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壞孩子作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的壞孩子作文，歡迎大家分享。
壞孩子作文1
從前不曾懷疑過自己是個(gè)好孩子。從來不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時(shí)即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時(shí)覺得自己就像耶穌一樣完美，對(duì)自己好孩子的身份自豪極了。因?yàn)�，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意識(shí)到，要想成為一個(gè)好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級(jí)的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔�，晚上不睡覺，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實(shí)要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險(xiǎn)在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評(píng)；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個(gè)壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個(gè)壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們?cè)趺纯�？那些壞老師……�?duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會(huì)說“老師對(duì)你們每個(gè)人都公平�！钡窃谶@種似兩袖清風(fēng)的話語后，老師的行動(dòng)卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時(shí)，一個(gè)好學(xué)生向一個(gè)壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個(gè)老師會(huì)點(diǎn)那個(gè)壞學(xué)生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學(xué)習(xí)�！崩蠋熗粫�(huì)想到會(huì)是自己認(rèn)為的好學(xué)生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠(yuǎn)是：好學(xué)生是對(duì)的，而壞學(xué)生是錯(cuò)的。老師的偏愛在行動(dòng)和言語中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠(yuǎn)在老師那里得不到公正的評(píng)判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機(jī)會(huì)�！爸挥胁罾蠋煕]有壞學(xué)生”教師眼中的賞識(shí)教育……
“人之初、性本善”每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個(gè)學(xué)生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個(gè)學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的`學(xué)生比較，更加說明這位上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學(xué)的對(duì)象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級(jí)日志，估計(jì)一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報(bào)告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。
雅斯貝爾斯曾說“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積�！碧K霍姆林斯基也說“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問題，他們?nèi)鄙俚钠鋵?shí)是情感和愛。而人的心靈深處最強(qiáng)烈的需要便是得到別人的承認(rèn)和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵(lì)。有時(shí)教師的一次不經(jīng)意的表揚(yáng)或者一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，抑或一抹會(huì)心的微笑，一回認(rèn)可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因?yàn)槟鞘菍?duì)學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。
