【熱門】初中作文42篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的【熱門】初中作文42篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
已值初冬，寒風(fēng)凜冽，吹在人身上，叫人不禁打顫�？次萃饴淙~紛飛，耳畔傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲。
姥姥這幾天咳嗽嚴(yán)重了，可能是老毛病又犯了——姥姥有膀胱炎，只要一累一干活就會(huì)犯。這幾天，姥姥晚上都沒(méi)能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。才幾天不見(jiàn)，姥姥的白發(fā)似乎又多了，稀落地纏繞在灰白的頭發(fā)之間，額頭上的皺紋也越來(lái)越深了。深陷的眼窩已漸漸失去了原有的光亮，看著姥姥被病痛折磨成這樣，我心里不好受。
在我的擔(dān)心、牽掛之下，媽媽從一位老中醫(yī)口中聽(tīng)說(shuō)一種藥草，叫做車前草。這種藥草能鎮(zhèn)咳、治膀胱炎，把它泡茶喝，有利于減輕此類炎癥。
雖然說(shuō)這種草春天、秋天居多，但冬天在一些田埂路上也會(huì)有，我只希望多找一些來(lái)減輕姥姥的疼痛。我跟媽媽便踏上了尋找車前草的“漫長(zhǎng)旅途”。在田埂上，我一直注意著腳下，只要看到便迫不及待地用鏟子把草小心翼翼地鏟出來(lái)，再用剪刀把它的根剪短些，已經(jīng)找到半籃子了，我的心里總算是安慰一點(diǎn)。只想多找一些，回去給姥姥煮茶喝，這樣姥姥身體能夠快點(diǎn)兒好起來(lái)。
到了家，姥姥由于腿腳不便，扶著板凳出來(lái)迎接我和媽媽，還著急的問(wèn)：“你們?nèi)ツ膬毫�？這么晚才回來(lái)！”我扶著姥姥回了房間，陪著姥姥聊了會(huì)天，給她解解悶。再去廚房給媽媽打打下手，幫媽媽把水燒開(kāi)，再把茶泡好，等茶稍微冷卻了一點(diǎn)兒后，我小心翼翼地把茶端給姥姥喝，姥姥起初不肯喝，說(shuō)自己的身體好得很，不需要喝這種茶。但在我和媽媽的極力勸說(shuō)和解釋下，姥姥還是拗不過(guò)我們，還是喝了下去了。喝完茶后，姥姥覺(jué)得自己的身體好很多了，咳嗽的次數(shù)也減少了些�？磥�(lái)這種草還真是有鎮(zhèn)咳、消炎的.功效。姥姥喝玩以后，還不停的夸我懂事了，孝順了。我知道，姥姥心里一定分感動(dòng)，她的臉上露出了欣慰的笑容，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑與感動(dòng)。
我第一次這么牽掛姥姥的病情。小時(shí)候，姥姥會(huì)時(shí)常牽掛我，就算我不在姥姥身邊，姥姥也會(huì)堅(jiān)持每天晚上打電話問(wèn)媽媽我是否吃飽，是否穿暖，是否開(kāi)心。即使我每個(gè)星期都回來(lái)一次，姥姥也會(huì)盡心盡力地為我做上豐盛的晚餐。
長(zhǎng)大后，我牽掛姥姥。在我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，姥姥也在慢慢地變老，但姥姥將會(huì)是我一直的牽掛。我會(huì)陪姥姥就這樣慢慢的老下去！
初中作文 篇2
五月初五，是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。每一年的這一天，許許多多不同味道不同種類的粽子，都會(huì)在這個(gè)粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。這不，我在端午節(jié)的前一天坐車回到奶奶家，嘗到了包粽子的甜頭。
端午節(jié)的清晨，我正在做美夢(mèng)。這時(shí)，太陽(yáng)才剛剛蘇醒。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶在喊我“|惠惠，起床了，陪我去采粽葉，好嗎？”“好！”我十分爽快地應(yīng)了聲，迅速穿好衣服。“我起來(lái)了�！蹦棠搪�(tīng)見(jiàn)后便提起籃子，帶著我去采粽葉了。
清晨的晨霧輕依在粽葉叢中，嫩綠的粽葉發(fā)出淡淡的.清香。夾雜在水氣體中撲面而來(lái)，讓人有些涼意，卻又心曠神怡，覺(jué)得自然雅致，清新怡人。沒(méi)過(guò)多久，我和奶奶便采了一滿籃粽葉，滿載而歸。
正午，爺爺在燒開(kāi)水。奶奶把蒸熟的粽葉剪去頭，拿著比劃著。周圍放著一籮糯米，一些甜棗，一卷紅塑料繩。只見(jiàn)奶奶將四片粽葉疊在了一起，拿在了手中，兩手翻轉(zhuǎn)交替，粽葉便成了圓錐形，接著舀了足夠的糯米，并放了兩顆甜棗，奶奶把粽子裹嚴(yán)實(shí)，并用繩子綁好�？粗棠淌炀毜膭�(dòng)作，我不禁也想試試。起初奶奶不答應(yīng)，后來(lái)在我的再三懇求下，終于答應(yīng)了。
我拿了 幾片粽葉包起粽子來(lái)。可我總包得歪七歪八的，有的甚至在“半路上”散了架�？芍^“竹籃打水一場(chǎng)空�！币淮斡忠淮蔚厥。刮伊Σ粡男�。我忽然想起《屈原投江》的故事，一股力量鼓舞著我。在請(qǐng)教了奶奶之后，我終于包出了一個(gè)像樣的粽子。
爺爺說(shuō)：“今天的粽子肯定分外好吃�！蔽也唤馄湟�。他解釋道：“是我孫女親手包的�！蔽翌D時(shí)明白：五月粽香，珍貴的往往不是粽子，而包粽子的人那濃濃的心，那赤誠(chéng)，質(zhì)樸，純真的香味會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。粽子煮熟后，爺爺掀開(kāi)鍋，果真香氣四溢。
哦，五月粽香，五月粽香！
初中作文 篇3
“閱讀是生活,閱讀是姿勢(shì),閱讀是回憶,閱讀是歷史”——阿爾維托.曼古埃爾《閱讀史》
與書有緣，緣本不可解。父母皆為大字只認(rèn)識(shí)幾個(gè)的農(nóng)民，家里沒(méi)有書香，只有土腥氣。我那靈竅之鴻蒙開(kāi)辟之初，卻做了情種，為書而深種情根。
猶記得幼年時(shí)，當(dāng)眾同齡的黃口孩兒奔突時(shí)，唯有我安靜居于一隅，淡守了他們看來(lái)乏味的，已經(jīng)泛了黃跡的故事，英雄與俠義。
為了書，廢了寢忘了食，那年17歲，打手電鉆被窩熬紅了一雙眼，一夜都在文化苦旅里感受滿天的風(fēng)沙狂。
曾經(jīng)十二分羨慕沈三白的閑適，學(xué)他偷得那浮生的一刻半日閑，蒔花弄草，烹茶煮酒。
一紙隨園食單，讀去，學(xué)會(huì)遴選天下種種凡俗可及的美食，學(xué)會(huì)了從普通的食材里獲得高于它本身的精髓。
如今，《人間詞話》依然是我的枕邊書，累了，在詞藻里品甘苦嘗酸辣。
這么多年，在書中雖然我不曾見(jiàn)顏如玉，未得到黃金屋亦無(wú)求于千鐘粟，但是心靈因它而豐沛，人生因它而生動(dòng)。
紅塵里可以得到的東西很多，可以艷羨的東西更多，但我只與書結(jié)緣。
似乎，讀書能給予我的很少，未曾因它而平步踏了青云去，未曾因它而腰纏十萬(wàn)貫。
又似乎，讀書能給予我的很多。
我是一個(gè)女子，一個(gè)不再年輕，一個(gè)又不算得老去的女子，愛(ài)美是天賦予的本能，是千百萬(wàn)年進(jìn)化演變后殘留在基因里的亙古的記憶。
精致的妝容，鮮明的衣飾離開(kāi)我很遠(yuǎn)，因?yàn)榭v然用脂粉用華服可以挽留住些許青春，可以織造亮點(diǎn)，但褪盡以后依然是空空的皮囊。
只有心靈是一條永遠(yuǎn)不會(huì)竭流的河，雖然無(wú)聲，卻匯集了清溪，隨著遠(yuǎn)去的腳步愈益深而廣。
前人云：腹有詩(shī)書氣自華。讀得多了，自然有了那份淡定和從容，那種從心底里泛起的沉著與自信。
世事的紛繁早已把心磨得多皺又粗糙，遇書之樂(lè)卻似一劑清涼去火的靚湯，平順了去。
他人麻將聲聲邊吆五喝六，舞池炫影中搖曳生動(dòng)，酒樓茶肆處觥籌交錯(cuò)，高級(jí)商場(chǎng)里揮金如土。而我更愿意奔往那書鋪?zhàn)�，沽�?gòu)那尚散逸著油墨氣息的紙；更愿意一豆孤燈，一杯粗茶，一口淡飯，一曲清歌伴一本閑書。
在文字里，生活的周遭都似乎可以被忽略，我們好像掙脫了許多無(wú)形的手，情感與心靈也找到了某種慰藉與存放的.空間。
書是一片深林，我只摘了一片綠葉，綴了鬢發(fā)邊。
書是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝進(jìn)肺腑里。
書是萬(wàn)種柔情，我只得了一眸溫存，依偎它身旁。
從此春花秋月有了異樣的芬芳，學(xué)會(huì)質(zhì)樸如來(lái)時(shí)，用稚子的心與眼賞人世的蒼與桑，知道：不做東欄那株雪，人生看得自清明。
依然靜靜安守了這份緣，我知道為什么上天不肯給我美麗的外表，不肯給我優(yōu)渥的富足。
因?yàn)樗f(shuō)：給你一些，不給另一些。給你的已經(jīng)足夠，勝過(guò)一切。
是的。我說(shuō)，塵世充滿浮華,幸有文字可讀。
初中作文 篇4
老爸要榮升“工程師”，須過(guò)英語(yǔ)關(guān)。為此，老爸“重拾舊山河”，開(kāi)始瘋狂學(xué)英語(yǔ)。某日下午，爸爸正在房間里熟睡。我偷偷地溜了進(jìn)去，心中竊喜：哈哈！趁此良機(jī)，何不把我的“寶貝”——《哈利 波特》拿出來(lái)？想到這兒，我躡手躡腳地走到書桌前，正欲拿書。忽然，爸爸高亢地“喊”了一聲：“stop! stop! stop! ”我吃了一驚，剛伸出去的手像觸了電似的縮了回來(lái)。真是“做賊心虛”��！再看看爸爸，正睡得迷迷糊糊，轉(zhuǎn)過(guò)身又酣睡了。我這才松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)��！見(jiàn)事不妙，我連忙“撤離”了現(xiàn)場(chǎng)。
從那以后，我的警惕性大大提高了。而爸爸的“癥狀”卻是越發(fā)“嚴(yán)重”，時(shí)常神情恍惚，目中無(wú)人，一個(gè)人坐在沙發(fā)上自言自語(yǔ)�？磥�(lái)“燒”得不輕��！就此事，我來(lái)了個(gè)“暗地跟蹤”，準(zhǔn)備查出病情的真相，好來(lái)個(gè)“對(duì)癥下藥”、以防不測(cè)。這一天，爸爸剛起床，就直奔衛(wèi)生間。好一半天也不見(jiàn)他出來(lái)，不會(huì)出什么事吧？我心里猜測(cè)著�？磥�(lái)還得由我這個(gè)小“偵探”親自出馬。我迅速跑到門前，透過(guò)門縫往里瞧。喲，爸爸正對(duì)著鏡子臭美，嘴中叨叨絮絮的念到：“mirror，mirror…...”不時(shí)用手比畫著。緊接著，慢吞吞地拿起毛巾，開(kāi)始洗臉。嘴中仍不忘念：“wash face，wash face...... ”我見(jiàn)了，又好氣又好笑，忍不住大叫：“爸爸，您已經(jīng)在這半個(gè)小時(shí)了！”爸爸回過(guò)頭，疑惑地看了我一眼，才不情愿地走出了衛(wèi)生間，嘴里喃喃自語(yǔ)：“tomorrow ,and ttomorrow, and tomorrow......”天�。≡趺醋呗窌r(shí)也說(shuō)英語(yǔ)啊，看來(lái)老爸這病是“無(wú)藥可救”了！該到做午飯了，爸爸主動(dòng)請(qǐng)纓，由他掌勺。情況可疑，我可得提防著點(diǎn)，要知道爸爸平常可是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的主��！我悄悄地“埋伏”起來(lái)，“監(jiān)視”老爸，免得“連累”了全家。
爸爸輕掩上門，開(kāi)始展示他的“高超技術(shù)”�！跋�、漂、切、煮“，有模有樣，可是這樣的場(chǎng)面只是曇花一現(xiàn)，該放鹽時(shí)，爸爸露出了”廬山真面目”。嘴中不停地念：salt, salt。一勺一勺的.鹽被有節(jié)奏地放了下去，看得我目瞪口呆，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，急忙上前阻止：“哎呀，老爸，salt！salt！salt！”爸爸這才恍然大悟，放下手中的salt，手忙腳亂地?zé)似饋?lái)。到了吃飯時(shí)間，燒出來(lái)的菜當(dāng)然慘不忍睹，不是咸得發(fā)苦，就是淡得沒(méi)味。而老爸的自我感覺(jué)卻很不錯(cuò)，一個(gè)勁說(shuō)：“delicious!delious! delious!”。哎！this is some days!
