實(shí)用的責(zé)任心作文集合六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任心作文7篇，歡迎大家分享。

責(zé)任心作文 篇1

　　人人都有一份責(zé)任，我們也不例外。我的小組長葉忱，就有一顆很強(qiáng)的責(zé)任心。

　　早上，一跨進(jìn)教室的門，就看見葉忱捧著記作本在催李?yuàn)W上交：“李?yuàn)W，快點(diǎn)交記作本了！”看見我來了，又疾步走過來說：“張瀚文，交記作本了�！蔽伊⒖虖臅�包里掏出記作本，交給了他，他又去催別的組員了。

　　有一回，我來到學(xué)校，就和同學(xué)聊天，葉忱來催了好幾次，我都無動(dòng)于衷。后來我去上廁所，回來后才想到要交記作本，這下可好，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒看到記作本，嚇得我出了一身冷汗，心想，葉忱記作本應(yīng)該還沒上交，要是我說沒帶....又是一陣?yán)浜�，我不敢想下去了。但是迫于無奈，我只好跟葉忱說：“我記作本沒帶。”“沒帶?"他壞壞地笑道：“其實(shí)我已經(jīng)收走了。”原來這個(gè)負(fù)責(zé)任的'組長還很淘氣呢！

　　其實(shí)，有責(zé)任心的人很多，我也是一個(gè)。身為衛(wèi)生委員，我傳晨檢表是幾個(gè)月都沒有忘記過一次，你說，我有責(zé)任心嗎？

　　人人都有責(zé)任，但還得有顆很強(qiáng)的責(zé)任心，這樣才能把事做好。

責(zé)任心作文 篇2

　　人們?cè)谶^分追求便捷，享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁甚至終生堅(jiān)守的東西。

　　路上有二個(gè)女孩走在我前面。"啊!"尖叫了一聲"這只倉鼠咬人!"說著手一揮，一團(tuán)絨絨的小球被扔，帶著細(xì)小的聲音落在地上，那是一只倉鼠。幾分鐘前，我看著那兩個(gè)女孩從寵物店中走出，臉上帶著喜悅的笑容，那女孩說："看!它多可愛!"幾分鐘后，我看著那只倉鼠趴在地上，怯怯地往四周看，前面的女孩撂下一句"哼!白花了我十塊錢!"就拉著朋友氣沖沖地走了，那倉鼠呆了一會(huì)兒，爬進(jìn)了草叢。我小時(shí)也養(yǎng)過倉鼠，知道它不像生活中的老鼠那般隨性，是會(huì)挑食的，像寵物一樣?jì)蓺獾男��?dòng)物，借媽媽的話來說："它就象小孩子，你一不當(dāng)心，它就生病了。"那樣纖弱的小生靈，就為等到好主人，可惜它運(yùn)氣不好，等來責(zé)任心的主人，相識(shí)了幾分鐘，便把它拋棄了。外界的生活不比籠子里的生活，它要去找食，它也許還會(huì)碰到"同位天涯淪落人"的流浪貓，它可不會(huì)對(duì)倉鼠"共述哀腸，惺惺相惜",它也需要食物。倉鼠，你會(huì)講人的語言，你會(huì)憤恨地念一句："人類啊，你們的責(zé)任心去哪里了?"

　　新聞頁面，某市某處又查獲一處無證經(jīng)營的`食品店。潔白光亮的大米，你敢吃?也許它打著石臘，紅艷鮮美的香腸，你敢吃嗎?其實(shí)它是色素、淀粉和調(diào)味劑做的，食物是給人吃的，生產(chǎn)的廠家要消費(fèi)者的健康，但生產(chǎn)廠家降低成本，效益，卻毅然拋棄了責(zé)任心。

　　包裝鮮亮，材料"詭異"的食品，面對(duì)街頭小巷里被主人拋棄的寵物，難道不該找回失去的責(zé)任心嗎?

責(zé)任心作文 篇3

　　世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內(nèi)心．如果你只有外表而內(nèi)心險(xiǎn)惡，即使你再怎么美也都是徒然的．愛心、自信心、寬容心，個(gè)個(gè)都會(huì)使你變得美麗．我覺得我自己很美麗，因?yàn)槲矣胸?zé)任心．

　　那一次，我們的學(xué)校召開班級(jí)大掃除，由于某種原因，我之前都沒有參加過一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負(fù)好一個(gè)值日生所擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈．

