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贊美老師的作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的贊美老師的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師的作文 篇1
老師，印在我心深處，因為在平時的學習中，我最親愛的老師！就印在了我心深處！
在平常的學習當中，老師把一題一題的題目從口中說出，這就是我們的好老師。在老師的語言當中，有著一種溫柔和暖和的感覺，在老師的'每一筆當中，就有一種愛我們和愛班級的感情。
我也喜歡老師，有時我會想到，還在我們困了不停地眨眼的時候，老師還在細心改著我們的作業(yè)，和改試卷呢。我愛我的老師，就不多說了，我還是來說一說老師的形象吧。
老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，眼睛上戴著一副眼鏡，圓圓的臉蛋，嘴巴稍寬一些，她經(jīng)常身穿裙子，小高跟鞋，看上優(yōu)雅極了，發(fā)起火來，也是威風極了。有時候，我看到她在操場上慢慢的散步，比別的老師都好看，優(yōu)雅，有時也很威風。
這就是我的老師，讓我學會了許許多多的知識，還讓我體會到了老師對我的關心。
贊美老師的作文 篇2
高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，小嘴巴兩邊有兩個深深的酒窩，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數(shù)學老師閆勇老師的整體印象。
我至今沒有看出閆老師的任何不足，看到的卻是他全身閃動著的身為人類靈魂工程師的亮點。在我看來，閆老師是一位近乎完美的老師。他教我們數(shù)學一年多，從不打罵學生，然而，他每一句教育我們的話，卻字字如鐵錘敲在我們心上，刻在我們心間;他學習孔子的教育方法，跟我們講孔子“因材施教”的故事，每節(jié)新課，都“溫故知新”，使我們在鞏固以前所學知識的時候，不經(jīng)意地把大家引入新的天地;他和我們保持平等關系，我清楚地記得，閆老師曾經(jīng)在愚人節(jié)給大家講起愚人節(jié)的起源……但唯一讓我感到“不好”的是，閆老師違背了男孩子常說的一句話。
那是閆老師剛教我們的時候，同學們大都對他不服。閆老師是四班的班主任，碰巧上課時，他經(jīng)常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班怎樣怎樣，我們班怎樣怎樣。很顯然，“我們班”指四班，“你們班”就是我們——一向不服輸?shù)娜嗤瑢W。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。
一天上午數(shù)學課，講桌上放著張字條，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班、我們班”的`用詞習慣。閆老師看了并沒有大發(fā)雷霆，他懇切地對全班同學說：“我是四班的班主任，說‘我們班’，僅是對四班的稱呼而已，并沒有不公平的意思……”老師沒有說完，全班一片嘩然�！翱赡阋彩俏覀兊睦蠋熝�!”“就是!”這幾個聲音像紙條上一樣，對老師一點也不客氣。就這樣，師生之間的“辯論”開始了，有些女同學還把留給我們的作業(yè)多，給四班同學的作業(yè)少作為閆老師偏心的證據(jù)。閆老師說：“那是他們上課都已經(jīng)做完一些了�！薄澳菫槭裁床蛔屛覀円采险n也做?”……天!真有些不可開交了。
最后，閆老師向全班承諾：“同學們，我答應你們，以后在兩個班之間，做到…”閆老師轉(zhuǎn)過身去。我知道，老師在努力調(diào)整激動的情緒，不想讓同學們看到他脆弱的一面。閆老師抬起捏著粉筆的右手，在黑板上寫道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水。我的心，隨之微微一顫。
老師，“男兒有淚不輕彈”啊……
也許，從那一刻起，數(shù)學老師就成了我最喜歡的老師了。
贊美老師的作文 篇3
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你——一名光榮的人民老師！
