【精華】青春作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
最愛讀的歷史是從春秋到唐朝，春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄，秦始皇一統(tǒng)天下;楚漢之爭(zhēng)，三國(guó)鼎立，唐太宗威震四方。這些歷史的倒影中映著多少英雄豪杰，永立在歷史的風(fēng)塵中，看風(fēng)卷黃沙，滿眼的豪邁與蒼涼。
荊軻，多么卑微的一個(gè)刺客。為了燕國(guó)，毅然踏上了刺秦的道路，明明知道前方是一條不歸路，卻走得義無(wú)反顧。在易水畔，高漸離為他引吭高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！比绱藧砣�，如此催人淚下。
數(shù)百年后，又有一個(gè)人站在了烏江畔，臉上有著和他一樣決絕的`表情。他孤身一人，斬殺漢軍數(shù)百，怒視叛徒，口中的字個(gè)個(gè)錚錚落地：“吾聞購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為汝德�！比缓�，引劍自刎，就算歷史不記住這一刻，烏江那洶涌澎湃的江水和江畔染血飄揚(yáng)的蘆葦已永久地定格在了那一幕。他叫項(xiàng)羽，一個(gè)失敗的英雄。
在我的心中，他們都是令人扼腕嘆息的英雄。也許他們并沒有改變歷史的潮流，也許最終他們只是湮沒在滾滾的風(fēng)塵之中，就如同撲燈的飛蛾，沒有絲毫的猶豫，像煙火一樣美麗地死去。但他們都是不甘被歷史的風(fēng)塵湮沒的人啊！
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可以選擇荊釵布裙平庸安寧，也可以選擇盛妝華服刀光劍影。我想我會(huì)選擇后一種，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不甘寂寞的人，所以，我要讓自己的生活像一出熱鬧的舞臺(tái)劇，悲歡離合、跌宕起伏，不甘于平淡，是因?yàn)槲覍?duì)英雄的崇拜。
也許三十年，也許四十年——當(dāng)我老了，厭倦了這繁華的林林總總，也許會(huì)接受這寧?kù)o而雋永的生活；也許那時(shí)，我會(huì)領(lǐng)會(huì)平淡如茶的真諦，但現(xiàn)在的我，正渴望那一抹絢爛轟轟烈烈地燃燒過(guò)我的青春，我的年少。
青春作文 篇2
我們?cè)谇锾煜嘤觯衷谇锾旆謩e�？上嗑墼谝黄鸬娜兆�，如同電影情節(jié)一般在我腦海里一幀一幀的播放著，鋪滿了我的喜怒哀樂(lè)。
我想我永遠(yuǎn)也忘不了高一五班。
每次一想起五班，就會(huì)想到生命中收獲的感動(dòng)。記得那是拓展訓(xùn)練，大家要一起玩一個(gè)項(xiàng)目來(lái)考驗(yàn)同學(xué)們的默契�？赡菚r(shí)我們還沒有完全熟悉彼此，有一些慌了陣腳。不過(guò)好在老班和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們快速分好了任務(wù)，開始練習(xí)。那時(shí)我們每個(gè)人的臉上都帶著必勝的決心，信心滿滿。后來(lái)在比賽的過(guò)程中，雖然只有在最后出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，但大家都很開心，那次比賽，讓我們的關(guān)系在一瞬之間密切起來(lái)。
自那以后，班上的同學(xué)迅速打成一片。班里天天都充斥著歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，有一陣子大家的玩心都特別厲害，在考試中失利了。老班很生氣，我們也很失落。老班見我們都垂頭喪氣的，也沒批評(píng)我們什么，只是坐下來(lái)好好的跟我們剖析了班級(jí)內(nèi)存在的問(wèn)題，又鼓勵(lì)我們重振士氣，東山再起。那段日子里，大家早上都爭(zhēng)著早來(lái)，晚上都在班里不走，都希望能夠好好吸取教訓(xùn)，重新出發(fā)，一鳴驚人。在后來(lái)的的考試中，大家都取得了滿意的成績(jī)，老班也很開心。
高一五班是一個(gè)溫暖的大集體。這個(gè)大集體，帶給我的東西實(shí)在是太多太多了。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)的激動(dòng)，有教師節(jié)對(duì)老師的衷心祝福，有一同觀賞節(jié)目的喜悅，有一起上課偷偷看課外書的竊喜，有一起因?yàn)槌煽?jī)不理想挨老師批評(píng)的委屈，有歡喜，有爭(zhēng)吵，有感動(dòng)，更有一起拼搏的心。
青春于我是什么?不過(guò)就是有一半在高一五班的`美好時(shí)光。這其中的酸甜苦辣任我挑選，最后讓我回味和沉淀。
發(fā)光的不是夜晚，而是努力照亮過(guò)黑夜的每一顆星星;熱血的不是航行，而是驚浮中，我們共挽過(guò)桅桿的臂彎與雙手;感恩并肩作戰(zhàn)，感恩風(fēng)雨同行。感恩青春歲月有你有我，有不朽的青春和最燦爛的未來(lái)!
