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四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-04-21 19:30:11 專題作文 投訴 投稿

【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集5篇

四年級(jí)作文 篇1

  昨天晚上我回到家里,剛想拿起手機(jī)玩游戲時(shí),卻被爸爸一手搶了過去,他盯著我嚴(yán)肅的說:“你難道忘記了明天還要把作文交給老師嗎?”我一拍腦袋說:“對(duì)呀!”我立刻來(lái)到書房用手在書包里摸了摸,咦?我的作文子去哪里啦?我找了找書桌,每一本書都翻了好幾次,沒有找到,又在書架找了一次,只有以前寫過的`作文,沒有明天要交給老師的那篇作文,于是我又在書柜里找,只有幾沓作文紙,我把每一沓作文紙都翻了一遍,那篇作文連個(gè)影兒也沒有。

  這時(shí)我急得眼淚都流出來(lái)了,只好叫爸爸幫忙找。爸爸嘆了一口氣說:“你呀,怎么老是這么粗心?那天你不是放在書包里了嗎?怎么不見了呢?”爸爸看見我著急的樣子,只好和我一起找了。我們把想到的地方統(tǒng)統(tǒng)都找了一遍,還是沒有找到。這時(shí)爸爸生氣地把桌子一拍,說:“你明天就等著被老師罰吧,我不管你啦!”我聽了心里更加難受了,真后悔自己老是丟三落四,最終害的還是我自己,我只好拿出語(yǔ)文書復(fù)習(xí),雖然我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,但是那張作文紙老是在我面前晃動(dòng)著。

  第二天早上我來(lái)到了教室,發(fā)現(xiàn)作文紙?jiān)诶蠋熌抢铮掖蟪砸惑@:“太好啦太好啦,原來(lái)我的作文紙?jiān)谶@兒!”老師看了看我,搖了搖頭批評(píng)我道:“你呀,老是丟三落四,以后要收拾好自己的東西了!”

  我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)教訓(xùn)真令我難忘啊,我以后再也不能這樣丟三落四了!

四年級(jí)作文 篇2

  春天到了,鳥語(yǔ)花香,桃紅柳綠,一片生機(jī)勃勃,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。我和媽媽來(lái)到東洲公園,抬起頭仰望著天空上的風(fēng)箏,空中有金屬的“小鳥”、兇猛的“恐龍”、可愛的“小兔”……看得我眼花繚亂。

  我心里別提有多激動(dòng)了,從媽媽手中一把搶過風(fēng)箏,在東洲公園中心的一塊空地上瘋狂地跑著。突然間一陣大風(fēng)吹過,我連忙把風(fēng)箏往上一拋,風(fēng)箏像吃過神奇的仙丹似的`,在空中飄飄悠悠地飛起。我驕傲自大地想:他們都說放風(fēng)箏有多難多難,對(duì)我來(lái)說真是小菜一碟。

  這時(shí),風(fēng)小了,風(fēng)箏從天而降,一直降到地上,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我的耳邊回蕩著媽媽的話:放風(fēng)箏拉線放線是關(guān)鍵,線緊了放線,線松了要拉線,這樣才能往上飛,像你剛剛一直放線,只會(huì)讓風(fēng)箏墜落。

  我吸取了經(jīng)驗(yàn),又放了一次,看準(zhǔn)風(fēng)向,我又開始跑起來(lái),然后見機(jī)一拋,風(fēng)箏又一次升上天。突然,風(fēng)向轉(zhuǎn)了,我并沒有慌張,時(shí)而輕松自如地放線,時(shí)而心急如焚地拉線。慢慢地風(fēng)箏越放越高,仿佛飛到云端,和白云跳舞,和小鳥歡唱……

  今天我真是太開心了,不僅學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏,也明白了做事不能只靠蠻力,也要靠智慧和方法。

四年級(jí)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在浙江金華,距今有2200多年的歷史,因其“地處金星與婺女兩星爭(zhēng)華之處”得名金華,古時(shí)候稱為婺州,婺江可是金華歷史發(fā)展的見證者,它像一條絲帶隔在江南江北中央,通濟(jì)橋、金虹橋、河盤橋等幾座大橋豎跨在江面上,把江北江南連接起來(lái),婺州公園就坐落在江北的沿江邊上,這里綠樹成蔭、景色優(yōu)美。婺州公園東接勝利南街,北接飄萍路,與天寧寺隔路相望,“清波古意”、“光的贊歌”、“花溪流泉”、“清風(fēng)云影”、“煙雨翠曉”等等不同的'意境詮釋了公園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、樹石花溪與婺江的清波漣漪相互輝映的美景。

  雖然,婺州公園,一年四季都是綠色的,可我還是最喜歡婺州公園的春天。春風(fēng)吹過,叫醒了植物們,它們爭(zhēng)著向人們展現(xiàn)自己的美。江邊楊柳玉樹臨風(fēng),時(shí)不時(shí)地飄動(dòng)著它們?nèi)犴樀拈L(zhǎng)發(fā),讓人們?nèi)滩唤叵肴崦>G草茵茵中石板路蜿蜒曲折,一會(huì)兒交集一會(huì)兒又遠(yuǎn)離開去,走在石板路上都是靜靜地,抬頭可以欣賞參天大樹的偉岸,低頭可以聞嗅鮮艷花朵的芬芳,還能看見小松鼠們靈敏地竄來(lái)竄去,一旁的蝴蝶也在和它們做游戲。

