關(guān)于節(jié)日的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)日的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日的作文 篇1
我喜愛過(guò)節(jié)，幾乎是任意一個(gè)節(jié)日，都能令我滿足。我喜愛徘徊在震耳欲聾的鞭炮聲中渡春節(jié)的歡喜；我喜愛在皎潔的明月下，咀嚼月餅，感受中秋節(jié)的溫馨；我喜愛在熱熱鬧鬧地人群中來(lái)欣賞花燈，領(lǐng)略元宵節(jié)的熱鬧，一個(gè)又一個(gè)節(jié)日像一幅幅生動(dòng)、有趣的畫面。在我的眼前不斷的浮現(xiàn)，而那次教師節(jié)，更讓我至今難忘。
教師節(jié)那天下午休息，我期待著下午去學(xué)校給老師過(guò)節(jié)，這是與小學(xué)老師渡過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，心中有些淡淡的憂傷，許多同學(xué)在心里也打起了“小算盤”，怎樣為老師過(guò)節(jié)呢？
“都站在規(guī)定的位置，做好準(zhǔn)備，等待老師進(jìn)來(lái)”，那認(rèn)真的班長(zhǎng)命令道。我一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)以往的教室早已變了模樣，墻上貼著幾幅為老師祝福的圖畫，棚頂鑲嵌上一條條、一縷縷的五顏六色的金光閃爍的拉花，一派節(jié)日的喜慶的氣氛。黑板上寫著“老師節(jié)日快樂(lè)”的漂亮的美術(shù)字，門口的同學(xué)正拿著噴花，準(zhǔn)備隨時(shí)“攻擊老師”，又拿著頭花準(zhǔn)備為老師裝扮。我站在隊(duì)伍里，靜靜地等待著，心里卻像波濤洶涌的大海，緊張著，激動(dòng)著。
門被悄然推開了，露出老師那張略帶疲倦的笑臉。
同學(xué)們蜂擁而上，噴花不停地向老師“攻擊”。紅的、白的、黃的落在老師的衣服上，身上，滿是同學(xué)們帶來(lái)的驚喜。
老師慢慢地俯下身，看著由禮物組成的“林蔭小道”，一個(gè)個(gè)收起。我們?yōu)槔蠋煶私處煿?jié)之歌，老師眼里已閃著淚花，而嘴角卻浮起一絲抹不掉的微笑。老師說(shuō)“這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)，謝謝你們，希望你們?cè)谝院蟮腵人生之路，走得更遠(yuǎn)，更好”老師的眼睛濕潤(rùn)，同學(xué)們的眼角也閃著淚花。
那一刻，我深深地體會(huì)到師生情，尊敬的老師，無(wú)論人生的路有多么漫長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——
歲月的流逝，帶我走進(jìn)了初中的校園，但那份珍貴的記憶，那份心靈的瑰寶，那個(gè)節(jié)日讓我至今難忘。
“老師，在今年的教師節(jié)里，還想親切地問(wèn)候您一聲，教師節(jié)快樂(lè)！”。
節(jié)日的作文 篇2
3月8日是一年一度的婦女節(jié)，我想送媽媽一個(gè)特別的禮物，所以我上午就在家布置房間。我先在門上過(guò)一塊牌子寫著“進(jìn)來(lái)時(shí)請(qǐng)敲門”，然后在用我折的星星在墻上貼成了一個(gè)大的愛心，再到愛心中間寫著“媽媽祝您婦女節(jié)快樂(lè)”，還在桌子上放了幾根蠟燭。中午媽媽回來(lái)了，媽媽敲了敲門我讓媽媽閉上眼睛，媽媽看著我，我神秘的笑了一下。
媽媽閉上了眼睛，我慢慢的拉著媽媽的手走進(jìn)了房間，讓媽媽先站一會(huì)我悄悄地走到桌子邊把蠟燭點(diǎn)好，然后拿著禮物走到媽媽的面前，讓媽媽睜開了眼睛大聲的說(shuō)了一句：“媽媽婦女節(jié)快樂(lè)”濕潤(rùn)了，我問(wèn)：“媽媽，您哭了，你為什么哭��？難道您不喜歡這一份特別的`禮物嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽是高興地哭了，媽媽喜歡你這一份特別的禮物�！蔽矣职讯Y物遞到媽媽的手邊，媽媽問(wèn)：“這是什么？”“您打開看看不就知道了嗎？”我說(shuō)。媽媽打開盒子拿出手鏈說(shuō)：“露露，來(lái)幫媽媽戴上”
后來(lái)媽媽和我說(shuō)：這是媽媽過(guò)的最好婦女節(jié)了。
節(jié)日的作文 篇3
“三八”婦女節(jié)快到了，班里沸騰了起來(lái)。同學(xué)們這個(gè)說(shuō)要給媽媽送花，那個(gè)說(shuō)要為奶奶做賀卡。我也很想送媽媽一束鮮花，可是卻不知該送什么花好，于是去找爸爸參謀，可爸爸卻說(shuō)：“你媽媽不會(huì)喜歡的。”我不相信就去問(wèn)媽媽，可是媽媽正在備課，根本沒(méi)時(shí)間理我。我很納悶：節(jié)日就應(yīng)該是快樂(lè)的，享受的呀，可媽媽為什么還要這樣忙碌呢？這可真是一個(gè)不像節(jié)日的節(jié)日！
后來(lái)，我又很想送奶奶一束花，但爸爸也不贊同，我去問(wèn)奶奶，可奶奶也是很忙的樣子，我更加納悶了：難道媽媽和奶奶都不喜歡過(guò)節(jié)嗎？
我再次去找爸爸：“爸爸，難道過(guò)節(jié)時(shí)不應(yīng)該好好享受嗎？”爸爸沒(méi)有直接回答，只是說(shuō)：“你還是自己去問(wèn)問(wèn)她們吧！”
我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我愿意！”我去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“為家庭做貢獻(xiàn)，我愿意！”看著他們疲倦的身影，我好像明白了什么。
我來(lái)到媽媽身邊，替她捏捏肩膀；我來(lái)到奶奶身邊，給她捶捶背。其實(shí)，這就是給他們最好的禮物。
過(guò)完這個(gè)不像節(jié)日的節(jié)日，我也感受到了不像節(jié)日的`節(jié)日的魅力。其實(shí)節(jié)日未必要過(guò)的享受，只要節(jié)日過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，就是一個(gè)真正的節(jié)日。
節(jié)日的作文 篇4
元宵節(jié)，我?guī)е艉桶职�、媽媽一同高興地走出家門，直奔“老街”。只見“老街”人山人海、燈火輝煌、花燈如織。在家里，我的花燈顯得很漂亮、很可愛——兔子燈，紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴、三瓣嘴�？墒�，跟其他小朋友的花燈比起來(lái)，可就差遠(yuǎn)啦！他們的花燈各種各樣、形態(tài)各異：有馬燈，有荷花燈，有福娃燈等等。我們提著花燈，你追我趕，高興極了。
“老街”上有許多賣特色小吃的，爸爸給我買了個(gè)棉花糕，元宵節(jié)不但花燈品種繁多，棉花糕的.品種也多了許多，多加了水果味，白糖和野菜味的。吃完了棉花糕，我們繼續(xù)在“老街”玩花燈。走了一會(huì)兒，我們就被一個(gè)花燈吸引住了，只見這個(gè)花燈是用紙?jiān)�，體形是一條巨龍，搖頭擺尾，簡(jiǎn)直就像真的一樣。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊�，我依依不舍地離開“老街”，但這次沒(méi)有白來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多有趣的花燈，并且玩花燈也玩得非常盡興。
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