六年級(jí)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
時(shí)間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時(shí)光竟一眨眼就這么過(guò)去了。我是多么地舍不得離開(kāi)這座美麗的學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛(ài)的龔老師。
記得入學(xué)那段時(shí)間，不知道是因?yàn)榄h(huán)境的改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有潛力可挖，但我的語(yǔ)文老師龔老師并沒(méi)有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)有了信心，我心想，龔老師，我一定不會(huì)讓您失望!經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績(jī)提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績(jī)。同時(shí)，我成為了同學(xué)們的`榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒(méi)有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)做到更好！
龔老師的鼓勵(lì)伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵(lì)中不只是優(yōu)異的成績(jī)，慢慢的，我學(xué)會(huì)了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
寒假里，我們有一次被“門(mén)神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒(méi)有一個(gè)人。
正當(dāng)我和爸爸回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說(shuō)：“你們?cè)趺炊荚谕膺呇�！”爺爺說(shuō)：“這門(mén)拿鑰匙都打不開(kāi)�！卑职致�(tīng)了就用自己的'鑰匙開(kāi)，也打不開(kāi)，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說(shuō)：“拿個(gè)梯子，那陽(yáng)臺(tái)有個(gè)小窗戶我沒(méi)鎖，試試能不能爬進(jìn)去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來(lái)�！蔽野滞蝗唤形�，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過(guò)一個(gè)門(mén)，把梯子慢慢地移出來(lái)。
“幫我扶一下，我上去�！卑职终f(shuō)，這個(gè)梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實(shí)，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺(jué)得梯子馬上就會(huì)斷，直到老爸鉆進(jìn)窗戶里那一刻，我才緩過(guò)神來(lái)。
“上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)，我馬上飛奔上樓，終于，門(mén)開(kāi)了！我回到了家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長(zhǎng)和班級(jí)老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績(jī)顯著。但在臨近離開(kāi)的時(shí)候，我還是想給我敬愛(ài)的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：一、可以安排一些生活實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級(jí)老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會(huì)其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書(shū)館適當(dāng)?shù)亻_(kāi)放一下，讓想借書(shū)的'同學(xué)可以借到書(shū)，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書(shū)，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)、遵守紀(jì)律的意識(shí)。出于對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)老師和學(xué)生的熱愛(ài)之情，我提了這兩條建議，希望校長(zhǎng)能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！
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姓名 劉**
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“汽車”這個(gè)名詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，無(wú)論你走到那里，都會(huì)看到各種各樣的汽車在寬闊的馬路上來(lái)來(lái)回回地穿梭。我家也有兩輛汽車。
爸爸的汽車是“斯柯達(dá)”的。爸爸是一名醫(yī)生，他所工作的.醫(yī)院離家很遠(yuǎn)，所以，在買(mǎi)車之前，他總是要很早起床搭公交車去上班，但這個(gè)方式費(fèi)錢(qián)又費(fèi)神。因此爸爸去鹽城買(mǎi)了一輛銀灰色的“斯柯達(dá)”。我們?nèi)叶挤浅８吲d，因?yàn)槲覀儞碛辛艘惠v“私家車”，從此以后，爸爸再也不用搭公交車?yán)玻?/p>
