精選令我感動的作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的令我感動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

令我感動的作文 篇1

　　晚上，我不知道語文練習冊做哪幾題，就打電話問戴岑容：“是戴岑容嗎？我是周樂鳴。問一下，語文練習冊做哪幾題？”

　　“做三、四題�！�

　　“再問一下，數(shù)學《補充習題》要不要做？”

　　“不用，放在自己身邊�！�

　　“哦。再見�！�

　　掛斷后，我就去做作業(yè)了。大概過了五、六分鐘，電話鈴響了起來，一聽，原來是戴岑容：“周樂鳴啊，你剛才問我是語文《補充習題》不做還是數(shù)學《補充習題》不做啊？”

　　“數(shù)學啊�！�

　　“哦，我以為你問的是語文呢。語文要做的哦，第四題�！�

　　“我知道了，再見�！�

　　原來是這件事，我怎么也沒想到，她會再打電話來。如果我是戴岑容，我肯定不會打，甚至連想都想不到。

　　這一個電話讓我很感動，感動于她的責任心；這一個電話，讓我更了解戴岑容，了解她的責任心；這一個電話，讓我更敬佩戴岑容，敬佩她的'責任心！

令我感動的作文 篇2

　　在我的生活中，有許多讓我感動的事。不管是親身經(jīng)歷的，還是看到的、聽到的、知道的都讓我印象深刻。尤其是那件事讓我記憶猶新……

　　那天，陽光明媚，可到了第三節(jié)課時天漸漸暗了下來，雨點趕在下課鈴響前打在了窗臺上 。這雨像子彈無一偏落的.打在我的心頭，“這可怎么回家呀？！只能眼睜睜地看著雨點在操場上跳舞了！”我無奈極了。

　　放學了，我看到一些同學在商量同撐一把傘，也急忙四處掃視著尋找“救星”�？吹街x寧方有傘，就試著問：“謝大哥，能讓我和你同撐一把傘嗎？”“當然可以�！敝x寧方毫不猶豫的回答，讓我一陣激動。

　　雨越來越大，越來越密。這雨像潑，像倒，像天上的神仙把寶壺里的水毫不留情地倒了出來。路面上的積水匯成一條“小溪”。我們倆一起撐著一把傘，他凍得發(fā)紅的手緊緊握著傘柄，我把傘移向他那邊，他又將傘傾向我，還不時向我微笑。我身上一點雨也沒有沾，可謝寧方的身上已經(jīng)開始濕了�！澳闵砩蠞窳��！薄皼]事，因為我矮，容易招雨。”此時此刻，我已經(jīng)被這濃濃的友情感動了，本來想對他說許多感謝的話，我卻一句也說不出來，只能在心里默默地感謝他。

　　到了岔路口， 謝寧方堅持要送我到家。

　　雨依然猛烈地沖刷著大地，風吹過，那寒冷伴著雨刺入身體，然而，我卻暖暖的。

　　我站在小區(qū)過道上，望著大雨中謝寧方返去的背影，感動的淚水情不自禁地流了出來……

令我感動的作文 篇3

　　生活中，無時無刻沒有感動。感動，是清潔阿姨一個佝僂的背影，是爸媽熟悉而親切的一聲叮嚀，是同學間給予的一聲鼓勵。打開記憶的閘門，有一件令我感動的事至今記憶猶新

　　就在上一學期，我們語文劉老師懷上了小寶寶。臨近期末，她也快分娩了，每天得挺著個大肚子，行動十分不便。那段時間，每當看到劉老師在走廊上扶著墻艱難地行走時，我就感到一陣莫名的'心酸。興許是媽媽懷妹妹時，我了解到了孕婦的行動之艱難。偶爾的課間，會有細心的同學去攙扶著劉老師，但還是能看到她走上幾步就大口大口地喘著粗氣。那一段時間，同學們都認認真真地學習，盡量不惹劉老師生氣。

　　期末測試的時間越來越近，我們的學習任務也越來越重。那一天，劉老師早早地來到了教室，給我們講《毛主席在花山》這篇課文。講臺上的她，聲音還是那樣甜美。我認真地聽講，只見劉老師一會兒轉(zhuǎn)身寫寫板書，一會兒用眼神讓我們領(lǐng)會領(lǐng)會，一會兒又走下講臺來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她繪聲繪色地講著，面色紅潤，神采飛揚。不一會兒就下課了，我看到講臺上的劉老師左手叉著自己的腰，右手掂著自己的大肚子，不斷地喘著粗氣，顯然，一節(jié)課下來，她有些累了，想坐在凳子上休息了一會兒。

　　第二節(jié)課仍是語文課。劉老師不像上一節(jié)課那樣精神飽滿，她有時捶捶背，有時摸摸大南瓜似的肚子，有時還索性坐在凳子上休息一下，我們都默不作聲，都知道劉老師很累，需要休息。終于熬到了下課，只見劉老師長舒一口氣，叉著腰在同學們的攙扶下走出了教室。

　　第三節(jié)課上課的鈴聲響了一陣子，許久不見來上課的老師。慢慢地窗邊出現(xiàn)一個黑色頭影，怎么感覺又是劉老師。就我納悶兒的那會兒，她已轉(zhuǎn)過教室門，拖著疲憊的身子走進了教室。原來學校有活動，需抽出英語老師去，劉老師又得替英語老師給我們上一節(jié)課。連上了兩節(jié)課的劉老師吩咐我們這節(jié)課做同步。教室里不像平日里那樣的鬧哄哄，而是安靜得連掉上一根針都聽得見。我遇到了一道閱讀題不會做，便去請教劉老師，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭頸，細致地給了我解析，還講了一些解同類題的方法。等我回到座位上，劉老師慢慢站起來讓同學們思考這道題，大家都覺得有些難，不約而同地搖搖頭，劉老師拿起粉筆，用嘶啞的聲音給大家仔細地講解著，她時而把手叉在腰上，時而捶捶后背，時而摸摸肚子，不知不覺的下課鈴響了，看著劉老師搖晃著那企鵝似的后背一步步遠去，大家心里很不是滋味。

　　下午，我去辦公室抱作業(yè)本，聽其他老師說劉老師累倒了，住進了醫(yī)院。頓時，淚水模糊了我的雙眼。

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