青春作文 篇3
在童年五彩斑斕的夢(mèng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著青春靚麗的身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅到了它那獨(dú)特的味道，這味道，無(wú)比清新，無(wú)比甜蜜，無(wú)比芳香，卻又帶著幾分淡淡的苦澀……---題記
青春就像一杯香濃的牛奶，純純的，不含半點(diǎn)雜質(zhì)，青春的我們也是一樣，我們的思想就像這牛奶一樣純。開心的時(shí)候，我們的.笑容無(wú)比燦爛;傷心的時(shí)候，委屈的淚水會(huì)在我們眼眶里打轉(zhuǎn);尷尬的時(shí)候，我們的臉紅的好像熟透的蘋果;生氣的時(shí)候，我們把牙齒咬的咯咯直響……我們盡情地釋放自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，不必在意他人的看法，不必盲從他人的觀點(diǎn)，我們?cè)诜饰值耐恋厣祥_辟生機(jī)勃勃的田地，在屬于自己的天空上自由自在的翱翔!
青春就像一杯果汁，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮，那一絲微微的酸與水果本身的甜香融合在一起，恰到好處。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我對(duì)果汁情有獨(dú)鐘。我想，我們的青春不正是一杯甜中帶著酸，酸中透著甜的果汁嗎?是啊，青春并不是一帆風(fēng)順的，正如再晴朗的天空也會(huì)有烏云掠過(guò)，一些不如意的事情，不知不覺的包含在了生活的幸福與甜蜜之中，蕩然無(wú)存。只是回想起來(lái)，還會(huì)有些許的酸，但更多的是甜，于是，我們被深深地陶醉了……
青春，更像是一杯咖啡，它散發(fā)著濃郁的香氣，向我們發(fā)出深沉的呼喚，當(dāng)我們禁不住它的誘惑，端起杯子細(xì)細(xì)品味，那份苦澀便會(huì)涌上你的心頭。在你搖頭嘆氣之際，卻又會(huì)感受到咖啡那特有的醇香，我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)：“苦盡甘來(lái)”，在我們的成長(zhǎng)歷程中，不品味咖啡的苦澀，怎能收獲到滿口的余香?不經(jīng)歷失敗的痛苦，怎能品嘗到成功的甘甜?所以，只要我們讓自己的聰明智慧和果敢的意志化作強(qiáng)大的力量，那份醇香就一定會(huì)充盈我們的心房。
青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是咖啡?我也說(shuō)不清楚。但是，我知道，青春是美好的，青春是幸福的，青春是珍貴的。讓我們滿載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的不同味道!(責(zé)任編輯：齊老師)
青春作文 篇4
多數(shù)人說(shuō)，青春帶著感性的光芒，的確，青春并不是政治書上的那樣，感性的光芒里也掠過(guò)了理性的思考。
數(shù)學(xué)——青春
數(shù)學(xué)是建立在理論上的，卻與青春相交。
現(xiàn)定義函數(shù)ｆ（ｘ），作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值，觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為１３－１８（歲）是的圖象，分析并指出函數(shù)的增減。
解：所謂橫坐標(biāo)在１３-１８之間，即人們所說(shuō)的花季歲月，美好年華。成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是否發(fā)現(xiàn)，你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物，需要靜靜地思考，不得不獨(dú)自面對(duì)挫折，總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。是的，你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸，作為你的能力，你能發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，能力不斷的提高，相應(yīng)的責(zé)任也就越來(lái)越多，因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對(duì)你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型，自由曲線才是生活中的函數(shù)，是無(wú)法給出判別式的函數(shù)。但是這個(gè)函數(shù)并非沒有規(guī)律。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為１３與１８兩點(diǎn)連線ｌ１＝ｋｘ＋ｂ，則函數(shù)圖像在該直線周圍波動(dòng)，整體呈上升的趨勢(shì)。
物理——青春
物理之廣，大至?xí)r空宇宙，小至粒子微波，力熱電光氣聲一起囊括，大大小小，組成了物理。青春也是這樣，有小小的事件，具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn)，通過(guò)不同的角度俯視青春，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
