最愛抄作業(yè)的人作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最愛抄作業(yè)的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　說起我們班最愛抄作業(yè)的人，要數(shù)我的同桌王龍飛了。就算拿十本書擋著也擋不住他的：“抄功”真是讓人防不勝防。

　　就拿那次寫數(shù)學作業(yè)來說吧。老師讓我們先訂正考卷再寫《課時特訓》。

　　卷子發(fā)下來我全對。我想；這下又要抄我的作業(yè)了，果然不出我所料，只見他兩眼一轉，飛快地向試卷瞟了一眼，又飛快地看了答案抄在自己試卷上，隨后又看，又寫又看......當他抄到最后一題時，我翻頁了，他一看抄不成了，便急忙的對我說：“哎，你有道題錯了，老師還給你打對的：”于是故作不經意地把我的試卷翻到了前一頁。沒等我反應過來，他又說，“呀，沒錯啊”可眼睛卻看清了最后一步。我裝作不知道說：“王龍飛，你是不是又想抄我的作業(yè)吧”？可他卻振振有詞的說吧：“什么？笑話，我抄你的，這么簡單的題誰不會做，我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分”。

　　聽了他的話，我氣不打一處來明明是他抄我的作業(yè)，道理怎么跑到他那邊去了。為了讓他露出狐貍尾巴，我眼珠一轉，計上心頭。

　　下午寫家庭作業(yè)時，我故意把答案全寫錯，他有什么動作我都沒有反應，假裝還蒙在鼓里�；氐郊遥�我把在學校寫的作業(yè)重新寫了一次。明天就等著看好戲吧，

　　第二天，金老師怒氣沖沖地對王龍飛說：“你看你，做的什么作業(yè)，5乘25等于75，你是怎么算的？看你同桌做的多好，好好向人家學習”

　　王龍飛，剛開始還感到莫名其妙，后來才明白，是我故意害他，可是，抄別人的作業(yè)她怎好說出來？真是啞巴吃黃連---有苦說不出呀！

　　我以為他以后不會再抄我的作業(yè)了，誰知過了幾天，他又“舊病重發(fā)”哎！我被他那種抄作業(yè)的執(zhí)著勁打敗了。我常想：“如果中間有堵墻就好了，可是就算有堵墻，他也會打掉一塊磚來炒我的。

　　我真想讓老師換個同桌，可是他不抄我的也會抄別人的，抄作業(yè)是害自己，不是害別人�？磥砦业南蛲�桌盡了做班干部義務了，用另外的方法幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病。