史”——阿爾維托.曼古埃爾《閱讀史》

  與書有緣,緣本不可解。父母皆為大字只認(rèn)識(shí)幾個(gè)的農(nóng)民,家里沒(méi)有書香,只有土腥氣。我那靈竅之鴻蒙開(kāi)辟之初,卻做了情種,為書而深種情根。

  猶記得幼年時(shí),當(dāng)眾同齡的黃口孩兒奔突時(shí),唯有我安靜居于一隅,淡守了他們看來(lái)乏味的,已經(jīng)泛了黃跡的故事,英雄與俠義。

  為了書,廢了寢忘了食,那年17歲,打手電鉆被窩熬紅了一雙眼,一夜都在文化苦旅里感受滿天的風(fēng)沙狂。

  曾經(jīng)十二分羨慕沈三白的閑適,學(xué)他偷得那浮生的一刻半日閑,蒔花弄草,烹茶煮酒。

  一紙隨園食單,讀去,學(xué)會(huì)遴選天下種種凡俗可及的美食,學(xué)會(huì)了從普通的食材里獲得高于它本身的精髓。

  如今,《人間詞話》依然是我的枕邊書,累了,在詞藻里品甘苦嘗酸辣。

  這么多年,在書中雖然我不曾見(jiàn)顏如玉,未得到黃金屋亦無(wú)求于千鐘粟,但是心靈因它而豐沛,人生因它而生動(dòng)。

  紅塵里可以得到的東西很多,可以艷羨的東西更多,但我只與書結(jié)緣。

  似乎,讀書能給予我的很少,未曾因它而平步踏了青云去,未曾因它而腰纏十萬(wàn)貫。

  又似乎,讀書能給予我的很多。

  我是一個(gè)女子,一個(gè)不再年輕,一個(gè)又不算得老去的女子,愛(ài)美是天賦予的本能,是千百萬(wàn)年進(jìn)化演變后殘留在基因里的亙古的記憶。

  精致的妝容,鮮明的衣飾離開(kāi)我很遠(yuǎn),因?yàn)榭v然用脂粉用華服可以挽留住些許青春,可以織造亮點(diǎn),但褪盡以后依然是空空的皮囊。

  只有心靈是一條永遠(yuǎn)不會(huì)竭流的河,雖然無(wú)聲,卻匯集了清溪,隨著遠(yuǎn)去的腳步愈益深而廣。

  前人云:腹有詩(shī)書氣自華。讀得多了,自然有了那份淡定和從容,那種從心底里泛起的沉著與自信。

  世事的紛繁早已把心磨得多皺又粗糙,遇書之樂(lè)卻似一劑清涼去火的靚湯,平順了去。

  他人麻將聲聲邊吆五喝六,舞池炫影中搖曳生動(dòng),酒樓茶肆處觥籌交錯(cuò),高級(jí)商場(chǎng)里揮金如土。而我更愿意奔往那書鋪?zhàn),沽?gòu)那尚散逸著油墨氣息的紙;更愿意一豆孤燈,一杯粗茶,一口淡飯,一曲清歌伴一本閑書。

  在文字里,生活的周遭都似乎可以被忽略,我們好像掙脫了許多無(wú)形的手,情感與心靈也找到了某種慰藉與存放的.空間。

  書是一片深林,我只摘了一片綠葉,綴了鬢發(fā)邊。

  書是三千弱水,我只取了一瓢清水,喝進(jìn)肺腑里。

  書是萬(wàn)種柔情,我只得了一眸溫存,依偎它身旁。

  從此春花秋月有了異樣的芬芳,學(xué)會(huì)質(zhì)樸如來(lái)時(shí),用稚子的心與眼賞人世的蒼與桑,知道:不做東欄那株雪,人生看得自清明。

  依然靜靜安守了這份緣,我知道為什么上天不肯給我美麗的外表,不肯給我優(yōu)渥的富足。

  因?yàn)樗f(shuō):給你一些,不給另一些。給你的已經(jīng)足夠,勝過(guò)一切。

  是的。我說(shuō),塵世充滿浮華,幸有文字可讀。

  初中作文 篇4

  老爸要榮升“工程師”,須過(guò)英語(yǔ)關(guān)。為此,老爸“重拾舊山河”,開(kāi)始瘋狂學(xué)英語(yǔ)。某日下午,爸爸正在房間里熟睡。我偷偷地溜了進(jìn)去,心中竊喜:哈哈!趁此良機(jī),何不把我的“寶貝”——《哈利 波特》拿出來(lái)?想到這兒,我躡手躡腳地走到書桌前,正欲拿書。忽然,爸爸高亢地“喊”了一聲:“stop! stop! stop! ”我吃了一驚,剛伸出去的手像觸了電似的縮了回來(lái)。真是“做賊心虛”!再看看爸爸,正睡得迷迷糊糊,轉(zhuǎn)過(guò)身又酣睡了。我這才松了一口氣,真是虛驚一場(chǎng)!見(jiàn)事不妙,我連忙“撤離”了現(xiàn)場(chǎng)。

  從那以后,我的警惕性大大提高了。而爸爸的“癥狀”卻是越發(fā)“嚴(yán)重”,時(shí)常神情恍惚,目中無(wú)人,一個(gè)人坐在沙發(fā)上自言自語(yǔ)?磥(lái)“燒”得不輕!就此事,我來(lái)了個(gè)“暗地跟蹤”,準(zhǔn)備查出病情的真相,好來(lái)個(gè)“對(duì)癥下藥”、以防不測(cè)。這一天,爸爸剛起床,就直奔衛(wèi)生間。好一半天也不見(jiàn)他出來(lái),不會(huì)出什么事吧?我心里猜測(cè)著?磥(lái)還得由我這個(gè)小“偵探”親自出馬。我迅速跑到門前,透過(guò)門縫往里瞧。喲,爸爸正對(duì)著鏡子臭美,嘴中叨叨絮絮的念到:“mirror,mirror…...”不時(shí)用手比畫著。緊接著,慢吞吞地拿起毛巾,開(kāi)始洗臉。嘴中仍不忘念:“wash face,wash face...... ”我見(jiàn)了,又好氣又好笑,忍不住大叫:“爸爸,您已經(jīng)在這半個(gè)小時(shí)了!”爸爸回過(guò)頭,疑惑地看了我一眼,才不情愿地走出了衛(wèi)生間,嘴里喃喃自語(yǔ):“tomorrow ,and ttomorrow, and tomorrow......”天。≡趺醋呗窌r(shí)也說(shuō)英語(yǔ)啊,看來(lái)老爸這病是“無(wú)藥可救”了!該到做午飯了,爸爸主動(dòng)請(qǐng)纓,由他掌勺。情況可疑,我可得提防著點(diǎn),要知道爸爸平常可是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的主!我悄悄地“埋伏”起來(lái),“監(jiān)視”老爸,免得“連累”了全家。

  爸爸輕掩上門,開(kāi)始展示他的“高超技術(shù)”!跋、漂、切、煮“,有模有樣,可是這樣的場(chǎng)面只是曇花一現(xiàn),該放鹽時(shí),爸爸露出了”廬山真面目”。嘴中不停地念:salt, salt。一勺一勺的.鹽被有節(jié)奏地放了下去,看得我目瞪口呆,好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái),急忙上前阻止:“哎呀,老爸,salt!salt!salt!”爸爸這才恍然大悟,放下手中的salt,手忙腳亂地?zé)似饋?lái)。到了吃飯時(shí)間,燒出來(lái)的菜當(dāng)然慘不忍睹,不是咸得發(fā)苦,就是淡得沒(méi)味。而老爸的自我感覺(jué)卻很不錯(cuò),一個(gè)勁說(shuō):“delicious!delious! delious!”。哎!this is some days!

  初中作文 篇5

  像“人”一樣活著,一撇一捺,相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐;像“人”一樣活著,站直身子,充滿血?dú)饣畛鲎饑?yán);像“人”一樣活著,頂天立地,活出色彩。

  像“人”一樣活著,一撇一捺,相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐。郭子儀和李光弼雖然曾經(jīng)有矛盾,平時(shí)互不講話,但是在“國(guó)家危急,百姓遭殃,正需要同心協(xié)力”時(shí)他們不再“計(jì)較個(gè)人恩怨?”為保衛(wèi)家國(guó)而并肩戰(zhàn)斗;廉頗和藺相如雖有誤會(huì)但是他們“以先國(guó)家之急而后私仇”,敢于坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò),最終相互支撐,保全了趙國(guó)的安危;維勒和李比希雖然性格迥異,但是他們能夠相互幫助,共同探討,真誠(chéng)合作,因此,才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌,最終一起成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。人是生活在群體之中的,只有避開(kāi)分歧,相互支撐,才能邁出穩(wěn)健的`步伐,走向理想的明天。

  像“人”一樣活著,站直身子,充滿血?dú)饣畛鲎饑?yán)!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蔽奶煜闇S為了階下囚,面對(duì)敵人的壓迫與誘降,他保持著“臣心一片碰針石,不指南方不肯休”的氣節(jié),活出了自己的尊嚴(yán);丁肇中獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),他沒(méi)有用英語(yǔ)演講,申請(qǐng)用漢語(yǔ)演講,這一決定收到了美國(guó)多方面的阻撓,丁肇中依然用流利的漢語(yǔ)發(fā)表了即席演講,傳達(dá)了一個(gè)民族的尊嚴(yán);當(dāng)侵入維也納的拿破侖要求貝多芬演奏時(shí),貝多芬毅然拒絕了對(duì)方的一再要求,活出了自己的尊嚴(yán)。

  像“人”一樣活著,頂天立地,活出色彩。中國(guó)首富李嘉誠(chéng)用一支鉛筆畫出一張完美圖畫,打造傳奇人生,從一個(gè)跑堂的逐步成為中國(guó)首富,從一個(gè)推銷員逐步成長(zhǎng)為擁有千萬(wàn)人的公司領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的人都會(huì)在他的畫卷上留下精彩的一筆。

  無(wú)論貧窮或富貴,無(wú)論健全或殘缺,我們都要像“人”一樣活著,活出成功,活出尊嚴(yán),活出色彩。

  初中作文 篇6

  盼望著,初二那懵懂的我滿心期待著初三的到來(lái)。

  我盼望著學(xué)長(zhǎng)們所說(shuō)的"可怕的"而我滿心期待的初三晚修;我盼望著父母認(rèn)為辛苦而我還滿心期待的初三生活;我盼望著別人抱一無(wú)所謂的`態(tài)度而我人滿心期待的初三新事物諸如此類,但我依然盼望著,盼望著,正如一直將要破殼而出的小鳥(niǎo)。

  但是,這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)總是不會(huì)想到在自己興奮的時(shí)候所盼得隨重重危險(xiǎn),等待著它自己去面對(duì),去克服。

  正當(dāng)我期待時(shí),通過(guò)未來(lái)的旅車?yán)锏膹V播響了:"旅客們,請(qǐng)注意,初三已到,請(qǐng)帶好自己的'物品',及時(shí)下車。"就這樣,我來(lái)到了初三,我向往的初三。教學(xué)樓已經(jīng)搬離了,這是預(yù)示我們將要"與世隔絕"嗎?開(kāi)始我并不在乎;課程表?yè)Q了,我開(kāi)始也并不在乎。就這樣,我開(kāi)始了又一段的旅程。

  但這一切在一星期后似乎都變質(zhì)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)懷疑了。為什么每次考試都不理想?為什么我開(kāi)始在乎同學(xué)們的評(píng)價(jià)了?為什么一切的一切都不一樣了?極的再一次考試時(shí),我在填寫班級(jí)時(shí)誤把初三寫成初二,我遲疑了,我感覺(jué)到我已經(jīng)在逃避了。當(dāng)別人都在努力地往前跑時(shí),我卻因?yàn)楹ε露乖诘,不敢向前。我開(kāi)始對(duì)自己失望了,對(duì)自己的成績(jī)失望,對(duì)自己的懦弱失望,對(duì)自己的一切失望

  最近學(xué)校一直在放著一首歌,大概時(shí)叫做陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧。

  每次放學(xué)時(shí),伴隨著這首歌走出校門,我會(huì)想到許多。我想到如果我繼續(xù)保持失望的態(tài)度的話,那么在初三故事結(jié)局里,只能留下對(duì)自己的絕望。我不想我的世界里失去色彩,永遠(yuǎn)灰白下去;我不想整天學(xué)著苦悶,最終忘記怎樣微笑。最后,伴隨著這首歌,我決定:勇敢的站起來(lái)。

  初三九如一首歌,不同地人去譜寫就會(huì)有不同地聽(tīng)覺(jué)效果。而這首歌也樣成為《初三故事》的主題曲。我希望我的主題曲里能夠有更多的機(jī)會(huì)讓別人記住這首歌。記得有個(gè)女孩,譜寫成的現(xiàn)在,我可以勇敢的,大聲喊:"初三,我不怕你!既然這樣,就讓初三的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。

  就這樣,我的《初三故事》洋溢全新的面貌續(xù)寫下去。

  初中作文 篇7

  《金子》又是一篇可以給學(xué)生很深啟發(fā)的文章,它的內(nèi)容并不難懂,要讓學(xué)生明白的還是文章所要告訴我們的道理。

  學(xué)生初讀課文之后,我問(wèn)他們:“彼得.弗雷特有沒(méi)有找到金子?”他們異口同聲地回答我:“找到了!蔽矣謫(wèn):“彼得.弗雷特是富翁嗎?”“是!”“不是!”兩種不同的聲音,此起彼伏。此時(shí),我示意學(xué)生停下來(lái),我拍了拍自己的胸膛,自豪地對(duì)學(xué)生說(shuō):“舒老師也是個(gè)富翁!”一語(yǔ)既出,四座驚起,在同學(xué)們驚詫的眼神中,我略作停頓,清了清嗓子又說(shuō):“你們一定不信吧?下課后一起討論討論,為什么老師會(huì)這樣說(shuō)?即使沒(méi)有想出來(lái),相信讀懂了這篇課文后你們一定會(huì)找到答案的!”在同學(xué)們狐疑的目光中,我心中暗自竊喜,孩子們一定不會(huì)罷休的,他們一定會(huì)找到答案的!?

  又一次認(rèn)認(rèn)真真地讀書,這一次讀書學(xué)生明白了彼得.弗雷特留下來(lái)的原因,更重要的是明白了他留下來(lái)都做了什么。在處理這一自然段時(shí),我采用了給文章補(bǔ)白的方法,讓學(xué)生想象彼得.弗雷特是怎樣用“全部精力”來(lái)管理花圃的.,田地里是怎樣繁榮的景象,要求他們用自己的話來(lái)描述,力求讓學(xué)生懂得彼得.弗雷特所付出的辛勤勞動(dòng)

  彼得.弗雷特最后“不無(wú)驕傲”說(shuō)出的那句話,引導(dǎo)他們通過(guò)不同形式的朗讀,領(lǐng)會(huì)彼得.弗雷特喜悅和得意的心情!罢娼稹敝傅氖鞘裁?為什么彼得.弗雷特說(shuō)“我的金子就在這塊土地里”?學(xué)生此時(shí)都明白了彼得.弗雷特說(shuō)的“真金”指的是找到了發(fā)財(cái)致富的方法,找到了成功的鑰匙,也悟出了“必須付出辛勤的勞動(dòng),才能獲得財(cái)富或成功”的道理。“天上掉餡餅”、“守株待兔”……和“臥薪嘗膽”、“第八次”……的故事此時(shí)以正反兩方面的角度給了學(xué)生更多的啟示

  此時(shí),我再把上課伊始拋給他們的問(wèn)題重新提出來(lái),哈哈!小臉通紅,小眼放光,小手高舉!“因?yàn)槔蠋煋碛泻芏嗟闹R(shí),所以是富翁!薄耙?yàn)槔蠋煋碛辛藢W(xué)生,所以是富翁。”“因?yàn)槔蠋熡行燎诘碾p手,會(huì)創(chuàng)造,所以是富翁!薄(tīng)著孩子們的回答,我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花,我不就是要讓他們懂得“必須付出辛勤的勞動(dòng),才能獲得財(cái)富或成功”的道理嗎?這不是順理成章、水到渠成的嗎??

