實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。
明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的`被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄篮�！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定�?huì)讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”
大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
聽(tīng)著歌，一個(gè)人游走在路上。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我......”熟悉的歌，早已經(jīng)流干了的淚水。
看著日落，我有時(shí)會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，那六年是個(gè)夢(mèng)？不，我明白它是真的，一段帶著我童年美好回憶的時(shí)光。六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了，我們注定要分別，但是你們留給我的不止是回憶。那些年從第一次春游，到最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從第一次住宿，到最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么依戀.也是那次分離，我與淚水相遇。我很難過(guò)？無(wú)庸置疑，是的，但更多的是不舍，懷戀和成長(zhǎng)。那次，我第一次明白了“天下沒(méi)有不散的宴席”。xx年6月小學(xué)最后一次住在那間宿舍，我們寢八個(gè)女孩一起在陽(yáng)臺(tái)聊著天，徐徐的涼風(fēng)吹在臉龐，那么的清涼，絲毫都不像夏季，那個(gè)分離的季節(jié)。我們都懂一起的時(shí)間不多了，但為什么大家都那么沉默，都望著滿天的繁星？也許只有經(jīng)歷了那一刻的人才明白吧。大家都不希望讓眼淚作為最后的印象。我們靜靜回憶著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著繁星，希望忍住眼中的那顆顆淚滴，我們沉默著，但這真的是沉默么？我忍住淚，帶頭開(kāi)玩笑：“嬙，小學(xué)畢業(yè)后會(huì)不會(huì)忘了我這個(gè)死黨��？你肯定不會(huì)那么“忘恩負(fù)義”的對(duì)吧”“是啊，你的'笑，我估計(jì)千百年都不會(huì)忘掉的吧！對(duì)了以后還要一起出去吃飯啊，番茄炒雞蛋，沒(méi)人吃番茄多浪費(fèi)啊......”她也帶著開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣回復(fù)著。這時(shí)她走到柜子邊，拿出一個(gè)盒子她拿來(lái)了以前春游大家瘋搶的木質(zhì)筆筒送給我,我發(fā)現(xiàn)這和以前有不同，原來(lái)她在邊上刻了字。此時(shí)彼時(shí)已無(wú)當(dāng)時(shí)天各一方永不忘記。確實(shí)短短的16個(gè)字包含了無(wú)盡的友誼。后來(lái)啊，后來(lái)，我們606分別了。臨走前室友們滿含淚水，顫抖的嘴角，沒(méi)有說(shuō)話，互相凝視了一會(huì)兒，漸漸離開(kāi)了。我懂他們最后沒(méi)說(shuō)出的那句話：相信，未來(lái)還有再見(jiàn)。初中加油！常聯(lián)系！
是啊帶著同學(xué)們的祝福我步入另一個(gè)時(shí)代，我的初中生涯。這周六年級(jí)的表妹來(lái)到我家，詢問(wèn)關(guān)于初中申報(bào)的問(wèn)題。看著那張信息單，我何嘗不懷念他們，但我明白步入初中，我已成熟，因?yàn)槟且惶�，我與淚水相遇。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動(dòng)，偶爾會(huì)有一些小調(diào)皮，對(duì)一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，當(dāng)做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的'瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著陶瓷娃娃的事。不知過(guò)了多久，媽媽拉起我的手準(zhǔn)備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小姑娘可真可愛(ài)�。 眿寢寣擂蔚囊恍φf(shuō)：“小孩子不懂事嘛！”于是開(kāi)始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng)，結(jié)果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形，于是說(shuō)：“沒(méi)事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y(jié)果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說(shuō)你沒(méi)家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽(tīng)了媽媽的話，我心里有幾分愧疚。
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，父母對(duì)我的教育更加嚴(yán)格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會(huì)謙讓等。爸爸對(duì)我的管教更是嚴(yán)格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，我們要世代相傳。
【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的我作文03-12
我的成長(zhǎng)作文07-03
我在成長(zhǎng)作文02-25
成長(zhǎng)的我作文02-28
我的成長(zhǎng)作文03-19
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文03-01
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文02-24
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文12-12
我的成長(zhǎng)夢(mèng)作文03-07
什么讓我成長(zhǎng)作文02-24