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忘不了的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的忘不了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
忘不了的作文1
碎在空中的記憶，漸漸包圍了我的軀殼，將我一點(diǎn)點(diǎn)掩埋，我卻無能為力。流浪風(fēng)中的心，靜靜傾聽海的聲音……
沉浸在童年歡樂中的我，向往那無際的藍(lán)天，還有那無垠的大海。海水被海怪大口大口地吞下，我緊緊地抓著你那布滿“皺紋”的大手，呆呆地站著，不敢挪步。當(dāng)你拉著我到沙灘上去拾貝殼，我呼吸著那帶著咸味的海風(fēng)，卻掙脫開你的手，在沙灘上奔跑。你一句句“小心點(diǎn)”的提醒，早已被海風(fēng)吹散……
趁你不注意，我偷偷躲在了大巖石的后面，欣賞著自己的“戰(zhàn)利品”，自得其樂，早已把一切拋之腦后……
小小年紀(jì)的我，怎么會知道你尋找到眾人散去后，依舊在沙灘上心急如焚，尋找消失在你視線中的我呢？可我又怎么能聽到你的呼喚呢？海水以排山倒海之勢，侵蝕著大片大片的沙灘。它怒吼著，我歡呼著！潮退潮漲，橋頭上駐足觀看的人們怎么會注意到沙灘上瘦小的我和著急的你呢？當(dāng)意識到危險時，我才想起你！繞過大巖石，我邊跑邊喊�？蓯旱�.石頭卻絆倒了我，讓我一下子更不知所措。我哭著，喊著，卻沒有人聽見我的聲音。
海水漸漸逼近，似乎就要把我也一并吞沒了……突然，一雙顫抖的大手抱起了我，原來是你！你抱著我，一直往岸上跑，沒有說話，也沒有回頭！
岸上，你輕輕放下我，我才發(fā)現(xiàn)原來是自己在顫抖！回頭開了一眼，海水依舊怒吼著，它無情地拍擊著岸邊的巖石。我慌亂的心久久不能平靜，可你卻要我記住這個教訓(xùn)，我說：“忘不了！”
我忘不了的何止這一件！我忘不了你抱著我，陪我一起數(shù)星星；我忘不了你牽著我的手，帶我去看戲；我忘不了你駐立寒風(fēng)中，叮嚀我要照顧好自己；我忘不了，你含著笑的臉；我更忘不了，你離別時的淚痕……
20xx年的一天，你決定從此不再為我擔(dān)心著急，不再偷偷拭淚！于是你走了，僅留下成為永恒的微笑！孤單站在風(fēng)里，不讓淚掉落，我只想乞求你再回到我身邊！我會乖乖的，不掉懦弱的眼淚，那你會回來嗎？
風(fēng)吹過，忘了，忘了？忘不了！天際有如縷樂音飄來：
“寂寞的長巷，而今斜月清照；冷落的秋千，而今迎風(fēng)輕搖。它重復(fù)你的叮嚀，一聲聲，忘了！ 忘了！ 它低訴我的衷曲，一聲聲，難了！ 難了！”
你漸行漸遠(yuǎn)，你就不能回頭看看嗎？你任性的外孫女，依舊在風(fēng)中等著你！你的外孫女忘不了，忘不了今生與你共同踏過的足跡……
忘不了的作文2
在我的記憶深處，自始至終都有一件無法忘懷的事情。這事埋在我腦中，已經(jīng)很久了。
事情的經(jīng)過是這樣的。
由于教室的門不能總是開著，所以班主任給教室配了一把鎖，將鑰匙交給早自修管理員小F去保管。小F也沒有辜負(fù)老師的期望，每天都是第一個到，早早把教室的門開好，方便同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，班主任見了也很是滿意。
但事情沒有一直那么順利。有一天，小F看我沒有認(rèn)真讀書，就在打分表上給我記了一分。以至于我課間時被老師請到辦公室“喝杯茶，休息一下”�？晌也皇悄欠N“一笑而過”的人，我決定先把這件事情記下，下次找機(jī)會報復(fù)報復(fù)小F。
正巧，機(jī)會當(dāng)天就來了。下午，我在籃球隊(duì)訓(xùn)練完后路過教室，發(fā)現(xiàn)前、后門都關(guān)上了，但鑰匙卻仍然插在鑰匙孔中，一定是小F忘記了。好機(jī)會，可以一報“一分之仇”了。我向四周望望，沒人，也沒監(jiān)控，正好！我立刻抽走鑰匙，裝進(jìn)包中，然后回家找了個地方藏好。
不出我所料，第二天早上，從一樓就看見同學(xué)們都不約而同地站在教室門口，看樣子，我的計謀成功了。我上樓后，假裝很疑惑地問同學(xué)道：“你們?yōu)樯抖颊驹诮淌议T口�。俊彼麄冋f：“門都鎖著，又沒鑰匙，想放個書包也不行，都是小F干的好事！”后來有人實(shí)在是忍不住了，去叫了校門口的保安大叔。保安大叔匆匆忙忙地趕來，借助外面的長椅子爬窗進(jìn)去才開了門。
第二節(jié)課間時，有個同學(xué)跑教師辦公室去告了班主任。班主任大怒，在一節(jié)語文課上（班主任是語文老師）當(dāng)著大家的面大聲宣布：“從今天開始，撤銷小F在班級里的所有‘職務(wù)’！”
從那次被班主任痛批了一頓后，小F變得非常內(nèi)向，很少和別人一起出去玩，老是一個人安靜地坐在位置上發(fā)呆。老師也將小F的原有職務(wù)給了別人；至于鑰匙的問題，班主任將備用鑰匙交給了另一位同學(xué)，由他來開門。三年級暑假時，因?yàn)樾的爸媽要去外地工作，所以就給小F辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
