有關(guān)一件事作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事作文 篇1
暑假的一個(gè)傍晚我跟弟弟下樓乘涼發(fā)生了一件有趣的事。我們剛下樓就聽(tīng)見(jiàn)一陣蛐蛐的聲音從草叢中傳來(lái)。我們走到跟前撥開(kāi)草叢一看哇這兒有兩只蛐蛐兒。我心中暗喜。經(jīng)過(guò)跟弟弟的一番商討之后我們一致同意捉蛐蛐。說(shuō)干就干我們飛快地跑回家一人拿著一個(gè)小瓶子再次跑到草叢邊。
我們盯準(zhǔn)目標(biāo)用手猛地一蓋但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后我跟弟弟卷土重來(lái)趁它們不備又用手小心翼翼地一蓋。哈哈蛐蛐被我們給逮了個(gè)正著。按照這種方法我們又逮了許多清點(diǎn)一下戰(zhàn)利品“1只、2只、3只……”哇噻我們一共捉了12只。正當(dāng)我非常得意之際突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來(lái)跳去欲逃生的`可憐模樣一股憐愛(ài)之心頓時(shí)涌上心頭。
我提議說(shuō)“弟弟咱們把蛐蛐兒放了吧”弟弟疑惑不解地問(wèn)“哥哥我們費(fèi)了好大勁兒才捉到這12只蛐蛐的呀為什么要把它們放了”我解釋說(shuō)“傻丫頭蛐蛐是益蟲(chóng)它可以幫人們捉害蟲(chóng)呀”“噢原來(lái)是這樣那我們把它們放了吧”弟弟天真地說(shuō)。我打開(kāi)瓶蓋蛐蛐們一窩蜂地從瓶子中跳了出來(lái)還不時(shí)地發(fā)出“啾啾”的聲音好像在說(shuō)“謝謝你放了我們�！�
一件事作文 篇2
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“雨縈，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，你把傘帶上吧。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我悄悄丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
終于放學(xué)啦，我急急忙忙理好書(shū)包，正待離開(kāi)學(xué)校，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨傾盆而下。帶了傘的同學(xué)都回家了，其他也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。爸爸去外地出差，媽媽也發(fā)了高燒，我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩的大雨，不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“雨縈，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽和她那青白的臉，我不禁又抽噎起來(lái)……。
事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……。
一件事作文 篇3
每當(dāng)知了在樹(shù)上高聲歌唱時(shí)，我就會(huì)想起去年夏天撈小魚(yú)的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿著魚(yú)桶和魚(yú)網(wǎng)兜來(lái)到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見(jiàn)底，幾棵碧綠的水草在水里輕輕地?fù)u晃著，我興奮地跑了過(guò)去，尋找起小魚(yú)來(lái)。
沿著河岸張望了一番，我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過(guò)去，用魚(yú)網(wǎng)罩對(duì)準(zhǔn)它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚(yú)網(wǎng)兜往下一罩，感覺(jué)它逃不掉了。誰(shuí)知這時(shí)，小魚(yú)機(jī)靈起來(lái)，竟然從魚(yú)網(wǎng)罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動(dòng)作太慢。
我又開(kāi)始尋找第二個(gè)目標(biāo)，找著找著，看到一條小魚(yú)停留在水面，于是改變方法，把魚(yú)網(wǎng)兜放進(jìn)水里，再慢慢向小魚(yú)撈去。小魚(yú)絲毫沒(méi)被打擾，我從下面輕輕提起網(wǎng)兜，小魚(yú)成了我的'俘虜。我“呵呵”地大笑起來(lái)，小魚(yú)驚醒了，掙扎起來(lái)好像在說(shuō)：“我怎么在半空中了?”
“是哪個(gè)大壞蛋把我舉到半空中的?”
我一邊大笑，一邊把它放入了魚(yú)桶中。
我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)，正巧看見(jiàn)了一條小魚(yú)在水里愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用魚(yú)網(wǎng)兜從下面把它給提了上來(lái)，啊哈，這下又成功了，我又“呵呵”地大笑起來(lái)……
因?yàn)樾◆~(yú)，我的這個(gè)下午變得趣味無(wú)窮。
最后，我把撈到的小魚(yú)全都放回了小河里，看著小魚(yú)一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最?lèi)?ài)的歌謠：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在輕輕地叫著夏天……”
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習(xí)作，感覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的孩子的世界，陪伴他撈小魚(yú)，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夏日午后，孩子的世界，真是其樂(lè)無(wú)窮呀。
一件事作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我們換了一個(gè)新的班主任，她姓田——田老師。第一天上課，我和田老師之間就發(fā)生了一件不愉快的事，到現(xiàn)在我仍很后悔。 那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師在前面講，我就在下面偷偷地玩，沒(méi)有聽(tīng)清講什么。老師發(fā)現(xiàn)了，喊我答問(wèn)題。我小聲地回答，老師讓我大點(diǎn)兒聲再回答一遍，我就不耐煩了，很“橫”地回答一遍，同學(xué)們都笑了，老師也笑著說(shuō)：“關(guān)博，你是個(gè)懂禮貌的.孩子，怎么能這么跟老師說(shuō)話(huà)呢？班里哪個(gè)孩子這樣跟老師說(shuō)話(huà)了？”我不好意思地低下頭。 其實(shí)話(huà)一出口，我就知道錯(cuò)了，我真想說(shuō)：對(duì)不起，可就是嘴硬。我知道老師叫我回答問(wèn)題是為我好，我真的不知好歹，媽媽知道了，也很生氣。我一定要改掉壞毛病，做有禮貌的好孩子，不惹老師生氣。
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