作為一名老師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的`學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民老師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民老師！
贊美老師的作文 篇4
教師是一個平凡而又神圣的職位，老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育著我們，帶領我們在知識的海洋遨游。
林老師從三年級開始就一直擔任我們班的班主任，她教的是語文。為了讓我們更好的掌握知識，林老師經(jīng)常備課到深夜，想盡辦法來提高我們的學習興趣。
記得有一次，我在上課的時候和同學講話，被林老師發(fā)現(xiàn)了，但是老師并沒有說什么，只是讓我站了一會就完了，雖然我表面上很慚愧，心里卻在想：嘿嘿，就站一下而已，沒什么大不了的嘛！“鈴鈴鈴”下課了，我正想沖出去“大鬧天宮”，突然聽到老師說：“獻恒，到我辦公室來一下�！蔽疫@才意識到大事不妙，只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室，老師正在批改作業(yè)，見我來了，便停下了手中的筆，用溫柔的目光看著我，語重心長地說：“雖然你學習不錯，但是每節(jié)課都有新內(nèi)容，你和同學講話不僅影響你自己，還影響了其他同學不能好好聽課，你覺得這樣做對嗎？”我聽了老師的話，知道自己錯了，羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫作文的，每次寫作文都弄得我頭昏腦脹，舉起筆半天都寫不出一個字來。在林老師的耐心指導和幫助下，我的'寫作水平慢慢的得到了提高，作文也經(jīng)常被老師當范文在課堂上朗讀呢！而且老師還經(jīng)常鼓勵我們多看、多寫、多投稿，我按老師說的積極投稿，功夫不負有心人，終于，我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上，捧著刊登著自己作文的雜志，我心里無比的激動！
我知道我能取得這樣的成績，離不開老師的辛勤培育，教師節(jié)就要到了，我想對您說：林老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
贊美老師的作文 篇5
我是綿陽市警鐘街小學四年級一班的學生。我和我們班的同學都特別幸運，當了李老師的學生。我知道李老師為我們付出了很多，教我們讀書、習字；教我們作文、做人；為我們傳道授業(yè)；替我們解惑答疑…… 所以，我經(jīng)常在小伙伴們面前炫耀，我是李老師班上的學生，小朋友們也常常羨慕我耶！
轉(zhuǎn)眼間，四年的學習生活即將逝去，在這四年中，您為我們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，換來了我們歡聲笑語，我們的每一點進步都傾注了您太多的心血......
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學生侃侃而談；或許，您此刻還沒來得及拍拍沾滿粉筆灰的衣衫；或許，在這短暫的相聚之間您又要站在黑板前......是的，老師，您是山中的石級，默默地把別人送向光輝的頂峰；您是一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您是一位出色的根雕藝術家，把塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師，多少的諛詞，多少c的贊頌也不能表達我們心中的感激。還記得，每次上課時，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。還記得，每次交談時，一滴滴水珠在鮮花上折射太陽的七彩，一句句鼓勵的話語在我們心頭永遠蕩漾……作為李老師您的`學生，我們將永遠記住，永遠懷念與您相處的每一個場景，與您交流的每一個片段，與您共唱的每一支插曲......
這四年來，您講的課，是那么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界......您給我們講人生理想，是那么富有內(nèi)涵，每一句都仿佛在我身邊不斷回響，讓我在人生的岔路選擇了正確的方向......