　　我和一些同學(xué)所負(fù)責(zé)的范圍是左右兩邊的窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實(shí)起這個(gè)責(zé)任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易，看著其它的同學(xué)都擦好了自己負(fù)責(zé)的，原來就比較干凈的區(qū)域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來．憑什么別人的區(qū)域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時(shí)間還是沒有擦干凈？在這心理以及身體的二大負(fù)擔(dān)下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔(dān)子，形色匆匆地快速離開了．只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗．如此一來，那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的.哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們?cè)�本就已�?jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來就應(yīng)該干的那一份，還要包上別人沒有看完的份．

　　沒有辦法，為了實(shí)現(xiàn)我在心里所允下的諾言，我只能繼續(xù)地、用力地擦，直到差不多一小時(shí)之后，我們才干完．此時(shí)我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時(shí)我覺得我十分美麗，我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心．

責(zé)任心作文 篇4

　　責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。因此一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就難說是一個(gè)真正的人。

　　同時(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國家，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，國家遇到了困難，學(xué)校出現(xiàn)了問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀(jì)律，自己成績不理想……都應(yīng)當(dāng)問一問�！拔覒�(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”

　　我們面對(duì)的`是一個(gè)問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神秘面又復(fù)雜；宇宙、自然、生命；戰(zhàn)爭，饑餓，疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問題，生活的問題、交往的問題、 情感的問題、前途的問題……要解決這血問題，自然少不了一顆有責(zé)感的責(zé)任心。

　　古今中外，名人薈萃，群星璀璨他們?cè)谡�治�?jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)等領(lǐng)域，成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格，結(jié)合一顆顆人人敬之的責(zé)任心。

　　擁有了一顆責(zé)任心，就想當(dāng)于擁有一座沒有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬貴財(cái)富就享之不盡了。

　　責(zé)任心，無盡的寶庫��？通往成功的道路！

責(zé)任心作文 篇5

　　每個(gè)人都要有責(zé)任心，不推卸責(zé)任，錯(cuò)了就要自己承擔(dān)。

　　你曾經(jīng)忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會(huì)為自己找借口：我忘記了、我沒找著、我明明放進(jìn)書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動(dòng)，自己卻又忘記或者“晚點(diǎn)”的？是不是會(huì)覺得不好意思呢？也許你又會(huì)說：對(duì)不起，昨晚游戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計(jì)壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個(gè)破自行車，一上路就掉鏈子……其實(shí)以上這些，都不過是你用來保護(hù)自己，為自己找借口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業(yè)是我們自己的`，想交就交，不想交就不交，總是抱著這樣的態(tài)度的話，會(huì)讓人覺得你對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，不可能取得好成績的。

　　讓我們一起對(duì)自己負(fù)責(zé)！

責(zé)任心作文 篇6

　　今天早晨，李校長在國旗下講話《責(zé)任心可以讓我們把事情做完整》，講到責(zé)任心對(duì)一個(gè)人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。其實(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)就第二條就是責(zé)任，自從建校以來，在師生中就大談責(zé)任。可是，目前，我們的老師和同學(xué)在盡任方面做得怎樣呢？當(dāng)然，大家都在努力，有很多方面已經(jīng)做得很好，但是，也存在很多的`不足。比如，同學(xué)們?cè)谥v究衛(wèi)生習(xí)慣方面就沒有盡到責(zé)任，上完廁所不沖水，不參加衛(wèi)生值日工作等等。

　　作為學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要盡責(zé)任，在學(xué)校要盡責(zé)任，在家里也要盡責(zé)任�？墒牵�往往有些同學(xué)卻忘記了自已的職責(zé)，應(yīng)該盡責(zé)任做的事情卻沒有盡到責(zé)盡，往往事情就沒有辦好，留下許多遺憾。作為老師就應(yīng)該盡責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不能逃避責(zé)任。作為教師本身就更盡責(zé)任，要能為孩子的將不著想，有責(zé)任以身作責(zé)，為學(xué)生作榜樣，讓學(xué)生學(xué)有樣，讓孩子們懂得勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。應(yīng)該讓學(xué)生好好想一想，在學(xué)習(xí)和生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？你會(huì)主動(dòng)彎下腰撿起你掉在地上的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？無意中損害了班級(jí)的公物能盡快修理或主動(dòng)賠償嗎？你是否真的把班級(jí)、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任？在家能否主動(dòng)幫勞累的父母承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)？在學(xué)校，有時(shí)沒有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈就一走了之；最后一個(gè)離開教室，卻沒把門窗關(guān)好。主動(dòng)打掃衛(wèi)生區(qū)，關(guān)一下電燈，擦一下黑板……這都是微不足道的小事，但卻能看出一個(gè)人的心靈。

　　托爾斯泰說：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！比艘�有愛心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，人生舞臺(tái)就有多大。

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