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五年級的作文匯編5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在大年初二那天，我，小弟弟，爺爺和奶奶一起去太姥姥家。
吃好午飯，出來一看，漫天都是雪花在上空飄落下來，不一會兒地上都是，我和小弟弟一起沉浸在這幅雪景里，雪花落在頭上，就像是一朵小花發(fā)夾。真可愛。雪花落在衣服上，褲子上，就像是給衣服，褲子加了很多生氣。真漂亮。雪花落到臉上，手上感覺又涼又爽。 正當我們沉浸在這雪景里有些陶醉時，奶奶叫我們不要玩了，我們只好走到房間里玩。我們玩著玩著來到了陽臺上，外面的一切讓我倆感到驚奇，我們趴在沙發(fā)上看外面一切驚奇的地方，在菜地上，一切綠色的食物，都穿上了一件雪白色的'衣服，在門口的那間小屋上面就像有一個個的雪花孩子在上面開會。最吸引我們眼球的是在水稻中間的一個袋一頂藍色草帽的稻草人，雪花被大風刮到了稻草人身上，稻草人在今年冬天終于有一件屬于它一個人的棉衣了。
不一會兒雪小了一些，大家穿著雨衣，坐著電動車回家了，在一路上我看見了萬物都沉浸在這雪景里，一陣風吹來，大樹搖搖頭，把在頭上美麗的雪花飄落下來 ，給在大樹媽媽下面的小樹，小草欣賞欣賞這美麗的雪景，在車道中，每一輛汽車的上面都是一層又白 又厚的雪花。讓我百看而不厭。
這就是美麗的雪景。
五年級的作文 篇2
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在初中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒有了，在中專院校里，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學期結(jié)束后，王老師說有個比賽，需要我們專業(yè)的同學，當時我們專業(yè)的同學大部分回家了，因為要和同學聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓，我答應了，和幾個別的`專業(yè)的同學一起開始了培訓。
培訓是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學生，所以當時挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場上，我發(fā)揮得不好，其他的同學都還行，最終只得了二等獎，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學生�？吹剿臏I水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心里很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗�！弊阅侵�，我跟王老師關系很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對于這兩個老師的事情，我沒有說很多，因為，我不知道怎么表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對老師說：“教師節(jié)日快樂！”
五年級的作文 篇3
每個人在小時候都會做一些好玩又可笑的事情，我也不例外。在我三四歲的時候發(fā)生了一件好玩的事情，直到現(xiàn)在一想起來，我還忍不住哈哈大笑。
那是快過年時的一天中午，媽媽買了一只香噴噴的誘人的燒雞，還不到開飯的時間，我在燒雞旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口水都快流到地上啦！終于盼到了開飯，我一口接著一口的吃著燒雞，好像幾天沒吃飯似的，感覺每一口都香極了。
這時候奶奶說這只雞是笨雞。媽媽也連聲說是的。我聽了以后說什么？是笨雞？那吃了是會變笨的，對不對？難怪我哥哥學習成績不好，原來是因為他太愛吃雞了。不行，我可不想變成笨孩子，這個雞不能吃了，我去倒掉吧！說完，不等媽媽說話我就站起來要去倒掉。這時候奶奶，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來，媽媽急忙拉住我說這孩子，真可愛，你知道什么是笨雞嗎？看著他們笑的那么神秘，我知道可能是我說錯了，我搖了搖頭。媽媽微笑著說傻孩子，笨雞是一種在農(nóng)村散養(yǎng)的雞，營養(yǎng)價值很高的`，并不是吃了就會讓人變笨的雞。我聽了以后，感覺挺不好意思的，也傻傻的笑了起來，媽媽又給我講了一些有關雞的小知識，那天我又學會了很多。
