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【精選】分享快樂作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的分享快樂作文3篇，歡迎大家分享。
分享快樂作文 篇1
夏天是熾熱的，比夏天還熱的是我此刻的心情。
中午，上完課外班老爸接我回家，一進(jìn)屋，老爸打開了電腦，“乖妮妮，快來看，你當(dāng)博腕了！”“不相信！”我邊大聲喊邊一路小跑到電腦旁。“啊，是真的！”瞬間，我被快樂擊中了，激動(dòng)地一蹦三尺高�！皨寢�，快過來，我當(dāng)上博腕了”，媽媽也飛奔過來，樂滋滋地說：“祝賀你，小明星！”
回想寫博文的歷程，既辛苦又幸福。
辛苦的是功課越來越繁忙，空閑時(shí)間越來越少，在不富余的時(shí)間里還要堅(jiān)持寫博文。寫文章要多讀書、多觀察、多思考，有時(shí)為沒有思路而苦惱，有時(shí)為找不到一個(gè)合適的描寫詞語還落過“珍珠”，慢慢體會(huì)到了人們常說的“爬格子”的辛苦。
幸福的是在寫博的路上，得到許許多多的幫助、支持和鼓勵(lì)，使我從只能簡單的寫兩三行文字到在報(bào)紙上發(fā)表文章再到獲得博腕的榮譽(yù)稱號(hào)：
感謝爸爸媽媽的辛勤教導(dǎo)。
感謝班主任賀婷老師不辭辛苦手把手的指導(dǎo)。
感謝野豬林、小草、fangcao、小城說雨、陽雪、結(jié)綠、秋日呢喃、青青荷葉等很多網(wǎng)絡(luò)老師的指點(diǎn)。
感謝陽月寶貝、蘇瑤兒、可愛的小孔雀、袁浩洲 、奧利奧 、文藝、小啄木鳥、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、陽光貓貓、旋風(fēng)龍騎士等博腕的支持。
感謝幸福女兒 、白色小兔、甜甜田、透明泡泡o0 、啟明星、大愛無言、跋涉者等很多網(wǎng)絡(luò)同學(xué)的幫助。
感謝過江龍媽媽、點(diǎn)雀兒媽媽、小乖寶媽媽、開心果媽媽、菲菲媽媽、苗苗媽媽等很多阿姨的關(guān)心。
更要感謝校訊通的老師們搭建了這個(gè)很好的.平臺(tái)，讓我有了自己的寫作天地，體會(huì)到了寫作和交流的快樂。
在這里，我要鄭重地對(duì)所有關(guān)心、支持我的老師、叔叔、阿姨和同學(xué)說一聲“謝謝！”
雖然我當(dāng)上了博腕，但不能驕傲。因?yàn)槲抑�，今后的道路還很長，還有數(shù)不勝數(shù)的“寶貝”等我來拿。一分耕耘，一分收獲。我堅(jiān)信，只要努力與奮斗，用汗水和淚水交織的彩虹，才會(huì)更加美麗！
分享快樂作文 篇2
今天我太高興了！知道為什么嗎？哈哈，今天是我的生日��！
一整天我都盼著天快點(diǎn)黑，盼著那激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)來，因?yàn)榘职终f要給我買一個(gè)蛋糕，晚上慶祝我的生日。
終于挨到了放學(xué)。我飛奔回家，看見桌上放著一個(gè)生日蛋糕。我喜滋滋地觀賞著它：只見蛋糕上面靠左邊趴著一只可愛的小牛，嘻嘻，因?yàn)槲沂菍倥５穆铩Ｖ虚g用紅色奶油寫了“生日快樂”四個(gè)字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周圍了一圈花骨朵，有紅的、粉的、黃的、綠的.……太漂亮了！雖然蛋糕不太大，可是我喜歡它！
我和爸媽一起插上蠟燭，點(diǎn)燃，還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈，終于可以切蛋糕了！
我切了三塊，分別給爸媽和我。正吃得津津有味，媽媽說，再切幾塊，給院里的幾個(gè)小朋友每人分一塊。我看著切去一大半的蛋糕，很不情愿。媽媽耐心地對(duì)我說：“蛋糕大家吃才香啊。這樣，不僅你一個(gè)人快樂，他們也都快樂��！”聽了媽媽的話，我似懂非懂。母命難違，只好一份一份地給小伙伴們送去。
小伙伴們看到我送去的蛋糕，十分驚喜，因?yàn)樗麄兒臀乙粯酉矚g吃蛋糕，都興奮地祝我生日快樂，叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢！他們祝福的話語，使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著跑回家，小小的心里充滿了快樂和幸福，整個(gè)人像是充滿氣的氣球，輕盈而灑脫。
原來媽媽說的是真的，我給小伙伴們送去了蛋糕，他們分享了我的快樂，而我自己卻收獲了更多的快樂！
