實(shí)用的描寫的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
她，用鼻尖敲響生活的樂章，用微笑面對殘酷的生活，她雖然被無情的病魔折斷騰飛的翅膀，但她還說認(rèn)真地面對每一天。
她，就是趙晨飛，那個(gè)用平凡的殘弱的軀體創(chuàng)造出生命奇跡的人。
她是不幸的。她出生的時(shí)候，由于母親難產(chǎn)，使她大腦極度缺氧，造成腦癱。她有腿不能走路，有手不能寫字，甚至連說話都十分費(fèi)力。
可就是這樣不幸的她，用鼻尖，下顎、臉頰，創(chuàng)造出了二十多萬字的文字作品，其中還包括百余首古體詩歌。這如何不令人驚嘆呢？
她也是幸運(yùn)的。在她的.周圍有無數(shù)關(guān)心她的人：親人、朋友、同學(xué)，也有萍水相逢的陌生人。這些人給予了她關(guān)懷、親情……
她的成功更重要的是因?yàn)樗陨淼呐ΑＫ诖蜃值臅r(shí)候，首先側(cè)下頭，把臉頰抵在鍵盤上，慢慢移動鼠標(biāo)，每移一點(diǎn)，就必須看看電腦上的屏幕，看看鼠標(biāo)對準(zhǔn)了沒有，然后在移動鼠標(biāo)，直到對準(zhǔn)為止。然后，她開始用鼻尖頂著鍵盤，每打一次，也要抬起頭看對了沒有。我很難想象這種老牛拉車這么慢，這么吃力的方法居然打出了這樣的奇跡。
這，或許并不應(yīng)該說是奇跡，因?yàn)檫@是必然的，是通過她汗水的澆灌，努力的耕耘而開的生命之花，如此美麗。
正如網(wǎng)友葉子所說，可怕的不是病魔，而是一個(gè)人沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力！病，沒有什么大不了的，重要的是自己怎樣去為自己“白紙”的人生增添色彩，繪成一道耀眼的彩虹。
晨飛姐姐的彩虹是五顏六色的，是獨(dú)一無二的。
愛是一對翅膀，讓別人的心飛翔，也讓自己的心飛翔。讓我們?yōu)槌匡w姐姐插上愛的翅膀，在人生的蒼穹中飛得更高！
其實(shí)，平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價(jià)值是無法估量的。真的。
描寫的作文 篇2
習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的，在生活中，我們經(jīng)常面臨各種環(huán)境。面對這些，我們所做的，只能是習(xí)慣它。愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被大火燒毀，他并沒有懊惱，只是和助手一起從頭開始。他為什么這樣做?因?yàn)樗?xí)慣了，他知道既然已經(jīng)無法挽回，所能做的，就只有從頭開始。并爭取做得比上次更好。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，無數(shù)次的失敗了，卻從沒有氣餒。因?yàn)樗?xí)慣了，他相信“失敗是成功之母”，一次次的失敗，賜予他的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)……還有很多例子，我就不一一舉出了。有人說，光說別人不行，也得說說你自己是怎樣做的。下面，我就向大家講一講我的故事：記得我后面有一個(gè)男生，甚是嫌人。上課總拿筆杵我后背，開始很疼，后來時(shí)間長了，就不在意了。很多人都看不下去，說我為什么不跟老師說。
我笑著說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，他也許不是故意的�！痹俸髞�，那男生見我一點(diǎn)都不生氣，便不再拿筆杵我了。雖說沒道歉，但我仍很開心，因?yàn)槭虑榻K于解決了。記得在我5歲的時(shí)候，父母因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，外出打工。剛開始的時(shí)候，我一直怨恨父母狠心的撇下我。所以，父母打電話來，總是賭氣不接。弄得媽媽很傷心。漸漸地，隨著年齡的增長。我明白了，并不是“父母狠心撇下我”，而是實(shí)在沒有辦法。我便開始習(xí)慣了爸爸媽媽不在的.日子，并且開始接電話了。媽媽得知后，很開心。我下定決心，要讓媽媽更開心。于是，我開始很勤奮的學(xué)習(xí)。終于，我的努力換來了一次次的好成績：語文競賽曾獲一等獎、二等獎，各科成績均在90分以上，老師夸獎我，愛學(xué)習(xí)……聽了老師的話，我真正地笑了，笑得很開心。因?yàn)�，我終于完成了我的心愿。如我所期，媽媽很開心，雖然很遠(yuǎn)，但隔著電話，我仍能夠感覺到，媽媽笑了，笑得很燦爛，笑得我也心花怒放……習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的。
描寫的作文 篇3
我有一位好朋友叫顧琳怡。
她有一雙大大的眼睛。眼睛上面還有黑黑的眉毛。她還有高高的鼻子，鼻子下面還有一張小小的嘴巴。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常喜歡梳馬尾辮。她上身穿著梅紅和黑色方格的衣服，下身穿著一條棕色的長褲。
她活潑開朗，喜歡做手工而且做得非常美麗，有時(shí)候做的都很奇怪，連我都看不出是什么。她還是一個(gè)搞笑的人。記得有一次她連續(xù)講了些許許多多非常非常搞笑的笑話，我有時(shí)候笑得淚水都出來了。
顧琳怡的成績也非常好，有時(shí)候還考過全班第一呢！她寫字也非常好。她還喜歡畫畫，畫得也非常漂亮。
她上課時(shí)跟下課時(shí)完全不一樣。她下課時(shí)活潑開朗，上課時(shí)文靜、認(rèn)真、坐的非常端正，而且她作業(yè)寫的.時(shí)候非常認(rèn)真，所以她交作業(yè)的時(shí)候幾乎全是正確的，就算有錯(cuò)但是她也很快就改正了。
顧琳怡的語文最好了，不僅作文寫得好而且她還是語文組長。在語文考試的時(shí)候她總是認(rèn)認(rèn)真真地寫題目，做完了題目她就一個(gè)個(gè)的認(rèn)認(rèn)真真檢查直到老師說：“停筆�！彼沤簧先ァ＞瓦@樣她的成績才這么好！
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫的作文01-07
描寫霜的作文03-28
描寫露珠作文05-09
描寫狼的作文06-17
精選描寫桂花的作文06-17
描寫柳樹的作文精選06-17
描寫夏天的作文06-09
描寫秋天作文06-08
描寫荷葉的作文05-14
描寫瀑布的作文04-07