- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】同學(xué)的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
我們班高手云集，個(gè)個(gè)身懷決技。且能做到深藏不露，該出手時(shí)就出手。老師常常夸獎(jiǎng)咱們說咱們夠正直。還用說！我們可都是正人君子！
宋兄--
此人乃羽毛球精英，球技實(shí)在高超。動(dòng)作靈敏，將快準(zhǔn)狠集于一球。你要是到了咱們班問一下誰打球厲害？同學(xué)們肯定會(huì)告訴你是宋兄弟。宋兄臺(tái)不僅球技高超，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一流的--他的語文水平非常高，幾乎每次測(cè)驗(yàn)都能拿到95分或以上的.分?jǐn)?shù)，厲害不厲害？
劉兄--
此人也是體育健將。身為體育委員的他力大無窮。且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。劉兄弟有許多愛好，不過除了跑步，其它水平都一般般。不過就因?yàn)檫@樣，跑步就是他的特長，現(xiàn)在，他還是學(xué)校田徑隊(duì)的成員呢！
張兄--
此人學(xué)習(xí)極其勤奮，但成績(jī)卻時(shí)高時(shí)低。他常常“挑逗”別人，聽到這里，你肯定以為他是一個(gè)強(qiáng)壯的男孩吧！No！他在我們班可不算強(qiáng)壯。因此，他每次“挑逗”別人，都不會(huì)有好下場(chǎng)。不過，同學(xué)們都知道他只是鬧著玩，也不會(huì)“以牙還牙”。同學(xué)們還親切地稱呼他“小張”呢！
我們班還有很多男子漢大丈夫，那么多“好漢”，像不像《水滸傳》里的“梁山泊”？
同學(xué)的作文 篇2
在多姿多彩的小學(xué)期間，我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)，可和我最好的要數(shù)阿政。
阿政個(gè)子不高，瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩只大眼睛，襯托著眼睛下面的高鼻子，一張愛說話的嘴，一身淺褐色的皮膚。他最使我敬佩的原因是：他有一副高超的.棋藝。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我和阿政是同一班。在這時(shí)候，我們班流行下象棋，每個(gè)人都是象棋高手。
有一天，我們吃了午飯，便在教室里下棋。起先，我每次都贏了，可是，這局我遇上了強(qiáng)敵阿政。開始下棋了，我先把炮歸心，阿政快速上馬，保護(hù)著中兵，我思索了一會(huì)兒，把炮移上河邊，準(zhǔn)備殺車，阿政馬上上象，引出一條生路給車走~~~~
到了中局，阿政的大軍大舉進(jìn)犯，我繼續(xù)防備，可我的防備之術(shù)還沒到位，被阿政的大軍迫得我沒棋。我輸了，我很不服氣地對(duì)阿政說：別高興得太早，下次我一定贏你!阿政笑著點(diǎn)頭。
阿政真是我的好同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
三個(gè)人，從山頂?shù)牍鹊�。這三個(gè)人我們稱他們?yōu)椤叭齽汀�，是三個(gè)好哥們，但是帶來的并不是好的影響，而是成績(jī)下降，紀(jì)律渙散。
雷**，“三劍客”老大，從我們當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)轉(zhuǎn)到了我們初中，進(jìn)入我們班排名就在10多名，可以說是非常優(yōu)秀的，可是現(xiàn)在他成績(jī)下降了很多，而且還很不聽老師的話，這究竟是為什么呢？沒錯(cuò)！就是因?yàn)樗麄兊摹叭齽汀保?/p>
王**，進(jìn)入初中時(shí)成績(jī)也很不錯(cuò)，在20多名以前，雖然沒有太好，但是比他現(xiàn)在好多了，他也是因?yàn)榧尤肓恕叭齽汀辈胚@樣的。
肖**，進(jìn)校成績(jī)應(yīng)該是不好的，（我也不知道啦），加入“三劍客”更不好了，現(xiàn)在已經(jīng)被我們班主任放棄了。
在這“三劍客”中，用我們老師的話來說，就是肖**影響了其他兩位，其他兩位都是學(xué)得了的，而他是真的不行，使兩位初一時(shí)那么陽光的'男孩，成了現(xiàn)在這么頹廢，這么不思進(jìn)��！