紅燭，是您人生的寫照，燃燒得越旺，您心理越是歡暢，燃燒得越徹底，您心里越感欣慰，即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺�！盀槿俗骷抟隆薄ⅰ盀橐零俱病�，更是您的道德風范......如果沒有您思想之泉的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花？老師，您不僅是人類文明的傳播者，而且是無可替代的人類靈魂工程師！
花園里，園丁的汗水，在綠葉上閃光；講臺上，教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的書聲......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
我很幸運，我是老師您的學生。我擁有了您，就擁有了色彩斑斕的世界！
贊美老師的作文 篇6
在我們五四班教室會經(jīng)常出現(xiàn)一位身材魁梧花白的頭發(fā)五十開外，平易近人，他就是我心目中的好老師——科學老師鄭老師。
他雖然是個副科老師，但他對班上特別關心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農(nóng)業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的.峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。
您的知識淵博，為人師表，教學認真負責，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀！
贊美老師的作文 篇7
有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人；有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他（她）們是那么一絲不茍，他（她）們微笑著，和藹可親的為我們講課。可是，誰知道老師的辛苦？當我們快樂玩耍時，老師呢？當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢？他（她）在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他（她）在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的.方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他（她）在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他（她)們是祖國的園丁，那辛勤的園丁。沒有了他（她）們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？
贊美老師的作文 篇8
每節(jié)語文課，她都能講的活色生香。講《畫》“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚�！彼昧魉话愕穆曇舸┩肝业男撵`，她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感！
那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她布置的“畫”境，還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字，她的字多么特別呀！年幼的我夢想學到她那一手好字，可惜終無所得，不免遺憾……有時，我也會隨她的講解想的更遠，心會不知不覺難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵。此時，我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實心里幸福著呢！
放學了，她帶我們走出校園，一直把我們送過那條馬路。她緊緊握著我們的手，皓齒輕扣粉唇，我想笑。直到我們的手從她手中抽出，笑盈盈的沖她擺著手大聲喊：“老師再見！”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手：“再見！”偶爾，走出好遠之后再偷偷回望，依然能望到站在遠處的她……
永遠忘不了那一天:清晨，當醫(yī)生的母親給我抽血化驗。為此，我大哭了起來，父母怎么勸也勸不好。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學校。直到拿起書本我依然抽泣不止，不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學，我低著頭正要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎？我給你做好吃的�！�
我抬眼看了看她，此時的她正溫暖的笑著，盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著：“我愿意�！蹦翘熘形�，她家沒有任何人，整個房間都被收拾的井井有條，干干凈凈！
她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴！她給我夾菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯，她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著，忽然感到有什么東西蓋到我身上，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子！
直至來到師范。碰巧那天我在校園內(nèi)掃雪，而她碰巧來師范學習，就著樣，她看到了我。她站在我面前，溫熱的手撫著我冰涼的臉：“我還在想能不能遇到你，想著想著就真遇到了！”我當時好激動！竟然能遇上她，好驚奇！
我語無倫次不知道自己都說了什么，到我清醒過來，她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然：回望過去，再觀現(xiàn)在。她雖然依舊那么清雅絕塵、依舊那么善氣迎人、依舊那么溫婉嫻淑，但是，在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無情！在那個籠在橘黃色空氣里的下午，我的心變得柔軟起來，幸福的感覺傳遍全身……
在十幾年的學生生活中，遇到過形形色色的人，各種各樣的老師。無論他們批評我也好，譏諷我也好，表揚我也好，我都會想到她。想到她的`音容笑貌，想到她的諄諄教誨，我亦會微笑起來！我依賴她，從小學到現(xiàn)在。
我喜歡給她寫信，記得小學三年級學寫信，她曾告訴我們：一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我，只在給她寫信的時候稱：“親愛的老師”沒有距離感！
我想：一位老師真的可以影響學生的一生！如今，我的專業(yè)方向也是小學語文教育。
我希望以后能像她一樣：做一個善良而正直的人！做一名合格而優(yōu)秀的教師！我在心中也因她立過一個誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學生，定不容吾生受身心之傷！”
真的好感謝您――陳老師！請接受我這顆感恩的心吧！
贊美老師的作文 篇9
當一輪潔白的明月升上天空，夜已深了。
千家萬戶的燈早已熄滅，可唯獨一盞燈還亮著。
那是誰呢？那就是我們可親可敬的老師。
老師，你是一支蠟燭，照亮別人而燃燒自己。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育小苗長成一棵枝葉茂盛的`大樹。
老師，我贊美您，您就是我們心目中的天使。
贊美老師的作文 篇10
金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂，因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學后，我偷偷地溜向老師的`辦公室，正好老師的辦公桌對準了窗子。
于是，我來到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現(xiàn)在送就是最好的時機啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經(jīng)工作了一整天啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經(jīng)很陳舊了，應該用了許久了吧！沒辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不愛惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。
老師您馬上走過來，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~�。�！