【精選】六年級作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界或回顧暑假生活
從下面的建議中選擇一項(xiàng)，進(jìn)行口語交際和習(xí)作。
請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的.，并融入自己的感受寫下來。然后和同學(xué)交流，可以說自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會。
音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞聲、摩擦聲……選取生活中的幾種音響，或者仔細(xì)聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的講給同學(xué)聽，然后寫下來。
暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲想和大家分享呢？先說一說，在寫一寫，注意寫出自己的感受和體會。
六年級作文 篇2
一天傍晚，勞累了一天的媽媽在回家的途中，突然發(fā)現(xiàn)了一只黑白相間但饑腸轆轆的小貓，哪只貓的叫聲非常的嘶啞，聽起來并不像是貓叫聲，可能是因?yàn)轲I得沒有力氣了。小貓很怕人，但沒有力氣逃跑，它顫抖著發(fā)出幾聲鳴叫，可憐巴巴的望著媽媽，眼神里充滿了企盼，仿佛在說：“求求你給我點(diǎn)吃的吧�！�
于是媽媽把小貓抱回了家中，并給了他一塊魚肉。他吃魚的樣子非�？蓯�，他那粉紅的舌頭一點(diǎn)一點(diǎn)的把魚肉舔進(jìn)嘴里，眼神里充滿了幸福。他吃魚的時(shí)候，耳朵直直的豎著，尾巴也不停的擺動著......我在遠(yuǎn)處安靜的望著他，不敢發(fā)出一絲的聲音，生怕驚嚇到他。
漸漸地，她的叫聲變得很清脆，很好聽，他肚子也變得圓滾滾的.，像一個(gè)毛茸茸的肉球，變得更加可愛了。我許多次都趁他吃東西的時(shí)候，悄無聲息的躲到他身后，小心翼翼的伸出手去觸摸它，但往往都是無功而返。
我不甘心，所以我不斷地用食物去引誘他。有時(shí)我會在他發(fā)出叫聲的時(shí)候，我也發(fā)出貓叫聲附和他——雖然我聽不懂他的語言，但我們仿佛就在這一唱一和中熟識了。
有一次，我躺在沙發(fā)上休息，忽然覺得腳癢癢的，我猛然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)小貓正在舔我的腳。這一刻，我的心顫動了，一股莫名其妙的感動涌上心頭。我不敢出聲，也不敢亂動，生怕打破了這和諧溫馨的畫面。我們就在這寧靜的時(shí)光里，享受著這份來之不易的友情。
六年級作文 篇3
“星期天的作業(yè)是8篇500字作文�！薄拔业奶彀�！讓不讓人活啦！這星期天的作業(yè)也太多了吧！”同學(xué)們無不叫苦連天�！敖惺裁唇�，小學(xué)生就該多寫點(diǎn)作業(yè)，不這樣能考住重點(diǎn)中學(xué)嗎？以后能過上好日子嗎？你們要是敢不做，就等著吃‘竹筍炒肉’吧！”老師說完就揚(yáng)長而去。留下的是同學(xué)們無奈的嘆息，可這又有什么辦法呢？
上面是我們班在星期天放假前老師和同學(xué)的一段對話，你們都看到我們這位“全心全意”為學(xué)生“光明前途”著想的老師了吧！哎，他每天都板著張師爺面孔，沒有一點(diǎn)書上說的.老師那種寬容和體貼。我想，如果老師都像書上說的那樣該多好�。�
于是，我由然而生出了當(dāng)老師的念頭。
如果我是老師，我會想方設(shè)法地讓同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，但我不會用死板的教育方式去灌輸知識，我會讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)；在玩耍中開發(fā)智力；在生活中學(xué)習(xí)知識，從而讓同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)。例如：我會把書中的問題編成一個(gè)個(gè)游戲，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，去解決它，我會讓同學(xué)們多多留心生活中的事物，這樣，寫作文就不會犯愁了……
如果我是老師，我一定不會占用同學(xué)們的課余時(shí)間，我會讓同學(xué)們像自由的小鳥一樣快樂地游戲，我不會在星期天留作業(yè)，我會讓同學(xué)們好好放松一下，好在下個(gè)星期的學(xué)習(xí)中精力充沛。
如果我是老師，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，我決不會批評他、打他，我會耐心地說服教育，讓他自己認(rèn)識到錯(cuò)誤，并決心改正錯(cuò)誤。