初中作文 篇5
像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐；像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)饣畛鲎饑?yán)；像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。
像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐。郭子儀和李光弼雖然曾經(jīng)有矛盾，平時(shí)互不講話，但是在“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要同心協(xié)力”時(shí)他們不再“計(jì)較個(gè)人恩怨？”為保衛(wèi)家國(guó)而并肩戰(zhàn)斗；廉頗和藺相如雖有誤會(huì)但是他們“以先國(guó)家之急而后私仇”，敢于坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)，最終相互支撐，保全了趙國(guó)的安危；維勒和李比希雖然性格迥異，但是他們能夠相互幫助，共同探討，真誠(chéng)合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌，最終一起成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。人是生活在群體之中的，只有避開(kāi)分歧，相互支撐，才能邁出穩(wěn)健的`步伐，走向理想的明天。
像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)饣畛鲎饑?yán)�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜闇S為了階下囚，面對(duì)敵人的壓迫與誘降，他保持著“臣心一片碰針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，活出了自己的尊嚴(yán)；丁肇中獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他沒(méi)有用英語(yǔ)演講，申請(qǐng)用漢語(yǔ)演講，這一決定收到了美國(guó)多方面的阻撓，丁肇中依然用流利的漢語(yǔ)發(fā)表了即席演講，傳達(dá)了一個(gè)民族的尊嚴(yán)；當(dāng)侵入維也納的拿破侖要求貝多芬演奏時(shí)，貝多芬毅然拒絕了對(duì)方的一再要求，活出了自己的尊嚴(yán)。
像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。中國(guó)首富李嘉誠(chéng)用一支鉛筆畫出一張完美圖畫，打造傳奇人生，從一個(gè)跑堂的逐步成為中國(guó)首富，從一個(gè)推銷員逐步成長(zhǎng)為擁有千萬(wàn)人的公司領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的人都會(huì)在他的畫卷上留下精彩的一筆。
無(wú)論貧窮或富貴，無(wú)論健全或殘缺，我們都要像“人”一樣活著，活出成功，活出尊嚴(yán)，活出色彩。
初中作文 篇6
盼望著，初二那懵懂的我滿心期待著初三的到來(lái)。
我盼望著學(xué)長(zhǎng)們所說(shuō)的＂可怕的＂而我滿心期待的初三晚修；我盼望著父母認(rèn)為辛苦而我還滿心期待的初三生活；我盼望著別人抱一無(wú)所謂的`態(tài)度而我人滿心期待的初三新事物諸如此類，但我依然盼望著，盼望著，正如一直將要破殼而出的小鳥(niǎo)。
但是，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)總是不會(huì)想到在自己興奮的時(shí)候所盼得隨重重危險(xiǎn)，等待著它自己去面對(duì)，去克服。
正當(dāng)我期待時(shí)，通過(guò)未來(lái)的旅車?yán)锏膹V播響了：＂旅客們，請(qǐng)注意，初三已到，請(qǐng)帶好自己的＇物品＇，及時(shí)下車。＂就這樣，我來(lái)到了初三，我向往的初三。教學(xué)樓已經(jīng)搬離了，這是預(yù)示我們將要＂與世隔絕＂嗎？開(kāi)始我并不在乎；課程表?yè)Q了，我開(kāi)始也并不在乎。就這樣，我開(kāi)始了又一段的旅程。
但這一切在一星期后似乎都變質(zhì)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)懷疑了。為什么每次考試都不理想？為什么我開(kāi)始在乎同學(xué)們的評(píng)價(jià)了？為什么一切的一切都不一樣了？極的再一次考試時(shí)，我在填寫班級(jí)時(shí)誤把初三寫成初二，我遲疑了，我感覺(jué)到我已經(jīng)在逃避了。當(dāng)別人都在努力地往前跑時(shí)，我卻因?yàn)楹ε露乖诘�，不敢向前。我開(kāi)始對(duì)自己失望了，對(duì)自己的成績(jī)失望，對(duì)自己的懦弱失望，對(duì)自己的一切失望
最近學(xué)校一直在放著一首歌，大概時(shí)叫做陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧。
每次放學(xué)時(shí)，伴隨著這首歌走出校門，我會(huì)想到許多。我想到如果我繼續(xù)保持失望的態(tài)度的話，那么在初三故事結(jié)局里，只能留下對(duì)自己的絕望。我不想我的世界里失去色彩，永遠(yuǎn)灰白下去；我不想整天學(xué)著苦悶，最終忘記怎樣微笑。最后，伴隨著這首歌，我決定：勇敢的站起來(lái)。
初三九如一首歌，不同地人去譜寫就會(huì)有不同地聽(tīng)覺(jué)效果。而這首歌也樣成為《初三故事》的主題曲。我希望我的主題曲里能夠有更多的機(jī)會(huì)讓別人記住這首歌。記得有個(gè)女孩，譜寫成的現(xiàn)在，我可以勇敢的，大聲喊：＂初三，我不怕你！既然這樣，就讓初三的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�。�
就這樣，我的《初三故事》洋溢全新的面貌續(xù)寫下去。
初中作文 篇7
《金子》又是一篇可以給學(xué)生很深啟發(fā)的文章，它的內(nèi)容并不難懂，要讓學(xué)生明白的還是文章所要告訴我們的道理。
學(xué)生初讀課文之后，我問(wèn)他們：“彼得.弗雷特有沒(méi)有找到金子？”他們異口同聲地回答我：“找到了�！蔽矣謫�(wèn)：“彼得.弗雷特是富翁嗎？”“是！”“不是！”兩種不同的聲音，此起彼伏。此時(shí)，我示意學(xué)生停下來(lái)，我拍了拍自己的胸膛，自豪地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“舒老師也是個(gè)富翁！”一語(yǔ)既出，四座驚起，在同學(xué)們驚詫的眼神中，我略作停頓，清了清嗓子又說(shuō)：“你們一定不信吧？下課后一起討論討論，為什么老師會(huì)這樣說(shuō)？即使沒(méi)有想出來(lái)，相信讀懂了這篇課文后你們一定會(huì)找到答案的！”在同學(xué)們狐疑的目光中，我心中暗自竊喜，孩子們一定不會(huì)罷休的，他們一定會(huì)找到答案的！?
又一次認(rèn)認(rèn)真真地讀書，這一次讀書學(xué)生明白了彼得.弗雷特留下來(lái)的原因，更重要的是明白了他留下來(lái)都做了什么。在處理這一自然段時(shí)，我采用了給文章補(bǔ)白的方法，讓學(xué)生想象彼得.弗雷特是怎樣用“全部精力”來(lái)管理花圃的.，田地里是怎樣繁榮的景象，要求他們用自己的話來(lái)描述，力求讓學(xué)生懂得彼得.弗雷特所付出的辛勤勞動(dòng)
彼得.弗雷特最后“不無(wú)驕傲”說(shuō)出的那句話，引導(dǎo)他們通過(guò)不同形式的朗讀，領(lǐng)會(huì)彼得.弗雷特喜悅和得意的心情�！罢娼稹敝傅氖鞘裁�？為什么彼得.弗雷特說(shuō)“我的金子就在這塊土地里”？學(xué)生此時(shí)都明白了彼得.弗雷特說(shuō)的“真金”指的是找到了發(fā)財(cái)致富的方法，找到了成功的鑰匙，也悟出了“必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富或成功”的道理。“天上掉餡餅”、“守株待兔”……和“臥薪嘗膽”、“第八次”……的故事此時(shí)以正反兩方面的角度給了學(xué)生更多的啟示
此時(shí)，我再把上課伊始拋給他們的問(wèn)題重新提出來(lái)，哈哈！小臉通紅，小眼放光，小手高舉！“因?yàn)槔蠋煋碛泻芏嗟闹R(shí)，所以是富翁�！薄耙�?yàn)槔蠋煋碛辛藢W(xué)生，所以是富翁。”“因?yàn)槔蠋熡行燎诘碾p手，會(huì)創(chuàng)造，所以是富翁�！薄�(tīng)著孩子們的回答，我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花，我不就是要讓他們懂得“必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富或成功”的道理嗎？這不是順理成章、水到渠成的嗎？?
看著他們因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而興奮的神情，我激動(dòng)地對(duì)孩子們說(shuō)：“老師相信我們班的73位同學(xué)將來(lái)也能找到真金，成為富翁！因?yàn)槲覀円矒碛星趧诘碾p手，我們也能去創(chuàng)造！對(duì)嗎？”“對(duì)！”異口同聲，響亮悅耳。
初中作文 篇8
塵埃印記，似乎又回到了那段楚漢爭(zhēng)霸，蕩氣回腸的年代。聽(tīng)，四面楚歌愁思長(zhǎng)，凄凄慘慘戚戚，舞，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)…劉邦，那一代梟雄，請(qǐng)讓我追尋你——大漢皇朝締造者不平凡的歷史足跡。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)篇章，對(duì)他的記述卻令他愈加撲朔迷離。有人評(píng)價(jià)他是人類歷史上最有遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的兩位政治人物之一，但還有人稱他為無(wú)賴，稱他為流氓，或許吧，在更多人的心目中，一身英雄氣概的項(xiàng)羽才是他們所敬仰的，但是，無(wú)論如何，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終勝利的是劉邦，對(duì)漢民族的統(tǒng)一、強(qiáng)大，漢文化的保護(hù)發(fā)揚(yáng)有決定性貢獻(xiàn)的依然是這個(gè)不被人看好的帝王。
幼年便被批為無(wú)賴，他不愛(ài)讀書，也不愛(ài)勞動(dòng)。卻是為人寬容，待人坦蕩�？烧l(shuí)有知道，這個(gè)性格豪爽的無(wú)賴，在日后竟由平民登上帝位，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上“布衣將相”的局面，結(jié)束了“血統(tǒng)貴賤論”，實(shí)現(xiàn)了“王侯將相寧有種乎”的神話。知人善任，終于成就了他的帝王之夢(mèng)。
四面楚歌：“人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭�！眲�，巧妙地攻破了楚軍的心理，一曲楚歌便已令敵軍士卒思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)，軍心瓦解。與其說(shuō)四面楚歌是項(xiàng)羽的無(wú)奈，不如說(shuō)死劉邦的智慧所顯。
項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。鴻門宴上，范增召項(xiàng)莊舞劍為酒宴助興，趁機(jī)殺掉劉邦，項(xiàng)伯為保護(hù)劉邦，也拔劍起舞，掩護(hù)了劉邦，劉邦最終全身而退。然而，危難之際，他表現(xiàn)出極高的冷靜與沉著令人嘆服，不得不承認(rèn)，他身上有著太多值得挖掘的`地方。
“論運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，我不如張良；論撫慰百姓供應(yīng)糧草，我又不如蕭何；論領(lǐng)兵百萬(wàn)，決戰(zhàn)沙場(chǎng)，百戰(zhàn)百勝，我不如韓信�！钡腔�，劉邦總結(jié)了自己取勝的原因。從這可以看出，劉邦是英明睿智胸懷寬廣的君主。項(xiàng)羽，他雖有范增這位賢才可用，卻又不敢放心重用他，這又讓他錯(cuò)失良機(jī)。作為一代梟雄的項(xiàng)羽，他的失敗曾令很多人感嘆遺憾，可是人們不得不佩服劉邦。劉邦高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，他的政治制度利民措施使大漢延續(xù)了長(zhǎng)達(dá)四百余年，成為中國(guó)歷史上最長(zhǎng)的統(tǒng)一王朝。他的一套政治體制和經(jīng)濟(jì)制度為后世統(tǒng)治者所沿用，劉邦開(kāi)創(chuàng)的大漢帝國(guó)可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的朝代。
這位被稱為歷史上最厲害的皇帝，他雖有的他的不足，他的缺陷，可他卻成功地締造了一個(gè)神話。蕭蕭斑馬鳴，那段塵封已久的年代，依然會(huì)隨著漢高祖一直留在人們心中……
初中作文 篇9
陽(yáng)光溫暖著我的身體，我享受著閉著眼睛送人“玫瑰”的滿足感�！懳�
院子里還有春雨的痕跡。我徒步而來(lái)，納悶“為什么充滿書香大氣？”定睛一看，原來(lái)爺爺又在研究他的書法。不知道什么時(shí)候爺爺頭上的幾根黑發(fā)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。眼角的皺紋是爬皮時(shí)間的證明。我忍不住垂下眼睛。不知道是懷念爺爺背上的時(shí)光，還是抱怨時(shí)間過(guò)得太快。我不記得我爺爺?shù)臉幼恿恕?/p>
一聲喊斷了我的思緒，我和朋友們踏上了春游之旅。
在林間小道上騎著自行車，微風(fēng)把我們所有的煩惱都從云里吹出來(lái)，我們唱著歌，臉上掛著燦爛的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊的老人吸引住了。
亞麻布看起來(lái)像衣服打了補(bǔ)丁，到處都可以看到縫線。他趔趄著背上的藥箱，太陽(yáng)拉著他的影子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，孤獨(dú)的。我不禁想起了爺爺，我平靜而平靜的心蕩漾著。小伙伴們面面相覷，其中一個(gè)說(shuō)：“我們把老人送走吧。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”“就是看著他走感覺(jué)好難過(guò)。”十五歲的我們不會(huì)矯情，不會(huì)忸怩，不會(huì)權(quán)衡利益。我們有我們的宣傳，不能忍就有熱情去幫他。
“爺爺，你去哪里？”老人笑著指著前面說(shuō)：“去前面的小山村看病吧�！薄澳氵@么大了還幫別人看病，真是太好了。要不我們送你去？”我們用方言和爺爺交談�！笆欣锏尼t(yī)生不想過(guò)來(lái)看。也有像我這樣的老人真的很窮。我也有鍛煉的'權(quán)利。好孩子，去玩吧�！薄皠e客氣，爺爺。來(lái)吧，我?guī)闵先�。”一個(gè)男孩微笑著說(shuō)。“謝謝你孩子的卷子�！薄安豢蜌猓依狭�，人也老了�！彼麄儙е鴺O大的熱情上路了，而我們留下的卻是一大堆想法�！澳莻�(gè)老人真好，真好�！薄皼](méi)錯(cuò)，還是有人在爭(zhēng)論老人摔倒了能不能幫忙。太沒(méi)有同情心了�！薄皩�(duì)，照顧老人，人人有責(zé)，這個(gè)我不懂。”
