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成長的足跡作文400字（通用43篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文400字 篇1
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學會了許多許多，也收獲了許多許多，學會了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的.養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！
成長的足跡作文400字 篇2
翻開記憶的相冊，尋找成長的足跡。一張照片展現(xiàn)在我的眼前，一個小黃毛丫頭正拉著她外公的手走出幼兒園，走在回家的路上。輕輕翻過這一頁，撲入眼簾的是一張嶄新的照片：一個衣著整潔的小女孩獨自走在回家的'路上。噢，找到了！找到了！這就是成長的足跡。
以前，上學放學外公外婆都會來接我回家，但是，因為歲月的流逝，外公外婆的身體便吃不消了，爸爸媽媽工作又忙，沒時間來接我，于是爸媽告訴我以后要自己回家。什么？自己回家？對當時弱小的我來說，這是一個嚴峻的考驗！但是我不得不接受這個事實，只好答應了。
“丁零零……”放學的鈴聲響了，我背起書包，走出教室，走在回家的路上。我很害怕，不敢抬頭，便低著頭看著水泥磚，疾步向前走著�！皸铨R飛！”我回頭一看，是王盈智�！拔覀円黄鸹丶野桑 薄班�，好！”我和王盈智手牽著手，一邊說笑走向家去，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，我不再害怕了，以后每天我都和同學一起回家，不再害怕自己回家，我們那樣開心地笑著，將害怕拋之九霄云外。在同一片飄著白云的藍天下，在與同學的歡笑聲中，我發(fā)現(xiàn)，我，長大了。
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大！
成長的足跡作文400字 篇3
在成長的路上，我們總是會經(jīng)歷風風雨，這些風風雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！
記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來�！蹦棠滩荒蜔┑亟兄�，“哦，知道了�！蔽译S意應了一聲，我飛快地把電視給關(guān)了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的'戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了，臉上已經(jīng)淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么�。课以趧e人的眼里就是一個懦弱，內(nèi)向的小孩嗎？我也許是這樣子的！
經(jīng)過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，布滿了荊棘，等待你前行，只要經(jīng)歷了，才會走上成功的巔峰！
成長的足跡作文400字 篇4
那些往事好比一個抽屜，哪天一打開，那些成長的足跡就迎面撲來。
當我一歲的時候，我開始學說話，一開始我來回叫“哦哦哦，”我叫了一會兒，突然奇跡發(fā)生了，我會叫爸爸媽媽了，爸爸媽媽開心極了。
當我2歲的時候，我開始學走路，我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導扶著我，我邁著小碎步一步一步的`慢慢往前走，我終于學會走路了。
當我3歲的時候，我開始學穿衣服，我穿上褲子的時候?qū)W著媽媽穿，可是我怎么走也走不動。媽媽告訴我還有一個褲腿，我拿起那一個褲腿，哦，原來有兩個褲腿。接著開始穿衣服，一開始我不知道頭往哪伸，我把頭往袖子里伸，可怎么也伸不進去，我終于穿好了。
當我4歲的時候，我開始學吃飯，我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就會了。
等我上二年級的時候，很多知識都要學，過了幾段時間，我就當了小組長。
我猶如一只鋼筆，蘸了人生這條大河的水，書寫著我精彩快樂的童年。
成長的足跡作文400字 篇5
成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
成長是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的'笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。
經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………
成長的足跡作文400字 篇6
清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時間正在進行著倒計時。當我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個青蔥少年了。
還是年幼無知的孩童時，經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今，經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣，幻想著自己成功的`未來，卻常常忽略自己少年時的努力。
未來的路途漫長而又曲折，奔跑途中，你會看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長的身高，以及逐漸成熟的心性；你會看自己變化著的點點滴滴。奔跑途中，也許你會感到疲憊，當你想停下來看看路邊風景的時候，你會對自己的一切感到陌生，你會在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮，這是一個不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長的自己是努力的象征，也是奮斗的結(jié)果，未來的精彩將永遠生長在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長——一直在繼續(xù)旅行！
成長的足跡作文400字 篇7
在兩歲時，我第一次學會了走路，我搖搖晃晃的走起來，剛走了沒幾步，便摔在了地上，我沒有哭，而是一步步爬了起來，拒絕了，讓媽媽抱，終于我三歲學會走路，讓我得到第一個信念，堅持。
在九歲時，我第一次獨自在家，當我知道自己一個人在家時，我內(nèi)心充滿了害怕，內(nèi)心忐忑不安，但過了一會兒，我便克服了心里的一切恐懼，安下心來開始寫我的作業(yè)，從此我又知道了第二個人生標簽，那就是學會自立！
在11歲時，我開始去學軍。在夏天炎熱的天氣里，陽光熾烤著大地。我們穿著厚重的軍服，在教官的訓練下正在做體育訓練，做完一些訓練后，我躺在床上，四肢乏力，頭劇烈的暈。到了第二天，教官又嚴厲的在讓我們跑步，我拖著沉重的身軀慢慢的'跑著，還是靈魂已經(jīng)脫離了我的身體，我內(nèi)心充滿了對教官的憤怒。但對此也無濟于事，在最后一天我終于可以回家了，我再也不會來這個地方了，我又知道要克服一切，辦不了的事。
