- 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1
今天上午第五節(jié)課是有趣的科學(xué)課，可是今天不一樣，因?yàn)槲覀円娇茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去上科學(xué)課。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門前，我們變成四隊(duì)，五個(gè)人一組，我是跟宋思雨一組的，等到大家都進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)桌子上有五張桌子整齊的放在地上，桌子上有：三腳架、飯盆（因?yàn)檎舭l(fā)皿學(xué)校沒(méi)有買到，所以用飯盆來(lái)代替）、石棉網(wǎng)（飯盆的`底厚不需要石棉網(wǎng)）、還有三腳架下的酒精燈。老師說(shuō)用水根鹽混合到一起，放在太陽(yáng)底下會(huì)讓鹽和水分離出來(lái)，因?yàn)榻裉煜掠隂](méi)有太陽(yáng)，所以我們把鹽水倒到飯盆里，放到三腳架上面，點(diǎn)燃三腳架下面的酒精燈，過(guò)了一會(huì)兒，盆里只剩下了鹽。然后熄滅酒精燈，老師還說(shuō)熄滅酒精燈的時(shí)候，用蓋子蓋兩下。老師說(shuō)完后，我們跟老師一起操作。
今天上午的科學(xué)課真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2
今天，我來(lái)到班上課。我發(fā)現(xiàn)老師今天不上課了，而是做實(shí)驗(yàn)課了。
老師先問(wèn)我們有做過(guò)什么實(shí)驗(yàn)嗎？有人說(shuō)：“在蝸牛身上放點(diǎn)鹽它就會(huì)化成水，這是為什么呢？”“因?yàn)辂}分會(huì)把蝸牛的身體溶解了”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師拿了一個(gè)杯子、一張紙和一杯水，我把水將杯子倒?jié)M，用紙張蓋住杯口，然后來(lái)了一個(gè)180°，把整杯的水倒過(guò)來(lái)。神奇的事情發(fā)生了，小小一張紙張竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶M滿的.一杯水，而且滴水不漏，這真是不可思議啊。
老師說(shuō)：“這是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的原因，所以小小一張紙也可以穩(wěn)穩(wěn)托住滿滿一杯水。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文3
今天上午有一節(jié)課是科學(xué)課，我和同學(xué)們既害怕又興奮，興奮的是這節(jié)課我們要去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，害怕的是表現(xiàn)不好會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)弄傷自己、燒傷自己，更何況我們以前從未去過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我在腦海中想象著科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面有什么樣的危險(xiǎn)物品。
時(shí)間過(guò)得飛快一會(huì)就到科學(xué)課到了我和同學(xué)們走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們驚訝極了，里面的.面積大約有50平方米。十幾張桌子，一張桌子就有1平方米。老師告訴我們桌子上面那個(gè)架子有三個(gè)角，叫做三腳架。下面那盞燈叫做煤油燈。煤油燈里面裝的都是酒精。老師還告訴我們那個(gè)白頭是用棉花搓成的，叫做燈芯。老師告訴我們使用煤油燈的方法，是這樣的，點(diǎn)火時(shí)要這樣點(diǎn)要用火柴點(diǎn)，不可以用，相交螢火、和用打火機(jī)。老師讓我們實(shí)驗(yàn)水干了會(huì)不會(huì)出來(lái)鹽，開(kāi)始試驗(yàn)了，火一直燒結(jié)過(guò)了好久出來(lái)鹽了，老師讓我們拿放大鏡看一下。我們君然看見(jiàn)鹽蹦出來(lái)了。
下課了，我們還有點(diǎn)戀戀不舍。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文4
上課了，劉老師問(wèn)了我們一個(gè)非常幼稚的問(wèn)題：“50+50=？”我們異口同聲的回答：“100”。
劉老師微微一笑，我們感到非常奇怪，不知道老師葫蘆里賣的什么藥？劉老師又問(wèn)：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我們有的'說(shuō)100毫升，有的說(shuō)不知道。
劉老師說(shuō)：“都不對(duì)，我們來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)？”我們脫口而出的說(shuō)：“好！”
開(kāi)始做試驗(yàn)了，劉老師拿出一個(gè)一次性的透明的塑料杯子，兩個(gè)量筒，一瓶酒精。劉老師叫倪磊去打半杯自來(lái)水來(lái)，余毅去監(jiān)督。大家焦急的等待著做試驗(yàn)。
劉老師叫陸懷宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陸懷宇倒了幾次都沒(méi)有成功，最后一次才成功。
劉老師叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。