１.青春的美麗與否是相對(duì)的。盡管它不會(huì)是孿生子佯謬那樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件，就是從不同的角度看到的`事件，品味起來(lái)是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性，青春才在光譜上散射出美麗的光芒。
２.據(jù)多普勒效應(yīng)，波離物體近時(shí)物體觀察到的波長(zhǎng)比遠(yuǎn)去時(shí)候的短。青春到來(lái)的時(shí)候覺得急促而詫異，只能手忙腳亂地迎接，在走的時(shí)候又無(wú)法挽留，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的回味，還余有動(dòng)人的樂(lè)章。
�。�.青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過(guò)程推進(jìn)，我們認(rèn)識(shí)到的東西越來(lái)越多，有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自生活，甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來(lái)的。隨著知識(shí)越來(lái)越豐富，有時(shí)卻覺得混亂了些（也就是熵的疊加）。說(shuō)是這么說(shuō)，但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，所以也更易于管理。沒事的時(shí)候可以理清一下思路，說(shuō)不定一團(tuán)亂麻就能很快解開，從而造成混亂程度的反向增加（這也是青春與物理的不同，物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢）。而清晰的思路無(wú)疑是重要的，因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕�，不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調(diào)整而恢復(fù)通路�！獣r(shí)間畢竟是青春的資本（盡管有限，但顯然更富余）。
４.薛定諤方程能夠預(yù)言未來(lái)的波函數(shù)（理論上，理想化方程），但青春無(wú)法預(yù)言。唯有三思而后行，才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法。并不是說(shuō)老成，而是謹(jǐn)慎，畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。
化學(xué)——青春
化學(xué)的核心是化合物，盡管化學(xué)還不成熟。
青春更類似于離子鍵，因?yàn)樗环�(wěn)定，而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下，元素電子發(fā)生變化，呈現(xiàn)出不同的根，并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體，以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛。平衡，造就了青春的美麗。青春有傾斜，有偏轉(zhuǎn)，但在平衡時(shí)才折射出最美的光。
分子的碰撞時(shí)家常便飯，碰撞→匯聚是熵的變化過(guò)程。在一塊一塊的事件中，青春變化著，化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——
碰撞，碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生，并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來(lái)越快。開始分裂——結(jié)合循環(huán)。
結(jié)合，碎片重新結(jié)合，不同的碎片進(jìn)行電子交換，準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵（金屬鍵，視穩(wěn)定情況而定）結(jié)合。
最終，在不停的碰撞與摩擦下，青春收獲了更大的成果，這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中獲得價(jià)值。
生物——青春
生物是研究生命本質(zhì)的，我認(rèn)為生物也可以對(duì)青春作出解釋。
光合作用與呼吸作用，是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過(guò)程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過(guò)程。青春與此，是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。
外界的恩賜，許許多多，但要善于把握。這些恩賜，在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用，至于如何轉(zhuǎn)化，每個(gè)人都不同。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位，那就多來(lái)幾次，在思考中將事物為己所用，使得自己的倉(cāng)庫(kù)更滿。而這樣下去，供自己所用的有機(jī)物會(huì)越來(lái)越多。
數(shù)理化生，似與青春沒有關(guān)系，但仔細(xì)一看又有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，以上僅為滄海一粟，冰山一隅。感性與理性并存的青春，才是更完美的青春。
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