兩年后的四升五暑假，我在寫作業(yè)時，無意之中翻到了那把鑰匙。霎時，那件往事涌上了我的心頭……
因?yàn)槲覜]有小F的.通信方式，開學(xué)以后我就去找老師弄到了小F的轉(zhuǎn)學(xué)后住址。按照地址，我給小F寄了一封信，信中說明了整件事情的起因與結(jié)果，并且由衷地給小F道了一個歉，這是一個晚來的道歉，希望他看到后可以原諒我。
不知道小F會不會給我回信，也許他不希望再繼續(xù)回憶起這件往事了。至于那把門鑰匙，我找了一個密碼本，將鑰匙夾了進(jìn)去，永遠(yuǎn)地珍藏了起來……
忘不了的作文3
似水流年。
琥珀色的光芒穿梭在龐大的枝葉間。六年的匆匆，對大樹來說，已變?yōu)榍f劫難中的一瞬間�？墒�，即使它已流去，不再復(fù)回，它也在我心中留下了不可抹除的記憶。
堅守在我身邊六年的好朋友，是我忘不了的。張若云、劉入嫕、錢音彤、張倩薇、張珮萱、汪佳奕……我不愿落下任何一個。回憶著她們的名字，總覺得有一股股甜蜜和幸福感縈繞在心間。每想起一個名字，都會勾起一段令人發(fā)笑的回憶。即使我知道這已不復(fù)存在，但是我也不愿意將它永遠(yuǎn)封存在記憶的盒子里。我要讓它留在我心中那塊依然保留童真的地方，因?yàn)�，這是我最珍貴的寶藏！
我的每一個男同桌，我深感榮幸能成為你們的朋友。從一年級的“大個兒”王浩宇，二年級挑食的王英皓，三四年級連著的淘氣包謝宇非，五年級的小不點(diǎn)宋曉丹，六年級搞笑的馮瑞陽和羅亞輝，一切都是如此令人回味，吵鬧、或者搞惡作劇，這些總能變?yōu)閱握{(diào)生活中的小插曲。一個個令人捧腹大笑的故事，一串串令人印象深刻的記憶。如同一串名叫“友誼”的貝殼風(fēng)鈴，搖曳出清澈的聲音，清洗出心靈的塵埃，譜寫出友情的樂譜。
我的每一個老師，也是我的朋友吧！雖然有古色古香的語文，舉一反三的.數(shù)學(xué)，妙趣橫生的英語，卻仍不能令我流連忘返。我與這些大朋友們的友誼之橋，或短或長，都給我留下了回憶。其實(shí)，在我的心中，對人們的信任已漸漸充盈在我的心中。我發(fā)現(xiàn)，世界原來是如此的美好安寧！
忘不了你們啊，我的朋友。雖說六年匆匆，你們卻教會我友誼、知識、關(guān)愛、善良。只是，我們就要分離了，不知又匆匆?guī)啄旰�，你們，還記得多少呢？
雖說花朵終有凋零的一天，但是，它卻遺留下了甜蜜的果實(shí)；雖說陽光總有散去的一天，但是，轉(zhuǎn)瞬即逝的暴雨后，天空卻掛上了絢麗的彩虹；雖說落英總有離開莖葉的一天，但是，它卻能隨風(fēng)飛舞，去更遠(yuǎn)的地方生根開花。我們的那一天也即將到來了，可是，我們將迎來更為燦爛的明天！
在這個美麗的夏天里，我看著窗外，法國梧桐正迎著清風(fēng)，搖晃著手掌般的葉片。枝干上還遺留著去年的果實(shí)。陽光肆虐地跳躍在葉子上，使得葉子泛著幽幽的綠光。殊不知，我的心里的那片記憶，正散落在布滿灰塵的陰暗心房中，用它那琥珀般的綠色光芒，將那幼小的心靈照亮……
忘不了的作文4
見你，或者不見你，你的美就在那里。
——題記
時間的流逝總在不經(jīng)意間模糊了那些溫暖的歲月，但是又會仁慈的留下些動人的記憶碎片。
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，但是關(guān)于你那些零星的回憶，卻總會在腦海里浮現(xiàn)：那個燥熱的夏天，那些靜美的午后，那張泛黃的畢業(yè)照，還有那個女孩天真美好的微笑。
見你
九年前，校門口。
陽光跳脫的照著，白云懶洋洋的蕩著，連樹木都禁不住歡喜穿著綠色的'華服，迎接新的開學(xué)季。興奮，像一股不知名的香，微微地在空氣里氤氳著，然后慢慢彌漫開來。我已經(jīng)按捺不住好奇心，想去新的校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我永遠(yuǎn)都記得第一次站在小學(xué)門外的臺階下，小小的我，高高的臺階，像一座高山，好難爬上去。
我穿行在人海中，突然就被絆了一下，然后就五體投地式趴在了地上。這么多人，好尷尬，我不知道該起來還是繼續(xù)趴著。一雙白嫩的小手拉起了我。我抬頭，多可愛的一個女孩啊，寶石般的眼睛忽閃忽閃的看著我，白凈的皮膚好像牛奶一般，就那么一站，勾著嘴角，“巧笑倩兮”也不過如此。
于是，一只手的溫暖讓我們就此結(jié)緣，成了好朋友。
不見你
陰雨天，走廊上。
我孤零零地站在走廊上，像一只在大海中飄零的孤舟。腦子里怎么都忘不了上一秒鐘發(fā)生的事情：我偷偷把漫畫書夾在課本中，貪婪地享受著自己的休閑時光，而臺上老師說什么，我全然不知。你拉拉我的衣袖，示意我認(rèn)真聽課。我偏不。老師終于注意到我的呆滯和投入，走過來抽走漫畫書，并罰我去走廊站著。
