春風拂面作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的春風拂面作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春風拂面作文1
春風是溫暖的，是柔和的，可是那便是在寒冬臘月中，我也體會到了她帶給我的溫暖，體會到了春風拂面的感覺。
那個冬天，雪下的很厚，由于期末考試的臨近，同學們都在這個緊要關頭“奮筆疾書”，這其中自然也少不了她的身影。那天，身體不適的我坐在教室里，仿佛站在室外一樣瑟瑟發(fā)抖。中午，實在難受的不行，便向她求助，本想讓她吃過飯后帶我去一下醫(yī)務室，可誰知，她聽了，二話沒說，放下勺子，拽著我的手，去了醫(yī)務室。外面正下著雪，路上都被厚厚的雪覆蓋著，沒有被雪覆蓋的地方也都結了一層薄薄的冰。她攙著我走在路上，不時地提醒著我哪有水不要走，關心著我還是否難受，囑咐我要按時休息……看著她關切的申請，心中不免有一絲暖流淌過，那一刻，即使寒冷的冬風吹過我的臉頰，因為她的關心，讓我感覺春風拂面
到了醫(yī)務室，她向老師說明了我的情況后，老師便建議我回家。她又重新沖到寒風中去，替我拿東西。坐在醫(yī)務室的沙發(fā)上，頓時感覺暖和了不少，她的身影從窗外一閃而過，看著她的背影，感覺，她是那么的`瘦弱。她的背影消失在窗外，我猛然驚覺：她匆匆忙忙地帶我來到醫(yī)務室，她卻忘記了穿大衣，現在的她，只穿著單薄的校服在寒風中穿梭。等她再回來時，看著她赤紅的臉頰，又想起出班前，她叮囑我多穿些，不要著涼。心中百感交集，一股暖流流進了我的心。那關愛猶如春風拂面，讓我感覺到不再寒冷。
回到家后，接到她打來的電話，聽著一樣關切的聲音，一樣的叮囑，眼前便浮現出她為我所作的點點滴滴，攙著我的手，動紅的臉頰，消失在寒風中的身影……一股暖流從電話線的那端流進了我的心，那一刻，仿佛春風拂面。
我們常說這是一個冷漠的社會，一個被嚴冬籠罩的社會，比如：老人在路邊摔倒，沒人去扶，公交車上，老人顫抖地握住扶手，沒人讓座；天橋上，衣衫襤褸的乞丐守著面前的空碗，路人行色匆匆……但是，當寒冬被春風吹去溫暖的不僅是自己，一個個溫暖的瞬間將匯成一陣春風，將人與人的距離拉近，那時，春風拂面。
春風拂面作文2
春日的校園里，桃花、櫻花、海棠，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風輕悄悄的，拂面捎來絲絲甜味。
就在操場邊的花架下，漫步著一個熟悉的身影。黑色短發(fā)，戴著眼鏡，笑彎眉眼——她就是我最尊敬的謝老師。
她是一位盡心盡責的老師，她總是力所能及地教授著每一個學生，甘愿天天最晚一離開出辦公室；她是一位平易近人的老師，當你面對她，就像在和摯友交談；她是一位關愛學生的老師，她從不因學習而放棄一個學生，她關心著每個學生的身體狀況，卻常常忽略自己的健康。
謝老師的鼓勵是給予我勇氣的春風。猶記預備時的我，還是個什么都不懂的小毛孩，對學習提不起勁�；炝舜蟀肽�，冬去春來。在一個放學后，謝老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“在班里，你算是個懂事的男孩兒。雖然在成績方面還不夠出色，但我相信只要你肯努力，絕對能有很大的提高�！笨粗龍远ǖ难凵�，我愣住了——小學時，我只不過是一個成績中下的一個普通學生，老師只會把目光投向的是那些優(yōu)等生，從來不會注意我——而眼前這位與我認識僅僅半年的'老師，端莊地坐在那里，從眼神中看不到半點虛假與敷衍。那天放學，看著西沉的落日，我心中的太陽開始復燃，緩緩升起。
謝老師的責備是撥正我航向的春風。上個月學校在操場上辦義賣會，我與幾位同學躲在教室打牌，被謝老師逮個正著�？帐幨幍慕淌依铮挥欣蠋熍c我們。我沉沉地低著頭，心里空落落的。而她，站在我面前，義正詞嚴地說：“身為班干部，你不但沒有去義賣幫忙，反而在教室里做違紀的事情，況且馬上就要考試了，你覺得這樣合適嗎！”我的頭埋得更低了，想起謝老師對我的期望，想起每個黃昏，謝老師在辦公室拉差補缺的身影，再想到有了一點兒成績就沾沾自喜只顧玩樂的自己……我慢慢抬起頭，謝老師的眼里寫滿怒其不爭的憂慮，我下定決心：不能辜負老師，不能辜負自己……
看，操場花架下的那個身影，還沒有享受夠春天午后的陽光，又步履匆匆地趕往辦公室了。謝老師啊，您普普通通，卻對我意義非凡。謝老師啊，你慢慢走，看一看這芬芳馥郁、桃李芬芳的校園，您知道嗎？我也多么希望成為您天下桃李中的一個啊!
