【推薦】成長(zhǎng)作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
到了，到了，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊，她走到哪里，哪里就充滿了綠色和生機(jī)。這也是一個(gè)植樹(shù)的好季節(jié)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)一棵小樹(shù)苗，我把它“落戶”在我家的后院里。
從那時(shí)起，小樹(shù)仿佛成了我們家庭中的一員，每天我都會(huì)去看望它，為它澆水，給它施肥，我與小樹(shù)便成了很親密的好朋友。每次我去看小樹(shù)苗的時(shí)候，總會(huì)把我的一些小秘密或一些傷心的事情告訴它。當(dāng)寒冬季節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我就拿一些草來(lái)為小樹(shù)苗添上一件新衣裳。作業(yè)做完時(shí)，我也會(huì)來(lái)到它的身邊陪著它，讓它感受不到孤獨(dú)。當(dāng)它心情不好的時(shí)候，我便為它唱歌，為它梳頭——剪去枯黃的枝葉，讓它有一個(gè)嶄新的面貌自信地面對(duì)周?chē)?世界。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我為小樹(shù)做了很多，小樹(shù)也為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我們彼此相依著。我和小樹(shù)同樣經(jīng)歷著許多事情，伴隨著這些事情，我與小樹(shù)也慢慢地成長(zhǎng)了起來(lái)，同樣我與小樹(shù)的感情也越來(lái)越好了。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大小孩了，再也不是以前那個(gè)幼稚天真的小女孩子了。小樹(shù)也已經(jīng)不是以前的那棵很孱弱的小對(duì)苗了，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，我只能仰視它了。但是，不管它長(zhǎng)的多高，我再懂事、再大，我還會(huì)與它親密無(wú)間，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，一起回憶美好的過(guò)去……
我和小樹(shù)一直不離不棄地快樂(lè)成長(zhǎng)。春風(fēng)有一次輕輕地?fù)崦?shù)，我開(kāi)心地對(duì)它說(shuō)：“小樹(shù)的！我親密的朋友，我要與你一起茁壯地成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)作文 篇2
我與同仁共成長(zhǎng)踏進(jìn)這里，她就為我敞開(kāi)了溫暖的懷抱，用陽(yáng)光向上的臉龐迎接著我們。走進(jìn)這里就像走美麗的藍(lán)天，這里的同學(xué)像鳥(niǎo)兒一樣在自由自在的飛翔，而我也是這片藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，和他們一同沖向云霄。
在小學(xué)時(shí)，我夢(mèng)寐的初中就是她，被選進(jìn)這個(gè)班級(jí)，我的心情無(wú)比的激動(dòng)。但就是懷著這種驕傲自滿的心情，使我的成績(jī)變得一落千丈，使我的生活變得一塌糊涂，使我在這個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越渺茫。但她并沒(méi)有放棄我，而是不斷的給予我鼓勵(lì)和支持，撐起了我“衰微”的成績(jī)，我的家人也說(shuō)我的生活變得井然有序，成績(jī)也緩緩得升上來(lái)了。若不是她在緊要關(guān)頭向我伸出援手，恐怕我已經(jīng)不能再在這里學(xué)習(xí)了。而在這個(gè)美好的大家庭里，它給予了以往我感受不到的幸福和溫暖。