年幼的娃娃總是不能正面自己的錯誤。走廊上的我不滿想起你還逼我寫作業(yè)、逼我背書，逼我做了好多老師才要操心的事。真是太過分了，我偷偷發(fā)誓，再也不找你玩了。躲開不見你，我依舊淘氣，你依舊努力。后來，你優(yōu)秀、乖巧、聰慧……所有贊美的詞語用來形容你都不算過分。
真好，回憶里的那些天真爛漫的童年時光，如此美妙。
你的美就在那里
轉(zhuǎn)眼間，九年了。
我們都到了無暇顧及那些與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事的時候。與你的交集漸漸少了，但當(dāng)我閑下來靜坐，或者疲憊不堪堅持不住的時候，我就會想起你。我想：你一定還在勤奮努力吧？你一定還在背書寫作業(yè)吧？你一定正在變得更優(yōu)秀！
原來，你的美你的好早就融入到了我的生活，伴隨著我。
“當(dāng)時明月在，曾照彩云歸�！�
——后記
忘不了的作文5
我們教室外有著那么一雙眼，時而嚴(yán)厲，時而喜悅，時而煩惱�？砂藷o盡的辛酸與愛。題記
有那么一個人，她（他）可以被稱為小學(xué)老師，也可以被稱為啟蒙老師。
人的成長之路當(dāng)然少不了“老師”這重要的角色，他們好比支撐著巖石的泥土，灌溉鮮花的甘泉，栽培樹苗的雙手。他們?nèi)缜屣L(fēng)，吹起了朵朵蒲公英；如小魚，躍起了圈圈漣漪；如夜空，灑滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星。
如雷，如電
班上大多數(shù)同學(xué)喜歡抱怨：“哎喲，老師每次都喜歡躲在教室外面，透過窗子看我們亂成一團(tuán)，然后進(jìn)來一網(wǎng)打盡！”年幼的我也曾偷偷裝作趴桌上看書，眼睛卻在不停地向外瞟。先是一襲黑色工作服，一張不算秀氣的臉，卻白白凈凈的。頭發(fā)一絲不亂，服服帖帖地在頭上。我的心越跳越快，同學(xué)們還在渾然不知地嬉戲打鬧，盡管班長站在講臺上敲著竹棍，平息著“戰(zhàn)亂”，也阻止不了同學(xué)們一顆愛玩的心。快了，快了，老師的那雙眼終于出現(xiàn)在我的視線里，她的.眉毛微微皺著，雙眼里好像有著一種情愫－－那是對同學(xué)們的無奈與生氣。如果說老師的眼睛里在鳴雷閃電，那絕對不是夸張。雷聲隆隆，閃電霹靂�！俺呈裁茨�！沒聽見上課啊！”“河?xùn)|獅吼”一發(fā)功，全班立馬安靜下來，老師眼中的暴風(fēng)雨沒小，反而大了些。
如風(fēng)，如雨
每個老師都有兩面，就像硬幣一樣，嚴(yán)厲的一面翻過去，展出溫柔的一面。一次愛心奉獻(xiàn)大會，是捐款給一個患了白血病的同學(xué)。老師說著并且拿出一個紅色的捐款箱，“明天全班都要捐款，不需要你出大錢，只有你奉獻(xiàn)了愛心就好�！钡诙煸缟希险n鈴剛打響，老師便出現(xiàn)在教室門外，她并沒有走進(jìn)去，而是躲在一塊墻后面，小心翼翼地看著全班。同樣是聽見鈴聲，同學(xué)們都很自覺地站起來，從第一組開始，上去把錢交到捐款箱那里，井井有條。我利用空閑瞟了一下窗外，老師的那雙眼睛濕潤了，好比在下雨一樣，散發(fā)出前所未有的溫柔，讓人想到高崖上盛開著一大片的百合花，迎著風(fēng)在飄。猶如清風(fēng)掠過森林。
如暖陽，如冰霜
畢業(yè)的前一天，最后一節(jié)課。當(dāng)上課鈴打響時，老師再一次準(zhǔn)確無誤的出現(xiàn)在窗外，用她那雙眼睛注視著全班，班依舊亂，大家都想在離別前說些什么，班長也索性不管了，與好朋友敘舊和告別起來。老師的雙眼在一剎那變得好似暖陽照射著一般，是那樣溫暖與溫馨，可能想起了與我們在一起的日子時的快樂。又立馬被一層冰霜給蓋住了，冷的刺骨，冰的凍心。老師大概又想到了我們犯錯闖禍吧，或者在努力時自己變得冷酷，好在離別時不讓眼淚掉下來�？赡茉谖覀冋f出“老師，再見啦！”的時候，一大滴眼淚掉下來，濕了心。
忘不了窗外的那雙眼，它雖平凡，普通，可卻包含的太多太多。
忘不了的作文6
又下雨了。
下雨的時候，總會有一雙大手拉著我在陽臺的窗戶邊，一個一個地數(shù)著，看看街上有幾個大笨蛋不打雨傘又不穿雨衣地在雨中淋雨，然后，一起大笑著喊他們一聲“大笨蛋”。
那雙大手，厚重而寬大，有些指縫還布滿厚厚的老繭。然而這雙寬厚而粗糙的大手，卻伴我度過了多少兒時的春夏秋冬。外公的這雙大手，令我至今難忘。外面的雨絲飄飛，思緒穿過細(xì)密的雨點(diǎn)，穿梭到記憶中的那個夏日。
盛夏的驕陽毫不留情地焙烤著大地，寬敞的柏油馬路上只有幾輛飛速行駛的轎車，幼小的我被外公的大手拉著，乘著公交車來到一座鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)間的小路上塵土飛揚(yáng)，幾間房屋一座緊挨一座，幾位農(nóng)民忙碌的身影在碧綠的田間移動。
