實(shí)用的初中的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是藍(lán)色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是白色”；指著青山對(duì)我們說(shuō)：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無(wú)際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍(lán)的天空；清爽的小雨；溫和的陽(yáng)光。更令我們自豪的是那些可愛機(jī)靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。
我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來(lái)的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對(duì)這留下來(lái)的寶貴財(cái)富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費(fèi)。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是黑色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是灰色”；指著群山對(duì)我們說(shuō)：“這是黃黑錯(cuò)綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機(jī)。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的同時(shí)大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛這個(gè)面目全非的世界，我們無(wú)法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的這滿世界的.狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來(lái)，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇2
“這是什么呀？”
“零食，千萬(wàn)別告訴老師呀！我還給了張朵�！�
楊依今天給了我和張朵一人一包零食。
放學(xué)了了，我還得留下來(lái)，監(jiān)督幾個(gè)同學(xué)練字。我偷偷把楊依給我的零食拿了出來(lái)，輕輕撕開，津津有味地吃了起來(lái)，嗯！太好吃了，甜甜的，還有一點(diǎn)微辣，不大一會(huì)兒，我就不知不覺的將一包零食消滅光了。
“哎！才多大一會(huì)兒就吃完了，太沒(méi)意思了！”
第二天，我像往常一樣來(lái)到班里。張朵和楊依站在我的位置上，氣呼呼地看著我，手里還拿著半包和我昨天吃的一樣的零食。不好，雷陣雨要來(lái)了。
“這是不是你的.零食？為什么在我的桌子里？”張朵看著我。我呆呆地站在那里，也不知發(fā)生了什么事“快說(shuō)！是不是？”我才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不是，不是，肯定不是我的，我的零食已經(jīng)吃完了，不信你把我的肚子割開瞧一瞧！”
張朵卻小聲對(duì)楊依說(shuō)：“肯定就是她，要不是，為什么她剛才還愣一下呢？”聽了她的話，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。
就這樣，我和張朵、楊依的關(guān)系眼看著就要疏遠(yuǎn)了。
放學(xué)后，媽媽也問(wèn)起了這件事，于是，我又把整個(gè)過(guò)程給媽媽講述了一遍，媽媽安慰我說(shuō)：“只要不是你的零食，就行了，我們不能把自己剩下的東西或只吃一口覺得不好吃，就給別人，這是對(duì)別人的不尊重�！�
也不知怎么了，第二天下課后張朵主動(dòng)來(lái)找我玩，我也不計(jì)前嫌，我們重新做回了好朋友。
我被冤枉了，那滋味可真不好受。以后，我可不能像張朵和楊依那樣，凡事要學(xué)會(huì)調(diào)查清楚，再做出判斷，千萬(wàn)不能隨隨便便冤枉人。
初中的作文 篇3
在酷暑的季節(jié)里，唯有那不知疲倦的知了在不停鳴叫著。小溪靜靜地流淌著，也被炎熱的夏日感染了，溪水微微的溫了許些。平日里那孩子們最愛的秋千被寂寞的`晾在一邊，只有那幾棵大樹偶爾被微風(fēng)悠悠的擺弄著…
通向各家人家的小徑也頓時(shí)安靜了下來(lái)。許多人家門前三三兩兩的聚集著一些老人，拿著枯黃的大蒲扇慢悠悠的扇著，悠然自得的談笑風(fēng)生，老人們爽朗的笑聲使小村活躍了許多。
小溪里，一群調(diào)皮的男孩子在戲水，捉蝦…女孩子們白皙的小腿在河里拍打著，濺起層層水花。孩子們互相潑水嬉戲，銀靈般的笑聲傳遍了小村的每個(gè)角落。
荷塘里便是青蛙們的舞臺(tái)了，青蛙們?cè)谶@兒開演唱會(huì)。一個(gè)個(gè)鼓足了氣，都準(zhǔn)備大展歌喉�！斑蛇桑蛇伞蓖苈晻r(shí)而整齊，時(shí)而紊亂。一會(huì)兒這邊唱一句，那邊應(yīng)一句，一會(huì)兒又各唱各的…
云朵在不知不覺中移動(dòng)了位置，而太陽(yáng)也逐漸偏西。可大家的興致卻只增不減，老人們依舊談笑風(fēng)生，孩子們依舊戲水打鬧，青蛙們依舊呱呱歌唱…小村夏日里，依舊如此恬靜自然，又怎么能不讓人陶醉其中呢?