夏天時(shí)，校門(mén)后的綠樹(shù)不斷的被燥熱的風(fēng)吹拂著，教室充溢著被太陽(yáng)烘干的空氣，但不久，她們涼了起來(lái)；冬天時(shí)，校門(mén)后的`樹(shù)雖然不像以往那樣綠，但也掩飾不了她身上的樸素，教室充溢著寒冷的空氣，但不久，它們熱了起來(lái)。而黑板像是一望無(wú)際的海洋，書(shū)本是乘風(fēng)破浪的小船，粉筆是堅(jiān)硬的木槳，她和我們同坐在這艘小船上，即使遇到暴風(fēng)雨，也要向著成功駛?cè)ァＫ臀覀円煌?jīng)歷風(fēng)雨，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，會(huì)一同面對(duì)困難，她也是我們信心的支柱。而在這里，她和我們就是百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)士，知識(shí)是我們擊敗敵人的關(guān)鍵，解題的訣竅是敵人的弱點(diǎn)，勇氣是我們戰(zhàn)勝困難的決心，我們將會(huì)戰(zhàn)勝一切敵人及困難，但最重要的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷地提升自身的知識(shí)。
在這里，在這個(gè)美好的大家庭里，即使我們遇到困難，她也會(huì)伸手給予我們幫助，她哺育著我們成長(zhǎng)，但同時(shí)，她也在成長(zhǎng)。即使她遇到挫折，也會(huì)以微笑面對(duì)我們；即使她摔倒了，她也會(huì)重新站起來(lái)。我們也要和她一樣不畏懼困難，努力的趕上她，才能與她同成長(zhǎng)。
走進(jìn)同仁，就走進(jìn)了美麗的藍(lán)天，走進(jìn)同仁，就走進(jìn)了綠色的校園，我們要在這個(gè)大家庭里，與她一同飛翔。
成長(zhǎng)作文 篇3
清早，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，在陽(yáng)光的照耀下，五星紅旗隨著雄偉的國(guó)歌聲冉冉升起，我站在國(guó)旗下，思緒萬(wàn)千……
“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親你”。我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常唱這首歌給我聽(tīng)，所以我也很熟悉了。
上幼兒園時(shí)，坐在教室里，老師常常指著教室外的五星紅旗，告訴我們，這是我們國(guó)家的國(guó)旗，我們小朋友一定要尊重它，愛(ài)護(hù)它，這是許多戰(zhàn)士
用鮮血渲染出來(lái)的。當(dāng)時(shí)小朋友們的心里，都充滿著許多許多的好奇心，想要去尋找答案一樣。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民……”升入一年級(jí)的時(shí)候，我們唱著《我們是共產(chǎn)主義接班人》，高年級(jí)的同學(xué)為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，看到他就應(yīng)該會(huì)想到五星紅旗。
現(xiàn)在，我們的美好生活，都是那些英雄的戰(zhàn)士們打下的江山，我們就應(yīng)該好好的'珍惜現(xiàn)在的生活，要好好的學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
是黃河母親孕育了我們，是那些戰(zhàn)士給我們的美好生活。所以，我們要好好的去報(bào)答祖國(guó)。
在古代，人們就開(kāi)始了毛筆字，橫、豎、撇、捺……看似很簡(jiǎn)單的一些筆畫(huà)，可里面卻隱藏著許多奧秘，中國(guó)的文字博大精深。
我知道有些為祖國(guó)做出了許多貢獻(xiàn)的人，如：毛澤東，鄧小平，朱德，彭德懷等等。還有些古代人創(chuàng)造的一些工具，如：馬車(chē)，指南針等等。
古代人都那么的努力，我們沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)。
看著自己胸前的紅領(lǐng)巾，我們沒(méi)有任何理由不報(bào)答祖國(guó)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我們每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們必不可少的品質(zhì)，我們作為未來(lái)社會(huì)的主人翁，要友愛(ài)互助共成長(zhǎng)。
每年的三月，學(xué)校都會(huì)舉行義賣(mài)活動(dòng)，雖然我知道這是一個(gè)公益活動(dòng)，但并不懂得它的含義，只是覺(jué)得很好玩，各班都會(huì)在操場(chǎng)上擺攤，大家吆喝著賣(mài)自己班上的商品，多熱鬧啊!
直到有一次，媽媽帶我去了一趟偏遠(yuǎn)的山區(qū)，在那里，我見(jiàn)到了一群與自己有點(diǎn)不一樣的小朋友。在冬季寒冷的天氣里，他們穿著單薄的衣服，臉兒、手兒都凍得通紅。有一個(gè)小朋友居然只穿了一雙單鞋，而且沒(méi)有穿襪子。這讓我大吃一驚，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麨槭裁床淮┟扌抟m呢?”