春風拂面作文3
春風拂面，在其他任何季節(jié)，也會有一番如沐春風的舒暢與感動。
冬，一個寒冷的冬日，呼呼的寒風猛烈地刮著，呵氣成冰的天氣讓我倍感不適，我因病體育課時在班中休息，聽著外面強烈的風聲，望著自己已凍得通紅甚至有些僵硬的手，不禁一陣猛搓。這是，老師輕輕推開了門走了進來，端來一杯熱水，關切的問道：“感覺好些了嗎？喝點水，暖暖身子，如果不舒服直接去辦公室打電話啊，不用找我。”我點點頭，喝著水，感到無比的暖意，在這寒冬，我有一份感動，如同春風拂面。
不僅是在冬日，在夏日，也會有春風拂面的感覺。
夏，一個無比酷熱的夏日，金黃的太陽用盡了所有的力氣將自己的光芒照向地面，使人倍感不快。同樣，我正為未完成的.學習任務而發(fā)愁，心里愈發(fā)暴躁，炎熱的天氣更加劇了我的煩躁情緒，眼前的字跡變得扭曲不清，我惱怒的把筆使勁朝桌上一摔，快步走出了房門。媽媽好像根本沒有感受到溫度，在書房靜靜讀著報紙，見我走了出來，頭也沒抬的問道：“怎么？學不下去了？這么熱的天氣，誰都忍不��！”我叫道。媽媽起身，端來一個茶壺說道：“直到有一句話叫做‘心靜自然涼’嗎？”心若靜，則不覺熱，。說著給我倒下了一杯清茶，“你把茶喝了，心靜下來，就能學進去了�！蔽覍⑿艑⒁桑骸斑@真的管用嗎？”媽媽笑答：“你試試看�！�
我回房間，把茶放在桌上，茶只有淡淡的青綠色。清澈透亮，點綴的絲絲茶葉看上去很漂亮，輕抿一口，清香的感覺溢滿喉嚨，喝完這杯茶，我再次投入學習，果然像媽媽所說，煩躁一掃而空，看到原來的題目，頭腦冷靜了許多。同時還有一股春風拂面的舒暢之感，在這炎熱的夏日，帶給我的是清涼與舒暢。如同春風拂面。
無論老師，還是母親，都會給予我舒暢與感動，有如春風拂面。
春風拂面作文4
春中憶舊，柔和春風在記憶長河畔飄蕩。經久不絕地在心坎里回蕩，有你的春天才美麗�！}記
那段我和你的回憶如同璀璨煙花綻放在星空點綴的天幕。又如同月下呢喃的蟲鳴，怎么也抹去不掉。我們之間的互相勉勵，都是伴春里四月的風。那股暖流沁入心脾，給予了我成長道路上的勇氣。你不在我身旁，我只能托清風捎去安康。
童年里映入眼簾有紅、有綠，但也少不了那一抹灰黃。不知是天意弄人還是命里難避的坎坷，讓我剛好遇見了你。家里逢上不濟的我們才嘗到了生活的百般無奈。心里總是掛記著家里的不易，使得我們一次大考的失誤，一齊被老師留下訓話�；丶业泥l(xiāng)間小路上，春風吹過綠葉，我們談起了各自的不易，結下了深厚而堅定的友誼。
春的腳步一刻也不肯停歇，四月的春風呼嘯著。我和你結伴而行在回家的鄉(xiāng)間小路。一路上，和煦的春風沒停過，鳥的鳴叫釋緩了我們生活中的苦惱。記得忽又刮來一陣猛烈的春風，它還夾雜著野花的清新。它使你豁然開朗，吹開了你燦爛的笑容。頓時，心里好暖，充滿了力量。春風更加地肆虐了，我再也按耐不往自己的的滿腔熱血。年少的.我們，迎著春風，伴著空氣里春的味道，抒發(fā)了自己心底的豪言壯志。我們一心要改變生活的窘境，想讓自己的生命發(fā)出耀眼的光芒。春風還在吹，暖流留心底……
那年春天，我輾轉回到千里之外的故里�？稍缫盐锸侨朔牵鲇浶翖壖驳哪且痪洹膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！蹦阍缫押透改溉ギ惖卮蚱矗乙踩チ顺抢飳W習。當年的點滴，對未來生活的憧憬，都有我們之間的勉勵。我拾起那一簾凝香幽夢，玲瓏而望，看見的是有你的春天，它很美麗，很暖心，感謝你陪伴我的那段時光。