劉老師又叫潘文正將水倒入裝入酒精的那個(gè)量筒里，結(jié)果不是100毫升，而是97毫升。剛才說(shuō)100毫升的同學(xué)很不開(kāi)心。
劉老師說(shuō)：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子鉆入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升�！�
劉老師說(shuō)：“把這個(gè)試驗(yàn)寫成一篇作文。”教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文5
今天，實(shí)驗(yàn)班老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——“瓶吞雞蛋”。我們大開(kāi)眼界。
老師變法術(shù)般拿出兩個(gè)剝了殼的雞蛋、打火機(jī)、火柴、餐巾紙。當(dāng)然，不能缺少的還是玻璃杯。
老師先拿出一根火柴，劃燃，小心翼翼地把火柴放進(jìn)瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來(lái)。
老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了，雞蛋的上半身完美地掉進(jìn)了瓶子里，上半身也完美地掉在了講臺(tái)上。
“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來(lái)做。
老師用打火機(jī)點(diǎn)燃餐巾紙，把它放進(jìn)了瓶子。剛過(guò)一秒，紙上的'火就滅了，同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍，老師卻心急如焚。老師又點(diǎn)燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進(jìn)瓶子里總算沒(méi)有滅。
趁瓶里青煙彌漫，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進(jìn)了瓶口，一半掉在講臺(tái)上。有同學(xué)說(shuō)這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。
我們問(wèn)老師這是為什么。鄒欣蓓?yè)屜然卮穑骸耙驗(yàn)槠孔永锏臍鈮罕韧饷嫘�，�?dāng)火燒著之后，里面的氧氣全沒(méi)了，所以蛋就吸進(jìn)去了�！薄芭�！”我們恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了科學(xué)是多么有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文6
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們非常高興，因?yàn)槲覀兊谖骞?jié)課是科學(xué)課，我們要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們充滿了期待。
我們排著隊(duì)伍來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我們五個(gè)人五個(gè)人的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室，就能看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室有幾個(gè)六邊形的桌子，實(shí)驗(yàn)室最中間屋頂上還有一個(gè)五彩的地球，后面還有一個(gè)科學(xué)的'問(wèn)題和解答，兩側(cè)有科學(xué)家的介紹。看到這里，我就想到：原來(lái)，實(shí)驗(yàn)室這么大呀，我一定要在這里好好學(xué)習(xí)。
上課了，大家都面向老師，老師說(shuō)：“今天我們學(xué)的是鹽溶解到水里面，讓溶解到水里的鹽分解出來(lái)，接下來(lái)，我為大家介紹一下實(shí)驗(yàn)用品，這個(gè)又帶水又有線的小瓶子叫做酒精燈，蓋住火的時(shí)候，不能用嘴吹，要用酒精帽蓋兩下。這個(gè)又有網(wǎng)又帶石棉的叫做石棉網(wǎng)，這個(gè)帶有鹽水的叫做蒸發(fā)皿，這個(gè)叫做三腳架�！崩蠋熛蛭覀冏隽艘槐閷�(shí)驗(yàn)給我們看，當(dāng)老師把酒精燈上的火點(diǎn)燃的時(shí)候，又說(shuō)：“大家看，這個(gè)火炎分為三個(gè)部分，溫度最高的叫做外焰，溫度不高也不低的叫做內(nèi)焰，溫度最低的叫做焰心�！庇谑抢蠋熃形覀冏约鹤�，我們組跟著我們的組長(zhǎng)——齊莫溪來(lái)做，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我很興奮，而且還緊張，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們做完了，老師用酒精帽蓋了兩下，讓我們組的組長(zhǎng)齊莫溪去拿放大鏡，我們用放大鏡看了看，看著就像小雪花。
今天我真開(kāi)心！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文7
在科學(xué)上有許許多多的奧秘，很值得我們?nèi)ヌ剿�。今天，開(kāi)心老師就帶我們?nèi)プ鲆粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)上的冰山一角。我們都十分好奇！
