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精選螞蟻的作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文8篇，歡迎大家分享。
螞蟻的作文 篇1
如果你想問我，你最喜歡什么動物，我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡螞蟻。
在我家的壩子有一窩小螞蟻，它的洞很小，有時候我沒事干，我就去給它把洞口弄大點，好讓它們抬食物進去。 有一次，我在壩子玩。忽然看見有無數(shù)只螞蟻在忙碌著，這引起了我對螞蟻的極大興趣，我走進一看，它們黑色的身子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上還有一對觸角，它們就是用這一對觸角來“說話”的。螞蟻的肚子很大、腰很細。我想：如果天空下起大雨，螞蟻會不會被大雨沖走呢！
有一天，果然下起了大雨…… 雨過天晴，我馬上就來到螞蟻洞邊觀察，看見它們的洞居然完好無損，小螞蟻也安然無恙，原來它們早就知道要下雨了。
這時，我又看見兩只螞蟻在洞口跑來跑去，好象是在尋找食物，我覺得它們很可憐。我想要是我們?nèi)祟愑羞@種情況，肯定希望人們的施舍。于是我到菜地里給它們找來一只螞蚱，把它弄個半死，放在離洞口不遠的地方。 我等了一會兒，終于有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它在螞蚱的周圍轉(zhuǎn)了兩圈，同時觸角不停的'擺動，然后在螞蚱的身上東聞聞，西嗅嗅�；仡^就往洞穴爬去，我還以為它放棄了呢！不一會兒，從洞里出來了一群螞蟻。哦，原來它是去召集同伴了呢！它們很快來到螞蚱跟前，有的圍在螞蚱的周圍，有的爬到螞蚱的身上。咬得螞蚱直打滾，任憑螞蚱怎么掙扎，它們就是咬住不放。有一只螞蟻在螞蚱掙扎時被摔倒在地，但是它沒有氣餒，繼續(xù)堅持作戰(zhàn)。經(jīng)過幾個回合的較量，螞蚱奄奄一息，最終還是死在了這群螞蟻手里。然后它們齊心協(xié)力把螞蚱抬進洞里。小小的螞蟻竟有這樣的力量，我驚嘆不已。
我盯著這群小勇士，沉思：團結(jié)的力量真大！要是我們?nèi)祟愐昌R心協(xié)力，那我們的祖國就會更加繁榮、富強。
螞蟻的作文 篇2
是誰教給了我們知識？是誰教會了我們做人的道理？是誰給了我們打開知識寶庫的鑰匙？又是誰讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個無知的娃娃成長為一名中學(xué)生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，只有他會和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個走進教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當(dāng)每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過，都會看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案備課。他時而冥思苦想，時而奮筆疾書，時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個小學(xué)生正在演算習(xí)題��！這就是我敬愛的黃老師。
黃老師，他從來沒有討厭過成績差的'學(xué)生。我就是其中的一個名。那時的我英語非常差，就連26個字母都不會默寫出來。反而黃老師在上課時多次給我們講題解目，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時，黃老師給我們講起了一個故事。故事的內(nèi)容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設(shè)家園。當(dāng)它們面對災(zāi)難時，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動。而我也仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著冊背流動，聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開拓求生之路。黃老師告訴我們每個人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內(nèi)在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)！黃老師告訴我們的這個故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來，從而明白“團結(jié)就是力量！”的道理！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭屈S老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會白費，您的學(xué)生不會辜負(fù)您的希望，我一定會努力學(xué)習(xí)，將來為社會“添磚加瓦”。永遠感激您！