初中的作文 篇4
光陰似箭，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回顧剛開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在錢塘生活了兩周。每一天，我都感覺過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)！
俗話說(shuō)得好，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這兩周我真正體會(huì)到了這句話的含義。記得在上個(gè)學(xué)期，我校第一屆畢業(yè)生的體育平均成績(jī)高達(dá)到29.9分（滿分30），可想而知，在這之前，他們花了多少汗水、多少心血呀！學(xué)校希望我們初一的學(xué)生從現(xiàn)在開始，就要為三年后的體育考試打下良好的基礎(chǔ)。因此，每天課間鍛煉，初一的學(xué)生都要在操場(chǎng)上跑步。從開始的兩圈，到現(xiàn)在的四圈，的確對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然，這樣跑起來(lái)會(huì)上氣不接下氣，但是身為七四班的一分子，大家都毫無(wú)抱怨，沒(méi)有人叫苦叫累。這種堅(jiān)持不懈的精神是值得表?yè)P(yáng)的。因?yàn)楫?dāng)我們支撐不住的時(shí)候，我們看到了希望，看到了勝利已經(jīng)在終點(diǎn)向我們招手……
那從中，我也明白了一個(gè)道理：每一個(gè)人必定要有一個(gè)目標(biāo)，只有克服了種種困難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，才會(huì)有成功與喜悅！
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)星期中，我們年級(jí)舉行了三門科目的'考試，分別是數(shù)學(xué)、科學(xué)與英語(yǔ)。說(shuō)實(shí)在的，這次數(shù)學(xué)試卷并不難，但我還是沒(méi)有考到理想的成績(jī)。身為科學(xué)課代表的我，在這門考試中，也只發(fā)揮了一般的水平，只考了87分。英語(yǔ)應(yīng)該是我們班考得最好的一個(gè)科目吧！幾乎每個(gè)同學(xué)都考了90以上的成績(jī)，那我自己當(dāng)然也不例外，考了98分。但我還是得思考一個(gè)問(wèn)題：為什么我不能考到滿分呢？這說(shuō)明自己還有許多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，有待提高，與出色的同學(xué)相比，還有一定的差距。
“失敗乃成功之母”，我們不應(yīng)該因?yàn)橐淮问×司筒桓胰L試，也不應(yīng)該因?yàn)橐淮纬晒Χ湴�。我們�?yīng)該從失敗和成功中學(xué)到東西，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，找到自己的不足，然后堅(jiān)持不懈地去努力！這樣，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
初中的作文 篇5
那個(gè)秋日，秋意盎然，我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。
常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃，微風(fēng)碾過(guò)，帶來(lái)沁人心脾的清香。天高得讓人感到無(wú)力與絕望，再低頭，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉。
最是秋風(fēng)衰敗，盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng)，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng)，將落花滿地卷起，又忽地松手，彈奏出一陣花落的聲音。
秋日的太陽(yáng)畏縮地躲在云層后面，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間，灑下滿地斑駁。零星的陽(yáng)光剪影飄過(guò)我的臉龐，卻感受不到一絲溫馨，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂。
物是人非事事空，欲言無(wú)語(yǔ)淚先。景同過(guò)去沒(méi)有差別，情卻大相徑庭。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經(jīng)，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢(mèng)便罷，為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的許多愁，當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!