媽媽摟著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這里沒(méi)有城市發(fā)達(dá)，也不富裕，有的家里沒(méi)有那么錢(qián)來(lái)給孩子添置鞋襪，更別說(shuō)課外書(shū)、文具之類(lèi)的了，你們每年做的義賣(mài)和其他的慈善活動(dòng)，就是要幫助這些需要幫助的孩子。”
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了這個(gè)活動(dòng)的意義。在今年的義賣(mài)活動(dòng)中我更加賣(mài)力了，不僅和小伙伴們一同把班級(jí)的`商品擺放得井井有條，還自薦當(dāng)上了推銷(xiāo)員，同學(xué)們帶來(lái)了許多物品，有毛絨玩具、裝飾品、學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)等等，我和同學(xué)們大聲地叫喊著：“快來(lái)看呀，快來(lái)瞧，這里有好玩的、好看的，便宜賣(mài)了，便宜賣(mài)了!”不一會(huì)兒，攤前就擠滿了“顧客”，我們的商品成了“搶手貨”，一大堆玩具和書(shū)籍一下就被“搶光”，我們的捐款箱里有很多錢(qián)，我看著心里美滋滋的。
輪到我自已買(mǎi)物品時(shí)，我先從四年級(jí)的攤點(diǎn)開(kāi)始選購(gòu)，很多東西已經(jīng)被人搶購(gòu)一空，我忽然看見(jiàn)一個(gè)通體雪白的鴿子玩具，栩栩如生，美麗極了!我趕緊買(mǎi)了下來(lái)，接著又買(mǎi)了兩本書(shū)，幾支漂亮的筆，都只花了幾元錢(qián)就買(mǎi)到了，真是又便宜又實(shí)惠啊!
美好的時(shí)間總是很短暫，好像一眨眼的功夫，就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，大家都滿載而歸，當(dāng)我把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)交給老師時(shí)，一種自豪感油然而生，我覺(jué)得，那不再是普通的紙幣，因?yàn)樗耐兄覀儗?duì)別人的愛(ài)。
生活因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖和希望，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一些真情，讓同在一片藍(lán)天下的孩子都過(guò)上幸福美好的生活，讓每一個(gè)孩子都能在友愛(ài)互助的和諧環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動(dòng)刻骨銘心，我熱愛(ài)陽(yáng)光的色彩，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。啊感恩在心，有雨露滋潤(rùn)……”三年來(lái)，這首熟悉的校歌時(shí)時(shí)都會(huì)在我耳畔響起。優(yōu)美的旋律，如微微清風(fēng)時(shí)常掀起我內(nèi)心的浪花，帶來(lái)一陣陣暖暖的感動(dòng)。
校園一部曲
當(dāng)我背上書(shū)包第一次踏進(jìn)你時(shí)，我還只是一個(gè)幼稚的孩子，而那時(shí)你也不夠成熟。這正好，年紀(jì)相仿，于是你向我揮揮我，我便與你成為了好朋友。
每當(dāng)清晨第一縷晨曦灑下時(shí)，你便在那兒早早等待著我來(lái)上學(xué)。你向我招手，我與你問(wèn)好。上課時(shí)，賣(mài)力地讀課文，嗓子難受時(shí)，你會(huì)及時(shí)下一道鈴聲，讓我稍作休息，當(dāng)落日的余暉投下時(shí)，一天充實(shí)泊學(xué)習(xí)使我?guī)е脸恋臐M足回家，同時(shí)帶著你的微笑快樂(lè)地跳躍著回家。
校園二部曲