好多年過去了，每每想起這件事情我都會哈哈大笑，覺得自己當時真的好傻好傻。
五年級的作文 篇4
在動物王國一個美麗的森林里，有一只愛吹牛的小老鼠，常常在大家面前吹噓自己的本事，它覺得這樣才顯得自己厲害，才快樂。
有一次，小老鼠在大家面前吹噓：“我的力量比你們大多了，我能打敗大象�！毙游飩兌疾幌嘈潘脑挕�
第二天，小老鼠就來到大象面前，說：“別看我這么小，我可能打敗你，我就是來挑戰(zhàn)你的！”小老鼠的聲音真是太小了，大象根本沒聽見，腳邁到了它頭上。要不是小老鼠跑得快，才沒有被踩死，惹得小動物們哄堂大笑。
小老鼠很不高興。中午，趁大象午睡時溜到它家，鉆到大象鼻孔里。大象感到鼻子很癢，不由得打了一個噴嚏，“阿嚏！”一下子把老鼠噴出老遠。小老鼠身上被弄得滿身鼻涕，大家又是一陣大笑。
老鼠幾次都丟了臉，很不好意思，便想去找些事情挽回面子。又和大家說：“我膽子很大，連我的天敵貓都不怕。”大家還是不相信它。為了證明自己，老鼠溜進貓家，雖然腳怕得直發(fā)抖，還是裝出一副威風的樣子。貓正在睡覺，聽到有動靜，便起床了，竟發(fā)現(xiàn)是小老鼠來了，十分高興，一下?lián)涞叫±鲜竺媲�，說：“你真是一頓送上門來的美餐！”說著，就用那鋒利的`爪子在小老鼠身上劃了三道痕。小動物們急忙趕來，把小老鼠救了出來。
還好，小老鼠只是受了皮外傷。它醒來以后，看到大家那么關心它，后悔極了，紅著臉說：“對不起，我以后再也不吹牛了�！�
從此以后，小老鼠真的再也沒有吹過牛，和大家一起踏踏實實地生活，倒是更快樂了。
五年級的作文 篇5
“五星紅星迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”每當這首歌在我耳邊回響時，我就想起了自己的第一次國旗下演講的情景。
從一個低年級的小學生到首次成為升旗隊中的一員，再到首次在五星紅旗下代表發(fā)言，這是一個足夠漫長的過程。小時候，我就羨慕那些升旗手，更佩服那些演講的同學，覺得他們是那樣的光彩威風，我希望有一天能成為他們。
終于，那一天到來了。記得那時，下個周一輪到我們班升國旗，班主任囑咐大家，下星期記得一定要穿校服！“這次讓韓晶晶同學代表發(fā)言！”聽到這句話，我的嘴巴張得好大好大，許久都合不上，我期待已久的這句話終于等到了，內(nèi)心是何等的`激動和興奮。我圍著朋友們又跳又叫，“喔耶！”在我異常的高興之時，老班把稿子給了我，讓我好好準備一下。可以說，我的夢圓了。周末回家，我迫不及待地拿出演講稿，首先大體看一遍，有不認識的字就搬出那厚厚的《辭�！钒�兒查，接著，我開始一遍一遍地練習……待到熟讀成誦時，那種感覺真是“萬事俱備，只欠東風”啊。
星期天夜晚，我想象著明日自己真正演講的情景，激動得一整夜都沒睡好覺。第二天早晨，我早早地爬起來，洗漱完畢，我拿起放在床邊的紅領巾，整整齊齊地戴在胸前。那天有風。
升國旗儀式正式開始。我的心開始咚咚直跳，我鼓勵自己：你能行，很快地“第三項，由五（三）班同學代表發(fā)言�！蔽移届o了一下，走到國旗下的臺階上，“各位領導，老師，同學們，大家好！”我盡力把聲音放開，希望別人聽起來洪亮些，可我猛然發(fā)現(xiàn)，自己的聲音是多么顫抖。臺下的一雙雙眼睛在緊緊盯著我，在我眼中，他們的目光是尖銳而又嚴肅的，以至于我把揚起的頭悄悄地埋了下來。忽然一陣北風襲來，我感到異常地寒冷，就連手中攥著的稿子也呼呼作響。我不知道自己是怎么讀下去的，我的心依然緊繃著。望著手中的演講稿，我突然感到慚愧：老師讓我演講，就是給了我一次展現(xiàn)自我的機會。他相信我能把稿子讀好，也相信我可以挑戰(zhàn)一切，能把這件事做好。更何況能在升旗儀式上發(fā)言，是我夢寐以求的。今天他終于可以實現(xiàn)了，而我能低著頭嗎？能膽怯嗎？不能！想到這里，我的心寧靜了許多。于是，我驕傲地抬起頭，充滿自信地繼續(xù)朗讀。我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得十分坦然，不知為什么，曾經(jīng)如此尖銳的眼睛也溫和起來。原來，一切都是因為心理作用，是它一直在搗鬼。
那次演講令我終生難忘。曾經(jīng)的紅領巾，曾經(jīng)的演講稿，曾經(jīng)的觀眾，似乎還在我的腦海中浮現(xiàn)。
它是留在我心底的一條永不泯滅的風景。