如果我是老師，……，那該多好�。�
六年級作文 篇4
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。兩幢雄偉壯觀的教學(xué)樓聳立在校大路兩旁。整個(gè)校園早晨是那么的溫馨和優(yōu)美，我深吸了一口氣，頓時(shí)清新之感沁人心脾，令人心曠神怡。操場上幾個(gè)男人打著籃球，跑道上有些人正在跑步鍛煉。一會兒，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入校園，校園頓時(shí)熱鬧起來。
現(xiàn)在正是樟樹落葉的季節(jié)，因?yàn)閯趧尤蝿?wù)較大，孩子們年齡較小，我照例來到了我班的清潔區(qū)，濕潤的泥土氣味撲鼻而來。我班的孩子已經(jīng)在大樹下?lián)]動掃帚清掃落葉。他們稚嫩的小手握著掃帚，掃的得非常專注，頭上還頂著一兩片樹葉，沙坑那邊幾個(gè)孩子他們笑著、跑著、互相指點(diǎn)著。拿著撮箕的孩子，彎著腰，配合著拿掃帚的同學(xué)，把樹葉掃進(jìn)撮箕里。旁邊的垃圾桶里面已盛著大半的`落葉；不遠(yuǎn)處，兩個(gè)男孩用力抬著一個(gè)籮筐，那里面想必也有不少的落葉和泥土。看到這些，我知道這些天來孩子們學(xué)會了勞動，體會到了勞動的樂趣。我不由得停下來，靜靜地看著，微微地笑著。這不正是馬云鵬、詹中元、張?jiān)砌稳~瑞林吳娟等同學(xué)嗎？他們不但愛學(xué)習(xí)，而且勞動也是積極的。我從內(nèi)心感到了喜悅。
一陣忙碌之后，校園整潔多了，讓人更加悅目，孩子們拿著勞動工具回教室，這時(shí)道旁的花兒在陽光的照耀下顯得更美，孩子的臉顯得更紅。之后，孩子們拿著書本，大聲的讀起課文，我坐在講桌前，剛才孩子們爭著掃葉、揮帚天真之舉，與飄飛的樹葉……在我的腦海里組合成一幅別樣的圖景。
校園的早晨真是讓人回味無窮！只是心底有些許思考，多年后，這些可愛的孩子將會做什么呢？他們會記得我嗎？
六年級作文 篇5
高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨上攵瑫卸嗝粗匾�。
我從小就愛讀書。從記事的時(shí)候，我就很愛讓媽媽給我講故事。媽媽總是耐心的躺在床邊一篇一篇地講給我聽。慢慢的，我可以自己讀這一個(gè)個(gè)故事。一個(gè)個(gè)故事中的人物成為我夢中的玩伴。讀書的感覺真好。
在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的.祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人類靠鉆木取火……原來世界這么奇妙！一本本書把我的世界變得很大很大。舉目望去，就能輕易得看到北極冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔……直到合上書，我的腦海中還浮現(xiàn)出各種各樣的畫面。讀書的感覺真好。
告別了五彩的世界步入了童話王國。我不由自主的陷到一個(gè)個(gè)故事：當(dāng)白雪公主識破惡人的詭計(jì)，我大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地偵破案件時(shí)，我那顆懸著的心才平靜下來……是的，讀書的感覺真好。
書，是我生命的一部分，它帶給我夢想。它讓我插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；讓我插上書的翅膀，飛向更高的山峰；讓我插上書的翅膀，飛向奇妙的未來！
六年級作文 篇6
當(dāng)小鷹學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，老鷹會把小鷹從山崖推下去。我多想做那只在墜入山谷的過程中必須拼命地拍打翅膀?qū)W會飛翔的小鷹。
——題記
自從到了六年級，我每天看著別的男生穿著運(yùn)動鞋來學(xué)校，那叫一個(gè)“酷”！而我還是穿著兒時(shí)那種不用系鞋帶的鞋子，心里真是羨慕嫉妒恨啊。我很想穿運(yùn)動鞋，可我一直羞于啟齒的是自己不會系鞋帶。
一天班上的一名同學(xué)穿了一雙“特步”運(yùn)動鞋來學(xué)校，在大家面前炫了又炫。瞧著他臉上心滿意足的笑，我看在眼里，忌在心里。當(dāng)天回去，央求媽媽幫我也買一雙運(yùn)動鞋，媽媽爽快地答應(yīng)了，不過又關(guān)照道：“別買回來了又不要�！�
來到店里，我一眼就挑了一雙十分合適我的運(yùn)動鞋。營業(yè)員拿下來之后，我脫掉那雙不用系鞋帶的鞋，穿了進(jìn)去，一試，正好合適。突然，營業(yè)員又冒出一句：“走幾步試試，舒不舒服？”我把腳伸向了媽媽，媽媽也明白了我的意思，幫我系起了鞋帶。這時(shí)，我聽到服務(wù)員對另一個(gè)阿姨說：“這孩子，都這么大了，還不會系鞋帶，真是——”“就是就是，我兒子都比他小，都會系了�！蔽覐溺R子中窺到了她們不無奚落的目光�；蛟S她們不知道，她們的眼神和語言，都像千百萬根細(xì)針，深深的扎在了我的心上。于是，我便趕緊讓媽媽付完錢，逃也似的回到家。我立即讓媽媽教我系鞋帶，不要明天一不小心弄散了，都不知道怎么辦，讓老師和同學(xué)看笑話，那臉面可就丟大了。終于，在媽媽不厭其煩的`指導(dǎo)下，在我的不懈努力之下，我終于可以坦然地穿著運(yùn)動鞋去學(xué)校了。
現(xiàn)在想想，從小到大，我都是在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，養(yǎng)成了“公子哥”的毛病，成為了家里的“小皇帝”，以至于我到六年級連鞋帶都不會系。其實(shí)，我不會做的又何止是系鞋帶��？靜下心來想想，這完全是我的不對嗎？
世界上沒有不疼愛自己孩子的父母，但過分的溺愛可能就毀掉孩子的前程。我不希望自己成為“鷹爸”的那種“鷹式教育”中的“裸跑弟”，但我更不想長大以后品嘗溺愛的惡果。我想對爸爸媽媽說：放開你們那握緊已久的手吧，請讓我盡情的飛翔！
六年級作文 篇7
盼望已久的暑假終于開始了!六月二十九日一大早，我和爸爸，還有幾位叔叔阿姨坐著飛機(jī)來到了柬埔寨。在這兒，我們看到了古老而神秘的吳哥窟，但最讓我難忘的卻是柬埔寨的孩子們生活的情景。
吳哥窟是柬埔寨以前的首都，這個(gè)城市現(xiàn)在叫暹粒。來到柬埔寨的第二天，導(dǎo)游帶著我們來到了離吳哥窟不遠(yuǎn)的洞里薩湖，聽導(dǎo)游說，這個(gè)湖上生活的都是越南人，他們是以前越南與柬埔寨打仗時(shí)留下來的越南軍人，后來就成了湖上的漁民。我坐下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)開船的是一個(gè)跟我差不多大的大小孩，當(dāng)時(shí)把我嚇?biāo)懒�。我就問爸爸：“爸爸，為什么開船的人是和我差不多大的小孩子呢?”爸爸對我說：“因?yàn)樗麄兗依锾貏e的窮，所以他們的`爸爸媽媽就讓他們出來干活掙錢。”“那為什么他們的皮膚這么黑呢?”看著我一臉疑惑的樣子，爸爸笑了笑摸著我的頭說：“他們天天在太陽底下干活，天天太陽曬太陽烤，自然就黑了�！贝_了，從船頭過來兩個(gè)更小的小黑孩，用手給船上的游客們捶背，大人們紛紛給一些柬埔寨的錢給他們做小費(fèi)。我在一旁看著，覺得他們真的很可憐。正在這時(shí)，一艘小船飛快地趕了過來，上面又是兩個(gè)和我差不多大的小孩，他們把船靠過來，熟練地跳上我們的船，手里還端著一個(gè)大盒子，里面裝著一些飲料。原來，他們是來賣飲料的。
在接下來幾天游覽大小吳哥窟的時(shí)候，我們又遇到了很多賣各式各樣?xùn)|西的小孩，他們光著腳，又黑又臟，看著他們，我心里很難受。
在回國以后，我在想：每當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，他們卻只能在毒毒的太陽底下為了生存而辛勤勞作，我們有多么幸福呀!我們一定要做珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，或許以后我們還能去幫助他們呢!
六年級作文 篇8
我們一天天長大。在生活中，我懂得了許多。懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了珍惜友誼，懂得了尊敬長輩，懂得了保護(hù)環(huán)境……而我懂得最深的就是努力學(xué)習(xí)……
一年級剛?cè)雽W(xué)，我們都在同一起跑線上。而漸漸地，我們拉開了距離。而那張成績單，使我發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名好學(xué)生！
三年級，是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又換了新班主任。我就加倍努力，來實(shí)現(xiàn)我的'誓言。盡管我的成績多次下滑、多次上揚(yáng)，但是在期末考試后，我拿回第二名的成績單，給媽媽看后，媽媽露出了欣慰的笑容……
四年級，我依然在努力。復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算、背誦詩詞的辛苦、英語的單詞句子，都沒難住我。不管我的學(xué)習(xí)成績忽高忽低……
快升入五年級了。升入五年級后，我一定會好好學(xué)習(xí)，每回考試都考出一個(gè)好成績！
在生活中，我還懂得了許多事情……
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