我正看得出神，外公忽然抱起我，用手指向遠(yuǎn)處，“看，乖孫女，那是什么？”我的目光沿著外公的手所指的方向望去，“那是一塊瓜地呀！”圓圓的西瓜挨在一起著，綠色的葉和藤互相纏繞著，瓜皮上那一條條彎曲的條紋襯得西瓜更加飽滿。這盛夏的驕陽早就把身體的水分掠奪去了，大汗淋漓，口干舌燥的我此時怎會不流口水呢？外公看見我這饞樣，笑了笑，說：“走，我們?nèi)ネ夤呐笥鸭�，給你摘個瓜吃去！”這時我才發(fā)現(xiàn)瓜地旁有幾個農(nóng)民模樣的人正朝我們揮手。
三步并作兩步來到瓜田旁，我聽著那寒暄，心卻飛到瓜地去了。良久，外公才拉起我的小手，說“走，我們摘瓜去�！蔽倚α耍c(diǎn)點(diǎn)頭，跑進(jìn)了瓜地。外公緊跟著我到了瓜地里。我抱起一個大西瓜，直流口水。外公哈哈大笑，用粗糙的大手摸了摸我的頭：“你真是個小饞貓，把瓜放下，”外公說著，把我抱著的'瓜輕輕放下了，“你呀可以先拍拍瓜，聽聽聲音嘛，確保瓜熟了，好吃�？�，這個瓜就好……”整個下午，外公用他那粗糙厚大的手摘下圓滾的西瓜，笑著遞給我。我抱著接過那雙大手摘下的西瓜，笑得很甜很甜……
“嘀答答，嘀嘀答……”窗外的淅淅瀝瀝的雨聲拉回我的思緒，那一雙大手突然消失了，驀然感覺臉上有所異樣，用手一摸才發(fā)現(xiàn)原來我早已淚流滿面。
外公的手，那么遙遠(yuǎn)又那么真實(shí)，猶如就在身邊。那雙大手，為我接過書包，為我磨米粉，為我買糖果，帶我去坐火車，陪我放風(fēng)箏，那一雙厚厚的大手，承載著外公那厚厚的，重重的卻又不善言表的濃濃的愛。
雨聲里，又看見，我走在回家的路上，外公從窗戶里探出頭，明亮的呼喚，慈愛的笑還有那雙熟悉的大手。
忘不了的作文7
在我的記憶中有許多忘不了的人，忘不了的事�？沙税謰屩�，有一個人讓我記憶深，一想她，就勾起了一些埋藏在心靈深處的記憶。她，就是我的姨奶奶。
那年是我四年級的暑假，我又一次能去新疆了，我不僅是去看風(fēng)景，更是去見一個奶奶。我當(dāng)初不知道她是誰，長什么樣，只知道她住在農(nóng)村。一聽到農(nóng)村，我就想到了臭烘烘的茅房，設(shè)施簡單的小農(nóng)房。我?guī)ег购蜆O度不滿的心情到了姨奶奶家門口，可就在下車的那一瞬間，我覺得我像走進(jìn)了詩人杜牧的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)”所描繪的畫里了。一彎小溪在門前潺潺流過，站在門前向左看，不遠(yuǎn)處是高的山峰，山峰上還有白雪，給人一種高深邈遠(yuǎn)的感覺。可右面就不一樣了，大片大片油菜田金燦燦的，仿佛一直照射到我心靈深處，真可謂“一水護(hù)天將綠繞，兩山排送青來”。
“喲，小石頭來了？”突然一個親切的聲音把我拽回了現(xiàn)實(shí)。我抬頭一看，一個年過花甲、兩鬢花白的老人正笑呵呵地看著我，那，便是我的姨奶奶。
我害羞地叫了聲“奶奶”，她滿臉笑容地向我走來，把我拉進(jìn)院子。紅紅的西紅柿，青綠的黃瓜不時出現(xiàn)在我的眼前，再仔細(xì)一看其間還有些嫩紅的辣椒……在我看呆了的時候，那張笑臉再一次出現(xiàn)在我眼前，說：“呆著干啥？走走走，進(jìn)屋說�！蔽野l(fā)現(xiàn)了那慈祥和善的笑容一直掛在她那土黃的臉上，就像一朵向日葵！看著這笑容，之前我心中的那個不情愿老早被我扔到腦后，我的眼里都是姨奶奶慈祥和善的笑臉、熱情爽朗的'聲音，以及她身后那掛滿“綠珍珠”和“紅瑪瑙”的葡萄架。
更沒想到，在姨奶奶家短短的兩天里，我們便變成了一對好朋友。那一天晚上，到處都是蟬鳴，天氣特別熱，我一點(diǎn)都睡不著，一個人坐在門口的臺階上。這時，姨奶奶手里拿了把竹扇走到我身邊，和我一起坐在臺階上。“哎，石頭，你看那是什么，亮亮的？”“那是星星。”“啊，星星像小眼睛一樣一眨一眨的�！蔽也唤胄Τ鰜怼笕诉�那么幼稚，我?guī)е粗菨M是皺紋的慈祥的臉，不知不覺和她聊了很多……
第三天一早，我們要走了，姨奶奶走了過來，用她那溫暖的大手摸著我的臉蛋，手是那么粗糙，但又很舒服。我依依不舍地看著姨奶奶那張笑臉，那張一直笑呵呵的臉，比那油菜花還燦爛……
回到寧波后，每當(dāng)我看到繁星滿空，就想起新疆姨奶奶家那個充滿生機(jī)的簡陋屋院，想起姨奶奶慈祥溫暖的笑臉。
忘不了的作文8
都說江南這地方溫婉多情，不僅是人，就連板橋流水、寺廟古屋，甚至是雨也如此。從前我對此深信不疑，可一場突然的雨顛覆了蘇州在我心中的形象。
人人盡道江南好，游人只合江南老。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。詞中的江南永遠(yuǎn)是婉約派詩人心中的天堂。我?guī)е@種期待走進(jìn)我無比向往的蘇州。
現(xiàn)代的蘇州早已是高樓林立。站在新城區(qū)，風(fēng)中只是水泥柏青的氣息，唯有山塘街那一片舊城區(qū)還風(fēng)韻猶存。
我不免感到有點(diǎn)失望。剛剛欣賞過上海的井然有序與繁華忙碌，蘇州給我的印象卻是慵懶無力，就像一位病懨懨的少女，臉上毫無血色，說話有氣無力。
走過小巷，咿咿呀呀的唱戲聲氤氳在潮濕的空氣里，低矮的房屋中藏著歲月的痕跡。