  看著他們因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而興奮的神情,我激動(dòng)地對(duì)孩子們說(shuō):“老師相信我們班的73位同學(xué)將來(lái)也能找到真金,成為富翁!因?yàn)槲覀円矒碛星趧诘碾p手,我們也能去創(chuàng)造!對(duì)嗎?”“對(duì)!”異口同聲,響亮悅耳。

  初中作文 篇8

  塵埃印記,似乎又回到了那段楚漢爭(zhēng)霸,蕩氣回腸的年代。聽(tīng),四面楚歌愁思長(zhǎng),凄凄慘慘戚戚,舞,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)…劉邦,那一代梟雄,請(qǐng)讓我追尋你——大漢皇朝締造者不平凡的歷史足跡。

  翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)篇章,對(duì)他的記述卻令他愈加撲朔迷離。有人評(píng)價(jià)他是人類歷史上最有遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的兩位政治人物之一,但還有人稱他為無(wú)賴,稱他為流氓,或許吧,在更多人的心目中,一身英雄氣概的項(xiàng)羽才是他們所敬仰的,但是,無(wú)論如何,楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終勝利的是劉邦,對(duì)漢民族的統(tǒng)一、強(qiáng)大,漢文化的保護(hù)發(fā)揚(yáng)有決定性貢獻(xiàn)的依然是這個(gè)不被人看好的帝王。

  幼年便被批為無(wú)賴,他不愛(ài)讀書,也不愛(ài)勞動(dòng)。卻是為人寬容,待人坦蕩?烧l(shuí)有知道,這個(gè)性格豪爽的無(wú)賴,在日后竟由平民登上帝位,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上“布衣將相”的局面,結(jié)束了“血統(tǒng)貴賤論”,實(shí)現(xiàn)了“王侯將相寧有種乎”的神話。知人善任,終于成就了他的帝王之夢(mèng)。

  四面楚歌:“人心都向楚,天下已屬劉;韓信屯垓下,要斬霸王頭!眲,巧妙地攻破了楚軍的心理,一曲楚歌便已令敵軍士卒思鄉(xiāng)厭戰(zhàn),軍心瓦解。與其說(shuō)四面楚歌是項(xiàng)羽的無(wú)奈,不如說(shuō)死劉邦的智慧所顯。

  項(xiàng)莊舞劍,意在沛公。鴻門宴上,范增召項(xiàng)莊舞劍為酒宴助興,趁機(jī)殺掉劉邦,項(xiàng)伯為保護(hù)劉邦,也拔劍起舞,掩護(hù)了劉邦,劉邦最終全身而退。然而,危難之際,他表現(xiàn)出極高的冷靜與沉著令人嘆服,不得不承認(rèn),他身上有著太多值得挖掘的`地方。

  “論運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,我不如張良;論撫慰百姓供應(yīng)糧草,我又不如蕭何;論領(lǐng)兵百萬(wàn),決戰(zhàn)沙場(chǎng),百戰(zhàn)百勝,我不如韓信!钡腔,劉邦總結(jié)了自己取勝的原因。從這可以看出,劉邦是英明睿智胸懷寬廣的君主。項(xiàng)羽,他雖有范增這位賢才可用,卻又不敢放心重用他,這又讓他錯(cuò)失良機(jī)。作為一代梟雄的項(xiàng)羽,他的失敗曾令很多人感嘆遺憾,可是人們不得不佩服劉邦。劉邦高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮,他的政治制度利民措施使大漢延續(xù)了長(zhǎng)達(dá)四百余年,成為中國(guó)歷史上最長(zhǎng)的統(tǒng)一王朝。他的一套政治體制和經(jīng)濟(jì)制度為后世統(tǒng)治者所沿用,劉邦開(kāi)創(chuàng)的大漢帝國(guó)可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的朝代。

  這位被稱為歷史上最厲害的皇帝,他雖有的他的不足,他的缺陷,可他卻成功地締造了一個(gè)神話。蕭蕭斑馬鳴,那段塵封已久的年代,依然會(huì)隨著漢高祖一直留在人們心中……

  初中作文 篇9

  陽(yáng)光溫暖著我的身體,我享受著閉著眼睛送人“玫瑰”的滿足感!懳

  院子里還有春雨的痕跡。我徒步而來(lái),納悶“為什么充滿書香大氣?”定睛一看,原來(lái)爺爺又在研究他的書法。不知道什么時(shí)候爺爺頭上的幾根黑發(fā)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。眼角的皺紋是爬皮時(shí)間的證明。我忍不住垂下眼睛。不知道是懷念爺爺背上的時(shí)光,還是抱怨時(shí)間過(guò)得太快。我不記得我爺爺?shù)臉幼恿恕?/p>

  一聲喊斷了我的思緒,我和朋友們踏上了春游之旅。

  在林間小道上騎著自行車,微風(fēng)把我們所有的煩惱都從云里吹出來(lái),我們唱著歌,臉上掛著燦爛的笑容。突然笑聲戛然而止,我的目光被旁邊的老人吸引住了。

  亞麻布看起來(lái)像衣服打了補(bǔ)丁,到處都可以看到縫線。他趔趄著背上的藥箱,太陽(yáng)拉著他的影子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,孤獨(dú)的。我不禁想起了爺爺,我平靜而平靜的心蕩漾著。小伙伴們面面相覷,其中一個(gè)說(shuō):“我們把老人送走吧。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”“就是看著他走感覺(jué)好難過(guò)。”十五歲的我們不會(huì)矯情,不會(huì)忸怩,不會(huì)權(quán)衡利益。我們有我們的宣傳,不能忍就有熱情去幫他。

  “爺爺,你去哪里?”老人笑著指著前面說(shuō):“去前面的小山村看病吧!薄澳氵@么大了還幫別人看病,真是太好了。要不我們送你去?”我們用方言和爺爺交談!笆欣锏尼t(yī)生不想過(guò)來(lái)看。也有像我這樣的老人真的很窮。我也有鍛煉的'權(quán)利。好孩子,去玩吧!薄皠e客氣,爺爺。來(lái)吧,我?guī)闵先。”一個(gè)男孩微笑著說(shuō)。“謝謝你孩子的卷子!薄安豢蜌猓依狭,人也老了!彼麄儙е鴺O大的熱情上路了,而我們留下的卻是一大堆想法!澳莻(gè)老人真好,真好!薄皼](méi)錯(cuò),還是有人在爭(zhēng)論老人摔倒了能不能幫忙。太沒(méi)有同情心了!薄皩(duì),照顧老人,人人有責(zé),這個(gè)我不懂。”

  親愛(ài)的人們,你們身邊有這樣一個(gè)總是無(wú)條件接受你們的老人嗎?當(dāng)你在街上漫無(wú)目的的行走,看到一個(gè)老人在風(fēng)中行走,你會(huì)心疼嗎?各位,不要對(duì)身邊的老人漠不關(guān)心,給一點(diǎn)愛(ài),趁著時(shí)間還沒(méi)走遠(yuǎn)!

  看,那個(gè)男孩正騎著自行車慢慢向我們走來(lái)。陽(yáng)光剛剛好,藍(lán)天還在,我們重新開(kāi)始!

  初中作文 篇10

  曾經(jīng)有人在街上鋪白布賣蓮花,溫柔迷人。當(dāng)你走近時(shí),你聞到了像清水一樣的香味。環(huán)顧四周,我喜歡它,但我徘徊了很久,最終放棄了離開(kāi)。總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。幸運(yùn)的是,我終于意識(shí)到,沒(méi)有一灘淤泥,荷花就不再是荷花了。

  圓明園和未名湖之間的荷花我見(jiàn)過(guò)。一池荷葉真的像一條綠色的毯子,軟軟地鋪在石堤上,那些筆直伸展的蓮花,正在如火如荼地開(kāi)著。那是一種說(shuō)不出的震撼,即使有無(wú)數(shù)首關(guān)于蓮花的詩(shī),我的心還是激動(dòng)了好久。

  朋友都是溫柔愛(ài)蓮的人。最后因?yàn)楹茈y放棄,我挑了一個(gè)拿在手里。我激動(dòng)得不知所措。我像小畢一樣拿著棍子,心里一喜一憂。

  臉貼近蓮花,便感覺(jué)到一股淡雅幽香的清香慢慢包圍,涼意沁人。我的'腦海里突然閃現(xiàn)出那些優(yōu)美的詩(shī)句,浮躁的心突然變得平靜,人也變得脫俗飄逸。

  手多了,蓮花很快就腐朽坍塌了。以前的淡然早就沒(méi)了,連香味都俗了。朋友難免失望。這個(gè)驕傲的靈魂,不愿意接近贊美,不愿意牽手玩耍,憤世嫉俗,急功近利,悲壯,沒(méi)有給它留下空間。

  正因?yàn)槿绱,太多人贊了。且不說(shuō)周敦希的《愛(ài)蓮》,不比朱自清的《荷塘月色》和的《采蓮賦》好多少,就只有一句話:“守蓮聽(tīng)雨”。

  一場(chǎng)冷雨,一杯濁酒,一池殘荷,一顆破碎的心,構(gòu)成了最美的畫面,最荒涼的風(fēng)景。

  一灘殘水需要一顆后悔的心和一場(chǎng)出發(fā)的雨。無(wú)論是依舊嬌艷還是凋零,都是美麗動(dòng)人。

  因?yàn)樗侵袊?guó)詩(shī)人和中華文明的蓮花。

  這個(gè)池子里的中國(guó)人的荷花,無(wú)論是含苞待放、盛開(kāi)還是凋零,都是中國(guó)詩(shī)人所愛(ài)所愛(ài)。因?yàn)樗膬?nèi)在是美與雅,柔與柔,剛與堅(jiān)。因?yàn)槲覑?ài)它的內(nèi)在,我愛(ài)上了它的春夏秋冬。

  不敢說(shuō)自己是詩(shī)人,但看到這一池蓮花,還是有太多無(wú)法言表的情懷。我想寫點(diǎn)什么,但是我文筆不好。

  荷蘭文化,也是從這里開(kāi)始的,就是從這一步開(kāi)始的。荷蘭文化和儒釋道一樣,影響了一代又一代的中國(guó)人。從它的驕傲、它的偉大、它的決心、它的優(yōu)雅、它的直率和它的肆無(wú)忌憚中學(xué)習(xí)。

  幾千年來(lái),唱過(guò)的人太多了,但到底是為了什么,為了什么,還是不清楚。因?yàn)樗[藏,因?yàn)樗嘧,因(yàn)樗豢山咏。這已經(jīng)成為一個(gè)謎,一個(gè)清晰而令人困惑的謎。

  讀荷蘭語(yǔ),讀荷蘭文化,讀中國(guó)脈搏。

  初中作文 篇11

  人的一生流過(guò)不少眼淚。有誰(shuí)能一口否定自己沒(méi)有流過(guò)眼淚呢?只是每一次流的眼淚不同,或許是感動(dòng)的眼淚,或許是悲傷的眼淚,或許是喜悅的眼淚,也或許是受傷的眼淚,或許是感動(dòng)的眼淚,或許是思念的眼淚,或許是甜蜜重逢的眼淚。眼淚是人們喜怒哀樂(lè)的代表,眼淚是人類真實(shí)的內(nèi)心感受的流露,是無(wú)法改變的。即使有許多的演員,演哭戲之時(shí),他們哭的如此傷心,但那都不是發(fā)自內(nèi)心的,反倒讓人感到很難堪。眼淚是人的心靈所創(chuàng)造的。

  在這個(gè)世界上,不只是人會(huì)流眼淚,世界萬(wàn)物也會(huì)流眼淚,只是在細(xì)微之處,我們不曾去注意過(guò)它們。魚(yú)兒會(huì)流眼淚,因?yàn)樗谒餂](méi)有人會(huì)看見(jiàn),小草小花會(huì)流眼淚,因?yàn)樗母诘叵聸](méi)有人會(huì)看見(jiàn),小鳥(niǎo)會(huì)流眼淚,因?yàn)樗诳罩,沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn),河水會(huì)流眼淚,因?yàn)樗撬,沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)。世界萬(wàn)物都是有靈性的,它們都是有生命的,只是,在我們眼里它們都是那么的卑微無(wú)能,但是這些又是誰(shuí)造成的`呢?從工業(yè)發(fā)展以來(lái),社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,有人曾這樣評(píng)價(jià)“工業(yè)文明所創(chuàng)造出的財(cái)富,比以前所有的時(shí)代創(chuàng)造的財(cái)富都要多。”可是這樣的財(cái)富我們付出了太多的代價(jià)。正所謂:“七十年代淘米洗菜,八十年代洗衣灌溉,九十年代水源污染,二十世紀(jì)垃圾覆蓋!边@些對(duì)于我們?nèi)祟惖睦嫣嗵,可是,誰(shuí)會(huì)注意到魚(yú)兒,水兒的生存,它們都在拼命的求救,誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)見(jiàn),誰(shuí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谕纯嗟纳胍,凄涼的喊叫?/p>

  人類砍伐樹(shù)木,修建房屋,讓自己過(guò)得更加舒適一些。可是每個(gè)人都是這么的自私自利,當(dāng)我們正在快樂(lè)的享受生活時(shí),可曾聽(tīng)到,那些動(dòng)物、植物正在痛苦的呻吟著:“還我家園!還我家園!還我家園!”它們哭的是那么悲痛欲絕,可是我們?nèi)祟惾f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是,如今的快樂(lè)問(wèn)心無(wú)愧嗎?如今的快樂(lè)會(huì)永久嗎?如今的快樂(lè)是建立在別人的痛苦之上,人類怎能問(wèn)心無(wú)愧,如今的快樂(lè)能持續(xù)到多久呢?到時(shí)候不可挽救,后悔已晚矣。若是人類還是這樣污染壞境,破壞森林,現(xiàn)如今世界萬(wàn)物的命運(yùn),都將等候我們翻倍的承擔(dān),到那個(gè)時(shí)候是誰(shuí)的眼淚在飛,是世界萬(wàn)物還是人類呢?