因?yàn)檫@輛車給我們帶來(lái)了許多便利，所以我們對(duì)它也最有感情，對(duì)它寶貝的不得了，生怕它擦著碰著了。不久后，我們家又買(mǎi)了第二輛車。這是爸爸特地為媽媽而買(mǎi)的。以前，媽媽放假在家，想去外婆家看看，可家里唯一的汽車卻已經(jīng)被爸爸開(kāi)走了，所以去看外婆的打算只好就此作罷。但自從媽媽也有了汽車之后，就方便多了，想去哪里就能去哪里了。
想想以前的生活，和現(xiàn)在真是天差地別啊，我們家有了這兩輛車，生活可真便利多了！我暗暗想：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，我也要憑自己的能力，擁有一輛屬于自己的汽車。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是道路中的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向也就沒(méi)有生活�！蔽乙灿凶约旱睦硐�，我的理想是當(dāng)一名作家。
我之所以有這樣的理想，是因?yàn)榭吹揭恍﹪?guó)內(nèi)和國(guó)外的作家寫(xiě)的一些文章，寫(xiě)得語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，于是，從那時(shí)起，我確認(rèn)了自己的理想——當(dāng)一名作家。
那時(shí)我還小，寫(xiě)出的作文只有一段，不知道分段，也不知道如何開(kāi)頭、結(jié)尾……但媽媽卻不辭辛苦，給我講怎么寫(xiě)作文，慢慢地，我的作文有了很大地提高。
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)讀。我在知識(shí)的'海洋里漫游，在書(shū)中營(yíng)造的美好世界里暢游著，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每一個(gè)方塊字都吸引著我的眼球，讀完后，我會(huì)把好詞好句摘到摘抄本上，把自己的感想寫(xiě)出來(lái)。我會(huì)在讀完一本書(shū)后，就寫(xiě)一篇讀后感。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，隨著一天天練習(xí)，我已經(jīng)能夠筆下生花了。若干年后，我相信自己一定會(huì)成為一名作家。
有了理想，我們要努力奮斗，有了付出，就必然有回報(bào)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
人的一生，都有美好的心愿伴隨，就像一顆天上的星星，永遠(yuǎn)企盼著，雖然有可能永遠(yuǎn)得不到，但心愿永存。心愿這顆星星永遠(yuǎn)不滅，照耀著心靈的航標(biāo)燈；心愿這顆星星永遠(yuǎn)在北方的天空，因?yàn)楸倍分敢较颍恍脑高@顆星星永遠(yuǎn)那么的迷人閃亮，有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想在每個(gè)夜晚期盼。
而我的愿望是我的成績(jī)能更是一層樓。因?yàn)檫@樣可以讓老師和家長(zhǎng)放心，老師可以抽出更多時(shí)間管理成績(jī)和紀(jì)律不好的同學(xué)；家長(zhǎng)可以放心把我交給老師，一心放在工作上；我長(zhǎng)大后可以找到好工作，我就可以向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，幫助更多的'災(zāi)區(qū)小朋友讀書(shū)；我可以更好地報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我還有個(gè)愿望那就是能成為歌手。我希望能創(chuàng)作出像《江南stely》這樣風(fēng)靡全球的歌曲，站在時(shí)尚的前沿，引領(lǐng)人們正向的思維，更加積極樂(lè)觀的生活。還要用我的歌聲感染更多人愛(ài)上音樂(lè)，創(chuàng)作出更多美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
為了能更早實(shí)現(xiàn)心愿，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望，甜美的歌聲是屬于我們新一代的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?/p>
藍(lán)色包圍著我們，一種寧?kù)o，柔和的感覺(jué)襲上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育萬(wàn)物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍(lán)藍(lán)的愛(ài)所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因?yàn)樗菐е炜諏?duì)大地萬(wàn)物的思念而飄落的;雨是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤(rùn)大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因?yàn)樗翘炜盏?表情。
云，是多變的，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬(wàn)里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺(jué)到此時(shí)的天空是快樂(lè)的。因?yàn)樗杏X(jué)到大地與它的距離越來(lái)越近……陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)闊o(wú)論怎樣努力，大地和它始終無(wú)法在一起，只能隔著千萬(wàn)里遙遙相望……一片烏黑時(shí)，雷霆萬(wàn)鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂郁的。因?yàn)樗寄钪蟮�，卻無(wú)法與大地?fù)肀�。我喜歡天空，因?yàn)樗鼘?duì)大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無(wú)絕期”的感嘆。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