在我的成長路上，我留下了我之前生活的標簽和一串串足跡，讓我在以后的道路上有了一些深刻的道理。
成長的足跡作文400字 篇8
成長的感覺是什么？是快樂？是激動？
記得在五年前，我還是個淘氣的小姑娘，整天和小伙伴一起到處玩耍，一會兒采采鄰居家王奶奶的花，一會兒把小伙伴的帽子藏起來，一會兒……當玩夠了，就回家寫老師布置作業(yè)，一天天，就這樣過去了。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上一年級了，有了自己的小天地，逐漸從一個愛打人的我，變成了一個溫柔、內(nèi)向的小姑娘了。一年級的作業(yè)緊，已經(jīng)沒有時間去和小伙伴玩耍了，只有暑假、寒假才有時間玩，逐漸和童年疏遠了。
現(xiàn)在就來說說我外表的變化吧！一年級時身高才一米三五，而現(xiàn)在已經(jīng)成為全班最高的.人了：已有一米五三了！要說體重，那也長了不少，從二十二變成了三十三。
在這期間，我懂得了怎樣自主學習，怎樣與同學交流，怎樣把事情做好……有時，媽媽和老師都說：“你長大了，不能依賴別人了�！蔽乙灿X得自己長大了，而不僅僅是長高了長胖了！雖然我很懷念童年的歡樂，很想和小伙伴一起歡聚在一起，但我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能總想著玩，要好好學習，回報祖國！
你們覺得自己長大了嗎？快點來和我分享長大的快樂吧！
成長的足跡作文400字 篇9
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”我們走過成長道路的時候，一定會經(jīng)過崎嶇不平的路。我有一件難忘的事。
最近，媽媽給我在網(wǎng)上買了一套3D建筑模型。過了幾天，它就來到了我家。我一拿到就迫不及待的把包裝拆開，沒想到大大的包裝盒里只有七塊形狀不一的不規(guī)則立體圖形。我想先用他們拼出一個正方體，10分鐘，15分鐘，20分鐘還是沒有拼出來。沒有辦法呀！我只能搖了搖包裝盒，竟然搖出一疊卡片�？戳艘幌潞凶佑挚戳艘幌驴ㄆ胖纻�模型有60種拼法。于是，我拿出一張卡片，按照卡片上的方法來拼，時間一分一秒的過去了，我拼了20分鐘，還是拼不出來，我有想放棄的念頭。眼前忽然出現(xiàn)了一個小天使說：“你可千萬不要放棄呀！相信你一定可以拼出來的！”話音剛落，有一個小惡魔說：“你可別聽他的`，聽我說，別拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧。”聽完他們倆的話，我有些猶豫不決，不知道該聽誰的，過了一會兒，決定聽小天使的話。我慢慢的研究，來回的試拼，一步一步地拼裝，拼完第一個，就去拼第二個。經(jīng)過我的努力，已經(jīng)把60個都拼完了。
在這之后，我想起了一句名言：“世上無難事，只怕有心人�！笔前�！只要我們有一顆持之以恒的心，就能成功。
成長的足跡作文400字 篇10
成長是知識，像水一樣被干燥的海綿吮吸；成長是一盞燈，照亮著我們未來的路；成長是腳印，陪伴著我們長大，成長是……
從出生到五年級的我，時光是多么漫長�。「魯嗍昊仡^一看，自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。
七歲的時候，媽媽給我買了一輛變速自行車，藍色的車身加著紅色車藍，第一次騎車難免有點害怕。媽媽先讓我握好車把，然后再把腳踩在腳踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做，但一切并沒有這么順利，我坐上去，還沒有保持住平衡，車子就歪了，我差點摔倒，媽媽說：“你先在前面騎，我扶著車子�！蔽亿s緊照辦，媽媽在后面扶著車子，騎了好長一段路，我扭頭一看，媽媽正站在遠處靜靜地看著我呢。我一不留神，車子不受，控制了，隨著我“啊——”的一聲，人和車摔在了地上，我拼命地止住眼淚，沒有讓“小水珠”流下來。伴隨著媽媽地陪練，我不一會兒就學會了騎自行車。
風從我的臉龐刮過，陽光曬在身上暖暖的'，我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學自行車經(jīng)歷，讓我意識到了：無論遇到什么事情，只要堅持就一定會取得成功。
成長的足跡作文400字 篇11
每個人的成長經(jīng)歷就像是一個舊筆記本，如果哪天翻一翻，以前的事情就會浮現(xiàn)在腦海里，在成長的道路上。即使它們已經(jīng)過去，但它們永遠會在成長的道路上留下足跡。
太陽從西邊慢慢的落了下來，夜幕降臨。深夜，寧靜的的氣氛沒收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲，我便來到了這個世界。
一歲。我學會了走路，即便走得不流暢，走得磕磕絆絆，經(jīng)常會被石頭絆倒，但我的臉上依舊掛著開心的笑容。
兩歲。我說的話比一歲的時候流暢多了。但我說的最甜蜜，親切的話語就是“媽媽”。
四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開“哇”驚嘆道，原來是一輛四輪自行車。我開心的像一只在饑餓中發(fā)現(xiàn)肥羊的.獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語。
七歲。我開始上小學，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，互幫互助，場面好溫馨，好和諧啊。
成長的經(jīng)歷就像是一個打亂的魔方，如果把它恢復成原樣，成長經(jīng)歷就會出現(xiàn)在眼前，現(xiàn)在再讓我回憶回憶那美好的童年時光吧。
成長的足跡作文400字 篇12
成長是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟，成長是一條路，他能帶領(lǐng)天真走向沉著成長是一條路，它能經(jīng)歷風雨，也能看到彩虹，長是一條路，只要付出，就有收獲。
小時候我還在丫丫學語時，我就有一位老師，她就是我的媽媽，她教我爬行，叫我走路，教我吃飯，教我穿衣……
如今我已經(jīng)上了小學，不僅時間緊，而且任務重，就這樣，我慢慢的蛻變了，我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，在小學時光里，我成長了許多，還交到了許多好朋友。
我還養(yǎng)成了許多好習慣，有：看書，繪畫，練字……等等。
在我的成長足跡中發(fā)生過許多事：記得我五歲那年，我拿著碗去廚房盛水，因為太著急，所以導致我和碗一起摔在地上，手上頓時被碗的碎片劃破，從此我的右手就留了一個疤。通過這件事，我明白了，做事要穩(wěn)重的道理，不知不覺我已經(jīng)12歲了，要知道12歲是少年到青年的一個重要轉(zhuǎn)折點，今后的人生路程還很長，所以我要更加努力的學習，腳踏實地的.走完這充滿坎坷的人生道路。
雖然成長的道路有著綿綿的煩惱與憂傷，也有著不斷的歡喜與快樂，但我依然會放平心態(tài)，勇敢的去戰(zhàn)勝眼前的困難，走向人生的成功之路。
成長的足跡作文400字 篇13
那些往事好像一頁一頁的書寫紙，哪些天翻出來，那些往事就飛一樣的蹦出來了。