親愛(ài)的人們，你們身邊有這樣一個(gè)總是無(wú)條件接受你們的老人嗎？當(dāng)你在街上漫無(wú)目的的行走，看到一個(gè)老人在風(fēng)中行走，你會(huì)心疼嗎？各位，不要對(duì)身邊的老人漠不關(guān)心，給一點(diǎn)愛(ài)，趁著時(shí)間還沒(méi)走遠(yuǎn)！
看，那個(gè)男孩正騎著自行車慢慢向我們走來(lái)。陽(yáng)光剛剛好，藍(lán)天還在，我們重新開(kāi)始！
初中作文 篇10
曾經(jīng)有人在街上鋪白布賣蓮花，溫柔迷人。當(dāng)你走近時(shí)，你聞到了像清水一樣的香味。環(huán)顧四周，我喜歡它，但我徘徊了很久，最終放棄了離開(kāi)。總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。幸運(yùn)的是，我終于意識(shí)到，沒(méi)有一灘淤泥，荷花就不再是荷花了。
圓明園和未名湖之間的荷花我見(jiàn)過(guò)。一池荷葉真的像一條綠色的毯子，軟軟地鋪在石堤上，那些筆直伸展的蓮花，正在如火如荼地開(kāi)著。那是一種說(shuō)不出的震撼，即使有無(wú)數(shù)首關(guān)于蓮花的詩(shī)，我的心還是激動(dòng)了好久。
朋友都是溫柔愛(ài)蓮的人。最后因?yàn)楹茈y放棄，我挑了一個(gè)拿在手里。我激動(dòng)得不知所措。我像小畢一樣拿著棍子，心里一喜一憂。
臉貼近蓮花，便感覺(jué)到一股淡雅幽香的清香慢慢包圍，涼意沁人。我的'腦海里突然閃現(xiàn)出那些優(yōu)美的詩(shī)句，浮躁的心突然變得平靜，人也變得脫俗飄逸。
手多了，蓮花很快就腐朽坍塌了。以前的淡然早就沒(méi)了，連香味都俗了。朋友難免失望。這個(gè)驕傲的靈魂，不愿意接近贊美，不愿意牽手玩耍，憤世嫉俗，急功近利，悲壯，沒(méi)有給它留下空間。
正因?yàn)槿绱�，太多人贊了。且不說(shuō)周敦希的《愛(ài)蓮》，不比朱自清的《荷塘月色》和的《采蓮賦》好多少，就只有一句話：“守蓮聽(tīng)雨”。
一場(chǎng)冷雨，一杯濁酒，一池殘荷，一顆破碎的心，構(gòu)成了最美的畫面，最荒涼的風(fēng)景。
一灘殘水需要一顆后悔的心和一場(chǎng)出發(fā)的雨。無(wú)論是依舊嬌艷還是凋零，都是美麗動(dòng)人。
因?yàn)樗侵袊?guó)詩(shī)人和中華文明的蓮花。
這個(gè)池子里的中國(guó)人的荷花，無(wú)論是含苞待放、盛開(kāi)還是凋零，都是中國(guó)詩(shī)人所愛(ài)所愛(ài)。因?yàn)樗膬?nèi)在是美與雅，柔與柔，剛與堅(jiān)。因?yàn)槲覑?ài)它的內(nèi)在，我愛(ài)上了它的春夏秋冬。
不敢說(shuō)自己是詩(shī)人，但看到這一池蓮花，還是有太多無(wú)法言表的情懷。我想寫點(diǎn)什么，但是我文筆不好。
荷蘭文化，也是從這里開(kāi)始的，就是從這一步開(kāi)始的。荷蘭文化和儒釋道一樣，影響了一代又一代的中國(guó)人。從它的驕傲、它的偉大、它的決心、它的優(yōu)雅、它的直率和它的肆無(wú)忌憚中學(xué)習(xí)。
幾千年來(lái)，唱過(guò)的人太多了，但到底是為了什么，為了什么，還是不清楚。因?yàn)樗[藏，因?yàn)樗嘧�，因�(yàn)樗豢山咏�。這已經(jīng)成為一個(gè)謎，一個(gè)清晰而令人困惑的謎。
讀荷蘭語(yǔ)，讀荷蘭文化，讀中國(guó)脈搏。
初中作文 篇11
人的一生流過(guò)不少眼淚。有誰(shuí)能一口否定自己沒(méi)有流過(guò)眼淚呢？只是每一次流的眼淚不同，或許是感動(dòng)的眼淚，或許是悲傷的眼淚，或許是喜悅的眼淚，也或許是受傷的眼淚，或許是感動(dòng)的眼淚，或許是思念的眼淚，或許是甜蜜重逢的眼淚。眼淚是人們喜怒哀樂(lè)的代表，眼淚是人類真實(shí)的內(nèi)心感受的流露，是無(wú)法改變的。即使有許多的演員，演哭戲之時(shí)，他們哭的如此傷心，但那都不是發(fā)自內(nèi)心的，反倒讓人感到很難堪。眼淚是人的心靈所創(chuàng)造的。
在這個(gè)世界上，不只是人會(huì)流眼淚，世界萬(wàn)物也會(huì)流眼淚，只是在細(xì)微之處，我們不曾去注意過(guò)它們。魚(yú)兒會(huì)流眼淚，因?yàn)樗谒餂](méi)有人會(huì)看見(jiàn)，小草小花會(huì)流眼淚，因?yàn)樗母诘叵聸](méi)有人會(huì)看見(jiàn)，小鳥(niǎo)會(huì)流眼淚，因?yàn)樗诳罩�，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)，河水會(huì)流眼淚，因?yàn)樗撬�，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)。世界萬(wàn)物都是有靈性的，它們都是有生命的，只是，在我們眼里它們都是那么的卑微無(wú)能，但是這些又是誰(shuí)造成的`呢？從工業(yè)發(fā)展以來(lái)，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，有人曾這樣評(píng)價(jià)“工業(yè)文明所創(chuàng)造出的財(cái)富，比以前所有的時(shí)代創(chuàng)造的財(cái)富都要多。”可是這樣的財(cái)富我們付出了太多的代價(jià)。正所謂：“七十年代淘米洗菜，八十年代洗衣灌溉，九十年代水源污染，二十世紀(jì)垃圾覆蓋�！边@些對(duì)于我們?nèi)祟惖睦嫣嗵�，可是，誰(shuí)會(huì)注意到魚(yú)兒，水兒的生存，它們都在拼命的求救，誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谕纯嗟纳胍�，凄涼的喊叫�?/p>
人類砍伐樹(shù)木，修建房屋，讓自己過(guò)得更加舒適一些。可是每個(gè)人都是這么的自私自利，當(dāng)我們正在快樂(lè)的享受生活時(shí)，可曾聽(tīng)到，那些動(dòng)物、植物正在痛苦的呻吟著：“還我家園！還我家園��！還我家園！”它們哭的是那么悲痛欲絕，可是我們?nèi)祟惾f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是，如今的快樂(lè)問(wèn)心無(wú)愧嗎？如今的快樂(lè)會(huì)永久嗎？如今的快樂(lè)是建立在別人的痛苦之上，人類怎能問(wèn)心無(wú)愧，如今的快樂(lè)能持續(xù)到多久呢？到時(shí)候不可挽救，后悔已晚矣。若是人類還是這樣污染壞境，破壞森林，現(xiàn)如今世界萬(wàn)物的命運(yùn)，都將等候我們翻倍的承擔(dān)，到那個(gè)時(shí)候是誰(shuí)的眼淚在飛，是世界萬(wàn)物還是人類呢？
初中作文 篇12
在初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我在上學(xué)的路上哼著《藍(lán)蓮花》。我一直希望會(huì)有一個(gè)男生，上課前突然抬頭看教室門口，放學(xué)后看教學(xué)樓角落，在食堂做飯的時(shí)候，低頭看宿舍二樓的時(shí)候，都能遇見(jiàn)我。晚上在床上，我反復(fù)幻想。下雪天，我走在白色的操場(chǎng)上，兩邊的風(fēng)吹著樹(shù)，有一個(gè)男孩在跑……
上課的時(shí)候，他有一雙安靜的眼睛，下課后，他有一雙幸福的眼睛；在早上的升旗儀式上，他是升旗手之一，在很多女生眼里并不害羞。
初三，我有一個(gè)閱讀的愛(ài)好。青春里，總有一些東西定義了我們的人生。比如上學(xué)。我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，希望能考上好的高中。我喜歡寫作，也很注意閱讀景M 。郭的作品，在我開(kāi)始成熟的時(shí)候，我渴望展示自己的能力，所以我喜歡景M 。郭不卑不亢清新的文筆。那時(shí)候我不知道，沒(méi)有悲傷的臉是我的少年，沒(méi)有真誠(chéng)的眼神隨著時(shí)間而改變，但我太孤獨(dú)了，我像一棵高大的樹(shù)。刮風(fēng)的時(shí)候，只有我能感覺(jué)到冷。當(dāng)時(shí)我還不知道他是偶像明星。在我沒(méi)有偶像的第三年，好像只有沒(méi)完沒(méi)了的課，沒(méi)完沒(méi)了的卷子，沒(méi)完沒(méi)了的考試。
那時(shí)候穿的衣服鞋子不一樣，原來(lái)是一種成長(zhǎng)。
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。我也喜歡每天簡(jiǎn)單的飯菜。在宿舍吃飯，我覺(jué)得我想當(dāng)明星，我想多做試卷。她說(shuō)：“我們一定要有最樸樹(shù)的人生，最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想�！碑�(dāng)時(shí)的心情真的是夢(mèng)想可能要來(lái)了。
每天早上晨跑隊(duì)打著“一、二、三、四”的口號(hào)一圈又一圈，飛揚(yáng)的灰塵混進(jìn)空氣里。氣喘吁吁的`聲音不止是“精疲力竭”。我們正在準(zhǔn)備中考的體育課。
中考倒計(jì)時(shí)過(guò)后，最讓我難忘的就是浩浩蕩蕩的校園考。因?yàn)榻淌颐娣e不夠，大家集體把課桌搬到教室外面一個(gè)開(kāi)闊的地方，隔了兩三米。院子里全是低頭做作業(yè)的學(xué)生，抬頭一看，能看到喜歡的男生。在太陽(yáng)下做題，暖暖的光線讓人心情愉悅，清新的空氣特別甜。這一刻，我會(huì)想起校長(zhǎng)在升旗儀式上說(shuō)的一句話，“好學(xué)生靠自己努力”。放學(xué)后，課桌椅在顛簸中被搬進(jìn)教室。
因?yàn)橛袎?mèng)，我見(jiàn)過(guò)的天空很廣闊；因?yàn)閴?mèng)想，我追逐過(guò)燦爛永恒的喜怒哀樂(lè)；因?yàn)閴?mèng)想，我說(shuō)勇氣和毅力。
初中作文 篇13
寬容就像種花。你會(huì)得到五顏六色的鮮花的回報(bào)，生活中的荊棘也會(huì)少一些。
包容的力量無(wú)法估計(jì)。它可以把朋友變成朋友。它能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼�？梢詢艋说撵`魂。能讓你們互相理解，有多重樂(lè)趣。
晚上坐著不動(dòng)，想知道什么是包容。望著高傲的天空，我想起了雨果的一句話：“海比地寬，天比海寬，我們的心比天寬。”耶！一顆比天空更寬廣的心。
其實(shí)寬容與其說(shuō)是一種美德，不如說(shuō)是一種本能，但這種本能是君子獨(dú)有的，所以小人和君子的區(qū)別不外如此。
記得那個(gè)星期天，外面太陽(yáng)暖洋洋的'，我真的很想出去走走。正好爸爸出去買雞蛋，我就跟他出去了。雞蛋很好，沒(méi)多久。我和爸爸各自提著一籃子雞蛋回去了。剛要過(guò)馬路，一個(gè)騎自行車的女孩突然沖過(guò)來(lái)，撞倒了我的籃子。一瞬間，一筐雞蛋變成了碎殼，蛋糊了一地。更討厭的是，我和爸爸也有彩色的蛋清蛋黃畫。“怎么了？你的眼睛是用來(lái)發(fā)泄的嗎？”我氣得就要走過(guò)去和她爭(zhēng)論，父親卻攔住了我：“算了，忘了這只是一籃子雞蛋！”女孩看到了，對(duì)著我擠了擠眼睛，飛走了。
“《超膽俠》！”我回頭吼她，“爸，你真的是，怎么不說(shuō)她一句，氣死我了！”爸爸笑了：“我也很生氣！看到她就想起我的寶貝女兒，心軟。”“什么，她跟我一樣！”我奇怪地看著父親�！澳銢](méi)注意嗎？她那鮮為人知的傲慢表情簡(jiǎn)直就是你的翻版。如果你打破了雞蛋，我會(huì)說(shuō)你嗎？除此之外，希望女兒在外闖禍，也能得到包容和理解。你明白嗎？”我的心在顫抖。是的，包容是相互的。你包容別人，別人也會(huì)包容你。寬容是愛(ài)的表現(xiàn)。因?yàn)槲覑?ài)你，我爸爸包容那個(gè)女孩。
從那以后，我就容忍了一個(gè)小男孩因?yàn)槲覑?ài)我弟弟而拔掉我自行車的閥芯。我容忍了一個(gè)錯(cuò)誤的妻子，因?yàn)槲覑?ài)我的婆婆。我包容了很多只見(jiàn)過(guò)一面的男生女生，因?yàn)槲覑?ài)我的朋友…
安德魯馬修斯(andrew matthews)在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)一句能啟迪人心的話：“一只腳踩碎了紫羅蘭，但她卻把香味留在了那個(gè)鞋跟上，這就是包容�！�
我們每個(gè)人內(nèi)心都應(yīng)該永遠(yuǎn)寬容。學(xué)會(huì)包容，用水晶般純凈的心好好對(duì)待一切，用更寬廣的心包容天空中的一切！
初中作文 篇14
我變了，我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師；從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級(jí)的'下課鈴對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。
我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友，我一定會(huì)郁悶而死！不過(guò)書上說(shuō)，通常說(shuō)一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬(wàn)事OK了，問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話的膽量，我嚴(yán)重怕生！看來(lái)要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。
且不說(shuō)交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級(jí)第一次寫作業(yè)，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開(kāi)始埋怨老師，不過(guò)睡一覺(jué)就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說(shuō)是路老師來(lái)了�，F(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師，不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評(píng)我，這不，中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國(guó)以我為“榮“啊。
當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑�，寫《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚(yú)在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫，至少可以寫：草原的天很藍(lán)，像被染過(guò)似的，只小鳥(niǎo)在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚(yú)很多，如果哪個(gè)人來(lái)掉于，準(zhǔn)有大收獲！馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫的差不多，但還有很多沒(méi)寫到，這說(shuō)明，我的寫作水平，正在不斷提高！
不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開(kāi)始!