  初中作文 篇12

  在初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我在上學(xué)的路上哼著《藍(lán)蓮花》。我一直希望會(huì)有一個(gè)男生,上課前突然抬頭看教室門口,放學(xué)后看教學(xué)樓角落,在食堂做飯的時(shí)候,低頭看宿舍二樓的時(shí)候,都能遇見(jiàn)我。晚上在床上,我反復(fù)幻想。下雪天,我走在白色的操場(chǎng)上,兩邊的風(fēng)吹著樹(shù),有一個(gè)男孩在跑……

  上課的時(shí)候,他有一雙安靜的眼睛,下課后,他有一雙幸福的眼睛;在早上的升旗儀式上,他是升旗手之一,在很多女生眼里并不害羞。

  初三,我有一個(gè)閱讀的愛(ài)好。青春里,總有一些東西定義了我們的人生。比如上學(xué)。我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,希望能考上好的高中。我喜歡寫作,也很注意閱讀景M 。郭的作品,在我開(kāi)始成熟的時(shí)候,我渴望展示自己的能力,所以我喜歡景M 。郭不卑不亢清新的文筆。那時(shí)候我不知道,沒(méi)有悲傷的臉是我的少年,沒(méi)有真誠(chéng)的眼神隨著時(shí)間而改變,但我太孤獨(dú)了,我像一棵高大的樹(shù)。刮風(fēng)的時(shí)候,只有我能感覺(jué)到冷。當(dāng)時(shí)我還不知道他是偶像明星。在我沒(méi)有偶像的第三年,好像只有沒(méi)完沒(méi)了的課,沒(méi)完沒(méi)了的卷子,沒(méi)完沒(méi)了的考試。

  那時(shí)候穿的衣服鞋子不一樣,原來(lái)是一種成長(zhǎng)。

  食堂和宿舍樓只有幾步之遙。我也喜歡每天簡(jiǎn)單的飯菜。在宿舍吃飯,我覺(jué)得我想當(dāng)明星,我想多做試卷。她說(shuō):“我們一定要有最樸樹(shù)的人生,最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!碑(dāng)時(shí)的心情真的是夢(mèng)想可能要來(lái)了。

  每天早上晨跑隊(duì)打著“一、二、三、四”的口號(hào)一圈又一圈,飛揚(yáng)的灰塵混進(jìn)空氣里。氣喘吁吁的`聲音不止是“精疲力竭”。我們正在準(zhǔn)備中考的體育課。

  中考倒計(jì)時(shí)過(guò)后,最讓我難忘的就是浩浩蕩蕩的校園考。因?yàn)榻淌颐娣e不夠,大家集體把課桌搬到教室外面一個(gè)開(kāi)闊的地方,隔了兩三米。院子里全是低頭做作業(yè)的學(xué)生,抬頭一看,能看到喜歡的男生。在太陽(yáng)下做題,暖暖的光線讓人心情愉悅,清新的空氣特別甜。這一刻,我會(huì)想起校長(zhǎng)在升旗儀式上說(shuō)的一句話,“好學(xué)生靠自己努力”。放學(xué)后,課桌椅在顛簸中被搬進(jìn)教室。

  因?yàn)橛袎?mèng),我見(jiàn)過(guò)的天空很廣闊;因?yàn)閴?mèng)想,我追逐過(guò)燦爛永恒的喜怒哀樂(lè);因?yàn)閴?mèng)想,我說(shuō)勇氣和毅力。

  初中作文 篇13

  寬容就像種花。你會(huì)得到五顏六色的鮮花的回報(bào),生活中的荊棘也會(huì)少一些。

  包容的力量無(wú)法估計(jì)。它可以把朋友變成朋友。它能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼?梢詢艋说撵`魂。能讓你們互相理解,有多重樂(lè)趣。

  晚上坐著不動(dòng),想知道什么是包容。望著高傲的天空,我想起了雨果的一句話:“海比地寬,天比海寬,我們的心比天寬。”耶!一顆比天空更寬廣的心。

  其實(shí)寬容與其說(shuō)是一種美德,不如說(shuō)是一種本能,但這種本能是君子獨(dú)有的,所以小人和君子的區(qū)別不外如此。

  記得那個(gè)星期天,外面太陽(yáng)暖洋洋的',我真的很想出去走走。正好爸爸出去買雞蛋,我就跟他出去了。雞蛋很好,沒(méi)多久。我和爸爸各自提著一籃子雞蛋回去了。剛要過(guò)馬路,一個(gè)騎自行車的女孩突然沖過(guò)來(lái),撞倒了我的籃子。一瞬間,一筐雞蛋變成了碎殼,蛋糊了一地。更討厭的是,我和爸爸也有彩色的蛋清蛋黃畫。“怎么了?你的眼睛是用來(lái)發(fā)泄的嗎?”我氣得就要走過(guò)去和她爭(zhēng)論,父親卻攔住了我:“算了,忘了這只是一籃子雞蛋!”女孩看到了,對(duì)著我擠了擠眼睛,飛走了。

  “《超膽俠》!”我回頭吼她,“爸,你真的是,怎么不說(shuō)她一句,氣死我了!”爸爸笑了:“我也很生氣!看到她就想起我的寶貝女兒,心軟。”“什么,她跟我一樣!”我奇怪地看著父親!澳銢](méi)注意嗎?她那鮮為人知的傲慢表情簡(jiǎn)直就是你的翻版。如果你打破了雞蛋,我會(huì)說(shuō)你嗎?除此之外,希望女兒在外闖禍,也能得到包容和理解。你明白嗎?”我的心在顫抖。是的,包容是相互的。你包容別人,別人也會(huì)包容你。寬容是愛(ài)的表現(xiàn)。因?yàn)槲覑?ài)你,我爸爸包容那個(gè)女孩。

  從那以后,我就容忍了一個(gè)小男孩因?yàn)槲覑?ài)我弟弟而拔掉我自行車的閥芯。我容忍了一個(gè)錯(cuò)誤的妻子,因?yàn)槲覑?ài)我的婆婆。我包容了很多只見(jiàn)過(guò)一面的男生女生,因?yàn)槲覑?ài)我的朋友…

  安德魯馬修斯(andrew matthews)在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)一句能啟迪人心的話:“一只腳踩碎了紫羅蘭,但她卻把香味留在了那個(gè)鞋跟上,這就是包容!

  我們每個(gè)人內(nèi)心都應(yīng)該永遠(yuǎn)寬容。學(xué)會(huì)包容,用水晶般純凈的心好好對(duì)待一切,用更寬廣的心包容天空中的一切!

  初中作文 篇14

  我變了,我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師;從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬,到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變,知識(shí)開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。

  一、二年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話,缺乏幽默,因此朋友極少,不像我現(xiàn)在,只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞,到哪都能鬧出笑料,就酸在汽車上。一年級(jí)的'下課鈴對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的,但對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆,可能已經(jīng)習(xí)慣了吧,我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶外,是有朋友的人的天堂,而當(dāng)時(shí)的我,也就是把自己囚禁在室內(nèi)。

  我不會(huì)交朋友,天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲,我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了,猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友,我一定會(huì)郁悶而死!不過(guò)書上說(shuō),通常說(shuō)一句:“你好,可以做朋友嗎?”就萬(wàn)事OK了,問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話的膽量,我嚴(yán)重怕生!看來(lái)要好好培養(yǎng)一下了,可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō):“你好,可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。

  且不說(shuō)交友,這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級(jí)第一次寫作業(yè),我清楚的記得,我寫的意尤味盡,心想:老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢?于是開(kāi)始埋怨老師,不過(guò)睡一覺(jué)就好了,我從不記仇,更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次,做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了,當(dāng)時(shí)也是半睡半醒,跑到爸媽反剪,硬說(shuō)是路老師來(lái)了,F(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師,不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評(píng)我,這不,中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧,中國(guó)以我為“榮“啊。

  當(dāng)然,雖然自己機(jī)有些改變,但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑,寫《美麗的草原》,也就是幾段:草原真美啊,天很藍(lán),有兩只年在非,小河里有很多魚(yú)在游,馬、羊、牛都在喝水,一只小羊喝飽了,就跑著碗,一些馬在跑,好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了!如果現(xiàn)在寫,至少可以寫:草原的天很藍(lán),像被染過(guò)似的,只小鳥(niǎo)在天上飛,親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚(yú)很多,如果哪個(gè)人來(lái)掉于,準(zhǔn)有大收獲!馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫的差不多,但還有很多沒(méi)寫到,這說(shuō)明,我的寫作水平,正在不斷提高!

  不管自己是進(jìn)步也好,退步也罷,以前的已是歷史,現(xiàn)在要從新開(kāi)始!

  初中作文 篇15

  春天不是豐收的季節(jié),卻有一種作物在春天才能收獲,它就是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的香椿。

  香椿長(zhǎng)得可奇怪了,是長(zhǎng)在樹(shù)上的,是樹(shù)枝的嫩芽。我特地去看了,可它一點(diǎn)都不像又粗又黑的樹(shù)枝,更像是又細(xì)又綠的香菜莖。

  雖然香椿是樹(shù)枝的嫩芽,但味道卻和樹(shù)枝完全沒(méi)有關(guān)系。它的味道有點(diǎn)像芹菜,剛進(jìn)嘴里有點(diǎn)苦苦的,有點(diǎn)發(fā)澀,過(guò)一會(huì)兒,它的苦味慢慢地散開(kāi),感覺(jué)變甜了一些,再后來(lái)嘛,直接沒(méi)味道了。但一般人應(yīng)該不會(huì)嚼這么久吧。香椿可以水煮,保留它的原汁原味,是一道減肥菜,畢竟它維生素的.含量和無(wú)花果的維生素含量差不多。香椿原來(lái)有點(diǎn)兒生,可以提供營(yíng)養(yǎng),和雞蛋一起炒,就可以去掉它原先的澀味,更好吃。

  人們常說(shuō):萬(wàn)物炒肉皆美味。營(yíng)養(yǎng)最高的蔬菜,肯定只有營(yíng)養(yǎng)最高的牛肉才配得上,順滑牛肉與香椿一同吃下去,葷素兩界的王者味道在味蕾上跳動(dòng)、翻轉(zhuǎn),讓人飄飄欲仙,如癡如醉,如墜云霧,如同閃電擊中味蕾,滔滔不絕,延綿不絕。

  古人云:雨前春芽嫩如絲,雨后春芽如木質(zhì)。說(shuō)明香椿的美味,只有在夏天前才能品嘗到,否則香椿怎么會(huì)像肉一樣貴呢!

  這樣的香椿你愛(ài)了嗎?

  我家門前種著一棵高聳入云的香椿樹(shù),它是我們一家四口在植樹(shù)節(jié)那天精心種下的。

  陽(yáng)春三月,香椿樹(shù)的枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞,這樣可愛(ài)的小家伙,仿佛是一位文靜的小姑娘,害羞地站在那里。過(guò)了幾天,小花苞變成小芽,那一個(gè)個(gè)小腦袋正在看那春天的美景。又過(guò)了幾天,嫩綠的小芽逐漸變成了淺綠色的小葉子,小葉子正面的葉脈是凸出來(lái)的,反面是凹下去的。偶爾會(huì)有幾只不知名的小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上,“嘰嘰喳喳”快活地說(shuō)了幾句話,然后騰空而起了。

  不知不覺(jué),盛夏姑娘邁著蹣跚的步伐光臨人間。脾氣火爆的太陽(yáng)公公把大地考得像著了火似的,傍晚來(lái)臨,爺爺奶奶們自帶小板凳來(lái)到茂盛的樹(shù)下乘風(fēng)納涼。干什么的都有:有的下棋、有的玩牌、有的逗鳥(niǎo)……

  秋天來(lái)臨了,香椿樹(shù)逐漸衰老了。

  冬天,我很悲傷,因?yàn)橄阏翗?shù)光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),我認(rèn)為它已經(jīng)死了。沒(méi)想到第二年春天它又復(fù)活了,我喜出望外,后來(lái),我更愛(ài)護(hù)它了,天天給它澆水、施肥。

  它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。

  初中作文 篇16

  我最喜歡的是為父親捏背。我的童年是在父親背上度過(guò)的,父親的背是最令人向往和喜歡的。

  記得我小時(shí)候,父親每天上班回來(lái),洗完澡就躺在床上休息,于是我開(kāi)始鬧著要“騎馬”。父親無(wú)奈,只好趴在床上。我爬上“大馬”,嘴里喊著:“駕駕”。父親就在床上爬,我樂(lè)得前仰后合!跋聛(lái),下來(lái),叫你爸歇會(huì),”媽媽叫著!安宦,我要騎嘛!”我撒嬌地叫!熬妥屗T吧!”爸爸說(shuō)。又回頭間我:“一會(huì)就下來(lái)啊”“好!”我戰(zhàn)勝了媽媽,又耀武揚(yáng)威地騎起來(lái)。

  唉!那時(shí)的我真是無(wú)知。父親每天要干活,晚上還讓我“騎馬”,真夠他受的了。慢慢的,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)上小學(xué)了。不知是我由于年齡增大體重增加了還是什么別的原因,覺(jué)得父親再也不像以前那樣魁梧了,背也有點(diǎn)駝了,也喘了。那一次,晚上父親回來(lái)。我沖上去嚷著說(shuō):“我要騎馬!薄跋,爸爸今天太累了,明天再騎好不好?”“不嘛,我要騎!”爸爸無(wú)可奈何,只好慢慢趴下。我“飛身上馬”,突然爸爸“哎喲”了一聲趴在了床上!霸趺戳?”媽媽風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái),一邊說(shuō):“不知你爸有病嗎?還要騎!”媽媽邊說(shuō)邊攙起爸爸。我在一邊傻了,我看著臉色蒼白的爸爸,感到他老多了,頭上長(zhǎng)了白發(fā),臉上皺紋也多了。

  從那天起,爸爸躺了好幾天才能下床走動(dòng),我再也沒(méi)“馬”騎了,小院失去了歡樂(lè)。慢慢的,我又長(zhǎng)大了,上了六年級(jí),背影,便無(wú)地自容,我的心碎了。我總想:父親都是為了我二駝背的,怎么才能彌補(bǔ)呢?日久天長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)捏背可以使人減輕痛苦,于是我有空哀到醫(yī)療所去看大夫捏背。慢慢的'掌握了一些知識(shí)。一次,爸NO趴在床上休息,我走過(guò)去說(shuō):“爸,我給您捏背吧!”“不用了。’爸爸驚喜地抬起頭,“我們小偉長(zhǎng)大了,知道心疼人了!薄鞍,我會(huì)衛(wèi)”說(shuō)著,我學(xué)著大夫的樣子,給爸爸捏。

  我的心總算平靜下來(lái)了,因?yàn)槲业拇_長(zhǎng)大了。慢慢的,我成了家里的小大夫,我每夭跪在床上給爸爸捏背,爸爸慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上想:我要當(dāng)一名醫(yī)生,讓天下所有像我爸爸這樣的父親,都能安心地休息,睡著覺(jué),愉快地度過(guò)晚年。給爸爸捏背—這是我最喜歡做的事。

  初中作文 篇17

  生活中充滿了素材,素材構(gòu)成了我們的生活……

  ——題記

  “總之,你今天必須要寫一篇作文,否則,就別想回家!”電話那頭,媽媽的語(yǔ)氣堅(jiān)定不移,我煩躁的坐在電話旁,心中早已埋怨媽媽不下十遍了!鞍ρ剑獙懩闳懓,我就是寫不出來(lái)嘛!完全沒(méi)有素材可寫吖!”“別給我討價(jià)還價(jià)的,你還是趕快去寫作文啊,不然小心完不成哦!那樣的話,我是絕對(duì)不會(huì)接你回家的噢!呵呵!拜拜!”