我的.記憶是在小時候還總是穿到鞋的時候開始，那時我什么都不會，只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。
在我3歲時，還什么都不會在幼兒園里上學時喊老師叫作媽媽，什么事都不懂的我只能每天讓人幫我做。時間一眨眼我已經(jīng)5歲了，開始學好多東西，我那時膽子也非常大，晚上我敢獨自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子嚇我說人販子來了，不回家就被人販子抓走了，就見不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家，再也不跑出去了。
后來我漸漸長大了，不再調(diào)皮了，轉(zhuǎn)眼間就長到了7歲，上了一年級了，開始寫作業(yè)，每天都在上課，于是慢慢的熟悉了，我開始了我的重點，那就是考試。因為當時我上一年級，所以有實踐作業(yè)。我們的實踐作業(yè)就是做一件家務，我?guī)湍棠趟⑼搿Ｎ野l(fā)現(xiàn)其實做家務并不難，要敢于嘗試。在我10歲時就漸漸懂事了，奶奶說我就是膽子小了點。我是贊同這個說法的，因為我經(jīng)�？垂砥�，膽子小是正常的。
我用帶著思念的往事筆寫下了我依依不舍的感情。
成長的足跡作文400字 篇14
那些往事好比一個個掛在天空中的星星，每當你看見空中的那些繁星時，那些往事就會一個個浮現(xiàn)在你的腦海里。
威武嚴肅的冬天，嘻哈放肆的風，誰厲害？我的記憶里是一雙暖和的手，把我從黑色的黑洞里抱出來的時候……
那時候的`我什么也記不清了，連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片，我的記憶慢慢的就想起來了。
當我吹完人生中的第一支蠟燭時，我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時，媽媽開始教我學走路，雖然我經(jīng)常跌倒，但是功夫不負有心人，經(jīng)過長時間的努力，我終于學會走路了，并且還不會跌倒，走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹?/p>
當我點上第一支蠟燭時，我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時，媽媽便開始教我說話了，一開始我只會說“哇哇哇�！辈贿^經(jīng)過長時間的練習，我終于會叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時間，我就開始上小學了，還記得一年級第一次數(shù)學考試時，我因為一道題畫錯了，在那里哭了半天，結(jié)果考了60多分，回家之后，媽媽狠狠的打了我一頓。
我再也不覺得媽媽下班的時候是多余的了。如果在這時候走進書房，手里拿著一本書，看著那本書，那不全部都是值得的嗎？
我用蘸水之筆蘸了成長的足跡，寫出了我成長時的開心與快樂。
成長的足跡作文400字 篇15
那些往事好比珍藏的玩具，哪天從床底拿出來，那些往事就迎面而來。
我住過最豪華的房子，那是媽媽的肚子，我坐過最貴的車，那是爸爸的`肩膀。
“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的城市，我應該被上帝選中，來到了媽媽的肚子里，住了10個月，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的小天使。
1歲時我被媽媽扶著走路，很快，我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠不能發(fā)光。航船如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。跌倒了算什么，站起來就是了，前方還有很多路要走。
上了幼兒園，因為一個玩具和小朋友打架：下課時老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃�，那里像一個山洞，進去了以后，里面有很多的寶藏。我看到了一個芭比娃娃，正拿時發(fā)現(xiàn)另一個小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話說不打不相識嘛，以后我們成了好朋友。
小的時候我不懂事，老惹媽媽生氣，現(xiàn)在我長大了，能讓媽媽更省心。
我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對媽媽的愛。
成長的足跡作文400字 篇16
在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點一點的足跡，一點點的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長中的.足跡，是我最有意義最記憶猶新的事情吧！
說起這件事還是我小學時候的事，小學四年級時吧父母把我送進家政讓我自理，而我本來就不擅長于別人交流，所以我進家政就不說話見別人有說有笑的，自已一個人獨自坐著，本來以為就這么孤獨的坐著，這時她們走過來和我聊著我開始有些不知所措漸地我也就適應了這里，他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的溫暖和呵護。從這以后，我和家政的朋友關(guān)系漸漸從僵持變得熟略起來。因為第一次住家證所以還不知道家政的哪些地方，她們知道后就一一給我?guī)胰ァ＿�有他們經(jīng)常幫助我：在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的好多人都曾幫助我。
這就是我感受最深的事，一個人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你，很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。
成長的足跡作文400字 篇17
望著鏡子里面那個高大的小伙子，讓我回想到小時候。接下來就讓我給你們講講我成長路上的三件事兒吧。
看，照片里面吃著一串葡萄，胖胖的小男孩兒！他是我一歲的'時候媽媽給我拍的。我原來以為葡萄是晶瑩的珠寶，所以我拿著葡萄咬了一口，媽媽把我樣子拍了下來，幼時的我多么天真。
七歲那年，我上了小學，戴上了紅領(lǐng)巾，認識了許許多多的小伙伴。我和他們一起愉快地學習，開心地玩耍，但是有時候也鬧一些雞毛蒜皮的小事兒，最后還是會互相原諒對方。
時間一下子到了四年級，我們一起經(jīng)過了許許多多的快樂和悲傷的事情。11歲那年春天的一個下午，我約了小伙伴一起到公園，先去了游樂場，玩了碰碰車，摩天輪等刺激的游戲，又在公園里四處散了一會兒步，我們你追我趕，玩得好不開心。最后我們還吃了許多美食，我們開心地玩到傍晚才各回各家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間過得真快呀，如今的我已經(jīng)12歲了，想起以前的事兒，仿佛就在昨天，我希望自己擁有更多知識，擁有更多朋友。
成長的足跡作文400字 篇18
我們每天都在成長，從哇哇落地開始什么也不懂，到現(xiàn)在六年級的我。我長大了很多。