我們準(zhǔn)備了材料：有兩個(gè)氣球，一條繩子。首先，老師用充氣桶把氣球吹用好，用繩子系緊。然后，在毛衣上摩擦出靜電，接著開(kāi)心老師就把氣球靠近水龍頭。同學(xué)們有的興奮，有的好奇，還有的期待。都目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球與水龍頭里流出來(lái)。在氣球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可當(dāng)氣球靠近水龍時(shí)，氣球一旦搖動(dòng)，水也跟著搖動(dòng)。水好像被氣球吸引了，還像一個(gè)小姑娘在跳舞似的。這時(shí)，同學(xué)們有的驚訝不停眨眼睛，有的感到很神奇目不轉(zhuǎn)睛地盯著水流，還有的覺(jué)得不可思議發(fā)出驚嘆聲！我也是膛目結(jié)舌，我不敢相信這景象，覺(jué)得我可能眼花了，我趕緊接過(guò)同學(xué)的氣球，自己親身嘗試了一下。果然，水被氣球帶動(dòng)了，從上到下，有時(shí)水變彎曲的'，有時(shí)扭動(dòng)，還有時(shí)候水流跟著氣球搖動(dòng)，這一幕真的太神奇了！
同學(xué)們看了這一幕，都議論紛紛疑惑不解。有的說(shuō)：“這是什么情況。”最后老師說(shuō)：“原因是氣球上表帶有靜電，所以會(huì)形成一個(gè)小磁場(chǎng)，吸附不同性質(zhì)的電�！贝蠹叶蓟腥淮笪�，科學(xué)真是有趣，真是神奇。
通過(guò)這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我知道了科學(xué)要去親自探索，才能揭開(kāi)謎底！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文8
今天下午剛走進(jìn)教室就被講桌上的一些東西吸引住了，桌子上放著一個(gè)大的玻璃缸，一個(gè)小玻璃瓶，一片玻璃片�！斑�，這是什么，老師要干什么呀？”
“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
老師首先讓值日生打來(lái)半桶水，倒進(jìn)玻璃缸內(nèi)，然后用玻璃片把小玻璃瓶蓋上，也放進(jìn)玻璃缸中。“同學(xué)們，你們來(lái)猜一猜，一會(huì)老師拿出玻璃片，小玻璃瓶會(huì)怎么樣呢？”
“小玻璃瓶會(huì)浮起來(lái)�！薄澳沁�用說(shuō)，小玻璃瓶?jī)?nèi)會(huì)裝滿水唄！”“嗯…，小玻璃瓶?jī)?nèi)會(huì)不會(huì)進(jìn)不去水��？”……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很好奇，小眼珠咕嚕嚕亂轉(zhuǎn)，爭(zhēng)先恐后的'猜了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們猜得到底對(duì)不對(duì)呢？就讓我們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)吧！”老師說(shuō)完，快速地抽去了蓋在小玻璃瓶上的玻璃片。
“咦，小瓶中一點(diǎn)水都沒(méi)有！”“是呀是呀，一點(diǎn)水都沒(méi)有……”
“到底怎么回事呢，真奇怪？”“該不是小瓶是漏的吧？”……..同學(xué)們議論紛紛。
“神奇吧，同學(xué)們，”老師從玻璃缸中拿出玻璃瓶，“同學(xué)們，你們看，確實(shí)像你們看到的那樣，小瓶中一點(diǎn)水都沒(méi)有。瓶子也是完好的！老師告訴大家，這是因?yàn)槠孔永锍錆M了空氣，即便我們把它放進(jìn)盛滿水的玻璃缸中，里面也不會(huì)進(jìn)去一滴水�！�
“哦，原來(lái)是這么回事！空氣真是無(wú)處不在！”
真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文9
我來(lái)到科技館，準(zhǔn)備上我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我來(lái)到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開(kāi)始講課。老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。
老師還給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們回家也可以做這種小實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)杯子，再拿一個(gè)裝滿水的盤子，在拿兩個(gè)一高一低的蠟燭，還有一個(gè)小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點(diǎn)然放到盤子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說(shuō)：“因?yàn)樯倭搜鯕�，火就不能升起！”果然，老師向我們�?jiàn)證了這三大起火源少了一項(xiàng)就不會(huì)升起。
老師向我們做了很多的關(guān)于火的'實(shí)驗(yàn)。今天的收獲可真大！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10
今天實(shí)驗(yàn)課老師說(shuō)要交大家做紙花，她先在臺(tái)上演示了一遍然后再教我們。接下來(lái)我就要親子動(dòng)手了。
我先用圓圓的，黃色的圓紙片做紙花的花蕊，再貼在正方形的紙片上。接著在紙片上畫上橢圓形的花瓣，然后把花瓣剪下來(lái)，把花瓣向里折，再用力壓平，紙花就完成了。然后把含苞欲放的紙花放入水中，紙花輕輕的漂在水面上，像一條小船。不一會(huì)兒紙花神奇般的綻放了。它像花蕊里的小精靈慢慢地推開(kāi)窗戶。現(xiàn)在水里的“小船” 形態(tài)各異、顏色不一，有的開(kāi)放的非常燦爛，有的像個(gè)羞羞答答的'小姑娘不愿綻放，還有的沉入水底。這時(shí)，我想為什么紙花在水中會(huì)綻放呢？于是我問(wèn)了王老師，王老師說(shuō)：“因?yàn)榧埨锖欣w維，纖維遇到水會(huì)膨脹，所以紙花可以綻放。”我聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)是纖維在作怪��！