大自然是一個(gè)奇妙的世界，這里有許多的動(dòng)植物，這些動(dòng)植物都有自己的聲音，這獨(dú)特的聲音是演奏不出來(lái)的，這是只有大自然才能演奏出來(lái)的聲音！
我是一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中飛翔，我便成為了大自然中的一員，“唰唰”，這讓我想起刷牙的聲音。這股風(fēng)好似一把神奇的剪刀，“唰唰唰”幾下在樹(shù)上剪來(lái)剪去，領(lǐng)悟到“二月春風(fēng)似剪刀”的真正含義了。
忽然，一道閃電劃破天空，緊接著雷聲陣陣響起，好像有一千個(gè)大漢在天上打鼓，又好像一千個(gè)醉漢在舞醉拳，雨伴隨著而來(lái)，風(fēng)雨如一對(duì)親兄弟一樣，嘩啦啦地都來(lái)了。
漸漸地，烏云散去，“烏云”被“陽(yáng)光”擊垮，太陽(yáng)出來(lái)了。整個(gè)世界的`污塵都被雨水給帶走，清新明朗。
大自然的聲音太美妙了，只要你用心聆聽(tīng)，一定可以聽(tīng)到不同的感受。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
“媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走……”讀完《請(qǐng)求》，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您讓我在艱難的生活道路上摸索著前進(jìn)，即使遇到了很多挫折和困難，但是，這只是一個(gè)十字路口，我不能退縮！只有經(jīng)過(guò)一次次失敗和挫折，我才能擔(dān)任重任！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，以往，我只要有一點(diǎn)挫折和困難，您就會(huì)用那溫暖的手幫助我，鼓勵(lì)我，但是，如果我一直依賴你，我怎么能前進(jìn)？
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，在生活的道路上，磕磕碰碰是常有的事，和同學(xué)鬧不和，被老師批評(píng)了幾句，受到他人的欺侮……但是，只要我頑強(qiáng)的'面對(duì)，相信自己，就一定能戰(zhàn)勝困難！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使碰到一次次的失敗和挫折，只要我選擇不拋棄，不放棄！頑強(qiáng)地與困難做斗爭(zhēng)，自力更生。就一定能成為一個(gè)肩挑重任走過(guò)艱難的生活道路的強(qiáng)者，撐起一片天地，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您的手，讓我獨(dú)自在艱難的生活道路上前進(jìn)，成為一個(gè)強(qiáng)者！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
2月4日 星期二 多云
“呼——呼——！”一陣陣風(fēng)像刀似的向我刮來(lái)，刺入了我的身體，不由得顫抖起來(lái)。
雖然風(fēng)非常大，也阻擋不了我去采草莓的興致。一走進(jìn)大棚，頓時(shí)，一股股暖暖的風(fēng)向我吹來(lái)，十分愜意。
放眼望去，綠油油的草叢中有幾顆紅紅的草莓探出頭來(lái)，仿佛是綠茸茸的絨毯上點(diǎn)綴著紅色的花朵。我一手拿著草莓的'莖，一手輕輕地拿著草莓，一拉，一個(gè)長(zhǎng)得像手掌的草莓采下來(lái)了。鮮紅的草莓上長(zhǎng)著許多褐色的小點(diǎn)，小點(diǎn)旁有許多短短的絨毛。讓人一看，垂涎欲滴。
我又低下頭去尋找又大又紅的草莓�！把剑∵@里有一個(gè)，好大的！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)，三步并作兩步跑了過(guò)去，一看，哇！好多大的草莓。而且鮮紅鮮紅的，使人一看就非常想吃。我迫不及待地去摘下來(lái)，誰(shuí)知卻是一個(gè)爛的�？烧聛�(lái)的總不好意思放回去。真是賠了夫人又折兵。
聽(tīng)這里的老板說(shuō)，草莓摘的時(shí)候不能用手捏，不然的話，那草莓第二天會(huì)爛的。大棚里的草莓到三、四月份就沒(méi)有了。
真是三十六行，行行出狀元。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
“一，二，三，木頭人，啊！你動(dòng)了�！敝蓺獾穆曇�，回來(lái)了。
快樂(lè)，這時(shí)我對(duì)游戲的感覺(jué)。小的時(shí)候，與小伙伴的游戲是打架，打架在我們心中就是一種“另類”的玩法。打到疼了，傷了，我們是笑著的，感覺(jué)，就像是野孩子。
長(zhǎng)大了，別人說(shuō)，打架是不對(duì)的`，游戲是不好的，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)，對(duì)以后，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何的意義。因?yàn)闆](méi)有意義，所以不可以做。
游戲，變味了。
我喜歡游戲？不，我喜歡的是當(dāng)中的快樂(lè)。時(shí)間改變了很多，現(xiàn)在的游戲已經(jīng)不是即使疼了，傷了還會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事的了�？萍贾圃斓挠螒�，把所有人都隔遠(yuǎn)了，把世界都留在游戲中。不曾會(huì)頭。
游戲人生，究竟是游戲，還是人生。人生中最的游戲是娛樂(lè)，游戲中的人生是無(wú)知。
對(duì)于游戲，是一種快樂(lè)的經(jīng)歷，不是沉迷不知道回首。
一，二，三，木頭人。請(qǐng)你回頭看看你身后的人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，找到了······