無(wú)數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的`教學(xué)樓中突然涌出，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新。
馳騁在紫陌紅塵里，常青木也有枯榮，但枯敗不是結(jié)束，寂滅反而是新生的起點(diǎn)，我們揣著青春與夢(mèng)想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無(wú)所作為了，才會(huì)感懷過(guò)去，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!
這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來(lái)的路，還遠(yuǎn)著呢!
那個(gè)秋日，生機(jī)盎然，我微笑著離開了我小學(xué)的母校。
初中的作文 篇6
暖也許只是冬天的一縷陽(yáng)光，把你照熱；暖也許只是一句安慰，把你幼小的心理?yè)崦�；暖也許只是一杯熱水，把你干渴的喉嚨滋潤(rùn)。暖再我心中是一杯泡著菊花的熱水。
我的媽媽一天到晚，沒(méi)時(shí)間來(lái)陪我，在我上幼兒園的.時(shí)候，我曾經(jīng)對(duì)外婆說(shuō)到：“媽媽真壞，連抱都不抱我一下。真討厭！”外婆笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。如今我是四年級(jí)的人了，一想到這兒就覺得那時(shí)侯真不懂事呀！現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要為媽媽做一件事了。“對(duì)了，馬上就要到三八節(jié)了我要為媽媽做一件力所能及的事。我想媽媽每天上班可定沒(méi)時(shí)間喝水。我就給媽媽倒杯水吧，但是一定要是熱水，這樣就十分潤(rùn)喉的，還可以加上幾朵菊花，可以消火�！毕氲竭@兒，說(shuō)干就干，于是我就去拿熱水壺，可是沒(méi)有一個(gè)壺有水，于是我立即去燒水，老師告訴我們要合理安排。我在燒水之中，尋找著菊花，找了很久，終于在冰箱里的盒子里找到了。我還連忙去找玻璃杯，可是杯口上沾滿了口跡。我又趁在燒開前把玻璃杯洗好。剛好這時(shí)水也燒開了。我穿好隔熱手套，就怕把我那秀麗的手燙出幾個(gè)黃黃的水泡。很難看，那就慘了！我小心翼翼得倒進(jìn)了杯中，在杯子里面加了幾朵小菊花，小菊花本來(lái)干癟癟的一放進(jìn)熱水中就好像到了自己的家似的，一個(gè)個(gè)都把花瓣都綻放開了，好像見到了百年一遇的老朋友似的。泡好了茶，我又進(jìn)去寫作業(yè)了，作業(yè)終于寫完了可還沒(méi)見到媽媽的影兒。我一看見那茶杯就覺得十分的單調(diào)，于是我開動(dòng)了自己機(jī)靈的腦瓜。找出便利貼，在上面畫了幾束康乃馨，在上面寫到：媽媽請(qǐng)您喝下這杯茶吧，祝您身體健康。就在我快要寫完時(shí)，我聽到媽媽回家的腳步聲。我趕忙把茶放在媽媽進(jìn)門就能看到的地方，忙把便力貼貼在杯子上。趕忙坐好裝著看書的樣子。媽媽一開門，就看到了那杯水， 還 發(fā)現(xiàn)杯子上有一張便利貼，看完后就把水一口氣喝了下去。我看見心里就像喝了蜜樣甜。
這件事，讓我更加關(guān)心媽媽了，這才讓我知道了媽媽的辛苦，以后我要更加努力，把學(xué)習(xí)趕上去。
初中的作文 篇7
月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的.挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。