他們這“三劍客”也惹出過我們班主任十分氣憤的事——打群架！
一天中午，兩坡人在學(xué)校地下室打群架，這時(shí)一位老師經(jīng)過，即使制止了他們，但是還是會(huì)有人受傷，倒是我們“三劍客”也加入了。下午，學(xué)校在操場(chǎng)集合所有人說了這件事，很大地批評(píng)了打群架的人，這件事后老師讓他們沒兩個(gè)月這一次檢討，并且在學(xué)校檔案記過。
這件事后，老師在課上問了這三兄弟，問他們?yōu)槭裁创颍克麄兓卮鸬溃簬椭笥选?/p>
這是如此可笑��！為了自己的朋友，所謂的江湖救急，去幫助他們打群架，不但影響了自己，也影響了這個(gè)班級(jí)，學(xué)校的風(fēng)氣！
同學(xué)們我們不能因?yàn)樗^的哥們義氣去打群架，上網(wǎng)吧……我們應(yīng)該交真正的朋友，而不是這種不是朋友的“朋友”！
“三劍客”一步步地墮落，一步步地在人生之路上迷失自己，一步步走向失敗，我們能做什么呢？我們能改變什么呢？我們唯一能做的只有勸他們，讓他們迷途知返！
“三劍客”醒醒吧！
同學(xué)的作文 篇4
送我們班馬婧同學(xué)一個(gè)綽號(hào)——半男不女，可謂再恰當(dāng)不過了。說她是男生的吧，那是不可能的。只見她一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，漂亮的瓜子臉。典型的女性特征�？墒菑男愿裆戏治�，我覺得還是用猛男來形容，辣椒都為之遜色。姜都辣的直喊“救命”今天就動(dòng)用我的伶牙俐齒來描述一下她的麻辣吧。
每天的“每日一玩”總是我辛苦。哎！誰讓我是副班長呢！“在其位就要謀其政”。老師走后，班級(jí)紀(jì)律的重任就落到我的雙肩上，我被這重任壓彎腰，同學(xué)們的喧嘩又給了我當(dāng)頭一棒。我好不容易穩(wěn)住陣腳，馬婧這時(shí)很不識(shí)時(shí)務(wù)地收試卷，同學(xué)們趁機(jī)又說了起來。哪個(gè)亂賊不偷東西啊？只聽教室里馬婧尖細(xì)的聲音來回飄蕩。當(dāng)時(shí)我那個(gè)氣�。庵猩�，我編了一首打油詩：馬婧一聲，泣鬼神；馬婧二聲，驚天地，馬婧三聲，萬物滅，馬婧四聲萬世厄。啊！我這個(gè)堂堂男子漢還沒有她個(gè)弱女子嗓門大呢！我常想，如果她是當(dāng)年的花木蘭，恐怕還未迎敵，她一嗓門就讓敵人聞聲喪膽了吧？
說她是個(gè)女漢子也不為過。她打人可厲害了！記得有一次，她飄逸的長發(fā)落到了我的.文具盒上，我輕輕地拉了一下，可不得了，她猛地一拳打到我的鼻子上，頓時(shí)我眼冒金花，疼得我熱淚直滾。我心中暗暗咒她，這個(gè)女漢子真不好惹�。�
聽了我的介紹，如果你想見識(shí)一下，請(qǐng)你到我們五年級(jí)二班看看，那個(gè)忙著收語文作業(yè)的就是她了。不過我提醒你一下，千萬別招惹她，否則你的鼻子也會(huì)一樣慘遭厄運(yùn)啊！
同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)很好的伙伴，她是我的同學(xué)俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個(gè)月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個(gè)有主見、溫柔的人，反應(yīng)較快；她是一個(gè)品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。
在我看來，她是一個(gè)非常刻苦學(xué)習(xí)的女孩，做什么事情都認(rèn)真的'女孩，但不知為什么，在下午的時(shí)候大多數(shù)都是趴在桌上閉眼休息，時(shí)間過個(gè)7、8分鐘就睡著了。
大家都說我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發(fā)是妹妹頭加小辮，大家說我的頭發(fā)是像戴了個(gè)頭盔，我很不滿，我在糾結(jié)頭發(fā)的問題時(shí)，她對(duì)我說了句：“不要聽他們亂講，你的頭發(fā)還是蠻好看的”。我心情好轉(zhuǎn)。
我們兩個(gè)是互相幫助，不求回報(bào)的。每次她坐在我后面時(shí)，我都會(huì)順便把她的作業(yè)一起交上去；課間一起去買面包和水；人很多時(shí)我去擠位置，擠好后會(huì)喊她過來；我放學(xué)掃地時(shí)，如果要補(bǔ)課的時(shí)候，我就會(huì)讓她幫我打掃。
