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粉筆的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
粉筆的作文1
很久很久以前，有一個(gè)神奇又會(huì)說話的粉筆。名叫小白。
有一天，她被一個(gè)叫小紅帽的女孩買走了，來到小紅帽家時(shí)， 粉筆突然叫了一聲:“小紅帽�！毙〖t帽被這突如其來的聲音嚇了一跳，回頭一看，沒人；前后左右一看，沒人。小紅帽感到很奇怪。這時(shí)，那奇怪的聲音又出現(xiàn)了，說:“別看啦！我其實(shí)就是你的一支粉筆�！�
于是，小紅帽把剛買的一盒粉筆拿出來，一看，還真有一支會(huì)說話的粉筆。粉筆說:“謝謝你把我放了出來，其實(shí)，我是一只神奇的粉筆。只要你畫什么，它就會(huì)變成真的.�！毙〖t帽心里別提有多高興了，不過她還是想試一下，小紅帽拿出黑板在上面畫了一扇門，那扇門真的變成真的啦！她帶著小白走進(jìn)了門里，門里一片漆黑，她很害怕，走著走著，不一會(huì)兒，前面就變成了青草地，小紅帽高興極了，瘋狂地玩了起來，玩著、玩著，她很快就不想在青草地上玩，便用粉筆畫了一個(gè)冰天雪地的冬天，哇，大雪紛飛，成了白色的世界，小紅帽玩著玩著覺得有一點(diǎn)冷，還有一點(diǎn)孤單，就用小白畫出了一件棉襖和一個(gè)雪人，他穿著棉襖和雪人一起打雪仗，一起玩游戲，到晚上小紅帽想回家，可是那粉筆已經(jīng)用完啦。
小紅帽知道回不去了，傷心地哭了起來，她畫的雪人走了過來，說:“你怎么啦？”小紅帽傷心地回答:“我回不去了�！毖┤苏f:“我能幫你回家�！毙〖t帽問:“你能幫我回家？”雪人沒有回答，念了一些咒語，小紅帽不會(huì)兒就回家了。
粉筆的作文2
我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺(tái)”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”�？墒乾F(xiàn)在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風(fēng)霜在我我上留下道道傷痕，我也忍著悲傷的心情，不讓淚水流下來。我知道哭只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的流逝中消失�？晌矣锌嘤须y，情緒復(fù)雜。
記得第一次，我站在那神圣而又莊嚴(yán)的講臺(tái)上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動(dòng)，真希望在“舞臺(tái)”上跳起知識(shí)的“舞蹈”，去教導(dǎo)那些聰明機(jī)靈的學(xué)生。我發(fā)誓，我愿用自己的'生命為人類留下一點(diǎn)光輝，哪怕是一句話，一個(gè)字，一個(gè)符號(hào)，我也心甘情愿。
終于有一天，一個(gè)男孩子把我從地上撿起來，我非常高興，誰知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過去。過了一會(huì)兒，又從后面飛來了我的難友，看著這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們這些粉筆吧！”
粉筆的作文3
在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的'樸實(shí)無華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手�！八ⅰⅰ狈酃P在黑板上移動(dòng)著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。
那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？�，黑板上的子漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
粉筆的作文4
從前，有兩個(gè)國家，一個(gè)是黑板國，一個(gè)是粉筆國。
黑板國的居民長(zhǎng)相既寬又矮，像一個(gè)活活的大“胖子”；而粉筆國的居民又細(xì)又高，像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵。
黑板和粉筆天生就是仇家，雖然他們表面裝的'是好朋友的樣子，但是他們都恨得對(duì)方牙根癢癢。
每一次交談會(huì)上，黑板長(zhǎng)老看著粉筆長(zhǎng)老那驕傲的樣子就怒火上涌，但是，這次他忍不住對(duì)粉筆長(zhǎng)老怒吼道：“你看你那驕傲的樣子，古人云：“驕兵必?cái) 薄Ｄ阋欢ńy(tǒng)治不了粉筆國，還不如交給我統(tǒng)治！”粉筆長(zhǎng)老被氣得語無倫次，說：“你你……可惡，你這長(zhǎng)相簡(jiǎn)直不堪入目，不堪入目！”粉筆長(zhǎng)老火冒三丈地吼道。他們進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵。