名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
初中的作文 篇8
我有一個(gè)全天下最愛我的爺爺，用他自己的話來(lái)說(shuō)，他全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在愛我，包括他的食指。
還記得那年仲夏，陽(yáng)光明媚。我纏著爺爺用竹條給我做小兔子，無(wú)奈家里的竹條被爺爺編籮筐用完了，他只好大動(dòng)干戈地跑到后山去砍竹。不一會(huì)兒，爺爺就扛著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子回來(lái)了，步伐不但沒(méi)有老態(tài)龍鐘，反而還健步如飛。爺爺在石墨旁落了腳。我雙手撐著腦袋，看著爺爺做小兔。做小兔首先要將完好的竹子劈成條，工具便是那笨重的砍柴刀。雖然笨重，卻非常鋒利。爺爺抿著嘴，一言不發(fā)地劈著竹子。
陽(yáng)光還是那么耀眼，晃得我不知道怎么處理眼前的場(chǎng)景。突然間，搭在爺爺腿上的竹子滑了一下，那笨重的到閃到了爺爺?shù)氖种�，頓時(shí)，鮮血汩汩直流。遲鈍了一下，我便立即驚呼起來(lái)。沖上前拽過(guò)爺爺?shù)淖笫郑鞘俏业谝淮握J(rèn)真地看爺爺?shù)氖�。寬厚、粗糙。歲月的.刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深淺淺的褶皺，手背上有幾條還未完全愈合的粉紅色的傷疤，還有嚴(yán)寒的冬天帶給他的凍瘡疤，以及那翻著雪白的肉，夾著殷紅的血的食指。我被嚇到了，恍惚間遞給了他一張紙巾。他若無(wú)其事地包在食指上，右手依然揮動(dòng)著砍到。
那個(gè)下午，爺爺最后怎樣做成小兔遞到我手上的，我已全然忘卻。然而，這件事卻深深地烙在我的腦海里。傷疤，也終究會(huì)愈合�？僧�(dāng)時(shí)爺爺那血淋淋翻著白肉的食指卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海，時(shí)常告訴著我：爺爺在用每一個(gè)細(xì)胞來(lái)愛我，包括那僵硬、粗糙、帶著傷口的食指。
初中的作文 篇9
寂靜的考場(chǎng)，除了筆尖摩擦紙張的沙沙聲，一切都異常的安靜。專注考題的我，被窗外嘩嘩的雨聲突然牽引了注意力。那雨聲，特別的震耳。因?yàn)檫^(guò)于專注試題，竟然忘記了窗外操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們。
雨聲和學(xué)弟學(xué)妹們的歡呼聲驚擾了教室里的其他考生們，雙眉緊皺，不滿地嘟噥著。而我，與他們不同，卻喜歡這樣的雨境。
淅淅瀝瀝的雨聲，拉走了我的思緒。雨是自然時(shí)而溫柔時(shí)而暴虐的發(fā)泄，雨聲便是滋潤(rùn)天地萬(wàn)物最絕美的樂(lè)章。靜聽簾外雨，點(diǎn)滴到天明。在雨聲柔和的安撫下，即便是撕裂一切的閃電，威服眾生的.雷霆都不會(huì)令人有絲毫恐懼。雨聲如柔荑輕撫般，溫暖著我的心靈。
曾不止一次的有朋友向我抱怨：一到雨天，什么都不想做，什么也做不了。悶熱的空氣足以讓人窒息，雷電的叫囂令人煩躁不安，雨敲磚瓦的聲響讓人無(wú)法屏氣凝神，雨成了訴苦朋友的克星。但我想說(shuō)，不是這樣的：當(dāng)你在自家房檐下，透過(guò)窗戶看到外面無(wú)助的飛鳥、倉(cāng)皇的行人、擁堵的道路時(shí)，再看看泰然處之的自己，不應(yīng)該感到由衷的幸福和滿足嗎？雨水叩打地面的聲音，便是節(jié)奏分明的音樂(lè)，那是大自然最美好的饋贈(zèng)。朋友若有所思，無(wú)言以對(duì)，不得不承認(rèn)自己的分心是心有雜念、不能自制導(dǎo)致。