壞孩子作文2
不敢相信，一轉(zhuǎn)眼，15個(gè)春秋了。
每個(gè)人的小時(shí)候應(yīng)該都有這樣一句話吧--“你看哪家的誰誰多么聽話，人家是多么好的孩子��！”小時(shí)候的我常常因著這句話而跟父母慪氣，也因?yàn)檫@句話總是陷入無盡的迷茫。
別人家的孩子就是好孩子，那我呢？是個(gè)壞孩子嗎？反正小時(shí)候就覺得也許是吧。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都及不上別人家的孩子。我的成績永遠(yuǎn)是人家的最后一位數(shù)，在人家大方和我的父母打招呼的時(shí)候，我只能自卑的低下頭，不敢看任何人，所以，在大人眼里的我是多么的沒禮貌�。『蛣e人家的孩子相比，我是那樣的遜色。
后來稍微懂事了一點(diǎn)，父母似乎很少提及別人家的孩子。可是，我還是偷偷地把我和別人家的誰誰作比較，開始我仍是自卑的，后來我才發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)人的家里都有一個(gè)別人家的孩子，無論你是多么的完美，你的父母總是青睞于別人家的孩子。
一日去一位好朋友家玩。因?yàn)楹糜言谖壹彝孢^，對(duì)待我的父母很有禮貌，然后我就自然學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，那天剛好把我學(xué)到的在好友的父母身上用到了。我以為我表現(xiàn)很差的，但是去洗手間的時(shí)候好友父母的一席話讓我這些年的自卑得到了釋然。
“你能不能學(xué)學(xué)你同學(xué)，看看人家在我們面前多么大方。哎！你要是有她一半我和你爸爸就滿足了�！焙糜褘寢寯�(shù)落道。
我心里五味雜陳般。其實(shí)在陌生人面前，好友比我更能應(yīng)對(duì)。難道所有的父母都只能看到別人家孩子的好嗎？每個(gè)孩子都一樣�。∫粯拥牟煌昝�，一樣的渴望被鼓勵(lì)，一樣的有貪玩的天性，一樣的……我們做不到十全十美，我們與別人家孩子相比有如星星般多的缺點(diǎn)，但我們也要有許許多多別人家孩子沒有的閃光點(diǎn)��！
作為孩子，我們應(yīng)該有一種意氣風(fēng)發(fā)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相信自己，給予自己無限肯定。
小時(shí)候的困惑是時(shí)候解開了吧。別人家的孩子是好孩子，那我也毫無疑問是好孩子。
和自卑一起走過了那么多年，突然覺得自己也懂事了不少。希望現(xiàn)在也處在當(dāng)初我那個(gè)階段的小伙伴們看到了也能恢復(fù)自信。
你相信嗎？我是個(gè)好孩子！
我是個(gè)好孩子，我能有條不紊地安排我的學(xué)習(xí)。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔(dān)心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學(xué)習(xí)，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學(xué)著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，我從書中學(xué)會(huì)了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個(gè)好孩子！“便是我繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去的動(dòng)力！
我是個(gè)好孩子，我能為家里分擔(dān)力所能及的事�；蛟S這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅(jiān)持，不是嗎？我想我做到了，每天的'學(xué)習(xí)生活盡管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時(shí)間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細(xì)細(xì)地擦著一個(gè)個(gè)碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長大了！“我就知道自己是個(gè)好孩子！
我是個(gè)好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會(huì)一直堅(jiān)持著、努力著，做一個(gè)更棒的好孩子！
6、做個(gè)細(xì)心的好孩子
不知怎么搞的，每次考試我總是拿不到一百分，不是算錯(cuò)了，就是寫錯(cuò)了。就為這個(gè)，媽媽不知罵了我多少次，爸爸也打過我，使我失去了許多可以獎(jiǎng)勵(lì)的好機(jī)會(huì)。雖然每次考試我總是提醒自己要細(xì)心，要細(xì)心，可每次又總是做不好。
今天的班會(huì)課上，老師講了一個(gè)故事，說的是一家公司由于把“烏魯木齊”中的“烏”寫成了“鳥”字，最后造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。雖然我不知道究竟有多大的損失，但從老師的臉上，我知道一定是很大很大。老師又說，粗心是學(xué)習(xí)上最大的敵人，很不好。要想做個(gè)好孩子，一定要改掉這個(gè)壞毛病。
我要下決心認(rèn)真地改掉粗心的壞習(xí)慣，做一個(gè)細(xì)心的好孩子。
壞孩子作文3