又值春里，春的氣息透過窗的薄紗。勾起了記憶中的你我言語。記得曾經的那份感動，不忘初心，方得始終的信念。心懷不俱，方能翱翔于天際的勇氣。不甘平庸之生，不墜青云之志的人生信條。這都是與你成長所積累的點滴。你永遠在那春風里相隨與我，我永遠懷揣著那份回憶，努力讓自己的生命與春風媲美。
春風拂面作文5
讀你，給我溫暖；賞你，給我力量；懂你，又恰似一道春風拂上臉龐，拂進心中，給我智慧與啟迪。
你是那位要貴妃研磨、力士脫靴的豪士？是，也不是。
你推動時光輪盤飛速旋轉，攜我，停在盛唐。你看，他喝進的是玉液瓊漿，吐出的是蕙質蘭心——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！笨窀柚�，他仰天大笑出門去，眠在長安酒家。酒入豪腸，他乘興邀來一輪明月；笑舞劍光，他秀口一吐半個盛唐！
你是那位人比黃花瘦的多情才女？是，也不是。
你載著我來到兩宋之交�？矗χ�，劃著那載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，在蓮花池中嬉戲玩耍。曾經的她不也是溫柔愛笑，不也被來客驚得襪劃金釵溜嗎？可現在，愛侶已逝，金石散佚，她一人孤獨地徘徊：“才下眉頭，卻上心頭�！必懖佟⒚�(jié)這些虛空之物，竟縛上了她纖弱的手腳！“罷了，罷了�！彼氉試@氣，凄凄慘慘戚戚，“怎一個愁字了得？”
你既有詩仙的豪放，又有易安的婉約。記得你我初見，多種多樣的體裁是你的華冠美服，各式各樣的修辭是你的云鬢花顏，而那真摯的感情流露是你的血肉骨架、身體發(fā)膚。只這一剎，我便愛上了你。最初使我迷戀的，大概便是長卿贈文君的《鳳求凰》吧。記得那時你唱著“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！标J入我心中，卻又那樣溫柔的拂過，讓我沉醉其中，無法自拔。我想我無法抑制對你的愛意，無論到哪，我總是捧著你的化身，吟誦著，浸潤在美的'意境中——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！毙翖壖驳倪@千古名句集苦苦尋找的悲傷，失而復得的喜悅于一體，讓我領略了這位豪放大將的柔情；“人生若只如初見，何事西風悲畫扇�！比萑魢@，若沒有飛燕合德，班婕妤又怎會如詩中所說孤苦半生，這一句道出了多少癡男怨女的心聲。
讀你，給我溫暖；賞你，給我力量；懂你，又恰似一道春風拂上臉龐，拂進心中，給我智慧與啟迪。
春風拂面作文6
又逢深冬，我再次陷入回憶的長河里，追溯著。嘴角忍不住微微上揚，一縷春風，拂面而來
一年前，我的心還被一層灰暗的迷霧籠罩著。面前，是一堆雜亂的枯草，在貧瘠的土壤中茍延殘喘著。
曾經如此生機煥發(fā)的盆栽，如今也不過是一片殘破荒涼的景象。生命，如同一顆隕落的巨石，壓在我心頭。我，卻不覺自己的黯然神傷，仍然沉湎在那無可觸及的憂郁里，迷失了方向。
那時的我是一位蒼茫雪地間求索的游人，漫無目的地晃蕩著，以為迷途知返，卻偏離了航軌。隱隱約約地記得，一句話，撫平了我的悲傷。
夜，漸深，我徹夜難眠，還未從離世的'悲傷中緩過來。燈，亮了，一束光芒照心房，那感覺，久違而似曾相識。母親在我身旁坐下，循著我的目光，看到了一片狼藉�！斑^去的終究過去了，我們要做的，就是珍惜眼前的人和物啊！”
我的歡欣，沉睡了很久，久到我認為它已遠去�？身暱涕g，心底迸發(fā)出一股清泉，源遠流長。我打開那扇緊閉的心窗，仿佛感受到了春風拂面的清爽。
一切，重回正軌，我仍然歡笑嬉戲，仿佛無濟于事。可在心靈深處，仍然銘刻著這樣一句意味深長的話語，讓我記憶猶新。
提及于此，我都是一笑而過。可暗處的我，呆滯地停留在生命的原點，恍如隔世。