這一切都像是古畫里的情境：雨潤煙濃隱青衫。當(dāng)然， 雨還只是我想象中的。
我幻想著在我與蘇州告別時，天空中飄著薄薄的雨絲，就像《雨巷》中的情境：青磚紅瓦白墻，丁香朦朧離情，黃傘細(xì)雨美人立。
可計劃趕不上變化。
離開蘇州的那個早晨，晨光熹微正好。我正想著那美妙的夢會不會立即實(shí)現(xiàn)，卻沒注意到那些烏云在白云后面掩掩藏藏。
一滴二滴三滴，下雨了？真好！
四滴五滴六滴，咦？雨點(diǎn)為什么這么大，來勢這么猛？
七滴八滴九滴，難道？上帝你可不要和我開玩笑啊！
百滴千滴……豆大的雨點(diǎn)如沖鋒兵一般砸在我的身上，全然沒有我想象中的溫柔。猛然想起導(dǎo)游說過蘇州這陣子暴雨多，抬頭看天，低頭看表，心里拔涼拔涼的。
我拖著一大包東西，抽出帽子戴上，然后狂奔，撐傘也不頂用。蘇州這雨久久不肯停，我們成了落湯雞，直到跑到一個公交車站才喘了口氣。
上了車，人們有怪異的眼光打量著我們，我下意識看了自己一眼，懷中的紙袋早已破爛不堪，額邊不住地滴著水珠，衣服能擰出大把的水。
透過帽檐滴落的水珠，我的眼前逐漸模糊起來，我知道，我的蘇州夢，那位溫婉多情的女子，沒了！
可是，站在我面前的是一個新的.蘇州。她也有豪邁奔放的一面，她不再是那個纖纖瘦弱的女子，她是雙面的！她用她的雨打磨了我的內(nèi)心，在她的歷練下，我并沒有退縮，也沒有逃避。我選擇了微笑！雖然心中那個溫文爾雅的她已不存在，但另一個熱情真實(shí)的她再次走進(jìn)。她的雨是執(zhí)著的，她想讓世人知道她依然可以是豪放派。
蘇州的雨，一反尋常。我揭開了她神秘的面紗。“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓�！边@不是惡意也不是捉弄，這是一種證明。我雖渾身濕透，卻已懂得她的良苦用心。
生活不是千篇一律，雨水也千態(tài)萬象。江南的雨，永遠(yuǎn)潤澤我心中的田園。這雨雖猛烈，可也硬朗了我的思想。
忘不了的作文9
我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也忘不了，一個普通的女孩在一段平凡的日子里給予我的不平凡的回憶。春天，是蒲公英盛開的季節(jié)。然而，就是在那樣美麗的季節(jié)里，我丟失了我的心。和她認(rèn)識的時候是在那樣一個平凡的日子里。可我卻讓她從此住進(jìn)了我的心中，她給予我的甜蜜，悄然融化了我的心。
那是在一塊長滿蒲公英的田地里，我們在那里相識，在那里結(jié)緣，在那里成長。地里的蒲公英有的還是黃色的花，有的已經(jīng)長出了羽毛。我們在那里談過去，許未來。那里的蒲公英是我們友誼的最好見證。她說他是一個云南的女孩子，家里還有一個弟弟。父母重男輕女，偏心弟弟，對她事事不公平，事事有偏見，就是在這樣的家庭里成長。她比我更懂事，比我更細(xì)心。她黝黑的皮膚遮擋不住本清秀的面孔，大大地眼睛深深凹進(jìn)眼窩，透漏出一絲絲的成熟和憂郁。
我于是開始同情她，她卻說：“不要同情我，我很堅強(qiáng)，就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會做我想做的，并成功！”他就是這樣堅強(qiáng)，從不說苦。她每天下午拉著我去那塊蒲公英田里，他遞給我一只又一只的蒲公英，說吹吧吹吧，像蒲公英一樣用它的的羽毛隨著風(fēng)去播種自己的夢想；她遞給我一只又一只的蒲公英，說吹吧吹吧，看蒲公英怎樣用自己的身軀撐起一片絢麗的`人生；她遞給我一只又一只的蒲公英，說吹吧吹吧，學(xué)蒲公英在黑暗的夜晚中崛起，綻放出純潔的花瓣！她告訴我她最喜歡蒲公英，喜歡它的堅強(qiáng)，喜歡它的獨(dú)立，喜歡它一人在天涯處展現(xiàn)自己的奇跡，更喜歡它隨著風(fēng)去播種自己的夢想在黑暗中發(fā)芽成長并綻放。
她最終還是走了，回到屬于她的地方去了。她離開了我，卻留下了她給我的回憶和甜蜜，也留下了她的蒲公英和土地。我知道，她就是蒲公英，她是去播種自己的夢想了。我會等著，等到她綻放花朵的那一天祝福她成功。我的世界里從此再沒有她的影子，但還有她的那句話：“不要同情我，我很堅強(qiáng)。就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會做我想做的，并成功！”我相信她會成功，就像蒲公英終會綻開花瓣一樣！
她叫堅強(qiáng)，我叫她小倩。
以后的日子里，我的生活中時時都會飄著蒲公英的羽毛。我想，我會努力隨著風(fēng)去播種自己的夢想，因?yàn)�，我相信種子終會發(fā)芽！我會像她一樣堅強(qiáng)，撐起自己的人生！
忘不了的作文10
今年暑假，我是在鄉(xiāng)間度過的。雖然，鄉(xiāng)間的傍晚有不少的蚊子，但舒爽的微風(fēng)卻讓人心曠神怡。干完農(nóng)活的農(nóng)民伯伯搖著一把竹扇，悠閑地坐在自家寬敞的大院里的小竹椅上吹著微風(fēng)……要是再喝上幾口茶，再和鄰居下下象棋，那感覺一定棒極了!