記得五歲時的我，我和媽媽去超市，回家的路上，媽媽大包小包拿起來回家，我大搖大擺地在走著，突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起來，怕還會摔倒，媽媽只好吃力地把我抱起……
到了8歲的時候，我和朋友在游樂場玩，一個小朋友用繩子絆倒了我，我肩膀上劃出了一個大口子，雖然淚珠已不自覺地從眼眶里流出，但我依然爬了起來，周圍的人都說我是個“小男子漢”。
到了10歲時，我回家，這次沒有坐電梯，我準備走樓梯，我快速地向上跑，因為一個腳走得太快，從樓梯上滾了下來，很痛，生不如死，我沒有哭，爬了起來，回到家，媽媽看到我這個樣，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，從她的臉上，我讀出了她的傷心，我趕緊安慰她：“沒事的，沒事的！”
到了13歲時，我遇到過許多困難和挫折，我懂得了一句話：“跌倒了，爬起來！”現(xiàn)在我的家人都說：“我長大了！”
我不僅學會了“跌倒了，爬起來”還學會了做題時要用心，有不會的要冷靜思考……
我每天都在成長，既是年齡、身體的.成長 ，也代表心靈上的成長。
成長的足跡作文400字 篇19
在成長的大道上必定會有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學習游泳就是個例子。
第一節(jié)上游泳課開始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水里伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小伙伴們排著隊聽著老師的講話。老師說：“同學們，這是我們上的第一節(jié)課，我希望大家能為今后的練習做出一個好開頭。并且不許隨便講話，上廁所得經(jīng)過我的允許，沒有我的'允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說：“明白了”老師又說：“好，那現(xiàn)在就請同學們帶上浮板準備下水吧！”我?guī)细“宀桓蚁滤�。老師勸我扶著欄桿下水，我還是不敢，老師終于忍無可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學習游泳得冒著生命危險呢。
我進入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺并無大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時候，一定要勇敢的多游幾圈。
怎么樣？你覺得我學習游泳是不是一個磨難例子呢，你也來說一個吧！
成長的足跡作文400字 篇20
一說到睡覺，大家都是很熟悉的�？墒�，你有沒有聽大人們說過你在小時候第一次睡不著覺的趣事呀！我就在曾經(jīng)聽姥爺給我講過這樣一個故事，是發(fā)生在一路上一件有趣的事情。
那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天，已經(jīng)中午了，可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、說也無用、訓斥還是無用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來，之后傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡，只好背著我去了一趟勞動公園。
一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個搖籃一樣，把怎么哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡著了，就趕緊往家跑，可是剛進門我就醒了，一個勁兒的'喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了�？墒莿偟焦珗@的時候，我又睡著了，而且睡得好像很熟的樣子。結(jié)果到了家，我又一次醒了……
后來姥爺說，來來回回的跑了無數(shù)趟，不知怎么我就睡了，他們終于可以輕松一下了。
每一個人都在不斷地成長，漸漸的從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。
成長的足跡作文400字 篇21
成長是一條坎坷的路，有艱辛、有歡笑，更有一次次的磨難，經(jīng)過這條路，我們會漸漸明白很多道理，然后慢慢學會長大……
小時候，依依呀呀聽媽媽講故事；在媽媽的攙扶下學會走路，然后開始快樂的童年生活，捉小蟲、做游戲、識字、畫畫…慢慢的我除了學習很多知識外，還掌握了好多生活本領(lǐng)，我學會了做簡單的`飯、洗碗、洗衣服、買菜、還有許多許多，媽媽夸我是好孩子，還給我買了好多書獎勵我。
記得剛學游泳的時侯，我不敢把頭伸進水里，更不敢練習憋氣，是教練硬把我的頭一次次摁進了水里，他說要想學會游泳，必須膽大、有恒心。慢慢的我不怕了，可以學著自己試著往水里進，吸氣、憋氣，經(jīng)過一次次練習，一次次努力，我終于成功了，教練表揚了我，爸爸也高興地對我說，只要認真努力去做一件事，就沒有不成功的！嘿嘿，爸爸為這個事還獎勵了我一只可愛的毛毛熊。
現(xiàn)在我漸漸長大了，我知道成長的路上一定會經(jīng)歷很多事情，有快樂、更有悲傷，可是我一定會堅強的面對，我知道每當我克服一個困難，就會離成功又近了一步！加油吧，朋友們，讓我們手牽手，一起為實現(xiàn)夢想而努力！
成長的足跡作文400字 篇22
同學們有的會幫父母做家務，有的會洗衣物，有的會給小狗洗澡，我會做米飯。我做米飯是被逼出來的。
好不容易盼到了周末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸說他和媽媽晚點回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話里說：先舀兩杯米到洗米盆里，淘三遍就行，然后再倒到電飯鍋里，加的水要把手背蓋住，插電源的時候要把手擦干凈，千萬不能濕著手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當電飯鍋的指示燈亮的時候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之后，我準備去做米飯。
我去米箱舀了兩杯米，倒進了盆里，可淘了三遍還是乳白色，于是又淘了兩遍，終于由乳白色變成了清水。平時我看著媽媽淘米時就把米洗的干干凈凈，做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進電飯鍋之后，米攤開后，往里加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦干凈手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。
都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點緊張，我時而不時的`跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來說我做的米飯真香，我特別有成就感。