  放下電話,我郁悶極了,這個(gè)討厭的媽媽,我又不是神童,作文也不是說(shuō)寫就能寫的出來(lái)的啊,而且,居然還拿回家的事威脅我,要知道,我如果不回家的話,就不能去學(xué)琴,如果不學(xué)琴的話……天啊,我不由回想起了上次我因?yàn)樯险n遲到5分鐘,老師就罵了我整整十分鐘的事,這次,要是我還敢不去上課,她會(huì)不會(huì)還特地跑到外婆家把我?guī)Щ爻5,然后……“天啊!”后果?jiǎn)直是不堪設(shè)想……唉,這個(gè)狠心的老媽啊……

  此時(shí)的我,大腦里一片空白,完全沒(méi)有素材,唉!寫什么好呢?哼,搜索……搜索……“淘鹽”?“孵蛋”?“我的媽媽”?誒呀,這都是些老掉牙了的`材料,有什么好寫的嘛!靈感啊靈感,快出來(lái)吧,我的腦細(xì)胞可是排著隊(duì)等著你呢!我呈大字形躺在床上,眼睛死死的盯著天花板發(fā)呆,外婆見(jiàn)我這樣,說(shuō):“寫不出來(lái),就出去走走吧!”我沒(méi)有辦法,只好頂著炎陽(yáng)在大街上晃來(lái)晃去……

  咦?只見(jiàn)那棵大樹(shù)下有一個(gè)小黑點(diǎn)在移來(lái)移去的,我滿懷好奇地湊近一瞧,哦,原來(lái)是一只離了群的螞蟻毫無(wú)頭緒的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我看著螞蟻焦急的樣子,不禁覺(jué)得好笑,心情也好了不少。再抬起頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)大家好像都在朝我微笑。哦!花開(kāi)了,這棵樹(shù)好像比去年又長(zhǎng)高了不少。哇!那是鄰家的小男孩,他正舉著棒棒糖和他的朋友們玩捉迷藏。我邁著快步走回家,心中恍然大悟:這不正是最好的寫作素材嗎?此刻,我想起了當(dāng)初老師對(duì)我說(shuō)的那句話:寫作做最忌諱就是沒(méi)有素材可寫,其實(shí)生活中處處都有素材,一朵花,一片樹(shù)葉,都可以是我們的寫作對(duì)象。回到家中,我回想起剛才的情景,提起筆,思索片刻,揮灑而成……

  生活中處處都有素材,素材構(gòu)成了我們的生活……

  初中作文 篇18

  天空藍(lán)得透明,沒(méi)有一朵白云。

  那天,本來(lái)和朋友約好,一起到高橋去玩的,可媽媽不同意!皨專皇钦f(shuō)好了么?你答應(yīng)今天讓我和她們?nèi)ネ娴摹!薄耙院笤偃,今天先做作業(yè)!”“可是,暑假還有那么長(zhǎng),再說(shuō),我作業(yè)只有一點(diǎn)了!薄拔艺f(shuō)不行就不行!”

  從小到大,一直很崇拜媽媽,認(rèn)為媽媽特偉大,懂得許多道理。可現(xiàn)在,那崇拜的感覺(jué),一點(diǎn)也沒(méi)有了,突然覺(jué)得,媽媽特別蠻不講理。

  站在窗臺(tái),朋友來(lái)叫我了,我站在樓上高喊:“今天去不成了,我媽不讓!”朋友只好搖搖頭,失望地走了。媽媽說(shuō):“喊什么?給她們打個(gè)電話就可以了,非要站在窗子上喊!”,“那你呢?每次答應(yīng)我的、說(shuō)好的,最后都不兌現(xiàn)!”我和媽媽開(kāi)始吵了起來(lái)。媽媽好像發(fā)瘋似的,我也氣得失去理智了,竟然給了我一巴掌。我的臉頓時(shí)通紅通紅的,一滴眼淚順著眼角流了下來(lái)。

  我推開(kāi)門,跑了出去,隱約在樓梯道聽(tīng)到媽媽大喊了句“出去了,就別回來(lái)!”我追上了朋友,和她們一起去了高橋,把心里的委屈,全傾訴出去了。

  藍(lán)天突然變了顏色,灰色的烏云密布在頭頂,雨慢慢滴下來(lái)。我和朋友們躲在別人家的屋檐下,希望雨快點(diǎn)停。雨越下越大,路邊沒(méi)有一個(gè)人,過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)打著粉紅色傘的人,向我們走過(guò)來(lái),那分明是媽媽的.傘?匆(jiàn)了媽媽,似乎剛剛的一切不愉快都沒(méi)有了,我沖上前,抱住媽媽,和媽媽回到了家。

  回到家,媽媽說(shuō),其實(shí)當(dāng)我沖出去的時(shí)候,她就已經(jīng)后悔了,在家等著我,過(guò)了一會(huì)兒,下雨了,擔(dān)心我,就到高橋來(lái)接我。我家住在車站的那邊,離高橋很遠(yuǎn),媽媽就一個(gè)人打著傘來(lái)找我。眼淚又不爭(zhēng)氣地滴下一滴,我抬頭看了一眼媽媽,媽媽的眼中也泛著淚花。

  晚上,我早早地睡了覺(jué),躺在床上,腦袋中浮現(xiàn)出那個(gè)那么遠(yuǎn)打著傘、全身都淋濕了的、來(lái)找我的媽媽,鼻頭一酸,眼淚又拂過(guò)臉頰滴到枕頭上。

  嘎吱,門打開(kāi)了,是媽媽,我趕緊把眼睛閉緊。媽媽走到床邊,幫我把被子蓋好。這時(shí)的我,眼淚早已包藏不住,我一把抱住媽媽,泣不成聲:“媽媽……我愛(ài)你!”

  初中作文 篇19

  “我回來(lái)了!”正當(dāng)玄彩疑惑依信的去處時(shí),依信推著兩個(gè)大箱子走了進(jìn)來(lái),“玄彩,以后我們都要搬來(lái)你家住了,會(huì)麻煩到你嗎?”依信誠(chéng)懇地問(wèn)玄彩!爱(dāng)然不會(huì)拉,大家都是好朋友嘛!”玄彩高興地說(shuō),卻沒(méi)有注意到當(dāng)她說(shuō)“好朋友”這三個(gè)字的時(shí)候,依信眼里的光黯淡了下去。其實(shí)依信每天聽(tīng)著依珊講玄彩的故事,就被這個(gè)純潔善良的女孩子打動(dòng)了。有時(shí)他想,如果有機(jī)會(huì),他要照顧這個(gè)女孩一輩子。

  “時(shí)間也不早了,你們也累了,趕快放下東西,洗個(gè)澡去休息吧!”玄彩媽媽的一句話打斷了依信的思緒。他連忙放好東西,和依珊一起整理床鋪去了。

  晚上,依珊和玄彩擠在同一張床上,依珊在好友面前把心里的.話全部都說(shuō)了出來(lái):“玄彩,我現(xiàn)在算是孤兒了吧!呵,原來(lái)我認(rèn)為的幸福都沒(méi)有了,爸爸不在了,媽媽離開(kāi)了。玄彩,我該怎么辦?”玄彩沒(méi)有說(shuō)話,她緊緊地抱住了依珊,她知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么也沒(méi)有用,或許讓她感受到朋友的溫暖,這就是安靜的力量吧!

  夜深了,人靜了,依珊和玄彩緊緊地抱在一起,漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。依信躡手躡腳地走進(jìn)她們的房間,輕輕地幫她倆蓋好了杯子;叵胫鴦倓傇陂T外聽(tīng)到的依珊的話,心里很是難受。他發(fā)誓,一定要好好照顧這個(gè)妹妹。

  第二天清晨,天格外明朗,似乎一切都不曾發(fā)生過(guò)。玄彩,依珊和依信三人一起去上學(xué),他們有說(shuō)有笑,這讓緊跟著他們后面的紫晶心生嫉妒,她恨不得依信只對(duì)她一個(gè)人好。她抱怨玄彩總是和依信走得那么近,就是因?yàn)橐郎!等等,依珊……紫晶暗暗一壞笑,大步走到依珊面前?/p>

  “HI,依珊,你昨天還好吧?”紫晶裝作很善意地問(wèn)了一句。

  “嗯,還好,一切都過(guò)去了!币郎簩(duì)于紫晶的善意很疑惑,紫晶一向?qū)σ郎汉托适呛苡憛挼摹?/p>

  “那就一起去學(xué)校吧!”依信很好心地對(duì)紫晶說(shuō)。他完全不知道紫晶對(duì)他的意思。

  “好呀!”紫晶說(shuō)罷就從玄彩和依信中間插了進(jìn)去,站在了依信的旁邊。

  “你到底想干什么?”玄彩小聲地問(wèn)她。紫晶挑了挑眉,對(duì)玄彩說(shuō):“好戲在后頭,你們等著吧!依信是我的!”

  保持著這種局面,他們來(lái)到了班級(jí),紫晶的預(yù)謀就從這一刻起開(kāi)始……

  初中作文 篇20

  去學(xué)校,我需要坐車。

  來(lái)到車站,我有三種選擇:空調(diào)車、大公共、小巴。空調(diào)車,價(jià)錢高,速度快,溫度適宜;大公共,票價(jià)便宜,空氣流通,速度慢;還有一種就是個(gè)體小巴了,既不安全,速度也慢,我是不予考慮的。我暈車,對(duì)我來(lái)說(shuō)坐大公共汽車還是比較舒適的,但是我每次都毫不猶豫地向空調(diào)車走去,不為別的,只因它快。

  汽車像個(gè)密封倉(cāng),好像把一車人與外界隔離了,車廂內(nèi)擠得滿滿的,悶得夠嗆。我早已頭昏腦漲,趴,也趴不得,靠,也靠不住。密封窗外飛逝的景物弄得人眼花繚亂。我開(kāi)始懷念大公共:它的窗戶可以自由打開(kāi),我可以聞到空氣的清新的味道,頭發(fā)也可以隨之盡情舞動(dòng),座位周圍空間廣闊,我還可以坐成最舒服的姿勢(shì)——靠在前面的椅子上——采取這種姿勢(shì),我暈車的幾率最小。尤其是在春天和秋天,整個(gè)車廂都彌漫著樹(shù)的香,花的香,草的香,它們隨著風(fēng)在車廂中穿梭,令人沉醉。可是不論讓我重新選擇多少次,我依然寧愿在這倒霉的密封倉(cāng)中受苦,已經(jīng)說(shuō)過(guò),只因它快。時(shí)間經(jīng)不起荒廢。任何人只要選擇了一條路,不管它是艱難險(xiǎn)阻,還是荊棘叢生,他都會(huì)毫不遲疑地走下去,盡管他會(huì)留戀已逝的美景。因?yàn),那是他的`選擇。

  中途,一聲巨響把我從昏昏沉沉中驚醒。一陣煙塵馬上彌漫了整個(gè)車廂——車胎爆了!有的乘客跑到路邊截車,那些充滿“希望”的,就坐在已癱瘓的車上等著別的車來(lái)接他們。截車的,是站到終點(diǎn)的;等車的,是坐到終點(diǎn)的……就像生活,突如其來(lái)的災(zāi)難降臨時(shí),是想方設(shè)法自救,還是等待時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),全看人的選擇了。

  有時(shí)坐車,可以碰到熟人,熱熱鬧鬧地聊,一會(huì)兒就到站了,也就忘了乘車的痛苦。但是絕大多數(shù)時(shí)候是自己獨(dú)行的,路,是要自己去走的,有人陪的路,很短。

  坐車,像生活。不過(guò),車程很短,生活的路卻很長(zhǎng)。乘車有往返,而生命只有一個(gè)終點(diǎn)。

  面臨無(wú)限多樣的選擇,一瞬之間,一念之差,我不知道我將成為一個(gè)怎樣的我。

  但我堅(jiān)信:無(wú)論人生面臨多少選擇,將要經(jīng)受多少挫折和磨難,大干世界,沒(méi)有任何東西能夠超越過(guò)程而直達(dá)結(jié)果。人生也只能如此。

  那么,就讓我把生命的過(guò)程與目標(biāo)和諧地統(tǒng)一起來(lái),堅(jiān)定地選擇一輛“巴士”,快樂(lè)地上路吧!

  初中作文 篇21

  人人都有生日,也對(duì)生日有著不同的理解,有人認(rèn)為:生日,就是吃上一頓豐盛的大餐;有人認(rèn)為:生日,就是我們又長(zhǎng)大了一歲;而我認(rèn)為,生日,就是精神和思想上的成長(zhǎng)。

  九歲那年的生日,最令我難忘。

  在九歲生日的前幾天,我就開(kāi)始瘋狂的幻想著爸媽會(huì)給我準(zhǔn)備什么樣的禮物。是一張CD,還是什么最新款的玩具。我跑去問(wèn)爸爸,爸爸只是笑著搖了搖頭,這便令我更加激動(dòng)了。

  到了生日那天,我興沖沖的奔向爸爸的房間,四周張望著——和原來(lái)沒(méi)什么區(qū)別。我便問(wèn)道:“父親大人。我的生日禮物呢?”爸爸應(yīng)聲答道:“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”“那是什么呢?”我繼續(xù)問(wèn)。爸爸說(shuō):“送金山,送銀山,不如送個(gè)好習(xí)慣,從今天開(kāi)始,你要堅(jiān)持每天寫日記,日記要寫出當(dāng)天的心得體會(huì),得到的啟示,還要通過(guò)郵箱發(fā)給我。記住了嗎?”聽(tīng)過(guò)這個(gè)消息以后,開(kāi)始的興頭一下沒(méi)澆滅了,就只好極不情愿的收下了這個(gè)特別的“生日禮物”。

  吃過(guò)飯后,媽媽和我出去散步,走著走著,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你又長(zhǎng)大了一歲,你知道這一歲意味著什么嗎?意味著你的精神和思想又經(jīng)過(guò)了一年的磨練,也就有了更多的經(jīng)驗(yàn)。你經(jīng)常說(shuō):‘我的成績(jī)?cè)诎嗌喜诲e(cuò)。∫恢笔鞘畮酌!阒绬,如果你還不付出努力的話,就只會(huì)被比你成績(jī)好的人所埋沒(méi),永遠(yuǎn)被別人壓制,沒(méi)有一展雄姿的機(jī)會(huì)。你不需要做到李清照那樣的‘生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄’,不需要做到像曹植那樣的‘捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸’,不需要像岳飛那樣的‘歸來(lái)報(bào)名主,恢復(fù)舊神州’。你只需要擁有一顆積極向上的心;擁有一顆堅(jiān)持不懈的心;擁有一顆不怕困難的`心;就能讓你在同行者當(dāng)中更加耀眼。這次爸爸讓你寫日記,我知道你心里很抵觸,但我相信你一定會(huì)做到的,加油!”聽(tīng)了媽媽的這番話后,真的可以算是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”啊!原本對(duì)寫日記很抵觸的我,竟越寫越多。

  那次生日,使我的思想端正了許多。

  那次生日,使我的精神成長(zhǎng)了許多。

  那次生日,使我的本身明白了許多。

  九歲那年的生日,爸爸那份特別的“生日禮物”,媽媽的那番諄諄的教誨,使我受益終生!

  初中作文 篇22

  小不丟今天好奇怪呀!

  鬼鬼祟祟,迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著:“汪汪!

  汪汪……”了了這樣連叫幾聲,惹地小不丟生氣了,他大吼:“你這只臭狗,到一邊去,如果不去,小心我今天不給你美餐一頓!绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ。“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺(tái)前,表情嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)。”小不丟迅速地交給老師,之后他從書包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻!

  是一臺(tái)嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái),玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候,苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上,不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么?苗苗老師對(duì)小不丟喊到:“小不丟,你在干嗎?……”連續(xù)喊了三聲,卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了,只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲,簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵_@時(shí),馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機(jī),悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后,苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒(méi)收了,并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了,他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí),又害怕又氣,怕的是挨老爸的`打,氣的是被好朋友馬大力出賣了,心想:以后不理他了。放學(xué)后,馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō):“你這事是做對(duì)了,但小不丟卻不會(huì)理解你的,你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下,講講道理。不然他會(huì)不理你,都是多年的好朋友,何必呢?”馬大力恍然大悟,急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口,看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái),頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō):“小不丟,你聽(tīng)我解釋呀,不是我不幫你,而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī),這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí),是你做錯(cuò)了呀!