螞蟻的作文 篇3
在一天早晨，天氣晴朗，和風(fēng)煦煦，就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了。
大象說：“你這個小螞蟻，趕快給我滾開，免得讓老子把你吃掉，”螞蟻不服氣，說：“你有什么權(quán)力讓我讓開，這條街是公用的�！贝笙蟠蟀l(fā)雷霆，氣憤的說：“連動物大王老虎都讓我三分，何況是你。”螞蟻說：“那咱們就比比？”“比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什么？”螞蟻不慌不忙的.說：“你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來！”“這么簡單”大象說。螞蟻又說：“摘果子的時候不能用鼻子搖，要上去摘�！�
大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時從東邊走來了牛爺爺，他說：“要看見別人的長處，來補自己的短處，要知到人外有人，天外有天！”
大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找一個地縫鉆下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了一頓很飽的午餐。
后來，它們成了一對最好的朋友！
螞蟻的作文 篇4
一天，小螞蟻紫紫來到河邊散步，它走著走著，聽到河里傳來一陣救命聲，它一轉(zhuǎn)頭看見有一只螞蟻落水了。
螞蟻紫紫著急地張望四周，可是河邊一個人都沒有。它跺著腳，額頭已經(jīng)冒出了很多細汗，心想：該怎么辦，我不會游泳，我自己該怎么救它。突然它看到一片大葉子，它一拍腦門，火速跑向葉子，費了九牛二虎之力將大葉子搬到了河里。它趴在河邊，一邊用力地推著樹葉，一邊向棕棕喊道：不要怕，我來救你了，你爬到樹葉上，將樹葉當(dāng)船劃到岸邊。
落水的棕棕聽到紫紫的聲音，拼盡全力讓自己冷靜下來，胡亂掙扎的雙手也努力地劃著水，向大樹葉靠近。終于它的手能碰到樹葉了，它用力一蹬腿，抓到了。它興奮地喊道。接著它使出了全身力氣，手腳并用地往大樹葉上爬，當(dāng)棕棕爬上樹葉后，它的'力氣已經(jīng)用盡了，躺在樹葉上，嘴巴張得大大地喘著氣，觸角都彎了，眼角閃過淚花。棕棕休息了好一會兒，才爬起來用手當(dāng)作槳，將樹葉劃到了岸邊。
到了岸邊，螞蟻紫紫用盡全力，將螞蟻棕棕拖了上來。螞蟻紫紫說：你還好吧？棕棕說：沒事，謝謝你，最后他們互相擁抱成了好朋友。
從這個故事中，我學(xué)會了當(dāng)別人遇到困難時，我們要學(xué)會巧妙地幫助他人。
螞蟻的作文 篇5
周末，我無意間在陽臺上發(fā)現(xiàn)了好多“新鄰居”——一群螞蟻。從此，陽臺便像磁石般吸引著我，閑暇時，我總會去問候這群小精靈。
螞蟻的家實在不怎么惹人注意。在陽臺的一道細縫中，我找到了它們的“別墅”，空間小得可憐，裝飾樸素簡陋。不過，螞蟻們很喜歡自己的家，在這個溫馨的`大家庭里，螞蟻們每天都在忙碌著，有時能搬些食物回來，而更多的時候則是“兩手空空”，可它們還是忙得不亦樂乎。
螞蟻的身體穩(wěn)定性極好。有一次，我將一只“健壯”的螞蟻放到一根小木棍上，想讓它表演驚險絕活——“飛人走鋼絲”。我猜它站在“鋼絲”上一定會嚇得心驚膽戰(zhàn)。然而，它卻得意洋洋地在棍子上爬來爬去，不時還用觸角搖擺著向我打個招呼，絲毫沒有恐懼感。我不停地轉(zhuǎn)動木棍，以為它一定會被轉(zhuǎn)得頭暈眼花栽倒下來�？墒俏矣皱e了，螞蟻竟如履平地，走得更加逍遙自在。
螞蟻識別方向的能力也很強，我一直想找個機會考驗一下它們。一天放學(xué)后，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在行色匆匆地趕路，我欣喜若狂，便用樹葉將其中五只“貴賓”請到乒乓球臺上“做客”，心想：嘿，看你們?nèi)绾翁映鋈鐏矸鸬恼菩�？五只螞蟻來到球臺上，還真慌了神，四處亂竄。其中一只螞蟻來到了球臺的邊緣，向下一看：天哪，萬丈深淵，急忙掉頭，去向同伴求助。此時，另外兩只螞蟻聚了過來，“三人組”揮揮觸角搖搖頭，“商量”了一番。20分鐘后，終于有一位“勇敢者“翻過球臺邊緣，沿著桌腿安全著陸，并且很快配合自己的同伴回到下面。我為螞蟻暗自欣喜：螞蟻回家的能力果然了得�。�
小小螞蟻，大大學(xué)問，它們身上一定還有許多秘密等著去發(fā)現(xiàn)。我要像法布爾那樣走進大自然，走進昆蟲的世界，，讓自己在不斷的發(fā)現(xiàn)中快樂成長！
螞蟻的作文 篇6
一天早上，小螞蟻要去森林里看望它的奶奶。
小螞蟻在去奶奶家的路上，有一條寬闊的大河，小螞蟻沒有過河的工具，它著急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想著有沒有好辦法可以順利的渡河。小螞蟻想啊想，可是它想出來的辦法，經(jīng)過嘗試之后都失敗了。
這時，刮來一陣大風(fēng)，大風(fēng)一吹，樹上的葉子都飄落在河里，小螞蟻看著河里的'樹葉，想出來一個很巧妙的辦法。小螞蟻在樹的旁邊找到了一根樹枝，把樹葉當(dāng)做船，把樹枝當(dāng)做船槳，小螞蟻跳上樹葉船，拿上樹枝槳放進水里劃啊劃。它順利地劃到了對面，下了船，小螞蟻就開開心心地去看望奶奶了。
急中生智的小螞蟻
螞蟻的作文 篇7
今天下午，我做好作業(yè)后就和妹妹去捉螞蟻。我們的地點是媽媽學(xué)校的操場。我拿了一個杯子，那是用來盛放螞蟻的。開始了，我和妹妹趴在地上四處尋找著螞蟻，突然，妹妹大聲地叫起來：“哥哥，這有螞蟻”。
我迅速跑了過去，卻找來找去找不到，我埋怨地說：“你把螞蟻都嚇壞了，不要那么大聲好不好，下次小聲點”。后來，我找到了一只大王螞蟻，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一個杯子，希望能抓住更多螞蟻。
果然，沒過多久，我們倆就捉了十多個。我們回來后，用杯子搭起一座“城堡”，把螞蟻放進城堡里面，還給它們餅干屑，讓它們當(dāng)晚餐。真的，我真的`看見可愛的小螞蟻用觸角碰碰餅干屑，然后張開像鋸子似的小嘴津津有味地吃了起來。
螞蟻的作文 篇8
今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。
我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個美好的下午。
這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只瀕臨死亡的大青蟲。它在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運走呢？”我想它一定是只團結(jié)的螞蟻吧！你看它雖然不能搬走青蟲，但并無任何獨吞的.想法。它要回王宮了！
我身體之外的事物開始在我眼前擴大——堅硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長成筆直的大樹，晶瑩的露水換做平靜的湖泊……我隨小螞蟻前進著：越過了小橋、淌過了小河、穿過了森林……
它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進了“二號王宮”。我猜它是讓伙伴們出門一起搬運“午餐”吧！猜的沒錯。小螞蟻出來了！以他為首的大隊伍出了“宮殿”，向那只大青蟲前進著。一些螞蟻簇?fù)碇恢淮笪浵�。我覺著吧，她肯定是女皇，否則不會這樣受追捧的。
我的目光順著大隊伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動生活和團結(jié)互助的品質(zhì)。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來回的路上。是什么使它們?nèi)绱说厍诿隳兀?/p>
我隨著大隊伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員。回到王宮，我掀開了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的一幕：
男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養(yǎng)兒女。一只英勇歸來的游俠，正在與小螞蟻們談?wù)撍宦飞系娜な聝耗兀?/p>
我悠悠忽忽地逛了一個下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時光。
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