成長的足跡作文400字 篇23
成長的道路不可能是一帆風順的它就像一本厚厚的.書，里面有快樂、難忘、悲傷—————
記得我十歲半的時候，爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場去滑雪，我非常興奮，一進室內(nèi)就迫不及待的穿上雙板，然后就飛快的跑進滑雪場。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我決定先滑初級道，我開始覺得很有趣，但我滑了一會兒就覺得不好玩了，初級道對我來說簡直是小兒科。
我上到了中級道，開始我有一點驕傲，雖然中級道的坡不陡，度數(shù)不高，但是我的速度太快了，一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上，爸爸說我不要滑太快，要讓我滑S形，我照爸爸的話去做，果然很好玩。爸爸看我熟練了，就讓我滑高級道�；拔矣悬c害怕，爸爸鼓勵我說：“兒子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的時候我摔了幾跤，雖然很疼，但我堅持滑了幾次，我覺得滑高級道是那樣的緊張和刺激，我上高級道一直滑到滑雪場下班，然后才戀戀不舍的離開滑雪場。
通過這次滑雪，我知道了做什么事都要循序漸進、堅持才能取得成功。
成長的足跡作文400字 篇24
雨后天晴，空氣中還彌漫著一層霧氣，雨洗綠了草，洗藍了天，也洗掉了我的壞心情，使我踏上了尋找“成長足跡”的旅程。
沿著長長的走廊，尋找成長的足跡。經(jīng)過一番努力，我終于找到了！
第一個足跡是面具。只見顏色鮮艷，形狀各異的面具好像有話想對我說。關(guān)于海的面具，藍底，上有美麗的珊瑚、成群的魚兒和一只嬉戲的海豚。它有一身藍色的皮襖，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地擺動著，濺起的水花好似花兒在開放。無論多么狠心的漁夫也不舍得打破這快樂時刻吧！關(guān)于鹿的面具，更是美。鹿有著花斑皮毛，有著一對珊瑚一樣的觸角以及一雙長睫毛的眼睛，仔細一看還垂著淚。是我們對它們的捕獵讓它們哭泣嗎？還有一個關(guān)于樹的面具。它上身微黃，有很多枯枝，下身的地方是棕色的�？吹剿鼤屓硕谜湎�、保護樹。
第二個足跡是拼貼畫。同學們的畫可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的`拼的是仙女與窮人，還有的拼的是冒出裊裊青煙的房屋。
我為什么稱之為“成長的足跡”呢？因為，這是活動時做的，是一次次美好的回憶……校園中還有更多足跡等你來發(fā)現(xiàn)！
成長的足跡作文400字 篇25
每個人都有一個成長過程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當然我也不例外。今天就讓我來告訴大家，我的成長足跡。在我3歲的時候，很喜歡過生日，因為我想快一些長大。我經(jīng)常問媽媽：“是不是每過一次生日，我就長大一歲呀？”媽媽總是回答：“沒錯兒！
”就因為這樣，我老趴在窗戶旁，盼望著下一個生日的到來。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，長大了一歲，上了幼兒園。那時的我，愿望已變，最盼望的是在每個星期一隨著雄壯的國歌和其他小朋友一起升國旗。在那莊嚴的氣氛中能讓我感受到，熱愛祖國已在幼小的心靈里萌發(fā)。
上小學了，我成了一名小學生，從一個小丫頭漸漸長成了一個小女孩。現(xiàn)在的我，活潑、開朗、多才多藝，還有著許多完美的'理想。一會兒想當音樂家，一會兒想當舞蹈家，還想當英語老師呢！
隨著年齡的增長，知識豐富起來了，思想也成熟起來了。在這一路上留下了一串串的“足跡”，這些斑斑點點的足跡包含著我成長中所遇到的快樂、憂愁、無助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上，再多的風風雨雨只會讓我更加堅強，使我健康快樂的成長下去！
成長的足跡作文400字 篇26
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，兒子楊云漢（到到）已經(jīng)上幼兒園三周了。他從最開始的好奇到不適應，到現(xiàn)在已經(jīng)基本習慣了幼兒園的生活：他每天會給爸爸媽媽講起白天在幼兒園發(fā)生過的事情或說說那些留給他深刻印象的小朋友的名字，高興了還會來一句：“我是老師”。其實不知不覺發(fā)生的變化遠不止這些，舉一個最明顯的例子：
到到在上幼兒園之前定時定量吃飯幾乎是不可能的'，每到吃飯的時間都是媽媽把飯菜準備好，追著他一口一口的喂。吃一頓飯得花大約一個小時的時間，一提到吃飯，總是讓媽媽發(fā)怵。
上幼兒園的第二周，我們發(fā)現(xiàn)周末早上吃飯的時候，媽媽一喊“吃飯了”，到到就乖乖地坐到了餐桌邊，自己安安靜靜地吃飯，吃了一個大饅頭和一碗粥，一直堅持吃完才又去玩耍。到到還有一個大的進步就是每次吃零食的時候總是先問爸爸媽媽要不要！
隨著每天的變化和進步，到到在漸漸地成長：不僅長高長大，而且變得越來越懂事了。作為家長，我們看在眼里，喜在心里。同時，我們對小六班四位老師表示衷心的感謝！愿到到能和其他小朋友一樣，在育新園丁的精心呵護下，天天進步，茁壯成長！
成長的足跡作文400字 篇27
我家門背后的墻上，貼著一張身高貼，邊上密密麻麻的橫線和日期，記錄著我的成長足跡，看著這些橫線，我腦海里浮現(xiàn)出很多畫面……安靜的圖書館，美麗的校園，溫馨的家，熱鬧的公園……處處都留下我成長的足跡。
就說我的`書架吧，上面的每一本書，都有一個小故事。看！這幾本看圖說話，是我呀呀學語的時候看的，看到它們，我就想起媽媽給我講故事的情景；這本”十萬個為什么”，讓我對很多事物都產(chǎn)生了好奇心，后來媽媽說我就是十萬個為什么，因為我看到什么事情都要問為什么，比如我問媽媽：“人是猴子變的，那么人是不是也可以變回猴？”，諸如此類的問題，有時候媽媽也回答不上來；還有這兩本故事大王，是在一次學校義賣活動中買來的，義賣的錢捐助給了地震災區(qū)的小朋友�？粗@一本本的書，它已經(jīng)變成了我的財富，承載著我的成長足跡，記錄了家人，老師，同學，朋友對我的關(guān)愛，也記錄了我從只字不識到現(xiàn)在自如的閱讀，從小時候愛問為什么到現(xiàn)在媽媽有的問題還請教我，從小時候不懂得愛到現(xiàn)在知道感恩……
這是我美好的童年，我漸漸長大，今后的日子里，我要每天都有進步，希望明天的我比今天更出色。
成長的足跡作文400字 篇28
成長的足跡，有大有小，小的是過去我走過的足跡，大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡，它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前，而不用擔心，找不到回家的路
小時候，我成長足跡是淺淺的，淺的我自己也覺察不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了，一路上有許許多多的事情發(fā)生，有的刻在了我的心上。有的卻迎風而逝了，當我回望過去時。我不會因為這些淺淺的痕跡，又不知來路。一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能找到來時的路，看見自己的成長