后來，兩國長(zhǎng)老都忍不住了，動(dòng)用精兵良將，挑動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。雙方打得不可開交，誰也沒打贏過誰，就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了三年。
然而在三年之后的一次戰(zhàn)爭(zhēng)“都它爾戰(zhàn)役”之中，一位粉筆士兵在攻擊黑板士兵時(shí)，左沖右撞，竟偶然給那位黑板士兵紋了一身“西裝”式紋身。這不起眼的一幕不僅是這兩位士兵成為了朋友，還在黑板國流行了起來。而粉筆國見黑板國有所退步之后也和黑板國進(jìn)行了一場(chǎng)和平交談：“在交談會(huì)上黑板國長(zhǎng)老說道：“其實(shí)你也挺謙虛的，是我把事情說得太過了�！倍酃P國長(zhǎng)老說道：“其實(shí)你也沒我想象的那么丑么，如果再穿上西裝那么就更帥了�！�
從此，兩國定下了和平協(xié)議，他們成為了兄弟之邦，兩國人民過上了國泰民安的生活。
粉筆的作文5
從古至今，不管是詩人還是普通人，都贊美過許多有著獨(dú)特精神的事物，而我要贊美的是這神奇的粉筆。
粉筆是語文老師的助理，粉筆是數(shù)學(xué)老師的力氣，粉筆是英語老師的隨身聽。它有著纖細(xì)的身軀，全身都是白色，不容一點(diǎn)污垢。在黑板上，每個(gè)細(xì)小的地方都有他的身影，左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語文，英語被擠在下面也無可奈何。
有時(shí)候我在想，一根粉筆生命會(huì)有多長(zhǎng)呢？短短一個(gè)上午就被用光了，可是下一根又迅速迎上前，繼續(xù)去奮斗著，接替著上一任的使命。每天都在消耗生命中的一部分，日漸消瘦，可它并無怨言。
看著那被粉筆寫下的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，黑板跳躍的字符，難道不是一個(gè)個(gè)的生命嗎？那是誰的生命呢？是一根根奉獻(xiàn)自己的粉筆。
仔細(xì)想想，老師何嘗不是如此呢？他們每天起早貪黑的工作。把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傳遞給學(xué)生，頭上的白發(fā)以肉眼可見的.速度生長(zhǎng)著，眼皮下的黑眼圈也是為了備課和堅(jiān)持改作業(yè)留下的痕跡。但他們并無怨言，從冬到夏，年復(fù)一年，送走了一批又一批的學(xué)生。
我喜愛粉筆，敬佩它那默默奉獻(xiàn)的無私精神。但，我更敬佩我的老師，難道你不這么認(rèn)為嗎？
粉筆的作文6
可能許多人認(rèn)為粉筆只是老師們上課的工具而已，其實(shí)不然它真的只是上課的工具，但它也有其他的光彩。
粉筆大多數(shù)都出現(xiàn)于教室里，它們躺在粉筆盒里，等待著明天繼續(xù)為它的主人們貢獻(xiàn)自己的身軀。
小時(shí)候，媽媽給我買了一塊黑板和一盒彩色粉筆。那時(shí)候的.我不懂事，只知道拿著一只只的粉筆在黑板上亂涂亂畫，畫了檫，檫了畫，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，粉筆就越來越短，粉筆盒也見底了。沒了就沒了吧，沒了就再買一盒吧！
上小學(xué)后，坐在教室里看著老師在黑板上用一根根的粉筆，寫滿了黑板，但在這樣的背后，可能一根根粉筆，一盒盒粉筆才造就老這樣的一塊黑板，許多人都只看到黑板的無限燦爛，但一根根粉筆消失在“腥風(fēng)血雨”的戰(zhàn)場(chǎng)上卻沒有發(fā)現(xiàn)它們的努力和辛苦。
后來，學(xué)校的粉筆也被領(lǐng)完了，學(xué)校只能重新進(jìn)貨，在這等待的幾天里，我們的課程受到了嚴(yán)重的損失，幾天里真不知我們丟失了多少學(xué)習(xí)的考點(diǎn)以及知識(shí)�，F(xiàn)在可算知道粉筆的重要性了吧！
粉筆的色彩雖然只能看到白色，但在這白色之間交雜多少的努力和辛苦。教室里的黑板就像國王，而粉筆則是將軍，如果說戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，那只有一個(gè)國王，這個(gè)國家也不能百戰(zhàn)百勝。
粉筆是白色的，但內(nèi)心的色彩確實(shí)豐富的。
粉筆的作文7
粉筆，是一個(gè)非常普遍的物品。它雖然不是什么貴重的東西，但是它那高尚的精神值得大家學(xué)習(xí)。
粉筆造構(gòu)簡(jiǎn)單，是由石灰和石膏構(gòu)成，長(zhǎng)度大約有6厘米。用它在黑板上寫字的時(shí)候，總會(huì)有一些“吱吱”的摩擦聲音。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起來了。同學(xué)們回到教室上課，老師也來到了課室。老師拿起粉筆，在黑板上寫著字，“吱吱……”粉筆在這時(shí)候默默地奉獻(xiàn)著自已。寫著寫著，老師手上的粉筆越來越短，當(dāng)一支粉筆用完的時(shí)候，它的“骨灰”由于摩擦悄然飄落到地上，并沒有引起大家的注意。但是寫在黑板上的字卻無比地珍貴，在黑板上的字不僅代表老師給予同學(xué)們的`知識(shí)，還代表粉筆那種無私奉獻(xiàn)、不求名利的高尚精神。這時(shí)，我總會(huì)想起《石灰吟》中的一句詩：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”來贊揚(yáng)粉筆這種高尚的精神。