漸漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)開始學(xué)著父母那般談?wù)撎煜麓笫拢瑖?guó)際紛爭(zhēng)。為了滿足毫無(wú)節(jié)制的欲望，行萬(wàn)里路成為我們奔走、游玩最好的借口，于是便成群結(jié)隊(duì)地自認(rèn)為灑脫地出門胡鬧。一個(gè)炎熱的午后，熱辣辣的陽(yáng)光挑動(dòng)著我們不安分的神經(jīng)。所幸，一場(chǎng)大雨及時(shí)趕到，澆熄了我們?cè)飫?dòng)的心火，于是我們便成了安分的少年。
雨天不一定非要出門，窩在家中也是浪漫的選擇。挑本中意的好書愜意地讀著，便是最好的享受。三個(gè)暢游書海的家人，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨，收起了所有雜念、欲望，專心致志、心無(wú)旁鶩地做著一件極簡(jiǎn)單卻有意義的小事。我想，這就是隔窗品雨的極致境界。
從此，每逢下雨，萬(wàn)事積極，情緒格外高亢。一想到自己正領(lǐng)悟著自然，心里便興奮異常。感受著窗外飄灑瀟然的風(fēng)雨，就連握筆的手，都多了幾分氣力。
初中的作文 篇10
公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻了狼王�？墒敲\(yùn)真的很愛捉弄人，就在這天，黑桑卻不幸死于野豬的口中，后來(lái)紫嵐產(chǎn)下了5個(gè)狼孩�？傻谝恢粍偝錾鷷r(shí)在冰冷的洪水里被凍死了。只有四個(gè)狼孩生存下來(lái)，紫嵐給大兒子起名叫黑仔，二兒子起名叫藍(lán)魂兒，三兒子起名叫雙毛，女兒叫媚媚。因?yàn)楹谏Ｋ狼坝幸粋�(gè)愿望就是想當(dāng)狼王，可是卻帶著遺憾離開了。于是紫嵐就想把自己的孩子訓(xùn)練成狼王，完成黑桑的愿望，果然黑仔很有當(dāng)年黑桑的樣子。于是紫嵐開始訓(xùn)練它，別的狼都在洞里不敢出來(lái)，可黑仔卻在草原上奔跑，結(jié)果被一只老鷹吃掉了；紫嵐開始訓(xùn)練藍(lán)魂兒，果然藍(lán)魂兒不負(fù)眾望。很快成為了很厲害的腳色，可它卻因?yàn)樘^(guò)自信掉進(jìn)了獵人的圈套。紫嵐在失去兩個(gè)孩子后很難過(guò)，只有把希望寄托在雙毛身上，可雙毛卻不像它的兩個(gè)哥哥，它很害怕也不勇敢，可在紫嵐的教導(dǎo)下開始有了成果，可狼王的一叫，換起了它的記憶，最終還是死在了狼口之中，紫嵐面對(duì)眼前的一切快要絕望了，可媚媚又給了它希望，媚媚和一匹壯狼生了狼仔，給紫嵐新的希望，但在一天紫嵐為了保護(hù)這個(gè)小狼孩和老鷹一起墜入懸崖。它為的只是想保護(hù)自己的孩子，實(shí)現(xiàn)黑桑沒(méi)有完成的愿望。
紫嵐的一生真的很痛苦，可它到死也沒(méi)有任何怨言，只是說(shuō)了一句：“但愿這一窩狼仔有一只能成為狼王�！本褪且�?yàn)檫@句話更讓我們感到了母愛的偉大，為了自己的孩子寧愿犧牲的是自己的生命。但它的這種行為也并不是最好的，為了實(shí)現(xiàn)自己丈夫的心愿不惜犧牲了自己的孩子，而且它的孩子也并沒(méi)有得到應(yīng)有的自由，只是聽從了父母的安排，只有媚媚有了生存的'自由，也只有它在這個(gè)家族中生存了下來(lái)了。
生活并不是聽別人的安排的，要有自己的空間，才能活出自己的一遍天地，因?yàn)橛辛俗杂刹庞袎?mèng)開始的地方；因?yàn)橛辛俗杂刹庞械竭_(dá)成功的橋梁；也因?yàn)橛辛俗杂刹庞芯实奈枧_(tái)，所以這里正是狼王的夢(mèng)，而我們的夢(mèng)呢？等待著我們?nèi)ふ�，去開墾，去探索……
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