初中作文 篇15
春天不是豐收的季節(jié)，卻有一種作物在春天才能收獲，它就是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的香椿。
香椿長(zhǎng)得可奇怪了，是長(zhǎng)在樹(shù)上的，是樹(shù)枝的嫩芽。我特地去看了，可它一點(diǎn)都不像又粗又黑的樹(shù)枝，更像是又細(xì)又綠的香菜莖。
雖然香椿是樹(shù)枝的嫩芽，但味道卻和樹(shù)枝完全沒(méi)有關(guān)系。它的味道有點(diǎn)像芹菜，剛進(jìn)嘴里有點(diǎn)苦苦的，有點(diǎn)發(fā)澀，過(guò)一會(huì)兒，它的苦味慢慢地散開(kāi)，感覺(jué)變甜了一些，再后來(lái)嘛，直接沒(méi)味道了。但一般人應(yīng)該不會(huì)嚼這么久吧。香椿可以水煮，保留它的原汁原味，是一道減肥菜，畢竟它維生素的.含量和無(wú)花果的維生素含量差不多。香椿原來(lái)有點(diǎn)兒生，可以提供營(yíng)養(yǎng)，和雞蛋一起炒，就可以去掉它原先的澀味，更好吃。
人們常說(shuō)：萬(wàn)物炒肉皆美味。營(yíng)養(yǎng)最高的蔬菜，肯定只有營(yíng)養(yǎng)最高的牛肉才配得上，順滑牛肉與香椿一同吃下去，葷素兩界的王者味道在味蕾上跳動(dòng)、翻轉(zhuǎn)，讓人飄飄欲仙，如癡如醉，如墜云霧，如同閃電擊中味蕾，滔滔不絕，延綿不絕。
古人云：雨前春芽嫩如絲，雨后春芽如木質(zhì)。說(shuō)明香椿的美味，只有在夏天前才能品嘗到，否則香椿怎么會(huì)像肉一樣貴呢！
這樣的香椿你愛(ài)了嗎？
我家門前種著一棵高聳入云的香椿樹(shù)，它是我們一家四口在植樹(shù)節(jié)那天精心種下的。
陽(yáng)春三月，香椿樹(shù)的枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，這樣可愛(ài)的小家伙，仿佛是一位文靜的小姑娘，害羞地站在那里。過(guò)了幾天，小花苞變成小芽，那一個(gè)個(gè)小腦袋正在看那春天的美景。又過(guò)了幾天，嫩綠的小芽逐漸變成了淺綠色的小葉子，小葉子正面的葉脈是凸出來(lái)的，反面是凹下去的。偶爾會(huì)有幾只不知名的小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”快活地說(shuō)了幾句話，然后騰空而起了。
不知不覺(jué)，盛夏姑娘邁著蹣跚的步伐光臨人間。脾氣火爆的太陽(yáng)公公把大地考得像著了火似的，傍晚來(lái)臨，爺爺奶奶們自帶小板凳來(lái)到茂盛的樹(shù)下乘風(fēng)納涼。干什么的都有：有的下棋、有的玩牌、有的逗鳥(niǎo)……
秋天來(lái)臨了，香椿樹(shù)逐漸衰老了。
冬天，我很悲傷，因?yàn)橄阏翗?shù)光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我認(rèn)為它已經(jīng)死了。沒(méi)想到第二年春天它又復(fù)活了，我喜出望外，后來(lái)，我更愛(ài)護(hù)它了，天天給它澆水、施肥。
它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。
初中作文 篇16
我最喜歡的是為父親捏背。我的童年是在父親背上度過(guò)的，父親的背是最令人向往和喜歡的。
記得我小時(shí)候，父親每天上班回來(lái)，洗完澡就躺在床上休息，于是我開(kāi)始鬧著要“騎馬”。父親無(wú)奈，只好趴在床上。我爬上“大馬”，嘴里喊著：“駕駕”。父親就在床上爬，我樂(lè)得前仰后合�！跋聛�(lái)，下來(lái)，叫你爸歇會(huì)，”媽媽叫著�！安宦�，我要騎嘛！”我撒嬌地叫�！熬妥屗T吧！”爸爸說(shuō)。又回頭間我：“一會(huì)就下來(lái)啊”“好！”我戰(zhàn)勝了媽媽，又耀武揚(yáng)威地騎起來(lái)。
唉！那時(shí)的我真是無(wú)知。父親每天要干活，晚上還讓我“騎馬”，真夠他受的了。慢慢的，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)了。不知是我由于年齡增大體重增加了還是什么別的原因，覺(jué)得父親再也不像以前那樣魁梧了，背也有點(diǎn)駝了，也喘了。那一次，晚上父親回來(lái)。我沖上去嚷著說(shuō)：“我要騎馬�！薄跋�，爸爸今天太累了，明天再騎好不好？”“不嘛，我要騎！”爸爸無(wú)可奈何，只好慢慢趴下。我“飛身上馬”，突然爸爸“哎喲”了一聲趴在了床上�！霸趺戳�？”媽媽風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái)，一邊說(shuō)：“不知你爸有病嗎？還要騎！”媽媽邊說(shuō)邊攙起爸爸。我在一邊傻了，我看著臉色蒼白的爸爸，感到他老多了，頭上長(zhǎng)了白發(fā)，臉上皺紋也多了。
從那天起，爸爸躺了好幾天才能下床走動(dòng)，我再也沒(méi)“馬”騎了，小院失去了歡樂(lè)。慢慢的，我又長(zhǎng)大了，上了六年級(jí)，背影，便無(wú)地自容，我的心碎了。我總想：父親都是為了我二駝背的，怎么才能彌補(bǔ)呢？日久天長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)捏背可以使人減輕痛苦，于是我有空哀到醫(yī)療所去看大夫捏背。慢慢的'掌握了一些知識(shí)。一次，爸NO趴在床上休息，我走過(guò)去說(shuō)：“爸，我給您捏背吧！”“不用了。’爸爸驚喜地抬起頭，“我們小偉長(zhǎng)大了，知道心疼人了�！薄鞍�，我會(huì)衛(wèi)”說(shuō)著，我學(xué)著大夫的樣子，給爸爸捏。
我的心總算平靜下來(lái)了，因?yàn)槲业拇_長(zhǎng)大了。慢慢的，我成了家里的小大夫，我每夭跪在床上給爸爸捏背，爸爸慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上想：我要當(dāng)一名醫(yī)生，讓天下所有像我爸爸這樣的父親，都能安心地休息，睡著覺(jué)，愉快地度過(guò)晚年。給爸爸捏背—這是我最喜歡做的事。
初中作文 篇17
生活中充滿了素材，素材構(gòu)成了我們的生活……
——題記
“總之，你今天必須要寫一篇作文，否則，就別想回家！”電話那頭，媽媽的語(yǔ)氣堅(jiān)定不移，我煩躁的坐在電話旁，心中早已埋怨媽媽不下十遍了�！鞍ρ剑獙懩闳懓�，我就是寫不出來(lái)嘛！完全沒(méi)有素材可寫吖！”“別給我討價(jià)還價(jià)的，你還是趕快去寫作文啊，不然小心完不成哦！那樣的話，我是絕對(duì)不會(huì)接你回家的噢！呵呵！拜拜！”
放下電話，我郁悶極了，這個(gè)討厭的媽媽，我又不是神童，作文也不是說(shuō)寫就能寫的出來(lái)的啊，而且，居然還拿回家的事威脅我，要知道，我如果不回家的話，就不能去學(xué)琴，如果不學(xué)琴的話……天啊，我不由回想起了上次我因?yàn)樯险n遲到5分鐘，老師就罵了我整整十分鐘的事，這次，要是我還敢不去上課，她會(huì)不會(huì)還特地跑到外婆家把我?guī)Щ爻５�，然后……“天啊！”后果�?jiǎn)直是不堪設(shè)想……唉，這個(gè)狠心的老媽啊……
此時(shí)的我，大腦里一片空白，完全沒(méi)有素材，唉！寫什么好呢？哼，搜索……搜索……“淘鹽”？“孵蛋”？“我的媽媽”？誒呀，這都是些老掉牙了的`材料，有什么好寫的嘛！靈感啊靈感，快出來(lái)吧，我的腦細(xì)胞可是排著隊(duì)等著你呢！我呈大字形躺在床上，眼睛死死的盯著天花板發(fā)呆，外婆見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“寫不出來(lái)，就出去走走吧！”我沒(méi)有辦法，只好頂著炎陽(yáng)在大街上晃來(lái)晃去……
咦？只見(jiàn)那棵大樹(shù)下有一個(gè)小黑點(diǎn)在移來(lái)移去的，我滿懷好奇地湊近一瞧，哦，原來(lái)是一只離了群的螞蟻毫無(wú)頭緒的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我看著螞蟻焦急的樣子，不禁覺(jué)得好笑，心情也好了不少。再抬起頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)大家好像都在朝我微笑。哦！花開(kāi)了，這棵樹(shù)好像比去年又長(zhǎng)高了不少。哇！那是鄰家的小男孩，他正舉著棒棒糖和他的朋友們玩捉迷藏。我邁著快步走回家，心中恍然大悟：這不正是最好的寫作素材嗎？此刻，我想起了當(dāng)初老師對(duì)我說(shuō)的那句話：寫作做最忌諱就是沒(méi)有素材可寫，其實(shí)生活中處處都有素材，一朵花，一片樹(shù)葉，都可以是我們的寫作對(duì)象。回到家中，我回想起剛才的情景，提起筆，思索片刻，揮灑而成……
生活中處處都有素材，素材構(gòu)成了我們的生活……
初中作文 篇18
天空藍(lán)得透明，沒(méi)有一朵白云。
那天，本來(lái)和朋友約好，一起到高橋去玩的，可媽媽不同意�！皨專皇钦f(shuō)好了么？你答應(yīng)今天讓我和她們?nèi)ネ娴摹！薄耙院笤偃�，今天先做作業(yè)！”“可是，暑假還有那么長(zhǎng)，再說(shuō)，我作業(yè)只有一點(diǎn)了�！薄拔艺f(shuō)不行就不行！”
從小到大，一直很崇拜媽媽，認(rèn)為媽媽特偉大，懂得許多道理。可現(xiàn)在，那崇拜的感覺(jué)，一點(diǎn)也沒(méi)有了，突然覺(jué)得，媽媽特別蠻不講理。
站在窗臺(tái)，朋友來(lái)叫我了，我站在樓上高喊：“今天去不成了，我媽不讓！”朋友只好搖搖頭，失望地走了。媽媽說(shuō)：“喊什么？給她們打個(gè)電話就可以了，非要站在窗子上喊！”，“那你呢？每次答應(yīng)我的、說(shuō)好的，最后都不兌現(xiàn)！”我和媽媽開(kāi)始吵了起來(lái)。媽媽好像發(fā)瘋似的，我也氣得失去理智了，竟然給了我一巴掌。我的臉頓時(shí)通紅通紅的，一滴眼淚順著眼角流了下來(lái)。
我推開(kāi)門，跑了出去，隱約在樓梯道聽(tīng)到媽媽大喊了句“出去了，就別回來(lái)！”我追上了朋友，和她們一起去了高橋，把心里的委屈，全傾訴出去了。
藍(lán)天突然變了顏色，灰色的烏云密布在頭頂，雨慢慢滴下來(lái)。我和朋友們躲在別人家的屋檐下，希望雨快點(diǎn)停。雨越下越大，路邊沒(méi)有一個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)打著粉紅色傘的人，向我們走過(guò)來(lái)，那分明是媽媽的.傘�？匆�(jiàn)了媽媽，似乎剛剛的一切不愉快都沒(méi)有了，我沖上前，抱住媽媽，和媽媽回到了家。
回到家，媽媽說(shuō)，其實(shí)當(dāng)我沖出去的時(shí)候，她就已經(jīng)后悔了，在家等著我，過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，擔(dān)心我，就到高橋來(lái)接我。我家住在車站的那邊，離高橋很遠(yuǎn)，媽媽就一個(gè)人打著傘來(lái)找我。眼淚又不爭(zhēng)氣地滴下一滴，我抬頭看了一眼媽媽，媽媽的眼中也泛著淚花。
晚上，我早早地睡了覺(jué)，躺在床上，腦袋中浮現(xiàn)出那個(gè)那么遠(yuǎn)打著傘、全身都淋濕了的、來(lái)找我的媽媽，鼻頭一酸，眼淚又拂過(guò)臉頰滴到枕頭上。
嘎吱，門打開(kāi)了，是媽媽，我趕緊把眼睛閉緊。媽媽走到床邊，幫我把被子蓋好。這時(shí)的我，眼淚早已包藏不住，我一把抱住媽媽，泣不成聲：“媽媽……我愛(ài)你！”
初中作文 篇19
“我回來(lái)了！”正當(dāng)玄彩疑惑依信的去處時(shí)，依信推著兩個(gè)大箱子走了進(jìn)來(lái)，“玄彩，以后我們都要搬來(lái)你家住了，會(huì)麻煩到你嗎？”依信誠(chéng)懇地問(wèn)玄彩�！爱�(dāng)然不會(huì)拉，大家都是好朋友嘛！”玄彩高興地說(shuō)，卻沒(méi)有注意到當(dāng)她說(shuō)“好朋友”這三個(gè)字的時(shí)候，依信眼里的光黯淡了下去。其實(shí)依信每天聽(tīng)著依珊講玄彩的故事，就被這個(gè)純潔善良的女孩子打動(dòng)了。有時(shí)他想，如果有機(jī)會(huì)，他要照顧這個(gè)女孩一輩子。
“時(shí)間也不早了，你們也累了，趕快放下東西，洗個(gè)澡去休息吧！”玄彩媽媽的一句話打斷了依信的思緒。他連忙放好東西，和依珊一起整理床鋪去了。
晚上，依珊和玄彩擠在同一張床上，依珊在好友面前把心里的.話全部都說(shuō)了出來(lái)：“玄彩，我現(xiàn)在算是孤兒了吧！呵，原來(lái)我認(rèn)為的幸福都沒(méi)有了，爸爸不在了，媽媽離開(kāi)了。玄彩，我該怎么辦？”玄彩沒(méi)有說(shuō)話，她緊緊地抱住了依珊，她知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么也沒(méi)有用，或許讓她感受到朋友的溫暖，這就是安靜的力量吧！
夜深了，人靜了，依珊和玄彩緊緊地抱在一起，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。依信躡手躡腳地走進(jìn)她們的房間，輕輕地幫她倆蓋好了杯子�；叵胫鴦倓傇陂T外聽(tīng)到的依珊的話，心里很是難受。他發(fā)誓，一定要好好照顧這個(gè)妹妹。
第二天清晨，天格外明朗，似乎一切都不曾發(fā)生過(guò)。玄彩，依珊和依信三人一起去上學(xué)，他們有說(shuō)有笑，這讓緊跟著他們后面的紫晶心生嫉妒，她恨不得依信只對(duì)她一個(gè)人好。她抱怨玄彩總是和依信走得那么近，就是因?yàn)橐郎�！等等，依珊……紫晶暗暗一壞笑，大步走到依珊面前�?/p>
“HI，依珊，你昨天還好吧？”紫晶裝作很善意地問(wèn)了一句。
“嗯，還好，一切都過(guò)去了�！币郎簩�(duì)于紫晶的善意很疑惑，紫晶一向?qū)σ郎汉托适呛苡憛挼摹?/p>
“那就一起去學(xué)校吧！”依信很好心地對(duì)紫晶說(shuō)。他完全不知道紫晶對(duì)他的意思。
“好呀！”紫晶說(shuō)罷就從玄彩和依信中間插了進(jìn)去，站在了依信的旁邊。
“你到底想干什么？”玄彩小聲地問(wèn)她。紫晶挑了挑眉，對(duì)玄彩說(shuō)：“好戲在后頭，你們等著吧！依信是我的！”
保持著這種局面，他們來(lái)到了班級(jí)，紫晶的預(yù)謀就從這一刻起開(kāi)始……
初中作文 篇20
去學(xué)校，我需要坐車。
來(lái)到車站，我有三種選擇：空調(diào)車、大公共、小巴。空調(diào)車，價(jià)錢高，速度快，溫度適宜；大公共，票價(jià)便宜，空氣流通，速度慢；還有一種就是個(gè)體小巴了，既不安全，速度也慢，我是不予考慮的。我暈車，對(duì)我來(lái)說(shuō)坐大公共汽車還是比較舒適的，但是我每次都毫不猶豫地向空調(diào)車走去，不為別的，只因它快。
汽車像個(gè)密封倉(cāng)，好像把一車人與外界隔離了，車廂內(nèi)擠得滿滿的，悶得夠嗆。我早已頭昏腦漲，趴，也趴不得，靠，也靠不住。密封窗外飛逝的景物弄得人眼花繚亂。我開(kāi)始懷念大公共：它的窗戶可以自由打開(kāi)，我可以聞到空氣的清新的味道，頭發(fā)也可以隨之盡情舞動(dòng)，座位周圍空間廣闊，我還可以坐成最舒服的姿勢(shì)——靠在前面的椅子上——采取這種姿勢(shì)，我暈車的幾率最小。尤其是在春天和秋天，整個(gè)車廂都彌漫著樹(shù)的香，花的香，草的香，它們隨著風(fēng)在車廂中穿梭，令人沉醉。可是不論讓我重新選擇多少次，我依然寧愿在這倒霉的密封倉(cāng)中受苦，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，只因它快。時(shí)間經(jīng)不起荒廢。任何人只要選擇了一條路，不管它是艱難險(xiǎn)阻，還是荊棘叢生，他都會(huì)毫不遲疑地走下去，盡管他會(huì)留戀已逝的美景。因?yàn)�，那是他的`選擇。
中途，一聲巨響把我從昏昏沉沉中驚醒。一陣煙塵馬上彌漫了整個(gè)車廂——車胎爆了！有的乘客跑到路邊截車，那些充滿“希望”的，就坐在已癱瘓的車上等著別的車來(lái)接他們。截車的，是站到終點(diǎn)的；等車的，是坐到終點(diǎn)的……就像生活，突如其來(lái)的災(zāi)難降臨時(shí)，是想方設(shè)法自救，還是等待時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，全看人的選擇了。
有時(shí)坐車，可以碰到熟人，熱熱鬧鬧地聊，一會(huì)兒就到站了，也就忘了乘車的痛苦。但是絕大多數(shù)時(shí)候是自己獨(dú)行的，路，是要自己去走的，有人陪的路，很短。
坐車，像生活。不過(guò)，車程很短，生活的路卻很長(zhǎng)。乘車有往返，而生命只有一個(gè)終點(diǎn)。