一張紙?jiān)谖业氖种芯瓦@樣綻放開(kāi)了，很喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)課，它提升了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11
我們迎來(lái)了第一次實(shí)驗(yàn)課。在周三老師說(shuō)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)迫不及待的想去上生物實(shí)驗(yàn)課了。
周四到了，同學(xué)們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個(gè)同學(xué)知道還有眼睛保健操?zèng)]有做。這時(shí)，一個(gè)人大喊：“還有眼睛保健操?zèng)]有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個(gè)同學(xué)看著我的旁邊，哦，原來(lái)是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說(shuō)這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。
第三節(jié)課了，同學(xué)們飛快的跑到了生物實(shí)驗(yàn)室。剛到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們興奮著：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁邊的人又沒(méi)有變�。 蔽以谛睦镎f(shuō)。
老師發(fā)下來(lái)了玻片，一個(gè)是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個(gè)寒顫。我和同桌迅速按書上說(shuō)的完成了對(duì)光。第一次，我們觀察，李冉說(shuō)：“我看到了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的東西�！蔽乙踩タ磿r(shí)我發(fā)現(xiàn)我能控制這個(gè)東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細(xì)一看這個(gè)東西，不是生物而是我的.眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來(lái)，張樂(lè)濤說(shuō)：“我看到了。”同學(xué)們都議論著說(shuō)：“他為什么這么快？”好多同學(xué)都議論紛紛。
接下來(lái)，好多同學(xué)都說(shuō)：“我也完成了�！蔽液屯绤s什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我們?nèi)フ?qǐng)教已經(jīng)完成的，但依然什么也沒(méi)有完成。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文12
“叮呤呤”上課了，這一節(jié)是科學(xué)課。
“老師，老師，去實(shí)驗(yàn)室！”我們班的總彪頭大聲喊著。只見(jiàn)劉老師站在門口，對(duì)著我們說(shuō)道：“出來(lái)排隊(duì)，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室啦！”全班同學(xué)一直盼著去實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)好久了，今天終于如愿以償了！
到了實(shí)驗(yàn)室門口，幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，這真不虧是女生，有條不紊地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，盡顯女子們的優(yōu)雅氣質(zhì)。
“同學(xué)們，上來(lái)拿玻片標(biāo)本”。老師說(shuō)道。同學(xué)們沖了上去，開(kāi)始拿標(biāo)本，有：運(yùn)動(dòng)神經(jīng)標(biāo)本，蝗蟲標(biāo)本，玉米標(biāo)本等。同學(xué)們看得入了迷，不知道拿什么才好，只見(jiàn)一男生 一連拿了十幾個(gè)走幾個(gè)走，其他同學(xué)也學(xué)著他，拿了好幾個(gè)。我也不過(guò)如此，拿了好多標(biāo)本�！昂茫贸瞿銈兊娘@微鏡，開(kāi)始按照書上的做�！蓖瑢W(xué)們拿出顯微鏡，左看右看。擺弄著手中的顯微鏡。我則不慌不忙地調(diào)節(jié)著面前的這臺(tái)顯微鏡�！罢O呀！老師，我的顯微鏡壞了，怎么什么也看不見(jiàn)呀坐在第一排的周倫喊道。實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)一陣笑聲。周倫鄒著眉頭問(wèn)道：“你們笑什么呀？小應(yīng)說(shuō)“你目鏡沒(méi)放系自然看不到啦！實(shí)驗(yàn)課是那么的'有趣��！
實(shí)驗(yàn)室里的故事還不斷上演著，這節(jié)課可真有意思！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文13
“針為什么會(huì)漂浮呢？”老師清秀的聲音令全班沉思了！