記得有一次，我背著書(shū)包去上學(xué)。早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的'時(shí)候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風(fēng)刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風(fēng)刮跑，可是，她的袋子卻像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了馬路對(duì)面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣�？吹竭@個(gè)情景，我連忙跑過(guò)去撿起袋子，飛快的跑了過(guò)來(lái)，交給了那位老奶奶，老奶奶接過(guò)袋子，非常激動(dòng)，連忙打開(kāi)袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過(guò)神來(lái)對(duì)我柔和地說(shuō)：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)�！蔽倚睦锔械教貏e的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
我的好朋友名叫謝澤錚，身體肉墩墩的，和我是同班同學(xué)。寸頭，大腦袋，兩只炯炯有神的眼睛黑得跟熟透的葡萄一樣。性格活潑，對(duì)待朋友跟對(duì)待自己一樣。
記得有一次，我們因?yàn)楝嵤卖[別扭，我提出與他絕交。當(dāng)時(shí)，他的臉被我氣得通紅，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。接下來(lái)的幾天，我和謝澤錚都裝做若無(wú)其事的.樣子，誰(shuí)都不理誰(shuí)。又過(guò)了幾天，謝澤錚攔住我，他主動(dòng)提出，“我們繼續(xù)做好朋友，好嗎！”我狠勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭（其實(shí)，我也早想和他和好，重建友誼）。
還有一次，是一年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶鉛筆了。正在焦急的時(shí)候，謝澤錚二話沒(méi)說(shuō)，將他僅有的一支鉛筆給了我。結(jié)果，他因“忘記帶鉛筆”被老師批評(píng)了。他為了朋友，可以犧牲自己。這種奉獻(xiàn)精神，值得朋友之間分享、學(xué)習(xí)！
謝澤錚，我的好朋友！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
我有很多的愛(ài)好，今天我要說(shuō)說(shuō)我最大的愛(ài)好－看書(shū)。我每次去書(shū)店都要買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，現(xiàn)在我的書(shū)架上就有一百多本我喜歡的書(shū)�？墒亲罱业谋憩F(xiàn)和以前可大不相同，我天天在班級(jí)玩，不肯看書(shū)。
你知道為什么嗎，因?yàn)橛幸淮�，齊老師通知我們第二天下午我們的學(xué)校有換書(shū)活動(dòng)，老師讓我們各自都回家把自己不喜歡看的書(shū)帶來(lái)?yè)Q給別人。我心想，我有那么多看過(guò)的書(shū)可以換給其他的小朋友，也可以換回來(lái)自己喜歡的書(shū)。讓大家把自己的'書(shū)和別人的書(shū)互換，那樣多好啊�？墒堑诙脑缟仙蠈W(xué)時(shí)，我不知不覺(jué)的就把這事忘了，在下午捐書(shū)活動(dòng)時(shí)，我兩手空空，看著大家都在忙忙碌碌的和同學(xué)交換自己喜歡的書(shū)，我尷尬極了，似乎還聽(tīng)到有人說(shuō):不愛(ài)看書(shū)的人才兩手空空。我的臉好燙。難道我不愛(ài)看書(shū)嗎？我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。這之后我再也不好意思在班級(jí)看書(shū)了。
三天后，齊老師看到了我的變化，找到我，和我談心，她告訴我：犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是自己被錯(cuò)誤打倒。是啊，我不能因?yàn)橐淮未驌艟头艞壸约旱膼?ài)好，愛(ài)好讀書(shū)是我最大的愛(ài)好啊，怎么忘了呢!這樣想過(guò)之后，第三天我?guī)?lái)了書(shū)籍，主動(dòng)找本班級(jí)的同學(xué)換著看，看著自己換回來(lái)的書(shū)籍，別提我有多高興了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
禮儀是中華民族五千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)中學(xué)生，我們一定要遵守禮儀，讓這種美德繼續(xù)流傳下去。
禮儀是無(wú)處不在的，學(xué)生要尊敬校內(nèi)每一位老師與職工，在校園內(nèi)見(jiàn)到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師及校外的老師都要主動(dòng)問(wèn)好。
同學(xué)之間交往要互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待。不給同學(xué)起羞辱性綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)。
課堂中回答老師提問(wèn)要起立，接遞送物品要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)要態(tài)度誠(chéng)懇。
不隨意打斷別人的講話，打擾別人學(xué)習(xí)，工作，休息，如果妨礙別人要道歉。
上課專心聽(tīng)講，積極思考，不隨便講話，提出問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解都先舉手，征得老師同意。
進(jìn)入老師辦公室時(shí)必須喊報(bào)告，經(jīng)得任課老師同意后方可進(jìn)入。
要尊敬體貼幫助父母及家中的'長(zhǎng)輩和兄弟姐妹，對(duì)于父母的教導(dǎo)要理解尊重。
禮儀是無(wú)處不在的，我們必須遵守以上每一條的常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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