面臨無(wú)限多樣的選擇，一瞬之間，一念之差，我不知道我將成為一個(gè)怎樣的我。
但我堅(jiān)信：無(wú)論人生面臨多少選擇，將要經(jīng)受多少挫折和磨難，大干世界，沒(méi)有任何東西能夠超越過(guò)程而直達(dá)結(jié)果。人生也只能如此。
那么，就讓我把生命的過(guò)程與目標(biāo)和諧地統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)定地選擇一輛“巴士”，快樂(lè)地上路吧！
初中作文 篇21
人人都有生日,也對(duì)生日有著不同的理解,有人認(rèn)為:生日,就是吃上一頓豐盛的大餐；有人認(rèn)為：生日，就是我們又長(zhǎng)大了一歲；而我認(rèn)為，生日，就是精神和思想上的成長(zhǎng)。
九歲那年的生日，最令我難忘。
在九歲生日的前幾天，我就開(kāi)始瘋狂的幻想著爸媽會(huì)給我準(zhǔn)備什么樣的禮物。是一張CD，還是什么最新款的玩具。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸只是笑著搖了搖頭，這便令我更加激動(dòng)了。
到了生日那天，我興沖沖的奔向爸爸的房間，四周張望著——和原來(lái)沒(méi)什么區(qū)別。我便問(wèn)道：“父親大人。我的生日禮物呢？”爸爸應(yīng)聲答道：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了��！”“那是什么呢？”我繼續(xù)問(wèn)。爸爸說(shuō)：“送金山，送銀山，不如送個(gè)好習(xí)慣，從今天開(kāi)始，你要堅(jiān)持每天寫日記，日記要寫出當(dāng)天的心得體會(huì)，得到的啟示，還要通過(guò)郵箱發(fā)給我。記住了嗎？”聽(tīng)過(guò)這個(gè)消息以后，開(kāi)始的興頭一下沒(méi)澆滅了，就只好極不情愿的收下了這個(gè)特別的“生日禮物”。
吃過(guò)飯后，媽媽和我出去散步，走著走著，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你又長(zhǎng)大了一歲，你知道這一歲意味著什么嗎？意味著你的精神和思想又經(jīng)過(guò)了一年的磨練，也就有了更多的經(jīng)驗(yàn)。你經(jīng)常說(shuō)：‘我的成績(jī)?cè)诎嗌喜诲e(cuò)�。∫恢笔鞘畮酌��！阒绬�，如果你還不付出努力的話，就只會(huì)被比你成績(jī)好的人所埋沒(méi)，永遠(yuǎn)被別人壓制，沒(méi)有一展雄姿的機(jī)會(huì)。你不需要做到李清照那樣的‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’，不需要做到像曹植那樣的‘捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸’，不需要像岳飛那樣的‘歸來(lái)報(bào)名主，恢復(fù)舊神州’。你只需要擁有一顆積極向上的心；擁有一顆堅(jiān)持不懈的心；擁有一顆不怕困難的`心；就能讓你在同行者當(dāng)中更加耀眼。這次爸爸讓你寫日記，我知道你心里很抵觸，但我相信你一定會(huì)做到的，加油！”聽(tīng)了媽媽的這番話后，真的可以算是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”啊！原本對(duì)寫日記很抵觸的我，竟越寫越多。
那次生日，使我的思想端正了許多。
那次生日，使我的精神成長(zhǎng)了許多。
那次生日，使我的本身明白了許多。
九歲那年的生日，爸爸那份特別的“生日禮物”，媽媽的那番諄諄的教誨，使我受益終生！
初中作文 篇22
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓�！绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ�。“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺(tái)前，表情嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)。”小不丟迅速地交給老師，之后他從書包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻！
是一臺(tái)嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái)，玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對(duì)小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續(xù)喊了三聲，卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了，只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲，簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵＿@時(shí)，馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機(jī)，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒(méi)收了，并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的`打，氣的是被好朋友馬大力出賣了，心想：以后不理他了。放學(xué)后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō)：“你這事是做對(duì)了，但小不丟卻不會(huì)理解你的，你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下，講講道理。不然他會(huì)不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口，看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái)，頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō)：“小不丟，你聽(tīng)我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，是你做錯(cuò)了呀！
”小不丟卻惱火的說(shuō)：“我不跟你急，你到先數(shù)落我的不是了，我不想理你，你走開(kāi)�！� 馬大力想了想說(shuō)：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會(huì)真生我的氣，是不是在擔(dān)心你爸爸會(huì)打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō)：“真不愧是我的好朋友，我沒(méi)生你氣，我是怕我老爸。”“那我陪你回家，一起跟你爸認(rèn)錯(cuò)，解釋，怎么樣？” 馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣，小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì)解開(kāi)了。他們和好如初，感情當(dāng)然也更上一層樓了。
初中作文 篇23
急診室房外的等待是最痛苦的。
——題記
人們都說(shuō)：“福不雙至，禍不單行。”去年兩月份的時(shí)候，正是寒冬季節(jié)也是新年剛開(kāi)始的日子，喜氣洋洋的氣氛很和諧。大年初一的那一天，我們?nèi)揖墼谝黄鸪燥�，其�?lè)融融的很開(kāi)心。
奶奶坐在正中間的.位置，我們分別坐在她的左右兩側(cè)。大家吃飯正吃得開(kāi)心時(shí)，突然一聲“嘭”的巨響，我猛的抬頭看見(jiàn)奶奶摔倒在地上，我趕忙去扶起她，原來(lái)是椅子壞掉了。奶奶昏迷過(guò)去了。
我們趕緊把奶奶送去醫(yī)院。因?yàn)楹ε逻^(guò)年的原因所以醫(yī)院關(guān)門，我們?nèi)チ艘患液苓h(yuǎn)的私人醫(yī)院。爸爸一路飆車，路上聯(lián)系了醫(yī)生準(zhǔn)備急診。
到那里的時(shí)候已經(jīng)有幾個(gè)護(hù)士推著病床車在門口等著我們了。我扶著奶奶下了車，爸爸過(guò)來(lái)把她抱到了床上，護(hù)士很快地把奶奶推進(jìn)了急診室。望著奶奶的身影漸漸消失，我的眼淚就唰的流下來(lái)。急診室里的可是對(duì)我最好的奶奶，我卻無(wú)能為力。只好在房外等待，祈禱。時(shí)間不知過(guò)了多久，外面的天已經(jīng)很黑了。
我一直冒汗，十分緊張又十分難受，或許是太久沒(méi)有吃東西又一直坐著的緣故，十分想吐。很久以后我被一聲“叮”的聲音從呵欠中蘇醒。奶奶被護(hù)士和醫(yī)生護(hù)送出來(lái)。我們趕緊擁上去詢問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“手術(shù)很成功，只是傷者年齡很大，這次又受了腦震蕩，要是有后遺癥可就治不好了。所以留院觀察把�！�
我終于長(zhǎng)出一口氣，還好，生命安全沒(méi)問(wèn)題，那么我就放心了。突然一陣眩暈感涌上大腦。很暈很暈，我一下就暈倒了。急診室房前亂成一片。
暈過(guò)去以后醒來(lái)時(shí)，第一個(gè)看見(jiàn)的是那張熟悉的面孔。是奶奶，奶奶見(jiàn)我醒來(lái)，高興的很，卻又一下眼圈紅了起來(lái)。撫摸我的臉對(duì)我講：“你這傻小子，為了等奶奶把自己給累垮了吧，之后讓奶奶來(lái)等你。不過(guò)你沒(méi)事就好，奶奶也放心了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼圈也紅了，我知道奶奶肯定也等了我很久。我知道那種又擔(dān)心人又等人的感受。十分的痛苦。
但是奶奶告訴我：“如果你等待的人是你很愛(ài)的話，那么無(wú)論你等多久，那都是值得的�！币恢钡浇裉煳叶歼�記得這句話。
等待，哪怕是最痛苦的。等來(lái)的卻也是最值得的。
初中作文 篇24
如果你要告訴我世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是美妙的音樂(lè)，那么我可以肯定地告訴你，我不同意。我覺(jué)得掌聲才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
什么？你問(wèn)我為什么？因?yàn)檎坡暷軌蚪o我們帶來(lái)自信、贊美和鼓勵(lì)，能夠在我們最最需要的時(shí)候，為我們療傷……掌聲帶給我們?cè)S多許多，你不覺(jué)得嗎？這次考試，我失敗了。望著那張英語(yǔ)試卷，凝視著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——85分！我有點(diǎn)呆住了。怎，怎么會(huì)這樣呢？我已經(jīng)盡全力了，我的努力付出，就不能夠換來(lái)九十幾的分?jǐn)?shù)嗎？我想著想著，便開(kāi)始覺(jué)得這不是真的，但我很快又清醒過(guò)來(lái)，給了自己一點(diǎn)掌聲，便繼續(xù)思考著。不，不能，我不能被這八十幾分打垮，讓自己放棄信念。我要堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力吧！在自己失敗的'時(shí)候，給自己一點(diǎn)掌聲，能夠喚起自己的意志。在演出時(shí)，別人給你的掌聲又是怎樣的呢？
在演出時(shí)，你可能會(huì)十分緊張，因此可能會(huì)出現(xiàn)一些失誤，而也就在這個(gè)時(shí)候，臺(tái)下如果響起一陣陣掌聲，便能使你消除緊張，還能使你鼓起勇氣，克服畏首畏尾的弊端，發(fā)揮到最佳水平。是的，在你最緊張的時(shí)候，別人給你的掌聲，使你能克服困難。而在你拼搏的時(shí)候，別人給你的掌聲，又代表著什么呢？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行著激烈的接力賽。馬上就要輪到我了，看著前面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)沖了過(guò)去，消失在對(duì)面的人群中。我蓄勢(shì)待發(fā)，當(dāng)我接過(guò)接力棒，便像一支利箭射了出去。我漸漸地被其他的同學(xué)所超越了，突然，我聽(tīng)到了同學(xué)們給我的掌聲，我便腳底生風(fēng)，不停地沖刺，風(fēng)在我的耳旁呼嘯著。漸漸地，我超越了其他的選手。接力棒交到了另一位同學(xué)的手上，我可以輕松一陣了。的確，在你拼搏時(shí)，得到別人的掌聲，能夠使你有所突破。而在你成功的時(shí)候呢？在一次朗讀作文的時(shí)候，我大聲、有感情地讀著作文，剛剛讀完了開(kāi)頭，頓時(shí)，教室里面掌聲雷動(dòng)。我似乎得到了什么啟發(fā)，更加用心地朗讀作文。
朗讀結(jié)束了，掌聲比之前更響了。我挺起胸，一種自豪感油然而生。掌聲，讓我從失敗中總結(jié)教訓(xùn)；掌聲，讓我在演出時(shí)獲得自信；掌聲，讓我從拼搏中感受激情；掌聲，讓我在成功時(shí)得到別人的贊美。掌聲是缺少不了的，是可貴的！
初中作文 篇25
北國(guó)的臘月，刺骨的冷，風(fēng)就像一枚鋼針，透過(guò)厚厚的棉衣，扎進(jìn)你的骨子里，是疼非疼，是痛非痛，你哆嗦著冰，顫抖著心，一副狼藉，風(fēng)卻嬉皮地說(shuō)：我的地盤我做主，我也苦衷。
——題記
刺咧的風(fēng)，把漫舞的雪覆在了山的脊背上，山，俊美了，肆意的風(fēng)，把飄逸的雪撒在了群林間，木，雕塑了，整個(gè)北國(guó)如一幅凝模的詩(shī)畫，盡善盡美，欣賞之余，風(fēng)驕傲地說(shuō)，那是它的杰作。冬天的風(fēng)是寒粟的，亦是浪漫的，且?guī)в幸环N玩世不恭的情調(diào)。風(fēng)起云乍，風(fēng)不甘心犀利的冬日，穿越隆冬的隧道，來(lái)到了南國(guó)的春天，春姑娘笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)，這里的山為你青，這里的水為你澈，你看，愛(ài)挑逗的迎春花也在為你開(kāi)懷，包括那多情的彩蝴蝶，春天歡迎你，傲慢的風(fēng)卻不屑一顧，輕視地說(shuō)：天馬行空任我游，我見(jiàn)的`多了，如果本風(fēng)高興，我還想去太空逛逛呢，無(wú)奈，春回大地，是風(fēng)的功勞，看著得意的風(fēng)，春姑娘無(wú)語(yǔ)。
春天的風(fēng)是灑脫的，高傲的，就春天而言，風(fēng)在春季里有著親和力的“人緣”。帶著高傲，風(fēng)又匆匆地來(lái)到了夏天的苜蓿營(yíng)地，借太陽(yáng)的威力，狂熱一番，所掠之處，撩得生靈寢食不安，炎炎烈日下，尺把高的柏油路面上翻起的熱浪如同電磁波一樣，滾滾紅塵，酷暑攪得蚊蟲(chóng)都失去了偷窺的念頭，那枝頭的蟬，也嚎碎了心，風(fēng)卻說(shuō)，那不是我的錯(cuò)，都是太陽(yáng)惹的禍。
夏天的風(fēng)是無(wú)情的，也是嚴(yán)酷的，風(fēng)借陽(yáng)威，陽(yáng)借風(fēng)嘯，鬧的炎日雞飛狗跳，風(fēng)，糗大了。風(fēng)輕云淡，帶著愧疚，風(fēng)又悄悄地潛伏到了秋天，亦想為秋天做點(diǎn)什么，滿枝頭的紅楓葉，于是在風(fēng)的輕撫下醉顏了，楓葉扉紅了山，也映紅了天；秋菊在風(fēng)的蕩漾中亦顯得千姿百態(tài)，給秋天營(yíng)造了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)，讓秋季愈加怡人了。
秋天的浪漫讓風(fēng)領(lǐng)悟到了親和，是風(fēng)帶給秋天無(wú)窮的魅力，秋高氣爽，風(fēng)笑了。
輪回的四季，深秋至之，時(shí)間把風(fēng)又推到了冬季的邊緣，風(fēng)又開(kāi)始糾結(jié)，再渡去迎合刺嚦的寒風(fēng)，不是風(fēng)的本意，風(fēng)，奈何不了時(shí)間老人，風(fēng)在時(shí)間老人腳步的催逐下，慢慢地又重新回到了久違的冬天，重蹈覆轍，去演繹著風(fēng)的不幸。
初中作文 篇26
我是個(gè)初中生，踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校4個(gè)月的時(shí)間了。 在我的腦海里，初中是個(gè)很萬(wàn)能的地方。它既有種遠(yuǎn)離人世的凄涼，也有著朋友多如水的特權(quán)；它有種冷冰冰的規(guī)則，又有著家里一樣的溫馨；既有些前衛(wèi)，又透露著些俗氣。