長大后，我成長的`足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未覺察到已經(jīng)成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走的勇敢踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回來看看，然而，我不打算循著過去的走回到過去，我要做的還是用成長的足跡踩出，我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有著怎樣的模樣？
當我們望著那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的淺的，都是我們的過往，都是我們的路標，勇敢的往前走吧！這些成長的足跡，會記錄一下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。
成長的足跡作文400字 篇29
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的`成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。
成長的足跡作文400字 篇30
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，記下了我們班每位同學成長的足跡，遠遠望去，矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼，茂密的樹枝上是全班61個同學愛心型的照片，照片上的一張張笑臉，如一個個摩天輪，把以前的往事都映照出來，令人遐想。走進一看，咦？那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝爼r興奮所留下來的記念嗎？那不是白涵瑞小時侯頑皮的留影嗎？坐在澡盆里的那又是誰？對，是我。這一幅幅照片，記錄下了我們班成長的足跡。
教室“展板”的左側(cè)，是我們班的班規(guī)，一排排醒目的大字，時時提醒我們遵守班規(guī)，做班級的創(chuàng)新人；右側(cè)，是我們班的座右銘“用心伴我成長”幾個大字。我想，只有我們大家用心努力，用心呵護，班級會因為我們而自豪。
“展板”見證了每位同學成長的`歷程、喜怒哀樂，再現(xiàn)了六（四）班這個團結(jié)友愛的大家庭，努力拼搏、刻苦學習的精神。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。小學的生活多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷，留下一個美好回憶。
成長的足跡作文400字 篇31
太陽東升西落，過去了不知多少個春夏秋冬，時針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著。成長的道路上，留下了我無聲的足跡……
孩提的時候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問著一個個煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無知的小腳丫。
風車不知辛勞地轉(zhuǎn)動著，毫無覺察地，時間跟我捉迷藏。影兒中，我長高了一些，背著裝滿智慧的書包，走進了充滿書香的'校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書海的足跡。
又過去了，春去冬來，時間拉著我賽跑�；窝壑�，的確長大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時候的滿臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個滿富學識的書包，穿梭在家與學校的馬路上，重復著這兩點一線，就這么如此簡單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。
一縷縷金色的陽光灑滿大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風又扮演這清潔工的角色，再一次重復著那個簡單的動作，悄無聲息地帶著黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。
這里，永遠地留下了我成長的足跡。從童年——少年——青年……
成長的足跡作文400字 篇32
人，總是要成長的。也許你并沒有察覺，但這確實有了一些成長的記號。比如說“胡子長出來了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實能證明一個人的成長，成長的根本原因是因為自己長大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺得我一直在成長，在不斷追求完美，在努力創(chuàng)新，以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長的過程中，雖說是漫長的，但卻也有著興奮的心情和快樂。
我覺得自從自己進入七年級以來，一直在成長，聲帶變了，人長高了，學習更認真了，經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著，努力地去求知和探索。人確實也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話。并且對課外知識也有了一些見解。外表也在發(fā)生著變化，我的腳變長了，現(xiàn)在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了。現(xiàn)在也比以前更熱愛運動了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的`速度也在逐漸加快，也比以前更愛勞動了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對學習也越來越感興趣了，成績也在不斷提高，這不但是因為學習認真，更是因為自己長大了。
成長每個人都會的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長更快，更好。
成長的足跡作文400字 篇33
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時，心中不免感慨萬千。
成長的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走過青春四季，走向成熟。