  ”小不丟卻惱火的說(shuō):“我不跟你急,你到先數(shù)落我的不是了,我不想理你,你走開(kāi)! 馬大力想了想說(shuō):“我們是好朋友,我是為你好,我知道你不會(huì)真生我的氣,是不是在擔(dān)心你爸爸會(huì)打你!毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō):“真不愧是我的好朋友,我沒(méi)生你氣,我是怕我老爸。”“那我陪你回家,一起跟你爸認(rèn)錯(cuò),解釋,怎么樣?” 馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣,小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì)解開(kāi)了。他們和好如初,感情當(dāng)然也更上一層樓了。

  初中作文 篇23

  急診室房外的等待是最痛苦的。

  ——題記

  人們都說(shuō):“福不雙至,禍不單行。”去年兩月份的時(shí)候,正是寒冬季節(jié)也是新年剛開(kāi)始的日子,喜氣洋洋的氣氛很和諧。大年初一的那一天,我們?nèi)揖墼谝黄鸪燥,其?lè)融融的很開(kāi)心。

  奶奶坐在正中間的.位置,我們分別坐在她的左右兩側(cè)。大家吃飯正吃得開(kāi)心時(shí),突然一聲“嘭”的巨響,我猛的抬頭看見(jiàn)奶奶摔倒在地上,我趕忙去扶起她,原來(lái)是椅子壞掉了。奶奶昏迷過(guò)去了。

  我們趕緊把奶奶送去醫(yī)院。因?yàn)楹ε逻^(guò)年的原因所以醫(yī)院關(guān)門,我們?nèi)チ艘患液苓h(yuǎn)的私人醫(yī)院。爸爸一路飆車,路上聯(lián)系了醫(yī)生準(zhǔn)備急診。

  到那里的時(shí)候已經(jīng)有幾個(gè)護(hù)士推著病床車在門口等著我們了。我扶著奶奶下了車,爸爸過(guò)來(lái)把她抱到了床上,護(hù)士很快地把奶奶推進(jìn)了急診室。望著奶奶的身影漸漸消失,我的眼淚就唰的流下來(lái)。急診室里的可是對(duì)我最好的奶奶,我卻無(wú)能為力。只好在房外等待,祈禱。時(shí)間不知過(guò)了多久,外面的天已經(jīng)很黑了。

  我一直冒汗,十分緊張又十分難受,或許是太久沒(méi)有吃東西又一直坐著的緣故,十分想吐。很久以后我被一聲“叮”的聲音從呵欠中蘇醒。奶奶被護(hù)士和醫(yī)生護(hù)送出來(lái)。我們趕緊擁上去詢問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō):“手術(shù)很成功,只是傷者年齡很大,這次又受了腦震蕩,要是有后遺癥可就治不好了。所以留院觀察把!

  我終于長(zhǎng)出一口氣,還好,生命安全沒(méi)問(wèn)題,那么我就放心了。突然一陣眩暈感涌上大腦。很暈很暈,我一下就暈倒了。急診室房前亂成一片。

  暈過(guò)去以后醒來(lái)時(shí),第一個(gè)看見(jiàn)的是那張熟悉的面孔。是奶奶,奶奶見(jiàn)我醒來(lái),高興的很,卻又一下眼圈紅了起來(lái)。撫摸我的臉對(duì)我講:“你這傻小子,為了等奶奶把自己給累垮了吧,之后讓奶奶來(lái)等你。不過(guò)你沒(méi)事就好,奶奶也放心了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,眼圈也紅了,我知道奶奶肯定也等了我很久。我知道那種又擔(dān)心人又等人的感受。十分的痛苦。

  但是奶奶告訴我:“如果你等待的人是你很愛(ài)的話,那么無(wú)論你等多久,那都是值得的!币恢钡浇裉煳叶歼記得這句話。

  等待,哪怕是最痛苦的。等來(lái)的卻也是最值得的。

  初中作文 篇24

  如果你要告訴我世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是美妙的音樂(lè),那么我可以肯定地告訴你,我不同意。我覺(jué)得掌聲才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  什么?你問(wèn)我為什么?因?yàn)檎坡暷軌蚪o我們帶來(lái)自信、贊美和鼓勵(lì),能夠在我們最最需要的時(shí)候,為我們療傷……掌聲帶給我們?cè)S多許多,你不覺(jué)得嗎?這次考試,我失敗了。望著那張英語(yǔ)試卷,凝視著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——85分!我有點(diǎn)呆住了。怎,怎么會(huì)這樣呢?我已經(jīng)盡全力了,我的努力付出,就不能夠換來(lái)九十幾的分?jǐn)?shù)嗎?我想著想著,便開(kāi)始覺(jué)得這不是真的,但我很快又清醒過(guò)來(lái),給了自己一點(diǎn)掌聲,便繼續(xù)思考著。不,不能,我不能被這八十幾分打垮,讓自己放棄信念。我要堅(jiān)持下去,繼續(xù)努力吧!在自己失敗的'時(shí)候,給自己一點(diǎn)掌聲,能夠喚起自己的意志。在演出時(shí),別人給你的掌聲又是怎樣的呢?

  在演出時(shí),你可能會(huì)十分緊張,因此可能會(huì)出現(xiàn)一些失誤,而也就在這個(gè)時(shí)候,臺(tái)下如果響起一陣陣掌聲,便能使你消除緊張,還能使你鼓起勇氣,克服畏首畏尾的弊端,發(fā)揮到最佳水平。是的,在你最緊張的時(shí)候,別人給你的掌聲,使你能克服困難。而在你拼搏的時(shí)候,別人給你的掌聲,又代表著什么呢?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,正在進(jìn)行著激烈的接力賽。馬上就要輪到我了,看著前面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)沖了過(guò)去,消失在對(duì)面的人群中。我蓄勢(shì)待發(fā),當(dāng)我接過(guò)接力棒,便像一支利箭射了出去。我漸漸地被其他的同學(xué)所超越了,突然,我聽(tīng)到了同學(xué)們給我的掌聲,我便腳底生風(fēng),不停地沖刺,風(fēng)在我的耳旁呼嘯著。漸漸地,我超越了其他的選手。接力棒交到了另一位同學(xué)的手上,我可以輕松一陣了。的確,在你拼搏時(shí),得到別人的掌聲,能夠使你有所突破。而在你成功的時(shí)候呢?在一次朗讀作文的時(shí)候,我大聲、有感情地讀著作文,剛剛讀完了開(kāi)頭,頓時(shí),教室里面掌聲雷動(dòng)。我似乎得到了什么啟發(fā),更加用心地朗讀作文。

  朗讀結(jié)束了,掌聲比之前更響了。我挺起胸,一種自豪感油然而生。掌聲,讓我從失敗中總結(jié)教訓(xùn);掌聲,讓我在演出時(shí)獲得自信;掌聲,讓我從拼搏中感受激情;掌聲,讓我在成功時(shí)得到別人的贊美。掌聲是缺少不了的,是可貴的!

  初中作文 篇25

  北國(guó)的臘月,刺骨的冷,風(fēng)就像一枚鋼針,透過(guò)厚厚的棉衣,扎進(jìn)你的骨子里,是疼非疼,是痛非痛,你哆嗦著冰,顫抖著心,一副狼藉,風(fēng)卻嬉皮地說(shuō):我的地盤我做主,我也苦衷。

  ——題記

  刺咧的風(fēng),把漫舞的雪覆在了山的脊背上,山,俊美了,肆意的風(fēng),把飄逸的雪撒在了群林間,木,雕塑了,整個(gè)北國(guó)如一幅凝模的詩(shī)畫,盡善盡美,欣賞之余,風(fēng)驕傲地說(shuō),那是它的杰作。冬天的風(fēng)是寒粟的,亦是浪漫的,且?guī)в幸环N玩世不恭的情調(diào)。風(fēng)起云乍,風(fēng)不甘心犀利的冬日,穿越隆冬的隧道,來(lái)到了南國(guó)的春天,春姑娘笑著對(duì)風(fēng)說(shuō),這里的山為你青,這里的水為你澈,你看,愛(ài)挑逗的迎春花也在為你開(kāi)懷,包括那多情的彩蝴蝶,春天歡迎你,傲慢的風(fēng)卻不屑一顧,輕視地說(shuō):天馬行空任我游,我見(jiàn)的`多了,如果本風(fēng)高興,我還想去太空逛逛呢,無(wú)奈,春回大地,是風(fēng)的功勞,看著得意的風(fēng),春姑娘無(wú)語(yǔ)。

  春天的風(fēng)是灑脫的,高傲的,就春天而言,風(fēng)在春季里有著親和力的“人緣”。帶著高傲,風(fēng)又匆匆地來(lái)到了夏天的苜蓿營(yíng)地,借太陽(yáng)的威力,狂熱一番,所掠之處,撩得生靈寢食不安,炎炎烈日下,尺把高的柏油路面上翻起的熱浪如同電磁波一樣,滾滾紅塵,酷暑攪得蚊蟲(chóng)都失去了偷窺的念頭,那枝頭的蟬,也嚎碎了心,風(fēng)卻說(shuō),那不是我的錯(cuò),都是太陽(yáng)惹的禍。

  夏天的風(fēng)是無(wú)情的,也是嚴(yán)酷的,風(fēng)借陽(yáng)威,陽(yáng)借風(fēng)嘯,鬧的炎日雞飛狗跳,風(fēng),糗大了。風(fēng)輕云淡,帶著愧疚,風(fēng)又悄悄地潛伏到了秋天,亦想為秋天做點(diǎn)什么,滿枝頭的紅楓葉,于是在風(fēng)的輕撫下醉顏了,楓葉扉紅了山,也映紅了天;秋菊在風(fēng)的蕩漾中亦顯得千姿百態(tài),給秋天營(yíng)造了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái),讓秋季愈加怡人了。

  秋天的浪漫讓風(fēng)領(lǐng)悟到了親和,是風(fēng)帶給秋天無(wú)窮的魅力,秋高氣爽,風(fēng)笑了。

  輪回的四季,深秋至之,時(shí)間把風(fēng)又推到了冬季的邊緣,風(fēng)又開(kāi)始糾結(jié),再渡去迎合刺嚦的寒風(fēng),不是風(fēng)的本意,風(fēng),奈何不了時(shí)間老人,風(fēng)在時(shí)間老人腳步的催逐下,慢慢地又重新回到了久違的冬天,重蹈覆轍,去演繹著風(fēng)的不幸。

  初中作文 篇26

  我是個(gè)初中生,踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校4個(gè)月的時(shí)間了。 在我的腦海里,初中是個(gè)很萬(wàn)能的地方。它既有種遠(yuǎn)離人世的凄涼,也有著朋友多如水的特權(quán);它有種冷冰冰的規(guī)則,又有著家里一樣的溫馨;既有些前衛(wèi),又透露著些俗氣。

  我對(duì)初中的感覺(jué)是一種很矛盾的親切感。 初中比我小學(xué)溫暖,有人情味。校內(nèi)小賣部的那個(gè)店主,應(yīng)該干了有好些年年頭了,沒(méi)人知道他姓甚名誰(shuí),對(duì)我們這群學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該是陌生人中見(jiàn)面最多的。那天,我買了商品后忘記拿他找給我的零錢,竟在時(shí)隔一個(gè)星期后,一眼認(rèn)出排隊(duì)買東西的我,把錢塞給我。那時(shí)候,一種溫馨的感覺(jué)悠然而生。我說(shuō),謝謝。他很平淡的說(shuō),沒(méi)什么,本來(lái)就是你的錢,有啥謝的!朝我笑了笑,忙別的事兒去了。他是個(gè)好人。 從我剛來(lái)的那天起,這個(gè)小地方就被霧氣纏身著,一天到晚,都是在仙境度過(guò)的。雖然不是24小時(shí)都是這樣,但我還是覺(jué)得霧這家伙來(lái)的太勤了。 在食堂,飯菜都是熱的。先投一張當(dāng)天的飯票在門口的箱子里,拿了盤子,就可以在有飯菜情況下無(wú)限次的盛,一般情況下還不用自己動(dòng)手。工作人員只會(huì)是些中年男女,一個(gè)個(gè)都帶著一股慈祥的氣息,見(jiàn)飯菜快被打完了,時(shí)常會(huì)刻意給多盛一些。順著小路隨便找個(gè)位置,都可以看到各式各樣的知識(shí)卡,上面寫著什么,多數(shù)人都背下來(lái)了。 學(xué)校門口那叫一個(gè)五花八門,賣糖葫蘆的`小攤,賣冷面的小車,賣大餅的阿姨,還有烤玉米的大叔……對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以算是最可愛(ài)的地方,我們這些剛升初中的孩子就更不用說(shuō)了。賣貨的也都是年紀(jì)較大或家里條件不太好的,每次買他們的東西還隱約有一種‘做好事’的感覺(jué),也充當(dāng)了一下我花錢如流水的借口。但如果沒(méi)了他們這些人,肚子臨時(shí)出狀況的同學(xué)們可就要跋山涉水的去找包子鋪嘍。

  對(duì)于我,寢室,才是一個(gè)最可愛(ài)的地方。沒(méi)有上課,沒(méi)有作業(yè)。在這里,我也就是睡覺(jué)、打盹、讀書、寫作、畫點(diǎn)畫?芍^是放松身心的絕妙圣地。以至于我可以聞到陽(yáng)光的香,也可以感受到文字的溫暖,更可以看見(jiàn)我筆下的人物在起舞。 和同班同學(xué)相比,我比他們都高了一些,因此,不止一人覺(jué)得我在謊報(bào)年齡,不是12周歲而是15周歲。這只能怨他們自己太矮啦。

  初中作文 篇27

  每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì)畫畫,我就要學(xué)唱歌,絕不能輸在才藝;你會(huì)寫作,我就要學(xué)實(shí)驗(yàn),絕不能擺在成績(jī)。而那個(gè)比較的對(duì)象,是誰(shuí)?是親戚,是同學(xué),是別人家的孩子。

  她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的:成績(jī)拔尖,長(zhǎng)相清秀,氣質(zhì)突出,和任何人都能成為朋友,對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好,使人百般夸贊。相比之下,假小子的我,什么也不會(huì)。

  我和她比,比成績(jī),她年級(jí)前十;比相貌,我三天不洗一次頭;比氣質(zhì),她是人人口中夸贊的淑女;比交際,我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣,我怒,可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手,我還是會(huì)不由自主去接。

  那天是下著雨的,我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀,低著頭走路,不小心撞到了人。我們一起摔在地上,兩張看似相同的獎(jiǎng)狀,明晃晃地露在人行道上,水附在薄薄的紙上,滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭,啊,又是她,那個(gè)鄰家的姑娘,那個(gè)別人家的孩子。她看見(jiàn)是我,忙說(shuō)著對(duì)不起,一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的,一眼瞄去,卻是張一等獎(jiǎng),看看名字,果然,她的。她看看自己手中的`二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,抬頭對(duì)我笑笑,說(shuō):“考得不錯(cuò)!痹撍,她是在嘲笑我嗎!我冷著臉要搶回來(lái),她卻不給,張嘴還要說(shuō)話。我怒了,拍開(kāi)她伸來(lái)的手。她一愣,還沒(méi)說(shuō)些什么,我先哭了:“為什么你總這么厲害!為什么你就能得到所有人的稱贊,為什么……為什么我就是比不過(guò)你!”我蹲下,放聲大哭。差一分的差距,卻是兩個(gè)檔次的差別。不甘,委屈,都一口氣爆發(fā)。她似是走近了,一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)!皠e哭呀,和我比什么……我其實(shí),才是和你比呢……我媽媽總是說(shuō)著你的好,拿我和你比較。她說(shuō)你博學(xué)多才,說(shuō)你永遠(yuǎn)在看書,說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有不良嗜好,總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比,比過(guò)你。”我抬頭,卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。