我對(duì)初中的感覺(jué)是一種很矛盾的親切感。 初中比我小學(xué)溫暖，有人情味。校內(nèi)小賣部的那個(gè)店主，應(yīng)該干了有好些年年頭了，沒(méi)人知道他姓甚名誰(shuí)，對(duì)我們這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是陌生人中見(jiàn)面最多的。那天，我買了商品后忘記拿他找給我的零錢，竟在時(shí)隔一個(gè)星期后，一眼認(rèn)出排隊(duì)買東西的我，把錢塞給我。那時(shí)候，一種溫馨的感覺(jué)悠然而生。我說(shuō)，謝謝。他很平淡的說(shuō)，沒(méi)什么，本來(lái)就是你的錢，有啥謝的！朝我笑了笑，忙別的事兒去了。他是個(gè)好人。 從我剛來(lái)的那天起，這個(gè)小地方就被霧氣纏身著，一天到晚，都是在仙境度過(guò)的。雖然不是24小時(shí)都是這樣，但我還是覺(jué)得霧這家伙來(lái)的太勤了。 在食堂，飯菜都是熱的。先投一張當(dāng)天的飯票在門口的箱子里，拿了盤子，就可以在有飯菜情況下無(wú)限次的盛，一般情況下還不用自己動(dòng)手。工作人員只會(huì)是些中年男女，一個(gè)個(gè)都帶著一股慈祥的氣息，見(jiàn)飯菜快被打完了，時(shí)常會(huì)刻意給多盛一些。順著小路隨便找個(gè)位置，都可以看到各式各樣的知識(shí)卡，上面寫著什么，多數(shù)人都背下來(lái)了。 學(xué)校門口那叫一個(gè)五花八門，賣糖葫蘆的`小攤，賣冷面的小車，賣大餅的阿姨，還有烤玉米的大叔……對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以算是最可愛(ài)的地方，我們這些剛升初中的孩子就更不用說(shuō)了。賣貨的也都是年紀(jì)較大或家里條件不太好的，每次買他們的東西還隱約有一種‘做好事’的感覺(jué)，也充當(dāng)了一下我花錢如流水的借口。但如果沒(méi)了他們這些人，肚子臨時(shí)出狀況的同學(xué)們可就要跋山涉水的去找包子鋪嘍。
對(duì)于我，寢室，才是一個(gè)最可愛(ài)的地方。沒(méi)有上課，沒(méi)有作業(yè)。在這里，我也就是睡覺(jué)、打盹、讀書、寫作、畫點(diǎn)畫�？芍^是放松身心的絕妙圣地。以至于我可以聞到陽(yáng)光的香，也可以感受到文字的溫暖，更可以看見(jiàn)我筆下的人物在起舞。 和同班同學(xué)相比，我比他們都高了一些，因此，不止一人覺(jué)得我在謊報(bào)年齡，不是12周歲而是15周歲。這只能怨他們自己太矮啦。
初中作文 篇27
每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì)畫畫，我就要學(xué)唱歌，絕不能輸在才藝；你會(huì)寫作，我就要學(xué)實(shí)驗(yàn)，絕不能擺在成績(jī)。而那個(gè)比較的對(duì)象，是誰(shuí)？是親戚，是同學(xué)，是別人家的孩子。
她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的：成績(jī)拔尖，長(zhǎng)相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會(huì)。
我和她比，比成績(jī)，她年級(jí)前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手，我還是會(huì)不由自主去接。
那天是下著雨的，我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎(jiǎng)狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個(gè)鄰家的姑娘，那個(gè)別人家的孩子。她看見(jiàn)是我，忙說(shuō)著對(duì)不起，一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎(jiǎng)，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的`二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，抬頭對(duì)我笑笑，說(shuō)：“考得不錯(cuò)�！痹撍�，她是在嘲笑我嗎！我冷著臉要搶回來(lái)，她卻不給，張嘴還要說(shuō)話。我怒了，拍開(kāi)她伸來(lái)的手。她一愣，還沒(méi)說(shuō)些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過(guò)你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個(gè)檔次的差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)�！皠e哭呀，和我比什么……我其實(shí)，才是和你比呢……我媽媽總是說(shuō)著你的好，拿我和你比較。她說(shuō)你博學(xué)多才，說(shuō)你永遠(yuǎn)在看書，說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有不良嗜好，總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比，比過(guò)你。”我抬頭，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。
我們都在和別人比，卻從未想過(guò)，自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比？一人都有一人的特長(zhǎng)，一人都是一片芳芳。
比，別和別人比，和自己比，比出自己。
初中作文 篇28
一道堅(jiān)硬而滄桑的墻，屹立在一堆凌亂不堪的瓦礫里，歲月的流逝在她的臉上刻下了太多太多的，她暗淡了，她不再擁有曾經(jīng)的金碧輝煌，年復(fù)一年，狂風(fēng)暴雨的打擊使她成為了一道土墻，她在寒風(fēng)刺骨的歲月中丟失了太多的光陰，卻磨練了她堅(jiān)忍不拔的身軀，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)她，沒(méi)有人關(guān)注過(guò)她。
歷經(jīng)滄海桑田，她，墻，沒(méi)了顏色，沒(méi)了朝氣，顯得那么的孤單寂寞。在北風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，她獨(dú)自屹立在那對(duì)空曠的瓦礫里。似乎這個(gè)世界忽略了她，似乎世界上只有她。在夜深人靜的時(shí)候，她不斷的追憶著以往的經(jīng)歷 。每每回憶起來(lái)，她都抑制不住內(nèi)心的恐懼和無(wú)奈。她低聲的哭泣了，洶涌的淚水無(wú)止境的奪眶而出，順著她的臉頰滑下。在整個(gè)靜止的浩瀚的宇宙中，聽(tīng)到的只有她的哭聲在回蕩，悲切婉轉(zhuǎn)，很近很近才消失�；貞浧鹨酝臍g聲笑語(yǔ)，如今也只是憧憬，越回憶淚越多。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在她的身上時(shí)，她不再睜開(kāi)眼迎接，她將自己封閉在一個(gè)狹小黑暗的空間里。她忘了自己，忘了這個(gè)世界，空氣中漂浮著濃濃的悲傷的氣息，外界的一切她都不會(huì)注意。從此，她成了一道冷的墻，她將這個(gè)世界拋棄了。
從此，冷墻，她走進(jìn)了一個(gè)冰冷無(wú)聲的世界。直到有一天，一雙溫暖的手把她拉了出來(lái)。那雙手輕輕的撫摸著她粗糙的臉，她頓時(shí)感到身體的每一個(gè)毛孔都豎起來(lái)了，血液也沸騰起來(lái)了，仿佛在此刻靜止不動(dòng)了，她不敢相信自己的眼睛，她不敢相信世界會(huì)再次解救她。那雙手溫暖的`擁抱了她，她甚至能感受到他的心跳聲、呼吸聲。他走后，滿臉凄苦的她(墻)不知神清氣爽了多久，她從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)。從此，她的世界變了，有了陽(yáng)光，有了顏色有的朝氣，有了希望。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞陪伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。有時(shí)，天真活潑的小孩興高采烈的在她的臉上涂涂畫畫，給本已暗淡的她增添了幾分色彩。有時(shí)，浪漫的情侶倚著她，卿卿我我，談情說(shuō)愛(ài)。有時(shí)，慈祥的老人挨著她曬太陽(yáng)，回憶往昔。在他們眼里，她是一道舒坦的墻。
這堵墻再也不是以前的那個(gè)“她”了，她找到了自己的價(jià)值。突然覺(jué)得以前的她是多么愚蠢，多么的無(wú)知，她不再孤單寂寞。因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了心扉，走出了那一道封閉自己的墻，她感受到原來(lái)充滿陽(yáng)光的世界是這樣的美好。
初中作文 篇29
天空因融合鳥(niǎo)兒的活潑而變得不再單調(diào)；湖水因融合了魚(yú)兒的靈動(dòng)而變得自由；四季因融合樹(shù)的興衰而變得多彩。我們把自己融合在自然中，也見(jiàn)證了自己的蛻變。
返校時(shí)節(jié)多值秋天，秋的收獲與滿懷的思鄉(xiāng)之情是襯托我這樣剛剛離開(kāi)母校的學(xué)子的最佳選擇。寬敞的黑色大門透露著不變的嚴(yán)肅，放眼望去，只見(jiàn)操場(chǎng)若隱若現(xiàn)，曾經(jīng)懷抱著它的齊人高的樹(shù)木已然抖下一地樹(shù)葉，只有枝杈在掙扎，縱橫交錯(cuò)，叫人看不清望不盡。我邁著輕快的步子，耳機(jī)里放著的是我曾經(jīng)在這片土地上生長(zhǎng)的.那段日子里最喜歡的歌曲——我一度把自己也當(dāng)作這校園里的一棵樹(shù)，在眾多珍奇的樹(shù)木中不夠起眼，卻也可以被這里肥沃的土地喂養(yǎng)，盡情地生長(zhǎng)。熟悉的清香仿佛在告訴我，這片樂(lè)土并沒(méi)有拋棄我，它還記得我這么一棵不起眼的樹(shù)，因?yàn)樗o我送來(lái)了整個(gè)秋天最棒的禮物——我日思夜想的桂花香。曾幾何時(shí)，我在那紅磚白瓦的歐式建筑里讀書，窗邊就默默站著一棵桂花樹(shù)，也是這個(gè)時(shí)節(jié)，原本就因假期綜合癥而無(wú)法適應(yīng)突如其來(lái)的壓力的我，正是被那默默無(wú)聞的桂花樹(shù)所散發(fā)的香氣徹底打亂了思緒，綠色的葉子包裹著羞澀的淡黃色簇?fù)碓谝黄鸬幕ǘ�，正是那萬(wàn)綠叢中一抹淡雅的黃色，裝飾了整棵樹(shù)，裝飾了半個(gè)秋天，也裝飾了我的回憶。我依然漫步在校園的某條綠蔭小道上，而我已經(jīng)不再是我，我的確只是被這塊土地養(yǎng)育的一棵不起眼的樹(shù)，我融化了自己，如雪水一般，滲進(jìn)了我所熱愛(ài)的土地之間，自然之中。
如若放眼古今，與自然相融合的圣賢之人不勝枚舉，他們的樸實(shí)無(wú)華，淡淡的生活態(tài)度就猶如這養(yǎng)育我們的自然一般，泰然自若，處變不驚�？伤麄兊膫ゴ笾�，也在于他們擁有常人所不具有的堅(jiān)定的信念。不論是毛澤東的凌云壯志還是居里夫人的犧牲與無(wú)畏，他們都有自己的志向，為此他們必須有所犧牲，就像一棵屹立在凜冽寒風(fēng)中的樹(shù)木一般，只有犧牲了一地的枯葉，才能獲得重生，他們用青春年華造福了后人也打動(dòng)了那些不甚了解他們的人，而這種感動(dòng)正是源于他們?nèi)缗褪銏?jiān)定的信念，是他們犧牲了自己融合了信念。
我們可以融合在湛藍(lán)的天空中，碧色如玉的湖水中，我們是把自己融合在了自然中，在信念包裹的蛹中蛻變，重生。
初中作文 篇30
人們都會(huì)避免碰撞，因?yàn)榕鲎矔?huì)給雙方都造成影響，兩敗俱傷。而有時(shí)碰到會(huì)造就慘禍。如《泰坦尼克號(hào)》的沉沒(méi)，再比如911事件，所以人們認(rèn)為：碰撞很可怕，很糟糕。
但是他們沒(méi)看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時(shí)撞擊地球的冰塊彗星。
除此之外，碰撞還有更大的作用。
因?yàn)榕c他人的碰撞，又叫做競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)世界發(fā)展的力量，有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)等于一場(chǎng)災(zāi)難，象征著毀滅，所以不應(yīng)該有如此碰撞，如此競(jìng)爭(zhēng)。這種思維沒(méi)有錯(cuò)，但毀滅是對(duì)于弱者的，而強(qiáng)者，迎來(lái)的卻是凱旋。所以，因?yàn)闅埧岬呐鲎�，無(wú)數(shù)人選擇了加強(qiáng)自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。于是便有了學(xué)校，便有了演習(xí)：為了將來(lái)碰撞時(shí)自保而提高自己的地方。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不惜一切。
與困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來(lái)，成功的終極秘訣，面對(duì)困難無(wú)疑只有兩種措施——沖上去正面對(duì)抗，或是繞開(kāi)困難，避免碰撞。平凡之人通常選擇后者，因?yàn)樗麄冇X(jué)得碰撞是不應(yīng)面對(duì)的。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。人生幾何，必有高山大河阻擋，繞的了一時(shí)，繞不了一世，最終還是必須翻山泅渡。因?yàn)槔@出了習(xí)慣，便不再會(huì)與其碰撞，將原來(lái)僅存的.強(qiáng)度也拋棄了。最終因?yàn)椴还芟氩幌胱捕紩?huì)撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。
而強(qiáng)者，則不會(huì)繞路，他們會(huì)越翻越壯，越渡越強(qiáng)，直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。所以，他們自會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。
與自己的碰撞叫作悟。因?yàn)橹灰銜?huì)思考并質(zhì)疑自己的過(guò)去，恭喜你頓悟了。思索過(guò)去，找出不足提出問(wèn)題，改變問(wèn)題，你就會(huì)與成功又近一步。而與自己的碰撞，是最難的。凡人不用說(shuō)，都不愿碰撞困難，更何況沒(méi)事找抽，自己撞自己。而強(qiáng)者之前那套對(duì)付困難的方法也不管用了，因?yàn)樾睦恚瞬辉纲|(zhì)疑自己，因?yàn)樽宰穑蛞部梢哉f(shuō)是自負(fù)。只有放下那份自負(fù)的人，才會(huì)真正審視自己，了解自己，自知之明也會(huì)到來(lái)。
碰撞，是可怕的，但那只是一方面。如果一個(gè)人真正理解了碰撞，他就會(huì)明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗(yàn)與超越。
初中作文 篇31
河邊。暮色蒼茫�！皳煲粔K碎瓦，比打水漂。”父親對(duì)兒子說(shuō)。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線�！坝昧��！薄拔以�?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我�！薄澳敲矗襾�(lái)�！�
到河邊要穿過(guò)一片松樹(shù)林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥(niǎo)，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無(wú)的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄?這是一個(gè)問(wèn)題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花�！拔矣昧俗畲蟮牧α�，還是不行，”他說(shuō)，“就像我的`高考�！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚(yú)�！叭绻阆襁@樣�！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對(duì)他笑：“幻想問(wèn)題。”“幻想問(wèn)題?難道你是說(shuō)我想上大學(xué)是幻想?”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路�！备赣H說(shuō)，“有過(guò)這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向。”