當(dāng)生命一絲寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，當(dāng)考試失敗時(shí)，我孤獨(dú)而失落地走在落葉紛紛飄零的`校園小道上，你化做一陣秋風(fēng)，把我輕輕地?fù)崦瑢⑽野参�。終于，我從蕭瑟的秋風(fēng)中理解了生命的飄零，用一顆傲世的心去尋求學(xué)習(xí)的真諦。這時(shí)候你我便成了詩(shī)人，用柔軟脆弱的心靈唱歌，在午后跳躍的陽(yáng)光中涂鴉。釋然，化為純粹，純粹化為幸福。
校園三部曲
時(shí)光是一指流沙，在我手中悄然而過(guò)。我日漸成熟，不再是當(dāng)年那個(gè)幼小的孩子，而你也增加了無(wú)數(shù)間教室，墻上的粉又被刷新了一遍，教室里的那塊樸素的黑板也“進(jìn)化”成了電子白板。
四季輪回不停息，你送走了一批批初三的學(xué)子。而如今，你也將親自送我離開(kāi)。讓我看看你，你臉上依舊是微笑，而我已是淚流滿面。月有盈虧，花有開(kāi)謝，想人生最苦離別。而你依然微笑著告訴我：“讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱分別吧！享受它的感覺(jué)，讓分別來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！”
校園三部曲記錄著我們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交織演奏出美麗而傷感的成長(zhǎng)的贊歌。
最后，再讓我在心里默念一遍你的名字：“城東學(xué)校！”感恩在心，感謝有你，與我相伴成長(zhǎng)。想想與你相處以來(lái)，已經(jīng)建立深厚的情感，這情已如水，柔似白云，綿綿不退；這情如光，暖似晨曦，未曾更變。
成長(zhǎng)作文 篇6
斜陽(yáng)微醺。
頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的天線，分割著不明不暗的天空，云很低很低地浮動(dòng)狹長(zhǎng)的天空上。鉛灰色的斷云，沿著預(yù)定的軌跡朝我涌來(lái)。掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)留下尖銳的鳥(niǎo)叫聲，在空氣里硬生生扯出一條透明的口子。就是這樣的每天，像抽絲般地，纏繞著考試失利的絲終成一個(gè)繭。失落地獨(dú)自回家。
天黑下來(lái)了。月亮蜷縮在云層一角，如同潮水中受了傷的精靈。
每次預(yù)想自己的成績(jī)總是自認(rèn)為美好的，一次一次從高分刷下來(lái)的經(jīng)歷讓自己不再幻想，只是一個(gè)人看著那紅叉布滿的.白紙黑字而流淚；每次總以為自己是智者，一次一次的排名把原本高高在上的信心硬拖到最底層；每次以為自己都是強(qiáng)者，定位得很高，一次一次的莫名失敗把追求懈怠了。黑暗中，失望中，我如被施了法術(shù)的木偶定在失敗的土地上，不再前進(jìn)。
眼睛一斜，路燈的燈光正逼著我的眼。
一開(kāi)始，我根本無(wú)心觀察那路燈，只是知道它定在小路兩旁，和行道樹(shù)做伴，不曾離開(kāi)。霎那間，微黃的燈光如錐般刺痛了心靈最脆弱的神經(jīng)。路燈不曾離開(kāi)，它站定在這里，就如站定在自己的目標(biāo)之上。它定位自己就是路燈，自己就只是路燈。它在夜晚某一時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)亮起，又在清晨的某一時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)熄滅，它想它所要做的就是這些，發(fā)出微黃的燈光，照亮人們前進(jìn)的道路，僅此而已。
而我呢，只會(huì)一味的追求自己根本追求不到的，明白一切只是徒勞卻又付出努力，浪費(fèi)著青春。給自己定位，也許自己只有這些能力，做好這些就不再奢望更多的幻想吧。給自己定位，就像仰望著四十五度角上的路燈一樣，站定在自己的目標(biāo)上，定位自己的定位，做好自己能做的，也許成長(zhǎng)就是需要這些。
月亮很亮的掛著，天空黑得分外美麗。燈光一直在小路上拉扯著，拉長(zhǎng)了路人的影子，亦拉長(zhǎng)了成長(zhǎng)的影子。定位，一個(gè)在路燈下美麗綻放的字眼。我嫣然一笑。