和粉筆一樣有著高尚品質(zhì)的人是我們敬愛的老師。
老師，一直默默奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間，將自己的全部精力投入在教學(xué)之中。是老師讓我們學(xué)習(xí)到淵博的知識(shí)，是老師培育了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，是老師讓我們快樂地成長(zhǎng)。
俗話說：“物以稀為貴�！钡俏矣X得像粉筆這樣，有著高尚精神的物品，哪怕它非常普通，但是它的精神往往是最珍貴的。我贊美粉筆，更贊美具有粉筆這種高尚精神的人。
粉筆的作文8
在課堂上，老師講課離不開粉筆，粉筆有五顏六色的，大約一分米長(zhǎng)，一厘米寬，但是它的用途可大了。
上語文課，老師用粉筆在黑板上寫出了許多做人的道理，教會(huì)了我們?cè)S多生字，還書寫了許多美麗的童話和發(fā)生在我們身邊的事，讓我們快樂地成長(zhǎng)。上數(shù)學(xué)課，老師用粉筆在黑板上寫出了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，讓我們絞盡腦汁地思考，還畫出了各種形狀不同的圖形，讓我們認(rèn)真地觀察、琢磨。上美術(shù)課，老師用粉筆在黑板上畫出了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城、美麗富饒的大都市、栩栩如生的小動(dòng)物……
讓我們飽覽世界風(fēng)景。粉筆是一種極其平凡的事物，但它有“犧牲自己，方便別人”的精神。每當(dāng)老師用粉筆寫字時(shí)，每寫一筆，它的生命就會(huì)縮短一點(diǎn)，但是它從不吝嗇，一生都在默默奉獻(xiàn)著，直到消失得無影無蹤。
其實(shí)，我們身邊也有許許多多的“粉筆”，像研究神舟飛船的科學(xué)家、保衛(wèi)祖國邊疆的`解放軍戰(zhàn)士等等，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)，為了人民的平安幸福，不惜犧牲自己寶貴的時(shí)間，甚至年輕的生命，但他們卻心甘情愿、默默無聞，無私地奉獻(xiàn)著。粉筆精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)！
粉筆的作文9
挺直的身軀，只是單調(diào)的圓柱體。單一的色彩，卻顯得無比莊嚴(yán)肅穆。它是粉筆，雖發(fā)明已久，卻始終保持著那樸素的形態(tài)。
它雖普通，卻負(fù)責(zé)傳載中外千年的文化；它雖粗糙，但能將深?yuàn)W的知識(shí)細(xì)膩地表達(dá)；它雖短小，但可將學(xué)習(xí)的種子播到每個(gè)人大腦。它極其普通，但并不意味著平庸。
它是老師手中的魔術(shù)棒，把知識(shí)變成美味的口香糖，讓學(xué)生咀嚼；把美德變成清新的空氣，讓學(xué)生無時(shí)不汲�。话褠圩兂珊挽愕年柟�，讓學(xué)生真切地感受到溫暖。
它一生都在刻畫，為學(xué)生刻畫翅膀，助他在知識(shí)的天空中翱翔；為學(xué)生刻畫希望，給予他追求理想的力量；為學(xué)生刻畫榜樣，讓他有做人的方向。
它不是馬良的神筆，但它所到之處都留下了知識(shí)的印跡；它沒有點(diǎn)石成金的魔力，但將更為珍貴的財(cái)富――知識(shí)傳遞；它不是一件強(qiáng)大的武器，但能將人從內(nèi)心深處覺醒。它是園丁的水壺，將園丁的.希望化作陽光，將園丁的汗水化作甘露，它不使用蠻力，但于行云流水間，便能感到它的人格魅力。
時(shí)間不能衡量它的生命長(zhǎng)度，它生命的長(zhǎng)度是它所寫知識(shí)的數(shù)量。知識(shí)永恒，生命也永恒。它用短暫而永恒的生命譜寫一曲青春的贊歌。
它平凡普通，但絕不平庸。
粉筆的作文10
普普通通的、不起眼的小東西，有時(shí)候它會(huì)讓我們從中有所領(lǐng)悟，從中得到為人處事的道理……
粉筆，一個(gè)多么平凡的名字，一種多么普通的事物。但是，在課堂上隨處可見它的蹤影，隨處可見那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑。它最終化成了粉末，人們把它騷勁垃圾箱里，它便消失在這個(gè)世界上，也無人問津。可是，在那黑板上，隨處可見它的蹤跡，時(shí)時(shí)處處可見用它的身軀寫得那一排排剛勁有力的“字體”。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”，周而復(fù)始，永不止息，但它卻無半點(diǎn)怨言。它每天勤勤懇懇的做著枯燥乏味的工作。它像一位默默無聞的老師，教會(huì)了我們語文上生字、古詩，教會(huì)了我們數(shù)學(xué)上加減乘除，教會(huì)了我們英語上的abc。它引領(lǐng)我們?cè)凇扒G棘叢中”努力前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游。然而，它自己卻變成了粉末，最終消失在茫茫的世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬可佩�。�
小小的一支粉筆，它給我上了一堂生動(dòng)的課。從兩寸長(zhǎng)的身軀到飄飄灑灑的粉末，中間是多么辛酸的歷程啊！但它卻無怨無悔，心甘情愿的為人們做出貢獻(xiàn)，多么可貴啊！從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。
粉筆的作文11
我拿起粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個(gè)不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……
我把粉筆拿到了書桌上，細(xì)細(xì)地端詳著它：從上往下看，它是一個(gè)又戲又長(zhǎng)的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻(xiàn)。它的生命雖不長(zhǎng)久，但在它短暫那一生中奉獻(xiàn)的全是無限的知識(shí)。
我抬頭望了望鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點(diǎn)了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”時(shí)，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸�！贰靶Q的`幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗。”背到這里我贊嘆到“雖然是一個(gè)物品和一個(gè)動(dòng)物，卻都有著無私奉獻(xiàn)的精神�！�
我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識(shí)，我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。
我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長(zhǎng)大也要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。和粉筆、蠶、老師一樣……
粉筆的作文12
在某一所學(xué)校的某一間教室里，有著一對(duì)好朋友，他們是粉筆和黑板擦，他們非常要好，合作也非常愉快、順利。
可是有一天，粉筆越來越瞧不起黑板擦，嫌棄黑板擦了，便開始說道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài)，還這么大個(gè)，把一些不該擦的擦掉，該擦的卻又不擦掉，你不覺得這樣很無趣嗎？”黑板擦不服氣地說道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的個(gè)兒，還說自己的姿態(tài)優(yōu)美，笑話！你沒用個(gè)幾下，要么斷，要么就用完，我為我身上留下你的印跡感到無比羞恥！”“還感到羞恥。”粉筆說道，“你應(yīng)該為你能留下我們整個(gè)大家族的印跡而感到自豪、光榮！我們整個(gè)大家族有著繽紛的`色彩，不像你們的家族一樣，這么大個(gè)，整天擦來擦去，真沒用！”……
他們倆一直爭(zhēng)論不休，直到傍晚，黑板已經(jīng)被吵得無法入眠，“粉筆和黑板擦呀，你們倆不是一直是好兄弟嗎？你們以前和睦相處，友好合作，如果我不在了，你們還會(huì)像這樣不合嗎？如果我不在，你們還會(huì)友好合作嗎？你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們不能光看見別人的缺點(diǎn)，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處。”
是啊，一些朋友在一起長(zhǎng)了，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)別人的其它短處，而別人的長(zhǎng)處卻被忽略了。
粉筆的作文13
黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使們這些無知淘氣的孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)道德，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)謙讓……
粉筆，雖說十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(zhǎng)了們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當(dāng)拿著它在黑板上寫字時(shí)，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