不錯(cuò)，今天我們小青龍來(lái)了一次實(shí)驗(yàn)。事先準(zhǔn)備的東西有：“一杯水、針、叉子、液體清潔劑。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師讓同學(xué)們圍在身邊，小心翼翼地拿起了叉子，將針倒出來(lái)，一下子拿起了針，目不轉(zhuǎn)睛地用叉子夾起來(lái)！接著，老師從容地把叉子上的針?lè)旁诹怂嫔�！“哇！”我們不禁大喊！老師又說(shuō)：“下面還有更精彩的`呢！”我們迫不及待地催促老師。老師拿起洗潔劑，說(shuō)：“這就是奇跡！”說(shuō)著，老師居然把洗潔精的一小點(diǎn)滴在了針的旁邊。一下子，針居然沉了下去。“哇！”這一次，比上一次還要震憾！接著，老師讓我們大家來(lái)試試，我一下子就搶到了叉子，所以，老師讓我來(lái)試試。我受寵若驚，一把拿起叉子，迅速夾起針，可是針好像不聽(tīng)我的話，東躲躲，西閃閃，我好不容易夾牢了！但又夾得太緊，針就“嘭”的一聲飛了出去，差一點(diǎn)就刺到人了！那一刻，我可是魂飛魄散了！
最后，我還是以失敗告終！
經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)后，我終于明白原因了！就是：水的表面張力支撐住了針的重量，使之不會(huì)沉下去，表面張力其實(shí)是水分子間相互擠壓形成的薄膜，它可以托住原來(lái)應(yīng)該沉下的物體，可是清潔劑卻破壞掉了水分子的薄膜，所以針沒(méi)了薄膜，就下沉了！
這次試驗(yàn)讓我明白了：我們要勇于探索實(shí)踐，不能果斷下結(jié)論。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文14
一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開(kāi)始了，同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到明亮的教室，盼望著有趣、神奇的實(shí)驗(yàn)早些開(kāi)始。
實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了，我們做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報(bào)紙”。同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，津津有味地做著實(shí)驗(yàn)。第一步，將紙平鋪在墻上；第二步，用鉛筆側(cè)面摩擦報(bào)紙；第三步，拿開(kāi)鉛筆，松開(kāi)按住報(bào)紙的手，報(bào)紙就會(huì)牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開(kāi)九班教室，向下一個(gè)實(shí)驗(yàn)教室走去。
第二天，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實(shí)驗(yàn)，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來(lái)；第二步，把硬幣從杯子口的'邊緣往水里推；第三步，看硬幣是否浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來(lái)在水的表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上。可是這層薄膜又很容易被破壞，所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。
小發(fā)現(xiàn)，大科學(xué)；小發(fā)現(xiàn)，大改變。科學(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變，讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15
今天我們上了第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
首先，老師告訴我們這節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，于是我們開(kāi)始觀察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解，首先老師給我們點(diǎn)上了火，有用蒸發(fā)皿蓋住，我們看到水里一開(kāi)始什么都沒(méi)有，慢慢的鹽在水里溶解后，水就慢慢的蒸發(fā)掉，在這時(shí)候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續(xù)觀察，慢慢的水快蒸發(fā)掉的時(shí)候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來(lái)越少，越來(lái)越少，水終于沒(méi)了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開(kāi)始觀察，有的人說(shuō)鹽變成了黃色的.，有的人說(shuō)現(xiàn)在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說(shuō)鹽如果被蒸發(fā)掉就會(huì)變顏色……
這節(jié)課很快的結(jié)束了，我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)課！一個(gè)令人難忘的第一次讓大家開(kāi)心的實(shí)驗(yàn)課。
【有趣的實(shí)驗(yàn)課作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文03-11
有趣的實(shí)驗(yàn)課06-03
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文03-09
一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文08-18