咳咳，好了好了，該說正事了。今年的.我幸運(yùn)極了，一回來就趕上了稻子的豐收。先前我還很興奮，后來才感到不對勁。你說，稻子是不是應(yīng)該秋天才豐收呢？怎么夏天就收獲了？
于是，我就一直尋找著答案。直到兩個星期以后，一位大媽來找我爸爸，好像是說一些關(guān)于稻谷的事。我也沒注意。沒想到幾天后，那位大媽就把稻谷都運(yùn)過來了，還把它們?nèi)科戒佋谖壹彝瑯訉挸ǖ脑鹤永�，這是干嘛呀？哎呀!我的疑惑太多了，要去解決幾個了！
我先來咨詢了一下我的爸爸，沒想到答案一下子都知道了。原來，夏天收獲的叫早稻，秋天收獲的叫晚稻。原來，把稻子哂在太陽下是為了把稻谷里的水分曬干。因?yàn)槿绻粫窀伤郑瑱C(jī)器就無法把稻谷加工成大米。
哈哈，看來這下又長知識啦!樹葉姑娘穿著金黃的衣裳，伴著中秋、國慶和秋天悄悄來臨，我和家人一同回老家。雖然路途遙遠(yuǎn)，但不虛此行。路上，落葉鋪滿了大地，農(nóng)民伯伯們辛苦栽培，才有了金黃的稻谷，麥穗兒看見咱們來了微微笑，彎彎腰說道：“歡迎你！”看過了稻谷、麥穗，就是一座座連綿起伏的高山，綠油油的，也向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，問聲好。
好不容易到了外婆家，休息一陣后，因?yàn)檎秦S收季節(jié)，所以隱約聽到“砰砰”東西落下的聲音，而且只要刮風(fēng)，響聲就越大，這就不得不下去看看了。找啊找……對了！是板粟，在我家門前小坡上有兩棵巨大的板栗樹，我彎下腰撿了一個，“啊”好疼了，一個滿身長刺，又圓又大的東西是什么？媽媽告訴我：“那是粟子外殼�！蔽也呕腥淮笪虻溃骸芭�！原來是這樣�！蓖夤�、外婆熱情好客，外公趕忙說：“我們撿板栗吧！”我爽快的答應(yīng)了，外公帶上草帽開始站在梯子上搖樹，“嘩嘩……”一個一個掉了下來，外婆告訴我們：“如果有外殼的板栗需要用腳踩開，千萬不能用手�！痹谀嗤林杏幸恍]有外殼已被砸爛了的，就讓我撿，外公手腳利索，不一會兒，就全撿完了。今天真好玩！
我愛家鄉(xiāng)的秋天，直到回廣州我還記得黃澄澄的稻谷，綠油油的高山，長刺的粟子，使我記憶猶新。
忘不了的作文11
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�，伴隨著我從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，是我生活中不可或缺的一部分。它讓我上知天文，下知地理，深解遠(yuǎn)古，展望未來。無論何時何地，忘不了這書香里的世界。
從我懂事起，我經(jīng)�？梢钥吹綃寢屖种械碾s志，爸爸書桌上的歷史故事書，哥哥懷里的武打小說，奶奶床前的《圣經(jīng)》，漸漸的，我便愛上了這翻閱書頁時氤氳繚繞的書香氣息——每次睡覺前，媽媽總愛為我講兩三個童話故事，我的心情也會隨著故事的情節(jié)而起伏：聽到灰姑娘因?yàn)樗c王子再次相見，并與他共同幸福生活在一起時，我會忍不住為他們的美好而祝福；知道人魚公主為了心愛的人而最終變成泡沫時，我會淚濕眼眶；看到漁夫的妻子因?yàn)樨澙钒缘蓝罱K一無所有時，小小的我似乎明白了什么……我一直相信存在于童話里的世界，品味欣賞生活中的絢麗多彩，真善與美好。
上小學(xué)時，我慢慢拋卻了伴我兒時的只是簡單故事的童話，開始學(xué)著領(lǐng)略厚厚書中的'知識，一些“大本頭”吸引了我的目光：《十萬個為什么》、《上下五千年》、《百科全書》等等，它們像一池泓水讓我在廣袤的沙漠中尋找到絲絲清涼；它們像一塊奶糖，使我在生活的苦味里嘗到點(diǎn)點(diǎn)甘甜。此時，書，引領(lǐng)著我一直向前走。
到了中學(xué)，我便有興趣學(xué)著去品味那些名著，《水滸傳》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》……不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的需要，更因?yàn)槭撬麄冏屛业纳畛錆M了無限的趣味。堅持革命的保爾柯察金，為了目標(biāo)不顧一切向前沖，直到癱瘓在床仍換一種方式奮斗，他為理想而執(zhí)著的精神讓我驚詫不已；聰明機(jī)智的魯濱遜在生活的巨人面前不肯低頭，發(fā)揮自己所學(xué)知識，在孤島上頑強(qiáng)生存，他的堅持不懈，他的機(jī)智勇敢，讓我深深佩服；硝煙彌漫的三國時期，各路人馬，各種英雄好漢在戰(zhàn)場上一決雌雄的精神，讓我震撼。還有更美妙的古文呢，在閱讀欣賞中，我身臨其境：“五步一樓，十步一閣”，我領(lǐng)略到了阿房宮的壯麗，“飛流直下三千，疑是銀河落九天”我感受與大自然的雄偉壯觀，驚嘆于作者的奇妙想象。
忘不了在書香世界里的觸目傷懷；忘不了在書香世界里的潸然淚下；忘不了在書香世界里的憤憤不平；忘不了在書香世界里的豪情逸致；忘不了在書香世界里的歡呼雀躍；忘不了沉醉在書香世界里的奇妙感覺……
忘不了我的書香世界！
忘不了的作文12
老師像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；老師像小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師像春雨，滋潤著我們幼小的心靈…
偶然翻開畢業(yè)照，一瞬間想起了他……