世間正因?yàn)橛羞@些就有粉筆精神的人，正因?yàn)樗麄冃燎趧趧?dòng)，才會(huì)使世界變得更美麗。
國正在進(jìn)行著名的西部大開發(fā)，戈壁灘的.開發(fā)，是千千萬萬的人將畢生的精力開發(fā)出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂：獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生，獻(xiàn)了終生獻(xiàn)兒孫。這是幾代人的傳奇，戈壁灘上惡劣的環(huán)境是一般人無法生存。但他們堅(jiān)持下來了。
我愛粉筆的精神，更愛具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使們這些無知淘氣的孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)道德，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)謙讓……
粉筆，雖說十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(zhǎng)了們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當(dāng)拿著它在黑板上寫字時(shí)，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
粉筆的作文14
當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，黑板上總是會(huì)出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字，看著粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)消失時(shí)，心中總不免會(huì)有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的，色彩極多，把它寫在黑板上，留下的是剛勁有力的字，飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒有了它的陪伴，我們的課堂該有多枯燥，我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時(shí)，和同學(xué)議過粉筆。同學(xué)眼中的粉筆是十分平凡的：“粉筆，不就是我們課堂上老師的上課工具嗎？粉塵還有害哪！”“不，粉筆不惜犧牲自己的生命，為了我們的`學(xué)習(xí)，寧愿自己粉身碎骨，默默無聞，不計(jì)較名利得失，那是多么博大的胸懷呀！”同學(xué)聽了這番話，呆了一會(huì)兒，說道：“你這一說，我倒覺得它的偉大了！怎么我從未注意到這一點(diǎn)呢？”
是呀！粉筆的自我奉獻(xiàn)，有多少人真正關(guān)注過它呢？我們身邊也有許多擁有無私奉獻(xiàn)的人，就拿老師來說吧，老師是園丁，知識(shí)是慧水，老師用慧水哺育我們，愛我們比愛他們自己兒女還多。當(dāng)粉筆在黑板漸漸消失，老師的青春也悄然離去，他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎？
生活不正是有了像粉筆一樣的人們，才有了這五彩斑斕的世界嗎?
粉筆的作文15
對(duì)我來說的粉筆已經(jīng)是我司空見慣的了。在我們教室里，隨處可見，他們或者整齊的擺在粉筆盒里，或者散亂的躺在講臺(tái)桌上，或者成堆的躲在黑板槽里。有的長(zhǎng)有的短，五顏六色的十分漂亮。
每當(dāng)老師不在講臺(tái)桌上時(shí)，我就會(huì)偷偷的拿走老師一根粉筆，來觀察，粉筆有圓柱形了，摸起來很光滑，手感很輕，聞起來有一股石灰的味道，粉筆有時(shí)也很美，調(diào)過華麗的衣服，有紅色、粉色、藍(lán)色、黃色。
有一次，我偷偷的在老師的講臺(tái)桌上，拿了一根粉筆，在黑板上才寫兩個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)怪怪的，寫的怎么還沒有鋼筆字好，在老師的`手里，可以變得那么神奇，數(shù)學(xué)老師就可以寫出字。在語文課上，語文老師就可以寫出方方正正美麗的漢字。在音樂課上，音樂老師就可以寫出動(dòng)感十足的音符。在美術(shù)課上，美術(shù)老師就可以畫出金燦燦的太陽，綠油油的草地，粉筆也越變?cè)叫 ?/p>
當(dāng)數(shù)學(xué)老師留下一連串的數(shù)字時(shí)，當(dāng)語文老師留下方方正正漂亮的漢字時(shí)，當(dāng)音樂老師留下動(dòng)感十足的音符時(shí)，當(dāng)美術(shù)老師留下一副畫時(shí)，粉筆也慢慢變短了，變成了石粉末。
在生活中，有很過像粉筆這樣的人，不怕苦不怕累，比如像環(huán)衛(wèi)工人幫助了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市，還有老師，教會(huì)了我們很多豐富知識(shí)。
我喜歡粉筆，我也喜歡像粉筆一樣的人，不怕苦，不怕累的人。