冬雪已過，寒冰消融，我推開輕掩的門，還能清晰地感受到，春風拂面。隨之而來的陣陣清香，也是沁人心脾。
小徑兩旁，樹木叢生，枝繁葉茂，引人注目。而我，坐看潮漲潮落，側聽云起云涌。我似乎在這天地之間找到了這世界本該擁有卻缺憾的那份溫暖。它猶如沙漠中的一股清流，補齊綠洲的一片生機；恰似孤島上的一棵繁木，點綴自然的耀眼美麗。
而母親那句鼓舞人心的話語，是我黑暗中的一束光芒，孤獨時的一縷春風。那時的我，枯木逢春，重拾對生活的信心，重燃對生活的希望。即使一簾迷霧遮擋著，我也十分清晰地知道：就算微風帶走了生機，也始終會有一抹余香，在殘風中消逝，在落葉中散褪。
美好的事物總是無法追隨時間的腳步，漸漸在無人問津的角落里老去。但春風拂面時送來的溫暖，只需一分，便此生難忘。
春風拂面作文7
春風拂面來
雨，飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。春風拂過，小雨便斜斜地傾揚。春風，不像夏風那樣涼爽，不像秋風那樣無情，不像冬風那樣刺骨。春風，一直給人以輕柔的感覺。
記憶里春天不曾有過什么好天氣。黑漆漆的屋子里慢慢地亮了，早早地起來，卻見窗外的雨依然下個不停。接二連三的考試失敗已讓我跌入谷底，就連老師也有些對我失望。坐在窗前頹廢的我，任憑陰暗潮濕的青苔在心中肆意生長，窗外的雨好像打在我心里，陰冷潮濕。本該清新的空氣中彌漫著一股濃郁的煩悶的味道，壓在心頭，重重的。
“怎么還不去上學？”媽媽也起了一個大早，看我呆呆的在那一動不動，心存疑惑。我不想回答，現在只想一動不動待著，不希望有人破壞我默默的沉思。卻沒想到，媽媽又著急地向我喊道：“快去上學，在這干什么？快遲到了！”我硬著頭皮，朝媽媽冷冷地拋了句：“喊什么喊，我這就走！”不知怎么，我全身燙得像著了火一樣，狠狠地摔門而去。在門關上的一瞬間，我看到媽媽臉上凝固了的表情，震驚而失望。
走在熟悉的小路上，風里夾著雨絲，拂面而來，讓我冷靜了許多。其實媽媽也是一片好心，而我卻惡語相向，也許不經意間傷害了她的心……
正在懊惱，背后傳來了熟悉的聲音：“心怡！心怡……”一回頭，就看見著蒙蒙細雨中的她正急匆匆地向我奔過來，然后，把一本書舉到我眼前——我落在家里的語文書。我心下更多了對自己的埋怨，而她已經將書塞到我的手里。
她摸了摸我的額頭，柔聲說道：“上課好好聽，媽媽相信你。”我鼻子一酸，眼前的.媽媽一定是走得匆忙，頭發(fā)有些凌亂，鬢發(fā)間分明有幾縷白發(fā)狠狠刺痛了我的眼。我慚愧地低下頭去，看到的卻是她常年忙于家務而疏于保養(yǎng)的雙手，已經爬滿了細紋。
她用那雙粗糙手整了整我的衣領，輕輕地推了一把，示意我快走。轉身前，我深深地看了她一眼，她的臉頰上的不知道是雨還是汗，微笑的眉角眼底盡是春風化雨。
心中的郁悶消散了，雨漸漸停了，陽光初露端倪。一縷春風拂面來，閉上眼睛，寒意猶存而又不乏溫馨。那縷拂過人心的春風，是溫暖，是給予，是媽媽的眼神，是無言的愛。
春風拂面作文8
細細品味《終極三國》——我馳騁于“和為貴”的世界里，感受人與人之間的溫情，猶如春風拂面。不知怎地，雨開始下了，春雨夾雜著傷感迎面襲來……
廢棄的小倉庫里，形容枯槁的關羽正屏息凝神地進行特殊治療，這將是他一生中最重要的闖關……
董卓卻悄然打破這份寧靜—— 一招“千刀萬剮”乘著風，朝張飛等人奔來，他們此時可謂是命懸一線。關羽倚著關刀慢慢地站起，如土色的面容冷峻，那雙眼睛好像兩把锃亮的軍刀直刺向董卓。周圍寂靜無聲，只聞得關羽的一聲大吼：“同生共死，絕不茍活�！蹦且缓�，氣壯山河；那一吼，告訴我們：在這個“三國”里，他不會犯“善待卒伍而驕于士大夫”的錯誤，更不會孤獨地一人獨面險境！云悄悄地散開……