  我們都在和別人比,卻從未想過(guò),自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比?一人都有一人的特長(zhǎng),一人都是一片芳芳。

  比,別和別人比,和自己比,比出自己。

  初中作文 篇28

  一道堅(jiān)硬而滄桑的墻,屹立在一堆凌亂不堪的瓦礫里,歲月的流逝在她的臉上刻下了太多太多的,她暗淡了,她不再擁有曾經(jīng)的金碧輝煌,年復(fù)一年,狂風(fēng)暴雨的打擊使她成為了一道土墻,她在寒風(fēng)刺骨的歲月中丟失了太多的光陰,卻磨練了她堅(jiān)忍不拔的身軀,沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)她,沒(méi)有人關(guān)注過(guò)她。

  歷經(jīng)滄海桑田,她,墻,沒(méi)了顏色,沒(méi)了朝氣,顯得那么的孤單寂寞。在北風(fēng)呼嘯的季節(jié)里,她獨(dú)自屹立在那對(duì)空曠的瓦礫里。似乎這個(gè)世界忽略了她,似乎世界上只有她。在夜深人靜的時(shí)候,她不斷的追憶著以往的經(jīng)歷 。每每回憶起來(lái),她都抑制不住內(nèi)心的恐懼和無(wú)奈。她低聲的哭泣了,洶涌的淚水無(wú)止境的奪眶而出,順著她的臉頰滑下。在整個(gè)靜止的浩瀚的宇宙中,聽(tīng)到的只有她的哭聲在回蕩,悲切婉轉(zhuǎn),很近很近才消失;貞浧鹨酝臍g聲笑語(yǔ),如今也只是憧憬,越回憶淚越多。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在她的身上時(shí),她不再睜開(kāi)眼迎接,她將自己封閉在一個(gè)狹小黑暗的空間里。她忘了自己,忘了這個(gè)世界,空氣中漂浮著濃濃的悲傷的氣息,外界的一切她都不會(huì)注意。從此,她成了一道冷的墻,她將這個(gè)世界拋棄了。

  從此,冷墻,她走進(jìn)了一個(gè)冰冷無(wú)聲的世界。直到有一天,一雙溫暖的手把她拉了出來(lái)。那雙手輕輕的撫摸著她粗糙的臉,她頓時(shí)感到身體的每一個(gè)毛孔都豎起來(lái)了,血液也沸騰起來(lái)了,仿佛在此刻靜止不動(dòng)了,她不敢相信自己的眼睛,她不敢相信世界會(huì)再次解救她。那雙手溫暖的`擁抱了她,她甚至能感受到他的心跳聲、呼吸聲。他走后,滿臉凄苦的她(墻)不知神清氣爽了多久,她從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)。從此,她的世界變了,有了陽(yáng)光,有了顏色有的朝氣,有了希望。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯歌燕舞陪伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。有時(shí),天真活潑的小孩興高采烈的在她的臉上涂涂畫畫,給本已暗淡的她增添了幾分色彩。有時(shí),浪漫的情侶倚著她,卿卿我我,談情說(shuō)愛(ài)。有時(shí),慈祥的老人挨著她曬太陽(yáng),回憶往昔。在他們眼里,她是一道舒坦的墻。

  這堵墻再也不是以前的那個(gè)“她”了,她找到了自己的價(jià)值。突然覺(jué)得以前的她是多么愚蠢,多么的無(wú)知,她不再孤單寂寞。因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了心扉,走出了那一道封閉自己的墻,她感受到原來(lái)充滿陽(yáng)光的世界是這樣的美好。

  初中作文 篇29

  天空因融合鳥(niǎo)兒的活潑而變得不再單調(diào);湖水因融合了魚(yú)兒的靈動(dòng)而變得自由;四季因融合樹(shù)的興衰而變得多彩。我們把自己融合在自然中,也見(jiàn)證了自己的蛻變。

  返校時(shí)節(jié)多值秋天,秋的收獲與滿懷的思鄉(xiāng)之情是襯托我這樣剛剛離開(kāi)母校的學(xué)子的最佳選擇。寬敞的黑色大門透露著不變的嚴(yán)肅,放眼望去,只見(jiàn)操場(chǎng)若隱若現(xiàn),曾經(jīng)懷抱著它的齊人高的樹(shù)木已然抖下一地樹(shù)葉,只有枝杈在掙扎,縱橫交錯(cuò),叫人看不清望不盡。我邁著輕快的步子,耳機(jī)里放著的是我曾經(jīng)在這片土地上生長(zhǎng)的.那段日子里最喜歡的歌曲——我一度把自己也當(dāng)作這校園里的一棵樹(shù),在眾多珍奇的樹(shù)木中不夠起眼,卻也可以被這里肥沃的土地喂養(yǎng),盡情地生長(zhǎng)。熟悉的清香仿佛在告訴我,這片樂(lè)土并沒(méi)有拋棄我,它還記得我這么一棵不起眼的樹(shù),因?yàn)樗o我送來(lái)了整個(gè)秋天最棒的禮物——我日思夜想的桂花香。曾幾何時(shí),我在那紅磚白瓦的歐式建筑里讀書,窗邊就默默站著一棵桂花樹(shù),也是這個(gè)時(shí)節(jié),原本就因假期綜合癥而無(wú)法適應(yīng)突如其來(lái)的壓力的我,正是被那默默無(wú)聞的桂花樹(shù)所散發(fā)的香氣徹底打亂了思緒,綠色的葉子包裹著羞澀的淡黃色簇?fù)碓谝黄鸬幕ǘ,正是那萬(wàn)綠叢中一抹淡雅的黃色,裝飾了整棵樹(shù),裝飾了半個(gè)秋天,也裝飾了我的回憶。我依然漫步在校園的某條綠蔭小道上,而我已經(jīng)不再是我,我的確只是被這塊土地養(yǎng)育的一棵不起眼的樹(shù),我融化了自己,如雪水一般,滲進(jìn)了我所熱愛(ài)的土地之間,自然之中。

  如若放眼古今,與自然相融合的圣賢之人不勝枚舉,他們的樸實(shí)無(wú)華,淡淡的生活態(tài)度就猶如這養(yǎng)育我們的自然一般,泰然自若,處變不驚?伤麄兊膫ゴ笾,也在于他們擁有常人所不具有的堅(jiān)定的信念。不論是毛澤東的凌云壯志還是居里夫人的犧牲與無(wú)畏,他們都有自己的志向,為此他們必須有所犧牲,就像一棵屹立在凜冽寒風(fēng)中的樹(shù)木一般,只有犧牲了一地的枯葉,才能獲得重生,他們用青春年華造福了后人也打動(dòng)了那些不甚了解他們的人,而這種感動(dòng)正是源于他們?nèi)缗褪銏?jiān)定的信念,是他們犧牲了自己融合了信念。

  我們可以融合在湛藍(lán)的天空中,碧色如玉的湖水中,我們是把自己融合在了自然中,在信念包裹的蛹中蛻變,重生。

  初中作文 篇30

  人們都會(huì)避免碰撞,因?yàn)榕鲎矔?huì)給雙方都造成影響,兩敗俱傷。而有時(shí)碰到會(huì)造就慘禍。如《泰坦尼克號(hào)》的沉沒(méi),再比如911事件,所以人們認(rèn)為:碰撞很可怕,很糟糕。

  但是他們沒(méi)看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝,是原則與中子碰撞釋放的點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶的能量,是在地球還為火山與巖漿時(shí)撞擊地球的冰塊彗星。

  除此之外,碰撞還有更大的作用。

  因?yàn)榕c他人的碰撞,又叫做競(jìng)爭(zhēng),推動(dòng)世界發(fā)展的力量,有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)等于一場(chǎng)災(zāi)難,象征著毀滅,所以不應(yīng)該有如此碰撞,如此競(jìng)爭(zhēng)。這種思維沒(méi)有錯(cuò),但毀滅是對(duì)于弱者的,而強(qiáng)者,迎來(lái)的卻是凱旋。所以,因?yàn)闅埧岬呐鲎,無(wú)數(shù)人選擇了加強(qiáng)自己,以期戰(zhàn)勝他人,或至少打成平手。于是便有了學(xué)校,便有了演習(xí):為了將來(lái)碰撞時(shí)自保而提高自己的地方。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),不惜一切。

  與困難的碰撞又叫做迎難而上,千百年來(lái),成功的終極秘訣,面對(duì)困難無(wú)疑只有兩種措施——沖上去正面對(duì)抗,或是繞開(kāi)困難,避免碰撞。平凡之人通常選擇后者,因?yàn)樗麄冇X(jué)得碰撞是不應(yīng)面對(duì)的。所以他們選擇繞路走,從高山兩旁繞一大圈回到原軌,這就是他們平凡的原因。人生幾何,必有高山大河阻擋,繞的了一時(shí),繞不了一世,最終還是必須翻山泅渡。因?yàn)槔@出了習(xí)慣,便不再會(huì)與其碰撞,將原來(lái)僅存的.強(qiáng)度也拋棄了。最終因?yàn)椴还芟氩幌胱捕紩?huì)撞得頭破血流,所以固地自封,不再前行,這樣終成不了大業(yè)。

  而強(qiáng)者,則不會(huì)繞路,他們會(huì)越翻越壯,越渡越強(qiáng),直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。所以,他們自會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

  與自己的碰撞叫作悟。因?yàn)橹灰銜?huì)思考并質(zhì)疑自己的過(guò)去,恭喜你頓悟了。思索過(guò)去,找出不足提出問(wèn)題,改變問(wèn)題,你就會(huì)與成功又近一步。而與自己的碰撞,是最難的。凡人不用說(shuō),都不愿碰撞困難,更何況沒(méi)事找抽,自己撞自己。而強(qiáng)者之前那套對(duì)付困難的方法也不管用了,因?yàn)樾睦恚瞬辉纲|(zhì)疑自己,因?yàn)樽宰穑蛞部梢哉f(shuō)是自負(fù)。只有放下那份自負(fù)的人,才會(huì)真正審視自己,了解自己,自知之明也會(huì)到來(lái)。

  碰撞,是可怕的,但那只是一方面。如果一個(gè)人真正理解了碰撞,他就會(huì)明白“碰撞”的真諦:試煉、考驗(yàn)與超越。

  初中作文 篇31

  河邊。暮色蒼茫!皳煲粔K碎瓦,比打水漂。”父親對(duì)兒子說(shuō)。

  兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線!坝昧!薄拔以?zèng)]有力氣了,”兒子灰心喪氣,“爸,或許你能幫我!薄澳敲矗襾(lái)!

  到河邊要穿過(guò)一片松樹(shù)林,它的背后有塊平地,那里綻放著藍(lán)色的花兒,棲息著藍(lán)鳥(niǎo),還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了,景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的,林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火,像似有卻無(wú)的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡,繼續(xù)還是放棄?這是一個(gè)問(wèn)題。

  他用力,只是一條短暫的弧線,就是近處也未能綻放美麗的水花!拔矣昧俗畲蟮牧α,還是不行,”他說(shuō),“就像我的`高考!薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想,像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線,仿佛不是碎瓦,而是一條飛魚(yú)!叭绻阆襁@樣!备赣H向天上扔出碎瓦,用了很大的力氣,可只是沉悶的一聲,碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河里猛地一擲,更加沉悶的響。和上次一樣,碎瓦墜入河底。

  父親對(duì)他笑:“幻想問(wèn)題。”“幻想問(wèn)題?難道你是說(shuō)我想上大學(xué)是幻想?”“不是,但大學(xué)并不是唯一的路!备赣H說(shuō),“有過(guò)這樣的一句話,多一點(diǎn)幻想,人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然,幻想不光是力,還需要正確的方向。”

  父子都笑了!澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來(lái)!薄笆,創(chuàng)業(yè),當(dāng)老板去!薄盎孟!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn),終點(diǎn),你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力!

  兒子仿佛當(dāng)上了老板,多一點(diǎn)幻想,于是一條美麗的弧線在水面上,不是碎瓦,而像一條飛魚(yú),游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  初中作文 篇32

  秋天,似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐,再也沒(méi)有了蕭瑟,而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下,不再顯得那樣荒涼,而是讓我覺(jué)得,這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎,但我相信他還會(huì)像今年開(kāi)的那樣美麗。

  這個(gè)秋日里,又多了一個(gè)人,她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上,看著我離開(kāi),再看著我回來(lái),每天都是如此,她每天都很忙,卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去,按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。

  她是我最摯愛(ài)的親人,我們每天都像親姐妹似的,依偎在一起,坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片,我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫片,但她仍陪著我看。她也是我最好的.朋友,陪我歡笑,為我解憂。

  從九月份我上初中的第一天起,她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行,到了第一個(gè)岔路口,便看到了她——媽媽,她正在四處觀望尋找著我,我大喊了一聲:“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái),推著車子到媽媽跟前,媽媽和我一同前行,走回家里。在路上,我們還聊了很多,我第一次認(rèn)為,有人接送真好,以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說(shuō),而今天走在路上,一下感覺(jué)輕松多了。

  天氣愈來(lái)愈冷了,那天,聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降,我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我了,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后,媽媽仍在等我。在明亮的路燈下,她拿著一件外套望著我笑,看我過(guò)來(lái)了,就趕忙遞上外套,把手搭在我的肩上問(wèn)我:“今天要不要吃什么了,咳…咳…!蔽衣(tīng)后,不禁打了個(gè)冷戰(zhàn):媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō):“不用了!毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

  媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我,從沒(méi)有耽擱過(guò),這就是媽媽給我的愛(ài),從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶,融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水,純潔的毫無(wú)保留。

  整個(gè)秋日,太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖,取走了我身邊的寒冷,因?yàn)橛袐寢專袗?ài),有親情。

  初中作文 篇33

  “我找、我找、我找找找”!我不停的嘀咕著。東西丟了?不是,找不著了?也不是。哎,告訴你吧,我這“苦命”的小孩在找理由!昨晚,我與同學(xué)“狂歡”后,拖著疲憊的身子回家,卻忘了拔下家門鑰匙…你看現(xiàn)在,媽媽站我面前用審視犯人的目光打量著我,盯得我心里發(fā)虛。我這天生用“理由”組裝起來(lái)的大腦,現(xiàn)在能不飛速運(yùn)轉(zhuǎn)嗎?大腦苦苦求助于理由大哥,理由大哥終于動(dòng)搖了:“什么嘛,昨晚我敲門你不開(kāi),我這孝順的`女兒還以為你煤氣中毒昏過(guò)去了,才飛快地打開(kāi)家門沖進(jìn)家里。當(dāng)時(shí)我想鑰匙和您相比,當(dāng)然是您重要。為了救您忘了拔鑰匙也是很正常的嘛!”我強(qiáng)詞奪理,不敢正眼看媽媽,我知道媽媽肯定鼻子都?xì)馔崃,但轉(zhuǎn)念一想:哈,管它呢,只要不吃“筍子炒肉”就行啦。

  今天媽媽“大發(fā)慈悲”,答應(yīng)帶我出去玩,我很樂(lè)意地接過(guò)了洗碗的光榮任務(wù)。看著媽媽悠閑的坐在一旁看書,我稍稍有些急,但也不乏歡樂(lè)的哼著“洗刷刷洗刷刷,洗刷刷哦…”“啪!”喂喂喂,怎么回事,我的發(fā)音史上也沒(méi)有“五音不全”這個(gè)紀(jì)錄。?卻見(jiàn)媽媽眼睛直盯地上的瓷器碎片,。。!“你也挺累的,我看今天就不用出去了!”“不要,不要嘛!”我利用這時(shí)間,派去大腦找救兵—理由,理由大哥也真夠意思,關(guān)鍵時(shí)候總能為朋友兩肋插刀:“媽媽,我這不是看您悶得慌,不好意思讓您多等,便稍稍提高了一點(diǎn)效率嗎?您看,我多為您著想啊”(這個(gè)…這個(gè)…我張某人也太會(huì)狡辯了吧?)此時(shí)我真想放聲歌唱:“理由理由我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!”