他是我的老師，我們都叫他陳老師。陳老師莊重樸素，打扮的端莊得體：筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，他那大大的將軍肚里滿是他引以為傲的墨水。說他普通吧，他又那樣獨(dú)特而與眾不同；說他不普通吧，他又顯得那樣平凡而樸實(shí)。陳老師知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么活潑，輕松，生動有趣，我們都很喜歡他的課。
不僅如此，陳老師還有一雙有魔力的眼睛呢！更是他用這一雙有魔力的眼睛，讓內(nèi)向的我重拾自信心……
那是一個陰云密布的日子，就如同我的`心情一樣。學(xué)校里舉辦了一次演講比賽，而我就是參賽選手之一。我坐在座位上如坐毛氈，心里萬分緊張，如同超負(fù)荷的機(jī)器一樣，害怕自己演講得不好被老師們批評。我六神無主，眼神飄忽不定，手心里更是不停地出汗。陳老師仿佛看懂了我的心思，坐在我旁邊安慰道：“別緊張，正常發(fā)揮，誰也不會怪你的！”他遞給我水喝，還不停拍打著我的背，在我耳邊替我做思想工作。我緊繃住的心微微舒緩了一點(diǎn)，可還是莫名地緊張。
看著臺上選手一個個演講成功，我的心又繃住了，我感覺心跳加速，我在心里不斷默念著：下一個不是我，下一個不是我！可該來的總會來，誰也逃避不了。突然，一陣聲音傳來：“XXX選手上臺演講！”我仿佛晴空霹靂，一瞬間手足無措。拖了半天才從座位上站起來。可雙腿就像灌了鉛一樣走不動路。我只好硬著頭皮上了！我緩緩走上臺，剛想要演講，可一看到臺下無數(shù)陌生而又嚴(yán)肅的面孔時，我的大腦卻一瞬間一片空白，我竟然忘記了演講的內(nèi)容！臺下的評委和觀眾用詫異的目光看著我�？晌ㄒ徊煌氖顷惱蠋煹哪抗�，他正在注視著我，那目光里是信任，是鼓勵，仿佛在對我說：“加油，你能行，戰(zhàn)勝自卑，你一定可以的！”
那一瞬間，我想到了很多，頓時信心十足，演講的內(nèi)容又清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。我流利地演講完畢了，臺下響起了熱烈的掌聲，還有陳老師那欣慰的笑容，仿佛在說：“你真棒！”我也笑了，笑得那么甜。再看窗外，烏云早已重見陽光，滿是美好的期待……
時光悠悠，忘了那么多事情；忘了那么多人；忘了那么多地方。唯獨(dú)忘不了你的身影；忘不了做你學(xué)生的時光；更忘不掉你那欣慰的笑容！如果有來生，我愿意再做你的學(xué)生！
忘不了的作文13
成長那些事兒，如同一日三餐不可或缺的調(diào)味品，或酸或甜或苦或辣或咸；如同天空中美麗的星星，每一顆都是那么光彩奪目；如同湖中漂浮的一葉葉扁舟，看似微小但并不渺小。每一個故事都見證著我的成長，完善著我的品格，充實(shí)著我的人生。忘不了成長中的那件事——
六年級暑假前夕，英語老師在班里選了十幾個同學(xué)參加學(xué)校舉辦的“英語聽寫大賽”，英語成績一直領(lǐng)先的我很自然地被選上，但是忐忑不安瞬間籠罩了我的全部心情，媽媽知道后臉上卻樂開了花：“我說讓你每學(xué)一課就把單詞和句型全部會默寫吧，你就是不聽，總說自己考試都能得一百，總說我的要求未免過早�！蔽翌D時一蹶不振起來，感覺媽媽有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。媽媽轉(zhuǎn)身端了盤剝好的石榴，語重心長地說：“不用過分擔(dān)心，你英語基礎(chǔ)很好，聽、說、讀都很棒，現(xiàn)在‘寫’來得正是時候，讓我們一起努力吧！我自有妙招！”
84個單詞，34個句型，難道我要變成“武松”，把這些“攔路虎”一個一個都打敗嗎？我能變得這么強(qiáng)大嗎？我對自己真的沒有信心。接下來的一周，是我與英語打交道最多的一周；也是我在英語上花時間最多的一周。每天早中晚，如同一日三餐，頓頓不可落，媽媽陪著我一個單詞一個句型的逐個攻破，媽媽總是笑瞇瞇地勸誡我：“困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)，所以，你一定要強(qiáng)大起來呀！”
然而純粹的死記硬背讓熟悉的單詞總是不定時變得陌生，于是媽媽給我量身定做了“單詞巧妙記憶法”——音標(biāo)+拼音綜合發(fā)音法，每個單詞，媽媽總能找到它獨(dú)特的規(guī)律，讓我運(yùn)用音標(biāo)和漢語拼音綜合發(fā)音把它記住，直到每個熟悉的單詞變得越來越熟悉。對于句型，每個單詞首字母的大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號，媽媽都要求我做到絲毫不差。
滿滿三個英語本，上面記錄的不僅僅是密密的單詞和句型，更是我辛勤的汗水。周五下午的聽寫大賽，我發(fā)揮很好，以滿分的優(yōu)異成績獲得了年級組第一的好成績，媽媽特別欣慰，說我的.成功不僅僅是名次上的，更是我已經(jīng)強(qiáng)大到把“老虎”們?nèi)即驍 ?/p>
“好習(xí)慣”如同松軟爽口的面包，“好方法”如同美味可口的雞肉，“持之以恒”如同沙拉和生菜，組合在一個就是一個超級美味的“大漢堡”，親愛的同學(xué)們，你們是不是饞得要流口水啦？那就請跟我一起努力拼搏吧，經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹，任何人都不會隨隨便便成功！