  走進(jìn)廣場(chǎng),立刻熱鬧起來(lái),一群群快樂的爺爺奶奶們手舞足蹈,隨著音樂的節(jié)奏跳著精彩的廣場(chǎng)舞。圍繞廣場(chǎng)邊的銀杏樹伴著歡樂風(fēng)鼓起手掌,為他們喝彩。廣場(chǎng)左側(cè)有一個(gè)小潭,里面有很多水生植物,水葫蘆、浮萍、睡蓮等。投顆石子入水,水面漾起一圈圈的波紋,植物們婀娜地?fù)u擺起來(lái),煞是好看。

  外婆說她小時(shí)候的婺江可沒有現(xiàn)在這般美景,媽媽說她小時(shí)候最喜歡的就是在婺州公園旁的兒童公園里玩耍,一張張黑白照片上留下了她們快樂的童年和婺州公園美景的記憶。

  我也很喜歡在婺州公園里和小朋友們一起玩,因?yàn)樗屛液芊潘,無(wú)論躺在大草坪上,還是在金斗牛廣場(chǎng)追逐,我們可以觸摸它溫暖的懷抱也可以無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑打鬧,大人們也不會(huì)喝斥我們。我愛美麗的婺州公園。

四年級(jí)作文 篇4

  校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、嬉戲玩樂的地方,所以我們都對(duì)自己的校園有著無(wú)比深厚的感情。

  我的校園雖然比不上城市里寬闊高大,但是我依舊對(duì)它有著濃濃的感情。校園的一角,是最吸引我的地方。

  春天,校園的一角種植的鮮花都爭(zhēng)相開放,五彩斑斕,美麗極,那一棵棵生機(jī)勃勃的小草在微風(fēng)中搖來(lái)晃去,還有那幾棵高高的柳樹,在微風(fēng)中梳理著自己那綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天的校園一角是生機(jī)勃勃的。

  夏天,太陽(yáng)把大地烤的燙乎乎的,但校園的一角還是那么美麗。鮮艷的花兒長(zhǎng)得更高,更美,看啊,花兒和草兒一起在微風(fēng)中沐浴陽(yáng)光,翩翩起舞,柳樹姑娘看的.高興,也跟著它們一起跳舞,多開心!夏天的校園一角是萬(wàn)木蔥蘢的。

  秋天,校園里的梧桐樹葉都變得枯黃,搖搖晃晃的飄下來(lái),但是校園的一角仍然那么美麗。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏,但是月季花還是一枝獨(dú)秀,有紅的、白的、黃的、粉的,五彩繽紛,小草都枯黃,但是卻形成一片金黃的地毯,柳樹那又細(xì)又尖的葉子也飄飄悠悠的落下來(lái)。秋天的校園一角是疊翠流金的。

  冬天,校園的一角積滿白雪,但是在我眼中它依然美麗。校園一角的冬青仍然那么翠綠,綠的那么美麗、有生機(jī),再配上這漫天飛雪,給人一種浪漫的感覺,不是嗎?漫步在這銀白色的世界,感覺那么舒服,那么自然,一朵一朵晶瑩的小雪花飄落下來(lái),掉在我的臉上、衣服上,涼冰冰的。冬天的校園一角是銀裝素裹的。

  這就是我們校園的一角,春天生機(jī)勃勃,夏天萬(wàn)木蔥蘢,秋天疊翠流金,冬天銀裝素裹,不同的季節(jié)有不同的美麗,所以它才深深的吸引我。我愛校園的一角!

四年級(jí)作文 篇5

  今天,我們夢(mèng)想中隊(duì)舉行了首次辯論會(huì),主題是開卷有益。在辯論會(huì)開始之前,同學(xué)們都很興奮,應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧!老師把一二大組分為反方,三四大組分為正方。同學(xué)們對(duì)這種安排十分滿意。

  辯論會(huì)正式開始了,首先是介紹一下參加這次辨論會(huì)的人物。主席:陳老師,嘉賓:陳老師,觀眾:五年一班全體同學(xué),評(píng)判:陳老師,辯手:全班同學(xué)。正方:開卷有益,反方:開卷未必有益。

  首先是由正方為自己隊(duì)辨護(hù),辯手是張春洋,他說了一大堆關(guān)于開卷有益的話,把我方(我們是第一組,是反方)鎮(zhèn)住了,陷入僵局了。不用怕,我們的蘇鈺雯同學(xué)上場(chǎng)了哦!她說了幾句話后,一二再,再而三地強(qiáng)調(diào):“我方不是說開卷沒有益,而是未必有益,不懂的話,我這有一本新華詞典,請(qǐng)你們自己去查!边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手,那這位厲害的辯手是誰(shuí)呢?沒被我們的`蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說他有多厲害,先聽一下他說什么,他說:“我覺得開卷有益,就算看漫畫也有益……”

  接下來(lái),是熊寧遠(yuǎn)問問題:“那些名人都是讀書才成名人的。∧亲x書還能沒有益嗎?”我立馬站起來(lái)回答:“那名人小時(shí)候讀的是好書啊,難道你聽過哪一個(gè)名人是看漫畫成名的嗎?”……

  同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù),最后我方還是輸給了正方。

  總的來(lái)說,這場(chǎng)辯論會(huì)非常精彩。

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