  諸如此類的事兒還有許多,好在老媽寬宏大量,不跟我計(jì)較,但有些就沒(méi)那么幸運(yùn)了。

  記得有一次我偷懶沒(méi)做作業(yè),為了搪塞媽媽找了好多理由,媽媽這關(guān)算是蒙混過(guò)了?蓸(lè)極生悲,第二天上學(xué),老師就沒(méi)有那么仁慈了,竟十倍的罰我,我手都寫軟了…

  現(xiàn)在仔細(xì)想想,我才明白:無(wú)休止的找理由只會(huì)害了我自己,讓我學(xué)會(huì)推卸責(zé)任,變成一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,就像老師所說(shuō):搬起石頭砸自己的腳—痛也罷。我以前真傻呀,哎,理由啊,你得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可不能再成為我尋找的對(duì)象了!

  初中作文 篇34

  有一種力量能使藝術(shù)、科技、文化展現(xiàn)出一種奇妙美好的形式,有一種力量能使一個(gè)水分子和另一個(gè)水分子結(jié)合,有一種態(tài)度能讓人和人之間的距離愈來(lái)愈近,展現(xiàn)出的全是令人愉悅的特質(zhì),有一種態(tài)度能讓兩個(gè)沒(méi)有關(guān)系的無(wú)物品取其優(yōu)而匯其一物……這就是融合。

  國(guó)際間有融合。它展現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)中,假使科學(xué)家沒(méi)有將信仰與科技融合,現(xiàn)在的科學(xué)水平就可能倒退幾百年,甚至還沒(méi)有起源,是信仰使他們最早產(chǎn)生了探究科技的欲望。它體現(xiàn)在哲學(xué)中,假使蘇格拉底沒(méi)有將科學(xué)和哲學(xué)融合,現(xiàn)在的哲學(xué)根本不會(huì)那么耐人尋味,而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論也只能“屈才”地在物理學(xué)中充當(dāng)個(gè)“跑龍?zhí)住钡。它流露在貿(mào)易中,假使中國(guó)仍在閉關(guān)鎖國(guó),當(dāng)前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、政治、文化不會(huì)呈現(xiàn)這樣一種欣欣向榮的姿態(tài)。它流淌在藝術(shù)文化中,假使中、西方?jīng)]有融合,各國(guó)之間沒(méi)有融合,熊貓不會(huì)被搬上好萊塢的熒幕,布加迪不會(huì)被披上青花瓷的“外衣”,《青花瓷》不會(huì)被譜成樂(lè)曲,《超人不會(huì)飛》不會(huì)用抒情悠揚(yáng)的方式被人們所傳唱,小提琴不會(huì)與《梁!峰忮。中國(guó)的水墨畫不會(huì)與西方的油畫同臺(tái)演繹美麗……有“融”乃大。

  人與自然有融合。我們?nèi)祟悘淖匀唤缰蝎@得了許多財(cái)富和資源,也從中獲取了許多靈感,使動(dòng)物和科技發(fā)展摩擦沖了智慧的火花。蜻蜓和機(jī)械融合產(chǎn)生了直升機(jī),鯨魚(yú)和機(jī)械融合產(chǎn)生了潛水艇,還推和機(jī)械融合產(chǎn)生了魚(yú)雷,蛇毒和醫(yī)學(xué)融合產(chǎn)生了抗毒血清,植物和醫(yī)學(xué)融合,產(chǎn)生了中藥。可是人和自然在許多地方因?yàn)槊坑腥诤系玫降腵結(jié)果是自然環(huán)境遭到破壞。因此,當(dāng)前“環(huán)保”作為國(guó)際事務(wù)中最為當(dāng)前,也是最緊急的任務(wù)。有“融”乃大。

  人與人之間有融合。人與人之間難免會(huì)有誤會(huì)和不快,學(xué)會(huì)融合在處理人際關(guān)系中凸顯了異常重要的地位,同時(shí)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短在自身修煉的過(guò)程中也顯出了一種十分有益的能力。公司、企業(yè)之間無(wú)論是公司間的,還是各個(gè)部門間的,都需要融合、交流、互相借鑒、學(xué)習(xí),即使看似沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),在某個(gè)事件上也一定有值得效仿的方法。有“融”乃大。

  世界需要融合,追求“多元化”的世界必須有融合,只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,堅(jiān)守自身的特色的融合才能有機(jī)會(huì)改變著不斷革新中的世界。

  初中作文 篇35

  早上一睜開(kāi)眼,就是那刺眼的陽(yáng)光,總會(huì)讓我又遲到的錯(cuò)覺(jué)。天終于晴了,是否可以就這樣,一直晴天。我喜歡在放學(xué)后,拿著照相機(jī)拍那日落,喜歡那樣的紅,那樣的藍(lán),讓我不想移我的實(shí)現(xiàn)。

  我知道,一切的幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是短暫的。即便我知道是自己親手將幸福拒之門外。即便幸福遺失,我不會(huì)后悔,我絕不后悔我所做的決定,是的`,我就是這樣的倔強(qiáng)。即便有人一次又一次的說(shuō)我傻。我不在乎,我知道我的決定沒(méi)有錯(cuò)。小小的傷心又何妨,一切只不過(guò)是錯(cuò)覺(jué)。一個(gè)過(guò)客,終究會(huì)被遺忘。這些后果早已經(jīng)注定。

  讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)那些故事。

  那時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),天微亮,風(fēng)吹著,一絲絲的涼意。赤著腳,在沙灘上撿貝殼,昕過(guò)來(lái)和我說(shuō):“穎,這兒有個(gè)紫色的,吶給你!薄爸x謝。”我說(shuō)的很小聲,或許連我自己都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我一直都是這樣的,不善于言表。

  后來(lái),回國(guó)了,初中我們又相遇在一個(gè)班,那時(shí)是她先微笑的,我也便回了一笑。

  她每一次早上,都會(huì)責(zé)怪我,為什么總是不吃早餐,都已經(jīng)這么瘦了。我只是笑著說(shuō),不想吃。

  我記的,圣誕節(jié)的時(shí)候,我們還一直商量著如果設(shè)計(jì)黑板報(bào),怎么開(kāi)一個(gè)派對(duì)。

  還記的,有一段時(shí)間,我們一直都在設(shè)計(jì)著個(gè)性簽名,中間的那些歡聲笑語(yǔ)。

  每節(jié)下課,她都會(huì)拉著我到外面去,我在那里靜靜的看著你嬉戲。每一次的讀報(bào)課,她總是拉著我到下面去,我看著你和佳,夢(mèng),婷在說(shuō)著些什么,我一直都插不上嘴。

  再后來(lái),認(rèn)識(shí)了彬,是他主動(dòng)問(wèn)我的名字,我便也就告訴他,后面他開(kāi)始和我傳紙條,當(dāng)然你也是這樣。

  一直到后來(lái)的后來(lái),她說(shuō)喜歡上了他,還認(rèn)為我也是,于是就遞給我一封絕交信說(shuō)要競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)我心機(jī)不要這么重,要么就光明正大的。

  我黯然,后來(lái)解釋清楚了,我知道友誼一旦有了裂痕便不再完美。

  下一個(gè)學(xué)期,于是她就班了,很少聽(tīng)到你她消息,開(kāi)始一段時(shí)間我看見(jiàn)你會(huì)叫她,只是好像她都不怎么理會(huì),于是后來(lái)我學(xué)會(huì)了沉默。一直到我生日那天,其實(shí)她只比我大一天,所以彼此的生日都記得很清楚。那一聲生日快樂(lè),我真的好感動(dòng),感動(dòng)她還沒(méi)有完全將我遺忘。

  一直到現(xiàn)在,我們便一直在錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)。陌路,陌路。我選擇的只能是沉默。

  初中作文 篇36

  海,有著與天空一樣的顏色—藍(lán)色,當(dāng)陽(yáng)光灑在海面上時(shí)。波光粼粼的大海有這一番別樣的趣味。

  海是我們另外一個(gè)母親,她美麗、清澈,用自己的乳汁哺育著成千上萬(wàn)的水生動(dòng)物與植物,在藍(lán)天白云下的大海是多少人向往的地方啊!同時(shí)也是我心之所向的地方。海鷗從大海上方飛過(guò),發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲,累了就在沙灘旁停歇,渴了就喝點(diǎn)海水。人們?cè)诖蠛V杏瓮妗㈡覒,大海也很喜歡看他們玩鬧。

  當(dāng)沒(méi)人時(shí),海也會(huì)平靜下來(lái),用浪花拍打著沙灘,后浪推前浪,只聽(tīng)得見(jiàn)海水發(fā)出“嘩嘩”的聲音。海很大,雖然沒(méi)有天空那么大但是卻裝得下大家的傾訴,沒(méi)人傾訴時(shí),大海或許是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象,站在海邊,將你憋了很久的煩惱、心聲全部吐露出來(lái),大海會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)你講,你也可以把自己的'秘密說(shuō)出來(lái),放心吧,大海的嘴很緊,一定不會(huì)偷偷地告訴別人,幫你保密。

  曾經(jīng),我苦苦哀求父母,讓他們帶我去看看海,他們答應(yīng)了。去看海的途中,就看見(jiàn)海灘上已經(jīng)是人山人海了,也許是因?yàn)榇蠹叶己芟矚g海吧!不過(guò)海真的和我所想的一樣,她很美,天空上也的確實(shí)有很多鳥(niǎo),邊飛邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的叫聲,我赤著腳走在沙灘上,抓了好幾只寄居蟹,還見(jiàn)到了些漂亮的貝殼,我看著大海,心中思緒萬(wàn)千,喊著:“大海,你好!你真的太美了!”

  只可惜他不會(huì)說(shuō)話,不一會(huì)兒我又說(shuō):“你知道嗎?我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)在的生活,我不想再過(guò)著除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的生活了!我累了,我想和你一樣可以靜靜地傾聽(tīng)別人的心聲,看著大家的笑容!”那時(shí)的我并不知道原來(lái)大海并沒(méi)有我想象的那么干凈,是哥哥跟我說(shuō):“你知道現(xiàn)在有的大海很臟嗎?現(xiàn)在的水污染其實(shí)是很嚴(yán)重的!都是因?yàn)槿藗儗⑽鬯诺胶恿髦校恿饔謱⑽鬯⑷氪蠛,大海底下并沒(méi)有以前那么漂亮的景色,水里的植物都枯死了,動(dòng)物也去尋找干凈的河流了,隨處可見(jiàn)的白色垃圾在海里肆意妄為……”

  大海雖美,卻也保持不了多長(zhǎng)的時(shí)間了,倘若人們?cè)俨徽J(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為,美麗的大海將會(huì)變黑發(fā)臭。請(qǐng)你們保護(hù)好大海吧!我還想再去看一次大海呢!但愿到時(shí)候的海依然澄澈。

  初中作文 篇37

  等待,在生活中是極為平常的。有些是有結(jié)果的,有些又是沒(méi)結(jié)果的,而我始終堅(jiān)信,我的等待是有結(jié)果的……

  記得那是一個(gè)冬天的晚上,我拖著沉重的步伐朝家里走去,外面刺骨的寒風(fēng)使我更加心煩意亂。看著腳上新買的但已開(kāi)膠的.球鞋,我不由得想起下午的那場(chǎng)足球比賽……

  下午的那節(jié)體育課上,老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)男生便提議踢足球。比賽十分激烈,可正當(dāng)我們踢到關(guān)鍵的時(shí)候,我鏟球時(shí)不當(dāng)心鏟到操場(chǎng)的一個(gè)尖銳物品,新買的球鞋開(kāi)膠了。那可是兩百多塊一雙呢!回家爸媽肯定不會(huì)放過(guò)我!就這樣,壞心情帶了一個(gè)下午。

  我繼續(xù)朝家里走,一不小心被石頭絆了一跤。我氣憤地朝石頭踢去,一邊踢一邊說(shuō):“哼!連你也欺負(fù)我!”正巧,這塊石頭不偏不倚地落在了一個(gè)修鞋攤的老伯伯腳邊。老伯伯看了看我,和顏悅色的說(shuō):“小同學(xué),有什么需要幫助的嗎?”我聽(tīng)了,心想:你個(gè)老頭怎么幫我?你有什么能耐能讓我爸媽不生氣?于是我沒(méi)好氣的說(shuō):“沒(méi)有!”“哎,小同學(xué),你是不是鞋破了?來(lái),讓伯伯看看!蔽衣(tīng)了,心里一怔他怎么會(huì)知道我的心事?便鬼使神差地走了過(guò)去“來(lái),小同學(xué),快坐!”伯伯親切地招呼我坐了下來(lái)。這時(shí),我仔細(xì)地打量他:蒼白的頭發(fā),凹陷下去的眼眶,一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手,就是這個(gè)人,現(xiàn)在在幫我修鞋!靶⊥瑢W(xué),是不是被刮到了?你看,這鞋一看就是好鞋,不可能輕易就開(kāi)膠,對(duì)吧?”我聽(tīng)了這番話,深深地被伯伯精湛的技藝所折服!笆堑!蔽掖鸬!昂昧,鞋修好了。小同學(xué),你以后要注意啊,快穿上吧!”我呆呆地望著鞋,不敢穿,因?yàn)槲疑磉呉环皱X也沒(méi)有!笆遣皇菦](méi)帶錢啊,沒(méi)關(guān)系,就這么點(diǎn)小事,伯伯不收錢。”伯伯一邊說(shuō)一邊幫我把鞋穿上,“記住,鞋壞了再找我!薄班牛僖(jiàn)!薄霸僖(jiàn)。”

  第二天一大早,我拿著十元錢跑去攤頭,沒(méi)見(jiàn)老伯伯,“可能來(lái)的太早了!蔽易晕野参恐。放學(xué)了,我再來(lái)還是沒(méi)見(jiàn)老伯伯,一連幾天都是這樣,可我一直堅(jiān)信他會(huì)回來(lái)的……

  老伯伯,謝謝你,幫我補(bǔ)好了鞋。你不僅補(bǔ)好了我的鞋,更補(bǔ)好了我的靈魂,教會(huì)了我要樂(lè)于助人。老伯伯,我會(huì)等到你再一次出攤,親口對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝!”