分享快樂作文 篇3
本來，我是不贊成過圣誕節(jié)的，特別是看到街上各個(gè)商家使盡渾身解數(shù)來招攬顧客，整個(gè)中國都被裹進(jìn)了這個(gè)狂潮中。我不想大肆渲染、濃妝重抹地來過這個(gè)本來就不屬于我們的節(jié)日。但是，在學(xué)校的提議下及學(xué)生們強(qiáng)烈的要求下（去年他們的要求我沒答應(yīng)），我改變了初衷，滿足了他們的愿望，只是我再三提醒他們要輕描淡寫、點(diǎn)到即可。
不想，在與學(xué)生們一起過圣誕節(jié)中，我卻收獲了很多，讓我開始重新審視這個(gè)“圣誕節(jié)”的深刻內(nèi)涵。
晨誦課上的一首詩歌《圣誕是什么》引起了我的思考，是�。∈フQ是什么？——
圣誕
圣誕是什么
它是我養(yǎng)的一只小白羊
我在雪地里放牧著它啃著雪花
快樂
我真的快樂
知道雪花是甜的
當(dāng)我的小白羊沖我咩咩叫的時(shí)候
就知道它太快樂
要把那么多快樂分給我
哦，我明白了，圣誕是分享，是分享你我的快樂，是分享所有人的快樂，這與我們班牌中我對(duì)孩子們的寄語：“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)分享”相一致，我不是一直希望孩子們要學(xué)會(huì)分享嗎？想想現(xiàn)在的孩子們，壓力也夠大的，隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展，可是現(xiàn)在的'孩子雖然沒有物質(zhì)擔(dān)憂，但卻并不快樂。我們大人給予孩子們的負(fù)擔(dān)太重了，社會(huì)上不是有用“千斤頂”來形容當(dāng)下的孩子嗎？他們要把我們家長、老師的厚望重任頂起來，是需要多么大的壓力��！想到這，我覺得過圣誕節(jié)值！隨后，讓孩子在仿寫中分享著每一個(gè)快樂！
圣誕是什么（王云云）
圣誕
圣誕是什么？
它是我的一個(gè)小侄子，
我坐在雪地上看他獨(dú)自一人玩雪。
快樂
我真的快樂，
知道雪花是快樂的，
當(dāng)侄子伸開手給我雪花的時(shí)候，
就知道他太快樂，
要把那么多快樂分給我。
圣誕是什么（張怡寧）
圣誕
圣誕是什么？
它是我的一位老師
我在教室里快樂地成長
快樂
我真的很快樂
知道老師的辛苦
當(dāng)她向我微微笑的時(shí)候
就知道她太快樂
要把那么多的快樂分給我
圣誕（郭佳文）
圣誕
圣誕是什么？
它是一個(gè)小女孩
我在雪地上和她玩耍
快樂
我真的快樂
知道分享是快樂的的
當(dāng)她和我一起堆雪人的時(shí)候
就知道它太快樂了
要把那么多的快樂分給我
圣誕（楊瑞）
圣誕，
圣誕是什么？
它是一只小貓咪，
我和它一起在雪地里玩耍，
它沖我“喵喵！”地叫。
快樂，
我真的快樂，
知道雪花是甜的，
當(dāng)我的小貓咪遞給我它珍藏多年的魚干的時(shí)候，
我就知道它太快樂了！
要把那么多快樂分給我！
圣誕（韓詩睿）
圣誕
圣誕是什么？
他是我養(yǎng)的一只小白狗
我在雪地里看著他啃骨頭
快樂
我真的很快樂
知道骨頭是美味的
當(dāng)他沖著我把骨頭分享給我的時(shí)候
就知道它太快樂
要把那么多快樂分給我
圣誕（王雅煊）
圣誕
圣誕是什么？
它是我一個(gè)要好的朋友
我在那一天送她丫丫奶糖的時(shí)候
快樂
我真的快樂
知道奶糖是甜的
當(dāng)我的朋友對(duì)我微笑的時(shí)候
就知道她太快樂
要把那么快樂分給我
為了讓孩子們真正感受圣誕節(jié)的意義，在下午的閱讀課上，我們又一次師生聯(lián)歡。孩子們載歌載舞、盡情歡笑，快樂的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，每張臉上。獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、魔術(shù)……兩個(gè)小主持人抑揚(yáng)頓挫、妙語如珠的串詞把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)組織得井然有序又精彩紛呈。我不敢相信，這些都出自我的學(xué)生們。
沒有壓力的學(xué)習(xí)生活，是多么快樂呀！我希望這群孩子們365天天天快樂，我也相信從這個(gè)圣誕節(jié)中孩子們能把快樂分享給大家，我更堅(jiān)定我有義務(wù)讓他們的學(xué)習(xí)生活更快樂些，讓每一個(gè)孩子的臉上的陽光更燦爛些！
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