這是曹操心靈唯一的呼喚：我愿做你的召喚獸，陪你闖遙遠的宇宙。小喬也對此默默地領會于心……東漢書院被廢校，外校學生更是處處欺侮本校學員，周瑜那么貼心的照顧，卻也只能為自己提供。小喬不知道應該感謝他，還是傾以仇恨。慢慢地，她開始鎮(zhèn)靜下來，蒼白的臉頰逐漸紅潤，黯淡的眼神流露出幾絲堅毅和挑釁，幾分鐘后，她開始說話：“周瑜，謝謝你的關心，但請你記住，以后曹操的事就是我的事！”注意到她那俊美的臉龐多了幾分男子特有的堅強，我不禁感嘆，一路上有陽光，有烏云，有露珠，還有更多的'愛。天空漸漸放晴……看見了，十七所高校的武裝部隊由袁紹率領，氣勢洶洶地殺進熹陽宮；看見了，劉備，曹操和五虎將英勇地與董卓斗爭，彼此之前是這般的相輔相成，心靈之間又是那么的息息相通！
雨停了，清風攜帶著幸福撲面而來，蝴蝶在花的周圍飛舞，小小的雙翼留我?guī)c淡淡的清香，一縷縷光飛瀉到我身上，一切都是如此美好！
如今，每每徘徊于《終極三國》之中，總覺得有股春風拂面而來。
春風拂面作文9
平凡世界，春風拂面。
——題記
冰天雪地，回望春花的開放而漸漸退去。
春分拂過大地，走在慢慢洋溢著新生的街上，隨春風輕拂臉頰，感受平凡世界。
路旁，一位大肚子的夫人，正一步一步向前趕路，在這人群雜亂的城市里，略顯滑稽。
也許是因為那些還未完全消融的冰雪，開始是沒什么的，只聽“啊”的一聲慘叫，她摔倒了。大大的肚子在身上如同跳動的皮球，不斷抖動，似乎也不難想到那其中的胎兒此時的掙扎。
她呻吟著，試著向這過路之人尋求幫助，沒人理睬，這個世界，這個洋洋春日，想得如此寒冷，也許有人本想伸出援手，可卻被腦海之中閃現過的念頭束縛了罷。
“阿姨，我來服你。”一句清脆的孩童之聲，使我的耳畔如縷春風。一個小女孩跑到了她身旁，用輕柔的胳膊，緩緩扶起了她，柔風一縷，柔光照在了她們身上，春風伴著一絲暖意，遍布街巷。
“謝謝你，小姑娘�！币徽Z吹散了世俗的昏暗，洗刷了過去的人內心那張被玷污的紙，留下的只是新生的春風拂過臉頰。
“嘩，啪！”幾個頑皮的孩童不知從什么地方跑了過來一下子將路旁一個販賣小瓷碗的阿姨身旁的推車一車撞翻。淘氣的孩子們遛煙似的跑了，留下的`只是阿姨悲哀嘆息與一地慘不忍睹的零星碎片。
這一場景在一時間便成了眾人的交點，無數人都在評論，有的說這群孩子可真是，有的說那個阿姨好可憐。在這春日之中，這不覺成了一個獨特的景象。
這是，在人群中走出了一位中年男子，一身不義，蹲下身為她清理地上的碎片，這一場景不禁令我一驚，春風之聲在我耳邊響起。
過了一會兒，地上的碎片已被清理干凈，那個男子又將幾個可以用的瓷碗拿了過來，對那個阿姨說，“這些我要了。”隨機拿出了兩張紅色的百元鈔票，沒等阿姨說什么，便離去了，留下的是滿眼淚水的阿姨和無數的感動。
春風拂過我的臉，平凡的世界，不平凡的一切！
春風拂面作文10
春，或許無法如我所愿，一直與我相伴而行；但如同春風拂面般的溫暖感受卻常常在我的生活中出現，停留，永不離去。
喀喀喀……陣陣鋸木頭聲響從勞技教室中傳出。此時此刻，我正忙于對付那不聽話的調皮木板一個失誤，鋸條不偏不倚地對準了我的小拇指，釀成了一場意外的悲劇。
眼看著血從指端涌出，遲鈍的我竟也毫無疼痛之感。她，偶然之間向我一瞥�。∧阍趺磁獓}？她忽然尖叫一聲，額頭的汗滴在剎那間增多了，眼中充斥著我從未見過的焦急。她一把牽起我的手，帶著我朝醫(yī)務室跑去，我便就這樣呆呆的跟隨著她的腳步，疾步而行，卻仿佛總是慢了那么一拍，依舊沉浸在前一秒之中，回味著她那從未有過的關心神態(tài)，猶如一縷春風拂過，停留在心靈左右，不會離我而去。