  初中作文 篇38

  朋友,你畏懼孤獨(dú)嗎?有一種孤獨(dú),夜深人靜,暗黑的燈下,獨(dú)自觸摸“黃金屋”里的脈絡(luò),在書香彌漫中感受羽翼的豐滿,心靈的涅槃——這是人生的醞釀。朋友,你害怕孤獨(dú)嗎?有一種孤獨(dú),心虛寂寞,空曠的角落,單獨(dú)行走于遼闊的道路,享受那悠然自在的旅程,心靈的聆靜——這是人生的一種高度。

  沒(méi)有蚌獨(dú)自承受困沙的磨礪,哪有珍珠的光彩奪目;沒(méi)有在蛹中孤身的掙扎,那有蝴蝶的美麗翩躚?不甘于誤解,不屈服于寂寞生存的丑石,其偉大就在于堅(jiān)守了榮耀后的沉寂。孤獨(dú),那是一種謙遜,一種梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)韌。

  納蘭孤獨(dú)嗎?面對(duì)清朝權(quán)貴的腐朽生活,他毅然擲下素筆,走向大漠,他的.人生便在孤寂中升華。志摩孤獨(dú)嗎?面對(duì)著洶涌而來(lái)的不解和批判,他卻從未動(dòng)搖過(guò)詩(shī)歌的主張,他的才華便在孤獨(dú)綻放。孤獨(dú),那是一種洞悉世事、堅(jiān)守心靈才熔鑄而成的絕美操守。

  忘不了那位為喚醒民眾麻木意識(shí)而終身用筆作武器,鞠躬盡瘁為救國(guó)事業(yè)獻(xiàn)身的文學(xué)戰(zhàn)士——民眾的冷漠、反動(dòng)派的威脅、時(shí)局的黑暗……那是怎樣一種孤獨(dú)?更忘不了那位畢生致力于科學(xué)事業(yè),傾其所知提出空前偉大理論(相對(duì)論)卻只博得全世界三個(gè)人贊同的物理學(xué)家——那幾乎是一種被世界遺棄的孤獨(dú)!然而,為了人類的光明和前途,他們毫無(wú)怨言并且出色地履行了諾言。孤獨(dú),在他們而言,已經(jīng)是一種圣人才具有的曠達(dá)出世情懷。

  我一直很喜歡瑞士的一支輕音樂(lè)團(tuán)“班得瑞”。他們的音樂(lè)空靈飄逸,不沾染一星俗世煙火。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢ふ异`感,天天露宿山林野地,而且從不在媒體露面,這使得他們的曲風(fēng)一如既往地恬淡動(dòng)人。他們孤獨(dú)嗎?可是他們的靈魂可以和大自然對(duì)話!孤獨(dú),是一種濾去人間浮世塵雜的寧?kù)o致遠(yuǎn)……

  在浮躁的叫喊每天不知疲倦地敲打晨窗的年代,還有幾個(gè)人仍能堅(jiān)守寂寞呢?

  春的鮮艷、夏的繁盛、球的豐腴,用繁花碩果報(bào)答了淚水汗水的付出;但有誰(shuí)注意到冬的淡泊——在孤獨(dú)中孕育著來(lái)年的生機(jī)——這才是裹藏著希望的襁褓啊!

  朋友,孤獨(dú)不可怕,它讓我們的心靈涅槃。享受它,讓人生煥發(fā)出異彩。朋友,孤獨(dú)并不可怕,因?yàn)槟愕墓陋?dú)是有價(jià)值的,因?yàn)槟阍趯?shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。享受它,享受它帶給你的成功與喜悅吧!

  初中作文 篇39

  小時(shí)候,父親扮演的總是母親的角色,床前也總有他講故事的身影,也許是從那時(shí)起,我對(duì)這個(gè)一生中對(duì)我最重要的男人有了最初的印象。

  父親小時(shí)候家里十分貧寒。有一個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥,過(guò)年時(shí)衣服總是發(fā)給大姐。然后弟弟們就穿回四、五年前一直穿下來(lái)的衣服。家里只給了我父親一人讀書的機(jī)會(huì),所以他經(jīng)常早上四、五點(diǎn)鐘起來(lái),借著日光讀書,因?yàn)槟菚r(shí)點(diǎn)不起煤油燈,晚上天黑就只好睡覺(jué)。父親每天早上要走五、六公里的山路到村外的小學(xué)上課。其實(shí)父親很想上學(xué),但有時(shí)又想到家庭情況,想輟學(xué),但爺爺沒(méi)有容許,說(shuō)人一定要讀書才會(huì)有出息,正是這句從古傳來(lái)的教誨,在交學(xué)費(fèi)一次又一次有困難時(shí),爺爺才會(huì)義無(wú)反顧的砸鍋賣鐵也要送父親上學(xué)。父親也很爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,而且每天還幫家里做許多農(nóng)活。

  1984年那一整年,是我家最悲慘的一年。我的奶奶也就是我父親的媽媽在一次上山砍柴的時(shí)候突發(fā)腦血栓,就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。奶奶砍的最后一捆柴至今還在家里,我彷佛看見(jiàn)了他們當(dāng)年的樣子,那么憔悴,沒(méi)有絲毫生機(jī),就如我父親20余歲就猝然長(zhǎng)逝的母親一樣。那一年,我父親才三歲。

  屋漏偏逢連夜雨。就在那一年,那個(gè)令我們一家人都無(wú)法忘懷的1984年。我的兩位大伯,即我父親的兩位哥哥,一個(gè)生病無(wú)錢醫(yī)治,最后死在爺爺懷里;另一個(gè)走失幾天,在幾夜不明不休地尋找后,到至今也杳無(wú)音訊。

  我父親就是在那樣壓抑的環(huán)境下長(zhǎng)大成人。即使如此,爺爺也堅(jiān)持讓父親讀書,一直到高三。高考那年,父親沒(méi)有一本教輔材料,甚至連一本像樣的書本也沒(méi)有,填志愿時(shí),他也只填了清華、北大,因?yàn)樗麖奈闯鲞^(guò)那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),不知道有這么多大學(xué),手足無(wú)措。最終,他沒(méi)有考上大學(xué),據(jù)說(shuō)差四分就達(dá)到當(dāng)年南昌大學(xué)錄取線。更令人惋惜的'是,從他下一屆高考開(kāi)始,就有了大學(xué)擴(kuò)招,許多人輕松上了大學(xué)。父親是最后一屆靠全部能力上大學(xué)的學(xué)生。上帝就是這樣不公平。

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的父親。問(wèn)他從小到大最大的遺憾,他笑了笑,說(shuō):我最遺憾的是沒(méi)能好好的抱一下我的媽媽。

  初中作文 篇40

  晨起,淌著一抹清新。不由得向窗外飛去了一葉目光,卻再也收不回了——

  初雪!好一個(gè)初雪!

  漫天飛雪輕盈曼舞,不似劇院中常見(jiàn)的方陣,規(guī)規(guī)矩矩地練了好幾遍才走上舞臺(tái),而是自由地在天地間輕快舞蹈,完全是依著自己的性子起舞的,舞出了她們獨(dú)有的純潔、俏皮——她們或乘著風(fēng)的羽翼輕巧翱翔,或悄無(wú)聲息地靜靜飄落。散亂卻優(yōu)雅,隨意卻自然,好似一群精靈,俏皮地嬉鬧,毫不掩飾自己的稚氣。

  窗前的一棵合歡樹(shù)本落盡了葉子,在滾滾寒潮中顯得單薄而蕭瑟。今日,他成為了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的一員,雪這位慷慨的裝飾師,熱情地為他披上了圣潔的銀袍,讓他看上去是那么精致,恐怕沒(méi)有人能夠雕刻出如此鬼斧神工的“白樹(shù)銀花”。那些早已看膩了的高樓,都頂上了潔白厚實(shí)的帽兒。一切平凡的景色,如今煥然一新,讓人走到哪兒都能感受到雪給予的視覺(jué)享受。

  雪,讓枯燥的'事物顯得新奇可愛(ài)。

  走出家門,投入到雪純潔無(wú)瑕的懷抱中,周遭立即被雪那熟悉的味道包裹。沒(méi)走多遠(yuǎn),便遇到了一個(gè)雪人。雪人不大,一顆光滑圓潤(rùn)的小腦袋上,兩片橘子皮的眼睛閃著灼灼光亮,溢滿了活力,兩根樹(shù)枝小手似乎在熱情招手?粗,便越發(fā)覺(jué)得眼前的雪人是個(gè)活潑的孩童了,純真、好奇,有著一顆蹦蹦跳跳的童心。想必,這個(gè)雪人的小主人亦是如此吧;蛟S,不久——可能就在今晚,這個(gè)小雪人就會(huì)融化,但那孩童對(duì)雪的喜愛(ài),以及對(duì)這場(chǎng)初雪晶瑩的記憶,我想都會(huì)清晰地記憶著。

  在雪中漫步,感受著雪柔和的撫摸,體味著雪世界的美妙。伸出手,讓雪花在袖上結(jié)成幾粒冰晶,那粒粒冰晶,都似乎是經(jīng)過(guò)大自然精心雕琢的,雖只有米粒大小,卻棱角分明、晶瑩剔透,無(wú)可挑剔。如此微妙的神奇,讓我不由得對(duì)大自然發(fā)出由衷的感慨。雪,奇也!

  雪,是瞬間的美麗,當(dāng)晚,雪,便止了。她生于大自然,奉獻(xiàn)了自己的舞姿,給予萬(wàn)物滋潤(rùn),又在大自然中睡去。其實(shí),世間萬(wàn)物,何嘗不是如此?

  佇立窗前,又凝望著這初雪的氈子一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透大地,也一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我心深處……

  初中作文 篇41

  一年多沒(méi)走這條路了,它早已變了一個(gè)樣。路的兩旁安放著一排排紅色鐵長(zhǎng)椅,每天都有很多人在這兒休息、鍛煉。記得小學(xué)的時(shí)候,它還是條林蔭小道,幾乎沒(méi)人來(lái)這兒。每次放學(xué),我都會(huì)走這條路回家……

  也許是因?yàn)檠谟吃跇?shù)林間,除了我,幾乎沒(méi)人其他人的蹤跡。小路上有一張木長(zhǎng)椅,褐色的,上面落滿了灰塵,滿是歲月的痕跡,從來(lái)沒(méi)有被打掃過(guò)。

  有一天放學(xué)后,我走在這條回家的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我好像看見(jiàn)一個(gè)人站在長(zhǎng)椅邊。他個(gè)子不高,有點(diǎn)駝背,走路都搖搖晃晃的。我向著他走了過(guò)去,是位老爺爺。他似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的存在,依然做著自己的事。老爺爺掏出一張紙,彎下腰,一點(diǎn)點(diǎn)地掃去長(zhǎng)椅上厚厚的灰塵。我上前一步問(wèn):“老爺爺,請(qǐng)問(wèn)您是要在這兒坐著休息嗎?”他抬起頭看著我。他的黑發(fā)已經(jīng)全變成了銀絲,額頭上爬滿了道道皺紋。雖然已上了年紀(jì),但他的'一雙眼睛卻大而有神。

  老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我:“這條小路上只有這一張長(zhǎng)椅,走這條路的人如果累了,都很難找到歇腳的地方呢!闭f(shuō)罷,又彎下腰,繼續(xù)打掃長(zhǎng)椅。我想:老爺爺多半也是第一次來(lái)這條路吧。我說(shuō):“爺爺,這條路平常基本沒(méi)人來(lái),您用不著打掃的!彼裁炊紱](méi)說(shuō),只是笑笑。我看著老爺爺弓起的背,心中有種難以表達(dá)的苦澀。我請(qǐng)老爺爺給我一張紙,我想幫他一起打掃。

  老爺爺抬起頭來(lái)笑著說(shuō):“小姑娘,快回家吧,吃了飯你還得復(fù)習(xí)功課哩!”我正想開(kāi)口,他接著說(shuō):“誒,人老了,兒女們都不在身邊,家里太冷清了,出來(lái)走走,動(dòng)動(dòng)手,日子過(guò)得快些。小姑娘,回去吧,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心!”說(shuō)罷,便坐在自己好一陣子工夫才打掃出的長(zhǎng)椅上。老爺爺朝我揮揮手,讓我趕緊回家。

  我背上書包,跟老爺爺?shù)懒藙e。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在老爺爺?shù)纳砩。他坐在那兒,靜靜地,把頭埋在手里……

  現(xiàn)在這條路上放置了好多紅色的鐵長(zhǎng)椅,那張褐色的、老舊的木長(zhǎng)椅顯得格格不入,但它卻是我唯一的歇腳地,因?yàn)榭匆?jiàn)它,就有一股溫暖和感動(dòng)在心間流淌。好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)老爺爺了,也不知道他過(guò)的怎么樣了。這條回家的路陪伴了我六年,我在上面留下了好多童年的美好回憶……

  初中作文 篇42

  我是個(gè)不愛(ài)雨水的人,這倒不代表我反對(duì)下雨,我不愛(ài)白天下雨。雨天讓本性好動(dòng)的我出門變得不那么便利。而且就我經(jīng)歷而言,閩、蜀二地的雨都沒(méi)給我留下多大的快意。所以我不愛(ài)下雨?缮虾F质莻(gè)多雨的地方,尤其是最近一段日子。

  但我個(gè)人發(fā)生了變化,來(lái)上海后我對(duì)下雨少了一些反感。上海空氣較差,大多數(shù)時(shí)候都要靠下雨降塵除霾,所以在這種環(huán)境中,我當(dāng)然沒(méi)了成日期待晴天的骨氣。如果放晴太久,我也會(huì)期望下場(chǎng)雨,好讓我順暢呼吸。想來(lái)在上海生活是不易的,連呼吸都得靠天決定。

  雨停了,天色漸晚,過(guò)了七點(diǎn)我往校門外去吃飯,一路清涼。我竟然會(huì)覺(jué)得有一絲冷,但已顧不上回圖書館拿外套;貋(lái)走在前門的大道上時(shí),聽(tīng)到了草坪上傳來(lái)了窸窣蟲(chóng)鳴,不嘈雜,也不至微弱,和著這雨后的新鮮空氣,著實(shí)讓人對(duì)這樣的初夏季節(jié)愛(ài)到不行。雖然路燈已次第燃起,但是天空還未黑盡。抬頭望去,法桐茂盛的綠意已很分明。走走停停,心中十分歡喜。拐角到校政樓,看著門前的那兩棵造型典雅的小樹(shù),棗般大小的樹(shù)葉已經(jīng)綠盡枝頭,并順著婀娜的枝丫倒垂而下,那樣子如華蓋,如翠傘,如瀑水……尤為可人。再往里走,就到了古銀杏樹(shù),踩著新鋪的'碎石路,拍張夜景,心情又添了一層美麗。

  下雨天,有何樂(lè)趣?

  樂(lè)趣就是撐著一把大傘,穿上雨鞋,在雨中玩耍,可以肆無(wú)忌憚地踩水。南方的污染也越發(fā)嚴(yán)重了,所以下雨天空氣定會(huì)因此變好,也多了一份寬慰。很是無(wú)奈,但生活還得繼續(xù)。換了雙好穿的雨鞋出門散步,路上行人稀疏,四周水汽氤氳,潮濕中透著一種容易讓我產(chǎn)生遐想的古怪寂靜。

  雨天,人多是喜歡呆在帶著暖意的家里,那煙雨中燦若星辰的萬(wàn)家燈火就是明證。誰(shuí)人一起散步呢?我不愛(ài)雨,雨會(huì)勾起另一個(gè)我現(xiàn)身,少了古靈精怪,添上幾分憂郁。我還是喜歡晴日里活蹦亂跳的那個(gè)自己。如果雨天出門,我希望有個(gè)志同道合的人相伴而行,一同呼吸新鮮空氣,賞這滿城煙雨。朋友說(shuō):你習(xí)慣孤獨(dú),卻不想獨(dú)自一人。這話說(shuō)來(lái)令人唏噓,竟不知如何應(yīng)答。

  無(wú)法避免的,南方的雨季年復(fù)一年,從不缺席,年年如此便無(wú)可奈何。最近的我需要反省自身,戒焦戒躁。所以只能靜待夏天來(lái)臨,一切陰霾掃除。

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