父子都笑了�！澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來(lái)�！薄笆�，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去�！薄盎孟�!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力�！�
兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚(yú)，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
初中作文 篇32
秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開(kāi)的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著我離開(kāi)，再看著我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。
她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的.朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。
天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…�！蔽衣�(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。
媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。
整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢專袗?ài)，有親情。
初中作文 篇33
“我找、我找、我找找找”！我不停的嘀咕著。東西丟了？不是，找不著了？也不是。哎，告訴你吧，我這“苦命”的小孩在找理由！昨晚，我與同學(xué)“狂歡”后，拖著疲憊的身子回家，卻忘了拔下家門鑰匙…你看現(xiàn)在，媽媽站我面前用審視犯人的目光打量著我，盯得我心里發(fā)虛。我這天生用“理由”組裝起來(lái)的大腦，現(xiàn)在能不飛速運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？大腦苦苦求助于理由大哥，理由大哥終于動(dòng)搖了：“什么嘛，昨晚我敲門你不開(kāi)，我這孝順的`女兒還以為你煤氣中毒昏過(guò)去了，才飛快地打開(kāi)家門沖進(jìn)家里。當(dāng)時(shí)我想鑰匙和您相比，當(dāng)然是您重要。為了救您忘了拔鑰匙也是很正常的嘛！”我強(qiáng)詞奪理，不敢正眼看媽媽，我知道媽媽肯定鼻子都?xì)馔崃�，但轉(zhuǎn)念一想：哈，管它呢，只要不吃“筍子炒肉”就行啦。
今天媽媽“大發(fā)慈悲”，答應(yīng)帶我出去玩，我很樂(lè)意地接過(guò)了洗碗的光榮任務(wù)。看著媽媽悠閑的坐在一旁看書，我稍稍有些急，但也不乏歡樂(lè)的哼著“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷哦…”“啪！”喂喂喂，怎么回事，我的發(fā)音史上也沒(méi)有“五音不全”這個(gè)紀(jì)錄�。�？卻見(jiàn)媽媽眼睛直盯地上的瓷器碎片，�。。�！“你也挺累的，我看今天就不用出去了！”“不要，不要嘛！”我利用這時(shí)間，派去大腦找救兵—理由，理由大哥也真夠意思，關(guān)鍵時(shí)候總能為朋友兩肋插刀：“媽媽，我這不是看您悶得慌，不好意思讓您多等，便稍稍提高了一點(diǎn)效率嗎？您看，我多為您著想啊”（這個(gè)…這個(gè)…我張某人也太會(huì)狡辯了吧？）此時(shí)我真想放聲歌唱：“理由理由我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”
諸如此類的事兒還有許多，好在老媽寬宏大量，不跟我計(jì)較，但有些就沒(méi)那么幸運(yùn)了。
記得有一次我偷懶沒(méi)做作業(yè)，為了搪塞媽媽找了好多理由，媽媽這關(guān)算是蒙混過(guò)了�？蓸�(lè)極生悲，第二天上學(xué)，老師就沒(méi)有那么仁慈了，竟十倍的罰我，我手都寫軟了…
現(xiàn)在仔細(xì)想想，我才明白：無(wú)休止的找理由只會(huì)害了我自己，讓我學(xué)會(huì)推卸責(zé)任，變成一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，就像老師所說(shuō)：搬起石頭砸自己的腳—痛也罷。我以前真傻呀，哎，理由啊，你得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可不能再成為我尋找的對(duì)象了！
初中作文 篇34
有一種力量能使藝術(shù)、科技、文化展現(xiàn)出一種奇妙美好的形式，有一種力量能使一個(gè)水分子和另一個(gè)水分子結(jié)合，有一種態(tài)度能讓人和人之間的距離愈來(lái)愈近，展現(xiàn)出的全是令人愉悅的特質(zhì)，有一種態(tài)度能讓兩個(gè)沒(méi)有關(guān)系的無(wú)物品取其優(yōu)而匯其一物……這就是融合。
國(guó)際間有融合。它展現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)中，假使科學(xué)家沒(méi)有將信仰與科技融合，現(xiàn)在的科學(xué)水平就可能倒退幾百年，甚至還沒(méi)有起源，是信仰使他們最早產(chǎn)生了探究科技的欲望。它體現(xiàn)在哲學(xué)中，假使蘇格拉底沒(méi)有將科學(xué)和哲學(xué)融合，現(xiàn)在的哲學(xué)根本不會(huì)那么耐人尋味，而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論也只能“屈才”地在物理學(xué)中充當(dāng)個(gè)“跑龍?zhí)住钡�。它流露在貿(mào)易中，假使中國(guó)仍在閉關(guān)鎖國(guó)，當(dāng)前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、政治、文化不會(huì)呈現(xiàn)這樣一種欣欣向榮的姿態(tài)。它流淌在藝術(shù)文化中，假使中、西方?jīng)]有融合，各國(guó)之間沒(méi)有融合，熊貓不會(huì)被搬上好萊塢的熒幕，布加迪不會(huì)被披上青花瓷的“外衣”，《青花瓷》不會(huì)被譜成樂(lè)曲，《超人不會(huì)飛》不會(huì)用抒情悠揚(yáng)的方式被人們所傳唱，小提琴不會(huì)與《梁�！峰忮�。中國(guó)的水墨畫不會(huì)與西方的油畫同臺(tái)演繹美麗……有“融”乃大。
人與自然有融合。我們?nèi)祟悘淖匀唤缰蝎@得了許多財(cái)富和資源，也從中獲取了許多靈感，使動(dòng)物和科技發(fā)展摩擦沖了智慧的火花。蜻蜓和機(jī)械融合產(chǎn)生了直升機(jī)，鯨魚(yú)和機(jī)械融合產(chǎn)生了潛水艇，還推和機(jī)械融合產(chǎn)生了魚(yú)雷，蛇毒和醫(yī)學(xué)融合產(chǎn)生了抗毒血清，植物和醫(yī)學(xué)融合，產(chǎn)生了中藥。可是人和自然在許多地方因?yàn)槊坑腥诤系玫降腵結(jié)果是自然環(huán)境遭到破壞。因此，當(dāng)前“環(huán)保”作為國(guó)際事務(wù)中最為當(dāng)前，也是最緊急的任務(wù)。有“融”乃大。
人與人之間有融合。人與人之間難免會(huì)有誤會(huì)和不快，學(xué)會(huì)融合在處理人際關(guān)系中凸顯了異常重要的地位，同時(shí)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短在自身修煉的過(guò)程中也顯出了一種十分有益的能力。公司、企業(yè)之間無(wú)論是公司間的，還是各個(gè)部門間的，都需要融合、交流、互相借鑒、學(xué)習(xí)，即使看似沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，在某個(gè)事件上也一定有值得效仿的方法。有“融”乃大。
世界需要融合，追求“多元化”的世界必須有融合，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)守自身的特色的融合才能有機(jī)會(huì)改變著不斷革新中的世界。
初中作文 篇35
早上一睜開(kāi)眼，就是那刺眼的陽(yáng)光，總會(huì)讓我又遲到的錯(cuò)覺(jué)。天終于晴了，是否可以就這樣，一直晴天。我喜歡在放學(xué)后，拿著照相機(jī)拍那日落，喜歡那樣的紅，那樣的藍(lán)，讓我不想移我的實(shí)現(xiàn)。
我知道，一切的幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是短暫的。即便我知道是自己親手將幸福拒之門外。即便幸福遺失，我不會(huì)后悔，我絕不后悔我所做的決定，是的`，我就是這樣的倔強(qiáng)。即便有人一次又一次的說(shuō)我傻。我不在乎，我知道我的決定沒(méi)有錯(cuò)。小小的傷心又何妨，一切只不過(guò)是錯(cuò)覺(jué)。一個(gè)過(guò)客，終究會(huì)被遺忘。這些后果早已經(jīng)注定。
讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)那些故事。
那時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，天微亮，風(fēng)吹著，一絲絲的涼意。赤著腳，在沙灘上撿貝殼，昕過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“穎，這兒有個(gè)紫色的，吶給你�！薄爸x謝。”我說(shuō)的很小聲，或許連我自己都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我一直都是這樣的，不善于言表。
后來(lái)，回國(guó)了，初中我們又相遇在一個(gè)班，那時(shí)是她先微笑的，我也便回了一笑。
她每一次早上，都會(huì)責(zé)怪我，為什么總是不吃早餐，都已經(jīng)這么瘦了。我只是笑著說(shuō)，不想吃。
我記的，圣誕節(jié)的時(shí)候，我們還一直商量著如果設(shè)計(jì)黑板報(bào)，怎么開(kāi)一個(gè)派對(duì)。
還記的，有一段時(shí)間，我們一直都在設(shè)計(jì)著個(gè)性簽名，中間的那些歡聲笑語(yǔ)。
每節(jié)下課，她都會(huì)拉著我到外面去，我在那里靜靜的看著你嬉戲。每一次的讀報(bào)課，她總是拉著我到下面去，我看著你和佳，夢(mèng)，婷在說(shuō)著些什么，我一直都插不上嘴。
再后來(lái)，認(rèn)識(shí)了彬，是他主動(dòng)問(wèn)我的名字，我便也就告訴他，后面他開(kāi)始和我傳紙條，當(dāng)然你也是這樣。
一直到后來(lái)的后來(lái)，她說(shuō)喜歡上了他，還認(rèn)為我也是，于是就遞給我一封絕交信說(shuō)要競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)我心機(jī)不要這么重，要么就光明正大的。
我黯然，后來(lái)解釋清楚了，我知道友誼一旦有了裂痕便不再完美。
下一個(gè)學(xué)期，于是她就班了，很少聽(tīng)到你她消息，開(kāi)始一段時(shí)間我看見(jiàn)你會(huì)叫她，只是好像她都不怎么理會(huì)，于是后來(lái)我學(xué)會(huì)了沉默。一直到我生日那天，其實(shí)她只比我大一天，所以彼此的生日都記得很清楚。那一聲生日快樂(lè)，我真的好感動(dòng)，感動(dòng)她還沒(méi)有完全將我遺忘。
一直到現(xiàn)在，我們便一直在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)。陌路，陌路。我選擇的只能是沉默。
初中作文 篇36
海，有著與天空一樣的顏色—藍(lán)色，當(dāng)陽(yáng)光灑在海面上時(shí)。波光粼粼的大海有這一番別樣的趣味。
海是我們另外一個(gè)母親，她美麗、清澈，用自己的乳汁哺育著成千上萬(wàn)的水生動(dòng)物與植物，在藍(lán)天白云下的大海是多少人向往的地方啊！同時(shí)也是我心之所向的地方。海鷗從大海上方飛過(guò)，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲，累了就在沙灘旁停歇，渴了就喝點(diǎn)海水。人們?cè)诖蠛Ｖ杏瓮妗㈡覒�，大海也很喜歡看他們玩鬧。
當(dāng)沒(méi)人時(shí)，海也會(huì)平靜下來(lái)，用浪花拍打著沙灘，后浪推前浪，只聽(tīng)得見(jiàn)海水發(fā)出“嘩嘩”的聲音。海很大，雖然沒(méi)有天空那么大但是卻裝得下大家的傾訴，沒(méi)人傾訴時(shí)，大海或許是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象，站在海邊，將你憋了很久的煩惱、心聲全部吐露出來(lái)，大海會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)你講，你也可以把自己的'秘密說(shuō)出來(lái)，放心吧，大海的嘴很緊，一定不會(huì)偷偷地告訴別人，幫你保密。
曾經(jīng)，我苦苦哀求父母，讓他們帶我去看看海，他們答應(yīng)了。去看海的途中，就看見(jiàn)海灘上已經(jīng)是人山人海了，也許是因?yàn)榇蠹叶己芟矚g海吧！不過(guò)海真的和我所想的一樣，她很美，天空上也的確實(shí)有很多鳥(niǎo)，邊飛邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的叫聲，我赤著腳走在沙灘上，抓了好幾只寄居蟹，還見(jiàn)到了些漂亮的貝殼，我看著大海，心中思緒萬(wàn)千，喊著：“大海，你好��！你真的太美了！”
只可惜他不會(huì)說(shuō)話，不一會(huì)兒我又說(shuō)：“你知道嗎？我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)在的生活，我不想再過(guò)著除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的生活了！我累了，我想和你一樣可以靜靜地傾聽(tīng)別人的心聲，看著大家的笑容！”那時(shí)的我并不知道原來(lái)大海并沒(méi)有我想象的那么干凈，是哥哥跟我說(shuō)：“你知道現(xiàn)在有的大海很臟嗎？現(xiàn)在的水污染其實(shí)是很嚴(yán)重的！都是因?yàn)槿藗儗⑽鬯诺胶恿髦校恿饔謱⑽鬯⑷氪蠛�，大海底下并沒(méi)有以前那么漂亮的景色，水里的植物都枯死了，動(dòng)物也去尋找干凈的河流了，隨處可見(jiàn)的白色垃圾在海里肆意妄為……”
大海雖美，卻也保持不了多長(zhǎng)的時(shí)間了，倘若人們?cè)俨徽J(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，美麗的大海將會(huì)變黑發(fā)臭。請(qǐng)你們保護(hù)好大海吧！我還想再去看一次大海呢！但愿到時(shí)候的海依然澄澈。
初中作文 篇37
等待，在生活中是極為平常的。有些是有結(jié)果的，有些又是沒(méi)結(jié)果的，而我始終堅(jiān)信，我的等待是有結(jié)果的……
記得那是一個(gè)冬天的晚上，我拖著沉重的步伐朝家里走去，外面刺骨的寒風(fēng)使我更加心煩意亂。看著腳上新買的但已開(kāi)膠的.球鞋，我不由得想起下午的那場(chǎng)足球比賽……
下午的那節(jié)體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)男生便提議踢足球。比賽十分激烈，可正當(dāng)我們踢到關(guān)鍵的時(shí)候，我鏟球時(shí)不當(dāng)心鏟到操場(chǎng)的一個(gè)尖銳物品，新買的球鞋開(kāi)膠了。那可是兩百多塊一雙呢！回家爸媽肯定不會(huì)放過(guò)我！就這樣，壞心情帶了一個(gè)下午。