成長的腳印包含著親人對我的愛，老師對我的支持，同學對我的幫助。在這里我快樂健康的.成長著難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來了，由于地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理干凈過后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，�。�！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說，我說我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長，生命中不可缺少的歷程。
成長的足跡作文400字 篇34
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！
小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學到初中，我漸漸地長大了�？蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因為我相信，彩虹總在風雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當老師和父母親們投來贊許的目光，我的`心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！
成長的足跡作文400字 篇35
童年發(fā)生的每一件事情就像星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)我要把最亮的那顆星星摘給你看。
6歲時，爺爺讓我學騎自行車，他說騎自行車不僅出行方便，還能鍛煉身體。我理解他的一片苦心，可我還是不動心，總覺得小孩子騎自行車不安全，容易受傷，因此沒有勇氣去學。但我出去買東西的時候，看到很多同齡的小朋友都在騎自行車，車技嫻熟，出去買東西一會兒就“凱旋而歸”，可我呢，還是自己步行去，比人家累呀！我心里有點不服氣，難道他們敢騎自行車，我就不敢嗎？我也要學會騎自行車！
于是，我央求爺爺教我學騎自行車、他老人家爽快地答應了。爺爺告訴我騎車的要領(lǐng)：膽子要大，眼睛要看前方，身體穩(wěn)住重心，車子往哪邊倒，你就往反方向轉(zhuǎn)把手，這樣就不會倒了�！昂芎唵温�！”我心想。
一切準備停當，開始學騎車了。爺爺用力扶住車子的后座，從后面給我控制方向，我興奮地跳上自行車，坐上車座，雙腳踩在腳踏板上，煞有介事地騎起自行車來。誰想，車子好像故意與我作對似的'，偏不走直線，歪歪斜斜地向前走，不多久就開始緊張得滿頭大汗，爺爺也累得氣喘吁吁。在爺爺?shù)墓膭詈蛶椭�，車子終于不亂晃了。
成長的足跡作文400字 篇36
在無情流逝的時光中，我在不斷地成長，在一點一滴地明白著人生地大道理。成長的路上，留下來我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動是一個搽不掉的足跡。那時，趙老師告訴我們：這是我們過得最后一個“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過氣，同學們也受過累，最后一次排練正是一個黃昏，夕陽照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的'衣服上，同學們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍色的手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺下一片閃光燈。我們下臺后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽，是用汗水，用那一雙雙藍色的手換來的��！沒有汗水，怎么會有榮譽？怎么會有勝利？我明白了這一點，也親身體驗了這句課本上的話，這不就是我的成長嗎？那一刻，差點涌出眼眶的淚水是成長的見證，是成長足跡的見證物。
在這個成長的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來的”這樣的話？這無影無形、看不見摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
成長的足跡作文400字 篇37
每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多么的完美��！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的`夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來那里看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，立刻去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語�？墒�，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經(jīng)過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點舍不得，可是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！
經(jīng)歷了這么多的事情，可是一下子就長大了，時間過得是那么那么的快��！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長大了！我要繼續(xù)走我那長遠的路，經(jīng)歷更多的完美的美夢！
成長的足跡作文400字 篇38
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，可是，成長的道路又是歡樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！
小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學到初中，我漸漸地長大了�？蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘可是氣來，有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因為我相信，彩虹總在風雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的.歡樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當教師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱，成長的歡樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！
成長的足跡作文400字 篇39
成長是一片沙灘，成長的足跡到處都有，就讓我挑幾件來說一說。
成長有時是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不明白醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來嘗嘗這個東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來可是我只喝了一口就吐了出來，那感覺就像十個沒熟的酸溜的.杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢！