小澈，你曾經(jīng)問我，你是不是一個(gè)好孩子。
然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂傷。
我不知道你為什么這么執(zhí)意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽老師的話每天做作業(yè)做到很晚早上頂著濃重的黑眼圈背著大大的書包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。
我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光芒的照耀下支離破碎。
曾經(jīng)看過一部日本的電影，關(guān)于狗狗與一個(gè)女孩的成長經(jīng)歷。
十個(gè)約定。曾經(jīng)許下的十個(gè)約定。
請(qǐng)耐心聽我講話。
相信我，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是你的伙伴。
請(qǐng)多陪我游戲。別忘了，我也有心。
若我不聽你說的話，那是有理由的。
別打我，別和我打架，如果真動(dòng)起格來我比你厲害。
你能上學(xué)校、能有很多朋友，但我卻只有你。
我老了以后，請(qǐng)不要遺棄我。
我只能活十年左右，所以請(qǐng)珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
和你一起的日子我不會(huì)忘記，在我離去的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必陪伴在我身旁。
你的神情一直保持在眼淚不斷下落的狀態(tài)，然后流成了河，你像多年以前的小孩子一樣哭泣，然后不斷地用手擦著眼角的淚水，紅紅的眼睛讓我有些心痛。
你一直都是個(gè)重感情的人，見不得離別的傷感，可是還是看著那些煽情的畫面哭得淚眼模糊，埋怨為什么電影導(dǎo)演要把電影搞的直賺人的眼淚。
電影里的.那只狗叫做索克斯，腳上像是穿著白色襪子的小狗，聰明的和人玩游戲都不會(huì)輸?shù)男」罚陔x開明莉的時(shí)候瞇著雙眼像是在打量著這個(gè)世界，好像是帶著最后的留戀不愿離開，可最后還是會(huì)伸出自己的手放在明莉手上告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。
你一遍又一遍地把電影倒回到這個(gè)片段然后每一次都會(huì)止不住地哭泣。
我其實(shí)一直都明白你為什么會(huì)這樣。
你以前也養(yǎng)了一只狗，養(yǎng)在了你姥姥家。剛抱來的時(shí)候它還是個(gè)會(huì)偎依在你懷里不斷發(fā)抖的幼崽，把它放在地上后還是會(huì)想鉆到某個(gè)地方去躲起來，你一次次把它重新抱過來然后輕輕地摸著它身上的毛，你不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，感受著它在你懷里的溫度。
它的四只腳都是黑色的，耳朵也是黑色的，身子卻是白色的，為此你稱它為潘迪，你會(huì)不斷地喊它潘迪過來，到這兒來，雖然它現(xiàn)在還是聽不懂你的話。
從今以后你每天都會(huì)喂它牛奶喝，看著它舔牛奶的樣子你會(huì)在一旁輕輕撫摸它的毛然后溫和地喊著潘迪潘迪，有時(shí)候看到它喝得情不自禁向你搖尾巴的時(shí)候你會(huì)像個(gè)孩子似的開心地笑，我能看見陽光灑在你額頭上照成一片金黃。
它就在這么不經(jīng)意間融入了你的生活。
它也終于開始長大了起來，也會(huì)聽到你喊潘迪的時(shí)候撒開腿歡快地向你跑來，坐在你跟前不停地向你搖著尾巴，雖然它不會(huì)說話，但你可以感受得到，它是那么愛你。
每每想到它每天在你放學(xué)回家都會(huì)在聽到你的喊聲而飛奔過來的情景。
每每想到它聽到你對(duì)它說潘迪你要快快地長大它舔你的手舌頭的溫潤。
每每想到它在洗澡時(shí)都會(huì)猛地甩掉身上的水然后看著你的無辜的表情。
每每想到它會(huì)在你外出時(shí)跟在你的身邊歡快的跑吐著舌頭興奮的目光。
每每想到它看到給它照相的時(shí)候面對(duì)閃光燈搖頭晃腦高興不已的樣子。
你的心就像五月里開滿的向日葵變得溫暖起來。
可是相伴的日子總是那么短暫。
你根本沒有想到也不會(huì)想到那個(gè)活蹦亂跳的潘迪有一天會(huì)不再那么歡快，而是趴在窩里耷拉著腦袋無精打采，它每天都只吃那么一點(diǎn)東西卻不住地干嘔，你看著它沒有神的模樣總是很心疼，你不住地把切好的肉放在它嘴邊讓它吃它卻始終不肯張嘴。
帶它去看了醫(yī)生，醫(yī)生給它打了一針然后告訴你這是近期很流行的病讓它好好地養(yǎng)下。
沒想到只是過了兩天潘迪就趴在窩里再也沒有出來。
你摸著它冰冷的身體哭喊著潘迪潘迪，你仿佛是不可置信地用文/慕圣軒
小澈，你曾經(jīng)問我，你是不是一個(gè)好孩子。
然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂傷。
我不知道你為什么這么執(zhí)意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽老師的話每天做作業(yè)做到很晚早上頂著濃重的黑眼圈背著大大的書包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。
我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光芒的照耀下支離破碎。
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