我繼續(xù)朝家里走，一不小心被石頭絆了一跤。我氣憤地朝石頭踢去，一邊踢一邊說(shuō)：“哼！連你也欺負(fù)我！”正巧，這塊石頭不偏不倚地落在了一個(gè)修鞋攤的老伯伯腳邊。老伯伯看了看我，和顏悅色的說(shuō)：“小同學(xué)，有什么需要幫助的嗎？”我聽(tīng)了，心想：你個(gè)老頭怎么幫我？你有什么能耐能讓我爸媽不生氣？于是我沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)有！”“哎，小同學(xué)，你是不是鞋破了？來(lái)，讓伯伯看看�！蔽衣�(tīng)了，心里一怔他怎么會(huì)知道我的心事？便鬼使神差地走了過(guò)去“來(lái)，小同學(xué)，快坐！”伯伯親切地招呼我坐了下來(lái)。這時(shí)，我仔細(xì)地打量他：蒼白的頭發(fā)，凹陷下去的眼眶，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，就是這個(gè)人，現(xiàn)在在幫我修鞋�！靶⊥瑢W(xué)，是不是被刮到了？你看，這鞋一看就是好鞋，不可能輕易就開(kāi)膠，對(duì)吧？”我聽(tīng)了這番話，深深地被伯伯精湛的技藝所折服�！笆堑��！蔽掖鸬��！昂昧�，鞋修好了。小同學(xué)，你以后要注意啊，快穿上吧！”我呆呆地望著鞋，不敢穿，因?yàn)槲疑磉呉环皱X也沒(méi)有�！笆遣皇菦](méi)帶錢啊，沒(méi)關(guān)系，就這么點(diǎn)小事，伯伯不收錢。”伯伯一邊說(shuō)一邊幫我把鞋穿上，“記住，鞋壞了再找我�！薄班牛僖�(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)。”
第二天一大早，我拿著十元錢跑去攤頭，沒(méi)見(jiàn)老伯伯，“可能來(lái)的太早了�！蔽易晕野参恐�。放學(xué)了，我再來(lái)還是沒(méi)見(jiàn)老伯伯，一連幾天都是這樣，可我一直堅(jiān)信他會(huì)回來(lái)的……
老伯伯，謝謝你，幫我補(bǔ)好了鞋。你不僅補(bǔ)好了我的鞋，更補(bǔ)好了我的靈魂，教會(huì)了我要樂(lè)于助人。老伯伯，我會(huì)等到你再一次出攤，親口對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”
初中作文 篇38
朋友，你畏懼孤獨(dú)嗎？有一種孤獨(dú)，夜深人靜，暗黑的燈下，獨(dú)自觸摸“黃金屋”里的脈絡(luò)，在書香彌漫中感受羽翼的豐滿，心靈的涅槃——這是人生的醞釀。朋友，你害怕孤獨(dú)嗎？有一種孤獨(dú)，心虛寂寞，空曠的角落，單獨(dú)行走于遼闊的道路，享受那悠然自在的旅程，心靈的聆靜——這是人生的一種高度。
沒(méi)有蚌獨(dú)自承受困沙的磨礪，哪有珍珠的光彩奪目；沒(méi)有在蛹中孤身的掙扎，那有蝴蝶的美麗翩躚？不甘于誤解，不屈服于寂寞生存的丑石，其偉大就在于堅(jiān)守了榮耀后的沉寂。孤獨(dú)，那是一種謙遜，一種梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)韌。
納蘭孤獨(dú)嗎？面對(duì)清朝權(quán)貴的腐朽生活，他毅然擲下素筆，走向大漠，他的.人生便在孤寂中升華。志摩孤獨(dú)嗎？面對(duì)著洶涌而來(lái)的不解和批判，他卻從未動(dòng)搖過(guò)詩(shī)歌的主張，他的才華便在孤獨(dú)綻放。孤獨(dú)，那是一種洞悉世事、堅(jiān)守心靈才熔鑄而成的絕美操守。
忘不了那位為喚醒民眾麻木意識(shí)而終身用筆作武器，鞠躬盡瘁為救國(guó)事業(yè)獻(xiàn)身的文學(xué)戰(zhàn)士——民眾的冷漠、反動(dòng)派的威脅、時(shí)局的黑暗……那是怎樣一種孤獨(dú)？更忘不了那位畢生致力于科學(xué)事業(yè)，傾其所知提出空前偉大理論（相對(duì)論）卻只博得全世界三個(gè)人贊同的物理學(xué)家——那幾乎是一種被世界遺棄的孤獨(dú)��！然而，為了人類的光明和前途，他們毫無(wú)怨言并且出色地履行了諾言。孤獨(dú)，在他們而言，已經(jīng)是一種圣人才具有的曠達(dá)出世情懷。
我一直很喜歡瑞士的一支輕音樂(lè)團(tuán)“班得瑞”。他們的音樂(lè)空靈飄逸，不沾染一星俗世煙火。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢ふ异`感，天天露宿山林野地，而且從不在媒體露面，這使得他們的曲風(fēng)一如既往地恬淡動(dòng)人。他們孤獨(dú)嗎？可是他們的靈魂可以和大自然對(duì)話！孤獨(dú)，是一種濾去人間浮世塵雜的寧?kù)o致遠(yuǎn)……
在浮躁的叫喊每天不知疲倦地敲打晨窗的年代，還有幾個(gè)人仍能堅(jiān)守寂寞呢？
春的鮮艷、夏的繁盛、球的豐腴，用繁花碩果報(bào)答了淚水汗水的付出；但有誰(shuí)注意到冬的淡泊——在孤獨(dú)中孕育著來(lái)年的生機(jī)——這才是裹藏著希望的襁褓啊！
朋友，孤獨(dú)不可怕，它讓我們的心靈涅槃。享受它，讓人生煥發(fā)出異彩。朋友，孤獨(dú)并不可怕，因?yàn)槟愕墓陋?dú)是有價(jià)值的，因?yàn)槟阍趯?shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。享受它，享受它帶給你的成功與喜悅吧！
初中作文 篇39
小時(shí)候，父親扮演的總是母親的角色，床前也總有他講故事的身影，也許是從那時(shí)起，我對(duì)這個(gè)一生中對(duì)我最重要的男人有了最初的印象。
父親小時(shí)候家里十分貧寒。有一個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥，過(guò)年時(shí)衣服總是發(fā)給大姐。然后弟弟們就穿回四、五年前一直穿下來(lái)的衣服。家里只給了我父親一人讀書的機(jī)會(huì)，所以他經(jīng)常早上四、五點(diǎn)鐘起來(lái)，借著日光讀書，因?yàn)槟菚r(shí)點(diǎn)不起煤油燈，晚上天黑就只好睡覺(jué)。父親每天早上要走五、六公里的山路到村外的小學(xué)上課。其實(shí)父親很想上學(xué)，但有時(shí)又想到家庭情況，想輟學(xué)，但爺爺沒(méi)有容許，說(shuō)人一定要讀書才會(huì)有出息，正是這句從古傳來(lái)的教誨，在交學(xué)費(fèi)一次又一次有困難時(shí)，爺爺才會(huì)義無(wú)反顧的砸鍋賣鐵也要送父親上學(xué)。父親也很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而且每天還幫家里做許多農(nóng)活。
1984年那一整年，是我家最悲慘的一年。我的奶奶也就是我父親的媽媽在一次上山砍柴的時(shí)候突發(fā)腦血栓，就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。奶奶砍的最后一捆柴至今還在家里，我彷佛看見(jiàn)了他們當(dāng)年的樣子，那么憔悴，沒(méi)有絲毫生機(jī)，就如我父親20余歲就猝然長(zhǎng)逝的母親一樣。那一年，我父親才三歲。
屋漏偏逢連夜雨。就在那一年，那個(gè)令我們一家人都無(wú)法忘懷的1984年。我的兩位大伯，即我父親的兩位哥哥，一個(gè)生病無(wú)錢醫(yī)治，最后死在爺爺懷里；另一個(gè)走失幾天，在幾夜不明不休地尋找后，到至今也杳無(wú)音訊。
我父親就是在那樣壓抑的環(huán)境下長(zhǎng)大成人。即使如此，爺爺也堅(jiān)持讓父親讀書，一直到高三。高考那年，父親沒(méi)有一本教輔材料，甚至連一本像樣的書本也沒(méi)有，填志愿時(shí)，他也只填了清華、北大，因?yàn)樗麖奈闯鲞^(guò)那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不知道有這么多大學(xué)，手足無(wú)措。最終，他沒(méi)有考上大學(xué)，據(jù)說(shuō)差四分就達(dá)到當(dāng)年南昌大學(xué)錄取線。更令人惋惜的'是，從他下一屆高考開(kāi)始，就有了大學(xué)擴(kuò)招，許多人輕松上了大學(xué)。父親是最后一屆靠全部能力上大學(xué)的學(xué)生。上帝就是這樣不公平。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的父親。問(wèn)他從小到大最大的遺憾，他笑了笑，說(shuō)：我最遺憾的是沒(méi)能好好的抱一下我的媽媽。
初中作文 篇40
晨起，淌著一抹清新。不由得向窗外飛去了一葉目光，卻再也收不回了——
初雪！好一個(gè)初雪！
漫天飛雪輕盈曼舞，不似劇院中常見(jiàn)的方陣，規(guī)規(guī)矩矩地練了好幾遍才走上舞臺(tái)，而是自由地在天地間輕快舞蹈，完全是依著自己的性子起舞的，舞出了她們獨(dú)有的純潔、俏皮——她們或乘著風(fēng)的羽翼輕巧翱翔，或悄無(wú)聲息地靜靜飄落。散亂卻優(yōu)雅，隨意卻自然，好似一群精靈，俏皮地嬉鬧，毫不掩飾自己的稚氣。
窗前的一棵合歡樹(shù)本落盡了葉子，在滾滾寒潮中顯得單薄而蕭瑟。今日，他成為了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的一員，雪這位慷慨的裝飾師，熱情地為他披上了圣潔的銀袍，讓他看上去是那么精致，恐怕沒(méi)有人能夠雕刻出如此鬼斧神工的“白樹(shù)銀花”。那些早已看膩了的高樓，都頂上了潔白厚實(shí)的帽兒。一切平凡的景色，如今煥然一新，讓人走到哪兒都能感受到雪給予的視覺(jué)享受。
雪，讓枯燥的'事物顯得新奇可愛(ài)。
走出家門，投入到雪純潔無(wú)瑕的懷抱中，周遭立即被雪那熟悉的味道包裹。沒(méi)走多遠(yuǎn)，便遇到了一個(gè)雪人。雪人不大，一顆光滑圓潤(rùn)的小腦袋上，兩片橘子皮的眼睛閃著灼灼光亮，溢滿了活力，兩根樹(shù)枝小手似乎在熱情招手�？粗�，便越發(fā)覺(jué)得眼前的雪人是個(gè)活潑的孩童了，純真、好奇，有著一顆蹦蹦跳跳的童心。想必，這個(gè)雪人的小主人亦是如此吧�；蛟S，不久——可能就在今晚，這個(gè)小雪人就會(huì)融化，但那孩童對(duì)雪的喜愛(ài)，以及對(duì)這場(chǎng)初雪晶瑩的記憶，我想都會(huì)清晰地記憶著。
在雪中漫步，感受著雪柔和的撫摸，體味著雪世界的美妙。伸出手，讓雪花在袖上結(jié)成幾粒冰晶，那粒粒冰晶，都似乎是經(jīng)過(guò)大自然精心雕琢的，雖只有米粒大小，卻棱角分明、晶瑩剔透，無(wú)可挑剔。如此微妙的神奇，讓我不由得對(duì)大自然發(fā)出由衷的感慨。雪，奇也！
雪，是瞬間的美麗，當(dāng)晚，雪，便止了。她生于大自然，奉獻(xiàn)了自己的舞姿，給予萬(wàn)物滋潤(rùn)，又在大自然中睡去。其實(shí)，世間萬(wàn)物，何嘗不是如此？
佇立窗前，又凝望著這初雪的氈子一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透大地，也一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我心深處……
初中作文 篇41
一年多沒(méi)走這條路了，它早已變了一個(gè)樣。路的兩旁安放著一排排紅色鐵長(zhǎng)椅，每天都有很多人在這兒休息、鍛煉。記得小學(xué)的時(shí)候，它還是條林蔭小道，幾乎沒(méi)人來(lái)這兒。每次放學(xué)，我都會(huì)走這條路回家……
也許是因?yàn)檠谟吃跇?shù)林間，除了我，幾乎沒(méi)人其他人的蹤跡。小路上有一張木長(zhǎng)椅，褐色的，上面落滿了灰塵，滿是歲月的痕跡，從來(lái)沒(méi)有被打掃過(guò)。
有一天放學(xué)后，我走在這條回家的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我好像看見(jiàn)一個(gè)人站在長(zhǎng)椅邊。他個(gè)子不高，有點(diǎn)駝背，走路都搖搖晃晃的。我向著他走了過(guò)去，是位老爺爺。他似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的存在，依然做著自己的事。老爺爺掏出一張紙，彎下腰，一點(diǎn)點(diǎn)地掃去長(zhǎng)椅上厚厚的灰塵。我上前一步問(wèn)：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您是要在這兒坐著休息嗎？”他抬起頭看著我。他的黑發(fā)已經(jīng)全變成了銀絲，額頭上爬滿了道道皺紋。雖然已上了年紀(jì)，但他的'一雙眼睛卻大而有神。
老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我：“這條小路上只有這一張長(zhǎng)椅，走這條路的人如果累了，都很難找到歇腳的地方呢�！闭f(shuō)罷，又彎下腰，繼續(xù)打掃長(zhǎng)椅。我想：老爺爺多半也是第一次來(lái)這條路吧。我說(shuō)：“爺爺，這條路平常基本沒(méi)人來(lái)，您用不著打掃的�！彼裁炊紱](méi)說(shuō)，只是笑笑。我看著老爺爺弓起的背，心中有種難以表達(dá)的苦澀。我請(qǐng)老爺爺給我一張紙，我想幫他一起打掃。
老爺爺抬起頭來(lái)笑著說(shuō)：“小姑娘，快回家吧，吃了飯你還得復(fù)習(xí)功課哩！”我正想開(kāi)口，他接著說(shuō)：“誒，人老了，兒女們都不在身邊，家里太冷清了，出來(lái)走走，動(dòng)動(dòng)手，日子過(guò)得快些。小姑娘，回去吧，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心！”說(shuō)罷，便坐在自己好一陣子工夫才打掃出的長(zhǎng)椅上。老爺爺朝我揮揮手，讓我趕緊回家。
我背上書包，跟老爺爺?shù)懒藙e。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在老爺爺?shù)纳砩�。他坐在那兒，靜靜地，把頭埋在手里……
現(xiàn)在這條路上放置了好多紅色的鐵長(zhǎng)椅，那張褐色的、老舊的木長(zhǎng)椅顯得格格不入，但它卻是我唯一的歇腳地，因?yàn)榭匆?jiàn)它，就有一股溫暖和感動(dòng)在心間流淌。好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)老爺爺了，也不知道他過(guò)的怎么樣了。這條回家的路陪伴了我六年，我在上面留下了好多童年的美好回憶……
初中作文 篇42
我是個(gè)不愛(ài)雨水的人，這倒不代表我反對(duì)下雨，我不愛(ài)白天下雨。雨天讓本性好動(dòng)的我出門變得不那么便利。而且就我經(jīng)歷而言，閩、蜀二地的雨都沒(méi)給我留下多大的快意。所以我不愛(ài)下雨�？缮虾Ｆ质莻�(gè)多雨的地方，尤其是最近一段日子。
但我個(gè)人發(fā)生了變化，來(lái)上海后我對(duì)下雨少了一些反感。上海空氣較差，大多數(shù)時(shí)候都要靠下雨降塵除霾，所以在這種環(huán)境中，我當(dāng)然沒(méi)了成日期待晴天的骨氣。如果放晴太久，我也會(huì)期望下場(chǎng)雨，好讓我順暢呼吸。想來(lái)在上海生活是不易的，連呼吸都得靠天決定。
雨停了，天色漸晚，過(guò)了七點(diǎn)我往校門外去吃飯，一路清涼。我竟然會(huì)覺(jué)得有一絲冷，但已顧不上回圖書館拿外套�；貋�(lái)走在前門的大道上時(shí)，聽(tīng)到了草坪上傳來(lái)了窸窣蟲(chóng)鳴，不嘈雜，也不至微弱，和著這雨后的新鮮空氣，著實(shí)讓人對(duì)這樣的初夏季節(jié)愛(ài)到不行。雖然路燈已次第燃起，但是天空還未黑盡。抬頭望去，法桐茂盛的綠意已很分明。走走停停，心中十分歡喜。拐角到校政樓，看著門前的那兩棵造型典雅的小樹(shù)，棗般大小的樹(shù)葉已經(jīng)綠盡枝頭，并順著婀娜的枝丫倒垂而下，那樣子如華蓋，如翠傘，如瀑水……尤為可人。再往里走，就到了古銀杏樹(shù)，踩著新鋪的'碎石路，拍張夜景，心情又添了一層美麗。
下雨天，有何樂(lè)趣？
樂(lè)趣就是撐著一把大傘，穿上雨鞋，在雨中玩耍，可以肆無(wú)忌憚地踩水。南方的污染也越發(fā)嚴(yán)重了，所以下雨天空氣定會(huì)因此變好，也多了一份寬慰。很是無(wú)奈，但生活還得繼續(xù)。換了雙好穿的雨鞋出門散步，路上行人稀疏，四周水汽氤氳，潮濕中透著一種容易讓我產(chǎn)生遐想的古怪寂靜。
雨天，人多是喜歡呆在帶著暖意的家里，那煙雨中燦若星辰的萬(wàn)家燈火就是明證。誰(shuí)人一起散步呢？我不愛(ài)雨，雨會(huì)勾起另一個(gè)我現(xiàn)身，少了古靈精怪，添上幾分憂郁。我還是喜歡晴日里活蹦亂跳的那個(gè)自己。如果雨天出門，我希望有個(gè)志同道合的人相伴而行，一同呼吸新鮮空氣，賞這滿城煙雨。朋友說(shuō)：你習(xí)慣孤獨(dú)，卻不想獨(dú)自一人。這話說(shuō)來(lái)令人唏噓，竟不知如何應(yīng)答。
無(wú)法避免的，南方的雨季年復(fù)一年，從不缺席，年年如此便無(wú)可奈何。最近的我需要反省自身，戒焦戒躁。所以只能靜待夏天來(lái)臨，一切陰霾掃除。
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