寒風一如既往的咆哮著，血流不止的小拇指為這寒冷的冬天劃上了一道更加冰冷的印痕。然而這對我來說，卻有著她彌留下的溫暖與愜意。
走進醫(yī)務室后，寒風不見了，撲面而來的暖風與心中的溫暖將我從內到外的包裹，那樣幸福。眼前是一位素不相識的老師，但出乎意料的是，她在看到我手指時所自然流露出的神情，在這眼神中，我竟讀到了媽媽的感覺它飽含著關切與擔心，卻又是那樣堅定沉著；它無聲的告訴我，不怕，要堅強。老師小心翼翼地為我消毒，上藥，包扎，末了。她抬起頭來，向我示意。無需在多說什么，我懂得她的目光：沒事，要小心。
我沉默著，沉默著，回味在那令我無法忘卻的眼神中，感受著如同春風拂面般的溫暖，那已是當天的最后一堂課，我走在回家的路上，寒風，一點都不冷。
走進家門，寒風兒消逝，溫暖卻永存。我打開手機，一條條短信伴著清脆的`鈴聲蹦到熒屏上，帶給我無比的驚喜：這些竟毫無例外的，全部是同學們尚未講出口的關心。你的手還好吧？天啊，這個向來于我關系不容樂觀的同學竟也在我的信箱中出現，他的話帶著那非常簡單的溫暖感受沖入我的心房，猶如一縷春風，持續(xù)，停留，令人回味無窮。
春，或許無法如我所眼，一直與我相伴而行；但那一個個飽含深情的目光，已接近簡短卻溫暖的問候，如同一縷縷出風，定將會支持我走過千百個冬天的夜晚，在我的生活中，停留，永不離我而去……
春風拂面作文11
春風拂面而過，春風承載著那一份責任與愛拂面而過�！}記
春風被陽光染成金色吹過我的面頰，春風把那熟悉的聲音送至我的耳畔�！皒xx！你的物理書不帶就去上課了啊！快點回來！”
此時的我已經騎上了車，春風送來了媽媽的召喚，讓我極不情愿地再次騎回來跑上了樓。“你能不能不要吼這么響？整幢樓都快被你吼塌方了！”邊說邊把物理書重重地奪了過來�！澳銢]帶物理書你還有理？”媽媽漲紅了臉，扯著嗓子吼道。門隨著“砰”的一聲重重關上，樓梯被我踩的直哆嗦，我拼命地騎著自行車沖向學校。
“鈴鈴鈴”手機鈴聲響了起來。又是那個熟悉的聲音“天昊，剛才媽媽吼那么響是媽媽不對，你不要在意�。寢屢彩菫榱四悴灰芾蠋熈R呀！”“誰不是這樣說的��！”我憤憤地掛斷電話。上課了。請大家把昨天的作業(yè)交上來�！�
書包被我翻江倒海般找了一遍，它委屈地告訴我，作業(yè)不在它那兒。這次作業(yè)是要算進平時成績的，偏偏我又忘記帶了，頭發(fā)被我抓地橫七豎八，窗外的老樟樹也都等著我“叫你不聽你媽媽的話！”春風夾雜著老師劈頭蓋臉的責罵拂面吹來，耳畔再次響起媽媽那熟悉的.聲音“你的物理書不帶就去上學了啊！”，“媽媽也是為了你不要受老師罵呀！”現在被老師罵都是因為我沒有聽媽媽的話��！我的臉像被烙鐵過后一樣通紅，心中充斥著說不盡的自責。
回家路上，春風輕撫面頰，送來了媽媽對我的愛與責任。我大口地呼吸著這春風，呼吸著媽媽的愛，心里充盈著幸福的溫暖。是啊，天下父母同心，媽媽這么做是對我負責，是對我無私的愛，除了媽媽，還有誰會這么對我呢？
媽媽的聲音，不是對我的召喚，而是對我的盡心盡責；媽媽的怒吼，不是真心想要責罵我，而是對我的淳淳之愛；春風拂面，不再送來媽媽的召喚與怒吼，而是永遠地給我送來愛與責任！
春風被陽光染成金色吹過我的面頰，春風把那絲絲愛意送入我的心田，滋潤著我的心田，更激勵著我前進！
春風拂面作文12
春風拂面的感覺是什么？一份溫暖，一份感動，一份幸福，那種觸及心底的溫柔。