忘不了成長中的那件事！
忘不了的作文14
“這都什么年代了，還要去補(bǔ)鞋!”我坐在電動車的后座上憤憤不平�！澳氵@才穿了幾天，不過是膠開了，想我們六幾年的時候……”“打住，打住，我不說，不說了�！蔽翌^疼地看著前面又準(zhǔn)備喋喋不休的爺爺，真是怕了他的……
鞋攤離家并不是很遠(yuǎn)，只隔了兩三條街，鞋攤前只有一位頭發(fā)花白的老人，臉色微黑，身材矮小、壯碩，臉上帶著和善的微笑。爺爺將車靠在攤邊，有一搭沒一搭地聊起家常，看起來關(guān)系還不錯。談?wù)摿撕靡粫�，才記起他身后的我來�?/p>
“喏，這就是我那孫女，成天沒個姑娘樣，跟個野小子似的。這不，剛買的鞋又開膠了，便帶她來老兄你這。你看著給補(bǔ)補(bǔ)哈!”我無奈地看著面前的爺爺不禁搖了搖頭。那人一聽這話憨厚地笑了笑，想起身給我搬凳子。爺爺連忙制止了他：“哎呀，我說老哥，這種事，她自己來就成，麻煩您干什么?”說罷給我使了個眼色，我便從旁邊找來個凳子坐下。
老人先是讓我把鞋脫下來，接著便帶上一副老花鏡端詳了起來：“你這問題不大，涂點(diǎn)502就成!”言罷，便在他那老舊的工具盒里翻找了起來，發(fā)出一陣陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇囗懀秸页鲆恢?02來。布滿溝壑的臉和嵌入泥沙的手如腳下崎嶇的黃土地一般樸實(shí)無華，透著泥土的氣息。他舉起那只鞋，一邊補(bǔ)一邊嘴里念叨著：“這都快立冬了，得把鞋補(bǔ)后嘍，萬一把娃兒凍著就不好了。”言罷還笑了一下。我看著這位老爺爺因長年與膠水打交道而干裂的皮膚，以及他手上的凍瘡時卻怎么也笑不出來。
鞋在他細(xì)致的修補(bǔ)和擦拭下，變得既牢固又堅韌。他臉上專注而又溫柔的神情，令人不經(jīng)為之側(cè)目。在完成后，他又用幾小塊牛皮的邊角料補(bǔ)了補(bǔ)，說是為了給娃過冬穿的不費(fèi)幾個錢。當(dāng)我穿上那雙鞋時，雖不如原來那般精致。卻溫暖舒適，如同那位修鞋人般質(zhì)樸。當(dāng)爺爺問起價錢時，他搓了搓手，生出了兩根貼著膠布的手指示意兩元錢。爺爺趕忙拿出了錢，不住的謝謝他為我補(bǔ)鞋。他呢，則不好意思的.搔了搔頭，說著沒什么。臨走前還偷偷給我塞了個東西，我一看是顆老牌的陳皮糖，詫異地望了他一眼，他則擠眉弄眼地向我揮手，我不禁莞爾一笑，心頭閃過一絲甜意。
這雙鞋到現(xiàn)在還躺在我家的鞋柜里，雖早已不能穿了，但它給我?guī)淼暮脦讉�冬天的溫暖，以及一種說不清道不明的情感促使我將它保留至了現(xiàn)在。如今再度看到它，總是不免想起那個樂觀質(zhì)樸卻又古靈精怪的身影了。
忘不了的作文15
那一張張笑臉將永遠(yuǎn)銘記在我心中，那一陣陣笑聲將永遠(yuǎn)回蕩于我的耳畔。小學(xué)生活中最后一次春游令我非常難忘，這也是我小學(xué)生活中永久珍貴的回憶。
在這次春游中最令我難忘的就是觀看四維電影。我們進(jìn)入影院，戴上眼鏡，坐在椅子上，系好安全帶，奇妙驚險的‘過山車’之旅開始了。隨著幾聲巨響，我們的過山車啟動了。我們仿佛真的坐在了過山車上，視覺和身體感覺的沖擊真是令人意想不到！兩邊的花草樹木和青山綠水一會兒飛速地向后疾馳，一會兒緩緩地從眼前掠過；我們時而向前傾斜，時而左右搖晃，時而又萬分顛簸；時而緩慢地爬坡，時而從高處飛馳而下；時而沿直線前進(jìn)，時而又急速轉(zhuǎn)彎。同學(xué)們不停地尖叫著，呼喊著！腳底和耳旁都會感覺到呼呼的風(fēng)聲，我們緊靠座椅，雙手緊緊地抓住座椅把手，大家都顯得比較緊張。突然聽到‘嘩’的一聲，我們的過山車經(jīng)過一個急轉(zhuǎn)彎后又開始飛速下降，然后向前沖去，一個緊急剎車，過山車進(jìn)站了。我們結(jié)束了這次離奇驚險的過山車之旅，惟妙惟肖的四維效果令我難以忘卻！
明媚的陽光和同學(xué)們歡快的笑臉又把我們帶入了星海公園的游樂場。大家邁著輕盈的步伐向海盜船挺進(jìn)。我們又一次盡情地和海盜船來了個親密接觸，雖然也是尖叫聲不絕于耳，但看得出同學(xué)們還是萬分喜悅和興奮的！看著同學(xué)們快樂的`表情，聽著大家興奮的尖叫聲，我不禁想到這難忘的一瞬也許是我們小學(xué)生活最后一次游玩兒了。時光荏苒，六年的小學(xué)時光飛逝而去，有一些同學(xué)可能見面的機(jī)會很小了，我會永遠(yuǎn)記住這美好的一瞬。下了海盜船我們開始各自駕駛碰碰車，大家熟練地開著車相互碰撞著，吶喊著，追逐著；回想起我們剛上一年級時，小朋友們手牽著手，排著隊(duì)，大家小心翼翼地開碰碰車的情形，覺得很有意思！
中午休息時，同學(xué)們相互拍照留念，留下這美好的一瞬！大家都爭著與帶我們一起成長，教導(dǎo)我們六年的恩師張老師合影，照片將記錄我們愉快的六年生活，讓我們回味無窮！下午我們參觀了現(xiàn)代博物館，了解了許多關(guān)于古琴的知識。
伴著春風(fēng)，伴著夕陽，我們依依不舍地踏上了歸途。這次小學(xué)六年最后一次春游是最令我難以忘懷的！時間定格在了那張全班集體照上，大家充滿笑容，充滿感動的臉上包含了多少淚水，多少汗水；多少情誼，多少友愛；多少關(guān)懷，多少互助。
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