成長有時是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級的上期期中測試中，我的總分在我們班排行第一，聽到這個消息一開始我不相信之后在公布排行時，證實了，當時我的心里比吃了蜜還甜。
成長有時是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導班，雖然我的輔導班不算多僅有兩個，可是我就是不愿意上（那個小學生喜歡上輔導班）可是不上也不行，唉，每次想到要上輔導班我的心里都是苦的。
成長有時也是辣的，像辣椒醬。周末我總會約上同學打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時我總會給自我加油，因為我有一顆火辣的上進心。
成長像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺叮?/p>
成長的足跡作文400字 篇40
成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。
在家庭里留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時的自我就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每一天無微不至的關(guān)心，上學走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進入學校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既能夠?qū)W到豐富的知識，也能夠?qū)W到做人的道理。在書中學到的既能夠豐富自我的閱歷，也能夠提高自身的價值。人常說：“活到老學到老”。這充分證明書的重要性。
在學校里留下成長的足跡
每一天很多時間都是在學校渡過，每一天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的'陪伴。朋友不僅僅在課余的時間給我?guī)砹藲g樂，讓我覺得學習不是那么乏味，同時同學也是一個“教師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解；在我有困難時，朋友會出謀劃策；在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。
成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進，每一次流過都會留下成長的足跡。
成長的足跡作文400字 篇41
從背上書包的那一刻，我就成為了一名學生，我的任務也注定了——學習。
進入幼兒園，我對未來沒有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃……日復一日，年復一年，逍遙自在的度過了一年。之后，我長大了一點，進入一年級了，功課量不多，題目也不難，幾乎每一次大考、小考都能看見爸爸、媽媽會心的笑，于是，我又簡便的度過了一年。二年級了，并感覺不到任何的'壓迫感，聰明的我年年第一，所以，我又度過了無聊的一年。三年級，我明白了學習的意義，努力的學習，獎狀堆也堆不下，在歡聲笑語中，一年又過去了。四年級，我漸漸和外界有了接觸，玩具也多了起來，游戲時間增加，導致了成績的下劃，時間，乏味無比。五年級，由于上一年基礎(chǔ)出差，一向難以跟上節(jié)奏，匆匆的一年。六年，不經(jīng)意間悄然逝去，來去無痕，來也匆匆，去也忙忙……
我上初一了，和以前不一樣了，我長大了，我是個“小大人”了，我懂的東西更多了，我相信，我的初中時光不會匆匆流逝，也不會悄然逝去，我將會重新煥發(fā)光彩，讓所有人贊嘆。
我的初中生活就像一盤菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味！
成長的足跡作文400字 篇42
成長中總會留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。
一步一個腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對我的關(guān)懷，還有我和同學之間的深厚友情。
一年級的時候，剛到一個陌生的環(huán)境，我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時間里，是老師和同學幫助我，讓我融入了這個集體，融入了班級，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個集體，還有老師。
三年級的時候，支教、實習的`老師要離開我們，班里舉行了歡送會，可我一點都不開心，因為老師要和我們說再見了，再見，也可能再也不見，歡送會上，我躲在一個角落里悄悄地哭泣，想實習老師和我們在一起的快樂時光，那時，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。
現(xiàn)在，我是一名五年級的學生了，轉(zhuǎn)眼，別業(yè)就會來臨，和同學、和老師離別的日子也將到來，那時，我知道我也會很傷心，但是，我不會哭了，我要向老師，還有同學祝福，要感謝他們這么長時間里對我的關(guān)心和幫助。
成長中的足跡有快樂，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。
成長的足跡作文400字 篇43
成長的道路，有著綿綿的煩惱與悲傷，也有不斷的歡喜與快樂。
時光飛流，歲月流逝，我們已由昔幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年�；仡櫷簦覀儫o怨無悔；展望明天，我們信心十足。面對每年的期末考試，披荊斬棘、奮勇前行。
我喜歡聽音樂，喜歡在音樂中釋放自己，讓我如醉如癡，于是我在那一刻，懂得了感悟身邊的美——夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中，它們快樂地向人們眨著眼睛。寧靜的夜里，有星星陪伴，沒有煩惱，沒有孤獨，擁有的是那一份無以言表的`欣慰和快樂。
在校園里，懂事、乖巧、聰明的我又成了老師的寵兒。同學們羨慕的眼光。偶爾也有了失落。
自從進了小學以后，每日暢游于文學的海洋，如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，于是在課堂上有了我精彩的回答，那一刻，我是自豪快樂的。
成長的道路是多么的短暫啊，快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，快樂便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍……都會給人以美的享受。心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷。
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