八百米，這段距離，曾經那么遙遠。你在我身后，兩只手仿佛拼盡權利一般把我向前推了又推：“快點跑，別偷懶，快點快點�！蹦愕恼Z氣中有一份無奈，更多的是對我的包容與鼓勵。見我還是一身慵懶，加快步伐，轉身面對著我。靈動的眸子閃動著，額角的汗珠閃著晶瑩，伸出手。快，我拉著你跑，堅持，快到終點了。說著便牽起我的手，迎著寒風向終點沖刺。你給予我的幫助像春風一般，拂過面頰，驅走寒風，將那份溫暖從手心一直傳遞至心房滲出。兩只握在一起的手之間的溫度，手不在因寒風的`咆哮而冰冷，而是愈發(fā)的溫暖，又是八百米的距離，你我并肩，那幫助如春風拂面，幸福洋溢在嘴角。
忘不了你手心的溫暖，即使是那殘存的溫度也能帶給我春風拂面的溫暖與幸福。
剛剛還是如針般的細密的雨，等我跑到車站，雨點卻如豆大般沖擊著地面，正當我手足無措，不知一會兒該怎么從車站奔回家時，你把一把傘放在我面前，“諾給你，怎么總忘記帶傘，記性太差了�！蔽揖従弿哪闶种薪舆^雨傘，手柄還留存著你掌間的溫暖，身體周圍都是雨的冰冷，那份溫暖顯得那么珍貴�！澳�，你把傘給了我，你怎么回家？”那你的臉頰上一對小酒窩若隱若現，故作輕松地拍了拍書包，“我當然是帶了兩把傘的，像這樣料事如神的我，怎會和你一樣�！闭f著還指了指身后，告訴我車來了，把我送上了車。握著傘柄，溫暖如春風拂面般驅走了冰冷。當我第二天看到你座位上的空蕩，得知你因為把傘借給了我，自己卻淋雨發(fā)了燒，心中不知是苦澀，還是感動。
經年以后，你對我給予的幫助會如同河川留給地形的改變愈加明顯的。不再有，凜冽逼人的寒風或是遙不可及的距離，不再有，秋末冬初的冷雨，只因為有你的幫助，你掌心的溫度，如春風拂面一般，觸及心底的溫柔。
春風拂面作文13
“野火燒不盡，春風吹又生”。
春，是一切新生的開始，它讓萬物蘇醒，充滿活力。放眼望去，一片綠色，它是勃勃生機、蒸蒸日上的象征。
到了春天，燕子從南方飛回來了。地里的小草鉆出皮兒，露出了嫩芽。路邊的花兒露出了花苞，爭先恐后地搶著開放。春風柔柔的吹著，它像媽媽纖細的手撫摸著你的臉，讓世間萬物齊放。
校園里，樹已是碧綠叢生，花兒已是五彩繽紛。春雨過后，碧綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠，再加上春風的頻頻吹動，花草上已撒滿了露珠，在陽光的照耀下，好似一幅美麗的水彩畫。
公園里，地上的草兒讓人看了心曠神怡。樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著，仿佛在為人們歌頌一篇樂章。地上的人們有的在散步，有的在欣賞這迷人的風景，有些小孩們無知地奔跑著，他們是那樣的開心，那樣的無憂無慮。沒有一點而煩惱。湖面平靜地像一面鏡子照耀著這一切的一切，在陽光的映襯下，這像是大自然賜予人類的'瑰寶。
記得在上個春天，我曾在家中的花盆里埋藏了兩粒種子。每天細心的照料它們，把它們放在室外有陽光的地方，并天天給它們澆水。令我沒想到的是，在兩個星期后，其中的一粒種子破土而出，露出了嫩芽。不久，另一粒種子也相繼破土而出。功夫不負有心人，終于，在一個月后，它們都長到了五六厘米左右，這才是旅程的開始。兩粒種子的生長速度讓人難以置信。是春，是春讓它們如此的生機勃勃，精力旺盛。是春給予了它們巨大的力量。
現在的我們如同春一樣的充滿了活力。這個時候也是我們身心發(fā)展，學習知識的黃金時期。在這個黃金時期我們要好好的學習�！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強�！蔽覀兪亲鎳奈磥�，是民族的希望。此時此刻，我們要努力學習，做一個對祖國，對民族有用的人。為祖國開創(chuàng)新世紀!為世界開創(chuàng)一條通往未來的新道路!