下課的時(shí)候，她不會(huì)的題問我，我不會(huì)的題問她。我們兩個(gè)就像姐妹似的互相幫助，我們兩個(gè)是真正的姐妹關(guān)系。
這就是我的同學(xué)俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。
同學(xué)的作文 篇6
清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽見一聲嚴(yán)厲的命令：“快交作業(yè)”，一看原來是我們的班長陳琳，再逼我班田凱交作業(yè)呢。
她大眼睛，頭發(fā)短短的，對(duì)同桌“又兇又狠”。
有天早晨，我高高興興的走進(jìn)教室，高一打開書包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了，這是我急得不知怎么辦才好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，交個(gè)空本子混過關(guān)再說。
誰知道陳琳檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，嚴(yán)厲的問：“你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答。“交了？哼！一個(gè)空本子，還交呢？騙誰！”她一邊兇聲兇氣地說，一邊抖動(dòng)手中的本子。她又問了一句：“為什么不做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說：“我…我…忘帶了。”“忘帶了？若解放軍上戰(zhàn)場(chǎng)忘帶了槍，行嗎？”她又大聲吼起來�！拔已a(bǔ)，我補(bǔ)還不行嗎？”我只得認(rèn)輸它采用命令的口氣說：“明天把作業(yè)帶來”！
還有一次我和一個(gè)同學(xué)買了東西上來，我的'那個(gè)同學(xué)就隨手把撕開的帶子丟了她一走出來看見了，她嚴(yán)厲地說：“把它撿起來，要不我去告訴老師�！蓖瑢W(xué)最后還是撿起來了。
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇謙平。她有一頭烏亮晶瑩剔透的秀發(fā)。水靈靈的雙眼一直那麼神采奕奕。
崇芊蘋是一個(gè)非常幽默的女孩。
有一次，我的班赫赫有名的李響被他的.親弟兄何詩明打過，李響回家痛哭。教師叫她不要哭，但他仍是一個(gè)勁地哭。
別哭了。李響。我的同學(xué)崇芊蘋像母親一樣從自身的袋子里取出紙巾，給李響擦洗著淚水，一臉大慈大悲地寬慰著他。
還是讓自己來擦吧。一臉害羞難忍的李響，接到崇芊蘋手上的紙巾。
大家笑倒了一大片。
還有一次，李響在上課的時(shí)候玩，被馮老師看見了，馮老師說：李響，快讓我站到后面！頓了頓又說：誰會(huì)不愿上課的，一起陪李響站！想不到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走來到后邊，和李響一起站來到那里。
崇倩蘋果，你為什么站在后面？馮老師問。
并不是您說不愿上課的就到后邊去的嗎？大伙兒異口同聲地回應(yīng)。
我口中那么說著，目地是要大家以此為戒啊！我的同學(xué)們。馮老師捧腹大笑。
在我的心里，崇芊蘋依然是這位善解人意、討人喜歡的崇芊蘋。我很喜歡我的同學(xué)崇芊蘋。
同學(xué)的作文 篇8
張要是我的同學(xué)。他很活潑，很機(jī)靈。
一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時(shí)候，輕輕地?fù)u晃著腦袋：被你批評(píng)得不好意思的時(shí)候，也輕輕地?fù)u晃著腦袋。
冰冰今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦。
但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的.眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文01-10
“漫畫”同學(xué) 作文06-16
贊美同學(xué)的作文09-26
寫同學(xué)的作文02-13
同學(xué)的愛作文02-07
幫助同學(xué)的作文02-10
我同學(xué)的作文04-17
給同學(xué)的信的作文03-17
有趣的同學(xué)作文01-07