春風拂面作文14
又是一年春天。走在歸家的路上，輕柔的春風拂過我的臉；怒放的迎春花聚成了一片花海，引得人們紛紛駐足觀看；和煦的陽光斜射在我的身上……可我的心里卻是烏云一片。母親每時每刻的嘮叨使我忍無可忍，再加上學校沉重的學習壓力，使我處于崩潰的邊緣。
我漫無目的地走著，心里卻漸漸平靜了下來。當我走到我家樓下時，我突然瞥見了那棵“爬”在對面大樓墻上的爬山虎。它以蓬勃的身姿向上舒展著身軀，傲然挺拔，似乎是要人們牢牢地記住它的身影。一陣春風拂過，它輕輕搖晃著它碩長翠綠的身軀，發(fā)出了“沙沙”的笑聲。我突然驚詫起著抹綠了。以前，我從未注意過它，而它如今的耀眼卻被我牢牢地記在了心中。不記得它是什么時候被吹到這里來的。起初，它只是一抹不起眼的綠。然而，不知從什么時候開始，它從一抹綠長成為現在的一片綠，渾身散發(fā)著盎然的生機。我想，它也一定曾迷惘過，曾苦苦掙扎過，不知自己的未來是什么，將何去何從。生長在這么一個荒涼的地方，沒有營養(yǎng)，陽光也很少來光顧，它的心中一定充滿了絕望。它也一定曾無聲的吶喊：“我的春天在哪里？”但最終，它突然明白，如果不沖破阻礙，何來新生？它想要的'，是鳳凰涅槃之后的輝煌！它努力地生長，沖破層層阻礙，伸出長長的藤蔓。它突然發(fā)現了：春天就在它的身邊！陽光雖然珍貴，卻一直照耀著弱小的它；雨水雖罕有，卻總是及時的滋潤它；春風雖微弱，卻一直撫慰著它！原來，春天就在它的身邊，只是它一直不曾發(fā)現。
每當春風輕柔地拂過它時，它總會開心地笑著，因為，這是春天向它發(fā)出的呼喚！我呢？我突然醒悟了。媽媽的嘮叨雖然多，但那是對我的關心；學習壓力雖大，但那是對我的激勵，鼓勵我奮發(fā)向上……路邊的迎春花如此嬌艷，明媚的陽光仿佛在對我微笑……原來，這就是我的春天！我怔怔地想著，一絲春風悄然拂過我的面龐，我的臉上也露出了一抹如釋重負的微笑。春風拂面，我的耳邊仿佛傳來了她輕柔的耳語：不要僅僅欣賞春天的美景，你更需要的，是享受心中的美景……
春風拂面作文15
在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺灣“虎爸”的風頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過后，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養(yǎng)祖國的花朵?
滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態(tài)度唯一的決定原因也只是一根“及格線”�？此瓶鋸埖穆嫳澈�，折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態(tài)�！笆确秩缑钡慕逃F狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。
“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念�！按猴L化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的孩子說“你已經很棒了，再多2分就十分完美�！边@樣的教育效果定遠勝于的“巴掌言情”。
就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學子，也一改往日嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學，溫暖了多少“在燈下撲火”的“花心精致的英雄雄們”。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的.溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。
宋詞研究領域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸�！薄按猴L”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。
當今社會，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優(yōu)缺點，共同幫助孩子進步、進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事。”克爾凱郭爾般的教育，也會在家中徐行。
三毛有詩言：“種桃種李種春風”。愿父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發(fā)條，茁壯成樹。
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